有哪些句子可以用来形容“一个美女洗完澡后的样子”
贵妃出浴影蒙胧,罗裘半遮胸 清水蓉,天然去雕饰渔家傲 照 雪里已知春信至梅点缀琼枝腻，香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗，造化可能偏有意，故教明月珑珑地，共赏金尊沈绿蚁。
莫辞醉，此花不与群花比。
九歌 云中君 屈原 浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英；灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央；謇将憺兮寿宫，与日月兮齐光；龙驾兮帝服，聊翱游兮周章；灵皇皇兮既降，猋远举兮云中；览冀洲兮有余，横四海兮焉穷；思夫君兮太息，极劳心兮忡忡；长恨歌(节选) 白居易 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
浣溪沙 陆游 浴罢华清第二汤。
红绵扑粉玉肌凉。
娉婷初试藕丝裳。
凤尺裁成猩血色，螭奁熏透麝脐香。
水亭幽处捧霞觞。
麦秀两歧 和凝 凉簟铺斑竹，鸳枕并红玉。
脸莲红，眉柳绿，胸雪宜新浴。
淡黄衫子裁春□，异香芬馥。
羞道教回烛，未惯双双宿。
树连枝，鱼比目，掌上腰如束。
娇娆不奈人拳□，黛眉微蹙。
贺新郎 苏轼 乳燕飞华屋。
悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。
手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。
渐困倚、孤眠清熟。
帘外谁来推绣户
枉教人梦断瑶台曲。
又却是，风敲竹。
石榴半吐红巾蹙。
待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。
秾艳一枝细看取，芳心千重似束。
又恐被、秋风惊绿。
若待得君来向此，花前对酒不忍触。
共粉泪，两簌簌。
减字木兰花 李纲 华清赐浴。
宝瓮温泉浇腻玉。
笑靥开时。
一骑红尘献荔枝。
明珠乍剖。
自擘轻红香满手。
锦袜罗囊。
犹瘗当年驿路旁。
形容澡堂的句子
珠帘里紫檀木的浴盆散发着淡淡的清香,隔着珠帘,热气在浴盆里蒸腾,散发出缭绕的云雾,如轻纱一般
那些植物代表思念
伸出如玉的足尖试试水温，凉风将身子浸没在洒满玫瑰花瓣的温水中，墨色青丝漂浮在水面形成一张妖异的网。
自己写的算不算...
喜悦心情的句子
有关喜悦心情的经典语句1、微笑是人内心喜悦的表现，给对方以善意的表达，造成和谐的环境气氛，拉近人与人相处的距离感，产生亲近感，愿让善意的微笑伴随人生，让社会在微笑中走向文明和谐。
2、爱是两颗心的喜悦、情不自禁地靠拢；爱是青衣粗布也欢心，陋室清茶也安心。
爱一个人，不是一时的珍视，而是一世的珍惜。
喜欢不是爱，爱却一定喜欢；真爱没有理由，理由就是真的爱。
3、夏日里的栀子花，淡雅地开着，那是夏日里一抹清凉的喜悦。
与一朵花的相遇，如与某个人的相遇，是一种缘份，而那种淡淡的喜欢是入了心的，就如栀子花的素净，落下的文字也是素的，飘着淡淡的清香，纯情了灵魂，宁静了夏的浮躁。
4、有人牵挂，是喜悦；被人牵挂，是幸福。
牵挂，是心与心的磁场，没有牵挂，就没有心心相印的磁化；如果，爱是人世间永恒的主题，那么牵挂就是人类最美好情感的特殊表达。
5、初夏，闻到了栀子花的香味，心里的喜悦仿佛要炸开了一般，彻骨彻心的暖。
犹记得那年，还在青葱的校园里，采撷了许多的栀子花，放在了书页里，饭盒里，以及宿舍的角角落落里。
闻着花香，以为自己就是花仙子，或者就是其中的一朵花儿，无忧无虑的快乐着。
悄悄告诉你们，我喜欢栀子花的味道，香香的，像是恋爱的感觉，明媚且幸福。
6、心被境遇束缚则烦恼，心能驾驭境遇则喜悦。
乐莫大于无忧，苦莫大于多欲，富莫大于知足，贫莫大于贪婪。
懂得知足的人得到快乐，懂得放下的人得到自在，懂得珍惜的人得到幸福，懂得忘记的人得到轻松。
过分的贪婪和欲望，是心灵的锁链，砍断这些，我们才会拥有自由完整的人生。
