谁有1分钟左右的儿童诗歌朗诵（简单的，适合幼儿园的小朋友）急啊
清晨的花园一缕阳光刚照耀大地小红花就早早的醒了他东看看西摸摸别的花儿们都在睡觉呢骄傲的说：看来我起的最早了园丁悄悄地走过来摸摸小红花的头，给他戴上了晶莹的露珠春雨滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。
梨树说，下吧下吧，我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。
我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。
做早操早上空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好.饭前要洗手小脸盆,水清清,小朋友,笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病.小手绢小手绢,四方方,天天带在我身上,又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看.搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办,一只老鼠地上躺,一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家.大骆驼骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕,走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话.小花猫自己吃饭小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
洗手饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑哈哈。
小小的船弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
宝宝看书小图书，真好看。
慢慢瞧，仔细翻。
小朋友们真喜欢。
袋鼠有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。
大一岁新年到，新年到，小朋友们拍手笑。
你长大，我长大，大家长大一岁了。
花皮球花皮球，你真好，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墙角，睡觉了。
宝宝童谣起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。
闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。
小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去找朋友 (边唱边做动作)找啊找啊找朋友 (摇晃头高兴的样子)找到一个好朋友 (点头)敬个礼呀 (把手伸到眼睛旁边)握握手 (同人握手)你是我的好朋友 (先指别人再指自己)再见! (向人挥手)
适合儿童朗诵有哪些诗歌
小学生诗歌朗诵大全 1、《冬思》 秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎
你为何不
我多希望有一天， 走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方， 树常年是绿色的。
我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。
2、《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 3、《歌唱祖国》 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
4、《祖国，感谢您》 祖国，感谢您
感谢您赐予我金色的生命
黄皮肤， 黑头发， 黑眼睛， 让我的身体里流着炎黄子孙的热血
祖国，感谢您
感谢您给予我优美的环境
游黄山，登长城，过三峡， 让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国，感谢您 感谢您传授我渊博的知识
学天文，习地理，明历史， 让我在知识的海洋中尽情地遨游
祖国，感谢您 感谢您所给予我的一切
千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲
5、《校园早晨》 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了…… 6、《母校》 伟大的母校， 您是春天的太阳，慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔； 您是水， 悄悄地流进我们的身体里。
您是风， 把我们吹走， 让我们 拥有美好的明天。
您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵， 为您绽放， 愿母校越来越美丽。
7、《教师颂》 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊
老师—— 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊
老师—— 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌
老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
8、《老师，妈妈》 老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都是宝贝。
您不仅给了我知识， 还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看到了希望。
在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。
我爱您老师， 我爱您妈妈。
9、《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。
10、《感恩的心》 沐浴着爱的阳光， 感受着爱的滋润， 倾听着爱的语言， 走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶， 妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞， 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此， 我要怀着感恩的心， 去细细品尝那一杯茶。
因此， 我要怀着感恩的心， 去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心， 去轻轻叫一声：“妈妈
” 11、《妈妈的爱》 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。
离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。
啊
妈妈的爱。
你无处不在， 就在我身边。
12、《只有您》 寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰 一直地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲…… 13、《不想长大》 我啊 不想长大…… 我怕长大后 不能再抱着布娃娃， 不能再看那本《小青蛙》。
我怕长大后 要去读书、写字、画画， 不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说， 长大后虽然会有很多烦恼， 但换来的是友谊，微笑。
嗯 那么 我还要不要长大
你们告诉我，好吗
14、《我喜欢》 我喜欢春天的花朵， 从冬天孕育， 在春天诞生， 释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水， 出其不意地从天而降， 在炎热的夏天， 带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香， 当我睁开惺忪的睡眼， 走出房门呼吸新鲜空气， 浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光， 在迷茫的晨雾中展开， 在寒冷的冬天， 添加了温暖、希望
15、《我骄傲，我是中国人
》 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人
我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。
我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人
我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人
我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。
我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天， 飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人
16、《毕业了》 那栋五楼高的绿楼依旧耸立； 那棵二人抱的榕树依然直挺。
然而 今年的木棉花提示着， 仅停留六年的我们 即将别离。
一张张旧照片 记录了六年的点点滴滴。
惊险刺激的球场， 曾经摔伤的运动跑道； 弥漫恐惧气氛的健康中心， 或是充满荣耀与自信的司令台， 依稀存在心里。
想着那天， 即将迈向另一段旅程的那晚， 眼泪在眼眶中打转， 婆娑面对不舍与感伤。
我会努力 圈上一个完美句点 勇敢得飞向那片蓝色天空。
幼儿园集体诵读表演的故事有哪些?
