有关“开心每一天”的哲理句子有哪些
看来，你好像觉得自己有点不幸，因此很痛苦。
其实，你可能就是活在别人的目光里了。
人们都在忙于自己的事情，不会对另外一个人给予过多关注的。
想想自己需要什么，找个目标努力就是了，你不是也曾经发奋度电脑学校吗
19年下来，肯定有些成功的事情，想想那些，就是人生很大的财富，就有很大的激励作用啊。
莫回首，向前看，充实的人生必定有乐趣有意义。
如何在初中英语教学中应用任务型学习
一、观念更新，精益求精，演活教材。
教师使学生喜欢你的课，在课堂上每天都有一些新的东西才能吸引学生，因此教师得提高教学技能，多想些办法，使课堂生动活泼，激发学生学习的积极性。
因为现在的学生信息的来源渠道多，速度快，在某种程度上知识面也比较广，老是照本宣科，吸引不到他们的注意力，也没法引起他们的兴趣和参与。
这几年来，她注重了教学技能的探索和提高，在备课中力求精益求精，例如教形容词比较级，事先就想了几个方案，最后还是用直观的方法，她叫了三位同学到黑板前，靠着黑板站着，为他们量度身高，并在黑板上作了记号，用简笔画勾出这三位同学，并在画像旁，写上这三位同学的姓名。
用这三个同学的“尊容”深入浅出地讲解形容词比较级最高级的句型。
大家的兴致被调动出来了。
当即很多同学就能造出有关比较方面的句子来了。
例如我比他矮，他比我高，她比我胖，我比她苗条，我英语比他好，他的数学比我强，我的鞋比你的旧，但比你的干净。
等等。
当教“南瓜”这个单词时，又叫三位同学上去画南瓜。
这是什么
大家说：“南瓜。
”接着带读了几次，大家很快便读出来了。
再用比较级的知识，风趣地评那三个各具奇形的“南瓜”，大家都不禁笑起来了。
再读“南瓜”时脑子里便多了些形容词，读起来就特别大声，也特别开心。
同学们被老师所设的情景吸引住了，完全陶醉在这境界中。
冯敏杰同学还以日记的形式，描写这一节生动的英语课呢
此外我们在课堂上也穿插介绍一些外国的风土人情，例如习语的产生与人们的劳动和生活密切相关。
英国是一个岛国，历史上航海业曾一度领先世界；而汉民族在亚洲大陆生活繁衍，人们的生活离不开土地。
比喻花钱浪费，大手大脚，英语是spend money like water，而汉语是“挥金如土”。
英语中有许多关于船和水的习语，在汉语中没有完全相同的对应习语，如to rest on one’s oars（暂时歇一歇），to keep one’s head above water（奋力图存），all at sea（不知所措）等等。
二、贴近生活，在学中用，在用中学。
任务型教学活动要以学生的兴趣和生活经验为出发点，内容和方式要尽量真实。
为了培养学生在真实生活中运用语言的能力，就应该让学生在教学活动中参与完成真实任务，摆脱传统的以教材知识为中心的枯燥无味的教学模式，使课堂语言活动近似于习得过程。
例如：Unit19 Food and drink (JEFC Book 1B)教学目标是创设真实情景，促使学生在学中用英语，在用中学英语；运用有关食物、饮料、水果名称的单词以及有关邀请、询问和购物等交际用语来培养学生的听、说、读、写等。
冯老师在课前给他们布置任务：四位同学组成一个小组，创设购物场景，于是同学们的积极性就来了，有的设计了在书店里，有的设计在超市里，有的设计在家里，为了使创设情景真实，同学们精心进行准备，有的从家里带来马铃薯，萝卜，番茄，苹果，雪梨，并根据市场价格，标出定价，然后表演购物，既扮演“顾客”，有时也扮演“老板”。
有的小组创设的情景是在文具店里，他们分工合作，找来铅笔、钢笔，书，练习本，橡皮，尺子，墨水等，老师为他们的表演拍照或录像，有的同学要求发送给家长看呢
