描写课余生活的作文 600字以上
我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是打乒乓球。
说起乒乓球，那还是从爸爸那里学到的。
一次爸爸拿着两个拍子和一个球，我兴冲冲地跑去问爸爸这是什么，爸爸笑着说：“这是乒乓球，一项体育运动，小时候爸爸可是学校里的主将呢
你有兴趣学一学吗
”我一听，立刻心动了，不假思索地说：“恩，恩，我要学。
”爸爸清了清嗓子，一副教练的样子。
他先教我怎样握拍，我搞了老半天才把拍握准。
接下来就更让爸爸头疼了，只见我像打羽毛球一样，用力把球抛起来，没想到球在空中变了个样，在空中不听话的四处移动，我抬头看着球，一不小心一个趔趄，摔了个四脚朝天，随后那个球“啪啪”落在了地上。
我心中想：我还以为打个乒乓球多简单，没想到……唉。
爸爸看了对我说：“你看球都没打到，屁股先摔成8块了，还学不学啊
”我不服气，气势汹汹地拿起乒乓球说：“哏
我就不信制服不了你这个小球
”我鼓起勇气，重新打起了精神，把球一抛，没想到这个球被我一吓，立刻乖巧起来，我用力一打，可惜出界了。
我慢慢练习，经过一次又一次的失败，终于可以接到爸爸的球了。
经过一番努力，我准备和爸爸杀一局。
爸爸骄傲地说：“你的基本功还这么差，就想和我比赛，真是不自量力
”但我不服气地说：“不试试怎么知道。
”爸爸拿起球，熟练地发了个快速式球，没等我反应过来，球已经落在了地上。
“1比0。
”爸爸再次发球，我还以为又来了个快球，便摆好阵势迎接这球，没想到爸爸耍了个花招，来了个削球，我马马虎虎地将球打了回去，却给爸爸一个扣球的好机会，只见爸爸用力一扣，一个完美的扣球从我身边划过，。
之后我们又打了几个，可想而知，我输了个一败涂地，以12比0大败。
我不服气，经过半年的努力练习，球技大有进步。
在学校的乒乓比赛中，我获得了胜利。
学习乒乓，我受益匪浅：一个人做任何事都要有恒心、决心、毅力，这样才能做好每一件事。
从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。
所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。
但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。
也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。
当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。
人一定不能给打败
这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音…… 看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。
可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。
不
不应该这样
人一定不能给打败
此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。
我离开了被窝，坐在了桌前。
一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明…… 书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。
每拿起一本，那味道就变了。
每本书有自己的语言。
《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。
《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣…… “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
” 书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。
有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的
对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。
我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。
那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。
妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。
妈妈无可奈何，只好先打饭。
这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的
”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了
谁要自杀
”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了
”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉
<<科学，我的乐趣>>今天下午是一个让人快乐无比的下午，因为我们年级有一个“我们爱科学科普实验party”。
嘿嘿
是不是很爽
等我下楼时，同学们早已站好了队，原本吵吵闹闹的操场变得鸦雀无声。
实验终于开始了，随着班主任一声令下，大家都跑去看那些大学生青年志愿者做的实验。
我也迫不及待地跑到实验的地方，大哥哥、大姐姐们开始做实验了。
哇
科学实验简直是太奇妙了
连肥皂和纸都能像一条小船在水中前进，一个普通的白馒头滴上几滴化学药剂就能变成蓝色的馒头，一个鸡蛋在一般的自来水里会沉在水底，然而在盐水里却漂浮在水面上。
这些实验让大家感到神奇极了。
最令我感兴趣的实验是“干燥的水”，听了这个名字我真的感到很奇怪，水本身是湿的，怎么会叫“干燥的水”呢
只见一个大姐姐拿来一杯水，又拿来一包胡椒粉放进去，水面上顿时形成了一种薄膜，用手触摸时，手都不会沾到水，真奇妙呀
