表达销售的句子大全
1 . 顾客是最好的老师，同行是最好的榜样，市场是最好的学堂。
取众人之长，才能长于众人。
2 . 依赖感大于实力。
销售的97%都在建立信赖感，3%在成交。
3 . 当你学会了销售和收钱，你不想成功都难。
4 . 拒绝是成交的开始。
销售就是零存整取的游戏，顾客每一次的拒绝都是在为你存钱。
5 . 看自己的产品就像看自己的孩子，怎么看怎么喜欢。
热爱自己，热爱自 己的产品，热爱自己的团队，热爱顾客。
6 . 要从信任、观点、故事、利益、损失、利他六个方面，创造让顾客不可思议、不可抗拒的营销方案。
7 . 销售是信心的传递，情绪的转移，体力的说服；谈判是决心的较量；成交是意志力的体现。
8 . 力不致而财不达，收到的钱才是钱。
9 . 一定要给顾客讲有含金量的东西，一定要学会创造价值，为顾客创造他需要的价值。
10 . 所有的一切事物，都要学会去链接。
情感的关系大于利益关系和合作关系，要与顾客有深层次的情感交流。
11 . 顾客买的不仅是产品本身，更买产品相应的及额外的服务。
12 . 人脉就是钱脉，人缘就是财缘，人脉决定命脉。
13 . 你永远没有第二次机会给顾客建立自己的第一印象。
14 . 销售等于收入。
这个世界上所有的成功都是销售的成功。
当你学会了销售和收钱的本领时，你想穷都穷不了。
15 . 做业绩千万不要小看每个月的最后几天，这好比是3000米长跑，当 你跑完2700米时，最后的300米犹为重要，最后几天是最容易创造奇迹的时刻。
16 . 没有卖不出的产品，只有卖不出产品的人；没有劈不开的柴，只是斧头不够快；不是市场不景气，只是脑袋不争气。
17 . 一流推销员——卖自己；二流推销员——卖服务；三流推销员——卖产品；四流推销员——卖价格。
18 . 销售时传递给顾客的第一印象：我就是你的朋友，我今天与你见面就是和你交朋友的，所有顶尖高手都是会把客户 当家人的人。
19 . 随时随地都在销售，把销售变成一种习惯。
成长永远比成功重要，你可以不在销售中成交，但你不可以在销售中不成长。
20 . 只有找到了与顾客的共同点，才可能与他建立关系。
销售就是建立关系，建立人脉。
形容一年时光圆满结束的句子有哪些
形容销量好的成语：节节走高。
芝麻开花节节高。
稳步攀升。
一山更比一山高。
一骑绝尘。
遥遥领先。
供不应求。
口碑载道。
家喻户晓。
有市无货。
形容“销量很好”的词语有哪些
1、供不应求读音：gōng bù yìng qiú解释：形容某种事物的需求量很大，但供应不足。
示例：一种商品在市场供不应求时，企业与商业部门决不能降格以求，损害消费者利益。
2、节节走升读音：jié jié zǒu shēng解释：形容业绩或其他越来越好。
示例：新的一年，希望我们的事业像雨后春笋一样节节走升。
3、遥遥领先读音：yáo yáo lǐng xiān解释：遥遥：远远。
远远地走在最前面。
示例：我们承认篮球赛输了，因为对方遥遥领先。
4、有市无货读音：yǒu shì wú huò解释：形容货物供不应求，很抢手。
示例：也许他们一群人早已有市无货了,他真是口惠而实不至。
5、洛阳纸贵读音：luò yáng zhǐ guì比喻作品有价值，广为流传。
洛阳纸贵，我国古代成语，原指洛阳之纸，一时求多于供，货缺而贵。
比喻文章写得好，风行一时。
示例：这些作品也许都曾洛阳纸贵过，但平心而论并非最好。
形容卖的产品一直都是第一的句子有哪些
肯定是有好处的，首先就是养成读书的习惯，而且看的多，阅读能力也会提高，我觉得都当妈妈的你中国教育走过来的，应该深有体会吧。
我分享一篇文章给你，希望你可以坚持和你孩子进行绘本阅读绘本阅读，给孩子埋下收益终身的养料读书有什么用
哦，这个问题，复杂又简单。
读过名人传记的朋友，可以回想下，国外从特斯拉到爱因斯坦，国内从到，哪个大家、有所成者不是拥有终身阅读的习惯
哪怕是被誉为天才的爱迪生，也是嗜读重症患者，因此，关于阅读对孩子成长的影响，我不再论述，咱只分享干货。
一、孩子应该从几岁开始读书
我的回答是：你什么时候开始对他讲话，就从什么时候开始给他读书。
如果你的孩子还从来没读过，那么就是“now”，不论早晚，重在行动。
很多家长会说，那么小的孩子，能听得懂吗
我们没有因为孩子听不懂话，就不对他说话，阅读也是语言的一部分，而且是更系统的语言输出，包含更多的书面词汇，因此同理，孩子听得多，自然学得快，你读着读着，就会发现，孩子会用突出的语言表达能力来回报你。
皮皮一岁之前，我们经常读《我爸爸》这本书，里面有各种描述爸爸高大形象的语言，如：像房子一样高大，像泰迪熊一样柔软，吃得像马一样多，游得像鱼一样快……整本书都在不断重复：我爸爸，真的很棒
皮皮在跟着我复述的过程中，逐渐掌握了高、快、多等形容词。
他1岁10个月时我们带他回老家，我抱他出门玩，正好迎着太阳，他突然感慨了一句“太阳好高啊
”。
我嫂子很是吃惊，没想到不到两岁的孩子居然会说这样完整的话，其实，这哪里是他会说，只是从书里偷来的句子，用对了场景而已。
但是，这不正是我们学习并运用语言的有效方式吗
二、应该怎么给孩子选书
现在市面上的绘本种类繁多，我给皮皮选书，主要是结合以下几个方面进行：1、孩子年龄各大图书销售网站，针对每本书，也都给出了适读年龄，大家不妨参考。