7、每个哭着来到世间的人，带给亲人的是无尽喜悦，每个微笑离开尘世的人，带给亲人的则是永远的悲痛。
难道一个人自生下来开始，就真的有一本命册，如同生死簿那般醒目地搁在阴冥之境
而我们就必须按照书页里的内容，一字不漏地将其演完才能罢休
若是如此，就真的不必过于奔命，须知因果有定，得失随缘。
8、有时一点的收获或一时的喜悦，能让我心喜万分有时受到的悲伤或一时的挫折，能让我身心受挫生活岂不如此
9、玫瑰花的香味飘荡在空气中，巧克力的甜蜜洋溢在喜悦中，情人节，在这样浪漫的日子里，没有华丽的辞藻，只有真心的表白：宝贝，爱你的心，永远不变。
10、那些感动、喜悦乃至不知所措，都在一个细小的动作里得到最好的诠释，不管你心有多硬，思想有多窄，都将融化成为记忆内的一丝甜醇。
青春尚在，听过几首歌，爱过几个人，时光也便悠悠过去了。
11、一种喜悦蠢蠢欲动着挂念。
在宁静中优雅提笔，为我们书一笺阳光下的邂逅，刻一段月风中的约会，将遥远的思念沉淀为几句安好的问候，寄给不能常聚的日子里，让清风在我们耳边轻轻地诉说春天的重生，夏日的灿烂，秋天的感伤，冬季的阑珊。
12、沉浸在拥有幸福的喜悦里，如梦幻般的日子，不愿醒来，心里的大门一次次的被人用铁锤狠狠的捶打着告诉我该醒来了，可是倔强的我却依然不愿相信，明明知道，体会到的痛，却依然死死的坚守着那片早已没有人开垦的荒凉的空地。
女人喝花茶有什么好处
花草茶比较温和，不刺激，非常适合日常饮品。
有些花草茶还因其特殊的香气和颜色使人放松身心，有些花草富含维生素及其他对身体有益的物质，其天然的属性令人更感到亲近和喜爱。
关于玫瑰花诗句
】唐彦谦 玫瑰麝炷腾清燎，鲛纱蒙。
宫妆临晓日，锦段落东风。
无力春烟里，多雨中。
不知何事意，深浅两般红。
【唐】徐夤 司直巡官司无绪移到玫瑰花芳菲移自越一台，最以蔷薇好并栽。
稼艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰。
春成锦绣吹折同，天染琼瑶日照开。
为报朱衣早邀客，莫教零落委苍苔。
【唐】卢纶 奉和李舍人昆季咏玫瑰花寄赠徐郎中蝶散摇轻露，莺衔入夕阳。
雨朝胜濯锦，风夜剧焚香。
丽日千层艳，孤霞一片光。
【宋】杨万里 红玫瑰非关月季姓名同，不与蔷薇谱谍通。
接叶连枝千万绿，一花两色浅深红。
风流各自胭脂格，雨露何私造化功。
别有国香收不得，诗人熏入水沉中。
【清】董元恺 丛花·咏玫瑰花玉人晓起惜春残，花事正阑珊。
卖花声送妆台畔，开篮处，艳紫浓殷。
万朵氤氲，一枝芳郁，和露捻来看。
【清】赵怀玉 浣溪纱·玫瑰花》玉作肌肤麝作胎，徘徊花下几徘徊，满城丝雨近黄梅。
色欲泥人还滴露，香如泛酒莫辞杯，佳人笑插鬓云堆。
【当代】吴竹溪 玫瑰花东风送艳到亭台，丰露笼烟带刺开。
莫怪柔枝多自傲，芳心不喜浪蝶来。
金学莲 虞美人·邳州舟次见玫瑰花村荒地僻无花卖，不信春犹在。
分明红瘦绿初肥，几度留人琐碎刺牵衣。
银丝络索金钗衬，记上春人鬓。
而今开落酒杯中，一盏浓香艳说女儿红。
吴翌凤 踏莎行·玫瑰花艳影团霞，浓香醉蝶，露痕未敛先轻摘。
好花不向树头看，朝来卖遍薰风陌。
慵插钗梁，憨填鬓侧，紫罗囊亦输颜色。
细揉花片配糖霜，江南风味犹堪惜。
周毓峰 咏银川市花玫瑰一样新妆别有情，偏向塞上荐芳名。
凭君染遍胭脂色，占尽春光是古城。
王秉钧 玫瑰温馨美艳夏初芳，仪态轻盈逾海棠。
不似他花任采摘，丛枝叶底隐针芒。
胡映光 玫瑰有情却似又无情，姹紫嫣红不让亲。
非是此花生性傲，怕逢轻薄摘花人。
文佩璋 玫瑰一层浅淡一层深，簇簇团团满院春。
怪底周身都带刺，世间原有采花人。
高凯 咏玫瑰幽寄荒郊野路旁，不争国色得天香。
若非尘世多贪欲，怎爱周身披刺芒。
《美丽的薰衣草》阅读题答案
