学校生活多么丰富多彩
你喜欢参加那些活动呢?为什么?写一写。
有趣的 ，总会组织这样那样的有趣的活动。
在一次次有趣的中，总能惹来同学们一阵阵欢笑声…… 今天，我们召开了一次有趣的中队活动。
活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。
”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动。
”文艺会演现在开始。
”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。
主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。
””哗”人们热烈鼓掌欢迎。
晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。
主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。
他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。
他给同学们出了几道脑筋急转弯。
第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。
””为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。
”金豪回答。
主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他故意拉长：”错了。
”唉，真是竹篮打水--一场空。
可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。
这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。
他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。
””怒火。
””恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。
””耶。
”同学们欢呼起来。
接下来的节目是猜动物。
规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。
大家都开动大脑，踊跃举手。
这次有趣的就在同学们的欢声笑语中结束了。
但大家的心还记挂着这中队活动。
我们又急切地盼望下一次主题中队活动。
丰富多彩的校园活动 丰富多彩的校园活动 任博韦 “
”随着一阵响亮的锣鼓声，学校的社团节开幕了：有别具一格的 “三句半”，有优美动人的舞蹈，有气势磅礴的大合唱，还有悠扬悦耳的电子琴演奏……整个校园沉浸在欢乐中。
我们学校的活动还有很多呢：比如 “六一”节的游园活动、母亲节献爱心义拍义卖活动、拥抱大自然春游活动、快乐难忘的英语节、活力无限的运动会、人人参与的 “体艺2+1”…… “六一”游园节那天， “鸭子运球”、 “请君入瓮”、 “水中戏球”……无论哪个项目，都吸引人的眼球。
我兴高采烈地穿梭在一张张灿烂的笑脸中，一会儿玩玩这个，一会儿试试那个。
最让人捧腹的是 “鸭子运球”。
这挺着大肚子的 “鸭子”，夹着个圆溜溜的球，摇摆着笨重的身体，一晃一晃地向目的地前进。
一只只 “鸭子”有的弯着腰，小心翼翼；有的咬紧嘴唇，满脸通红，真是千姿百态。
这球还真不听话，一不小心，一个个就成了 “鸭子追球”，时常引起同学的哄笑。
献爱心义拍义卖活动更是火爆。
同学们争先恐后地举起竞拍牌，稚嫩的小脸上写满了热切。
我急得满头大汗，一次又一次地举起这块凝聚着同学们无限爱心的小牌子。
终于，我们班拍到了一盆花，大家如获至宝，为自己献出的爱心而激动。
我们知道：尽管我们的肩膀是柔弱的，但是当我们的爱心汇集在一起时也能够成为一股强大的力量，为贫困的小朋友送上温暖。
我们的童年充满阳光般的色彩，我们的校园活动精彩纷呈，我们每一天都沉浸在幸福和快乐之中。
校园运动会 在昨天，运动会就已经拉开序幕。
今天，是我们四年级的竞争，每个参赛选手都心情激动，，都准备在运动会上大显身手，为自己的班级争光。
第一个比赛项目是跳绳，也是我参赛的项目。
我在比赛前，还痴心妄想地认为自己至少能跳一百多个，其实呀，我根本就不行。
瞧瞧比赛的实况吧：除了我，每个同学都像跳得很轻松似的，他们手上的跳绳在空中唱着欢快的歌，极像一个被驯服的宠物；而我呢，笨手笨脚的，绳子不是被脚踩了，就是打在我背上的帽子上，或者就是绕在我的脚上，完全不听我指挥，没完没了地出错，最终的结果，裁判老师勉强给了我“五个”的成绩。
唉
这倒霉的成绩啊
