一年级用（ 让开 ）造句
1.来了一辆屠夫车子，他才让开。
2.让开吧，你这个好管闲事的人。
3.医生一到，土人们让开了一条路。
4.当救护车开来时，警察叫我们让开。
5.快让开。
6.“请让开，先生们，”小伐加说，他还在地板上绕圈儿走呢。
7.他挤到人堆里说：“大家让开，别乱动。
唐娜丽小姐，你来帮帮忙。
”8.他的嗓音十分严厉冷酷，一点都不象他自然的声音。
她绝望地看了他一眼，只得转身让开。
9.Office助手让出了以前占据的屏幕，从而增大有效的屏幕空间；在您工作时，助手还能自动让开，以免妨碍您的工作。
英语，名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词、冠词、感叹词，怎么变换成其他形式
代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
一、人称代词是表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词。
是表示自身或人称的代词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表： 单数 单数 复数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 他 he him they them 她 she her they them 它 it it they them 不定 one one ones ones 特殊关系代词如：He is my friend. 他是我的朋友。
It's me. 是我。
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs 如： I like his car.我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。
副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等,说明时间、地点、程度、方式等概念。
如:often往往,here这里,very很,quickly很快地。
一般来说： 1。
修饰动词的词语就是副词，如beat it heavily中的“heavily”就是副词，修饰“beat”，狠狠地打击。
2。
还有的副词是修饰形容词的，常常表示程度。
如extremely beautiful中的“extremely”修饰形容词“beautiful”，极其漂亮的 3。
还有的副词本身就是修饰副词，和修饰形容词类似。
4。
较特殊情况的副词可以放在句首，表一种伴随状态， 如“Fortunately，I managed it in time中的fortunately。
幸运的，我最后及时的完成了（那件事情） 一、副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
副词在句中可作状语,表语,短语。
一般的副词除固定副词外，其他副词加后缀-ly，但有些如ugly、friendly则不是副词。
分类：1、 时间和频度副词: now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday. 2、 地点副词: here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on. 3、方式副词: carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly 4、 程度副词，放在被修饰词之前: much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly. 5、 疑问副词，一般放在句首：how, when, where, why. 6、关系副词，一般放在句首： when, where, why. 7、连接副词: how, when, where, why, whether.介词又称前置词，是虚词，在句中不单独作任何句子成分。
介词后面必须有名词、名词性词组或名词性从句作它的宾语，构成介词短语，介词短语在句子中可充当各种句子成分，如：The flowers in our garden are in full blossom.（我们花园中的花朵盛开了。
）在此句中，介词短语in our garden是地点，作定语修饰flowers，介词短语in full blossom作表语，表示主语的状态或情况。
又如I met Mary before lunch.（我在午餐前碰见过玛丽。
）介词短语 before lunch在句中充当时间状语。
介词是英语中最活跃的词类之一，同一个介词和不同的词语搭配，可表示不同的意义，很多习语都是由介词和其他词构成的。
因此对介词的掌握是学好英语的关键。
介词有三种形式，它们是： 1.简单介词，例： at，on，behind，during，from，等等。
有些简单介词是由加-ing 的现在分词转化而来，例： considering，concerning， regarding等等。
2.合成介词，例： into， onto， inside， outside， without， throughout等等。
3.复合介词由两个或两个以上单词组成，例： according to，because of，ahead of，in front of，on account of等等。
注意：不管复合介词由几个单词组成，但末尾一个单词必须是介词。
冠词是虚词，它不能单独使用。
只能附在一个名词上说明这个名词。
冠词分为不定冠a(an)词和定冠词the。
不定冠词一般表示泛指；定冠词一般表示特指。
二、不定冠词a(an)的用法A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。
a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。
如：a girl an English bookB. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。
如：His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing.C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。
如：An English teacher teaches the students how to learn English.三、定冠词the的用法① 表示上文提到过的人或事物。
如：He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good.② 用于单数可数名词前，表示整体或类别。
如：The panda is a rare animal.此句等于：A panda is a rare animal. = Pandas are rare animals.③ 用来表示世界上独一无二的事物。
如：the sun, the moon, the sky, the earth, the world④ 用于表示阶级、党派的名词前。
如：the Chinese Communist Party, the working class the proletariat 无产阶级⑤ 常用于含有普通名词或形容词的专有名词前。
A. 用于许多江海，山脉，群岛等名词前：The Yellow River The East Sea the Himalayas the Pacific OceanB. 用于由普通名词构成的国名：The People’s Republic of China the United StatesC. 用于机关、团体、朝代、时代、报刊杂志等名词前：the United Nations the State Council the Tang dynasty the People’s Dailythe Summer Palace the Peace Hotel the British Museum⑥ 用于表示方位的名词前。
