新加坡的华语到底是以粤语为主还是以闽南话为主
虽说韩语是“最科学的文字”，它的发音和语法体系都非常的有规律，是一门“会说就会写”的语言.但对我们初学者来说要掌握这个规律，还是要下一定的功夫的。
分3个阶段,完成为期一年的业余学习。
第一阶段初级阶段，学好韩语发音，学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并学会一些简单实用会话，培养起进一步学习韩语的兴趣。
如果你想学习韩语，可以来这个Q群，首先是299，中间是169，最后是311，里面可以学习和交流，也有资料可以下载第二阶段中级阶段：学会基本的韩语语法。
韩语语法就象“人的骨架”，是支撑你进一步学好韩语的基础。
对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。
第三阶段高级阶段：实际应用。
通过实景对话的学习，扩充词汇面，使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。
参加每年一次的韩国语能力考级（KPT），一方面给自己学习有一个压力，另一方面检验一下自己掌握韩语的水平，通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。
对于业余学习韩语的学生关心KPT等级考试，大体说来每半年坚持学习突破1级，考过KPT四级最快也应该要学业余两年的。
要想灵活运用韩语，没有语法框架和一定的词汇量，只是单纯的学习日常口语，只能是学过的会，没学的不会，听起来也一样，听过的会，没听过的就难了。
学会一门语言，贵在长期坚持。
快餐式的速成只能解决一时应急的，不是提高韩语的好办法。
汉语句子的类型有哪些
1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。
我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好!”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例如：A.理想是前进的灯塔。
(陈述句)B.你上哪儿?(疑问句)C.请勿吸烟!(祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(感叹句)从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。
句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。
例如：A.理想是前进的灯塔。
(主谓句、陈述句)B.你上哪儿?(主谓句、疑问句)C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句)E.你真了不起!(主谓句、感叹句)三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。
（一）主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1．名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。
例如：A.今天阴天。
B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。
D.赣，江西省的简称。
E.猪肉两斤半。
F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。
H.他圆圆的脸，大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2．动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。
例如：A.他去了吗?(单个动词作谓语)B.我喜欢这绚丽的秋色。
(动宾结构作谓语)C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。
(双宾结构作谓语)D.他讲得很清楚。
(动补结构作谓语)E.水生昨天从北京出发。
(动词性偏正结构作谓语)3．形容词性谓语句由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。
例如：A.冬天冷，夏天热。
B.这声音清脆、响亮。
C.小伙子壮壮实实的。
D.地里的小麦绿油油的。
E.他的学习成绩很好。
F.时机和条件都已成熟。
G.老李高兴得合不上嘴。
4．主谓谓语句由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。
例如：A.他一个字都不会写。
B.我什么苦都吃过。
C.中国人死都不怕。
D.整个晚上眼都没眨一下。
E.我们上海也去过。
F.这个困难，我们一定能克服。
