请用比喻句描述牦牛
牦牛可以做成肉、牦牛奶……就仿佛是无边无际的大海上的一叶坚韧不拔的扁舟，为藏族人民提高了生活质量。
求教 牦牛皮 水牛皮 黄牛皮 区别
、 牛皮 由于牛皮能达到一定度和牢度以它非常适合用具手袋及皮带。
牛皮的特点是毛孔细小，分布均匀紧密，革面丰满，皮板比其它皮更结实，手感坚实而富有又有弹性。
当然现在牛皮不仅用于手袋，而且也广泛用于服饰，皮鞋上。
牛皮主要包括黄牛皮、水牛皮、牦牛皮、犏牛皮。
这几种牛皮如何分辨呢
其实也不是很难，进口牛皮现在我告诉各位淘友们它们的特点，只要掌握它们的特点，分辨起来，就很快了。
黄牛皮特点：粒面细致，皮层厚、强度高，其丰满性和弹性也较好。
其特点是制成品美观、舒适耐久。
牦牛皮和犏牛皮的粒面比黄牛要差些，其它性能大体相近；水牛皮表面粗糙、纤维粗松，强度较黄牛皮低，其它性能与黄牛皮接近。
这样最好的牛皮当数黄牛皮，它表面的毛孔呈圆形，较直地伸入革内，毛孔紧密而均匀，排列不规则，好像满天星斗。
因为它的毛孔细小，粒面光滑细致，表面层薄，网状层很厚，所以物理机械强度最好。
其真皮乳头层若密度变小，强度就会较小，加工中易松面。
先说说黄牛皮的分类： ⑴、北牛皮：属蒙古牛种，产于内蒙、华北、东北、西北。
其皮板伤残较重。
皮毛被粗长，底线多，板质薄，油性小。
⑵、中牛皮：属华北牛种，产于黄河下游，长江中下游，淮河流域。
毛被短细，有光泽，皮板粗状，厚薄均匀，伤残小。
鲁西、秦川、南阳牛皮质量最好，最出名。
⑶、南牛皮：属华南牛皮，多半产于福建、云南、两广地区。
板质细致，张幅小，底板薄，纤维编织紧密，暗伤较多。
目前牛皮加工成不同风格的皮还不如猪皮和羊皮的品种多。
牛二层皮，也就是通常所说的牛京皮，是厚皮用片皮机剖层而得,再用化学材料喷或覆上PVC.PU薄膜加 工而成。
主要是以厚度来确定价格,价格会便宜过头层皮,张幅面没有限制，标准是****尺（SF）,工厂收货 时,会用胶纸贴，检验是否会掉色。
对于深色的牛京皮，一般就算最好的质量，也会有稍稍的掉色，因为这 是由在制作过程产生的，稍后我就会谈谈牛皮是如何制做的。
所以若是我的客人下深色牛京皮包的单时，我 就会提醒他，注意掉色及色差。
用于手袋及服饰上一般是牛二层绒面革，它与猪二层的区别是：绒面纤维更 粗糙，但没有毛孔。
牛二层修饰革主要用于皮具上，它是在牛二层上加工成仿光面或仿旧效果，这种皮在鉴 别上有一定的难度。
二、 羊皮 1、 绵羊皮 进口羊皮其中的绵羊皮的特点是皮板轻薄，手感柔软光滑而细腻，毛孔细小，无规则地分部均匀，呈扁圆形。
绵羊皮在皮包中是比较上档次的一种皮地原料。
现在绵羊皮也打破了传统的风格，而加工成压纹、可洗、印花等好多不同种类的风格。
2、 山羊皮 山羊皮的结构比绵羊皮稍结实，所以拉力强度比绵羊皮好，由于皮表层比绵羊皮厚所以比绵羊皮耐磨。
与绵羊皮的区别是，山羊皮粒面层较为粗糙，平滑度也不如绵羊皮，手感比绵羊皮也稍差。
山羊皮现在可以做成好多不同风格的皮，可洗仿旧皮，这种皮没有涂层，可以直接放入水中清洗，不脱色并且缩水率很小。
腊膜革，这种皮是在皮的表面滚上一层油腊，这种皮在遇到折叠或压皱时，也会出现一些颜色变浅的折印属正常的。
买的话最好是鳄鱼皮的
有那些动物的皮毛是黑白的
我们常听见一：“上天有好生之德。
”为什其要仔细体察地球上的生物分布情形，就知会这句话的含意了。
瞎眼的蝙蝠有声纳器官帮助；柔弱的毛虫有变色的皮肤保护；荒冷高原上的牦牛有温厚的皮毛调节体温；所有的生物都拥有赖以生存的天赋本能，这不正是老天的好生吗