让家长分享他们成功的喜悦。
通过听、说、演、练等活动，把抽象的语言文字与有趣的实际生活应用联系起来，使学生在完成任务的过程中体验到成功，在这样的氛围中学生愿学、乐学，有很高的学习积极性。
三、面向全体，全员参与，感受成功。
我们的学生，目前没多少机会与外国人交谈，那么布置他们每天要有一定的时间去练习，如何让学生训练口语，老师这样引导他们，早晨起来3、5分钟用英语策划今天的生活，比如说“What am I going to do today? Oh, this morning I have two classes. This afternoon there is going to be an English test. Wonderful! I will go.”，如果周边没有人你就说出声来。
如果旁边有好几个人，就自己默默地想。
这是第一件事。
然后起来做事情，穿衣服的时候，可以说一些，比如：“I am putting on my shoes. I am going to brush my teeth. Oh , the water is so cold. I need some hot water. ” 这就是第二条：做什么，说什么。
有机会就说出声，没有机会就默默地说。
这些都可以说出来。
晚上睡觉的时候，到了床上之后闭上眼睛，看看今天发生了什么事情，总结一下今天的生活，把这些都用英语说出来。
比如说What happened today? Oh this morning I talked with my friends, Miss Zhang’s lesson was wonderful. this afternoon, I went shopping with my mother, We bought a lot of things. Such as apples ,pears ,bananas and so on. And I felt very happy today. ” 你把发生的事用英语说出来，想出来，久而久之，就有效果了。
四、课内贯穿，课外拓展，学以致用。
任务型教学则以人为本，重在信息的沟通和语言的交流，在教What are you going to be ?这个句型时，鼓励同学设计名片，为自己的未来憧憬，因此，同学们为了设计出自己称心如意的名气，查字典，如有的想当时装设计师，有的想当科学家，有的想当商人，有的想当画家，连公司的名字都很有特色，如罗清青同学，她为自己设计的名片单位名称是Children’s Hospital Sam Dentist (儿童医院，山姆，牙科医生)还有地址，电话号码，看来学生挺用心思去设计呢。
她还根据教学内容的需要将任务延伸至课外，给学生提供实际运用英语的机会，常言说，处处留心皆学问。
让学生走出校门，在日常生活中做一个生活的有心人；让他们学会观察生活，了解生活，搜集英语应用于生活的资料。
例如，新一佳 超市，它的英语翻译成A---Best,谢谢光临Thank you for your coming. 本学期初一级组织学生到深圳的欢乐谷游玩，她让学生留意“欢乐谷”的介绍，有中英文的对照，很多的项目，知道用英语表达了，例如SKY DROP , 俗称“跳楼机”，DREAMER“寻梦者”还有很多其它词汇，如商场、公交车站、路旁的交通标志、公园等使用英语的标志牌资料。
学生能看懂，就有成就感了。
原来英语就是这样广泛应用于我们生活之中。
这样也激起了学生学习英语的兴趣和主动性。
有了主动性后，学生就会积极、主动地配合教师完成各项的任务，教学效果自然而然地也就提高了。
五、完成任务的检查和评价。