围观的人越来越多了，有的同学还在后面跳着看。
最令我不可思议的实验是“爱吃糖的火柴”。
火柴怎么会吃糖呢
这引起了我强烈的兴趣。
大姐姐拿出了两根火柴放在水中，再拿一块被绳子捆住的冰糖，把它放在水面上。
引人注目的阶段开始了，那两根火柴就像被糖给吸住了一样，糖走到哪里，火柴也就跟到哪里。
看，科学是多么有趣，多么神奇呀
这些现象就发生在我们身边，我们要认真地观察，学好文化知识，才能掌握科学。
同时，科学会带给我们无限的乐趣。
现在是周末的凌晨，第一次做实验这么晚还没有回去。
整个实验楼空荡荡的，只有仪器的低声轰鸣，还有我轻轻的呼吸。
拿着刚刚到手的产物，回想起进实验室这个月，这种精神的愉悦，身心的轻松，只有经历过的人方能体会。
其实，我要做的这个实验不是太难。
无论是实验操作，还是实验条件都相对不算严格。
可偏偏因为经验不足，自信不够，以及死搬过去的经验，害的我这一个月都在这个实验上苦苦挣扎徘徊。
具体说来，我的失败在于三个细节： 第一：根据以往的经验，往往是催化剂尽量多加，一种反应物尽量过量。
对于刚刚进实验室的我，急于表现自己，想得到较高的转化率和产率，我就多加了催化剂和一种反应物，结果导致很多副反应发生。
第二：柱层析水平还需提高，多观察师兄做实验。
这次产物比较难分开，装柱的过程一定要尽量少加二氯甲烷，否则，产物是无法分开的。
第三：展开剂。
我这次的展开剂用的是石油醚：丙酮＝3：1，由于丙酮的沸点比石油醚低，丙酮很快挥发，剩下极性很小的石油醚，硅胶板根本就爬不起来，因此，对判断柱层析造成很大影响。
这次实验让我体会了一些科研的感觉。
其实，做科研不能急功近利，不能急于求成，实验要慢慢做，保证每一个实验都要有一个明确的结果，否则浪费大量时间。
自己多动脑筋分析。
例如，我这次合成配体在萃取后应该用无水硫酸钠干燥，但由于一时没有了，我就偷懒，随便用无水硫酸镁代替。
我的妈呀，镁离子能够和我的配体形成稳定的络合物，结果我辛辛苦苦做出来的几克配体就这样毁了
作为一个年轻的菜鸟科研工作者，应该牢记科研在于享受探索这个过程，我之所以来做实验是因为我喜欢做实验这种感觉，喜欢科研这种生活，千万不要急于在导师面前表现自己，证明自己，那样也就违背了科研的目的。
好了，我要回去了，冲个凉，明天好好休息一天，顺便准备一下暑假回家的事情。
好想看看父母，弟弟，还有昔日的同学了。
从我们的地球大气层开始，细说到太阳系的九大行星，然后外延到银河系，再到其它恒星的其它星系，到宇宙大爆炸，到可怕的黑洞，地球生命的起源，外星生物的是否存在。
我们仰望的那片星空，到处都充满着神奇和未知，而某一些太空中的尘埃，有可能就是我们生命的起源，有机物质的最初形成。
真是太有意思了，每一个画面，每一句解说，都充满着趣味性和知识性，可以跟随着那些伟大的科学家们，一起去翱游太空，一起去探索那些神秘的未知疆界。
去探索外太空的未知，实际上就是去找寻我们地球生命的起源。
科学实践的过程，实际是一个极其枯燥乏味的过程，这个过程可能要多少年地重复着相同的某一项单调工作，而且还要面临着一次次的失败，一次次建立又被推倒的打击。
但科学实际上也充满着无比巨大的乐趣。
可能正是由于在此种乐趣的吸引下，和对未知世界的好奇之心的驱动下，人类智慧的不断发展和进步，才为我们揭开了一个个的神奇之谜。
那些伟大的科学家们在接受访谈时，在他们的脸上你看不到机械和枯燥，他们在为你讲述发现之旅时充满了激情，眼神里带着无比的兴奋和激动。
他们在描述发现的某一块恒星爆炸后的新星云时，说它如何的壮观和不可思议，那里的秘密又是何等地引人入胜，等待着人类前去探索。
他们根本就不谈意义，更不会说胜利地完成了党和国家交给的重大任务。
他们只是在满足着自己的好奇之心，迷醉在自己发现的乐趣之中，实不知，不经意间已为人类的进步做出了巨大的贡献。
关于科学的乐趣，让我想起了另一位我喜欢的作家，王小波。
王小波在那个年代里和大多数的热血青年一样，听从党的号召上了山下了乡，成了为一名知青。
在那个年代里，只有毛主席语录和样板戏，对于有着理想色彩的王小波一代们，生活才是真正的单调和枯燥，根本接受不到任何外来的文化和思想，只有早请示晚汇报，只有大而统一，只有虚假的形式主义。
王小波说那个时候，他的唯一的乐趣，唯一能带给他快乐的，就是作高等数学题。
那时候他觉得他还是个活人，那时候可以让他忘掉身边的愚昧，他可以在数学的世界里得到他一时的快乐。
如果王小波一直延续着他的此种快乐，一不留神有可能他能弄什么新的定理来。
当然只是玩笑，生活中的快乐才是真正的快乐。
希望自己从事的工作不仅仅是被动的工作，希望也能从中得到乐趣，这样，你工作的过程实际上也就是你体验快乐的过程。
写一篇 以 我的课余生活 为题 的600字以上的
怎么写课余生活
这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。
从题目看，限定写“课余“的某种生活。
我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。
习作有三点突出的要求：第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。
第二耍围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。
第三要做到有详有略，这也是习作的难点。
我的课余生活 范文一 我的课余生活 我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书……都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是弹钢琴，已经成了我的最爱。
在我还没有自己的钢琴时，每当我看到别人坐在钢琴前弹出一曲曲优美动听的音乐时，我都羡慕得不得了，当爸爸妈妈让我梦想成真时，我高兴得一蹦三尺高。
我开始练钢琴了。
首先认识音谱，那一个个小蝌蚪一样的音符令我眼花缭乱，再加上曲子一首比一首难弹，有时一段曲子练上好几个小时还不熟练，窗外不时传来别的小朋友的欢声笑语，而自己的手指越来越不听使唤，我真的想放弃了，妈妈看出了我的心思，耐心地鼓励我：“学钢琴要有恒心，坚持下去才能成功
”是呀
老师不是也经常告诉我们做事要持之以恒吗