G.北京我没有去过。
H.这种专业，报考的人不多。
I.你那种说法，我认为有些片面。
J.鲁迅的文章，我读过很多。
K.庐山风景秀丽。
L.这部电影，女主角是刘小庆。
M.他态度和谒。
N.孩子们心早就飞到动物园了。
O.甲班五个人一间住房。
P.他的孩子，一个胜过一个。
Q.他们谁也不理谁。
R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。
S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理，他的经验很丰富。
U.这次比赛，你得的分最高。
5. 主谓句中的省略句A.去北京。
(省略句，省去了主语“我”)B.说吧!(省略句，省去了主语“你”)（二）非主谓语句（无主句）非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。
可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句，如：A.王老师!(称呼)B.春天。
大龙须沟。
(背景说明)C.票!(表示祈使)D.多美的风光!(赞叹)E.一声汽笛。
(表示事物的呈现)2.动词性的非主谓语句，如：A.出太阳了。
(说明自然现象)B.有人找你。
(说明出现的情况)C.祝你生日快乐!(表示祝愿)D.严禁攀折花木。
(表示禁止)E.多谢!(表示恭敬)3.形容词性的非主谓语句，如：A.好极了!(表示评价)B.多美呀!(表示感叹)C.好吧!(表示同意)4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如“唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。
注意：省略句不是非主谓句。
省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。
而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。
例如：A.严禁吸烟!(非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。
即使要添上主语，也无法准确地补出。
)B.别抽烟。
(省略句，可以准确地补上主语“你”)C.出太阳了!(非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分)D.好大的胆子!(同上)四、单句的成分为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。
（一）主语1.主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。
从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。
例如：他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事)那个筐子啊，只能装白菜(工具) 采访工作，他的经验很丰富(范围)以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所)从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。
例如：A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳E.九是三的三倍 F.一斤等于十两② 其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。
例如：A.说说容易，做起来就难了 B.开车不容易C.干净最重要 D.坚持说英语很有必要E.谦逊是一种美德 F.虚心使人进步，骄傲使人落后。
③ 时间主语和处所主语时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。
如：A.小王去了深圳(人物名词作主语)B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语)C.屋里能住十个人(处所名词作主语)（二）谓语谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。
从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。
最常见的是动词性词语充当谓语。
例如：A.会议开始了(动词谓语) B.主席作报告(动词谓语)C.秋收即将结束(动词谓语) D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语)E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语) F.我们选他当代表(兼语谓语)G.这酒劲儿大 (形容词谓语) H.北方干燥，南方潮湿(形容词谓语)名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。