皮皮半岁以内，我们读的主要是视觉刺激卡，以及各种认知类图书，我通常是边给他看图边用夸张的嘴型去读物品的名称。
（这类图书市面上很多，网上搜索即可。
）6—24个月，这个年龄段的孩子通常处于口手敏感期阶段，喜欢自己去抓书、咬书，另外，1岁以后，孩子开始逐渐能够理解一些简单的情节，我给他选的书侧重于“图大、字少、人物单一（通常不多于2个）、情节简单”，如：《我爸爸》、《小蓝和小黄》。
另外，孩子随意翻动不容易撕破，还可以用小手抠一抠的书，比如《洞洞书》、《好饿的毛毛虫》等。
这个年龄段，阅读最大的目的就是让孩子知道什么是书，书可以是自己最好的玩具之一，对书产生好感。
2岁以后，可以选择的余地就大了，这个阶段我的原则就是：广泛涉猎、均衡营养。
健康、语言、社会、科学、艺术都需要涵盖，矮马，这不是幼儿教育的五大领域嘛，一不小心就暴露专业性了，哈哈
2、孩子的生活体验和兴趣读书就是在读自己，因此结合孩子熟悉的生活体验和兴趣选书很重要。
皮皮7个月的时候特别爱吃西瓜，我就给他入了《蚂蚁和西瓜》，里面还有蚂蚁把西瓜皮当滑滑梯的情节，滑滑梯也是皮皮大爱，因此有段时间这本书就是他的热门读物。
另外还有《婴儿游戏绘本》，《小熊宝宝系列》，是针对婴儿日常行为习惯绘制的书，包括：洗澡、穿衣、刷牙、躲猫猫、玩具收纳、打招呼等等，这两套书最大的特点就是每页画面都非常生动有趣，大人在读的时候可以模仿书中的情节跟孩子互动，比如躲猫猫，小动物们藏猫猫，蒙住眼、挡住脸，一下子就不见啦
还有《大声说“哎”》，孩子通常会特别喜欢大人叫他，他来答“哎”。
虽然看起来很幼稚，但这不正是我们通常跟孩子玩的游戏吗
因此孩子很容易就“入戏”。
另外，皮皮对于飞机、火车这样的交通工具也颇有兴趣，因此我还给他入了很多这方面的书，这貌似是家有男宝的必备图书哈。
3、图书畅销时间和销量经典绘本一定是经得起时间和读者考验的，因此给孩子买书不妨参考畅销时间和销量这两个因素，各大售书网站都会做图书销售年度\\\/月度排行榜，我们可以参考。
比如《不一样的卡梅拉》，全球销量超过1700万册，在中国也已经畅销10年。
这套书某网给的适读年龄是3-6岁，皮皮是从2岁多开始读的，当时我们刚从日照玩海回来，皮皮就对《我想去看海》里卡梅拉在海边玩沙、冲浪，在海里尿尿等场景痴迷不已，有将近半年的时间每晚必读，它是迄今为止皮皮重复读次数最多的一套书，经常把我读得嗓子冒烟。
4、认准绘本大家通常一个优秀的绘本作者，他的优秀作品不止一本。
比如：《我爸爸》的作者安东尼·布朗（下图），他的作品还有《我妈妈》《大猩猩》《梦想家威利》《胆小鬼威利》《朱家故事》《隧道》《小凯的家不一样了》（这本特别推荐给家有二宝的妈妈），他属于超现实派画家，他的作品中有梦想、魔幻、勇敢、懦弱，孩子在其中很容易读到自己的影子，从而产生共鸣。
其他比较优秀的作者还有李欧·李奥尼（下图），代表作品《小黑鱼》《一寸虫》《田鼠阿佛》《阿力和发条老鼠》《小蓝和小黄》，李奥尼的作品几乎全部获奖，每一本都很精彩，强烈推荐。
家有恐龙迷的妈妈，不能错过宫西达也的书。
他的霸王龙系列（全6册），恐怕是迄今为止世界上最畅销的恐龙书了，那只粗暴却温情的恐龙，感动了千万人。
我第一次读的时候，也忍不住落泪。
宫西达也其他作品如《好饿的小蛇》《好饿的狼和猪的小镇》《青蛙小弟睡午觉》《今天运气怎么这么好》，也很经典，值得一读。
另外还有埃尔维·杜莱（下图），也在我强烈推荐之列。
他被誉为“最富童心和创造力的法国童书大师”，读他的书，你能感觉到他是用满满的童心在给孩子创造童趣，如果你家的书架上没有一本他的书，那对孩子来说就是莫大的遗憾了
杜莱的代表作有《艺术大书》《10个10》《点点点》《哈，不要搞错
》《哈，永远永远不要搞错》《杜噜嘟嘟（全四册）》，每个读了杜莱图书的孩子，都会变身超级魔法师，然后无可救药地爱上他的书，我说的一点都不夸张。
皮皮第一次读杜噜嘟嘟之《我来给你讲一个故事》的时候，足足好几分钟笑得直不起腰，然后让我反复给他讲了好几遍，每次讲都大笑不止。
能够带给孩子如此欢乐的书，谁敢说不是好书
5、获奖作品凯迪克奖：美国最具权威的绘本奖，得奖作品皆是公认的杰作，因此得到该奖项的作品，必然成为当年最畅销的绘本。
凯迪克奖的标识就是封面上印有一枚圆形的骑士徽章，或金或银，代表金奖和银奖。
其他还有：凯特·格林威奖、德国绘本大奖、国际安徒生奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等。
三、怎么给孩子读
1、尊重孩子的兴趣，同一本书可以反复读。
皮皮两岁前，我们买的书比较有限，我估算下，大概连30本都不到。
他总是喜欢拿着同一本反复读，有些书能持续读半年以上，读得我都想吐的感觉。
后来我查了下孩子为什么喜欢反复读，据说，他了然于胸的内容会带给他安全感、稳定感和成就感。
好吧，如此我只好继续边吐边读了。
因此，我觉得孩子阅读不用在乎一共读了多少本，关键是我们每天都在读，这就够了。
2、完整读书。
和孩子读书，“作者”、“封面”、“扉页”（即书名页）、“环衬”（封面与书名页之间的那一页，也叫蝴蝶页，因为前后都有，展开之后像蝴蝶的翅膀，故得名、“封底”一个都不能少。
一本优秀的绘本，它的封面和环衬总是与书中要表达的主题息息相关的，因此千万不要忽视。
