用快字写一个情景
那速度快得像一阵风一样在我的面前快速驶过，快得好像一只离弦的箭一样，快的像猎豹在田野里飞快地奔跑。
描写跑步的词语或句子
离弦之箭 整势待发 蓄势待发 刚跑完步,累的我脸通红,大喘吁吁，汗流浃背，腿乱绵绵的，仿佛马上就要趴到似的
描写运动会跑步的好句子
到了4×100的接力赛，是全场最激动人心的时刻。
当老师下达命令时，运动小将们像飞驰的汽车一样，带着必胜的决心，坚定的信念，向终点冲去。
第一棒换第二棒时，第二棒的运动员接过棒子，摆动着手臂，蹬着脚，向前冲去。
他们像雄鹰一样，飞翔在无边无际的天空中。
第二棒换第三棒时，大家的心情变得紧张了。
究竟哪个班会赢啊
我们班会不会输呢
第三棒换第四棒时，大家的心情既是兴奋，又是紧张。
运动员动作加快了，像在战场上威武的战士，正要打一场殊死拼搏的战斗。
“加油
加油
”的声音越越大，“胜利了。
” 胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机 .
小动物们跑步比赛的作文
1、This is the singer about whom they always talk.2、I still remember the days during which i lived in the countryside.3、There are a lot of books in my study,some of which are written in English. 4、定语从句的翻译英语中，定语从句分成限制性从句与非限制性从句两种。
他们在英语中的位置一般是在其所修饰的先行词后面。
限定性定语从句与非限定性定语从句的其别只是在于限制意义的强弱。
而汉语中定语作为修饰语通常在其所修饰的词前面，并且没有限制意义的强弱之分，因此，限制与非限制在翻译中并不起十分重要的作用。
英语中多用结构复杂的定语从句，而汉语中修饰语则不宜臃肿。
所以，在翻译定语从句时，一定要考虑到汉语的表达习惯。
从结构上分析，常见的定语从句翻译方法：一、前置法：把定语从句翻译到所修饰的先行词前面，可以用“的”来连接。
既然定语从句的意义是作定语修饰语，所以在翻译的时候，通常把较短的定语从句译成带“的”的前置定语，翻译在定语从句的先行词前面。
He who has nevertasted what is bitter does not know what is sweet.没有吃过苦的人不知道什么是甜。
Space and oceans are thenew world which scientists are trying to explore.太空和海洋是科学家们努力探索的新领域。
His laughter, whichwas infectious, broke the silence.他那富有感染力的笑声打破了沉寂。
Harmonious interpersonalrelationship is the primary reason why I enjoy working here.同事之间关系融洽是我喜欢在这工作的主要原因。
二、后置法：把定语从句翻译在所修饰的先行词后面，翻译为并列分句。
英语的英语从句结构常常比较复杂，如果翻译在其修饰的先行词前面的话，会显得定语太臃肿，而无法叙述清楚。
这时，可以把定语从句翻译在先行词后面，译成并列分句。
翻译时可以用两种方法来处理：（一）重复先行词由于定语从句的先行词通常在定语从句中充当句子成分，如果单独把定语从句翻译出来的话，常常需要重复先行词，还可以用代词代替先行词来重复。
China and Japan reachedagreement on the issue of agriculture which was a major barrier for theirbilateral relation since 1996.中日两国最终就农业问题达成了协议，而农业问题自一九九六年起就是两国关系发展的主要障碍。
We wish to express our satisfaction at this to the SpecialCommittee, whose activities deserve to be encouraged.在我们对特别委员会表示满意，特别委员会的工作应该受到鼓励。
You, whosepredecessors scored initial success in astronomical research, have acquireda greater accomplishment in this respect.你们的先辈在天文学研究方面取得了初步的成功，而你们现在则在这一方面获得了更大的成就。
Although he is a green hand,he has enterprise and creativity which are decisive in winning success inthe field.他虽然经验不足，但很有进取心和创造力，而这正是在这一领域获得成功的关键。
（二）省略先行词如果把定语从句翻译在先行词后面，在“通顺、完整”的前提下，有时候可以不用重复先行词。
It is he who receivedthe letter that announced the death of your uncle.是他接到那封信，说你的叔叔去世了。
They worked out anew method by which production has now been rapidly increased.他们制定出一种新方案，采用之后生产已迅速得到提高。
After dinner, the fourkey negotiators resumed their talks, which continued well into the night.饭后，四个主要谈判人物继续进行会谈，一直谈到深夜。
They worked out a new method bywhich efficiency has now been dramatically improved.他们制订出一种新方案，采用之后工作效率大大提高。
三、融合法：把定语从句和它所修饰的先行词结合在一起翻译。
融合法是指翻译时把主句和定语从句融合成一句简单句，其中的定语从句译成单句中的谓语部分。
由于限制性定语从句与主句关系较紧密，所以，融合法多用于翻译限制性定语从句。
A．定语从句的主句里有“there be”、“to be”等动词时，可以把原句中的主语和定语从句融合在一起，译成简单句。
例如：There is a mandownstairs who wants to see you.楼下有人要见你。
（原句中的主句部分there is a man翻译成“有人”，然后将定语从句译成句子的谓语部分。
）There are some students in the class whodislike studying.在班上总有一些学生不爱学习。
This is the very knife whichhe used to murder the victim.他就是用这把刀谋杀了受害人。
This was the period whenNewton began the research which resulted in the creation of his famous Theory ofGravity.就在这期间，牛顿开始了一项研究。
经过这项研究，他创立了著名的重力理论。
B．定语从句的动词在整个复合句中分量较重，可将其主句压缩成词组译作主语，而把定语从句的动词译作其谓语。
例如：He had great success infootball which made him an idol in the eyes of every football player.他在足球领域取得的成就使他成为每一个足球运动员的偶像。
四、分译法：分译法是指将主句和从句分开翻译的一种方法，主要用于较长的非限制性定语从句里。
采用这种方法可避免句子的冗长和累赘。
有些定语从句在修饰关系上与先行词之间关系显得较为疏远，这时，我们通常会将定语从句译成独立的句子。
One was a violent thunderstorm, the worst Ihad ever seen, which obscured my objective.有一次暴风骤雨，猛烈的程度实在是我平生所鲜见的。
这场暴风雨遮住了我的目标。
Nevertheless the problem was solved successfully, which showed that thecomputations were accurate.不过问题还是圆满地解决了，这说明计算是很精确的。
从定语从句的性质和功能分析，翻译方法：A．表原因The manager was giving adinner for a few people whom he wished especially to talk to or to hear from.经理只宴请了几个人，因为他特别想和这些人谈谈，听听他们的意见。
No one in the company likestheir boss, who is stingy and bad-tempered.公司里没人喜欢他们的老板，因为他脾气暴躁、人又小气。
B．表结果The two countries established formal diplomatic relation, which paved the wayfor the further communication.两国正式建立了外交关系，从而为双方进一步的交流铺平了道路。
They quarreled with each othereveryday, which led to their divorce.他们夫妻二人天天吵架，最终导致离婚。
C．表让步He insisted on buying anothercar, which he actually didn’t need..他坚持要再买一辆车，尽管他并不需要。
My father, who thought itmight not work, supported me.尽管父亲认为这个办法可能不会起作用，但还是支持我。