虽然我现在只能弹几首简单的乐曲，不过“只要功夫深，铁杵磨成针”我一定能练好
于是我每天一做完功课就坐到钢琴前，刻苦练习，我弹得一天比一天好了，有时欣赏着自己的琴声，我觉得自己仿佛成为了一位伟大的钢琴家，在金碧辉煌的音乐厅里为大家演奏，博得了观众的阵阵喝彩…… 弹钢琴不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
我爱弹钢琴。
范文二 我的课余生活 在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。
今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。
来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。
我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了
这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。
于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢
我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。
这回，可有好戏看了。
只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。
我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢
我喜欢这个活动。
但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新
简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
范文三 我的课余生活 说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。
可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。
每次我们都比赛。
赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。
晚上爸爸就教我滑旱冰。
过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。
我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄傲。
我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，我们滑了有五分钟，我和赵琦不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“啊
”我终于赢了
这时有一位大学生哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比。
我们开始了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢
那么周六街心广场见
简评：作者把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾向朋友们发出了邀请，使我们很受启发。
范文四 我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩的，像下棋、打篮球、打羽毛球……尤其是玩电脑，它给我的生活带来了不少快乐。
妈妈说，打电脑时间不能过长，否则对视力不好，所以只规定我周末玩一小时，这已经很不错了。
有时我会查资料，知道了许多神奇美妙的事情，有时我会玩游戏，那一个个惊险、刺激的小游戏令我爱不释手、流连忘返。
上星期，爸爸给我装上了一个新游戏，名叫“神奇宝贝”——一听名字，就令我高兴得一蹦三尺高，“耶
爸爸万岁
”我以最快的速度完成了作业，迫不及待地坐到了电脑跟前，刚开始我不会玩，一个个可爱的小精灵在我眼前晃来晃去，研究游戏对我来说可是“张飞吃豆芽——小菜一碟
”不出几分钟，这些小精灵就在我的掌控之中了，第一关很快被我成功攻克，我显然已经成为高手，一路晋级，畅通无阻，我心里得意得比吃了蜜还甜……正玩到兴头上，不知什么时候妈妈已经来到我的身旁，“到点了
”“哎
可爱的小精灵们
再见了
”我无可奈何地关了机…… 我现在自封为“电脑迷”，电脑成为我的好朋友，让我快乐无比
范文五 我的课余生活——吹泡泡 我的课余生活是快乐无比的，像打羽毛球、游泳、做游戏……都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，就要数和小伙伴一起吹泡泡了。
星期天，我们约好一起吹泡泡。
人还没到齐，我们几个就迫不及待地吹起泡泡来。
我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴边用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一个泡泡也没见着，真是“心急吃不了热豆腐”。
后来，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴边轻轻一吹，这一下，一串串五颜六色的泡泡从八字圈里飞了出来，大大小小的泡泡有的像大苹果，有的像小气球，有的像一粒粒珍珠，在阳光的照射下一闪一闪地飞向了蓝天。
我情不自禁的伸出手去抓泡泡，调皮的泡泡一眨眼就不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩
我们几个小伙伴不停地吹呀、跑呀、笑呀……小泡泡们随风飞呀飞，有的飞到天空中，跟太阳公公打招呼；有的飞到月亮上，跟嫦娥姐姐跳个舞；还有的飞到地上，和小蚂蚁们做游戏…… 目送着一个个远飞的泡泡，我的心中充满了快乐和希望。
范文六 我的课余生活——滑旱冰 我的课余生活是丰富多彩的，比如说下棋、跳舞蹈、做运动……不过，我最喜欢的是滑旱冰。