比如《好饿的毛毛虫》，封面是一只大大的弓着背的毛毛虫，视觉冲击力很大，环衬页全部是一个个彩色的洞洞，就是书中毛毛虫咬出来的，我和皮皮读的时候，书中的洞洞可以抠，环衬上的洞洞他也习惯性去试着摸一摸抠一抠，非常有趣。
孩子就是在这样的触摸互动中，不断对图书加深印象，进而产生兴趣。
有些书把封面和封底展开平铺，你会发现，原来这两者合到一起也是一幅完整的画面，或者封底是对正文内容的延续。
如《蚂蚁和西瓜》《小黑鱼》《皮皮放屁屁》《哭泣的蒲公英》。
3、读书之后做一些阅读延伸活动。
我和皮皮经常做的延伸活动有好多种，比如读过《好饿的毛毛虫》，用卡纸、树叶剪贴毛毛虫，或者吃水果的时候切成一块一块摆毛毛虫，还可以把橘子剥成毛毛虫的样子。
读完霸王龙系列，我们用乐高等拼插玩具，可以拼出书中霸王龙，然后模拟演出绘本剧。
读完《飞机旅行》等跟飞机有关的绘本，我们去机场看飞机起飞和降落；读火车相关的，就去火车站实地体验坐火车，春节去北京又去了铁道博物馆参观。
这些延伸活动，对于4岁以下的孩子来说，可能多数都是大人在忙活，但是，对于孩子潜移默化的影响也不可忽视，我们尽可能去做一做，大人也能收获很多乐趣和成就感。
谁说孩子的成长不能伴随着家长的成长呢
最后，我想再啰嗦一句，孩子的阅读除了家长的陪伴共读之外，家庭的阅读环境也需要营造，比如：家长也要养成阅读的习惯，所谓以身作则必可不少；家里有孩子可以专心读书的空间，在电视机响的地方，孩子是没办法对书感兴趣的；专用的儿童书架，合理安置孩子的图书，我们对书的尊重能让孩子对书尊重，并好好利用。
我相信，书能输送给孩子受益终身的养分，为了孩子持久的发展，请现在开始，我们一起大声给孩子读书吧
for的用法
for的用法如下： 用法1： (表目的)。
如： Theywent out for a walk. 他们出步了。
Whatdid you do that for? 你这样做
That’swhat we’re here for. 这正是我们来的目的。
What’sshe gone for this time? 她这次去干什么去了
Hewas waiting for the bus. 他在等公共汽车。
【用法说明】在通常情况下，英语不用for doing sth 来表示目的。
如： 他去那儿看他叔叔。
误：Hewent there for seeing his uncle. 正：Hewent there to see his uncle. 但是，若一个动名词已名词化，则可与for 连用表目的。
如： Hewent there for swimming. 他去那儿游泳。
(swimming已名词化) 注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。
(见下面的有关用法) 用法2： (表利益)为，为了。
如： Whatcan I do for you? 你想要我什么
Westudy hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。
Wouldyou please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗
Domore exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。
【用法说明】 (1)有些后接双宾语的动词(如 buy,choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。
如： Shemade her daughter a dress. \\\/ She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。
Hecooked us some potatoes. \\\/ He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。
注意，类似下面这样的句子必须用for： Hebought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。
(2)注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词for： 他们决定在电视上为他们的新产品打广告。
误：Theydecided to advertise fortheir new product on TV. 正：Theydecided to advertise their new product on TV. 注：advertise可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertisesth＝为卖出某物而打广告；advertisefor sth＝为寻找某物而打广告。
如：advertisefor a job=登广告求职。
由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词for。