例如：A.他广东人 B.这间屋子三扇门C.今天星期三 D.他厚脸皮E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本G.他才二十岁 H.这间屋子就三扇门(三)宾语1．宾语的类型宾语是谓语动词的支配成分，能够回答“谁\\\/什么”之类的问题。
表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。
宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁\\\/什么”之类的问题。
宾语与动词性成分相对待。
从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。
例如：A.他读英语 (受事)B.我家里来了客人 (施事)C.他写毛笔 (工具)D.我住四楼 (处所)E.巴斯卡(Blaise Pascal)发明计算机 (结果)一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打半尝打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。
A.喜欢英语 喜欢学英语B.爱书 爱热闹C.担心他 担心出事D.研究方案 研究怎样安排工作E.赞成他的做法 赞成去黄山春游F.开始新的生活 开始上课2．双宾语双宾语指的是一个谓语带两个宾语，这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语)，双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。
如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。
能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。
①他给我一支笔。
②那位老人昨天给我们讲了一个故事。
③他发放店员一些钱。
④我送她一束花。
⑤小王告诉我们，火车明天上午九点开出。
巩固练习：判断下列句子是否是特殊的双宾句。
①我借了图书馆两本书。
( )②我要了他一张纸。
( )③会计收了我30元钱。
( )④老李租了旅馆一间房子。
( )判断方法：看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。
（四）补语补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分，表示“怎么样”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。
1.补语的类型从语义上看，补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。
（1）结果补语听得<清楚> 听<不清楚> 喝得<醉> 喝<不醉>写得<完> 写<不完> 看得<懂> 看<不懂>（2）趋向补语送得<去> 送<不去> 传得<过去> 传<不过去>爬<上>山<去> 跑<下>楼<来> 放<回>动物园<去>拿<出>一支钢笔<来> 拿<出来>一支钢笔 拿一支钢笔<出来>注意：“起来”“下去”用在谓词后面，有时不表示趋向，而分别表示动作或状态的开始或继续。
例如:打<起来> 说<下去> 冷<起来> 胖<起来> 冷<下去> 瘦<下去>（3）情态补语说得<好> 说得<很好> 说得<不好>累得爬<不起来>了 洗得<干干净净> 弄得<到处是水>这项工作做得<很好> 你有经验，这项工作你一定做得<好>（4）数量补语表示动作的量，由动量结构和时量结构充当，分别称为动量补语和时量补语。
例如：看<一遍> 去<一趟> 打<一拳> 砍<一刀>成立了<两年> 等了<老半天> 那件衣服在外边晒了<两天>。
我来到天津<八个月>了。
（5）程度补语在谓语(主要是形容词和表示心理活动的动词)的后面表示程度，可分为两类：A.不带“得”的，一般由“极、透、多、死”等词充当，后面必须带上“了”：好<极>了 糟<透>了 好<多了 讨厌<死>了 恨<死>了B.带“得”的，一般由“很、多、慌、厉害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等词语充当。
例如：乱得<很> 懒得<多> 闷得<慌> 疼得<厉害> 痒得<要命>怕得<要死> 困得<不行> 忙得<不得了> 高兴得<不得了>另外，动词可以同“得来”“不来”“得了”“不了”“得”或“不得”组成补充结构。
