如何通过文化来影响员工行为，养成员工良好习惯
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。
怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得；当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
火车跑得快，全凭车头带。
在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起…… 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。
一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗
如何提高员工文明行为规范
严格的制度管理，完善奖罚机制、、、、要员工对单位有归属感，有自己独特的单位文化也是很重要的
如何让员工养成好的工作习惯
一、工在培训期间受到潜移默化的影响，良好的工作习惯才能得以实现。
在注重言传身教的同时，还要注意尊重员工的人格，尤其是当新员工做错事的时候，批评的言词和语气都要小心，不要伤害员工的心理。
新员工做错事的可能是我们的培训时间不够、培训方法不当、实际操作经验不多造成的。
二、受训者要有归零心态。
有研究指出一个人的习惯早在胎儿时期就养成了，由此可见，培养良好的习惯越早越好，人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻。
我们企业面对的新人都是成年人，各自生活与工作习惯都与自身成长的环境、氛围有关，形成各自的思想、观念和特性。
我们可以明确告诉新员工入职学习要有归零的心态，学习适应新环境、新规则，否则你不能在这个企业中生存下来，更谈不上以后的发展。
老员工面对新系统、新标准时同样要有归零心态。
创新和改善工作其实都是对以往技术、运作模式的否定。
我们可以把归零心态的新员工当成一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。
因此，入职三个月的培训十分关键，当新员工染上不良习惯后，要改变他，那就难了。
新系统、新标准推扩期里的头三个月时间对培训老员工一样重要。
三、从细节开始，持之以恒。
习惯是指因不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。
培养员工良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。
而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
员工养成良好的学习习惯，必须从细节开始，诸如生产表格的正确记录、填写，零件管理中数量、价格验收记录和进仓、出仓记录，开机前质量检查、生产过程中的问题记录、安全生产中的挂锁挂牌的执行情况等等。
四、发挥员工的自主能力。
孔子就曾讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”，自己成为学习的主人，一旦有了自觉性，员工就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。
这样，“老师傅”的工作就能做到事半功倍了。
我相信只要企业各级员工遵循：启发、自觉、提醒、检查、督促、重做的教育方法，就能把新人培养成为团队中合格的队员!
日常生活中文明行为
人们在日常生活中几乎每天都要遇到诸如家庭关系、邻里关系、师生关系、同事关系等，处理这些关系不但要遵守社会公德，而且要遵守家庭美德。
家庭美德的基本要求是，尊老爱幼、、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭是社会的细胞，是培养一个人养成文明礼貌习惯的第一课堂。
家庭伦理道德对家庭关系以及整个都产生着能动的作用。
下面简单介绍一下家庭文明以及以此为基础的日常生活中的文明礼貌常识。
l．家庭文明 。