人类呢
强壮不及猛虎，灵敏不如羚羊，却能够主宰地球和我们生存有关的大部分环境。
那是因为我们的“脑子”比其他动物灵活，才能从茹毛饮血时代的征服环境，到逐渐控制环境，进而改变环境，这就是我们人类特别拥有的天赋本能。
这种天赋本能你有我也有，但你的孩子却特别不同
特 殊 的 力 量 前面曾经提过，刚出生的婴儿，生理与心理上的功能都还不成熟，就像一张白纸，不能和小鸡一样刚刚出生就会啄食，婴儿的各种智能必须靠他日后自己的种种努力而慢慢地发展。
前面也曾提到，人类是依据着上天的“预定计划”逐渐成熟。
然而，初生儿一离开温暖湿润的母体随即进入一个完全不同的世界，面对这个突然而且复杂的环境，这项“预定计划”又是如何的展开过程，让孩子由小长大、由无知变有知呢
婴儿一出生，对这个世界一无所知，为了面对它，也为了适应它，求得生存发展，儿童会有一种蒙氏所说的特殊“力量”来帮助他。
这种特殊力量会帮助他从复杂的环境中，自动地选择成长所需要的事物；并且会使孩子主动地尝试，摸索，快速地了解和学习这“人”世界的光怪陆离；也使他不得不看，不得不听这些目不暇给的东西（当然也包括了和他心肉相连的你）。
你别小看他们，小心灵中不但不停地探索，不断地了解，而且还想和你建立关系，甚至想控制这些身外的环境——也包括我和你。
可是这种内在的敏感动力并不是永远的，到了六岁以后几乎就减弱了。
这种看不见的生命力共有二项，其一是“吸收性心智”，其二是幼儿期间的“敏感力”。
吸 收 性 心 智 大人在面对一项新的事物时，可以借用旧经验来学习，例如你初次到非洲去，听见那儿的人发出一些叽哩呱啦的声音，就算你听不懂，你仍会判断那是“语言”。
孩子呢
从完全黑暗的母体，滑进这个全然不同的世界，没有带来任何经验，智力也还没有成熟，“吸收的心智”这项内在的助力，就会驱使他“潜意识”地从环境中大量地、且全面地吸收，就像照相机的感光底片一样，将外界的印象全部摄入，然后内化成自己的东西；也就是从无到有的快速累积、储蓄底基。
然而这种潜意识的摄取，大约到三岁以后，便会转变成有意识的吸收；也就是三岁前创造出功能（例如：孩子一出生，不会说话，他会从“听”、“看”的刺激中学得说话的能力），三岁后这些功能会开始快速发展（一岁半后，孩子的语同，速度更是惊人，儿童就因为有这种能力，才会从“无”到“有”地奠定下智力的基础。
敏 感 力 让我们先举一个例子来说明：有一种虫子的幼虫，一生下来，必得靠吃嫩叶维生，它会利用光线去寻求食物；可是等它长到某一个阶段，这种对光线的敏感力很快就消失了。
儿童成长的阶段，也有同样的现象。
敏感力是表示，在儿童成长的过程中，会有某一段时间，只对环境中的一特定事情，涌出如泉水般的最大兴趣和不断地主动触摸、模仿或学习的举动，而且成果惊人。
例如：处于语言敏感力表露的时段（我们称之为语言敏感期），儿童会对语言产生最大的兴趣，他以模仿大人的用字来快速学习，在语言的字汇容量与表达力上，更是神速地增加。
他不需要文法书，也不需要词类表，他自然而然就能经由环境，学习字正腔圆的各种语言。
更例如：小婴儿出生到某一阶段，会自然地学爬，以致于学走路，那是因为到了这件事情的敏感期，孩子自然而然地就学了，而且也得到最大的效果。
假如错过了该项智能发展的敏感期，以后再想学习，不仅已失掉学习兴趣，所花费的时间与精力也会加上数倍呢
感官敏感期表 由于人类的智能发展，是从感官吸收外界的讯息开始的，所以在儿童的抽象思考能力，还未发展出来以前，都是利用亲身的感觉来认识世界，从零岁到六岁儿童的敏感期，也就多集中于感官上