如：the east the southwest the middle the Far East on the left⑦ 用于乐器名词前，但汉语拼音的乐器前不用冠词。
如：play the piano play the violin play erhu⑧ 用于复数的姓氏前，表示两夫妇或全家，在此情况下，这类名词作复数对待。
如：When we got there, the Lius were waiting for us.The Smiths watch TV every day.⑨ 用于某些形容词或过去分词前，表示一类人或事物。
如：the poor the rich the living the young the wounded the oppressed the beautiful⑩ 用在形容词的最高级前或序数词前。
如：Shanghai is the biggest city in china.After the game, the first thing they wanted to do was to take a hot bath.四、零冠词用法① 表示某一类人或事物的复数名词前，不用冠词。
Now people are living a happy life. Trees are planted everywhere.② 不含普通名词的专有名词，表示泛指的物质名词和抽象名词前，不用冠词。
We are studying English. He is leaving for America this year.It is pleasant to主语是一个句子的主题，它的位置一般在一句之首，可用做主语的有单词,短语,从句乃至句子.如: The man （主语）grasped the boy（宾语） by the hand.那男人抓住那个男孩的手． Is would be nice to see her again .如果可以再见她一面，那将是一件令人开心的事．（句子做主语）表语的功能是表述主语的特征，状态，身份等．它可以说是一种主语的补足语．它位于连系动词之后，与之构成所谓的系表结构，在系表结构中，连系动词知识形式上谓语，而真正起谓语作用的则市表语，可用作表语的有名词，代词，数词，形容词，副词，不定式，动名词，分词，介词短语，从句等，如： It is a pity （表语)thatNancy cannot come to the party. 令人遗憾的是兰西不能；来参加宴会了． The new （主语）is（连系动词） ture（表语）.那消息是真的． 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
名词性物主代词起名词的作用英语中在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 ，为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样. 谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
例如： I like walking.(一般现在时主动语态) I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态) It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)
有主语谓语宾语定语状语的句子
我还在搜这个问题的答案呢
英语句子词性顺序是怎样
（全面点，最好有例子）
最最最基本的就是：主+谓+宾。
好比汉语中咱说的：“我爱你”I LOVE YOU，你还别笑，真的，这个很简单，我I就是主语，主语一般都是人，意思是主人的意思，而“爱”LOVE:就是他的一个动作，意识，这个动作或意识要作用到另外一件东西上，那就是“你”YOU 宾语，你就理解成贵宾呗，动作的对象，贵宾不就是让别人为他服务吗
主+谓+宾是最基本的，接着往后就都是后话了，都是修饰这三个主杆的，这三个好比一个大树的主杆，其他的都是树枝和叶子，明白了吗
我说的可能有点懵，不过我尽力了，其实根本都不难，只要你用心体会，你做造几个汉语句子，然后翻译成英语就一目了然了，英语是离不开汉语的，一定要造简单的句子哦，祝你成功。
一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1．名词作主语。
如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。
) Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
) 2．代词用作主语。
如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑 3．数词用作主语。
如：Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
如：Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
如：The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。
如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。
8． 动名词用作主语。
如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work. 看电影是乐事， 制作影片则是苦事。
9． 名词化的过去分词用作主语。
如：The disabled are to receive more money. 残疾人将得到更多的救济金。
The deceased died of old age. 死者死于年老。
10. 介词短语用作主语。
如：To Beijing is not very far. 到北京不很远。
From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。
11.从句用作主语。
如: Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。
Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to. 不能说萨利要走因而我们也得走。
12.句子用作主语。
如：”How do you do ?” is a greeting.“你好”是一句问候语。
二．谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。
1．由简单的动词构成。
(1). What happened? 发生了什么事
(2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。
(3). The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的。
2．由动词短语构成的谓语。
(1). I am reading. 我在看书。
(2). What’s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着
(3). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。
3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。
这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。
如： (1). I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水（had a swim 代替了swam） (2). Take a look at that! 你看看那个
（take a look 代替了 look） (3). He gave a sigh. 他叹了口气。