侍奉老人、是人类特别是我们中华民族几千年来形成的传统美德。
每个人都会生老病死，人到了老年劳动能力逐步丧失，有的甚至病痛缠身失去自理能力，他们更需要温暖和关怀，需要天伦之乐。
作为子女和晚辈应主动关心照顾他们，不仅要给予物质上的关心，更重要的是给予精神上的安慰，使他们老有所养，老有所为，老有所乐。
对于独身老人，更要关心、体贴，如果可能，应鼓励、帮助他们冲破传统观念的束缚，实现他们重新组织家庭的愿望。
对待老人应该一视同仁，公公婆婆、岳父岳母、养父养母、继父继母应该同亲生父母一样受到尊敬。
在现实生活中，有的年轻人不，把老人当做负担，自己吃好的,给老人吃差的，自己住楼房让老人住条件差的平房，一个家庭两个天地；甚至不给老人看病，老人病后不予护理；有的兄弟姊妹好几个，而父母却无栖身之所；有的不尊重父母，婆媳不和。
更严重的对父母随意打骂虐待。
以上各种行为都是极不道德、不文明的，个别情节严重的还会构成犯罪，受到法律制裁。
一个在家里对老人粗蛮无理的人，走向社会也决不会成为彬彬有礼的人，一个连自己父母都不尊敬的人，也不可能真心实意尊敬朋友。
互敬互爱。
家庭成员之间应该互相尊重。
特别是夫妻之间应该互敬、互爱、互谅、互让、互信、互慰，提倡。
在我国一般遵循男婚女嫁的传统，结婚后女方到男方家庭生活，因此，妻子要适应丈夫家庭新的环境、新的家庭成员，她们承受的压力更大。
丈夫应该更加关心、体贴、照顾妻子。
夫妻双方应相互给予尊重，当对方需要事业上的支持时，自己应顾全大局，多方帮助，甚至牺牲自己的一些爱好、休息；当对方在精神上遇到不快时，要及时地询问原因，给予心灵上的抚慰；当对方身体不好时，要细心地给予照顾，体贴入微。
夫妻相亲相爱，就要相互理解。
理解是感情上的默契与和谐，事业上的合作与支持，是对对方性格、爱好、兴趣的容忍和尊重，有时需要妥协、让步，放弃改变对方习惯的念头，达到生活上的和谐、宽松。
理解是相互的，只要求对方理解自己，自己不去理解对方是不容易相处好的。
家庭成员之间还要互相信任。
家庭各成员之间朝夕相处，难免会产生一些意见和分歧。
有了矛盾和分歧要相互体谅和礼让。
否则，时间长了就会产生隔阂和成见。
任何捕风捉影的猜疑、不信任的态度和行为都会给家庭罩上一层阴郁的气氛。
无中生有、神经过敏甚至对家庭成员无理限制，会导致家庭的解体。
夫妻之间要多一点赞扬，少一点批评。
多一点尊重，少一点干预。
喋喋不休的批评、指责，只能腐蚀爱情。
婚姻自由。
婚姻以爱情为基础是构成现代家庭文明的重要基础，也是我国的一个重要原则。
爱情是两颗心灵共同撞击的火花，是建立在相互理解、相互吸引基础上的互爱。
那种没有心灵的沟通，只是为了外貌、金钱而结合的婚姻，不仅不符合现代婚姻道德观，是不文明的，而且就像建筑在沙滩上的楼阁，是不稳固的。
在我国，由于受传统文化和习惯的影响，还在一定程度和范围内存在买卖婚姻、包办婚姻甚至抢逼婚姻的现象。
有的家长不尊重子女的合法权益，为了收取彩礼、讲究门当户对或得到其它好处而硬逼成婚或强行拆散美好姻缘的情况还时有所闻，造成了许多遗憾和悲剧。
婚姻是一件严肃的事情，强调以爱情为基础，失去了爱情可以自由、文明地离婚。
既要反对视离婚为罪恶的观念，又要反对把离婚当儿戏的行为。
那些因违反家庭伦理道德、无视婚姻家庭义务、喜新厌旧、腐化堕落的人，必须受到道德上的谴责。
尊重子女。
实行是我国的一项基本国策，每个家庭、每对夫妻都有实行的义务。
一般情况一对夫妻只生一个小孩。
这样，独生子女的家庭大量出现。
如何教育未成年的子女特别是独生子女，既要反对对孩子的一味溺爱、娇生惯养的行为，又要尊重孩子的人格，以平等、民主、人道的态度对待孩子，帮助他们树立和逐步增强自信、自主、自立的自我意识和集体意识，增强对社会的责任感，是面临的重要问题，也是家庭文明的重要内容。
在“多子多福”的传统观念还根深蒂固的情况下，独生子女在家庭中往往处于特殊的地位。
特别是由于生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人均寿命大大提高，三代同堂甚至四代同堂的家庭日益增多，由爷爷、奶奶、外公、外婆带孙子（女）、外孙子（女）的情况很多，容易出现对孩子的溺爱。
