如何阅读短文
一、用心通读短文是“好的开始” 对于一篇陌生的短文，提出多个要求与问题，我们会在脑子里记清多少呢
即便是记清了，读的时候也引起了注意，也一定会因这些清晰的记忆与思考，影响到对短文的整体把握。
很可能读也没读好，想也没想好。
因而，在完成“阅读短文”的题目时要从通读短文开始。
需要强调的是，与短文第一次见面的通读至关重要，因为它是完成下面各题的基础，所以要字字入目、认认真真，而且一定做到用心———通读之后，至少要能了解短文的主要内容是什么
对一些重点的段落、语句或者是细节应有一定的印象（捕捉到，甚至有所感悟），初步领悟到文章的主旨。
也可以在通读之后， 再浏览一遍，以便从整体上来把握短文，更多地获取信息，提高阅读的实效性。
二、读懂题目要求是“解题的关键” 完成练习首先要读题，但这一环节往往被一般人所忽视。
教学中常见的是由老师或者指定一名学生来代替大家读题。
有时虽然做到了人人读题，也多半是匆匆忙忙、潦潦草草。
原因可能是多方面的：可能题型的面孔比较熟悉，可能急于完成……其实，磨刀不误砍柴工
题读不好怎么能完成得好呢
所以，读题理应受到重视。
有些题目的要求简单明了，也需要细致阅读。
比如，“照样子摘抄词语”就不同于“照样子写词语”， 前者写出的词语源于短文，后者则不论出处。
“短文中有不少语句体现了‘我吃零食上了瘾’，用‘ ’画下来。
”这道题是要求画出“我吃零食上了瘾”的语句，还提示了这样的语句有“不少”，不能只画一句两句。
有些题目要求则承载着丰富的信息，其中还常常含有一些关键的词素，透视着重要的信息。
比如，“默读文中画线的句子，想想母亲的话是什么意思
从中你又体会到了什么
请分别写在下面的横线上。
”按照题目要求完成这道题的步骤是：①在短文中找到画线的句子，默读，想想其中母亲的话是什么意思
写在横线上。
②再读母亲的话，体会到了什么呢
再写在横线上。
这道题是两问，完成时有相当一部分同学只做了一问。
“什么意思”和“从中的体会”内涵是不一样的，后边的“分别”也有提示呀。
三、答题再读短文是“成功的基础” “阅读短文”后面一般有两个或者多个练习题，按照顺序完成这些练习时一般还需要不同方式的再读短文。
比如，选择、改写词语可跳读找到相关内容；获取信息、概括内容需整体浏览；理解、判断重点词句段的含义则需研读一番。
无论是什么类型、什么要求的题目一般都要在原文中寻找到相关的词句段，再结合具体的题目要求进行选择、判断、思辨或补写。
比如，结合上下文理解词句，就要在原文中先找到这个词句，再结合语言环境来理解。
短文《绿手指》要求解释“不可思议”，可以先想一想是什么意思，但一定要在短文中找到它所在的句子（“金盏花除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
”）来理解，“不可思议”就是“不可想象”。
有些词语的意思还要再读读上文或者下文呢。
比如，《忙碌的蜘蛛》这篇短文让解释“通宵达旦”这个词语，理解它首先要找到词语所在的句子———“是的，我为了生存，每天不得不通宵达旦地干活，一天也不敢间断”，可还是推测不出“通宵达旦”的意思。
联系上文可以知道蜘蛛是回答小蚂蚁的问题（“你每天夜里都要这样干活
”）才说的，小蚂蚁的话能给我们一些启发了。
如果注意到上文还写道“小蚂蚁看到：就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好”会更准确地理解出词语的意思———“通宵达旦” 就是从天黑到天亮。
四、展开思维过程是“成功的一半” “展开思维过程”指的是在完成习题的时候，要在读题后、答题前有思考的过程，不仅知其然而且知其所以然。
例如，在一份中年级的试卷上有这样一道题： 从文中找出与下面意思相对应的成语，写在后面的（ ）里。
（１）形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。
（ ） …… 当读完这个“意思”后，应该先想想“这个意思” 说的是什么成语呢。
“小心谨慎”是吗
“谨小慎微” 可能吧
或者……然后再去浏览短文，边读边注意文中的成语，哪个成语与“这个意思”相合呢
短文中有一句“我轻轻地把卷子对折上，小心翼翼地放进书包”。
“小心翼翼”不就是这个意思吗
这时再读读“小心翼翼”，读读所给出的“意思”，来验证一下，没问题就填在括号里。
试想我们的每一个题目都这样展开思维的过程， 不仅答题的正确率会很高，也同时能发展学生的思维能力。
五、联系相关的规律是“保险的增加” 阅读短文完成习题，是阅读实践的过程———既是举一反三的应用，又是举三反一的摸索。
在完成过程中既要注意联系已有的规律性知识，又要善于感悟“类”的方法与策略，在自主阅读训练中向着自能阅读逐步靠近
比如，给短文的对话部分加上合适的标点符号，脑海里就应该出现对话时提示语出现的几种形式———提示语在前，提示语在后，提示语在中间，这三种情况下提示语后面的标点分别是“：”“。
”“，”。
这就等于学生在完成这道题目的时候，把这道题目放在了一个系统中，用一般的规律来指导这个个例。
不只是容易做对，而且从理论、实践两方面进行了巩固。
再如，总结短文的中心思想一般是什么样的模式，不同的文体有什么共同的规律，在完成时可注意到这些已有经验的利用，这是联系规律。
如果学生能够在阅读中注意自主发现、总结出一般的阅读规律更值得提倡
六、求准、求全、求佳是“佳境的追求” 求准、求全、求佳是有序递进的关系。
“求准”指的是回答不含糊其辞，不模棱两可。
比如，词语解释就要表述准确，圈画语句从哪儿开始到哪儿结束，不能随意增删，不是怎么都行。
“求全”指的是有些题目内涵丰富，或者含义深刻， 要注意从不同角度、不同层面展开阅读体验，不能停留在“完成了”，要做到文读全，点找足。