（gave a sigh 代替了sighed） (4). I got a good shake-up.我受到了很大的震动。
（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的)） 三．表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。
它也可以说是一种主语补语。
它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。
在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。
可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。
1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。
（名词） 2．So that’s that. 就是这样。
（代词） 3．We are seven. 我们一共7人。
（数词） 4．Are you busy? 你有空吗
（形容词） 5．Are you there? 你在听吗
（电话用语）（副词） Is anybody in? 里面有人吗
（副词） 6．All I could do was to wait. 我只能等待。
（不定式） My answer to his threat（威胁） was to hit him on the nose. 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
（不定式） 7．Complimenting（赞美，祝贺） is lying. 恭维就是说谎。
（动名词） Is that asking so much? 这是要的高了吗
（动名词） 8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。
（过分） I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。
（过分） 9．She is in good health. 她很健康。
（介词短语） The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。
（介词短语） 10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗
（从句） 11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。
（从句） 补充： 能做系动词的实义动词： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词) fell，sound ,smell , look , taste （感观动词） seem, appear (似乎，好像) 例如： 1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。
（Come后常加 easy ,loose natural 等） 2. He fell sick. 他病了。
Keep fit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool， well， warm ，silent，clean，dry 3．The well ran dry. 这口井干枯了。
（short , loose , wild , cold 等） 4．A thin person always seems to be taller than he really is. 一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
四．宾语 宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。
如： Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。
1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗
（名词） 2．They won’t hurt us. 他们不会伤害我们。
（代词） 3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10。
（数词）。
4．I shall do my possible. 我将尽力而为。
（名词化形容词） 5．He left there last week. 他上个星期离开了那里。
（副词） 6．Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗
（不定式） 7．He never did the unexpected(想不到的，意外的). 他从不做使人感到意外的事。
（名词化的分词） 8．Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗
（从句） 扩展： 宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。
直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。
如：I have found him a place. 我给他找到了一个职位。
五．补语 补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。
补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）. (1). 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。
如： The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。
（名词用作并与补语） 2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语） 3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。
（形容词用作宾语补语） 3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。
（形容词短语用作宾补） 4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。
（不定式用作宾语补语） 5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。
（动名作宾补 6.Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。
六．定语 定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。
可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1．形容词用作定语是大量的。
（1）. She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家。
（2）. He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。
（后置定语） 2. 名词用作定语。
如 （1）. A baby girl 女婴 （2）. well water 井水 (3). Sports car 双座轻型汽车 （4）. A fool’s paradise 梦幻的天堂 2．代词作定语。
（1）. Your hair needs cutting. 你该理发了。
（物主代词用作定语） （2）. Everybody’s business is nobody’s business. 人人负责就是无人负责。