文学作品类： ，把握作品主题 一，整体感知，理清线索(情节，情感脉络) 把握作品主题. 整体感知，理清线索(情节，情感脉络) 把握作品主题. ， 1，线索有以下几种：①以中心事件为线索；②以情感为线索；③以具体事物为线索；④以 人物为线索. 2，理清情节：可依据时间，地点，人物情感，事情发展阶段的变化，并根据一些标志的 语言进行确定. 3，领悟作品主旨需抓关键语句.如开头部分总领全文的总起句；承上启下的过渡句；段落 中的中心句；结尾部分揭示全文的主旨句. 二，理解题目的多层含义和作用. 理解题目的多层含义和作用. 1，含义：①表面含义——实指什么，②深层含义——结合文章内容，主题挖掘，看一看关 含义： 含义 键词语有没有引申义，比喻义. 例：本文以夏日里最后一朵玫瑰为题有哪几层含义
(3 分) 答：①指小偷送的最后一朵玫瑰.②指《夏日一朵玫瑰》那一首歌.③指那个女歌唱家.④ 象征着小偷身上复活显现的美好人性. 2，作用：可从以下角度分析：①从内容上分析，是概括情节，还是揭示主旨
②从吸引读 作用： 作用 者的角度分析，是吸引读者注意，还是激发读者阅读兴趣，还是引发读者思考
③从修辞， 技法角度分析. 例：根据文章内容，说说标题抽打心中的樱桃花的作用. 答：概括了全文的主要情节……；由物及人，形象地揭示了全文的主旨. 例： 《蔷薇几度开》 《田野上的白发》 《背影》…… 三，分析人或物的形象特点. 分析人或物的形象特点. 1，分析人物描写，归纳人物的性格. .而正面描写包括外貌，语 从描写人物的角度来看，有正面描写与侧面描写(起衬托作用) 言，神态，心理，动作，细节等. (作用是揭示人物的身份，境遇和所处的社会环境，而且 还可以表现人物的内心世界和性格特点，并表现作者的爱憎倾向. ) 如：运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍， 吃苦耐劳， 坚忍顽强的品质，使人物形象更生动， 生动， 丰满，感人. 丰满，感人 ★归纳人物性格题一定要全面，完整.问问自己，从**语句可以看出**的性格品质. 2，分析抒情形象的特点及意义. ①特点：尽量选用文中现成的词语概括景物呈现出来的特点. ②意义：往往寄寓了作者对人生对社会的思考，抒情形象也许会有一定的象征意义. (略 四，筛选信息，概括要点. 略) 筛选信息，概括要点. ( 五，分析常见写作技法及作用. 分析常见写作技法及作用. 1，表达方式 (记叙，描写，议论，抒情) 表达方式. 表达方式 2，修辞手法 修辞手法.比喻——生动形象\\\\化抽象为具体\\\\化无形为有形；拟人——赋予物以人的性 修辞手法 格，生动形象，亲切自然，有情趣；夸张——深刻揭示事物本质，突出形象特征，增强感染 力；排比——增强语势，富有节奏感，加强了某种情感；反复——强调作用；设问——自问 自答，激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考，使文章波澜起伏，富于变化.反问——加强 语气，表达强烈的情感. 3，表现手法(写作手法，写作特点) 表现手法(写作手法，写作特点) 表现手法 象征——形象表现思想感情；具有深沉，含蓄之美； 启发读者联想， 思考； 增强艺术感染力. 对比——鲜明地突出了主要事物或事物主要方面的特征. 借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景 托物言志 以小见大 衬托，动静结合(以动衬静，以静衬动)虚实结合等 六，体味和推敲重要词语的含义和作用. 体味和推敲重要词语的含义和作用. 1，含义：①联系主题，语境；②解读修辞，转换语言；③补充潜省语句，领会深层含义. 含义： 含义 例：说说四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬. 的含义. 答：四月，美丽的春天，既使人陶醉；又使人对未来充满希望和憧憬. ※如把题干中的含义改为作用 ，该如何作答呢
例：如何理解果实是它们生命的灯芯这句话