例如：合得<来>合<不来>解决得<了> 解决<不了> 去<得> 去<不得>2.数量结构充当补语与充当宾语的区别数量结构既可作补语又可作宾语，其区别是：表物量的是宾语，表动量的是补语，表时量的既可以是宾语也可是补语，但表时点的是宾语，表时段的是补语。
①看了他一眼(“一眼”作 语，语义上指向“看”)②井挖了三眼(“三眼”作 语，语义上指向“井”)③新书买了五本(“五本”作 语，语义上指向“新书”)④新书买了两次(“两次”作 语，语义上指向“买”)⑤到八时才下班(“八时”是时点，作 语)⑥等了八小时才来(“八小时”是时段，作 语)⑦工作到半夜才下班(这里的“半夜”指午夜，是时点，作 语)⑧工作了半夜(这里的“半夜”是“半个夜晚”的意思，是时段，作 语)（五）定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
定语用在主语或宾语前，常带“的”，表示“谁(的)”“什么样(的)”“多少”等意思。
与定语相对的成分是定语中心语。
定语对中心语的修饰大致有四种情况：第一，对中心语进行限定，一般可称为“限制性定语”。
例如：(三好)学生 (科学)画报 (你今年订)的杂志 (人)的喊叫第二，对中心语加以描述，一般称为“描述性定语”。
例如：(多么幸福)的家庭 (紫红色)的裙子 (雷厉风行)的人 (高尚)的情操 (平平常常)的事情第三，表示领属关系，可以称为“领属定语。
例如：(他)的钢笔 (我)爸爸 (图书馆)的书 (老李)的房子第四，定语与中心语的语义关系比较特殊。
例如：(他)的字写得不错。
(比尔)的汉语说得很流利。
他没有帮过(我们)的忙。
别开(老李的玩笑。
附：多项定语的排列顺序：多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。
多层定语从远到近的顺序一般是：①表领属关系(谁的)②表示时间、处所(什么时候、什么地方)③指示代词或数量短语 (多少、哪一个)④动词、动词性短语(表示怎样的)⑤形容词、形容词性短语 (什么样的)⑥表性质的名词 (什么)▲口诀：领时代数动形名但不能完全机械地套用，要根据语境随时调整。
▲下列多项定语打乱了顺序，请你给其恢复原位，正确的顺序是：①新分配来的 ②中文系 ③女 ④戴眼镜的 ⑤那位1. ②⑤①④③ 老师①蓝呢子 ②那件 ③他姐姐 ④去年买的2. ③②④① 或 ③④②① 大衣①昨天上午 ②我 ③从北京寄来的 ④两封 ⑤收到的3. ②①⑤③④ 感谢信①那几个 ②门口 ③穿黑色西装的4. ②①③ 学生①光荣的 ②这几名 ③师部 ④参加过抗美援朝的5. ③②④① 老战士①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③一位 ④国家队 ⑤女 ⑥篮球6. ④③②①⑥⑤ 教练（六）状语状语附加在谓语中心语的前面，是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所、条件、对象、肯定、否定、范围、程度或语气等。
例如：①他(已经)走了。
(时间)②咱们(北京)见。
(处所)③歌声(把王老师)带入深沉的回忆。
(对象)④科学〔终于以伟大的不可抑制的力量〕战胜了神权。
(方式)⑤连长〔眉梢带笑地〕介绍说 (情态)⑥〔非常〕喜欢彭雪枫将军。
(程度)⑦《最炫民族风》〔全都〕是我们童年曾经看过的动画片! (范围)⑧“红楼追'梦'人”〔对《红楼梦》〕已经走火入魔了。
(对象)⑨台湾宝岛〔一定〕会回到祖国的怀抱。
(肯定)⑩贾宝玉为何〔偏偏〕喜欢林黛玉。
(语气)附：多项状语的排列顺序：总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。
我们只能总结出一个大概的次序：①表时间的介词短语②表目的或原因的介词短语③表处所的介词短语④表语气的介词短语(副词)⑤表情态的词⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前到底 昨天 同领导 在办公室里 为了小李 认真地 又昨天到底为了小李在办公室里又认真地同领导 谈了一次。
五、现代汉语句子的特殊结构（一）连动句(具体参见前面连动短语)连动短语由两个或两个以上的动词性词语或动词性词语和形容词性词语、或动词性词语和主谓短语连用，几个词语之间没有语意停顿或关联词语，特点是连用的两个谓词共用一个主语。
连动短语的结构常见的有几种：第一是动词性词语连用。
①水生指着父亲的小房叫她小声一些。
”②张老师皱起眉头思索着。
第二是动词性词语和形容词性词语连用。
①我读了你的来信十分高兴。
②阿Q听到了很羡慕。
第三是动词和主谓短语连用。
③白茹笑着头一歪。
第四是主谓短语和动词性词语连用。
④他嘴笨不会说话。
”（二）兼语句(具体参见前面兼语短语)兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
兼语句特点第一、兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。