D．表目的This company, which wants to gettheir new product sold well in the market, is trying hard to perfect itspacking and workmanship.为了使新产品在市场热销，这个公司正在全力改进工艺和外包装。
E．表转折She is quite considerate andkind, which her younger sister never is.她非常善良，体贴，而她妹妹却从不这样。
To succeed in this area, oneneeds profound knowledge and experience, which few has.要想在这一领域取得成功，需要渊博的知识及丰富的经验，而很少有人能具备这两点。
F．表条件或假设A new product which hasbeautiful packing, good quality and advertising may very likely be a hit inmarket一种新产品，只要包装精美，质量过硬，宣传得力，就能在市场中热销。
Any one who works hard andnever gives up will succeed.任何人，只要努力工作永不放弃，就能够成功。
独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。
例如：表示时间The meeting being over, all of uswent home. 开完会后我们都回家了。
Her work done, she sat down for a cup of tea. 她干完了活，坐下来喝茶。
表示条件The condition being favourable, he maysucceed. 若条件有利，他或许能成功。
表示原因There being no taxis, we had towalk. 没有出租车，我们只好步行。
He wrappedher up with great care,the night beingdark and frosty. 夜又黑又冷，所以他把她裹得严严实实的。
表示伴随情况Almost allmetals are good conductors,silver beingthe best of all. 几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。
(=Almostall metals are good conductors, and silver is the best of all.)独立主格结构主要表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。
用作时间状语The work done(=After the work had been done), we wenthome. 工作完成后，我们就回家了。
用作条件状语Weather permitting(=Ifweather permits), they will go on an outing to the beach tomorrow. 如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。
用作原因状语An important lecture to be given tomorrow(=Asan important lecture will be given tomorrow), the professor has to stay up lateinto the night. 因为明天要发表一个重要的演讲，教授不得不熬夜到很晚。
用作伴随状语He waslying on the grass,his hands crossedunder his head(=and his hands were crossed under his head).他躺在草地上，将两手交叉枕在脑后。
用作补充说明Weredoubled our efforts,each man workinglike two. 我们加倍努力，一个人干两个人的活。
*注：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。
一般独立主格形式与主句逻辑关系松散形式为: n. + -ed\\\/-ing形式; n. +不定式;n. +介词短语; n. +形容词;n. +副词;名词\\\/主格代词+现在分词名词\\\/主格代词与现在分词之间是主动关系。
如：The girl staring at him(= As thegirl stared at him), he didn't know what to say. 姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。
Time permitting(= If time permits), we will go for anouting tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去郊游。
名词\\\/主格代词+过去分词名词\\\/主格代词与过去分词之间是被动关系。
如：The problems solved(= As theproblems were solved), the quality has been improved. 随着问题的解决，质量已经提高了。
Her glasses broken(= Becauseher glasses were broken), she couldn't see the words on the blackboard. 由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
名词\\\/主格代词+不定式名词\\\/主格代词与不定式之间是主动关系，且强调的是一次具体性的动作。
如：He is goingto make a model plane,some old parts tohelp. 借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。
They saidgood-bye to each other,one to go home,the other to go to the bookstore. 他们道别后，一个回了家，一个去了书店。
名词\\\/主格代词+形容词如：An airaccident happened to the plane,nobodyalive. 那架飞机遭遇了空难，无一人生还。
So many people absent, themeeting had to be called off. 这么多人缺席，会议不得不取消。
名词\\\/主格代词+副词如：He put onhis sweater ,wrong side out. 他把毛衣穿反了。
The meeting over, they all went home. 会议一结束，他们就都回家了。
名词\\\/主格代词+介词短语如：The boygoes to the classroom,book in hand. 那男孩手里拿着书去教室。
Mary wassitting near the fire,her back towardsthe door.玛丽靠近火炉坐着，背对着门。
名词\\\/主格代词+名词His first shot failure，he fired again．他第一枪没击中，又打了一枪。
Two hundred people died in the accident, many of themchildren.两百人死于事故，其中有许多儿童。
-with 引导的独立主格:与主句逻辑关系紧密形式为: with + n. + -ed\\\/-ing形式;with + n. +adj.; with +n. +介词短语with ( without)+宾语（名词\\\/代词）+宾语补足语，宾语通常由名词或代词充当，但代词一定要用宾格。
上文的独立主格结构的几种情况都适用于此结构。
The girl hid her box without anyone knowing where it was.小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。
（without +名词\\\/代词+动词的-ing形式）Without a word more spoken, she left the meeting room.她没再说什么话就离开了会议室。
（without+名词\\\/代词+动词的-ed形式）The kid feels excited with so many places of interest tovisit.有这么多的名胜可参观，小孩很激动。
（with+名词\\\/代词+动词不定式）The boy was walking, with his father ahead.父亲在前，小孩在后走着。
（with+名词\\\/代词+副词）He stood at the door, with a computer in his hand. 或Hestood at the door, computer in hand.他站在门口，手里拿着一部电脑。
（with+名词\\\/代词+介词短语）With his son so disappointing, the old man felt unhappy.由于儿子如此令人失望，老人感到很不快乐。
（with+名词\\\/代词+形容词）在with (without) 的复合结构中，多数情况下with能省略，但without 不能省略。
-each引导的强调型独立主格:形式为:句子 +复数名词结尾 , each +介词短语\\\/形容词短语\\\/名词短语\\\/-ing形式\\\/-ed形式这种独立主格结构为了强调句尾的复数名词如:Under the restructuring, the huge organization that operatesthe company's basic businesses will be divided into five groups,each with its own executive.（题源:《GMAT语法全解》白勇著，Page38）-Therebeing +名词（代词）There being nothing else to do, we went home. 没有别的事可做，我们就回家了。