（不定代词所有格作定语） 3．数词作定语 （1）. There’s only one way to do it. 做此事只有一法。
（2）. Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧，你可能再没有机会了。
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949 4. 副词充当定语时常后置，如： the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日 5．不定式用作定语 （1）. Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。
（2）. That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
6．动名词用作定语. A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药 eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法 7．分词充当定语 a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花 7．介词短语用作定语。
（1）. This is a map of China. 这是一幅中国地图。
（2）. The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。
8．从句用作定语，即定语从句 The car that’s parked outside is mine. 停在外面的车是我的。
Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
七．同谓语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
1．名词用作同谓语是大量的。
（1）. We have two children, a boy and a girl.我们有两个孩子，一男一女。
（2）We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2．代词用作同谓语。
（1）。
They all wanted to see him. 他们都想见他。
（2）。
Let’s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧。
3．数词用作同谓语。
（1）。
Are you two ready?你们俩准备好了吗
（2）。
They two went, we three stayed behind.他们俩去了，我们三个留了下来。
4．不定式与动名词用作同谓语。
（1）。
Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
（2）。
The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5．Of 短语用作同谓语 The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好 6．从句用同谓语，即同谓语重句 （1）。
The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不确。
（2）。
We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我们不是在调查他是否可信赖的问题。
八．状语 状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
。
如： 1．The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。
2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
（1）。
副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。
Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。
3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 （1）。
时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now leads the world. (2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。
There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform(月台). （3）。
原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。
Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. (4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn’t hear what she said. (5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。
He ran for shelter(隐蔽处).他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder. (6). 条件状语。
多由短语和从句表示，常置于句末和句首。
We’ll be lucky to get there before dark. If he were to come, what should we say to him? (7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
For all his money, he didn’t seem happy. 他尽管有钱，但似乎并不幸福。
He helped me although he didn’t know me. (8).程度状语。
常由副词、介词短语及从句等表示。
The lecture is very interesting. To what extent would you trust them? 你对他们信任程度如何
（9）。
伴随状语，常由短语和独立主格等表示。
对位于句末和句首。
My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there ,pipe(烟斗) in mouth.
英语主谓宾.主系表结构.各写出10句.写得好考虑加分
英语句型结构 一．简单句： 英语基本句型-1 主系表结构：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。
系动词有: 1.表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound; 2.表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand; 3.表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow; eg: Our English teacher is thirty years old. The cake tastes delicious. The potatoes went bad in the fields. Deep water stays still. He was at work. She is in good health. It is beyond my ability. I was at a loss. You are under arrest. 英语基本句型-2 主谓结构：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。