不仅把我自己的脸羞的通红，还把全班的比赛成绩拉了下水。
第二个项目是接力赛，裁判一声令下，同学们一个个便像飞毛腿似的“飞”出去。
接力赛主要是考验团队的协作能力，依我个人观点，我觉得所有同学都具备这个特点，你看：一个同学拼尽自己所有的力气朝另一个同学努力飞奔而去，稳稳地将手中的接力棒交给他……看那坚定不移的神态，看那永不放弃的精神，是多么可贵呀
除此之外，还有袋鼠跳、400米赛跑、拔河。
有许多同学用自己的行动证明了自己以及自己的班级才是最强的。
最后，我班以总比分第一的优异成绩，展示了全班同学团结、努力、拼搏的。
关于描写运动会场面的句子
1.红色的跑，条条跑线跃然于上儿们飞奔着，飞奔着，双手摆青春，双腿凝聚着力量，与空擦出力与美的火花。
两边是呐喊助威的拉拉队，眼前是飞动的终点绳。
红色跑道上的道道闪电，向前，向前，向前，用力撞向紧绷的终点绳，把记录刷出新的一页，加油
2.跳高健儿，小小的场地是你的舞台，这足够你在阳光下张开羽翼。
奔跑，起跳，腾空，落地。
捕捉着画面，你如燕子穿梭，完全飞到横杆之上，用双腿形成斗志与力量的夹角，用全身划出亮丽的弧然后落地。
也许流星并不少见，但在横杆之上的流星，燃烧的刹那，带来了最精彩的一瞬。
相信你能飞，跳高健儿们
描写“活动场面”的句子，30字左右。
1.到，正在我欣赏这美丽的景色时，竟趁机给我来了马威。
好啊，你不仁就休怪我。
我把羽毛球往空中一抛，然后用力一打，只见羽毛球在空中迅速地划了一个弧，直奔小明跟前。
小明也不甘示弱，用球拍猛地一回打，球箭一般地回到了我的身边。
我举起球拍猛地一反击，球再一次地来到了小明的身边。
这下，小明可没那么幸运了，他刚准备接球，可是那“不争气”的羽毛球却早已落在地上。
耶!我赢了!2.轮到他发球了，只见他弯着腰，曲着腿，两只眼睛瞪的大大的，直盯着篮球架，豆大的汗珠 正顺着他的脸颊慢慢往下流。
这时，他迅速将手中的球轻轻向上一抛，抛到了球篮中。
3.他带着球在场上左左右右的奔跑，时快时慢，时而还持球，连续运球，一人甩开了他，便直逼篮下。
到了篮下却又不急着投篮，只是矮下身子，将篮球护牢在胸前，轻轻一抛，就又进球了.4.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
5.这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。
对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。
三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。
只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着噌!噌!噌!三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声人网!6.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找突围的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7.我将球传给在三分线外的郭晓东，他见对方向自己跑来，使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前，不料，赵华晨一个断球阻止了他的行动。
就在赵华晨洋洋得意之际，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧!只在一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神的时候，我已经将球稳稳地投进了篮筐，原来我的球穿过祝恺昕的裤裆，球一反弹，我在他背后将球抓住投篮，这一招虽然有点不雅，可是绝对实用，场下同学一片欢呼，不断拍手叫绝。
8.胡燕抢到了球，她就往我这儿扔，当时我身边一个人也没有，我便顺利地带球前进，可不一会儿对手便涌上来，顿时，我身边涌满了人，我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞，当一(3)班的队员回头时，已经来不
有哪些经典爆笑段子
我这辈子以前最佩服的三个男人：董永，许仙，宁采臣。
一个敢睡仙....一个敢睡蛇....最后一个竟然连鬼也不放过....!直到看了花千骨我才知道落十一才是真汉子，敢睡毛毛虫!
幼儿学习能力的五个阶段来自哪个理论
儿童学习能力的形成，大体经历五个发展阶段：1， 0－1岁 大肌肉活动能力阶段。
婴儿通过爬、翻、滚、抓、旋转、坐等大肌肉的活动，来接触世界、了解世界，开始对外部世界形成稳固的表象。
婴儿的心理开始从混乱无序状态向有序状态过度。