在了解儿童身心发展特点的基础上，如何能更好地引导他们自觉进行诵读呢? 下面我们介绍几种主要的方法，供大家参考： 1.被动养成法。
这个方法适用于年龄较小的儿童，特别是3岁以前的儿童。
根据他们的生理、心理特点，这个时期，他们地学习方法主要是“耳濡目染”，他们非常善于模仿学习。
这就需要家长有意识地为他们营造一个诵读的环境。
家长可以每天抽出一定的时间，在孩子的面前诵读经典，不管他听不听，都要坚持诵读下去。
这样持续一段时间，孩子也就模仿会了，也就能“脱口而出”了。
你往往只要提一个字，他就会自己背下去的。
如果，能有相关经典的诵读录音，平时反复地放给儿童听，效果也是很好的。
最好是家长带诵，录音辅助，这样全家都可以感受到道德的真谛，都可以同时接受道德修养地教育，其效果会更好! 。
2.主动引导法。
这个方法主要适用于年龄稍大，具备一定理解分析能力的儿童。
对这些孩子地教育，家长、老师可以先和他们交流，给他们讲解道德修养的重要性，让他们首先认识到自己必须要加强道德修养。
然后，再告诉他们经典诵读的方法，并引导帮助他们进行诵读。
由于他们自己已经接受了道德教育必要性的观点，所以，他们也就能够自觉地进行诵读了。
同时在引导儿童进行经典诵读时，要注意： 1.要寓教于乐。
儿童时期的好奇心和求知欲很强，我们可以通过游戏、故事、诗歌、绘画等形式激起孩子们探索的愿望，提高他们的兴趣，使儿童在愉悦中获得身心的全面发展。
2.不要强求对经典原文的理解，会诵会背即可。
为什么呢?请看下面两位专家的观点。
武汉大学教育科学学院院长陶梅生说：经书中很多内容已经渗透到中国人的行为习惯和生活方式当中，如果能把这些内容变成孩子熟悉的生活中的东西，则更符合孩子认知的规律，古时的孩子也是到了五六岁才开始接触经书的。
两三岁的孩子应该训练表达能力，而孩子到了七八岁，正处于机械记忆的发展期，让孩子背一些重要的篇章，一方面能够锻炼他们的记忆能力，另一方面对其文字能力、理解能力也会有提高促进的作用。
华南师范大学应用心理学博士生导师申荷永说：读经运动本身并不强调理解。
中国汉语是形音义结合的特殊的语言系统，经书或者唐诗宋词有音调、节奏，念起来琅琅上口，孩子读起来像唱歌一样，他可能会觉得好玩、会产生兴趣，即使是两三岁的孩子也会有自己的选择。
另外，大家不用把这件事情看得太严肃。
两三岁的孩子唱个儿歌没人会觉得奇怪，但是在大人眼里经书比较严肃，幼童去读经就好像是一件很严肃的事情，所以引发了很多讨论。
而孩子本身可能是把这件事情当作一个游戏。
所以如果不是强迫孩子硬背，也没有发生干扰孩子口语发展的问题，能够让孩子在读经的气氛中被潜移默化，我个人还是怀着比较宽容的接受心态的。
在家庭中进行儿童经典诵读需要注意以下几个问题： 第一，为孩子的诵读营造一个轻松而舒适的氛围。
最好创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近经典。
在北京的四合院，每到傍晚晚饭后，大人小孩都会聚集在院子里，小朋友在中间整齐地坐着，声情并茂地诵读着《四书五经》、《唐诗宋词》，而家长要么参与其中，要么围在旁边，微笑地看着读经的孩子们。
在这样的环境中，孩子们记忆经典的速度非常快!因为，孩子在这样的氛围中，学起来更轻松;有这么多小朋友一起念，读的更来劲!而且，孩子们也会暗暗地较劲——“这一段他会背，我怎么不会背?”于是在其他时间偷偷地背，自发地背。
如果孩子能这样的话，家长还要担心什么? 当然，现在很多居住在都市里的孩子，和周围小朋友一起交流的机会比较少，在这种情况下，父母的作用就更明显了, 晚上，一家子围在一起，爸爸读一句、妈妈读一句、孩子跟着读一句，每天如此。
这是一个难得的父母与小孩交流的机会，大部分孩子都会很珍惜这一段和父母一起“读经”的时光的。
第二，不求理解，只求熟读;只奖励，不强迫。
孩子只要反复念，自然就能背诵下来。
反对强制，反对把“经典诵读”当成一门功课来进行。
要让孩子知道，读熟了经典，以后学习会轻松很多;要让孩子知道，只有读经的时候，爸爸妈妈才肯定陪伴在身边;要让孩子知道，把整一篇的《弟子规》,《论语》背下来，自己会有多大的成就感，而父母是多么的骄傲! 第三，要持之以恒。
避免出现三分钟热度，避免有尝试的心态。
要知道，孩子是否能坚持下去，最关键的要看家长。
家长能坚持下去，孩子自然能坚持下去;家长坚持不下去，孩子自然会放弃。
很多家长说自己很忙，抽不出时间来陪孩子诵读经典，其实都是借口!试想一下，难道爸爸妈妈的其中一个在一天里连5分钟都抽不出来吗?除非父母不关心自己的孩子。
第四，不要跳章、不要跳节。
教孩子背书，得记住这条原则，尽管一路读下去。
诵读的顺序，我建议如下：如果孩子没有接触过《弟子规》、《三字经》、《千字文》等儿童蒙学读物的，可以从这几本开始诵读。
《论语》是中国的一本奇书，古人云“半部论语治天下”，所以《论语》一定要学。
王财贵在讲座里提到先学《论语》，是针对台湾儿童的，由于台湾的小孩子在很小的时候就学了一些《弟子规》、《三字经》这些蒙学读物，有了一定的基础，那才能开始读《论语》。
而我们大陆的很多小孩子都没读过一本经典，一开始就学《论语》不大妥，所以大陆小朋友在学《论语》之前要先学一些蒙学经典如《弟子规》、《三字经》等等，有了这些铺垫之后再来学《论语》就不一样了。
还有，《唐诗宋词》是给小朋友“背来玩”的。
因为唐诗宋词的韵律感、节奏感很强，读起来朗朗上口，容易记忆。
在小朋友背其他经典觉得“有点烦”的时候，可以适当地穿插一些唐诗宋词来读，调节一下心情。
关于英文的经典，不要认为孩子听不懂，就不给他听，不给他读。