布置了任务，学生完成得怎样，是否有效果，进行必要的考核是很重要的。
在我们布置设计名片，在全班也进行了评比，好的进行拍照。
她布置的每天一条英语，或谜语，积累到一定的时候，就用学过的知识，进行智力竞赛，在比赛的过程中，有代表队代表班参赛，也有观众答题，有必答题，也有抢答题，气较为活跃，有的班还意犹未尽，还搞第二次呢
在写作方面，写得好文章，我们经过修改编辑，放到网上，对学生也是很大鼓励。
我们在班上也分别搞过一些小游戏，小竞赛，如成语接龙，单词大比拼等。
总之，在这几年中，根据任务型教学的特点，进行了一些教学上探讨和尝试，初步尝到甜头，当然也存在不足，我们在今后的工作中，不断总结，不断改进，争取有大的飞跃。
肖碧云老师在“任务型教学”英语课堂教学模式探讨的过程中，她做的最突出的地方是掌握了“任务型教学”的几个基本原则并运用于教学中。
这几个基本原则包括如下：1﹑任务师生所扮演的角色原则英语课堂教学模式中，学生是交际者，其主要任务是传送与接收信息，具有学习的自主性。
在教师的引导下，结合自己的实际，通过听说读写等学习活动来完成任务，根据现实生活创设任务情景，发挥自己的主体精神，发挥创造性，充分体现学生的能动性。
教师应扮演助学者，任务的组织者，指导者，有时也加入活动者担当学生的“伙伴”。
2﹑任务设计合理的原则在课堂教学设计中，教师不仅要求学生掌握新的语言知识，而且应注重新的语言技能的形成，在这些任务设计中，教师要注意任务难易的设计，可以根据学生的实际水平设计难易适当的程度。
如果任务的设计太难就难免会使学生产生畏难心理，不易激发学生主动参与的积极性，如果太易对学生没有挑战性，学生就对任务失去兴趣，学生也学不到什么东西。
在实际操作上教师可以找出办法帮助学生完成任务。
如在完成讨论、听力或写作任务时，教师可让学生熟悉一系些关键词语，学生完成第一项任务后，教师对学生可进行指导，再让学生完成同样的任务，这样学生在对任务较熟悉的基础上，就可以把重点放在如何进行交际上。
形容年代的句子
1、有着最朴素的生活，与最遥远的梦想，我们的回忆是阳光，阳光不锈!2、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
3、彩虹般的记忆，我会将她珍藏于心底。
再忆起时，或许更会别有一番情趣。
4、每天晚上躺在床上脑子里都会浮现过去的片段，有开心的、有痛苦的，也有悲伤的。
描写记忆的句子。
但无论是开心还是痛苦在那时都成了美好的回忆，每次都让我含着笑入睡的，那是幸福的感觉!
形容“人每天都学习一点点”的句子有哪些
1、你答应给我一个春天要留给我漫长而寒冷的冬季好吗
2、沙漠，隐藏无尽的美丽和危险，爱情
3、忽然想不管不顾了，什么是对，什么是错，只要拥有你，一切都变得不重要
4、既已相遇，何忍分离，愿年年岁岁永相依；良辰美景，佳期如梦，愿朝朝暮暮心相携。
5、女孩要远行，男孩勿哭泣。
等到春意盎然时，便是女孩回家时。
男孩要保重，女孩会思念。
6、我爱你，所以发信息给你，借着移动信号，送达我的爱意；你如果爱我，就请回信息给我，顺着我来时的路，回复你的甜蜜
7、你如果真的爱我，请尽快拨通我的电话，好让一个深深爱你的人少受一些煎熬。
我爱你，身不由己。
8、日日夜夜思念，思念从不厌倦。
只为见你一面，此生不再留恋。
9、我会爱你直到永远，不要担心会失去我。
10、每天，都是思念你度过。
想到你，表白的句子总会有开心的感觉从心底蔓延。
每天的功课，都是想你、想你、想你。
我幻想过我们在一起是怎样的。
你会宠着我，爱着我，在乎我。
我也会顺着你，体贴你，关心你。
11、婚姻是看得的见的，爱情是看不见的；问候是看的见的，关心是看不见的，可是我爱你，却是显而易见的。