婴儿的这种爬、翻、滚的活动能力就是他们基本的学习能力，家长要给孩子创造这个“学习能力”培养的机会和条件。
有的家长深知这一“运动”的重要性，他们在家里的地面上铺上地毯，再把桌子腿、椅子腿用布包好，以免磕伤孩子，然后让孩子尽情爬玩。
而有的家长生怕孩子摔着、碰着，总是把孩子抱在身上，没有爬行经历的孩子就会在以后的学习中出现不能正确掌握握笔姿势，书写不认真，注意力不集中，马马虎虎的现象。
还会在运动方面表现出技巧很差，经常碰伤自己或摔倒在地；平衡能力、身体协调能力落后，在跳绳、打球方面显得很笨拙；在运动时经常有多余的动作，在精细动作方面落后，不能根据对象物的性质掌握用力的轻重，常将东西弄碎、弄坏，不会系鞋带、解钮扣，用不好筷子等。
2 ， 2－4岁 感觉动作学习阶段。
（幼儿园）儿童的感觉动作是学习能力的一个重要组成部分，它是儿童智慧发展的基础。
当幼儿会坐、会走后，他们开始在动作的基础上形成感觉，并通过动作与感觉的配合形成较为复杂的身体运动。
幼儿开始能够接丢物体、拍球、抛接球、坐滑梯、骑小三轮车、跳绳、跳远、跑步、玩积木、折纸、剪贴画、照图形绘画等，这时家长要对孩子进行小肌肉精细动作的训练。
通过这些活动身体协调能力有了进一步发展，开始凭借触觉、听觉、嗅觉与味觉等来认识事物，同时在感受事物时形成较为简单的判断。
这就是感觉动作学习过程。
3 ， 5－6岁知觉动作统合阶段。
（学前班和小学一年级）儿童在大肌肉动作和感觉动作两个阶段的发展基础上，开始形成丰富的知觉表象世界。
当大人要求孩子做某种事情时，孩子不用先模仿大人的动作，而是通过手势、表情、语言，并根据对这些信息的记忆就可以完成这项活动。
于是儿童的学习能力就发展到了知觉动作阶段。
在这一阶段，儿童的视觉与听觉是最重要的学习途径。
视觉方面：开始辨认有意义的事物，学会区分经验中的对象与背景，辨认相似图形中的不同部分，辨认点、线、面，并能记忆呈现的图形与文字。
这时家长应给孩子多看儿童画报、画书，玩拼图游戏和迷宫游戏，到公园看各种动物，到大自然中去观察等。
听觉方面：开始用不同的语言与不同的事物联系，辨别不同的发音并从中提取意义。
儿童能够将听到的语言记在大脑中，按照这一指令去行动。
这时家长应给孩子多讲故事。
如“365夜”、“故事大王”、“格林童话”等，讲各种有趣的事，听各种优美的音乐，如果孩子喜欢可以学一种乐器。
这也是培养孩子审美观、是非观、同情心等美好心理素质的重要阶段。
听知觉能力差的孩子，无法过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。
在现实生活中，孩子的视觉与听觉总是与动作联系在一起的，看到或听到对他们有用的信息，他们不会无动于衷，他们通过积极的看、积极的听，目的是行动。
前面阶段，是以动作为主，动作诱发感觉、知觉，而在这个阶段，是以知觉为主，知觉统辖动作。
他们将知觉经验如实画出来、如实说出来，他们这时有能力照着画、照着说，他们内部心理活动占据了优势，但动作仍然必不可少，这就是为什么叫知觉动作统合阶段。
视听觉动作统合能力是大脑将感觉器官传入的信息进行正确处理，再指挥行动，如果这个信息处理过程出现问题，那么行动一定会出差错，看到的、听到的与做到的是两码事。
例如，孩子在做数学运算时，时常忘记进位和错位，就是因为视觉记忆受到下一步计算的干扰；孩子将数字抄错、遗漏或左右颠倒，是由于视觉记忆、视觉分辨能力与视觉次序性记忆能力发展不足造成的；在竖式计算中，将个位、十位、百位数排列不正，是因为视动协调性出现了障碍，大脑对方向、位置和距离信息的处理出现了问题所造成的。
对于这些问题就需要进行知觉动作统合能力训练来解决。
知觉动作统合能力是后天学习与训练的结果，现代都市家庭的孩子住在高楼，没有户外游戏，没有兄弟姐妹一起玩。
其实很多家长小的时候玩过的游戏如踢毽子、踢沙包、打陀螺、滚铁环、跳格子、抓石子、抓羊拐、斗鸡等游戏对孩子的能力发展都是很有效的方法。
这时家长要经常和孩子聊天，带孩子到朋友家做客，让孩子有适应陌生环境的机会，进行适应社会能力的训练。
现在有些家长连孩子系鞋带这样的事都要代劳，一个初中三年纪的女生还等着爸爸妈妈把螃蟹剥好了自己只管吃，孩子的能力能发展起来吗
4 ， 7－9岁 符号认知与阅读能力阶段（小学二三四年级）阅读是对文字符号的视觉辨认与领会过程，文字与图形有相似之处，它们都是由点线组成，但又有区别，文字代表一定意义。
阅读与图形辨认涉及到更高级的大脑过程，即领会、理解、提取语义的过程。
阅读能力必须具备两个条件：一是眼球运动、视觉速度、视觉辨别能力；二是符号转变成语义，即理解字词意义的过程。
这一阶段的重点是家长注意培养孩子的阅读能力，养成孩子爱看书的好习惯。
同时要加强对孩子字词意义的训练，如字词联想训练，阅读策略的训练。