There being no further business, I declare the meeting closed. 没有再要讨论的事了，我宣布散会。
-It being +名词（代词)It being Christmas, thegovernment offices were closed. 由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。
It being a holiday, all theshops were shut. 由于今天是假日，所有商店都关门了。
描写爱画画的小伙伴的作文
他有一双明亮的眼睛，一个扁扁的鼻子，一张特大的嘴，身材很胖，说一口嘶哑的北方话。
想起第一次见到他留给我的印象很矮，胖乎乎的显得笨手笨脚，却很可爱。
他性格开朗，喜欢在课外玩飞行棋、橡棋、五子棋等，我喜欢跟他玩摔跤，但我总是他的手下败将，这全都要归功于他的胖，胖虽然有胖的好处，但胖也给他带来了麻烦，就拿跑步来说，对他可是个大难题。
记得有一次我们玩跑步比赛，开始跑步了，我和大伙已经跑出很远了，而他还是刚跑了不远的一段路，我问：“你什么时候能到终点啊
”他听见这句话，马上坐在地上说道他不跑了，气喘吁吁，大汗淋淋，他已经跑不动了，我只好上前安慰他说：“你已经尽力了，没跑完就算了。
”他在我们班画画小有名气，在全年级也闻名遐迩了。
他非常地谦虚，在班上成绩很好，但从不骄傲自满，还会继续专心学习，不像有一些人，一次得了一百分就像拾到了金子一样，得意忘形。
毛柯智有个优点，就是非常有爱心，上次一个小朋友受了了欺负，毛柯智挻身而出，跟那个大个子讲道理，一直讲到让那个大个子知道自己错了，才善罢甘休。
世界上的人不可能十全十美，每个人都有自己的优点和缺点。
毛柯智有一个缺点就是故意招惹别人让别人不开心，如果你不注意他就推你一下，而且很用力推。
他很贪吃，总是一天不吃东西就有些不舒服，一天，我买了很多零食，他看见我的零食口水一直往外流，我给他吃了很多，他还要我再给他一点，但他不知不觉地就拿了一大把，我都所剩无几了。
这就是我的好朋友毛柯智，一个贪吃，爱下棋、爱画画的小男孩。
什么叫做动名词
动名词是非谓动词的又一种。
它在形式上与现在分词相同，在动词原形的词末加-ing。
在现法中，这两种形式同视为-ing形式。
这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
例如： Speaking in the public , he will surely be very cheerful . （现在分词短语，作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的。
She hates speaking in the public. （动名词短语，作宾语）她不喜欢在公众场所讲话。
严格地说，动名词和现在分词还是有很多区别的： 首先，动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，它不再强调动作本身了，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了。
比如说，动名词常在句中作主语、直接宾语；我们都知道，在句中作主语、直接宾语的词只有是名词、代词，因此从某种意义上说，动名词就相当于名词、代词了。
例如： Climbing up the mountain will make you exhausted. 爬上这座山会使你筋疲力尽。
Stop talking please. 请不要讲话。
其次，正由于动名词在某种意义上相当于名词、代词，所以它前面也可有名词的所有格形式或是物主代词的所有格作修饰语。
例如： Would you mind my smoking here 您介意我在这儿吸烟吗
We extended a warm welcome to Mr. Rieder's coming to our party. 我们对里德先生来参加聚会表示热烈的欢迎。
从动名词在句子里的作用来看，它类似于名词；可以作主语、定语、表语和宾语。
下面让我们分别看看动名词在句中作不同成分的具体情况。
1. 作主语 动名词作主语与不定式作主语在语序位置方面较相似，但在表达意思上有差异。
动名词作主语时，它已经将动作名词化了，已把某个动作视为某种活动或是某件事情了，动作意义很弱，比较抽象。
而不定式作主语的动作意义较强，多指要是去做某事，这种动作往往是要发生的一次性动作,比较具体。
例如： Breathing became difficult at that altitude. 在那个海拔高度呼吸变得很困难。
Reading English aloud in the morning will do you a lot of good . 早晨朗读英文会给你带来许多好处。
Cheating on an exam ruins one's character . 考试作弊毁坏人的性格。
It takes me ten minutes to get home from my office . 我从办公室回家要花十分钟。
It needs time to make three copies of it . 把它复制三份需要时间。
动名词作主语时，也常用It is …和There is …两种句型。
It is …的句型常用于说明某种活动或是某件事情是如何，如何。
强调事物的性质、特征等。
常用于It is后面的词有：no good , no use , useless , a waste, worthwhile , dangerous等等。
句型There is …往往用于说明不允许、禁止某种活动或是某件事情发生或存在。
类似一种建议、命令等。
例如： It is no use waiting for him any longer . 等他是没有用的。
It is no good learning without practice . 学而不实践是没好处的。
It is dangerous using this method to measure the speed of light . 用这种方法去测量光速是危险的。
It is worthwhile consulting your tutor about it again . 很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。
There is no joking about such matters . 这种事开不得玩笑。
There is no denying the fact that China has made a rapid progress in every aspect since it was founded . 不容抵赖这个事实，中国自它成立以来已在各个方面都取得了飞速的发展。
There is no littering about . 不许乱扔杂物。
2. 作定语 动名词作定语的情况并不是很普遍，因为多数情况仅限于单个的动名词作定语。
这种情况与单个的现在分词作定语有较大的区别：单个的动名词作定语主要是说明被修饰词的作用、意义等； 而单个的现在分词作定语则主要是表示被修饰词正在做什么。
请看下面的比较： 动名词作定语 现在分词作定语 swimming pool 游泳池 ( the pool for swimming) working people 劳动人民 ( the people who are working) reading material 阅读材料 sleeping child 熟睡孩子 walking stick 手杖 floating needle 浮针 opening speech 开幕词 oppressing class压迫阶级 listening aid 助听器 developing countries 发展中国家 waiting room 候车室 running water 自来水 3. 作表语 动名词作表语主要说明主语是做什么的、或是怎么回事， 动作意义弱，较抽象；而现在分词作表语则主要是表示主语的性质、特征等；不定式作表语却主要说明或解释主语（要去）做什么事，它比动名词更为具体，动作意义更强。
例如： His part-time job is promoting new products for the company. （动名词） 他的业余工作是为那家公司推销新产品。
Reading is for sure learning, but applying is also learning to a greater extent .（动名词）读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习。
Their task is exploring oil mines in the west . （动名词） 他们的任务是在西部探查油矿。
The situation is very much encouraging .（现在分词） 形势非常令人鼓舞。
His present job is not that stimulating as he expected. （现在分词） 他现在的工作并不是那么有刺激性。
Their plan is to build another dormitory for their staff this year . （不定式）他们的计划是今年再为员工们建一栋宿舍楼。
His wish is to become a pilot. （不定式） 他的愿望是当飞行员。