类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是serve the people，而不是serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是avenge sb’s death，而不是avenge for sb’s death，等等。
用法3： (表用途)用于，用来。
如： Knivesare used for cutting things. 小刀是用来切东西的。
Thisknife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。
It’sa machine for slicing bread. 这是切面包的机器。
Thedoctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。
用法4： 为得到，为拿到，为取得。
如： Hewent home for his book. 他回家拿书。
Hewent to his friend for advice. 他去向朋友请教。
Sheoften asked her parents for money. 她经常向父母要钱。
Weall hope for success. 我们都盼望成功。
Areyou coming in for some tea? 你要不要进来喝点茶
用法5： 给(某人)，供(某人)用。
如。
如： That’sfor you. 这是给你的。
Hereis a letter for you. 这是你的信。
Haveyou room for me there? 你那边能给我腾出点地方吗
用法6： (表原因、理由)因为，由于。
如： Iam sorry for it. 对不起。
Thankyou for coming to see me. 谢谢你来看我。
Youcan’t see the wood for the trees. 你只见树木，不见森林。
Heis famous for his poems. 他因为他的诗出名。
Hewas sent to prison for robbery. 他因为抢劫而坐牢。
Icouldn’t speak for laughing. 我笑得说不出话来。
Hecouldn’t sleep for joy. 他高兴得不能入睡。
Forseveral reasons, I’d rather not meet her. 由于种种原因，我宁愿不见她。
【用法说明】有些表原因的特殊结构不宜用介词for 来引出，而用其他介词。
如： 他由于努力工作而加了工资。
误：Forthe result of his hard work, he got a pay rise. 正：Asa [the] result of his hard work, he got a pay rise. 注：asa [the] result of 是习语，意为“由于……的结果”。
因为母亲不在家，她只好自己做饭。
误：ForMother (being) away, she had to cook the meal herself. 正：WithMother (being) away, she had to cook the meal herself. 注：“with+宾语+宾语补足语”可用来表示原因，此时的with 不能换成for。
类似地，下例中的with 也不能换成for： Withall this work to do, I don’t know if I’ll have time to go out. 有这么多工作要做，我不知是否有时间出去。
我们祝贺你的成功。
误：Wecongratulate you for your success. 正：Wecongratulate you on your success. 注：congratulate后习惯上接介词on 表示原因。
用法7： (表目标、去向)去。
如： Isthis bus for Chicago? 这辆公共汽车开往芝加哥吗
They’llleave for Beijing tomorrow. 明天他们动身去北京。
Theyset off for the shops. 他们买东西去了。
Isthis the train for Shanghai? 这是开往上海的火车吗
Passengersfor Tianjing must change at Beijing. 去天津的旅客必须在北京换车。
【用法说明】比较for 与to，两者均可表示目的地，注意以下区别： for通常与leave, start, set out, set off, head, steer, depart, be bound, be destined 等动词连用，而to 则通常与come, drive, fly, get, go, lead, march, move, return, ride, run, travel, walk 等动词连用。
如： Wedeparted for London at 10 am. 我们上午10点动身去伦敦。
