形容“孩子们玩的开心”的诗句有哪些
孩子发出了一阵杠铃般的笑声
形容“孩子很开心”的句子有哪些
村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
【注释】 村居：住在农村。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
散学：放学。
纸鸢： 风筝。
鸢：老鹰。
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
描写孩子开心的句子
放学了，小宝背着大大的书包欢快地跑着，书包也跟着一块飞起来了，才下过雨，路上很多水坑，小宝轻轻一跃跳过一个个水坑往家的方向走去
傍晚，放学的孩子们像什么，填上形容词
1、傍晚，放学归来的孩子们像涌动的潮水。
2、傍晚,放学归来的孩子们像一只只快乐的小鸟 。
3、傍晚，放学归来的孩子们像飞入花园的精灵。
描写调皮的孩子的放学作文，要有优美的句子和细节描写和动作，神态，语言描写
把我改成他就是楼主要求的作文了。
我是一个调皮的孩子我经常捉弄别人，有时连家人也难逃我的魔掌。
寒假里，我去外婆家玩，只能整天看电视，很无聊。
我忽然想起自己的恶作剧来，便“嘿嘿”一笑，买了六盒蜘蛛炮，躲进路旁的草丛中“守株待兔”。
夜晚，这里是一个恐怖而阴森的地方。
我在草丛中盯着路口，忽然，我发现了一个小女孩。
我更起劲了。
因为一个大人，他是无论如何也不会相信有鬼的，小孩就不同了。
“呜——”我发出了一声恐怖的怪叫。
说真的，别说她，连我自己心里都有点儿发毛。
小女孩听到这声怪叫，走得更快了。
就在这时，我点燃了三个蜘蛛炮朝他扔去，先给他来个三连击。
“啪。
”“啊——”小女孩发出一声尖叫，跑走了。
奇怪，还有两个呢
我上前去查看。
“啪
啪
”就在我离炸弹不足10厘米时，连续两下响声响起，把我给吓了一跳。
我不又自言自语道：“呜呜，同学们，当心那，假冒伪劣真是无处不在啊
”“砰
”随着一声清脆的声音响起，一个黑影在月光下飞奔。
嘻
实不相瞒，那个黑影就是我。
刚才做了个恶作剧，现在在逃命呢
啥
什么恶作剧
其实，就是把人家的门踢了一下。
哇
他们来了，我先走了。
“啪
”又是一声清脆的声音响起，不过却是一个黑影摔倒在地。
不用说，还是我。
我爬起来，原来是一块砖头绊了我一下。
我气急败坏，朝着砖头使劲一踢，“哎哟
脚疼。
”正当这时，我已被后面那些人捉了个正着。
唉
从未失手的我也有今天啊
正当我愁眉苦脸时，我发现哥哥补课回来了，我兴奋起来，大叫：“是他，就是他踢了你家的门。
”“是真的
”“真的，我昨天还看到他踢别人家的门呢
”没想到，他们竟然相信了，过去揪住哥哥不管三七二十一就给他上了一堂政治课。
看到哥哥无辜的样子，我只好偷偷一笑，悄悄的走开了。
怎么样，我够调皮吧
我可提醒大家：要小心哦，说不定，我得下一个目标就是你。
描写孩子们玩雪很高兴的句子.
像雪花一样开放 越冷开得越欢 雪下得越 玩雪的孩子们 像一个个动词一样活 从东到西 从北到南 从天上到人间 踩雪的棉鞋湿透了，不冷 攥雪的小手冻红了，不寒 雪地里释放的顽皮 化开大人们的笑脸 母亲呼唤回家的声音 在雪地里回旋着温暖 雪地是孩子们撒欢的乐园 雪地是童心停泊的港湾