俗话说：“严是爱，宠是害”。
隔代人应把“爱幼”之情与严格要求结合起来，不能一味地迎合、满足孩子的要求，要帮助他们及时纠正错误，改正缺点，从小养成良好的行为习惯。
移风易俗。
现代家庭应该养成科学、健康、文明的。
要提倡科学文明，反对封建迷信；提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费、大操大办；提倡民主法制，反对违法乱纪，打击聚众赌博和各种社会丑恶现象。
随着经济的发展，我市人民的生活水平虽然有了明显提高，但艰苦奋斗、勤俭持家的传统美德还不能丢。
要移风易俗，提倡婚事新办，对老人要厚养薄葬，反对不切实际的“超前消费”和贪图享乐的不良行为。
2.邻里文明 邻里友好。
俗话说，“远亲不如近邻”、“邻里好，赛金宝”，邻里之间应友好相处，互相照应，努力创造一个和谐的气氛和安定的环境。
自己每干一件事情，都要考虑是否会影响邻居的利益。
“已所不欲，勿施于人”，看电视，听音乐，音量不能太大，以免影响他人休息；在阳台上浇花、晒衣服，要看看楼下有无他人晾晒的衣物；楼上的人不要向楼下扔东西、倒脏物和吐痰。
这些看似小事，但在细微处显真情，体现着一个人和一个家庭的文明程度。
邻里间难免会有磕磕碰碰、恩恩怨怨，应该互相谦让，大事讲原则，小事讲风格，表现出宽宏博大的胸怀和仁厚至爱的行为，“”，亲如家人。
忌搬弄是非。
邻里之间相互串门，坐在一起聊天、交谈，不宜过多谈论第三家的长短。
如果张家长李家短，不负责任地议论，容易搬弄是非，影响邻里团结，造成邻里不和，这是一种很不好的习惯，也是对他人不负责、不礼貌的行为。
助人为乐。
要破除“，不管他人瓦上霜”和“以邻为壑、寸土必争、寸利必得”的小市民观念，提倡社会主义的互助精神，视邻里的事情为自己的事情，视邻里的困难为自己的困难，树立一家有难，众邻相助的良好社会风尚。
邻居有了困难，应主动表示关心，尽可能提供帮助和方便。
对楼道内的应自觉、主动打扫，如果是自己搞脏的，更应该及时清扫干净。
3．社区文明 秩序井然。
社区是城市相对集中的居住小区，是城市文明的重要窗口。
由于城市的生活节奏很快，人口密度大，居民成分复杂，居住小区内的居民大部分互不相识，而且大部分家庭白天无人居住，这就使小区的管理显得十分重要。
小区内的每个人、每户居民都应该自觉服从小区管理，自觉维护小区秩序。
自行车应按规定入库集中停放，专人看管。
如到小区内临时办事，自行车应自觉停整齐或在规定处停放。
进入小区的机动车辆应服从有关人员的管理，按指定地点停放。
小区居民不得违章饲养家禽、家畜。
环境优美。
巩固创建国家卫生城市成果，各小区内的道路硬化，路面平整，并有专人清扫。
各类公共设施逐步完善配套，绿化覆盖率进一步提高。
每个居民都要珍惜、爱护优美的环境，自觉杜绝“七乱”，即乱倒乱抛、乱挖乱占、乱搭乱建、乱停乱放、乱摆乱卖、乱写乱贴、乱挂乱拉现象，要爱护绿化和各类公共设施。
要养成良好的卫生习惯，楼道内不堆放任何物品，并天天保洁。
有条件的地方应尽可能实行垃圾袋装化。
要按照小区内的统一规定，做好灭鼠、灭蟑螂、灭蚊蝇等工作。
风气良好。
小区内的居民应养成良好的习惯，努力形成遵纪守法、团结互助、邻里友好、家庭和睦的良好风尚。
要遵守计划生育的各项政策。
要崇尚科学，移风易俗。
不得在小区内进行赌博和封建迷信活动，更不得从事吸毒和卖淫嫖娼等违法犯罪活动。
4. 师生文明 尊师重教。
教师是人类文化成果的体现者和传播者，担负着“传道、授业、解惑”的重要责任。
尊师重教不仅反映学生对教师辛勤劳动的尊重，也是对人类思想文化成果的尊重，对科学精神的尊重。
在师生交往中，尊敬老师是每一个学生必须具有的最起码的品质。
尊敬老师，首先应尊重他们的劳动，集中精力上好每一堂课。
在日常生活中对老师要有礼貌，路上遇到老师要行礼问好；进出门口、上下楼梯遇到老师，要让老师先走；与老师交谈要主动给老师让座；进老师办公室要敲门，经许可后再进入；在办公室不可乱翻老师的东西等。
尊敬老师，还包括尊敬老师的高尚品质，尊重老师的渊博知识，接受老师的正确指导，做一个有理想、有抱负，积极进取、品学兼优的好学生。