4. 作宾语 A）常见的用动名词作宾语的及物动词： avoid (避免) , cease (停止) , can't help (忍不住) , consider (考虑) , deny (抵赖) , delay (拖延) , enjoy (喜欢) , endure (忍受) , escape (逃离) , excuse (原谅) , finish (完成) , give up (放弃) , imagine (想象) , keep on (继续) , leave off (结束、省去) , mind (介意、反对) , miss (错过) , need (需要) , postpone (推迟) , practice (练习) , put off (推迟) , require (需要) , risk (冒险) , stop (停止) , suggest (建议) 等。
例如： He managed to escape suffering from the disease . 他设法避免患那种疾病。
After hearing the funny story , all of us couldn't help laughing ear to ear. 听完了那个滑稽故事，我们忍不住大笑了。
Excuse my interrupting you for a while . 请原谅我打扰你一会儿。
Prof. Smith considered giving his students a reading list before they started the next chapter. 史密斯教授考虑在学生们学习下一章之前给他们一份读书清单。
When he came back home from his night shift , Jason tried to avoid wakening his family . 当杰逊下夜班回到家时，他尽力不弄醒他的家人。
The suspect denied turning on the computer in the office that night. 犯罪嫌疑人否认他那晚开过办公室的电脑。
B）有些及物动词后既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，两种结构在意义上差别不大。
常见的有：attempt (打算) , begin (开始) , can't afford (花不起) , can't bear (无法容忍) , continue (继续) , deserve (值得) forget (忘记) , hate (不喜欢) , intend (打算) , like（喜欢） , love (爱) , neglect (忽略) , need (需要) , prefer (宁愿) , propose (提议) , want (需要)等。
例如： Do you prefer strolling outside or staying inside ( to stroll outside or to stay inside ) ? 你是想在外面散步，还是想呆在室内
I can't afford watching ( to watch ) the game through to the end because I should be at work in thirty minutes . 这场比赛我是看不完了，因为半小时后我要上班。
I like playing ( to play ) chess with you , but not today . 我喜欢和你下棋，但不是今天。
When did you begin learning ( to learn ) English ? 你什么时候开始学英文的
Maria intended visiting ( to visit ) her parents last weekend , but she caught by something else . 上周末，玛莉娅曾打算去看她的父母亲，但却因其他的事而脱不开身。
` 注意：当need , want表示需要意义时，后面所接的动名词具有被动意义，例如： The office needs cleaning thoroughly . ( = … to be cleaned thoroughly .) 这间办公室需要彻底打扫。
The roses in your garden want watering .( = … to be watered . ) 你花园里的玫瑰需要浇水。
C）有些及物动词后也是既可用动名词作宾语，也可用不定式作宾语，但是两种结构在意义上存在一定的差别： -- 在like , love , hate , prefer等词后，若表示强调某种爱好、一般性的倾向，需用动名词作宾语；如指某次将发生的具体行为，则多用不定式作宾语。
例如： She likes dancing more than singing . 她喜欢跳舞胜过唱歌。
She likes to go dancing with her colleagues this weekend. 这个周末她想和同事一块儿去跳舞。
Men often hate going window-shopping .男人通常不爱逛商店。
Davis hates to talk about that topic at next meeting . 戴维斯不想在下次会议上谈那个话题。
She prefers swimming to running . 她喜欢游泳而不喜欢跑步。
。
She prefers to go swimming this afternoon .今天下午她要去游泳。
-- 在remember, regret后面，接动名词表示已发生过的动作；接不定式表示现在发生或将要发生的动作 。
例如： I remember having posted the letter today . 我记得今天把那封信发出去了。
I'll remember to post the letter for you .我会记得帮你将信发出去的。
I regret not telling her the truth before she left . 我后悔在她离开前告诉她实情。
I regret to say I am not prepared well enough for the new post . 很遗憾地说，我还没有为新的职位作好充分的准备。
-- 在begin , start , 和cease之后，接动名词表示强调有意识地开始或停止某动作；不定式则表示自然、突然地发生的动作。
例如： She began learning to cook before her marriage . 她是婚前开始学烧饭的。
It began to snow yesterday .昨天开始下雪了。
They started developing the new product in 1999 . 1999年他们开始研制那种新产品。
No sooner had we arrived home than it started to rain heavily. 我们刚一到家就下起大雨来了。
He ceased smoking when he got something wrong with his lung . 当他的肺部出了毛病时，他停止吸烟了。
Electronic games ceased to interested him after he began to work . 他参加工作以后，电子游戏不再使他感兴趣了。
-- stop后接动名词表示要开始动名词表示的动作，而后接不定式则表示终止不式表示的动作 ；try后接动名词表示试着干某事，而后接不定式则表示尽力干某事 。
例如： Stop talking please . (终止讲话的动作)请不要讲话了。
Let's stop to take a break . （开始休息的动作） 让我们停下来休息一会儿。
The boy tried installing his computer and succeed at last . （试着安装 ）那个男孩试着安装他的电脑，最后成功了。
I'll try to finish the composition of the book by October .（尽力完成 ）我要尽力在十月以前完成这本书的写作。
D）动名词作介词的宾语，并与介词一起构成介短语在句子里担当定语、状语、表语，如： I'm looking forward to your coming next time . （作状语） 我期待着您下一次的到来。
On hearing our delegation in Sydney had won 28 gold medals , all the Chinese people cheered up with great joy and showed their great respects to our athletes . （作状语） 当听到我国在悉尼的奥运代表团获得了28块金牌时，全 中国人民都高兴地欢呼起来，并向我们的运动健儿们表示崇高的敬意。
The simplest kind of advertising is the classified ad .（作定语） 最简单的广告是分类广告。
They are against using so many animals in experiments .（作表语） 他们反对用如此多的动物去做试验。
另外，在说明动名词的动作状态方面，我们有一般式和完成式。
当我们要强调说明动名词动作发生于谓语动作之前时，多用动名词的完成式；如果无意具体说明动名词动作发生于什么时候，或是动名词动作与谓语动作是同时发生时，就只用动名词的一般式。
例如： He is fond of watching sports-games .（一般式）他喜欢观看体育竞赛。
She likes making herself busy all the day .（一般式） 她喜欢使自己终日忙忙碌碌的。
The secretary was scolded for not having finished typing the report in time .（完成式）那位秘书因没有按时将报告打印出来而受责备。
I regret having said some rude words to my brother .（完成式） 我后悔对我弟弟说了些粗话。
We have no idea of their having done such kind of thing（完成式） 我们不知道他们干过这种事情。
当然，上面所将的也并不是绝对的。