如：The sun rises. Tom has already left. 主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。
如: 1. The red sun rises in the east. 2. They had to travel by air or boat. 3. She sat there alone. 4. He came back when we were eating. 5. Weak buildings will fall down in an earthquake。
英语基本句型-3 主谓宾结构:本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。
宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。
如：1. Tom made a hole in the wall. 2. I don’t know if he can come tomorrow. 3. They haven’t decided where to go next. 4. She stopped teaching English two years ago. 英语基本句型-4 双宾语结构：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。
如： He brings me cookies every day. 但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。
如： He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。
用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等； （需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。
英语基本句型-5 复合宾语结构: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。
宾语补足语用来补充和说明宾语的性质和特点，若无宾语补足语，则句意不够完整。
可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。
如： The sun keeps us warm. I heard him singing. They made Tom monitor. He used to do his homework with his radio on. My mother asked me to clean my room. The teacher made all students finish their homework on time. 用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。
即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。
如： I found it very pleasant to be with your family. 也可以说 I found it was pleasant to be with your family. 它们的区别在于第一个是简单句第二个是复合句，意思都是一样的。
英语基本句型-6 There be 句型： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。
它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。
此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等，但一般不用have。
如： There stands a hill in the middle of the park. Once upon a time there lived an old king in the town. Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。
如： 现在有 there is\\\/are … 过去有 there was\\\/were… 将来有 there will be…；there is \\\/are going to be... 现在已经有 there has\\\/have been… 可能有 there might be... 肯定有 there must be …\\\/there must have been... 过去曾经有 there used to be … 似乎有 there seems\\\/seem\\\/seemed to be … 碰巧有 there happen\\\/happens\\\/happened to be … Once, there lived an old fisherman in a village by the sea. The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon. There used to be a cinema here before the war. 二．并列句。
结构： 1.由分号连接。
eg. Some people cry; others laugh. Let’s start early; we have a long way to go. 2.由并列连词及词组连接-——and\\\/ but \\\/or\\\/ so \\\/ however \\\/ still\\\/ therefore \\\/yet \\\/while \\\/otherwise \\\/for \\\/both…and…\\\/not only…but also…\\\/as well as\\\/ or else\\\/ either…or…\\\/neither…nor…\\\/not…but…等。
eg: I’d like to, but I have lots of homework to do. I’ve got a cold, so I’m going to bed. Both my father and mother are teachers. It’s very good, yet I don’t like it. 三、复合句 构成：由一个逐句和一个或一个以上的从句构成。
主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全局的主体，从句只是全句中的一个成分，不能独立存在。
从句通常是用引导词来引导的，引导词起连接主句和从句的作用。
分类：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句），形容词性从 句（定语从句），副词性从句（状语从句）。
主－－－－谓－－－宾 名／代－－动词－－名／代 we-- saw --you. we-- did --the work. 主－－－－－系－－－－－表 名／代－－系动词－－－形容次／名词／代词 you are beautiful you seems worried. you are a stufent. 相同点都三部分，主语也一样． 不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用． 表语可以是形容词，宾语不行． 主 谓 宾I would almost rather see you dead,I是主语 see是谓语 you是宾语 dead是宾语补足语主 谓She did not tremble before her father’s anger.She是主语 did not tremble是谓语 before her father’s anger是状语主 系 表 That was how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist. That是主语 was是系动词 how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist是表语从句