比如，获取信息、回答问题大多不是轻易达到标准的。
“求佳”指的是一些开放或者是灵活一点的题目有几种答法，要进行比较，选择其中较好的一种。
追求完美才能有利于阅读能力的持续提高。
“阅读短文完成练习”的题目一般比较灵活，有一定的难度，有很多学生（也包括老师）心里发怵，感觉没有底。
按照上面的方法去做，不仅能够较好地完成习题，还在其间进行了阅读的多种训练，提高了阅读的能力。
形容做事速度快的成语有哪些
形容快的成语 ：风掣、过隙、速战速决、快马加鞭、健步如飞、一泻千里、一目十行、大步流星、疾如雷电、长驱直入、奔逸绝尘形容速度快的成语： 1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：形容奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
25、五行并下：形容阅读的速度极快。
26、凫趋雀跃：象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。
形容十分欢欣的样子。
27、快如闪电：速度快的就像闪电一样。
28、兼程前进：加快步伐，一天走两天的路程。
29、倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
形容“努力后成功”的诗句有哪些
青青是个天下无双仪态母仪天力四射魅力无娜多姿人间极品美得超越了凡间所有事物气若莲步生花沉鱼落雁闭月羞花国色天香倾国倾城花容月貌艳如桃李千娇百媚如花似玉楚楚可人亭亭玉立绝世容颜眉清目秀清秀佳人婉兮清扬天使面孔风华绝代永不倒被称为绝代佳人上得厅堂下得厨房能歌善舞打得过小三斗得过小四当得了泼妇装得了淑女学得了林志玲卖得了萌只有你想不到的事情没有她做不到无处不在无所不能的小可爱
英语中“被动表主动”的情况有哪些
【被动表主动】1.be seated坐着,就座,(＝seat oneself)2.be hidden躲藏 (＝hide oneself)3.be lost迷路 4.be drunk喝醉 5.be dressed穿着6.be faced with面对7.be fed up with对…极其讨厌8.be taken ill生病 9.be located\\\/situated at\\\/in\\\/on坐落于,位于(in是在范围之内,on是接壤,at也是在范围之内,不过一般指很小的地区)【eg】1.He is seated on a bench.→He seats himself on a bench.他坐在凳子上.Please be seated,ladies and gentlemen!女士们,先生们,请就座!2.He was hidden behind the door.→ He hid himself behind the door.他藏在门后.3.He was lost in the forest.他在森林里迷路了.4.It's not respectable to be drunk on the street.在大街上醉倒是不体面的.5.The girl was dressed in a red short skirt.这个女孩穿着一件红色的短裙.6.We are faced with a lot of problems but we'll win through in the end.我们面临许多问题,但终将获得成功.7.I am fed up with his laziness and carelessness.我受够了他的懒惰和粗心.8.She fell ill\\\/was taken ill suddenly.她突然病了.【介词to＋V-ing.的短语】1.动词+介词to+动名词(1)admit to doing sth承认做了某事(2)apply to doing sth适用于做某事(3)object to doing sth反对做某事(4)see to doing sth负责做某事(5)stick to doing sth坚持做某事(6)take to doing sth喜欢上做某事,逐渐习惯做某事(7)be addicted to doing 沉溺于,对…上瘾2.动词+宾语+介词to+动名词(1)apply oneself to doing sth专心致力于做某事(2)devote sthto doing sth把…献给做某事(3)devote oneself to doing sth献身于做某事(4)limit sthto doing sth把…限制在做某事的范围内(5)reduce sb.to doing sth使某人沦为做某事3.动词+名词+介词to+动名词(1)give one's life to doing sth献身于做某事(2)give one's mind to doing sth专心做某事(3)have a dislike to doing sth厌恶做某事(4)have an eye to doing sth注意做某事(5)have an objection to doing sth反对\\\/反感做某事(6)pay attention to doing sth注意做某事(7)set one's mind to doing sth决心做某事4.be+形容词+介词to+动名词(1)be equal to doing sth等于做某事,能胜任做某事(2)be used to doing sth习惯于做某事(3)be opposed to doing sth反对做某事(4)be reduced to doing sth使某人沦为做某事(5)be devoted to doing sth把时间\\\/钱\\\/精力等献给 (6)be limited to doing sth把…限制在做某事的范围内5.其他结构+介词to+动名词(1)get down to doing sth开始做某事,认真处理某事(2)look forward to doing sth盼望做某事(3)What do you say to doing sth?你认为做某事如何