这是孩子学习数学问题，理解抽象数学概念，领会应用题的基础。
例如：1988年赵彤言成为中国军事医学科学院年龄最小的博士研究生。
父母为了提高她的阅读能力，开启知识的大门，一有空就带她去书店，买回一大堆书。
她从两岁至七岁，五年先后看过一千五百多种书。
一个对字词不善领会，阅读能力差的孩子，不能真正领会数量概念，不能有效地抽象思维。
如果发现孩子视觉动作统合能力低下而导致阅读困难，则要进行前一阶段的补救，即训练儿童知觉动作统合能力。
5 ， 10－12岁 数学推理逻辑思维阶段。
（小学五六年级）这一阶段将培养发展孩子逻辑思维、抽象思维和推理能力，解决复杂的数学问题。
有的家长说，自己的孩子学习数学不扎实，请家教补习数学，辅导时会做了，过后又不会了，个别家长甚至将这一现象归结为记性不好，说自己的孩子忘性大。
其实，这是由于孩子并没有真正理解解题的方法，没有真正掌握解题的条件。
有时孩子仅凭机械记忆，记住了解题步骤，但稍一变化便束手无策。
孩子的抽象思维和推理能力是一个长期的积累过程，这种能力是动作、感觉、知觉、阅读等诸项基本能力发展的积累，体现的是多种基本学习能力的积累效应。
这正如我国古人所说的：“三岁看大，七岁看老。
”只有前几个阶段顺利发展后，这一阶段的抽象思维能力才能具备。
数学计算能力是一种高级思维活动，它还取决于智商的高低。
这一阶段重点是发展儿童数学－逻辑思维能力，通过训练数形关系、数量关系来进行。
而数学的运算则可以通过将运算与动作相联系而传授给儿童。
我们看到儿童在这一阶段所玩的一些游戏，如跳皮筋、踢毽子、跳方块及各种棋类活动等，均对提高大脑思维能力有所帮助。
英文解说篮球比赛时的术语
英文篮球术语 这是《NBA单词表》的第二版，在原来的基础上增加了一些词，同时补充了一些解释，对第一版中的错误进行了修改。
但仍有许多词找不到完全对应的中文解释，所以只能描述它的意思。
若不准确还望多多包含，若哪位高手知其中文之意，还望不吝赐教。
Achilles tendon:跟腱 Air ball:“三不沾”，投出的球什么都没碰到。
按Merriam Webster给出的解释是a miss shot in basketball that fails to touch the rim and backboard所以直译过来应该是“两不沾”。
Alley-oop:“空中接力”。
一个运动员把球抛向空中，另一个队员在空中接住球把球扣入篮筐。
Arena:比赛场；竞技场。
比如Seattle的主场名叫Key Arena。
Assist:助攻(缩写：Ast.) Backboard:篮板。
注意：不是basketboard。
Backcourt:后场。
一支球队本方的半场为后场，即这支球队所要防守的那半场。
Backdoor paly:篮球基本战术之一。
当一个队员在罚球弧周围接到球时，另一个动员立刻从弱侧插入篮下，接队友的传球投篮得分。
Bank shot:擦板球，打板入筐 Baseline:底线，球场两端的边界线 Basket:篮筐。
也作ring，还有一种通俗的说法是hoop。
Bench:替补队员 Block shot:盖帽(缩写：Blk.) Blocking:阻挡犯规。
注意：这里用的是动词的ing形式，特指犯规的动作。
Blooper:(美俚)出洋相，NBA特别善于捕捉这种赛场内外的花絮，而且每个赛季都要推出当年的“十佳”洋相镜头。
Board:篮板球。
ESPN的播音员在播报比赛结果时都爱用这个词。
Boo:(n)嘘声；(v)发出嘘声，起哄。
球迷发泄不满的一种方法。
Bounce pass:击地传球 Box out:抢篮板球挡人，即抢篮板球时站在对手和篮之间，用身体挡住防守队员的动作。
Brick:(v)球打在篮筐或篮板上被崩出来。
许多公牛队的球迷在客队罚球时都手执一块上写Brick的牌子在罚球队员的眼前不停的晃动，扰乱他的视线，以达到干扰罚球的目的。
Bury:投进(一个球)，常用于短语bury a jumper Buzzer beater:比赛结束前的最后一投。
buzzer是比赛用的蜂鸣器。
Captain:队长。
队长是场上惟一有资格与裁判讨论规则和判罚的人。
Charging:冲撞犯规，即进攻队员冲撞具有合理防守位置且没有移动的防守队员的犯规。
Cheer squad:啦啦队，也叫hurra team Coach:教练。
比如Head coach是主教练，Assistant coach是助理教练。
Coast-to-coast:从球场的一端到另一端(n)。
例如：coast-to-coast pass。
Conference:联盟。
NBA分东、西两个联盟(Eastern Conference和Western Conference)，每个联盟都有自己的logo。