初一下册的语文知识点
一、表达方式叙、描写情、说明、议论 表现手法：象征、对比、、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句（者…..也,为…..是, “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”）、被动句（“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前，蒙后，自述，对话“人物\\\/曰：….”）、倒装句（主谓倒装，宾语前置，定语后置，）、疑问句二十五、句子成分：主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当谓语：谓说明主语的动作，状态或特征.行为。
表语：是谓语的一部分，它位于连系动词如be之后，（主语+连系动词+表语）说明主语身份，特征，属性或状态。
它又叫作主语补足语。
表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。
宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
宾补：补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗
为什么
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换
为什么
不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
初中文言文虚词实词一览表有吗
常用文言虚词（25个） （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马
”（《马说》） 2. 用作助词 （一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：宋何罪之有
（《公输》） （三）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。
例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》） （四）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》） 3. 用作动词可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） （二）其 1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。
例：妻跪问其故。
（《乐阳子妻》） 2. 活用为第一人称。
相当于“我（的）”、“自己（的）”。
例：并自为其名。
（《伤仲永》） 3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
例：其真无马邪
（《马说》） 4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》） 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
（《为学》） （三）以 1. 用作介词 表示凭借，译为“凭、靠”。
例：乃入见。
问：“何以战
”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：贫者自南海还，以告富者。
（“以”后省略介词宾语。
）（《为学》） \\\/ 策之不以其道。
（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。
例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的，译为“来、用来”。
例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。
（《岳阳楼记》） 3. 用作副词译为“已”，“已经”。
例：固以怪之矣。
（《陈涉世家》） （四）于 1. 表示对象，译为“对，对于，向”。
例：贫者语于富者曰。
（《为学》） 2. 表示处所，译为“在，从”。
例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》） 3. 表示对象，译为“与，跟，同”。
例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
（《隆中对》） 4. 表示处所，译为“到”。
例：指通豫南，达于汉阴。
箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》） 5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。
例：敏而好学，不耻下问。
（《论语》十则） 2. 表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。
例：择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语》十则） 3. 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
例：人不知而不愠，不亦君子乎
（《论语》十则） 4. 表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。
例：康肃笑而遣之。
（《卖油翁》） 5．代词，可译为“你”，“你的”。
例：而翁知我。
（《蔡勉旃坚还亡友财》）（六）则1．连词（1）表示承接关系，可译为“就”。
例：居庙堂之高则忧其民。
（《岳阳楼记》）（2）表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。
例：万众则不辩礼义而受之。
（《鱼我所欲也》）\\\/ 诚如是，则霸业可成。
（《出师表》） （3）表示转折关系，可译为“却”。
例：余则蕴袍敝衣处其间。
（《送东阳马生序》）2．表示判断 可译为“就是”。
例：此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》） （七）者 1．代词 （1）指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。
例：京中有善口技者。
（的人）（《口技》） \\\/ 可爱者甚蕃。
（的花）（《爱莲说》） （2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。
可译为“个”、“样”、“项”。
例：或异二者之为。
（《岳阳楼记》） （3）用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。
例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（《孙权劝学》）2．助词用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。
例：吴广者，阳夏人也。
（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》） \\\/ 北山愚公者，年且九十。
（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。
）（《愚公移山》） （八）也1．句末语气词，表判断，可不译。
例：陈胜者，阳城人也，字涉。