当然，老师有缺点、错误可以善意地提出，在学术上有不同见解和不同观点，更应该大胆提出，开展争鸣。
但态度要谦虚，语言要恳切。
热爱学生。
教师在教育过程中处于主动和主导地位。
教师只有首先热爱学生，才会赢得学生对自己的尊重和信赖，从而在师生之间形成亲切、友好感情的双向交流，而这正是教育取得成功的重要保证。
少数学生有时调皮或不尊重老师，在这种情况下有的老师往往失去冷静和自制力，火冒三丈，暴跳如雷，有的甚至体罚或变相体罚学生。
这样做往往会伤害学生的感情，使矛盾激化，造成师生关系的紧张和对立。
对学生严格要求，一般是爱护学生的体现，但严要严得科学，严得适度。
那种随意罚做作业、罚站、罚跪，甚至打骂学生的行为不是真正的“严师”之严。
注重师德。
教师是人类灵魂的工程师。
教师不仅要教授学生知识，而且要教育学生如何做人。
教师的个人品德、个人形象对学生会产生潜移默化的重要影响。
学生在接受老师教育时，常常更看重老师的行为，暗暗地跟着仿效。
因此，老师应该具备高尚的师德，养成良好的个人行为习惯，严于律己，为人师表，在言教的同时努力发挥身教的作用。
老师应该刻苦钻研业务，不断提高知识水平和教学水平。
要谦虚谨慎，虚心学习学生的长处。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，弟子的学识不一定不如老师，老师也不一定处处比弟子高明。
学生随着知识的不断增长，能力的不断提高，有可能在某些方面超过老师，有时还会发现老师的某些缺点以及教学中的一些错误。
这时，作为教师，对学生超过自己应感到高兴、欣慰，因为这正是老师培养学生的目的。
学生则不能因此而看不起老师，不尊重老师。
美化校园。
校园的布置反映着一个学校的文化传统、精神风貌、内在实力以及师生员工的向心力和凝聚力。
创造一个令人赏心悦目、催人奋进的校园环境，可以唤起全体教职员工对学校的热爱，形成良好的校风、校纪。
美化校园，首先要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不乱倒垃圾，保持校园的干净整洁。
其次要维护良好的校园秩序，不大声喧哗，相互之间彬彬有礼。
宿舍内整洁明亮，物品放置有序；食堂内秩序井然；自行车定点停放。
再次，每个学校应根据自身的特点、优势，因地制宜地种草养花，建造一些有特色的景点。
5. 交友文明 以诚相待。
诚实是一种美德，具有征服人心的力量。
人与我之间交往，都必须诚心诚意，如实地表现自己、真诚地相信别人，才能结下深情厚意。
俗话说精诚所至，金石为开，只有把自己放在和别人平等的位置上，将心比心，以心换心，才能实现思想交流，融洽感情。
以诚相待还要求豁达大度，胸怀宽广。
人与人交往，难免发生矛盾，生出是非。
为了和睦相处，就要求大同，存小异，寻找相同点，保留不同点。
上下平等。
同一单位的上下级之间交往应相互尊重，上下平等。
首先领导要尊重下属，平易近人。
人类有着相信“自己人”的本性，领导必须放下架子，采取握手、谈心、说笑、一同娱乐等各种方法，努力消除官阶、职务、贫富、行业、性别、代沟等造成的心理隔阂，营造一种平等的气氛。
对下属的称呼要亲切，说话要诚恳。
下属来到自己的办公室，要热情接待，耐心听取他们的陈述，以平等、谦和的态度商讨问题。
对他们的成绩要多表扬鼓励；对他们的生活要多关心；对他们的困难要尽量帮助解决；对他们的缺点要中肯地批评，使对方产生“都是自己人”的感觉，才能真诚地赢得下属的理解、尊敬、信任和支持，充分调动下属的积极性和创造性，增强单位内部的凝聚力。
其次，领导应以身作则。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
领导者必须时时处处严格要求自己，经常反省自己。
要求下属做到的，自己首先做到，禁止下属做的，自己首先不做。
使下属产生强烈的趋同心理，共同致力于某一目标的实现。
当然，下属更应该尊重领导。
领导布置工作要认真聆听，领会含义，掌握意图，努力完成领导交办的任务。
汇报工作要有所准备简明扼要，层次分明。
要维护领导的声誉和威信，不可当众顶撞领导。