要知道，如果当孩子以后在中国的学校里学英语时，他所接触的英语就是“中国口音的英语”了!到时，想改过来就难了! 所以，学英语，越早越好，把英文朗诵CD当成背景音乐给孩子听，让孩子从小就听口音最纯正的英文朗诵，让孩子从小就听最经典的英文著作!在这样的语言环境中，培养出原汁原味的语音语调，孩子不想说一口纯正的英语都难!知道美国的小孩为什么三岁就会讲地道的英语吗?就是这个道理! 第五，循序渐进。
儿童的背诵速度，将在三个星期后明显加快，因此可采取渐进的方式。
原则上：第一个月每天熟读或背诵半页，第二个月每天熟读或背诵一页，第三个月每天熟读或背诵一页半…… 这是一般的教学要求。
条件是每天要诵读15-30分钟。
当然，现在很多小学生的学业非常重，要完成当天的功课一般都要到晚上十来点钟，比较辛苦，基本上没什么精力做其他事情了(当然，关于孩子的学习效率问题，我另有文章阐述)。
但这并不等于不能抽出一点时间来诵读经典。
再没有时间的，至少每天也可以挤出5分钟时间吧;记忆力再差的，至少每次也可以熟读或记忆三两行文字吧! 速度慢一点不要紧，最要紧的是每天都要抽5-10分钟时间来读经，一定不要三天打鱼，两天晒网，一定不要放弃! 还有，不要以成人对经典难易的看法来衡量课程的深浅，儿童的学习潜能、吸收力和记忆力是成人无法想象的。
只要家长及小朋友能坚持下去，过半年之后，自然会初见成效!
适合五岁儿童朗诵的诗歌。
1、 骆宾咏鹅》鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛水，红掌拨清波。
2、 北朝民歌《敕》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
3、 贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
4、 王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5、 王之涣《登黄雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6、 孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
7、 王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
8、 李绅《悯农》锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
9、 杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
10、 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11、 王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
12、 高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
13、 王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、 王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15、 李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16、 李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、 李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18、 李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
19、 李白《送孟浩燃之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
20、 李白《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。
21、 李白《望天门山》天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
22、 高适《 别董大》千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
23、 杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.24、 杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜, 润物细无声。
25、 苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
26、 杨万里《小池》 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
27、 孟郊《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
28、 柳宗元《江雪》千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
29、 杜牧《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
30、 张继《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
孩子还小，不要让他过多的承载太重的任务，祝你好运。
