二本的学生想考上211、985研究生难吗
非限定动词(non-finite verb)是动词的非谓语形式。
非限定动词和限定动词不同。
限定动词(finite verb)在句中用作谓语，受主语的人称和数的限制。
如：I put my book down and look out of the window. 我放下书，望着窗外。
Hunger and disease are would problems. 饥饿和疾病是世界性问题。
非限定动词在句中不可单独用作谓语，不受主语的人称和数的限制;它在句中可以用作其它句子成分。
非限定动词有三种，即不定式、动名词和分词。
如：Scientists hope to find a cure for cancer. 科学家们希望找到一种治疗癌症的方法。
(不定式to find用作宾语)Backpacking is popular among college students. 背行李包旅行在大学生中很流行。
(动名词backpacking用作主语)People walking in poorly lighted areas at night should be extremely careful. 夜间在光线差的地方走路的人应当特别小心。
(现在分词walking用作定语)Badly torn garments should be mended by an experienced seamstress. 破得厉害的衣服应当找有经验的女缝工缝补。
(过去分词torn和experienced用作定语)非限定动词由于不能用作谓语，因而没有语法上的主语，但它往往有逻辑上的主语。
如：How can I get to know her? 我怎么能认识他呢?(不定式to know的逻辑主语是I)I can’t bear his staying up so late. 我不能忍受他这么晚睡。
(动名词staying的逻辑主语是his)Who is that speaking? 您是哪一位?(现在分词speaking的逻辑主语是that)They plan further talks with interested parties in this question. 他们就此问题打算与有关各方进一步谈判。
(过去分词interested的逻辑主语是parties)非限定动词短语往往可以转化成各种从句。
如：The foreign guests hope to join the National Day celebration of Beijing. → The foreign guests hope that they can join the National Day celebration of Beijing. 外宾希望参加北京的国庆庆祝会。
(不定式短语转化成宾语从句)The man standing there is our English teacher. → The man who is standing there is our English teacher. 站在那儿的那个人是我们的英语教师。
(现在分词短语转化成定语从句)I regret being unable to help. → I regret that I cannot help. 我感到抱歉，不能帮助你。
(动名词短语转化成宾语从句)非限定动词具有双重性质，即它既有动词性质，又有非动词性质。
1)非限定动词的动词性质表现在：a)有时式与语态的变化。
如：I want to talk to you , Jill. 我想跟你谈谈，吉尔。
(to talk是不定式一般式)They are said to have left London. 据说他们已经离开伦敦。
(to have left是不定式完成式)You have no need to be fearing. 你没有必要害怕。
(to be fearing是不定式进行式)Turning a corner quickly is frightening to pedestrians. 行车急拐弯是会惊吓行人的。
(turning是动名词一般式)I remember having read about it in the newspapers. 我记得在报上读到过这条消息。
(having read是动名词完成式)I don’t like being watched. 我不喜欢被人盯着。
(being watched是动名词被动式)Having been asked to stay, I couldn’t very well leave. 既然要我留下，我就不好走了。
(having been asked是现在分词完成被动式)b)可被状语所修饰。
如：To drink while driving is dangerous. 开车时喝酒很危险。
(不定式to drink为状语while driving所修饰)Roller-skating on rough pavement invites accidents. 在不平的路面上滑旱冰容易出事故。
(动名词roller-skating为状语on rough pavement所修饰)Increasing from 2.5 billion in 1950, the population of the world reached 5 billion in 1987. 世界人口已从1950年的25亿增加到1987年的50亿。
(现在分词increasing为状语from …in所修饰)A chimney filled with soot requires the services of a qualified chimneysweep. 布满烟灰的烟囱需要合格的烟囱清扫工去清扫。
(过去分词filled为状语with soot所修饰)c)及物动词须有宾语。
如：To kill bugs, spray the area regularly. 为了杀虫，请定期在地面上洒药。
(及物动词不定式to kill的宾语是bugs)Do you have any reason for saying such a thing? 你有什么理由说这种话吗?(及物动词动名词saying的宾语是such a thing)Having plenty of time, we walked to the station. 时间很充裕，我们步行去了车站。
(及物动词现在分词having的宾语是plenty of time)2)非限定动词的非动词性质表现在：a)相当于名词。
如：To see is to believe. 百闻不如一见。
(不定式to see相当于名词，用作主语)Teachers despise cheating. 教师厌恶作弊。
(动名词cheating相当于名词，用作宾语)b)相当于形容词。
如：A crying child is easily comforted by a few soothing words. 哭闹的孩子容易用几句好话安慰。
(现在分词crying相当于形容词，作定语)Never does a watched pot boil. 心急锅不开。
(过去分词watched相当于形容词，作定语)非限定动词与其宾语或状语连用即构成非限定动词短语。
非限定动词短语有三种：1)不定式短语。
如：He gave her a knife to cut the bread with. 他给她一把刀子切面包。
To cooperate with others is important. 同他人合作是很重要的。
2)动名词短语。
如：He likes reading aloud. 他喜欢朗读。
Loading heavy weights requires great skill. 装重货要求高技巧。
3)分词短语。
如：It’s a mixture consisting of oil and vinegar. 那是一种油和醋的混合物。
(现在分词短语)We ate sitting on the grass. 我们坐在草地上吃饭。
(现在分词短语)The book just referred to is translated into Chinese. 刚才谈到的那本书已经译成中文。
(过去分词短语)Mocked at by everybody, he had my sympathy. 尽管人们都嘲弄他，我却对他抱有同情。
(过去分词短语)
形容对一个人彻底心凉失望成语
1、心灰意冷 [ xīn huī yì lěng ] 灰心失望，意志消沉。
出 处清·梁启超《湖南时务学堂学约》：“非有坚定之力，则一经挫折，心灰意冷。
”例 句我们不要因为某一科没考好而～2、大失所望 [ dà shī suǒ wàng ] 非常失望。
出 处《旧五代史·李守贞传》：“官军初至；守贞以诸军多曾隶于麾下；自谓素得军情；坐俟叩城迎己；及军士后繦；大失所望。
”例 句今晚篮球表演赛临时取消，使球迷们～。
3、垂头丧气 [ chuí tóu sàng qì ] 形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