Commissioner:总裁。
NBA的现任总裁是David Stern。
Cornrow:当今NBA流行的一种发型，把头发扎成一排辫子，象Iverson、Sprewell都留此发型，这个词非常形象、贴切。
Court:球场；赛场。
home court主场。
Crossover:交叉运球过人。
Tim Hardaway的商标动作。
Cut:切入 Debut:首次上场 Defense:防守。
当客队进攻时，我们经常能听到主场的球迷在体育馆音效师的带领下高喊Defense! Defense!。
Deny the ball:绕前防守 Disqualification:被罚下场(缩写：DQ.)，也叫foul out。
Division:赛区。
NBA共有四个赛区，每个联盟下属两个赛区。
Double-double:两双，即两项技术统计指标达两位数。
Double dribble:两次运球 Double-team:双人夹击 Double dribble:两次运球 Downtown:三分线以外的区域 Draft:选秀，即NBA每年一度的纳新大会 Dribble:(vt,n)运球 Duo:原义是二重唱，在篮球中专指双人组合，例如Karl Malone和John Stockton。
Explosiveness:爆发力 Fadeaway shot:后仰投篮。
也作fadeaway jumper。
Fake:(n)假动作；(v)做假动作 Fast break:快攻；快速突破 Finals:总决赛。
Semifinals半决赛。
Field goal:投篮，包括两分球的投篮也包括三分球的投篮(缩写：FG.)。
Finger roll:低手上篮时手指拨球的动作 Flagrant foul:没有必要或动作过大的犯规，恶意犯规 Foul:犯规。
个人犯规是personal foul；全队的累计犯规叫team foul。
Foul trouble:(n)一个队员由于受到犯规次数的约束而带来的麻烦，比如说这个队员的犯规次数已接近6次，再犯一次或两次规就将被罚下场。
Free agent:自由人。
合同的期满的运动员和新人都是自由人，自由人的去留不受球队约束。
Free throw:罚球(缩写：FT.) Frontcourt:前场。
对手的半场为前场，即本方队员攻击的那半场。
GB:即Games Behind的缩写，落后的场次。
NBA里没有积分一说，一般用落后场次表示球队之间的差距。
Give-and-go:基本战术配合之一，进攻队员将球传给另队友--give，然后向篮下切入，再接队友的回传球上篮(或扣篮)得分--go。
也就是我们常说的“传切配合”。
Go:类似于咱们球迷说的“冲啊
”。
当年在公牛队和湖人队的总决赛中，一个公牛队的球迷在客场看球时高喊着Go Bulls! Take it home!，译成中文就是“冲啊公牛队
把它（总冠军）带回家
” Goaltending:干扰球。
当投出的球从最高点开始下落时(到达篮筐之前)，防守队员就不能再触及球了，否则就判防守方干扰球，进攻方得分。
这项规则是1944年引入NBA的，目的是为了限制象George Mikan这样的巨人中锋在篮下过于“霸道”。
Green room:选秀大会上新秀与家人和朋友都集中在green room里，当听NBA的总裁David Stern念到自己的名字时，这个新秀就走到前台来，这也意味着他已经被NBA的球队选中，即将开始他的职业生涯。
Gunner:经常投篮的投手 Hand-checking:a:一种防守技术，即用手接触对方的身体来跟踪对手的位置。
也作hand-check。
b:防守犯规的一种。
防守队员用手阻挡进攻队员的走位。
防守队员不能用双臂阻挡进攻队员的移动，合法的hand-checking技术只允许用手接触对方的身体来跟踪对手的位置，但手部不允许加力阻碍对手的移动。
Hands off:手递手的传球 Hang time:滞空时间，即运动员投篮时在空中停留的时间。
High post:罚球弧的周围，香港的解说把它译成“高位” Holding:拉人犯规 Hook shot:钩手投篮，有时也直接用hook表示。
Kareem Abdul-Jabbar的绰号叫什么来着----“天钩”--sky-hook。
Hustle:用来形容运动员打球非常卖力，非常有攻击性。
曾经看过一个介绍Dikembe Mutombo的短片，他的第一句话就是Welcome to hustle Mutombo...。
NBA里用篮板球、助攻、抢断球、封盖这些数据来描述一个运动员的攻击性，这张数据表的标题也叫hustle。
Illegal defense:非法防守。
在NBA联防防守即为非法防守。
Injury list:伤员名单。