有些动词后（或成语中），我们也可用动名词的一般式表示发生于谓语动作之前的动名词动作。
例如： I don't remember ever seeing her any time . 我不记得曾几何时见过她。
He apologized for interrupting us . 他因打断了我们的谈话而向我们道歉。
Thank you for offering me so much help . 感谢你们给我提供了这么多的帮助。
当动名词在句子中的逻辑主语在意义上是动名词动作的宾语时，我们应当用动名词的被动形式。
being + 过去分词是动名词被动式的一般形式；having + been + 是动名词被动式的完成形式。
例如： People hate being praised for nothing .人们不喜欢无缘无故的赞扬。
The problem is far from being solved .这问题远没得到解决。
His being elected our chairman made us think of a lot . 他当选为我们的主席使我们想起了许多许多。
She didn't mind being left alone at home .她不介意被一人留在家里。
After having been treated in the special way, he could deal with everything around him smoothly .他接受了特殊化的训练后，能顺利地对付他周围的一切。
He can't remember having been scolded by his boss for that matter . 他不记得老板曾为那件事责备过他。
但是在很多情况下，我们常用动名词的一般被动形式；避免使用动名词被动式的完成形式，因为它会使句子显得累赘。
最后，还有一点值得我们注意： want（需要）, need（需要）, deserve（值得）, require（需要）等词后，我们用动名词的主动形式表达被动意思。
例如： Your car needs filling . 你这车要充气了。
This city deserves visiting . 这座城市值得光顾一下。
The problem requires studying carefully .这个问题需要认真研究。
The trees want watering .这些树需要浇水了。
成语解释并造两个句子
囫囵吞枣；【解释】：囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
【示例】：一个高中文科的学生，与其～或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
【近义词】：不求甚解、生吞活剥【反义词】：含英咀华、、融会贯通[造句];学习不能囫囵吞枣而是要精益求精不求甚解；bù qiúshènjiě【解释】：甚：很，极。
只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入【近义词】：囫囵吞枣、浅尝辄止、食古不化【反义词】：穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底 精益求精造句；1；值得重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。
2；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解 3；这一句话如果不以具体事实证明，学生怎会明白
至多只是让学生像鹦鹉学舌一样，做不求甚解的强记。
4；文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
5；我们学习要知道他的意思,意义,怎么写,不要不求甚解。
千篇一律；【解释】：一千篇文章都一个样。
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式，非常机械。
【近义词】：千人一面、如出一辙【反义词】：千差万别、形形色色造句；1不要千篇一律的要求每一个学生都全面发展，要尊重学生的个人爱好。
2考试作文切忌千篇一律，生搬硬套模板，要有自己的特色和文采3在学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
倾盆大雨；qīng pén dà yǔ【解释】：雨大得象盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
【近义词】：大雨如柱、大雨滂沱【反义词】： 牛毛雨倾盆大雨打一城市名；倾盆大雨（中国） (答案:天水)造句；1月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。
2天气突然乌云满布，不一下功夫，就下起了倾盆大雨
路人匆匆跑去避雨
3妈妈的话像倾盆大雨洒在我身上 4今天下了一场倾盆大雨。
毫不犹豫；áobù yóuyù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决近义词；然决然，不假思索，孤注一掷，斩钉截铁，一往无前，坚决果断，毫不等待反义词；豫不决、进退两难、拐弯抹角、裹足不前 、举棋不定造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸 2当祖国需要你的时候，你要毫不犹豫的挺身而出。
3我毫不犹豫的答应了她的要求。
饥肠辘辘jī cháng lù lù【近义词】：饥不择食【反义词】：丰衣足食造句；1我下学回家已是饥肠辘辘 2这个饥肠辘辘的孩子已经两天没吃饭了滚瓜烂熟gǔn guā làn shóu（shú)【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
【近义词】：倒背如流、驾轻就熟【反义词】：半生半熟、吞吞吐吐造句； 1、这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了2、考试前；同学们把复习题背得滚瓜烂熟。
3、背课文；我们要求滚瓜烂熟；但这并不意味着死记硬背。
流光溢彩【liú guāng yì cǎi】解释；光影，满溢的色彩，形容色彩明丽津津有味；jīn jīn yǒu wèi解释：兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【近义词】：兴致勃勃聚精会神、有滋有味【反义词】：味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。
2老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得津津有味 3他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了天长日久；tiān cháng rì jiǔ【解释】：时间长，日子久。
【近义词】：天长地久【反义词】：稍纵即逝如醉如痴rú zuì rú chī【解释】：形容神态失常，失去自制。
【近义词】：神魂颠倒、如梦如醉【反义词】：恍然大悟造句；爸爸喝酒喝的如醉如痴浮想联翩【fú xiǎng liánpiān解释】：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
【近义词】：思绪万千造句；1他的话让人浮想联翩。
22:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
悲欢离合bēi huān lí hé解释；欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情【近义词】：酸甜苦辣、喜怒哀乐【反义词】：平淡无奇造句；1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才.2经历了一番悲欢离合之后，终于回到了城市，上了大学牵肠挂肚qiān cháng guà dù【解释】：牵：拉。
形容十分惦念，放心不下【近义词】：春树暮云、儿女情长、朝思暮想忧心忡忡、心事重重【反义词】：置于脑后、铁石心肠无忧无虑高枕无忧无牵无挂欢天喜地、欣喜若狂、喜出望外造句；，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人如饥似渴rú jī sì kě解释；形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
【近义词】：迫不及待、手不释卷【反义词】：不慌不忙、四平八稳造句；1如饥似渴地把那二十几页的长文，一口气读下去。
2我如饥似渴地一口气读完这篇文章 3、他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。
不言而喻bù yán ér yù【解释】：喻：了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
【近义词】：显而易见、无庸赘述【反义词】：扑朔迷离、模棱两可造句；1 珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的与众不同；yǔzhòng bù tóng【解释】：跟大家不一样。
〖近义词〗异乎寻常、独出心裁、独具匠心、别出心裁〖反义词〗司空见惯、平淡无奇、习以为常〖歇后语〗和尚戴礼帽；端午节吃饺子〖灯谜〗三人造句；1从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。
2 他是个与众不同的孩子3我们这里一所与众不同的学校4很多家长都希望他们的孩出类拔萃，与众不同大显身手【解释】：显：表露，表现；身手：指本领。
充分显示出本领和才能。
【近义词】：大显神通、大展经纶、大展宏图、大有作为【反义词】：无能为力、束手无策、一筹莫展、智尽力索造句；1我的同桌他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全校第一名 2. 运动会时，将是我大显身手的时候。
3在作文比赛时，我大显身手。