Thenwe drove to the station. 然后我们就开车去了车站。
有时，同一个动词(如sail)两者均可连用，但含义稍有差别：用for 通常只表示向着某目的地那个方向，并不强调到达的意思；而to 含有到达某目的地的意思。
如： Theysailed for Shanghai. 他们开船驶往广州。
Theysailed to Shanghai. 他们开船驶至广州。
若与名词连用，也有类似区别。
如： Therewill be a train for Wuhan. 有开往武汉的火车。
(仅表示向武汉方向，但在武汉未必是停靠站) Therewill be a train to Wuhan. 有开往武汉的火车。
(开往武汉方向，且在武汉停靠)(R56) 顺便说一句，也有的辞书持几乎相反的观点，认为for 与to 表示目的地时，for表示的是预定目的地，而to表示的是假设将会到达的目的地。
用法8： (表时间、距离、数量等)达，计。
如： I’mgoing away for a few days. 我要走开几天。
I’vebeen here for ten years. 我来这儿有10年了。
Hewalked for ten miles. 他走了10英里路。
Theshop sent me a bill for $50. 商店给我送来了一张50美元的账单。
【用法说明】for用于表示时间或距离的长度(尤其是紧跟在动词之后)时，有时可省略。
如： Themeeting lasted (for) three days. 会议持续了3天。
Theywalked (for) fifty miles. 他们走了50英里。
但是当for 短语位于句首或在否定句中时,for 通常不宜省去。
如： Forten years he lived here. 他在这里住过10年。
Wehave not heard from him for a long time. 我们很久没收到他的来信了。
用法9： 对，对于。
如： Eggsare good for you. 鸡蛋对你有好处。
Readingin bed is bad for your eyes. 躺在床上看书对你的眼睛不好。
Fortunatelyfor me, the train was also late. 我很走运，火车也晚点了。
【用法说明】关于for 与to 表示“对……来说”时的区别，参见to。
用法10： (表适合)适于，适合。
如： Doyou have any books for children? 你有适合小孩子看的书吗
Heis the very person for the work. 他是最适合做这工作的人。
It’sa good place for a camp. 那是个露营的好地方。
Shebought some clothes for winter. 她买了些冬天穿的衣服。
用法11： (表交换)换，以……作交换。
如： Hegave her some magazines for her dictionary. 他用几本杂志换她的字典。
Shebought the skirt for $50. 她花了50美元买这条裙子。
Ibought a pound of apples for 70 cents. 我花了七角钱买了一磅苹果。
Don’ttranslate word for word. 不要逐字硬译。
用法12： 作为，当作。
如： Don’ttake him for a fool. 别把他当傻瓜。
Hemistook a rope for a snake. 他把一条绳子误认为是蛇。
Heknew that for a fact. 他知道那是事实。
Themissing persons were given up for dead. 大家都认为那些失踪的人已死了。
【用法说明】用于此义时，有时相当于as, to be, as being，但要注意不同句型的搭配习惯。
如： Itook him for an honest man. \\\/ I took him to be honest. 我看他为人老实。
Itwas built for [as] a pleasure boat. 这船建作游艇之用。
比较： Hetook her smile for agreement. 他把她的微笑视为同意。
Willyou take me as your partner? 你把我看作你的合伙人好吗
按传统语法，take…for…通常指误认为是……，而take…as[to be] 则主要指正确地认为是……。
但在现代英语中，有时并未完全遵守此规则。
但是与mistake 连用的则通常是for 而不是as。
如： Wemistook the house for a hotel. 我们把那房子误以为旅馆。
用法13： (表支持、赞成)支持，赞成。
如： Areyou for or against the plan
你是支持还是反对这个计划
I’mall for the young enjoying themselves. 我完全赞成年轻人多玩玩。
用法14： (表基准)就……来说，以……而言，作为。