如果某个队员受伤不能参加比赛，根据NBA的规定必须要将其列入伤员名单(伤员名单是公开的)(缩写IL)。
Jam:扣篮。
one-handed jam单手扣篮；two-handed jam双手扣篮。
著名歌星Michael Jackson和Michael Jordan合作拍过一部MTV，名字就叫Jam。
Jersey:运动员的背心，也作uniform。
有些为球队做出过巨大贡献的运动员退役时他的jersey也跟随他一起退役，他的jersey被高悬在球队主场的天花板上，以后其他运动员不能再使用这件jersey上的号码了。
Jump ball:跳球；争球 Jump shot:跳投。
也作jumper。
Lane:罚球区，也作free throw lane。
篮球刚发明的时侯罚球区是细长的，其宽度比罚球弧的直径还要短，形状就象把钥匙，所以也称之为the key。
Layup:上篮 Ligament:韧带。
cruciate ligament，十字韧带，膝关节中的韧带，是运动员最容易受伤的部位，有anterior cruciate ligament和posterior cruciate ligament。
Locker room:更衣室 Logo:标志，NBA的logo是一个正在运球的运动员，据说这是按Jerry West形象设计的，自从60年代以来NBA一直使用这一标志。
team logo，队标。
Lottery:确定选秀顺序的过程。
以前是通过掷硬币决定，因其不确定性所以称之为lottery。
Low post:三秒区内，篮筐两侧，靠近底线的那部分，香港的解说员把它译成“低位”。
Mascot:吉祥物。
NBA里很多球队都有自己的吉祥物，有的还不止一个。
比较著名的有Phoenix的Gorilla，Houston的Turbo等。
NBA里有条规矩，吉祥物的扮演者是不允许透露身份的，为的是保持神秘感，如果哪个记者不小心看到了扮演者也不允许拍照、摄像。
当需要采访他们的时候，往往是扮演者坐在那里手持吉祥物的头盔，其它装束不变，关掉大部分照明，只从他背后打一束光，让观众只能看到一个轮廓。
Matchup:(n)攻防上各个位置的对应关系 Meniscus:半月板。
膝关节中的一块软骨，也是运动员容易受伤的地方之一，我们经常会听到某个运动员因为半月板撕裂而上了伤员名单，几个月不能打球。
Move:移动。
这个词在NBA里出现的频率特别高，比如，一个漂亮的移动我们说Great move!；后转身的摆脱我们称之为Spin move。
MVP:Most Valuable Player，最有价值的运动员 NBA:National Basketball Association的缩写 Net:篮网。
检验球是否入筐的标志，原Utah的David Benoit在扣篮时，球砸在自己的头上从篮筐中弹出，而且整个过程中球又没有触及篮网，结果进球被判无效。
No-charge area:进攻有理区。
根据97年的新规则规定在两个篮下各画定一个以篮筐的中心为圆心，以4英尺为半径的半圆(虚线)，此区域被称作进攻有理区，在进攻有理区里只有阻挡犯规而没有带球撞人(注：O'Neal修正案除外)。
Offense:进攻。
形容词形式是offensive(缩写：off.)，可以修饰其它名词，例如offensive rebound就是前场篮板球(进攻篮板球)。
Open shot:(n)无人看管的投篮 Outlet pass:抢到篮球板后的第一传，一般都是隔场的长传。
Out-of-bounds:出界 Over the limit:直译过来就是超过了犯规限制次数，意思是说如果任何一支球队在任何一节中犯规超过四次就将被判罚球，无论进攻方队员是否有投篮动作，并且以后他们的每一次犯规都将被判罚球。
Overtime:加时赛，时间为5分钟。
Palming:我们常说的“翻腕”，运球违例动作，也作Carrying the ball。
Pass:传球 Penetration:渗透。
不同于cut，penetration不一定要切入，比如97年总决赛的最后一个球，Jordan运球往篮下攻，但并没有直接切进去，后来发生的事大家也都看到了。
当时的播音员是这样说的:...penetration by MichaelJordan, double team on Jordan, Kerr open,Kerr knock it down...。
Personal foul:个人犯规 Pick-and-roll:挡拆战术。
篮球中的基本进攻战术之一，进攻队员给持球的队友作掩护英语叫set a pick，然后掩护队员向篮下移动叫roll，再接队友的传球，在无人防守的情况下投篮。
Pick n'Roll是Malone和Stockton的看家本领。