得到了一个好成绩。
心安理得xīn ān lǐ dé【解释】：得：适合。
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
【近义词】：问心无愧【反义词】：忐忑不安、问心有愧造句 1小明做了别人看不惯的事,自己还像什么都没发生一样继续忙自己的事,一副出心安理得的样子。
2做正确的事，心安理得 3一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得4他还心安理得地想：我没有说谎，只不过换了个说法而已。
念念不忘niànniàn bù wàng【解释】：念念：时刻思念着。
形容牢记于心，时刻不忘。
【近义词】：、朝思暮想、刻骨铭心【反义词】：置之不理、置之度外、置若罔闻造句；1他们念念不忘要回到祖国。
2我一直对他念念不忘呕心沥血ǒu xīn lì xuè【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
【近义词】：煞费苦心、挖空心思【反义词】：无所用心、粗制滥造造句；1感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
2我们的老师为培养新一代而呕心沥血。
3这是我呕心沥血的杰作,希望大家会喜欢!小心翼翼的xiǎoxīn yì yì【解释】：翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
【近义词语】一丝不苟，谨小慎微，如临深渊，如履薄冰，谨慎【反义词语】毛手毛脚，粗心大意【造句】1我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的2她的活干得很认真，很仔细，总是小心翼翼地，生怕出了什么差错不容争辩；bu（第四声） rong（第二声） zheng（第一声） bian（第四声【字字解析】不容：不允许，不能。
争辩：大声辩解，解释。
不允许解释【近义词】毋庸置疑、不容置疑、无可置疑。
【反义词】畅所欲言、言行自由造句；1劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实
2父亲那不容争辩的声音，传到耳畔，我原本的希望变成了绝望。
；yī yī bù shě【解释】：依依：依恋的样子；舍：放弃。
形容很留恋，十分舍不得【近义词】：依依惜别、恋恋不舍、留连不舍、迟迟吾行【反义词】：一刀两断扬长而去造句；1他有些地离开了我们。
2我对我的家能书善画的意思意思是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。
近义词；能歌善舞风欺雪压解释；一般形容风雪非常大，自然条件艰苦，本文指梅花遭受风的摧残，雪的压迫。
这是一种一种很好的比喻拟人写作手法，把风和雪比喻成外界压力及磨难，梅花不畏这些磨难，这同时是一种拟人的写法，不仅写出了梅花的气节精神，同时歌颂了中华民族的伟大精神，宏扬这种正气。
顶天立地；dǐngtiān lì dì【解释】：头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
【近义词】：英姿勃勃、威风凛凛、气概不凡；【反义词】：瞻前顾后造句；1更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
2爸爸说；做一个顶天立地的英雄低头折节：dī tóu zhé jié解释；低头：低下头。
折节：屈己从人。
低头折节，相当于低头屈膝，意即，低下头，丧失气节，屈服于他人凉飕飕liángsōusōu；解释形容风很凉。
【反义词】热腾腾，暖烘烘造句；深秋丹丹还是没钱买一件秋冬的外套，里面只穿一件T恤，外面套一件灰格子衬衣，每当冷风钻进袖管的时候总是凉飕飕的。
颇负盛名；pō fù shèng míng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。
近义词；举世闻名、大名鼎鼎、驰名中外、闻名遐迩、远近闻名反义词；造句；1王维的颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力 2他的医术很高，在我们这一代颇负盛名香飘十里xiang piao shi li解释；1形容香气浓郁.这里的十里是虚指,不是真正意义上的十里,用来修饰香气.就象三尺长亭 也并不是真正的三尺,常用来表示友人离别时的不舍.用具象的词汇来形容抽象的情感,饱含着强烈的情感色彩.2香气传得很远，很香近义词；香飘万里造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊守望相助shǒu wàng xiāng zhù【解释】：守望：防守了望。
为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。
【近义词】：团结互助反义词；袖手旁观造句；我们在学习守望相助，若能延续这种精神心灵手巧xīn líng shǒu qiǎo【解释】：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。
【近义词】：手脚灵便、精明强干【反义词】：呆头呆脑、笨手笨脚造句；1姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.2同学们，让我们努力，做一个心灵手巧的小学生。
3她真是心灵手巧，别人办不到的事她却做成了。
源源不断yuán yuán bù duàn释义；:形容接连不断、连绵不绝。
多用于事物，而少用于人近义词：连绵不绝反义词：断断续续造句；1母爱如水，温柔且源源不断。
2原来煤炭就是这样源源不断地运往全国各地的呀
3村中井里的水源源不断地流向麦田络绎不绝luòyì bù jué【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。
【近义词】：连绵不断、川流不息、源源不断【反义词】：七零八落造句。
1参观展览会的人络绎不绝2飞机着陆后，参观的人络绎不绝，人们纷纷要求飞行员解释飞机是如何飞起来的。
受用不尽；解释；某件事、某个道理对我的益处很多、很大近义词：享用不尽不动声色bù dòng shēng sè【解释】：声：言谈；色：脸色。
在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
【近义词】：不露声色、无动于衷、泰然自若【反义词】：不知所措、失魂落魄、手足无措造句；1我不知道怎么才能保持不动声色。
2她这么想着，却不动声色3她听了这个消息后，丝毫不动声色。
安然无恙；ān rán wú yang【解释】：恙：病。
原指人平安没有疾病。
现泛指事物平安未遭损害。
【近义词】：平安无事、安然无事、安然如故【反义词】：九死一生、在劫难逃、危在旦夕1我只是希望他们可以安然无恙的回来。
2幸运的是，我们都安然无恙地脱了身藕断丝连ǒu duàn sī lián【解释】：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。
比喻没有彻底断绝关系。
多指男女之间情思难断。
【近义词】：难舍难分【反义词】：一刀两断钝刀子切藕——藕断丝连造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连古往今来gǔwǎng jīn lái释义 从古到今。
泛指很长一段时间造句；1古往今来人们总是努力让生活更好.2古往今来人们总是努力让生活更好.庞然大物；páng rán dà wù【解释】：庞然：高大的样子。
指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人【近义词】：硕大无朋、大而无当【反义词】：微乎其微、微不足道、沧海一粟、渺若微尘、小巧玲珑、娇小玲珑等造句；1这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有气象万千；qì xiàng wànqiān【解释】：气象：景象。
形容景象或事物壮丽而多变化。
有很多景物在进行变化【近义词】：波澜壮阔、云蒸霞蔚【反义词】：百孔千疮、每况愈下造句；1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了破烂不堪；pò làn bù kān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。
破破烂烂的不成样子近义词：破旧不堪反义词：焕然一新造句；1这件衬衫已穿得破烂不堪 2这栋房子当时已经破烂不堪了满怀信心mǎn huái xìn xīn解释；心中充满自信心近义词；信心百倍信心十足心中有数充满信心胸有成竹稳操胜券胜券在握反义词；灰心丧气垂头丧气萎靡不振满腹疑团造句；1对未来的生活，我们。
满怀信心2对下学期的学习成绩我满怀信心一如既往；yī rú jì wǎng【解释】：一：完全；既往：从前，已往。
指态度没有变化，完全象从前一样【近义词】：始终如一、自始至终【反义词】：一反常态、一改故辙、改头换面造句；1美味的晚餐是一如既往。
2这个季节是一如既往优异.失魂落魄；shī hún luò pò【解释】：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。
形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
近义词；魂不守舍、惊慌失措反义词；泰然自若、悠然自得、镇定自若造句；1你看起来失魂落魄的样子。
震耳欲聋；zhèn ěr yù long【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【近义词】：振聋发聩【反义词】：万籁无声、万籁俱寂造句；1震耳欲聋的掌声欢迎国外来的贵宾。
2大炮发出震耳欲聋的轰鸣声大吃一惊dà chī yījīng【解释】：形容对发生的事感到十分意外【近义词】：惊诧万分、大惊失色【反义词】：心平气和、和颜悦色造句；1毫无疑问，他们一定会大吃一惊2他的演讲不时被震耳欲聋的掌声所打断。
3他的演讲不时被震耳欲聋的掌声所打断。
喋喋不休；【解释】：喋喋：形容说话多；体：停止。
