形容“两手空空”的词语有哪些
两手空空来到广东，生活所迫开发子宫，开始很痛慢慢变松，一日几百已成富翁，修修洞口再嫁老公，叫声很痛表演成功
感叹出门五年一事无成,两手空空的句子
.....浑浑噩噩五年去，一事无成两鬓丝
我想问一下两手空空这类似的词语,谢谢.
桃夭、 逃之夭夭、 非非、 翼翼、 衣楚、 气喘吁吁、 恢恢、 小时了了、 虎视眈眈、 妙手空空、 风尘仆仆、 大腹便便、 得意洋洋、 威风凛凛、 其乐融融、 信誓旦旦、 硕果累累、 文质彬彬、 大名鼎鼎、 忧心忡忡、 无所事事、 波光粼粼、 不甚了了、 杨柳依依、 生机勃勃、 喜气洋洋、 人才济济、 秋风瑟瑟、 白雪皑皑、 神采奕奕
来到广东打工那首诗，开头是两手空空，来到广东
两手空空，来到广东， 生活，开发子宫， 开始很痛，变松， 一次几百，已成富翁， 修修洞口嫁老公， 叫声好疼，表演成功
================ 文章切实描绘了作者远在他乡务工的窘迫,又积极向上对美好生活的憧憬，全文押韵，连贯，朗朗上口，很容易将读者带入场景，画面感极强。
所有标点用上逗号，体现了生活的艰辛永无止境，最后的感叹号，诠释了获得幸福的无比愉悦的心境。
倒数第二句，用好疼而不用好痛，更能体现出作者娇羞的状态，令人怜爱。
全文寥寥几个字动刻画了作者没有被艰辛现实艰苦的生活压倒，反而积极向上，发人深省，给广大劳苦大众作了一个很好的表率
筷子：1.一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。
2.总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。
桥 1、默默地帮人抵达成功的彼岸，却从不 索求。
2、一生安于现状，从未曾领略过不一样 的风景。
月亮 1、你是夜晚最美的仙子，装点着无数人 的梦乡。
2、看似明艳照人，其实只是借了别人的 光。
《最大的麦穗》中“这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇着脑袋，似乎在
《最大的麦穗》中“这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇着脑袋，似乎在嘲笑他们。
”这句话采用，拟人手法，写出了弟子们醒悟，后悔，羞愧的心情。
《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文，这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。
这篇课文的大半部分内容是在讲述一件事:苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。
从摘麦穗的缘由到弟子们如何摘麦穗，直至摘的结果，交代得完整而具体。
但作者并非就是为了告诉读者这么一件事，而是利用这个故事来说明人生旅途中应如何对待机遇的一个道理，像这样由事及理便是缘事说理的表达方法。
这篇课文的主旨在于说理，但却不吝笔墨地要把事情写生动、写具体。
为什么要这样呢?就是通过具体的事情来丰富读者的感受，为所要揭示的道理提供有力的支持，使人对文章所揭示的意义深感言之有理，不觉得空洞。
像这篇文章正是这样，当读者为苏格拉底的弟子摘麦穗的故事而感觉生动之时，作者在最后一节借弟子悟出的道理给了读者以感触--人生也如在麦地中行走一般，不能错失良机。
课文原文古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们壁垒大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头;看看那一株，又摇了摇头。
他们总认为最大的那一穗还在前面呢。
虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:你们已经到头了。
这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。
苏格拉底对弟子们说:这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