(4 分) 答：运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬. 分) (2 作物是为果实而生的，它们的萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折， 作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天. 分) (2 2，作用：①从内容上分析；②从结构上分析；③从表达效果上分析. 作用： 作用 .. .. .... 例 1：简析蔷薇在文中的作用. 分) (3 答：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格；④烘托老 人的形象. (答出三点即可) 例 2：本文着力描写母亲的白发，请简要分析白发在文中有哪些作用. 答：①白发是全文的叙事线索； 白发是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征， 突出母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念. 七，赏析作品语言. 语言特点的思考角度：①字词：富有表现力的动词，精妙的形容词，起限制作用的副词等； ①字词 ②修辞(见上)③手法上 修辞 ③手法上(见表现手法，色彩的映衬)④语言风格上 ④语言风格上(运用叠词，音韵和谐， 委婉含蓄) 答题要点：语言特点+结合语境的具体作用+情感(思念，赞美，敬佩，忧愁，惆怅，寂寞， 伤感，烦闷，恬淡，闲适，仰慕，愤激等) 例 1：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑. ——运用拟人的修辞手法(运用叠词) ，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬，素雅. …… 补充：记叙的三种顺序为顺序，倒叙，插叙.倒叙是设置悬念，为下文作铺垫，吸引读者； 插叙是对情节的有力支撑，刻画人物，揭示主题. 环境描写的作用——渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物形象，推动故事情节发展 说明文 一， 整体感知，明确说明对象. 整体感知，明确说明对象. 【考查方式】1，直接写出文章的说明对象.2，用说明对象为文章拟标题. 【如何找】1，看标题.2，看首段或末端中的关键词. (结构：总—分—总，分—总，总— 分) 二， 筛选信息，概括说明对象的特征. 筛选信息，概括说明对象的特征. 【考查方式】1，直接概括说明对象的特征.如《古诗词中的华夏春天》2，用说明对象的特 征填写图表.如《古诗词中的色彩美》 《漫话阶梯》 以下定义的方式概括说明对象的特征. 3， 如《小品建筑》4，选择题型. 【解题方法】找中心句. (先看首尾，如没有，则需仔细研读，概括分析. ) 三， 分析文章结构及顺序. 分析文章结构及顺序. 1，结构见上 2，顺序：时间顺序，空间顺序(外→内，上→下，前→后，总体→部分等)逻辑顺序(现 象→本质，因→果，果→因，主→次，一般→特殊等) 以简答的形式问是否能调整段落的顺序. 【考查方式】有直接填空，有划分层次，有以简答的形式问是否能调整段落的顺序. 如：第④⑤两小节都介绍了运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序
为什么
(3 分)《古诗词中的色彩美》 ( ) 答：不能，因为前者色彩的鲜明明显，直观，而后者色彩的明暗容易忽视，需稍加 玩味.这样的顺序符合人们的认知规律. 【答题思路】 首先判断两小节分别说明的是什么内容， 然后揣摩两个内容之间是否存在必然 的顺序，比如时间，空间或逻辑先后. 如： 第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点. 作者为什么先引用吴涛的 《绝句》 ， 后引用萧立的《春寒叹》