唠唠叨叨，说个没完没了【近义词】：滔滔不绝、口若悬河、津津乐道【反义词】：默不做声、、默默无言造句；1她可以喋喋不休好几个小时。
雪上加霜；xuě shàng jiāshuāng【解释】：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
【近义词】：祸不单行、避坑落井【反义词】：双喜临门、锦上添花造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜来日方长lái rì fāngcháng【解释】：来日：未来的日子；方：正。
将来的日子还长着呢。
表示事有可为或将来还有机会【近义词】：前途无量、鹏程万里【反义词】：日暮途穷、日薄西山造句；1爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.忐忑不安；tǎn tè bù ān【解释】：忐忑：心神不定。
心神极为不安。
【近义词】：惶惶不安、坐立不安【反义词】：心安理得、悠然自得造句；1日子越来越近,他觉得自己忐忑不安起来2她的表情实在让我忐忑不安。
聊胜于无 liáo shèng yú wú 【解释】：聊：略微。
比没有要好一点。
【近义词】：微乎其微、屈指可数【反义词】：不胜枚举、不计其数造句；1即使只拿到一块钱，都聊胜于无举世闻名jǔ shì wén míng解释】：举世：全世界。
全世界都知道。
形容非常著名【近义词】：遐迩闻名、誉满天下【反义词】：默默无闻造句；1西安是一座举世闻名的文化古城2那座寺庙建于公元前十三世纪，是一座举世闻名的寺庙。
众星拱月；zhòng xīng gǒng yuè【解释】：许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
同“众星攒月造句；1像众星拱月似的，学生们围在老教授身边，肩膀靠着肩膀，胳膊挽着胳膊。
玲珑剔透líng lóng tī tòu【解释】：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。
形容器物精致通明，结构细巧。
也比喻人精明灵活【近义词】：聪明伶俐、伶牙俐齿、小巧玲珑【反义词】：呆头呆脑、笨手笨脚、硕大无朋【正音】剔；不能读作“tì”。
造句；1走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，玲珑剔透，文采可观2玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止3来到了美丽人间，成为一颗玲珑剔透的水珠诗情画意shī qing hua yi【解释】：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
造句1；初春的植物园充满诗情画意。
2炎炎夏季，因为绿色，而添了无数诗情画意3冬日，九寨沟变得尤为宁静，尤为充满诗情画意天南海北tiān nán hǎi běi【解释】：形容距离遥远的不同地区。
亦形容（谈话）漫无边际近义词：天南地北反义词：近在眉睫造句；1和他在一起，觉得很自在，很安详，可以天南海北，无拘无束的聊天2这个旅游家的足迹遍及天南海北。
奇珍异宝；qí zhēn yì bǎo【释义】奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物。
珍异难得的宝物【近义词】 稀世之宝 无价之宝 和璧隋珠【反义词】 无足轻重、竹头木屑造句；博物馆内的辉煌建筑和奇珍异宝每天吸引了数以千计的游客来此参观。
满腔怒火；mǎn qiāng nù huǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。
形容心里充满着极大的愤怒。
造句；1我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.2你解释什么都无法压抑我的满腔怒火反义词；心平气和近义词；火冒三丈 .怒气冲冲 雷霆大怒斩钉截铁；zhǎn dīng jié tiě【解释】：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫【近义词】：斩钢截铁【反义词】：拖泥带水造句；1我喜欢那种斩钉截铁的作风 2他斩钉截铁地拒绝参加这个节目3我斩钉截铁地对自己说：“无论困难有多大，我都要坚持下去.因为那是我的梦想。
金碧辉煌jīn bì huīhuáng【解释】：碧：翠绿色。
形容建筑物装饰华丽，光彩夺目【近义词】：富丽堂皇【反义词】：黯然无光造句；1皇帝住的宫殿，哇，真是金碧辉煌啊
不可估量（bùkě gū liáng）【解释】：估量：估计，推算、计算。
不可以估计。
形容数量大或程度重。
“不可估量”这个词语在《圆明园的毁灭》中说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算【近义词】：举足轻重造句：1因为你的疏忽，给公司造成了不可估量的损失。
2 圆明园的毁灭是不可估量的损失悬崖绝壁；xuányá jue bì【解释】：悬崖：又高又陡的山崖。
绝壁：陡直的山崖。
形容非常险峻的山势。
也作“悬崖绝壁”。
近义词；悬崖峭壁绝壁断崖 ；同仇敌忾；tóng chóu dí kài【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。
指全体一致痛恨敌人【近义词】同心同德、戮力同心、齐心协力、众人一条心【反义词】自相残杀【辨析】“同仇敌忾”常误写为“同仇敌慨”，应注意造句；1整个民族团结奋斗，同仇敌忾，共御外侮。
临危不惧línwēi bù jù【释义】临：遇到；危：危险；惧：怕。
面临着危险从容不迫，毫不畏惧【近义词】无私无畏、视死如归【反义词】惊慌失措、临阵脱逃、贪生怕死【谜语】越是艰险越向前【歇后语】悬崖边打太极拳[1]造句；1.方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里勇往直前；yǒng wǎng zhí qián解释：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气【近义词】：一往无前、奋勇向前、昂首阔步【反义词】：畏缩不前、畏首畏尾、趑趄不前造句；1我们将不顾艰难险阻勇往直前。
2恐惧时，我勇往直前。
3是团结让我们走到了一起，是信念让我们勇往直前，是力量让我们战无不胜
前仆后继；qián pū hòu jì【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。
前面的倒下了，后面的紧跟上去。
形容斗争的英勇壮烈。
【近义词】：前赴后继、勇往直前【反义词】：苟且偷生、贪生怕死造句；1在抗日时期，一个个杰出的战士都前仆后继力挽狂澜；lì wǎn kuáng lán【解释】：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。
比喻尽力挽回危险的局势。
【近义词】：扭转乾坤、砥柱中流【反义词】：力不能支、力不从心造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。
中流砥柱zhōng liú dǐ zhù【解释】砥：质地很细的磨刀石。
比喻坚强而能起支柱作用的人或集体【近义词】砥柱中流、擎天柱石【反义词】随波逐流造句；他的学说在当时起到中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬大义凌然dà yì lǐn rán【解释】：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。
由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
【近义词】：临危不惧、正气浩然。
【反义词】：奴颜婢膝、卑躬屈膝造句；1在敌人的铡刀面前；刘胡兰同志大义凛然；视死如归2她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然豪情壮志háo qíng zhuàngzhì【解释】：豪迈的情感，远大的志向。
【近义词】：慷慨激昂、雄心壮志【反义词】：碌碌无为、万念俱灰造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音不屈不挠bù qū bù náo【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强【近义词】：坚忍不拔、百折不挠、视死如归【反义词】：卑躬屈膝、奴颜婢膝造句1；一百多年来，我们的先人曾跟国内外反动势力进行了不屈不挠的斗争。
2他们不屈不挠地前进，终于到达了目的地3抗日战争中不可计数中国的军民以一片赤胆忠心，以不屈不挠的顽强精神，打跑了日本鬼子披荆斩棘pī jīng zhǎn jí【解释】：劈开丛生多刺的野生植物。
比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
【近义词】：乘风破浪、一往无前【反义词】：畏首畏尾、瞻前顾后造句；1勘探人员披荆斩棘开辟道路2他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处奋发图强fèn fā tú qiáng【解释】：图：谋求。
振作精神，以求强盛。
也是努力谋求富强之意【近义词】：发愤图强、奋发有为、振奋为雄【反义词】：自暴自弃、自甘堕落、苟且偷安造句；1.如果我们不奋发图强,难免有灭亡的一天。
2.我们要奋发图强,为建设国家而努力励精图治lì jīng tú zhì【解释】：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。
振奋精神，想办法治理好国家【近义词】：雄才大略【反义词】：丧权辱国、祸国殃民灯 谜 医学；励精图治（打字一）谜底：清众志成城zhòng zhì chéng chéng【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。
比喻团结一致，力量无比强大。