第二、兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。
常见的使令动词有:“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。
此外，前一个谓语也可以是“有”字。
第三、兼语句中兼语的谓语(第二动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。
①战士们迫使敌人放下武器。
②我们选他当班长。
③屋里有人在说话。
④她给女儿起了个名字叫莎莎。
⑤我嫌这件衣服太花哨。
⑥我感谢你告诉我一个好信息。
⑦谢谢你帮我修好了自行车。
句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
前置状语目时地，意义不变能复位。
补语只能说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状得是补，语言标志定是非。
一般完整的句子成分的排列顺序为：〔状语〕， (定语) 主语 ︱〔状语〕 谓语 〈补语〉 (定语) 宾语〔目的处所时间〕〔修饰主语〕 〔修饰谓语〕 〔补说谓语〕 〔修饰宾语〕
粤语柒头是什么意思
特征 由于汉藏语系语言的历史比较尚未全面、深入进行，因而对其特点的认识主要在现状方面。
通过语言比较可以看出，不同语言间不仅在现状上有许多共同的特点，而且还存在着许多共同的发展规律。
编辑本段发音 固定声调 每个音节有固定的声调是汉藏语系语言在语音上的重要特点。
声调能区别词汇意义。
如汉语的xan35（寒），xan51（汉）。
在有些语言里，声调还能区别语法意义。
如彝语凉山话的单数人称代词用声调表示格的区别：嬜a33（我，主格）──嬜a55（我，属格）──嬜a31（我，宾格）。
水语用声调区别词类,如k?amp;#91;m55（锅盖,名词）──k?amp;#91;m35（盖，动词）。
声调同声母、韵母的关系很密切。
三者在发展过程中互相影响、互为条件。
声调因声母清浊而分阴阳，这一规律在整个语系中具有普遍性。
从中古汉语到现代各方言的四声，普遍经历了分阴阳的过程。
例如，古四声在温州话和潮州话里都分阴阳两类，共有阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入等8个调。
壮侗语族的声调一般也依四声八类的系统发展，数目都在8个上下。
例如壮语武鸣话有6个舒声调、2个促声调，与汉语的四声各分阴阳的8个调相当。
苗瑶语族也存在这种分化。
古苗瑶语有4个调,后来由于声母的清浊各分阴阳。
如苗语凯里话的声调就是由古四声分化为阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入等8个调。
藏缅语族的许多语言也有因清浊分声调的现象，清浊对立造成声调的分化，往往是清声母使声调变高，浊声母使声调变低。
如藏语拉萨话分高低两类调，其分化与清浊声母有关，高调来源于清声母，低调来源于浊声母。
壮语武鸣话中平、上、去、入的阴调类调值是24、55、35、55(35为长元音)，阳调类调值是31、42、33、33，也是阴类高，阳类低。
此外，声母的送气与不送气、单辅音与复辅音的声母、元音的长短、元音的松紧、韵尾的有无等特点，也能影响声调的变化。
许多语言的声调，因韵母是否带塞音韵尾而分舒促，舒声调一般都比促声调多。
如壮侗语族和苗瑶语族通常有5～6个舒声调，但促声调则以两个为多，有些地方还因元音长短而分为4个。
总的看来,汉藏语系语言的声调发展不平衡。
从调值来看，数量上最少的只有两个（如普米语），最多的有12个(如苗语宗地话)。
汉语方言有3～10个,苗瑶语族有4～12个，壮侗语族有6～10个。
相对说来，藏缅语族的声调最少，有2～4个，还有的语言或方言没有声调(如珞巴语和藏语安多方言)。
汉语、壮侗语族、苗瑶语族之间声调的特点比较按近,都是四声八类系统，声调对应关系也比较明显。
元音分长短 汉藏语系许多语言的元音分长短，以壮侗语族为最普遍。
汉语的粤方言，苗瑶语族的勉语、藏缅语族的藏语、珞巴语、独龙语等也有这种对立。
汉语、壮侗语族、苗瑶语族长短元音的对立大多出现在带韵尾的主要元音上。
例如广州话的 kai55 （鸡）和ka:i55（街），水语的tap55（肝）和ta:p55（挑）,勉语大坪江话的nau231（舅父）和 na:u231（老鼠）。
就多数语言情况而言，主要元音是长的，韵尾则短，主要元音是短的，韵尾则相对地略长。
所以，就整个音节来说，长元音韵母和短元音韵母的音节长短大致相等。
元音单独作韵母时，长短不对立，一般念长音。
藏缅语族不带韵尾的单元音韵母也分长短，长元音韵母和短元音韵母的长短不同。
如珞巴语米林话的o嬜o（五）和o嬜o（鱼）。
在长短元音的分布上，有的语言配对整齐。
如黎语保定话有 a、e、i、o、 u、噜6个元音，带韵尾时各分长短。