【主动表被动】1.一些动词(如burn\\\/clean\\\/close\\\/cook\\\/cut\\\/drink\\\/drive\\\/fill\\\/keep\\\/lock\\\/move\\\/number\\\/open\\\/pay\\\/peel\\\/prove\\\/read\\\/sell\\\/shut\\\/translate\\\/wash\\\/wear\\\/weigh\\\/write)用作不及物动词与副词(如slowly\\\/quickly\\\/well\\\/easily\\\/perfectly(十分地))连用,描会事物的特性,表示主语的品质\\\/状态,结构是(主语+动词+副词)【eg】Meat won't keep long in such hot weather.肉在这样热的天气里放不长久.The book sells well.这种书很畅销.The car drives well.这辆车很好开.The cloth washes well.这种布好洗.The dictionary sells for 50 yuan.The matter will keep until morning.The pen writes smoothly.这支笔写起来流畅.The window won't open.窗子打不开了.This cheese doesn't cut easily.It's too soft.这乳酪不容易切,太软了.This kind of cloth washes well.这种布耐洗.This kind of skirt sells well here.这种样式的衬衫很好卖.This knife cuts well.这把刀好切.This orange peels easily.这个橘子很容易剥皮.This shirt will wear very long.这衬衫可以穿很久.【注1】不过在某些特殊情况下也可用被动语态,只是含义稍有不同(用主动形式表示主语的属性,用被动形式表示动作执行者所执行的动作)：The sentences read clearly.这些句子读起来很清楚.(即这句子没有歧义).The sentences are read clearly.这些句子被读得很清楚.(指读的人读得好).【注2】The door won't shut.这门关不上.The supermarket doors shut automatically.超市的门是自动关的.该用法的不及物动词通常与can't,won't 等连用,注意它与用被动语态含义不同：The window won't shut.这窗户关不上.(说明主语的属性——窗户有问题了)The window won't be shut.这窗户将不用关上.(窗户本身没问题,只是不用关)【注3】有时可能用主动和被动形式均可,只是强调重点稍有不同：Suddenly the door opened.突然门开了.(不强调动作执行者)The door was suddenly opened.门突然被打开了.(强调动作执行者)【注4】有时也可能用于进行时态：The vegetables are cooking.蔬菜正在煮着.Is the book selling well? 这书销售情况如何?2.系动词没有被动形式,但有些系动词常表示被动意义.(系动词：be\\\/become\\\/feel\\\/get\\\/go\\\/grow\\\/keep\\\/look\\\/prove\\\/remain\\\/seem\\\/smell\\\/sound\\\/stay\\\/taste\\\/turn)【eg】Your reason sounds reasonable.你的理由听起来很合理.Good medicine tastes bitter to the mouth.良药苦口.He looked fine.他气色好.The food tastes delicious.这食物味道很好.That dog looks dangerous.那只狗看起来很危险.Your idea sounds a good one.你的想法听起来很好.My advice proved to be wrong.我的意见证实是错的.Uniforms look ugly on us.我们穿着制服很难看.Mooncakes taste delicious.月饼尝起来很好.The song sounds wonderful.这首歌听上去极棒.Silk feels soft and smooth.绸子摸起来柔软光滑.He is not such a fool as he looks.他并不像他看起来那么傻.3.在be worth doing中,doing表被动意义(不能用be worth being done,可用be worthy of being done)【eg】This book is worth reading.这本书值得一读.The topic is well worth talking about.这个话题很值得讨论.The football match is well worth watching.