【近义词】：众擎易举、万众一心、戮力同心【反义词】：一盘散沙、四分五裂、同床异梦造句；党中央号召全国人民万众一心众志成城，与冰雪灾害展开斗争舍生取义shě shēng qǔ yì【解释】：舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。
舍弃生命以正义。
指为正义而牺牲生命【近义词】：以身报国、舍身求法【反义词】：苟且偷生、贪生怕死任重道远rèn zhòngdào yuǎn【解释】：任：负担；道：路途。
担子很重，路很远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗【近义词】：全力以赴、负重致远【反义词】：无所事事、无所作为不是很多，就这些，望采纳。
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军训日记10篇
原。
。
。
我们老师没要那么多。
。
军训日记老生说：军苦，烈日晒、汗如雨训有乐，有那操场上此起彼伏的拉歌对喊的激动。
高中生军训，或许不是人生中的第一次军训，但这段时光必定能在记忆中永存。
今天是军训的第一天，上午我们找好了各自所在的班级，熟悉了一下学校的环境。
到了下午，我们在老师的带领下，领到了军服。
“嗯，这军服大小正合适，满贴身的。
”穿上了军服，我不时的就有了一种当军人的感觉，仿佛此刻的我正挺立在千军万马之中，将要与敌人展开一场殊死搏斗一般。
虽然我们已经做好了军训的准备，但是在真正进行军训之前，学校又为我们高一的新生召开了军训动员大会。
我很认真地听，领导老师们讲得头头是道，方方俱全，会场不时发出一阵一阵的掌声。
不知不觉中，太阳公公已拨开了云雾，向操场尽情的挥洒他那耀眼的光辉，操场上的我们也早已是大汗淋漓，有的同学都已经“坐立不安”了，不过既然是军训，就要有军人的样子，不过是晴空万里、骄阳似火，又能耐我何
什么大风大浪我们没经历过
再看我身旁的教官，纹丝不动，我也要像他一样，穿了一日军服，就要做一日的军人，履行军人的职责。
正想到这里，动员大会也随之结束了，我们开始为明天进行模拟训练了。
“全体立正、向又看齐、向前看……”随着教官的声声令下，同学们也尽自己所能，力图做到最好，教官一次又一次的教大家排队，时间也在不知不觉中一分一秒的流逝。
“大家都记好自己所在的位置，明天还按现在的队伍站，记住了吗
” “记住了。
”一天的军训在同学们铿锵有力的回答下结束了。
明天，军训才是真正的开始，不过我相信，向我们班这么有凝聚力的大家庭，一定会在明天的训练中得到老师、教官的认可的
苦并快乐着今天是军训的第二天，经历一上午的磨练，我深深感受到了军训所带来的痛苦。
的确，军训是枯燥而又乏味的，整整一个上午，我们只是在教官的带领下，练习了稍息、立正、跨列和原地转弯等基本要领，但军训又是快乐的，它会在酷暑、骄阳之中，让你感受到清风般的慰藉。
先来说说军训的苦吧。
烈日炎炎，汗流浃背，一次一次的练习，一声一声的呐喊，渐渐嘶哑的嗓音，慢慢消弱的体力……这便是此时此刻阳光下的我们所感受到的，如果用一个词来形容，那真可谓是“筋疲力尽”。
不过再艰苦也要挺着，看看身旁的同学们个个都是“站如松”，总不能就我一人喊声报告，到一旁休息吧。
时光在训练中悄悄流逝，一上午最温暖的一股热浪终于向我们逼近了，不知不觉中我的额头上已挂满了汗珠，这一粒粒汗珠，还好像是调皮的故意捉弄我一般，在我的脸颊上缓缓流下，弄得我直痒痒，好像是在考验我的毅力，害得我只得咬着牙，继续保持着站姿。
此时的我早已是腰酸背痛，脚底火辣辣的，但是，我现在是一个高中生，这点儿苦算什么，再看我们整个班级依旧是一支整齐的队伍，没有一死一毫的动摇。
此刻，心中一个声音不时的回荡“打不倒、击不跨是我们高中生的意志。
”其次说说军训之乐。
本来教官在我心中是一个很严厉的形象，经过今天的相处，我又发现了他和蔼可亲的一面。
“累不累
”“还支持得住吗
”“怎么样
”多么温暖的问候啊
他还不时让我们去休息，叫同学们唱歌来缓解我们疲惫的身躯……这一系列的举动仿佛是炎热夏季里的一弘清泉，缓缓地流入我们的心田，滋润着一颗颗干涸的心。
即使再热，但我们的心是凉爽的。
总而言之，军训就是苦与乐的交响曲，有苦必有乐，有乐必有苦。
这其实与我们今后的学习生活是很相似的，我们既要做好为学习而吃苦的准备，又要在紧张的学习生活中去寻找属于自己的快乐。
综上所述，军训给我带来最大的感受就是五个字：苦并快乐着
坚 持今天是军训的第三天，与前两天比起来，今天算是非常舒适的了。
太阳的光芒已经被浮云遮挡，绿荫操场上也不时吹来丝丝清风。
我们的彭教官今天回团里不能来了，因此学校换了一位新教官来为我们训练。
我们很配合新教官的训练，并且很快熟悉了新教官的指导方式。
上午，我们主要练的就是齐步走与正步走。
起初，我们感觉很轻松，教官也夸我们走得很好。
但练到正步走时，我们一下脚步就全错乱了，用教官的话说就是“一盘散沙”。
为此，教官把正步走的动作分解，让大家一步一步学，说实话，别看动作很简单，练起来确实很累。
当教官喊“1”的口令时，全体同学都要笔直的迈出左脚，让角尖与地面持平，同时左手要放平，拳头大概要保持在衣服口袋的位置上，右手向后弯，使右拳距离身体30厘米左右。
前30秒内，同学们做的都很好，但30秒过后，很多同学就都坚持不住了，身体开始略微倾斜，脚底感到有些发烫，有些同学实在坚持不住了，喊了声“报告”后，左脚就轻轻点了一下地，接着又抬了起来。
我当时也感觉有些坚持不住，虽然有天公作美，但我还是“汗流如注”。
教官不时在一旁鼓励我们“坚持住，坚持住。
”我咬紧了牙，终于等到教官命令我们换另一只脚。
当我们不断得重复着枯燥的动作时，无人不是筋疲力尽。
但人虽没有铁打的身体却有一颗比钢铁还坚强的心。
任凭劳累不断考验我们的意志，仍然没有人退缩。
下午，我们训练的时间不长，但下午的军姿练习却也让我们尝到了一点点苦头。
“坚持”依旧成了我们训练的主旋律。
确实，“坚持”二字写起来简单，落实到行动上就是非常困难的了。
这也印证了那句话“坚持到底，就是胜利。
”还有四天，我们为期一周的军训就要画上句号了。
不过军训是短暂的，而“坚持”的品质是要与我们共度三年的高中时光的。
相信我们能一如既往的沿袭“坚持”的作风，不仅是在军训中，更是要落实到今后的学习生活中。
唯有懂得坚持的人，才能用热情和信心去迎接新的挑战
努力就有进步 三天的军训转眼即逝，今天秋高气爽，训练时还有阵阵清风作伴，鸟儿也在尽情高歌，总的来说今天军训还是很轻松的。
训练的主要内容依旧是正步走和齐步走。
在此之前，首先就是要站军姿，不过今天不太一样，原来都是站3分钟、5分钟的，今天教官一次性就让我们站10分钟。
说实话，就直直的站在那里确实很累，不一会儿脚就开始有点麻，我好想甩甩腿坐下来休息啊。
可是时间好像在此刻停滞了一样，以前在学校的时候，课间的十分钟往往在说说笑笑中不经意的流逝，可今天这十分钟却让我感觉比上了一节课的时间都长。
功夫不负有心人，我终于盼到了教官喊停，我总算能动了，可我的脚却差点抬不起来，我的身下似乎绑了个千斤巨镣。
唉，看来我们这些独生子女平时的日子过得太安逸了，这点苦都能将我们打败。
“通过这次军训，我一定要好好磨练好自己的意志，提高自身的身体素质。
”我在心中暗暗地想。
紧接着，我们便像昨天一样反复的练习正步走和齐步走。
都说“一分耕耘，一分收获。
”这句话在我们身上得到了很好的体现。
“不错，你们这次走得很好。
”教官难得的一句夸奖，让全体同学树立了信心。
短暂的休息过后，我们又开始训练了。
这一次是将正步走和齐步走交叉在一起，看似很简单，同学们也没把这个放在心上，都认为一次就能通过，可我们一经“实战”以后，各种问题就都一一暴露出来了：本来长方形的队伍现已变成了不规则图形，原先整齐的步调变得杂乱无章，就连同学们的胳膊也总要不可避免的碰碰撞撞……见此情景，教官并没有生气，而是有些调侃的对大家说：“我就知道会这样，怎么
刚刚被夸就骄傲了么
”大家都有些不好意思的低下了头，教官问我们能不能走好，大家都铿锵有力的回答：“能
能
能
”教官满意的点点头。
经过一番训练之后，大家明显长进了很多，我们又一次赢得了教官的认可。
辛苦而又充实的一天军训在哨声中结束了。
本周六就要进行会操比赛了，不过我很期待那天的到来，期待那个可以向老师同学展示我们班风采的时刻，我相信我们这个越战越勇的班级，一定会在那天摘取属于我们的胜利的桂冠
军训日记今天依然下着雨，早晨雨下得很大，我在去学校的路上把裤子都弄湿了。
同样的，因为下雨，上午我们没有进行军训，学校为了不让我们感到无聊，让我们看了电影《建国大业》。
《建国大业》作为为祖国六十年献礼的影片还是相当不错的。
我不是说明星的多少的问题，而是它的故事的整体布局，它节奏的整体把握和它整体气氛的烘托都是相当不错的。
欣赏完电影，我们又回到教室里进行了默写，一上午的生活就此画上了句号。
下午，雨终于停了，我们又要去操场军训了。
由于这两天的放松，我们的步伐、动作都没有之前那么标准了，这使彭教官有些着急了，不过后来经过他的一番耐心“整顿”后，同学们的动作又都变的有模有样了。
接下来，彭教官又帮我们调了一下位置，我被调到了第二排，虽然有点不习惯，我还是尽力的做到最好。
因为明天就要会操了，所以彭教官帮我们练的都是正步走与齐步走。
我们这边正练得起劲，而操场上个班的口号响彻云霄。
过了不多久，彭教官便让大家停下来休息，边休息边想想我们班应该用什么口号。
大家都在绞尽脑汁苦苦思索着，有的同学便将自己的想法汇报给了老师，经过老师和教官的一番精心筛选后，我们班的口号最终确定下来了：十五十五、生龙活虎、青春飞扬、我们最强
我们又鼓足吃奶的劲一遍一遍的喊着口号，直到哨音划破长空，我们又进行了今天的最后一次训练，彭教官对大家的表现那是相当满意，因此他自信的对大家说：“你们明天就像现在这样，就没什么问题了。
”彭教官一直都对大家强调排面的问题，确实是这样，走得再好，姿势再标准，站的不齐，最终还是功亏一篑。
回到教室里，彭教官又嘱托我们回家的时候仔细回想一下怎么走正步，并叫我们不要紧张，早点睡觉。
说实话，彭教官要数所有教官中最负责的了，明天过后，我们便要与彭教官分开了，想到这里，我心里还真的有些不舍。
因此，我们在明天的会操中一定要好好变现，就像口号中说的，我们最强
我们决不会让彭教官失望
参考资料： 个人原创 。
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我这两天军训来着。
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都是才写的。
