形容做事速度快的成语有哪些
形容快的成语 ：风掣、过隙、速战速决、快马加鞭、健步如飞、一泻千里、一目十行、大步流星、疾如雷电、长驱直入、奔逸绝尘形容速度快的成语： 1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：形容奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
25、五行并下：形容阅读的速度极快。
26、凫趋雀跃：象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。
形容十分欢欣的样子。
27、快如闪电：速度快的就像闪电一样。
28、兼程前进：加快步伐，一天走两天的路程。
29、倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
描写一个人做某件事很认真的一段话，
描写一个人做事很认真，那么这段话里必须要有一些表明认真的词语，成语为佳，写文章要善用成语，如下：认认真真 兢兢业业 ,一丝不苟,专心致志,呕心沥血 孜孜不倦 夜以继日 继晷焚膏 悬梁刺骨 引锥刺股 枕典席文 废寝忘食 聚精会神 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 仰屋著书 映月读书 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 屏气凝神 全神贯注 专心致志其次，段落中善用修辞使文章更加齐整，气势、形象，常用修辞比如：比喻、拟人、排比、对比、反问……示例：他在画画的时候专注极了。
什么事也打扰不了他，你看，调皮的小猫甩着尾巴在他脚边跳来跳去，他好像没看见一样；细密的汗珠从他聚精会神的眼睛旁边缓缓流下，他好像没感觉一样；香喷喷热腾腾的饭菜从厨房里端出来，他好像没闻到一样；妈妈叫了他一声让吃饭了，他也好像没听到一样。
他只专注在他的画里，一会换一种颜色的笔，一会拿橡皮蹭两下，描描这，圈圈那。
抛砖引玉。
形容这个人做事很全面的句子
你这个题目虽然简单，但是题量真心多。
答完有什么问题的话可以随问。
以下为参考答案。
--------------------------------------------------------38.Instead of和Instead 从词义上说，两者都是“代替”，“反而”的意思，区别就是两者之和跟的成分不同。
Instead of后面一般直接跟名词，可以是人，也可以是某一件事。
例如：我妹妹代替我去上学，My sister went to school instead of me. 我有没有去游泳反而去跑步了，I went to a running instead of swimming. Instead后面可以跟从句，简单地说就是，Instead的后面是一句主谓结构完整的句子。
例如：我妹妹代替我去上学，I didn't go to school. Instead my sister did. 我没有去游泳反而去跑步了，I didn't go to a runing. Instead I went to swim.42.现在完成时的语法 Have you ever seen him before, 里面的句型其实是Have you ever done sth.，这是问句，再还原到陈述句，就是You have ever done sth.，中文意思：你曾经做过某事。
在这道题中，seen是see,saw,seen,“看见”的过去分词形式，符合现在完成时的要求。
而D，just now,中文译为：就现在，与整句话的时态不符。
45.be good at doing sth. 这是一个比较级，拿我和John相比较。
要弄清比较，就要弄清原级。
自行脑补，中文的话应该是：我会下象棋，但是John下得比我还好多了。
英文：I am good at playing chess. John is much better than I at playing chess. 你之所以会选D，我推断你是觉得in跟着chess走，“在下象棋中”。
而正确答案是C，因为这道题考查的其实不是对于“下象棋”这件事你选择的介词，而是英文中对于“某人擅长做某事”的固定搭配，sb. be good at doing sth.47.强调句式 It was...who\\\/where\\\/when\\\/that...是一种强调句式。
根据想强调的成分不同，选用不同的搭配。
例如在本题中，出题者希望强调的是：去年去了迪士尼乐园的是——我。
是我，而不是别人。
如果你要选C的话，原句就应改为：It was last year when I went to Disney land. 强调的部分相应改变，由强调人，变为强调时间。
我是——去年去的迪士尼乐园。
不是今年，也不是前年。
52.单词词性 首先，之所以这道题选错，和terrible这个词是什么意思完全没有关系。
因为四个选项都是围绕terrible这个单词展开的，所以这道题要考查的并不是单词的，而是单词的词性。
terrible是形容词，意味糟糕的。
What a adj. headache! （adj.是形容的英文缩写) 这真是一场怎样的头痛
所以是填形容词，故B和C就枪毙。
terribly是副词，“你看起来病得如何”，所以是填副词。
副词可以用来修饰形容词或者动词，这道题中的ill形容词，生病的，所以用副词修饰。
terribly，意思为糟糕地，严重地。
整句话的意思是，你看起来病得很严重。
57.which I don't know which one to choose, 意为“我不知道该选择哪一个”。
which one，哪一个，这个说法是对which的考查中很常见的考点。
按照C的语序，如果把which改成how，就是对的。
I don't know how to choose one, 我不知道该如何选择。
但注意，此时句子的意思就发生了变化。
55.句式辨析 从句子的意思上来说，C也是对的。
我帮你翻译下C的意思：“她学习很认真”“她学习也很认真，你学习也很认真”。
有没有觉得有点奇怪
因为在这个对话中，一共只涉及了两个人，“她”和“你”。
如果选C的话，就会变成多出了一个“她”。
之所以选D，是因为So she does和So does she的意思上不同。
So she does并不翻译为“她也……”，而是“她确实……”。
正确答案是C，对话想表达的意思为：“她学习很认真”“是啊，她学习确实很认真，不过你学习也挺认真的”。
56.反义疑问句 正确答案是B，不是D，你写错了。
这句话想问的是，“这个男人一定对他女儿非常生气吧
