形容脸形的英语单词
Hello ，(你好
)My name is 某某某.(我的名字是某某某。
)I'm medium height.(我中等身高) I have short straight black hair. (黑色的短直发) I also have a pair of big bright eyes. (我也有一双明亮的大眼睛。
) And wearing glasses. (并且戴镜。
) This is me. (这就是我。
)
英语语法
高中英语语法组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：Wemakemourmon'itor.我们选他当长。
、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
嗯 还有就是 我现在学的ABC天卞英语的老师和我们说过，就是要掌握好英语应该是不费力地
必须要拥有一个适宜的研习环境与实习口语对象 老师水平是关键，纯正欧美口音才可以，不间断经常口语交流，1对1针对性教学就有.好.的学习成效
学习后需要复习听取课堂录音档 更可以加深印象~然后要是真的无口语交谈的人，就上可可或大耳朵取得课后材料阅读 多说多问短时间口语就加强起来 学习成长肯定会最佳的；副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。
如果我们说：我们使我们的祖国。
这不是一句完整的话。
应该说：我们使我们的祖国更美丽。
这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。
英语句子为:Wewillmakeourcountrymorebeautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
句子的类型：1.主语+谓语.主语+谓语+状语.主语+谓语+宾语.主语+系动词+表语.主语+谓语+间接宾语+直接宾语.主语+谓语+直接宾语+间接宾语.主语+谓语+宾语+宾语补足语
初三学习
这个分数我认为不错了。
首先你要自我肯定，你的努力还是有收获的。
其次，应该自我评估一下这次的考试是难还是简单，如果偏难，那就说明正常，如果偏简单，那就说明你有欠缺，在试卷或平时练习中找到你不会做的题目，分门别类，找到对应的知识，进一步巩固，可以适当做点和此类知识相关的题目，不用过多，同一类型的不超过3题，直到完全弄懂为止，最好平时备一本喜爱的本子，记录错题，独立订正错题，方便日后看，这种方法适合理数。
至于文科类的，最主要的就是平时的积累了，语文就多读名著、小说和古文，只要是你感兴趣的，武侠、言情也可，但要选文辞优美有内涵的，这样才能让你有所增长，古文就读聊斋吧，自己感兴趣中学阶段又喜爱考的，也可以读白话文类的名著，如三国演义、水浒。
英语、历史只能靠自己背了，当然也得培养对此科目的兴趣，英语就看看国外的电影，最好是有英文字幕的，一边看一边听，互相对照，听不懂的再看字幕，提高听力，而且有的句子优美可以借鉴，也可看看外国小说，英文版的，可以从小故事看起，这样的话优美地道的英语句子映像更深刻，还可以摘抄下来。
背英语单词的时候不要死记硬背，当你看到这个词的时候就想到和它有关的另外词语，比如这个是名词，曾经学到过的这个的形容词是什么、动词是什么、怎么造句都可以在脑中过一下，还可以把这个英语单词用另一个词代替，再通过自己的想象把它转为这个词，或者直接把它拆开来怎么想象变成了这个词，加深印象。
如carpet 拆成car pet ,猫、宠物，然后自己想象怎么发生变成了carpet,比如说猫被领回了家成了宠物猫，猫害怕，躲在了毯子下面，于是成了carpet。
历史的话看看那种有关历史的电视剧吧，《大明宫词》什么的啊，也可以看看感兴趣的历史人物的个人传记，古装剧也可以培养你对古代的喜爱，从而对历史感兴趣，当你在背历史的时候就像是放电影一样记录、放映，提高效率。
思品课外也不知道怎么补，最多就是背背，所以抓好课上的几十分钟是关键，做标记老师讲的哪里是重点、反复强调的，学会举一反三回答问题，万变不离其宗。
其次，我想说初中还不是很苦，我初中的时候从不推崇熬夜，能不熬夜就不熬夜，吃好睡好才有精力、有效率干事，你可以抓好课间的十分钟、中午、傍晚吃晚饭这点时间做你该做的事，当然也得空出点时间来放松放松，视自己情况而定。
做作业时要静心，不要抄答案，最好一题多解（可以脑子里面用另外的方法解，节约时间），遇到难题的时候先跳过，等全部做完了再做，但是无论做得出还是做不出必须得想一下，不能直接放弃，这样会为你做其他题目的时候打开思路。
实在不会做再问老师、同学。
虽然看起来会白白浪费很多时间但对于你的学习是受益匪浅的。
虽然说说只有思品要抓好课上时间，但其实每一门都是如此，课上的知识掌握好了才能解题，最重要的是不能死读书。
你还可以模仿班里的成绩优异又看起来不怎么努力的学生，他们是怎么安排时间和怎么做作业、上课的，找到你觉得适合自己的学习方法。
课前做好预习，这样知道自己哪里懂哪里不懂，上课事半功倍，可以在老师讲自己知道的地方时适当放松，可以在这个时候开会小差，当老师讲不懂的时候，竖起耳朵，认真听课，做好思路、字迹清晰的笔记。
课后做好复习、巩固工作，在这个时候做些自己另外的习题。
每天为自己制定今天要完成的项目，越细致越好，找个班里比你优异的同学，差距不要太大的，以他为目标，超越他，当你在超越一个个的同学时，你的成绩就提高了。
随时保持 胜不骄败不馁 的心态，既不能失去信心，又不失对学习的热情，我相信你的努力一定有收获。
辛苦码字，希望你能受益。
在学习中保持轻松地心态。
老友记第一集里，瑞秋有一句台词
在美国英语里的句子中，实词中的名词、形容词、副词、动词、实义动词是重读的，这就叫做句子重音，也就是你耳朵听得比较明显的音，而虚词如冠词、介系词、连接词和感叹词，以及实词里的代词、助动词和情态动词等，在句子里则一般不重读，发音很轻，轻到你会听不出有这样一个音。
这就是你听了好多遍听不出这个then的音的原因。
又比如：It's big.It's a box.It's a big box.It's very big.It's a very big box.这五个句子实际说出时，你只听到big、box和very几个字的音，而it、is、a这几个字你几乎都听不到。
又比如：It's good.It's a book.It's a good book.It's very good.It's a very good book.这五个句子实际说出时，你只听到good、book和really几个字的音。
再例如：It's a phone.It's a book.It's a phone book.It's an open phone book.It's a phone book listing.这五个句子实际说出时，你只听到phone、book、open、动名词listing几个字的音。
希望我能帮助你解疑释惑。