如： He’sdone well for a beginner. 作为新手，他干得很好。
Heis heavy for a small boy. 作为一个小男孩而言，他的身体算重的了。
Shewas short for her age. 就她的年龄来说，个子是矮了点。
Theday is cool for July. 在7月里这样的日子算是凉快的了。
用法15： (表比例)每……就……。
如： Plantthree trees for every one that is cut down. 每砍一棵树要种三棵树。
Hehas one enemy for a hundred friends. 他的敌人与朋友之比为一比一百。
Forevery five who passed, there were two who failed. 每5个人及格，就有2个不及格。
Forevery mistake you make, you’ll lose half a mark. 你每犯一个错误，就要扣去半分。
【用法说明】用于此义时，通常与each, every 或数词连用。
用法16： 代表，代替，代理。
如： What’sthe English for “中国”?英语里“中国”怎么说
What’sthe “C”for in “BBC”?BBC中的C代表什么
Redis for danger. 红色代表危险。
Letme do it for you. 让我替你做吧。
Thelawyer acted for him during the trial. 在审案期间由律师代表他行事。
用法17： (表安排的时间)在，于。
如： Theappointment is for 10:30. 约会定在十点半。
We’veinvited our guests for 7 o’clock. 我们已邀请我们的客人7点钟来。
We’vebooked our holiday for the second week in July. 我们的假期安排在七月份的第二个星期。
Thenext meeting was arranged for the tenth of May. 下次会议已定于5月10日举行。
【用法说明】用于此义时，for主要指安排或约定的时间，所以像下面两例中的介词at，in就不能换成for。
如： Hegets up at six every day. 他每天6点钟起床。
Hewas born in September, 1988. 他出生于1988年9月。
用法18： (表让步)尽管，虽然。
如： Forall his money, he’s a very lonely man. 他虽然富有，可是非常寂寞。
Forall his efforts, he didn’t succeed. 尽管他做了很多努力，却仍然没有成功。
Ilove you, for all your shortcomings. 尽管你有很多缺点，但我仍然爱你。
【用法说明】用于此义时，通常与all 连用。
(见上例) 用法19： (与不定式连用引出逻辑上的主语)。
如： Itis for you to decide. 该由你来决定。
AllI want is for us to be together. 我希望的只是我们能在一起。
Isthere any need for me to go? 我有没有必要去
Hespoke too fast for her to follow. 他说得太快，她跟不上。
Itis a great pity for him to leave here so soon. 他这么快就离开这里真是遗憾。
Itis dangerous for a small child to cross the road alone. 小孩子自己过马路很危险。
Fora bridge to collapse like that is unbelievable. 一座桥像那样倒塌是不可想像的。
【用法说明】 (1)下面两句同义，但以第一句为普通。
如： 老人快跑是危险的。
正：Itis dangerous for an old man to run fast. 正：Foran old man to run fast is dangerous. (2)有时可表目的。
如： I’vesent my coat away for it to be cleaned. 我把外衣送去洗了。
Forsales to increase, we must lower our prices. 为了增加销量，我们必须降低价格。
(3)有时用于than 后引出不定式的逻辑主语。
如： There’snothing worse than for a person to ill-treat a child. 没有什么比虐待小孩更恶劣的了。
形容发展快的词语
日新月异 风生水起瞬息万变 一日千里 迅猛异常 如火如荼 突飞猛进 风起云涌
祝一个企业以后有发展该用什么词语啊
1、鹏程万里，大展鸿图。
2、宏图大展，裕业有孚。
3、鸿基始创，骏业日新。
4、恭祝事业蒸蒸日上，新征程更有新气象
5、恭祝贵公司事业蒸蒸日上，更上一层楼
6、乘风破浪前程广，鼎立创新步步高。