在我过生日那天，爸爸送给我一个生日礼物，我打开盒子一看，是一双旱冰鞋，高兴得一蹦三尺高，迫不及待地穿上旱冰鞋就要滑，没想到还没站起来，就“张牙舞爪”地要摔倒，幸好爸爸一把扶住了我，笑着说：“滑旱冰可急不得，要先练习基本动作，掌握技巧才行。
” 于是我和爸爸来到一块平地上，刚开始，我不会滑，掌握不好平衡，只能慢慢地一摇一晃地走。
看着旁边的许多人都能滑得那么好，我像热锅上的小蚂蚁，心里急得不得了。
爸爸仿佛看出了我的心思，一边耐心地教我双腿的姿势，一边鼓励我说：“别急，慢慢练习，你很快也能滑得那么好了
”听了爸爸的话，我信心大增，经过一段时间的练习，我能双脚自如的滑行了，慢慢地，我还学会了急刹车，原地转弯，甚至倒滑。
每到假日，我都要到去滑旱冰，一阵阵风吹来，我像一只自由自在的小鸟飞快地滑行在蓝天白云下，有时我还会跟小伙伴儿比赛谁滑得快，心里开心极了。
滑旱冰使我锻炼了身体，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活，给我的课余生活带来了无比的快乐 范文七 我的课余生活——画画 我的课余生活丰富多彩，像画画、唱歌、写字、读书……尤其是画画，只要一有时间，我都会拿起小画笔，画山、画海、画春天的小草、画秋天的落叶……我的生活像一幅五彩斑斓的图画，到处充满了缤纷的色彩。
听妈妈说，从我很小的时候起，就特别爱画画，看到什么就画什么，尽管画的并不像，我还是不停地画呀画呀，妈妈还总夸奖我画得好。
在妈妈的爱护和鼓励下，现在我已经能画得很好了。
有一次，我画了一幅画，名叫《美丽的春天》，画里有青青的小草，五颜六色的小花，蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公带着墨镜，笑得胡子都翘了起来，几个孩子在美丽的田野里放着风筝，看着画我仿佛听到了小伙伴的笑声呢
真开心呀
妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。
听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
是画画让我更加善于观察了，生活也更加快乐了，我爱画画。
范文八 我的课余生活——打羽毛球 我是一个活泼开朗的小男孩。
除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。
比如：打电脑、打篮球、骑车……其中，我最喜欢的是打羽毛球，给我的生活带来了不少的快乐。
每到假日，我都会和爸爸一起打羽毛球，至今，第一次打球的情景仍然历历在目，令我记忆犹新。
刚开始，我拿着拍子和羽毛球，觉得这点小事对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，没想到看着容易做起来难，爸爸发过来的球，明明能接着，我却一个也接不着，羽毛球真像个淘气的小兔子，总是蹦来蹦去，爸爸发了十几个球，我却捡了十几次球，我赌气把拍子一下子扔到了地上，嘴巴撅得能挂个油瓶子，爸爸看了哈哈大笑起来，“怎么
小羽毛球难住我们的男子汉了
打球可不能着急，眼要准，手也要准，脚底下动起来就好了，来吧，再试试吧
” 听了爸爸的话，我一下子站起来，抓起拍子摆好了架势，爸爸给我发了一个中高球，一边发一边说：“把拍子从底下往上接球
”我照着他的话来了个海底捞月，嘿
羽毛球不偏不斜正好落到了网子上，又像一只小白鸟一样飞了回去，“耶
成功了
”我开始得意忘形了，爸爸发过来一个快球，我还没看清怎么回事，球就落到了我的脚底下，看来古人说得对“胜不骄，败不馁”才能立于不败之地呀
现在我的羽毛球打得越来越好了，有时和爸爸难分胜负。
我喜欢打羽毛球，不仅锻炼了身体，还给我带来了许多快乐，让我充满自信
请以《我的课余生活》为题,拟写一个写作提纲。
要求: 1、按步骤分点列项拟写
请以《我的课余生活》为题,拟写一个写作提纲。
要求: 1、按步骤分点列项拟写
请以《我的课余生活》为题,拟写一个写作提纲。
要求: 1、按步骤分点列项拟写
请以《我的课余生活》为题,拟写一个写作提纲。
要求: 1、按步骤分点列项拟写
帮我写一篇《我的课余生活》 要原创的
好
以 我的课余生活 为题写一篇作文
在人生的道路上，有阳光，有风雨，有笑声，有哭泣……构成了丰富多彩、五颜六色的生活。
所以，人生不仅仅有阳光。
那是很久以前的事了，因为哭过，所以刻在脑子里，永远也不会忘记了。
记得那天阳光明媚，万里无云。
小鸟在枝头欢快地唱着歌儿，大树在清风的抚摸下左摆右摆，一脸喜悦的我踏着轻松的步伐向学校走去，却不知道将有不幸的事情降临在我身上。
一进教室才知道上次测验的成绩出来了。
我的心微微一颤，一个声音从内心深处说：“会不会考砸了
”可转眼又想：上次考试不也没多认真复习嘛
不也拿了个第三名，还受到了老师的表扬，那次可风光极了。
自我安慰结束后，我又像只麻雀一样又蹦又跳去玩了。
很快到了揭晓分数的时间。
我不经意间向窗外看了一眼：天渐渐的暗了下来，小鸟也停止了歌唱，呼啸的大风把大树吹得前仰后合。
我忽然有种不安的感觉。
老师捧着试卷慢吞吞地走了进来，严肃的说：“下面把这次测验的试卷发下去。
”而此时，我仍然像只骄傲的大公鸡一样昂首挺胸。
过了一会儿仍然没有报到我的名字，，我的心开始慌了，像十五个吊桶打水—七上八下，忐忑不安地等待着。
终于我的名字从老师嘴里说出，我不知道我是怎么躲避老师失望的眼神，同学们诧异的表情，只是快速地拿试卷到位置上。
此时的我像一朵别打焉的花一样垂头丧气。
再看窗外，天空已经是乌云密布，没多久豆大的雨珠蹦到地上，大树被狂风吹得似乎要连根拔起了，雷雨交杂，我的心也跟着流泪了…… 这是我终于后悔了，我终于知道在生活、学习上不仅仅只有阳光，更多的是风雨。
因为有了风雨，所以才会有阳光。
正如那首歌中唱到：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
”人生又何尝不是这样呢
一个人从呱呱坠地到安然离去，他的生活中只有阳光吗
答案是否定的。
因为有了风雨，人才会更坚强；因为有了风雨，人生才会更精彩；因为有了风雨，大家才会对未来充满希望，充满斗志，向往更美好的生活。
我们要坚信在人生的路途中，不仅仅有阳光，所以我们要更坦然的面对每一次失败和成功。