”你选了mustn't，而mustn't在英语中是一个很重的词，意为：不允许，不可以。
带到句子中，意思就变成了“这个男人一定对他女儿非常生气吧，他不准生气
”显然有歧义。
英语中的is，简单来说和中文的“是”，意思是一样的。
isn't he，意思也就是中文常说的“是不是
”。
60.个人品质 for和of的区别，简而言之：for对应中文“对……来说”，你选了B，意思是：他能够帮助我们，对他真好。
而of后面接人的话，是指这个人内在的品质。
例如nice，好的；generous，慷慨的，用这些词的时候，我们都会说It's nice of you,It's generous of you，细微地体会一下，因为我们想称赞的是：这个人具备“好”或是“慷慨”这种品质，是他身体里非常本源的东西，不是只针对他做的某一件事，帮的某一个忙，是一种更高的赞美。
12.常态 这句话问的是最近一段时期内都在发生的事情所进行的时间点，所以不用改变时态，用一般现在时就可以了。
提问的对象是you，所以用do。
15.be...enough to do be adj. enough to do sth., 表示“足够……（形容词）去做某事”。
She is tall enough to reach the apples on the tree.她足够高到去够到树上的苹果。
例如：I'm clever enough to teach you. 我足够聪明可以做你的老师。
33.be doing表状态 这句话是描述过去的事情，所以be用过去式的was。
相对句中我的met这个短暂动词来说，我女朋友的woring是一个持续时间比较长的动作，was working表示她持续在超市里工作这个状态很久了。
40.瞬间动词和持续动词 针对过去发生的事情提出问题，一句话中出现两个动作。
一个是我做的敲门这个动作，是短暂动词。
另一个是我问对方，当我敲门的时候你是不是在跟你父亲吵架
吵架这个动作是持续动作，不会只吵一秒钟就吵完了，所以用were arguing而不是argued。
47.对过去的询问 针对过去的提问，一般用“did+动词原形”就可以了。
但我个人认为，因为是用How long提问，我更倾向于答had you listened。
这样就是针对过去的某个时间段提问，用过去完成时。
不过这样可能把问题弄复杂了，简单回答亦可。
48.the first\\\/last to do 个人觉得直接记忆the+序数词+不定时这个搭配就可以了，表示“做……的第几个”。
例如句中就是“他总是第一个到学校，最后一个离开的”。
除了first, last之外，别的序数词，例如second, third，也都是这样的用法。
翻译： 但这个故事也揭示了对于词汇的一种缺乏。
不用“酷”的话，有些人想不到别的词来形容这种差不多的感受。
所以，保持一些可信性就是十分重要的了。
你能想到许多别的词，像“酷”那样使你的生活变得五彩缤纷吗
我可以。
而且我觉得那些词都非常“酷”。
4.C 问作者的态度。
作者所举的例子是老师让同学们描述他们参观过的瀑布，有一个学生只写了一句话：它太“酷”了。
这里很明显，作者不是把它当做一个正面的例子在说明。
因为写作文，不管是中文还是英文，都讲究用词。
都应在避免重复用词的情况下，最大程度上，合理地使用自己的词汇量。
如果以后人人写作文都像这个学生一样了，那学生的写作水平怎么能不下降
所以是担心的态度，答案选C。
5.D 大意同上。
作者并不是在赞美“酷”这个词，而是在质疑，担忧，这个词会对人们的生活造成怎样的影响。
这个词虽然听起来很时尚，很有个性，但其实它对人们的生活并没有起到多么实质的帮助。
56.choose 你圈起来的这个chose是动词choose，“选择”的过去式。
choose (...) to do表示选择做某事，决定去做某事。
例如：I chose that cake to eat. 我选择吃那个蛋糕。
15.feel like doing 英语用feel like doing sth.表示想做某事。
比起would like to do，要更不正式和口语化一点。
在许多英文歌中都会听到，例如失恋了，就会唱：I don't feel like doing anything. 我什么事都不想做。
16.同义改写 这道题的考点是同义改写，对in order to的改写。
in order to的意思是“为了”，表目的，所以改写的句子也应该表达这个意思。
so that意思是“以便，所以”，整句话翻译出来就是：她十分努力学习，为了能够通过考试。
形容人做事认真的词语
炉火纯青、游刃有余、熟能生巧、耳熟能详、如数家珍一、炉火纯青 [ lú huǒ chún qīng ] 【解释】：纯：纯粹。
道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。
后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
【出自】：清·曾朴《孽海花》：“到了现在；可已到了炉火纯青的气候；正是弟兄们各显身手的时期。
”二、游刃有余 [ yóu rèn yǒu yú ] 【解释】：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。
比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
【出自】：战国庄子《庄子·养生主》：“彼节者有间，而刀刃者无厚。
以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”【译文】：那节的有机会，而刀的不好。
因为没有厚到有机会，看上去它们在刀刃会有空余的地方了。
三、熟能生巧 [ shú néng shēng qiǎo ] 【解释】：熟练了，就能找到窍门。
【出自】：清代 李汝珍《镜花缘》三十一回：“俗话说的‘熟能生巧’；舅兄昨日读了一夜。
不但他已嚼出此中意味；并且连寄女都听会；所以随问随答；毫不费事。
”四、耳熟能详 [ ěr shú néng xiáng ] 【解释】：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
【出自】：宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。
”【译文】：我听得多了，能够说得很清楚、很详细。
五、如数家珍 [ rú shǔ jiā zhēn ] 【解释】：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
比喻对所讲的事情十分熟悉。
【出自】：柳亚子《二十世纪大舞台发刊词》：“某也贤，某也不肖，一一如数家珍。
”