答：引用吴涛的《绝句》是位了说明倒春寒的现象，而引用后者则是为了说明倒春寒 造成的灾害.先讲现象，再讲灾害，符合人们的认知规律. ※提醒： 有的说明文往往综合运用多种说明顺序， 文章的整体说明顺序和段落的说明顺序不 一样，有时候甚至会考某段当中介绍某个内容时的说明顺序，需格外注意审题. 四， 辨析说明方法及作用. 辨析说明方法及作用. 【考查方式】1，直接问用了哪种说明方法，有什么作用.2，在告知了说明方法的基础上， 请考生分析其作用.3，不提说明方法这个词，而是问文章某处写了什么，有何作用. 例 1：画线句罗马人盛赞其抗菌力，用薰衣草来泡澡和清洁伤口. 运用了什么说明方法
有何作用
( 《美丽的薰衣草》 ) 答：举例子，具体真切地说明了薰衣草的杀虫抗菌效果好的特点. 例 2：文中为何举恐龙和蓝鲸这两个例子呢
(二模《限制生物长大的魔咒》 ) 答：恐龙和蓝鲸分别是陆地和海洋生物金字塔中最大的动物；用它们做例子有代表性； 为了说明许多生物的演化历史能说明魔咒的魔力. 例 3：文章引用普罗旺斯薰衣草的传说，有何作用
答：增添薰衣草的美感，增添文章的趣味性和吸引力. 例 3：第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况
答：举例子，具体真切地说明了我国的春天来得急速的特点. 【答题格式】举例子：以……为例，具体真切地说明了事物的……特点.列数字：数据的使 举例子： 列数字： 举例子 列数字 ..... 用具体详实地说明了事物的……特点.作比较：把××和××作比较，突出强调了说明对象 作比较： 作比较 ..... .... 的……特点.打比方：把××比作××，生动形象地说明该事物的……特点.引资料：引用 打比方： 引资料： 打比方 引资料 ..... 名言，格言，谚语，说明了……的特点，使说明更有说服力.\\\\引用传说，趣闻，说明了…… ..... 的特点，增添文章的趣味性. ........ (下定义，作诠释，分类别，摹状貌) 五， 体味和推敲重要词句在文中的意义和作用. 体味和推敲重要词句在文中的意义和作用. 1， 词语的含义.如说说着色的情感的含义.《古诗词中的色彩美》 ( ) 2， 标题作用. ........ (得分点同文学作品)※因为说明文的标题通常就是说明对象，所以从内容 ... 上来讲标题的作用是引出说明对象或者说明对象的特征. 如： 《脸儿为什么会变红》 《奥运飞人的追风战靴》 六， 语言品析. 语言品析. 【考查方式】1，品味语言的准确性. ，品味语言的准确性. (到目前为止，大约，可能，几乎……) ①直接问加点字词有何作用.②问文中某个词语能否替换为另一个词，并说理由.③问加点 字能否删去. 例 1：国家馆屋顶上还使用大量的太阳能板，有望使中国馆实现照明用电全部自给. ... .. 答： 大量的表示数量多，准确说明了国家馆屋顶上使用的太阳能板之多； 有望表示有 希望，说明中国馆实现照明自给是一种理想状态，并未成为现实；体现了说明文语言的准确 性. 例 2：第六段中加点的据化石推断有什么表达作用
答： 据化石说明下面恐龙长度数据的来源，增加了可信度； 推断表猜测，说明此数据 还不能完全确定.体现了说明文语言的准确性. 【答题格式】首先，解释加点词的含义； (如问能否替换，还需对替换词语进行解释. 然后， ) 结合语境体会有加点字时句子的含义；最后，表现了说明文语言的准确性. 2， 品味富有表现力的词语的作用.通常会涉及两类词语： 品味富有表现力的词语的作用. ①表达情感的词语，特别是副词. (方法： 删除法即把加点词去掉和原句进行比较，找出 区别. ) 如：品味这出悲剧的制造者又是人
和这一切也都是人为的