唐韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。
”出 处唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气； 上手称谢。
”例 句眼看马上就腊月三十了，身无分文，他又气又恼，～地回到家里。
4、无精打采 [ wú jīng dǎ cǎi ] 没精打采。
出 处清·曹雪芹《红楼梦》第二十五回：“小红待要过去；又不敢过去；只得悄悄向潇湘馆；取了喷壶而回；无精打采；自向房内躺着。
”例 句妈妈在工厂劳累了一天，～地回到家里。
5、心如刀割 [ xīn rú dāo gē ] 内心痛苦得像刀割一样。
出 处元·赵简夫《赵礼让肥》：“眼睁睁俺子母各天涯；想起来我心如刀割；题起来我泪似悬麻。
”例 句听到父亲去世的消息，他不禁～。
6、怅然若失 [ chàng rán ruò shī ] 怅然：形容不如意、不痛快。
像失去什么似的烦恼不快。
出 处南朝·宋·刘义庆《世说新语》：“殷（浩）怅然自失。
”例 句看着他那～的样子，大家都不知如何是好。
英语中什么是谓语、宾语、定语、补语等
第一：基础知识积累与（30分） 一、 看拼音写汉字3分） Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng b bó xián qì （ ）（ ） 生机（ ） （ ） 二、 给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 三、 把下面词语补充完整。
(3分) 专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ） 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。
（2分） 1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同。
2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。
五、 用线连接相对应的内容。
（4分） 朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。
六、 词句积累。
1、 补充名句再写一句类似的名句（3分） 悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。
孔夫子搬家—— 2、 仿写句子。
（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
注意字体写工整些哟
（2分） 4、 选出句序对调后意思不变的一项。
（ ）（1分） 1、人不犯我，我不犯人。
1、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。
2、人人为我，我为人人 1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜 2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 七、 情境反应。
（3分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容
我忍不住问他，到底应该什么时间来
多久浇一次水
桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎
如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次
上午或下午
一次下多少
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
” 他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
（2分） 2、写出下面各词的近义词和反义词。
（2分） 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ） 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ） 3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面
请用横线在文段中划出来。
（2分） 4、用文段中的词语或语句作答：（2分） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。
如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。
5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。
那你想到了什么，请把你的感悟写下来。
（3分） 6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的
又会怎样做的
请发挥想象，写在下面横线上。
（2分） （二）阅读下面文段，完成下列习题。
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。
他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。
八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么
” 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。
不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。
” 在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。
接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。
不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。
他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。
片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。
你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。
这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画…… 有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的
他说：就是我现在正在画的这一张。
几天之后那个人再问。
凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō bāo)一个橘子。
1、在选择正确的读音打上“∨”（2分） 2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态
（2分） 3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣
（2分） 4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。
（2分） 6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗
为什么
你认为怎样学习的学生才是一个好学生
（3分） 7、谈谈你对文中最后一段话的理解。
（3分） 8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。
（2分） 第三部分：习作（40分） 一、 小练笔（5分） 假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。
二、 下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
（35分） 题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次
选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。
题目自定。
题二： 题目：今天没有家庭作业 要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。
数学的公式： 1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 和差问题的公式； 总数÷总份数＝平均数 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