这场足球赛很值得观看.4.want,need,require等动词表示“需要”,后面可接V-ing表被动,或直接用to be done.deserve(应受到)亦然.【eg】The man deserves punishing.＝The man deserves to be punished.他这个人是罪有应得.My bike needs repairing.＝My bike needs to be repaired.我的自行车需要修理.Your hair wants cutting.＝Your hair wants to be cut.你的头发该理了.The room needs cleaning.＝The room needs to be cleaned.这个房间需要打扫.5.当break out,take place,shut off,turn off,work out等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时表主动.(凡是表示“发生”的动词\\\/动词短语都没有被动语态)【eg】The plan worked out successfully.计划很切实可行.An earthquake took place in Tangshan in 1976.1976年唐山发生地震.6.不定式修饰作表语和宾语补足语的形容词时,结构：主语+系动词+形容词+不定式；动词+宾语+形容词+不定式.如果形容词是表示难易、利弊等含义,如(hard\\\/difficult\\\/easy\\\/heavy\\\/fit\\\/good\\\/comfortable\\\/convenient\\\/impossible\\\/hard\\\/cheap\\\/expensive),则不定式用主动表被动.【eg】The problem is easy to do.The question is difficult to answer.The box is heavy to carry.The project is impossible to complete in a year.The question is difficult to answer.这个问题很难回答.The work is easy to do.这项工作很好做.I found the car comfortable to ride in.我觉得这种车很好坐.That makes poetry difficult to write.那就使得诗很难写.7.在“there be”句型中,现在分词主动表被动.【eg】There is nothing doing these days.这些天没事干.I see there's a good idea planning.我知道又在打好主意.8.不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时,可用主动式,也可用被动式,有时含义差不多：There is too much work to do [to be done].要做的工作太多了.但有时含义有差别(不定式用主动式可视为其前省略了for sb,用被动式可视为其后省略了by sb)：【eg】There is nothing to do.无事可做.(含有无聊之意)There is nothing to be done.不能做什么了.(指没有办法了)There is nothing to see.没什么可看的.(即不值一看)There is nothing to be seen.没看见什么.(指没东西看)In the past,there were too many people to feed.在过去需要养起来的人太多了.There are many clothes to wash today.今天要洗的衣服太多了.9.consist of,belong to,sb be to blame用主表被.10.不定式用于某些动词(如have\\\/havegot\\\/get\\\/want\\\/need等)的宾语后作定语时,如果不定式的逻辑主语就是句子的主语,通常用主动形式表示被动意义.【eg】Do you have time to help us? 你有时间帮助我们吗?I have some clothes to wash.我有一些衣服要洗.I want something to drink.我想喝点什么.【注】若不定式的逻辑主语不是句子的主语,则应用被动式,比较：I have something to type.我有些东西要打(字).(指自己打字)I have something to be typed.我有些东西要打(字).(指请人打字)11.某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义.【eg】The book is difficult to understand.这书很难懂.The music isn't pleasant to listen to.这音乐不好听.The picture is interesting to look at.这幅画看起来挺有趣的.【注】这类结构的特点是句子主语就是其后不定式的逻辑宾语,按理说其中的不定式要用被动形式,但习惯上却要用主动表被动.这类形容词常见的有:convenient\\\/dangerous\\\/difficult\\\/easy\\\/hard\\\/impossible\\\/interesting\\\/nice\\\/pleasant\\\/safe\\\/tough\\\/tricky\\\/unpleasant等.
关于《在沙漠中心》的一道问答题
对水的依靠