与领导交谈要大方、自然，不要因“不善言词”而疏远领导，也不要与领导过分亲密，更不能对领导阿谀奉承，溜须拍马。
信守诺言。
恪守信用、言行一致，是交友的重要原则，也是做人的基本准则。
相约见面，一定要守时。
对于朋友的要求，可以办到的，应爽快的答应，并坚决办好；办不到的，不能信口开河，随意允诺；已经答应对方，但因故未能兑现的，要及时给予解释，及时通报对方。
即使是对带口信之类的小事，也要表现出自己的热情和诚意，决不能马虎大意。
如果自己事情多，最好准备一个备忘录，以免遗忘。
尊重隐私。
尊重他人不愿公开私人秘密的权力，这是尊重他人，尊重人格的基本要求。
在生活中，每个人都可能有自己的秘密，有只属于自己、其他任何人都不得进入的个人生活的独立空间。
无视他人的隐私权，探询甚至公开他人的隐私，不仅无助于建立良好的人际关系，也是不道德、不文明和违法的行为。
注重修养。
在与人交往中应十分重视不断提高个人的修养，总的要求是要有良好的品质、广博的知识和健康的心理。
如何养成良好的行为习惯
历久弥坚贵在坚持 良好的行为习惯会让我们终身受用，而要养成良好的行为习惯，就需历久弥坚，贵在坚持。
对于如何养成良好习惯，可谓是仁者见仁，智者见智，但缺了坚持，一切都是空谈。
首先，一种行为要变成习惯，并非一蹴而就的，“冰冻三尺非一日之寒”，良好的行为习惯离不开日复一日的坚持；其次，习惯即便形成以后，也需要不断地巩固加强，这也要靠坚持的力量来保证。
所以，尽管坚持的过程会比较枯燥，但这也恰恰是考验我们毅力的机会，如果选择了中途放弃，我们的人生也许从此就是另一种景象，而人生不会再有重新来过的机会。
与此同时，通过不断坚持养成的良好习惯，会演化成自然而然的行为，即所谓的“少成若天性，习惯成自然”，所以对于良好习惯的养成，坚持才是最关键的。
（《职院青年》 曹煜\\\/ 机械张凡） 考风考纪塑文明 良好的行为习惯体现在方方面面，良好的考风考纪也是一种习惯。
现在正处于期末考试期间，尽管绝大部分同学通过平时的努力可以在考试中游刃有余，但也有极小部分同学平时疏于学业，心存侥幸而作弊。
这些行为违反了考试纪律，也破坏了我校优良的学风，是我们应该摒弃和批评的，作为有责任心、有担当的成年人，我们应该在考试中诚实守信，努力发挥，用真实的成绩回报我们一个学期的努力。
考风考纪涉及到一个人的诚信，是良好行为习惯的重要组成部分，我们应当以诚实的心态对待考试，进而对待人生中的每一次考验。
当“文明”成为每个人的标签，我们的社会也会更加和谐。
所以，我们不应该小看一场场普通的考试，这些都是反映一个人素质的重要时刻。
（机电 王培骏） 懂得换位思考 学会换位思考是一种良好的行为习惯，尤其是在人际交往当中十分重要。
90后的我们大多数是独生子女，从小是众人关注的中心，就更需要学会换位思考，设身处地地为他人着想。
比如在宿舍里，室友每天大部分的时间都在一起，如果不小心妨碍或伤害到别人，我们需要及时地反省自己：如果我是他（她），心里一定也会不舒服吧
而被妨碍或伤害到的同学也可以这样想：我是不是也曾有过不小心伤害到别人的时候
当事双方都从站在对方的立场进行了换位思考，问题就会迎刃而解，反之如果只考虑自己的感受而忽略对方，摩擦可能升级，矛盾也就容易加剧了。
因此，换位思考不仅是一种人际交往中的礼仪，更应该是我们必修的一个良好习惯，因为这样可以形成和谐的人际关系，促进环境文明。
（机电 季小玉） 严于律己 共创文明 作为当代大学生，良好的行为习惯是表现我们大学生独特的气质的最佳途径之一，而良好文明习惯的养成需要我们从身边的小事着手、细节做起。
就是要求我们严于律己，形成良好的行为习惯并发展延续下去。
首先，大学生应明确自身的素质修养，时刻表现出大学生应该具备的良好素质，比如在公共场合，我们要注意自己的一言一行，时刻遵守公共秩序，保持自己内在的修养；其次，要从身边的点滴小事做起，在家里，孝敬长辈，主动做力所能及的事，听从父母长辈的教导；在学校，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，互相帮助，积极参加各种有益的活动；在社区，尊老爱幼，诚实守信，爱护环境，遵守社会公德，争做文明公民。