对于新生代的我们，不是更要具备这种精神吗
我们不能当温室里的花朵，我们要勇敢的面对人生中的风雨。
这样，我们才能更快乐的，健康的成长。
应为有了磨炼，人生草更有意义。
勇敢走下去吧
不仅仅只有阳光的生活会对你绽放更加灿烂的笑容
我的课余生活作文500字
我的课余生活 从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，。
”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。
所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。
但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。
也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家的作品：。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人。
当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。
人一定不能给打败
这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音…… 看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。
可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。
不
不应该这样
人一定不能给打败
此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。
我离开了被窝，坐在了桌前。
一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明…… 书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。
每拿起一本，那味道就变了。
每本书有自己的语言。
充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。
是股慈母的气息，思母心切的情感，让我不禁想起：慈母手中线，游子身上衣…… “书中自有黄金屋，。
” 书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天
我的课余生活，初中作文600字，急
上课、复习、考试；上课、复习、考试。
这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。
不
在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。
一周紧张的学习生活过去了。
周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。
不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。
当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。
深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。
地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。
草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。
偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。
一切都是那么美好，令人赏心悦目。
我放下钓具，静静地等待。
时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。
“咦
这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢
”我不住在想。
“噢
对了
手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。
那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。
瞧，杆尾离手那么近。
这原来是根标准的“费力杠杆,无怪乎拿着这么吃力
那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。
我不由地把手向前移了几尺。
果然，渔竿似乎轻了许多。
哇
不好
浮子早沉到水里了。
快拉
快
可拉起来的却是个空钩。
我重新装好钓饵，用力一掷。
那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。
过了一会，浮子还是一动未动。
我又不住左顾右盼起来。
“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。
紧接着便是“扑扑”的扑水声。
再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。
“啊
爸爸钓着大鱼了
”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。
果然不出所料，是条大青鱼。
我拿起“海斗”向水中一兜。
“哇
这条鱼足有五斤重。
”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。
我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多
”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。
这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然......” 我学着爸爸的样，移动了浮子。