（《陈涉世家》）2．句末语气词，表陈述语气，可不译。
例：食马者不知其能千里而食也。
（《马说》）3．句末语气词，表感叹语气，可译为“啊”等。
此诚危急存亡之秋也。
（《出师表》）4．句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气，可译为“呢”。
例：若为人佣耕，何富贵也
（《陈涉世家》）5．句中语气词，表示语气的停顿，以引起下文。
例：余闻之也久。
（《伤仲永》）（九）焉1. 疑问代词，可译为“哪里”。
例：且焉置土石
（《愚公移山》） 2. 句末语气词，相当于“啊”。
例：寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）（十）因1. 连词，表示顺接上文，可译为“于是”、“就”。
例：安陵君因使唐雎使于秦。
（《唐雎不辱使命》）2. 介词，表示动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。
例：高祖因之以成帝业。
（《隆中对》） 3. 介词，可译为“根据”、“依照”。
例：罔不因势象形。
（《核舟记》） 4. 副词，可译为“因此”。
例：因以为号焉。
（《五柳先生传》）\\\/ 而因以及乎其迹。
（《墨池记》）（十一）且1. 副词（1）用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将”，“将要”、“将近”。
例：北山愚公者，年且九十。
（《愚公移山》） （2）表示行为的状态，可译为“姑且”、“暂且”。
例：存着且偷生，死者长已矣。
（《石壕吏》）2．连词（1）表示递进，可译为“况且”。
例：且焉置土石
（《愚公移山》） （2）表示让步，可译为“尚且”、“还”。
例：且欲与常马等不可得。
（《马说》） （3）表示并列或递进，可译为“和”、“而且”、“并且”。
例：盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）（十二）乃 1．副词 （1）可译为“竟然”。
例：乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》） （2）可译为“于是”、“才”、“就”。
例：乃重修岳阳楼。
（于是，就）（《岳阳楼记》） \\\/ 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（才）（《狼》）2．判断词，可译为“是”、“就是”。
当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）3．第二人称代词，可译为“你”、“你的”。
例：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）（十三）矣 1．句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于“了”、“啊”。
例：此则岳阳楼之大观也。
（啊）（《岳阳楼记》） \\\/ 温故而知新，可以为师矣。
（了）（《论语》十则）2．句末语气词，表示感叹语气，相当于“了”。
例：甚矣，汝之不惠
（了）（《愚公移山》）3．语气词，表命令或请求，相当于“了”、“啦”。
例：登轼而望之，曰：“可矣。
”（《曹刿论战》）（十四）乎 1．语气助词 （1）表疑问语气，可译为“呢”。
例：子墨子曰：“然，胡不已乎
”（《公输》） （2）表反问，可译为“吗”。
例：学而时习之，不亦说乎
（《论语》十则） （3）表推测，可译为“吧”。
例：览物之情，得无异乎
（《岳阳楼记》） （4）表感叹，可译为“啊”。
例：嗟乎
燕雀安知鸿鹄之志哉
（《陈涉世家》）2．介词，引出动作行为发出的处所，相当于“于”。
例：醉翁至于不在酒，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（十五）所1. 与动词结合，组成名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。
例：此人一一为具言所闻。
（“所闻”即“所知道的事情”）（《桃花源记》）2. “所”和“以”连用。
（1）“所以”表示原因，可译为“……的原因”。
例：此先汉所以兴隆也。
（《出师表》） （2）“所以”表示手段或凭借，可译为“用什么方法”、“用这些来”。
例：吾知所以距子矣。
（《公输》）\\\/ 所以动心忍性。
（“所以”：用这些来）（《生于忧患，死于安乐》）3．与“为”相呼应，构成“为……所……”的结构，表被动。
例：而二虫尽为所吞。
（“为……所……”可译为“被……吞掉”） （《童趣》）4. 用作名词，意思是“地方”、“处所”。
例：欲至何所。
（《宋定伯捉鬼》） （十六）哉 1．表感叹语气，可译为“啊”。
例：燕雀安知鸿鹄之志哉
（《陈涉世家》） 2．表疑问语气，可译为“呢”。
例：禽兽之变诈几何哉
（《狼》）3．表反问语气，可译为“吗”。
例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉
《唐雎不辱使命》 （十七）夫1. 指示代词，译为“那”。
例：予观夫巴陵胜状。
（《岳阳楼记》） 2. fú，句首发语词。
例：夫环而攻之而不胜。
（《得道多助，失道寡助》） 3. 丈夫。
例：夫齁声起。
（《口技》） 4. 成年男子的通称，可译为“人”。
例：荷担者三夫。
（《愚公移山》）（十八）遂1. 副词，可译为“就”、“于是”。
例：遂逐其师。
（《曹刿论战》） 2．副词，表原因可译为“因而”。
例：恐遂汩没。
（《上枢密韩太尉书》）（十九）虽 连词，在文言文中主要有两种用法。
1. 表示假设，可译为“即使”。
例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉
（《唐雎不辱使命》） 2. 表示转折，可译为“虽然”。
例：故余虽愚，卒获有所闻。
（《送东阳马生序》）。
（二十）然 1. 代词，起指示作用，译为“这样”、“如此”。
例：父利其然也。
（《伤仲永》）。
2. 连词，表转折关系，译为“然而”、“但是”等。
例：然足下卜之鬼乎
（《陈涉世家》） 3. 助词，分两种情况： ①用在形容词之后，作为词尾，可译作“……的样子”、“ ……地”。
例：秦王怫然怒。
（《唐雎不辱使命》） ②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如……然”“若……然”的格式，“……的样子”“像……似的”。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）（二十一）故1. 旧的，原来的。
例：温故而知新（《论语》十则） \\\/ 两狼之并驱如故。
《狼》） 2. 特意。
例：桓侯故使人问之。
（《扁鹊见蔡桓公》） 3. 原因，缘故。
例：公问其故。
（《曹刿论战》） 4. 所以，因此。
例：故天将降大任于是人也。
（《生于忧患，死于安乐》（二十二）苟1.连词， 表假设，可译为“如果”。
例：苟富贵勿相忘。
（《陈涉世家》）\\\/ 苟慕义强仁（《送董邵南游河北序》） 2. 副词，可译为“苟且”。
例：苟全性命于乱世。
（《出师表》） 3. 副词，表希望，可译为“且，或许”。
例： 苟无饥渴。
（《君子于役》）（二十三）会1. 副词（1）适逢，恰巧。
例：会宾客大宴。
（《口技》） （2）一定。
例：长风破浪会有时。
（《行路难》） （3）定将。
例：会挽雕弓如满月。
（《密州出猎》）2. 动词（1）回合，聚会。
例：迁客骚人，多会于此。
（《岳阳楼记》）（2）体会，领会。
例：每有会意，便欣然忘食。
（《送东阳马生序》） （二十四）或1. 无指不定代词，可译为“有的人”，“有人”。
例：或以为死或以为亡。
（《陈涉世家》）2. 副词（1）有时。
例：或王命急宣 。
（《三峡》） （2） 或许。
例：或异二者之为 。
（《岳阳楼记》）（二十五）诸1. 兼词，“之于”的合音合义。
例：投诸渤海之尾。
（《愚公移山》） 2. 众。
例：其西南诸峰。
（《醉翁亭记》） 3. 各位，众位。
例：今诸生学于太学。
（《送东阳马生序》）