而有的语言长短的对立只出现在个别元音上。
如水语三洞话有 i、e、a、o、u、?amp;#91;、徲7个元音,单独作韵母时只有长音，带韵尾时只有元音 a分长短，其余都读长音。
长短往往影响其他语音特征的变化。
一种是长短往往伴随元音舌位上的某些差别：长元音比短元音舌位低的如勉语兴安话的a:，实际音值为【u:】，a为【奃】,la:i31（箩筐）读【lu:i31】,lai31 (菜)读【l奃i31】（广州话“街”、“鸡”二词中主要元音的实际音值也是这种情况）。
长元音比短元音舌位高的如壮语隆安话的u:,实际音值为【u:】, u为【戅】, 堭u:n35 (锥)读【堭u:n35】，kun22（裙）读【k戅n22】。
其次，长元音往往还带有元音性的过渡音，其舌位一般比主要元音低。
如黎语黑土话的o:都带过渡音奃,o:m读【o:奃m】。
广东中山话的o:也带过渡音?amp;#91;,o:t读【o:?amp;#91;t】。
另一种更普遍的现象是元音的长短影响声调。
如布依语兴义话的第7调,长元音韵调值是13，短元音韵调值是35。
例如:za:p13(挑)和zap35（小猪笼）。
壮语广南语的入声有4个调,是长短对立消失后分化而成的。
汉语广州话的入声分阴入、中入、阳入3类；中入从阴入中分化而出,条件是元音的长短：中入是长元音,阴入是短元音。
从发展上看,大多数语言的长短对立有逐渐消失的趋势，所以在有些语言里长短的配对已不整齐。
如侗语北部方言的元音长短对立已消失,只有一个短元音?amp;#91;；南部方言的一些短元音韵已合并于长元音韵，长元音韵比短元音韵多。
清浊对立 许多语言的声母有清浊对立，并存在共同的发展趋势。
如汉语的吴方言，壮侗语族的壮语、水语、毛南语、黎语,苗瑶语族的勉语,藏缅语族的嘉戎语、彝语、哈尼语、傈僳语、拉祜语等。
在多数语言里，清浊对立主要出现在塞音、塞擦音、擦音上。
塞音、塞擦音的清浊对立大多只出现在不送气音上。
有些语言，如苗语、缅甸语、彝语、阿昌语、勉语、拉珈语等的鼻音、边音（或其中一个）也分清浊。
如阿昌语陇川话的mu妱55（泼）和怰u妱55（弄泼）, 拀婖31(豹子)和 拀婖31（裤子）。
此外,有些语言除了纯浊音声母（如 b、d、ɡ等）外，还有一套带鼻冠音的浊声母（如mb、nd、嬜ɡ等）。
如纳西语的be55（鸡冠）和mbe33（雪）,dy31（地）和ndy33（慢）。
水语的两套浊声母是带鼻冠音的浊声母同带喉塞音的浊声母的对立，如mba33（靠拢）和妱ba33（蝴蝶）,水语的鼻音有3套: 浊鼻音、清鼻音、带喉塞音的鼻音。
如ma31（舌头）、怰a24（狗）、 妱ma24（青菜）。
声母的清浊同声调的关系最密切，同送气不送气、元音的松紧等还有相互影响、相互制约的关系。
清浊由对立到不对立，是汉藏语系语言共同的发展趋势。
就塞音、塞擦音、擦音而言，一般是浊音清化；就鼻音、边音而言，一般是清音浊化。
清浊对立往往引起声调的分化。
汉藏语系语言的辅音韵尾常见的有-m、-n、-嬜、-p、-t、-k、-妱等7个（发音只有成阻，无除阻）。
有个别的语言还有-r、-徲、-s等延续音韵尾。
如门巴语(错那)的嶃ar(东)、 nis（七）,门巴语（墨脱）的嬜ul（银）。
个别的语言或方言还有复辅音韵尾。
如羌语麻窝话有 -st、-zd、-rb、-εp、-xs、-γl、-惒z等22个复辅音韵尾。
韵尾的发展很不平衡,但存在从繁到简的趋势。
一般是:塞音韵尾由部分合并（如p并于t）和转化（如k变为妱）到全部转化为-妱，然后-妱又脱落；鼻音韵尾与塞音韵尾发音部位相同的,往往平行发展（如p并于t则m并于n）,然后转化为元音的鼻化，直至鼻化成分进一步消失。
中古汉语有-p、-t、-k、-m、-n、-嬜等韵尾。
到了现代方言，有的全部保留（如粤方言），有的局部消失了（如吴方言）。
藏语的发展也经历过这个过程。
7世纪的藏语有-b、 -d、-ɡ、-m、-n、-嬜等韵尾,到了现代方言，有的地方完全保留下来,如阿力克话仍有-p、-t、-k、-m 、-n、-嬜等韵尾；有的地方已丢失了一部分，如拉萨话保留了-m、-p、-妱3个韵尾,-t转化为-妱，-n、-嬜转化为元音的鼻化。
有的地方塞音韵尾都转化为-妱，鼻音韵尾都转化为元音的鼻化，如德格话。
缅甸语也经历了多种塞音韵尾转化为-妱、多种鼻音韵尾转化为元音鼻化的过程。
彝语支语言的大多数地区，辅音韵尾和鼻音韵尾都已消失。
苗瑶语族也存在韵尾简化、脱落的趋势。
如中国境内的苗语一般已无塞音韵尾，鼻音韵尾也只保留了一个（在后元音后读-嬜，在前元音后读-n）。
在苗语石门坎话里，韵尾已全部脱落。
复辅音声母 汉藏语系一部分语言还保留有复辅音声母。
复辅音以二合的为多,还有少量三合的。
二合复辅音主要有4种类型：①鼻音加其他辅音（前后辅音的发音部位大多数相同）。
如彝语凉山话的mbu33（饱），纳西语的nd婖33〔上（去）〕,苗语高坡话的nto15（布）。
②喉塞音加其他辅音。