12、爱你没有理由，爱你毫无保留。
爱你天长地久，爱你别无所求。
13、你的笑声是我快乐的源泉，你的笑容是我今生最美丽的画面，所以，我希望每一次笑，我都在你身边。
14、如你能让我守爱你一生，我会在下世与你再来一次
15、流逝的岁月一去不复返，可已逝的记忆却会因你而复现，会因你而变得清澈透明，这就是爱的力量，爱的魔力。
16、蝴蝶眨几次眼睛，有几次会飞行。
夜空撒满了星星，有几颗会落地
这些都是你不知道的事埃有一个眼神在关注你，你几时会发现。
17、爱你是我的错，不爱你是我的错过，宁任由美丽的错误诞生，也不愿错过任何一次机会去说一声：我爱你。
18、我想挽着你的腰，我想牵着你的手，我的爱人哟，因为有我们的亲昵，爱情才更美好
19、没有人看到我站在爱的悬崖边，只有我想要纵身跃入你爱的深渊，安慰……我找到了安慰，就算把我摔得粉碎。
20、认识你的第一天，我就被你的眼神所征服，那时候我已知道，我已经是你一生的俘虏
21、喜欢你，想和你在一起。
22、世界因为有你而变的如此美丽，生活因为有你而变得如此充实，生命因为有你而变得如此有意义
23、第一次见到你，你似曾相识；第二次，你原来是我的梦中情人；第三次，我已经离不开你
24、想你是我的错，等待是一种无奈。
愿你的梦中有我，渴望你的温柔，哪怕是戏弄与施舍。
25、夜不能寐，日亦不睡。
爱你是罪，从不知累。
只为爱你，年年岁岁。
26、喜欢听你的呼吸，看你的眼睛，闻你的味道，梦你的身影……这一切都是因为我爱你
27、你是我的影子，有阳光的时候就有你
你是我的阳光，有风雨的日子需要你
你是我的风雨，同路的日子不忘彼此
28、夜夜难眠，想起你我共有的缠绵，虽然相见短暂，但这已是永远。
29、我喜欢你，你能接受我吗
虽然我并不漂亮，可是我是真的很喜欢你，我希望你能给我个机会。
30、我不想是因为太爱你才选择离开你，如果那样我宁愿从来都没有认识过你
31、金字塔伫立在那儿，不用说什么，只用存在证明什么是永远。
我会用一辈子对你的爱来证明，什么是永远
32、给了你最真的我的心，给了你最深的我的情
33、我能想到的事，就是和你一起慢慢变老，老得哪里也去不了，你依然是我手里的宝
34、我除了你谁都不嫁了
虽然我们的感情还不是很稳定表白的句子，但、我相信有一天我会征服你的。
一定要你认同我，相信我。
如果有一天、我们分开了。
我们不在一起了。
我们有说不出的苦衷。
无论变得怎么样、无论你在哪里、我一定会救你出来的
因为，我还要和你过一辈子
我要时时刻刻都在你身边。
永永远远守护着你。
为你添衣、为你煮饭、为你洗衫等等都愿意。
只要能和你在一起。
35、TO明秋我终于发现，这世界上有丰厚的爱，我不能辜负。
于是我想对你说，我爱你，请你倾听……与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。
from毅 36、想你，是一种忧伤的美丽和甜蜜的惆怅。
心里面，却是一股什么也代替不了的温馨。
晚安
37、我希望你把最真实的想法告诉我，因为今天的决定可能是永远的决定。
38、我曾在佛前求了五百年，为在你必经的路边一朵尽情绽放的花。
这花，开为你开，败为你败。
39、我不小心把“我爱你”误发给你了。
如果你接受那就储存起来，如果你不接受，就把这三个字返发给我。
40、我老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远记得你，那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，你比年轻时还要美，我爱你如今凋残的容貌胜过你昔日的红颜。