此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。
那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。
忽然，浮子向下一沉。
我的心猛地一收。
接着浮子慢慢地斜着向下沉去。
我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。
我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。
我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了
”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。
有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。
每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。
“快走，要下大雨了
”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。
不多时雨就会像撒豆子似的下起来。
要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。
我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线...... 每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。
夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。
此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野......
怎样写我的课余生活
我的课余我的课余生活是丰富多彩的,我的也很 广泛，绳、打羽毛球、跑、、、、、但我最喜欢的是打羽毛球。
刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球 ，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习 。
第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。
妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。
我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。
我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球
”妈妈边喊边接球，“砰
”球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好
”妈妈大叫，“哈哈
”妈妈没接住
我顿时高兴得手舞足蹈，终于松了一口气。
经过不断地总结经验教训，渐渐地我可以和妈妈打成平手了。
有一次，我和妈妈又来到老地方打羽毛球，我们刚拉开阵形准备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，于是妈妈就把拍子给了她 ，让我们对打。
我发球，“球呀球，希望你一定呀争气呀
可不能让我丢丑呀
”我心里默默地祈祷着用劲把球打了过去，只听“嗖”的一声，球飞了过去，没想到小妹妹一个漂亮接球，球又飞回来了，我慌忙应战，就这样，我们打了几个回合，不分胜负，打着打着，我突然想出了一个好办法：她打的高我就跳起来接；她打的低，我就用拍子抬过去，这个方法还真管用，有时居然打得她措手不及，我终于赢了。
通过练习打羽毛球这项课外活动，我知道了一个道理：就是做什么事情都不容易，不过如果你有努力进取、坚持不懈的精神，什么困难也是难不倒你的。
请你以课余生活中的趣事为题,写提纲
我的课余生活我的课余生丰彩的,我的爱好也很 广有跳绳、打羽毛球、跑步、、、、、、但我最喜欢打羽毛球。
刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球 ，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习 。
第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。
妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。
我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。
我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球
”妈妈边喊边接球，“砰
”球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好
”妈妈大叫，“哈哈
”妈妈没接住
我顿时高兴得手舞足蹈，终于松了一口气。
经过不断地总结经验教训，渐渐地我可以和妈妈打成平手了。
有一次，我和妈妈又来到老地方打羽毛球，我们刚拉开阵形准备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，于是妈妈就把拍子给了她 ，让我们对打。
我发球，“球呀球，希望你一定呀争气呀
可不能让我丢丑呀
”我心里默默地祈祷着用劲把球打了过去，只听“嗖”的一声，球飞了过去，没想到小妹妹一个漂亮接球，球又飞回来了，我慌忙应战，就这样，我们打了几个回合，不分胜负，打着打着，我突然想出了一个好办法：她打的高我就跳起来接；她打的低，我就用拍子抬过去，这个方法还真管用，有时居然打得她措手不及，我终于赢了。
通过练习打羽毛球这项课外活动，我知道了一个道理：就是做什么事情都不容易，不过如果你有努力进取、坚持不懈的精神，什么困难也是难不倒你的。