如拉珈语的妱ba:n13（村子）,水语三洞话的妱na33（脸）,布依语佯僙话的妱va31（傻）。
③塞音（或鼻音）加边音（或颤音，或浊擦音）。
如壮语贵县话的prak55（菜）, mra13（野果）,苗语高坡话的pla24（五），独龙语的ɡla35（掉）,仫佬语的pγa42（山）。
④擦音加其他辅音。
如羌语桃坪话的xt媆55（蛋），羌语麻窝话的st?amp;#91;（七），藏语道孚话的zɡo（门），藏语阿力克话的γlo（肺）。
三合复辅音如拉珈语的妱bla213（摸）、僜语格曼话的 嬜khlo嬜35（翅膀）、嘉戎语的∫kra（细筛子）。
复辅音以藏缅语族语言为最丰富,有上述①、③、④3种类型；其次是苗瑶语族，有上述①、②、③3种类型;壮侗语族只有上述②、③两种类型。
其发展有简化、脱落的趋势。
以藏语为例，7世纪的藏语有丰富的复辅音,不仅有二合的，还有三合、四合的，但发展到现在，有的方言（如安多方言）还保存较多的复辅音（最多的有90个左右），有的方言（如卫藏方言）很多地方已无复辅音。
其变化主要有两种形式：一是脱落部分辅音，如藏文的 dɡu（九）,bsad（杀）,拉萨话读【ku12】、【sε妱54】；一是复辅音合并为单辅音，如藏文的ɡru（船）、druɡ（六）,拉萨话读 【堮hu12】、【堮hu妱12】。
现代汉语除个别地区外，大都无复辅音。
一些学者认为，上古汉语有丰富的复辅音。
藏缅语族有些语言，如彝语、哈尼语、傈僳语、拉祜语、白语、景颇语、载瓦语等，元音分松紧两类。
其作用主要是区别词汇意义，有些语言还能区别语法意义。
如载瓦语：kjo21（听）—kjo21（使听）,mju21（浮）—mju21（使浮）。
松紧的差别常常还伴随着声调、舌位等方面的一些差别。
如紧元音音节的调值比松元音音节略高，紧元音的舌位比松元音略低。
有的紧元音后还带有喉塞音。
松紧对立的来源，一种是由于塞音韵尾的脱落，即带塞音韵尾的元音,韵尾脱落后转为紧元音,与原来不带韵尾的松元音形成对立，如彝语支诸语言。
一种是由声母的清浊转化而成，浊变松，清变紧，如景颇语、载瓦语。
有的语言，紧元音存在松化的趋势，如哈尼语的碧卡方言、豪白方言。
编辑本段语法 汉藏语系各语言以词序和虚词为表达语法意义的重要手段。
词序比较固定。
虚词种类较多，在句中表示各种不同的语法意义。
汉藏语系语言词类上的一个特点是有量词。
量词的作用主要表示事物的单位和动作行为的量。
此外，许多语言的量词还兼表事物的类别、形状、性别、级别等特征。
汉藏语系语言有词的重叠形式，在许多语言里具有共同的特点，表现在重叠的范围、作用、形式等方面。
汉藏语系语言广泛运用各种助词来表达复杂的语法意义。
首先，各语言有多种表示句子成分结构关系的助词。
其次，各语言还有一批表示不同句式和语气的助词，一般都用于句子末尾。
汉藏语系语言广泛运用各种助词来表达复杂的语法意义。
首先，各语言有多种表示句子成分结构关系的助词。
其中有表示限制、补充关系的，有指明主语、宾语、主动者、被动者的，有用在表示处所、时间、工具等状语后面的，等等。
这类助词使某些语序具有一定的灵活性。
如景颇语的形容词定语加助词后能够移至中心语之前，宾语加助词后能移至主语前。
例如:k╤31tho嬜31（寨子）k╤31掵i31（小），“小寨子”也能说k╤31掵i31（小）ai33（助词）k╤31th嬜o嬜31（寨子）,嬜ai33（我）∫i33（他）phe妱55(助词)mu31(见)ju33(过)s╤33嬜ai33(句尾词)：“我见过他了”,也能说∫i33（他）phe妱55（助词）嬜ai33(我)mu31（见）ju33（过）s╤33嬜ai33（句尾词）。
其次,各语言还有一批表示不同句式和语气的助词（语气词），一般都用于句子末尾。
例如汉语有了、“吗”、“吧”等等。
傣语（德宏方言）有h噜35(吗)、li35(呢)、p婖55(吧)、l婖53(嘛)、la55(啦)等。
布努语有ni12(吗)、lo22（啊）、抰e231（吧）、ma21（嘛）等。
汉藏语系语言词类上的一个特点是有量词。
除藏缅语族有些语言（如藏语、景颇语等）量词还不太发达外，一般都有丰富的量词。
量词的作用主要是表示事物的单位和动作行为的量。
此外，许多语言的量词还兼表事物的类别、形状、性别、级别等特征。
如阿昌语陇川话有表示事物类别和形状的量词: 尶u妱55（个）用于人；tu31(头、只)用于动物；堭e嬜55（棵）用于植物；lum31（个）用于圆形、块状、方形等物品；墭au31（根）用于长条形硬物;kh墭?amp;#91;嬜31（根）用于长条形软物。
壮语武鸣话有表示性别的量词：tak42（个）用于男青少年；ko嬜24（个）用于中年男子；ta33（个）用于青少年女性；me33（个）用于中年女子。
还有通过元音变化来表示级别的： je:p33表小撮,ja:p33表“大撮”；γe:k42表“小条”,γa:k42表“大条”。
在壮侗、 苗瑶语族里,量词还具有标志名词的冠词性作用，有些名词在使用时往往要在前面加量词。