以pick为基础衍生出的战术还有pick-and-fade、pick-and-split等。
Pick:掩护 Pivot:a:以一只脚为中枢脚转动身体改变方向的动作(n)。
b:篮下由中锋控制的区域。
Playoff:复赛；季后赛，即常规赛结束后各联盟的前八名的淘汰赛。
Point guard:组织后卫，也作控球后卫 Position:位置。
NBA中运动员被分为三个位置--前锋、中锋、后卫。
Power forward:大前锋，我国常称之为“二中锋”。
二者略有不同，“二中锋”是基于中锋的位置，来源于“双中锋”战术，这是我们从苏联老大哥那里学来的；大前锋理论上讲还是前锋，他们是队里的篮板能手和防守中坚。
Press:紧逼(防守)。
full-court press，全场紧逼；half-court press，半场紧逼。
Pump fake:投篮的假动作 Pushing:推人犯规 Quadruple-double:四双。
即四项技术统计指标超过两位数。
非常少见历史上才出现过四次，分别由David Robinson、Hakeem Olajuwon、NateThurmond和Alvin Robertson创造。
Quarter:节。
一场NBA比赛分四节，每节12分钟。
前两节称first-half，后两节称second-half。
Rebound:篮板球(缩写：Reb.) Refree:裁判 Rejection:盖帽 Reverse:(a)反身的。
比如从底线切入后的反身扣篮是reverse dunk Rim:篮筐 Rookie:新人，即第一年在NBA打球的运动员。
所以新人的第一个赛季也称rookie season。
Run:连续得分。
比赛中屏幕上会经常打出某支球队12-0 run in last 4 minutes，就是说这支球队在刚刚过去的4分钟内连得了12分，打了个12比0的小******。
Salary Cap:工资上限 Score:得分。
Scorer得分手。
Scout:球探。
Marty Blake是NBA的Director of Scouting Services，此人德高望重对NBA做出了很大贡献，没有他的努力我们可能至今也看不到Pippen、Majerle、Dumars、Porter这些从滥学校里出来的篮球明星。
Screen:掩护，同pick Season:赛季 Shot clock:24秒计时器 Sideline:边线 Sixth man:第六人，即第一个替补上场的队员，队中重要的替补队员。
Slam dunk:重扣，特指双手持球高高跳起的使出吃奶力气的重扣:)，也可以是单手的重扣，这里slam表示砰的一声，强调扣篮时发出的声音。
也作Dunk。
Sneaker:运动鞋，特指那种帆布胶底的球鞋 Squad:五人组，篮球队的非正式说法。
Starting-lineup:开场阵容，开场主力 Steal:断球；抢断球(缩写：Stl.) Strong side:强侧。
有球的一侧为强侧。
(关于强侧与弱侧的具体定义请见《联防FAQ》) Substitutes:替补队员 Suspend:暂时中止运动员上场比赛；禁赛 Swat:盖帽 Swingman:能胜任两个不同位置的运动员，特别是那些即能打shooting guard又能打small forward的运动员，比如Hornets的Eddie Jones、Kings的Nick Anderson等。
注意：不要误认为swingman是运动员的绰号。
Switch:换(防) Tattoo:纹身。
根据美联社97年的调查35.1%的NBA球员身上有纹身。
现在纹身和cornrow一样成为NBA的时尚，有些纹身已经成为运动员的商标，比如O'Neal的超人 S，Stoudamire的Mighty Mouse。
Team:夹击(注：不一定是双人夹击，可以是多人夹击) Technical foul:技术犯规。
与timeout一样technical foul的打头字母也是T，这也是裁判在判罚技术犯规时用双手组成一个大写的T的原因。
但不同的是在请求timeout时，是由教练或球员做这个手势；而在判罚technical foul时，是由裁判做这个手势。
参见timeout Three-point shot:三分投篮 Three-pointer:三分球 Three-point play:投进一个两分球并造成对方犯规。
注意：这个词与three-point shot及three-pointer的区别。
Three-second violation:三秒违例，也称3 second rule infraction。
Tie:平局；打平 Timeout:暂停。
NBA中有20秒的短暂停(20-second timeout)和100秒的长暂停(regular timeout)。