只有自己的言行规范后，我们才能以身作则劝导他人，用自身的言行感化他人，为共创文明的生活环境贡献自己的力量。
（机械 王奇） “谨言慎行”共筑图书馆文明 雨果有言“书是造就灵魂的工具”，那么图书馆就是最接近人类灵魂的地方，承载着天文地理，连接着过去、现在和未来。
它庄严肃穆地傲立在校园内，是知识的追求者的精神家园，它严格考量着馆内的每个人。
在图书馆的环境下一丝一毫的不文明行为都会被放大。
所以在图书馆内我们一定要“谨言慎行”。
首先，我们应对馆内工作人员怀有崇高的敬意。
其次，进入馆内时应放轻脚步，或许哪一刻会的不小心会打断别人的思考或灵感。
再者，结伴去图书馆一定要避免大声喧哗，尽量做到不讨论，讨论时也要做到低声耳语。
除此之外，我们还要保护图书馆内的书，不乱涂乱画、不乱折乱撕、不乱仍乱放。
图书馆是我们畅游学海的地方，我们要给它一片安静和谐的氛围。
（机电 蔡红春） 从小事做起 做到知行统一 养成良好的行为习惯，需要我们从小事做起，培养个人在生活、学习、工作、劳动等方面的高素质。
改变我们在日常生活中不文明的行为习惯，坚持大处着眼，小处着手。
同时，我们不能仅仅空喊口号，更要坚持从我做起，从身边做起，要勇当监督员，要敢于制止，积极劝阻，帮助他人改正不文明的行为习惯。
我们还应把文明落实在行动上，如过马路时遵循交通法规不闯红灯；就餐时，自觉排队、整理餐具、将垃圾丢进垃圾桶；与人交谈时时，用语文明等。
这些看上去很容易做到的事情，却有很多人做的不尽如人意。
现实生活中往往存在这样的现象：对不文明陋习，批评别人慷慨激昂、愤愤不满，轮到自己则我行我素，积惯难改。
这种知行脱节的情况是我们必须面对的问题。
要想养成良好的行为习惯、做一个文明人，就必须要让认知和行为统一起来，不做语言的巨人，行动的矮子。
所以，我们要从小事做起，做到知行统一。
（艺术 金芳） 相互监督 共建文明校园 相互监督，是我们养成良好行为习惯的最佳途径。
生活中，我们总是为图自己方便，有意无意的把垃圾随手扔在地上。
如果有其他同学适时对校园不文明现象主动劝导和制止的话，我们学校校园环境和面貌一定会有很大的改善。
特别是在宿舍，如果舍友间能够相互监督的话，宿舍环境一定会大有改观。
在学校篮球场旁边的道路上，每个路口都会站着文明劝导员，他们所倡导的就是我们要有互相监督的意识，从而养成保持环境整洁的良好习惯。
如果监督工作得到广大同学的支持和配合，并能逐步形成同学间互相监督的话，将会对同学们养成良好的文明和习惯，创建文明和谐的校园环境秩序产更为积极地推动和促进作用。
（《职院青年》 徐俊杰） 同学协作 共促文明 习惯不是天生的，而是后天培养的，良好文明习惯的养成需要你我共同努力。
良好的文明习惯不仅是现代社会的需要，也是校园文明的基石，还有助于我们自身素质的提升。
我们可以通过与同学的互相监督，共同努力来逐步杜绝校园中乱扔瓜皮果屑等不文明现象。
创造校园文明环境从我做起，勿以善小而不为即使是小小的动作，比如吃完饭主动把餐具端到指定的地方倒掉饭菜并分类放好。
和你在一起的同学也会受你的感染，久而久之就共同养成了文明习惯。
习惯也是可以感染的，只要自己有有良好的行为习惯，为创造文明校园环境做出自己的努力，一传十，十传百，形成良性循环，我们大家都会有良好的文明习惯。
在无形中我们的素质就会得到提升，学校的文明风气也会得到提高。
(汽车 周成朴) 榜样的力量不可小视 青年人的行为很容易受到榜样的影响，因此，我们可以借助榜样的力量影响大家，养成良好的行为习惯。
榜样不一定是偶像或名人，因为太高的目标容易让人感觉遥不可及，其实我们身边就有很多同学，他们的言行举止文明得体，在图书馆和自习室轻手轻脚，不打扰别人学习；在食堂时自觉排队，餐后不在桌上留下餐具和食物残渣；在其他公共场所遵守秩序，不随地吐痰或大声喧哗，看见垃圾会主动捡起……这些行为看起来是平淡无奇的小事，但却体现出一个人的修养，他们就是我们学习和效仿的榜样，也许他们现在只是同学们当中普通的一员，但是凭借着良好的修养和较高的素质，一定会被更多的人欣赏。
（电信 刘佳琦\\\/ 汽车廖思雨）