如苗语黔东话的tε11(个)nε55(人)意为“人”,lε33（个）堭ε35（房子）意为 “房子”。
在广州话里，量词也可以起冠词作用，例如:“条棍呢
（那根棍子在哪儿
）从来源上看，量词大多来自名词、动词，如汉语的“碗、口、瓶、桌、背、挑、捆”等。
藏缅语族有些语言,名词称量时用其自身形式当量词(双音节词多数取后一音节，少数取前一音节）。
如哈尼语绿春话：mja33(眼睛)慯hi31(一)mjаa33（只）意为“一只眼睛”,l婖55扷婖55（桥）慯hi31（一）扷婖55（座）：意为“一座桥”。
量词从少到多，从简单到复杂是汉藏语系语言共同的发展趋势。
汉藏语系语言有词的重叠形式，在许多语言里具有共同的特点,表现在重叠的范围、作用、形式等方面。
比较普遍的是形容词、量词的重叠。
形容词重叠大多表示性质、状态的程度。
如阿昌语陇川话的na55(红)和na55na55〔红红(的)〕,lum31（圆）和lum31 lum31〔圆圆(的)〕；勉语大坪江话的恄je52（重）和恄je52恄je52〔重重(的)〕， pε12（白）和pε12pε12〔白白（的）〕。
通常重叠表示程度的提高，但也有例外，在汉语广州话里可以表示程度的降低(必带词尾-tei35)，如pak pak tei(有点儿白的)。
量词重叠表示“每”的意思。
如壮语武鸣话的pou42(个)和pou42 pou42（每个）,pai31（次）和pai31pai31(每次）。
在许多语言中，名词、代词、动词也能重叠。
景颇语重叠名词表示多数,如 phun55（树）和phun55phun55（有些树）,k╤31tho嬜31(寨子)和 k╤31tho嬜31tho嬜31（有些寨子）。
载瓦语重叠疑问代词表示多数,如o55（谁）—o55o55〔哪些（人）〕,xai21（什么）—xai21xai21(一些什么)。
彝语凉山话的人称代词重叠后构成反身代词,如嬜a33（我）— 嬜a55嬜a55（我自己）。
嬜o31（我们）—嬜o31嬜o44（我们自己）。
汉语动词重叠表示做一做,如“走走”、“打打”、商量商量。
纳西语动词重叠表示“相互”,如la55（打—la55la33（打架），堭ha55（咬）— 堭ha55堭ha55(互相咬)。
彝语凉山话动词重叠表示疑问。
如 la33(来)-la33la33（来吗
），bo33（去）—bo33bo33（去吗
）。
汉藏语系语言关系图 编辑本段语汇 除藏缅语族有些语言（如嘉戎语、景颇语等）有较多的多音节单纯词外，汉藏语系大多数语言的词主要由单音节的单纯词和多音节的复合词组成。
中国境内由于使用汉语的人口多，分布广，所以汉语以外的汉藏语系语言都普遍借用汉语词。
对于汉藏语系各语言的同源词，即原始汉藏语词根，学者们已经进行了不少探索，有一些新的进展。
编辑本段语言特点 汉藏语系，语言学家按照谱系分类法划分的一组语群，但是划分的形式很多。
在中国，汉藏语系一般分为四个语族，即汉语族、壮侗语族（或称侗台语族、侗泰语族、台语族）、苗瑶语族和藏缅语族，共计约250种语言，主要分布在中国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、印度、尼泊尔、不丹、孟加拉国等亚洲各地。
按使用人数计算，是仅次于印欧语系的第二大语系。
关于汉藏语系的分类和归属问题，学界争论不休：西方学者一般认为苗瑶语族和壮侗语族不属于汉藏语系，中国大陆的学者一般把这些语言划入汉藏语系。
法国学者沙加尔还提出汉藏语系和南岛语系有发生学关系，这个理论得到中国著名语言学家邢公畹的赞同。
最早提出汉语、藏语、缅甸语之间有同源关系而和其他亚洲语言不同的是德国学者Julius Klaproth。
他在1823年发表的书中首先提出这个假设，但后来他的著作被淡忘了，一直到20世纪90年代，学者们才重新重视他的研究。
虽然没有人否认藏缅语和汉语有发生学关系，但是汉藏语系的谱系树的结构有待进一步研究，目前很多学者认为根本没有“藏缅语”这个语族，因为汉语在汉藏谱系树的地位可能比较接近藏语，反而汉语和缅甸语或者羌语的关系没有那么密切。
汉藏语系中各语言的一些类型学的特点： ——很多是孤立语； ——有声调； ——单音节词根占多数； ——有量词； ——以虚词和语序作为表达语法意义的主要手段。
但是，大部分语言学家认为，原始汉藏语的语音和语法和嘉绒语相似：没有明确的声调系统，有复辅音，有复杂的动词形态。
法国学者奥德里库尔（Haudricourt）早在1954年发现汉语的声调是后期的，战国时的汉语没有声调，到了南北朝韵尾-s和喉塞音分别演变成去声和上声。
上古汉语也有复杂的形态，例如：使动的s-前缀：登（端母登韵）上古汉语——təəŋ，增（精母登韵） ——s-təəŋ。
嘉绒语和藏语里存在着同样的s-使动前缀。
按照历史语言学的定论，声调的有无、语序（动词、主语和宾语的相对位置）、音节结构等类型特征无法支持或者否认语言同源关系的假设，因为这些特征容易扩散到不同的语系。
惟有共同的形态成分（前缀、后缀、中缀、元音交替等）和基本词汇才能证明这种关系