中加点词所表达的思想 . .. 感情.《罗布泊——消逝的仙湖》 ( ) 答： 又 也都表明人类的破坏生态环境的行为频率高，范围广；表达了作者对人类破坏 生态环境行为的痛心. ②使用了修辞方法的词语. (※ 除比喻要说成是打比方外，其他修辞同文学作品中一样用) 如：端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那多浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染 .... . 成粽叶式的青绿.任选一处作简要品析. (07 南京《在节日里徜徉》 ) 答： 悄然走来运用拟人手法，形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成. 染准确 传神地表现出端午习俗的影响力和感染力. 七，拓展性试题. 提醒：需结合文中所介绍的知识进行回答. 如： 《古诗词中的色彩美》最后两题； 《古诗词中的华夏春天》最后一题； 《漫话阶梯》最后 一题； 《东方之冠，中华舞台》最后一题. 补充： ★ 文章开头引用《智取威虎山》的对白，有何作用
答：引出本文的说明对象人脸为什么会变红 ，并增强了文章的趣味性. 议论文： 一， 寻找归纳论点. 寻找归纳论点. 【考查方式】①直接问②不直接说论点这个词，而是问文章的写作意图等③要求给文章 拟标题. 2，答题策略：①论点的提出常有以下几种方式. 题目即论点，b 开门见山提出论点，c (a 通过材料或故事引出论点，d 结尾总结归纳论点. ) ②可根据语言标志找论点.如我认为 由此可见 总而言之 因此 所以 不难看 出 足以证明等. ★ 提醒：论点必须是明确的，毫不含糊的，告诉读者针对某个问题应该如何看待 如 提醒：论点必须是明确的 ..... 告诉读者针对某个问题应该如何看待 如 ... 何去做 疑问句和词语均不能作为论点. . 和词语均不能作为论点 何去做 疑问句和词语均不能作为论点. 二，理解和运用论据. 1，论据分为：事实论据(事例，现象等)和道理论据(原理定律，名人名言等) . 2， 考查方式： ①分析论据的作用. ——为了证明作者……的观点. (先答出直接证明的观点， 再答从而证明了……中心论点. ) ②根据论点补写论据. ③选择题型：选择和论点相符的论据. 三，分析论证方法及作用. 1， 考查方式：①直接问：运用了什么论证方法
有什么作用
②笼统问：文中运用了多种 论证方法，举一例分析其作用.③问：某个句子有什么意图
(有什么表达效果
) 2， 常见论证方法及作用. ① 运用举例论证，通过……的事例，论证了……论点，使论证更具体，更有说服力. 论证了……论点， 论证了……论点 .... ② 运用道理论证，引用……名言(警句) 论证了……论点，增强说服力和权威性. ，论证了……论点 论证了……论点， .... ③ 运用对比论证，将……和……进行正反对比，更加鲜明地论证了……论点 论证了……论点. 论证了……论点 .... 论证了……论点，易被人接受. ④ 运用比喻论证，把……比作……，生动形象地论证了……论点 论证了……论点 .... 四，梳理和剖析论证思路. 1， 考查方式：①用填空的形式梳理文章的论证思路. (或某一段的论证思路. )②用问答的 形式，要求回答文章是从哪几个方面来证明中心论点的.③以调整顺序的方式问：文章 ×段和×段能否调换，为什么
2， 答题策略. (1) 议论文的行文思路一般为：提出问题(引出观点)→分析问题(运用论据证明论点) →解决问题(在分析的基础上得出结论) (2) 了解议论文开头和结尾的作用. 开头：直接\\\\通过名人名言(故事等)提出中心论点或引出论题. 结尾：深化中心论点，得出结论；发出号召或劝勉. (3) 利用表顺序的词来组织答题语言.首先 ( 然后 接着 最后等) 例：5+3 第 162 页《学习语文不能速成》第 2 题. 例： 《论友谊》 答题表述一般如下：首先，直接(通过……)提出(引出)……的论点；然后，运用……论 证方法(举了……的例子或引用……的名言)加以论证，最后得出了……的结论. 五，揣摩和品味议论文语言. 1， 修辞. (比喻说成是比喻论证，其他修辞和文学作品一样用) 2， 遣词造句的严密. 六，阐发个人观点. 1， 考查方式：一般为最后一题. 2， 提醒：观点要明确，要言之有物，言之有序，可采用总分，分总式的结构来组织语言， 使得思路清晰.