因为timeout的开头字母是T，所以教练和球员请求暂停时用双手组成T的字样。
Tip-in:补篮 Tip-off:跳球开球。
注意tip-off与jump ball的区别，jump ball单纯指跳球、争球，而tip-off是只用在比赛开始时用跳球的方式开球。
这里可以用kick-off帮助理解，kick-off是美式足球的开球方式，tip-off是篮球的开球方式都非常形象的描绘了这一动作。
Transition:由攻转守的过程 Trash talk:球员之间互相挑逗的“废话”、脏话、垃圾谈话。
这个词不难理解，直接望文生义就可以。
Traveling:走步违例，也作Walking Triple-double:三双，即三项技术统计指标超两位数。
Turnover:失误，(缩写：To.)。
这个比较好理解，turnover转回去了，为什么会转回去呢
就是因为进攻队员失误，球跑对方的手里了。
NBA中专门有一项数据统计叫assist\\\/turnover，是用这个队员助攻数比上他的失误数，这项统计能准确的反映一个组织后卫是否称职。
Uniform:制服。
篮球运动员的制服当然是背心和短裤了，uniform有时也特指背心。
Versatile:多才多艺的，NBA中用来形容那些技术全面的运动员 Veteran:老运动员。
NBA非常重视veteran，各球队都把自己的veteran视作一笔财富，veteran这个词在NBA出现的几率是非常高的。
Vs:versus的缩写，对…，比如Los Angeles Lakers vs. Houston Rockets。
Warmup:热身。
NBA的运动员特别注意热身运动，要减少受伤热身运动员特别重要，有的甚至要队医和trainer来帮助热身，但是我发现我周围的球迷都不重视热身运动。
Weak side:弱侧。
无球的一侧为弱侧。
(关于强侧与弱侧的具体定义请见《联防FAQ》) Wide open:(n)开阔，无人防守。
大多数情况下战术配合的目的就是给队友制造wide open，以便从容出手。
Zone:联防；区域防守。
也作Zone defense。
关于篮球的句子 八个字
八个字：篮球，生命中爱。
1、篮球是运动，也是艺术，球，并用最美的方式2.篮球需要合作，球队可以没“救世主”，但必须有领袖
3、球品即人品，球品低劣者，即便主宰比赛，也没人会认可，但可以有掌声
4.出手后，关注的不只是进球与否，还有被盖帽与否
5.在篮球的世界，高手也曾是菜鸟，而菜鸟可以不再是菜鸟，只要你足够爱，然后，不懈，没有什么不可能
6.在球场上，风云变幻的不只是比赛进程，还有下一个受伤者是谁
学会保护自己也是比赛的部分
7.球技可以练，场上经验可以积累，而天赋是必需的，有些缺陷是没法弥补的，不要勉强
8.对手也可以惺惺相惜，场下的哥们儿，场上的对手，毫不含糊
9.爱篮球者或多或少都有些共同点，比如：意气、无谓、合作、永不言弃、偶尔孤单……10.忘我地狂奔于球场，并不全是为了得到些什么，更多时候是想忘记些什么
11.爱篮球者害怕孤单却不会孤独，全世界抛弃我，我还有篮球，些许傻气，些许孤傲
12.球场上的一路风雨，痴狂过，胆怯过，怀疑过，也迷茫过，走着走着就笑了
13.篮球是游戏，却也遵守大自然的生存法则，用脑子打球
14.球场上嘲笑对手者，可恨
尊敬对手者，可敬
不服输却坦然接受失败者，可畏
败者借口泛滥者，可笑
15.胜利属于球场，同时也属于对手以及场边的观众
没有那些人，也就无所谓胜利
16.对于真正的篮球者，篮球即救赎
17.只有在球场上才能找回那份最纯真的快乐，疯狂的跳，歇斯底里的叫，放肆地笑，在这里，不准随身携带烦恼
18.享受汗滴滑过脸庞的感觉，所有的不快乐也都化作混浊的汗滴
19.爱球者是不会孤独的，因为他永远都有篮球陪着，只是……偶尔孤单
20.在球场上，没有狡猾的假动作，只有愚蠢的防守者。
21.篮球属于五个人，而有时候很需要一个人站出来
22.一个优秀的球员不但要有开阔的眼光，娴熟的球技，还要敢在球队需要的时候出现，或是赞扬，或是唾骂
23.一个人不可能赢球，但一个人偶尔的自私却是必要的，给球队带来的鼓舞远胜过队友的不理解
24.打好你的位置，偶尔去打队友的位置，颠覆对手的位置
25.球员的价值和能力是不能完全用得分来衡量的，你的位置就决定了你的得分
26.每个人的球风都是唯一的，或华丽，或怪异，或强硬，或羸弱，找到属于你的球风，然后完善
27.打自己的球，有自己的风格和特点，对于球技，是学习，不是复制，以自己的方式演绎别人的精彩
28.男儿自当顶天立地，光明磊落，赢球并要让对手愿意诚服，笑着说祝福
29.何谓好状态
就是在你胆怯的时候，不要找一堆的借口骗自己，而是坦然接受，并调整
30.给我一个篮球，一个球场，我可以打到天昏地暗，打到世界只剩寂寞