──《情人》 41、如果不要，你叫他帮你介绍个男朋友，就说他的名字 42、我爱你，所以发信息给你，借着移动信号，送达我的爱意；你如果爱我，就请回信息给我，顺着我来时的路，回复你的甜蜜
43、我知道天空都渴望云停留，浮云却向往自由。
44、只想让你可以轻松面对一切，人生中不如意的事太多，一定要拿得起放得下。
45、你惨啦
我为了喜欢你都没有时间向你表白了，为了补偿我，你必须对我说你爱我，不然，我一定会腾出时间向你表白的。
46、不是因为孤单才想你，而是因为想你才孤单。
不是因为帅气才追你，而是因为追你变得更帅气。
不是因为惦记才联系，而是因为我的心中写满了惦记
47、欢能够遇见你，对我来说是最大的幸福。
有了你，我的生活变的无限宽广，有了你，世界变得如此迷人。
你是世界，世界是你。
我愿意用自己的心，好好的陪着你，爱着你。
陪你到你想去的地方，用心走完我们人生的余下的旅程。
在未来的日子里，也许什么都无法确定，但唯一可以确定的是，我爱的人是你，无论现在还是将来，我想我这里都会是你最温暖的港湾，都是为你遮风避雨的城墙。
我只爱你
49、我想你，身不由己，每个念头有新的梦境，我会永远保护你，不管风雨的打击，全心全意。
50、风雨我们共同走过，快乐我们共同分享，还有什么比这更让人幸福的吗
51、请你不要给我回忆，回忆总意味着失去，我不想失去你。
很多时候我只想沉醉于你的热吻中。
52、时间将证明我对你坚定而又执着的爱，别让时空距离猜疑彼此的真情与信心。
坚持到底，决不轻信放弃。
53、有你，我的生活才充满快乐，今晚我们共进晚餐吧
54、有你陪伴的日子，让我明白快乐是什么，爱人，希望我们能共度今生
55、你介意每天送我上下学吗
你介意每天没事的时候陪我吗
你介意在我伤心的时候安慰我吗
你介意在我需要你的时候关心吗我
你介意再我高兴的时候陪我一起高兴吗
你介意我想你的时候可以找你吗
你介意每天吃早饭的时候旁边多一个人吗
如果不介意，那就爱我吧
56、不知道为什么，总想与你在一起
57、春天的脚步走近了，想起了曾经一起走过的春天般的日夜，你是否为无法找回的从前感到心酸
58、不见你英俊的姿容已经一个星期了，真如七年一样。
在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现
59、当我们都不在那么年轻的时候，才发现原来我们的心是相通的，当年我们缺的只是一次表白的机会，难道说仅仅是为了慎重岁月不可能会再重来命运也不可能被再次安排以前的失误从此变成了现在忏悔的告白我喜欢你 60、不曾想到，为何拥有你时不知好好珍惜，你以在我的生命中中渐渐远去。
我恨我自己没有去好好珍惜，我曾试着逃避，也曾装作无意，但我无法忘记，每次想到你后悔让我感到心痛，因为无法再找到你这么好的女孩，如果上天能给我一次从来的机会不会轻易让你走掉，不会让你难过、会给你想要的幸福，再次遇见，让我心跳加快，在你身边哪怕一秒钟我都感到幸福，因为我爱你。
这辈子我心里永远有个你 61、亲他一口，然后说：我盖章了，你以后就是我的人了，我会对你负责的。
62、憋死我了
你也不说，我也不说，咱俩总得有一个来挑明吧
算了，我不下地狱谁下地狱。
我说了“我爱你”! 63、我不是天上的太阳，没有永恒的光芒照耀你灿烂。
我愿做你身边的一盏灯，熬尽心血，伴你一生
64、你是一朵无刺的玫瑰，温柔而美丽，把这朵玫瑰送给我，好吗
65、繁华落尽，沧桑以后，只想留住你的温存。
66、蓝蓝的天空飘着雪花，漂亮的皮鞋漏着脚丫，你我的相识是个神话，请您温柔地回个电话
67、幽默点的，你就在他跟你倾诉的时候，问他要女朋友吗
如果说要你就说帮她介绍个，然后说你自己的名字。
