中考前两个月完成句子和补全对话好提分吗
当然好的英语中最拉分的就是阅读理解和完形填空再多背背单词，短语提个20来分不是问题
快要 中考了 语文和英语 都不行 靠的 是 积累 怎么 办剩下几个月 才能 提高啊 尤其 课外 的 阅读 。
总结啊，我今年也初三呢，我把老师给我们总结的语文阅读答题公式发给你吧，一起加油喔
语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗
为什么
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换
为什么
不能。
因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。
“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。
表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。
“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
答题举例（06浦东新区模拟）回答1：同意。
文章以“山格”为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。
回答2：同意。
首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。
就上海高考而言，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面、设立难题，为难学生，它会为学生提供了舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。
中考前一个月怎样在生活上安慰学生?!!
多陪孩子说说话，聊聊学校、同学，多做些营养餐，别太苛求孩子学习，多陪她出去走走，缓解孩子考前的紧张心理。
别总提分数，成绩什么的，避开孩子的敏感话题。
中考前两个月怎么提高成绩
英语不好，建议你一定要多读，多看英语文章。
一个是可以提高你的语感，第二词汇量也会增加。
像英语的词汇考纲一定做到背得滚瓜烂熟，但主要是要理解。
在阅读方面，建议多看文章，多做阅读，可以请一个家教，你把在文章中不会的词语词组和句子告诉他，让她给你翻译和讲解。
我想你只要肯努力，一定会有成果
还有半个月了，中考前，怎样让自己有所提高
现在初三，中考时间在明年6月份，还有9个月的时间，时间上来的及，目前考60多分，满分120，说明基础并不差，只是需要注意薄弱点、学习方法。
明确自己那一部分学的不好，可以采取自学、也可以请老师和同学帮助自己。
最后祝你学习进步
我已经初三了，明年6月面临中考。
可是我英语可以说完全不懂，初一的句子也看不懂，有什么办法能把英语在短
有~英语要坚持早读~招~就是背书~你看到的课听力原文（文章不是对话）有完形填空~作文范文~你就背下来~总归会很有帮助的~一天不要太多~一篇就够啦~还有要背错题~其实英语有语感啦~就没问题啦~至于阅读和听力~是每天要做的~姐姐我去年高考英语可是考得很好啊~进入江苏省高分段的啊~不过你要是觉得时间不够~还是看看下面的建议吧~没事是看看以前做过的题~还有语法~单词要背啦~不知道考不考单词拼写~要是考的话~就要好好背~要是不考~只要认识就行啦~还有作文没事干背背框架~要知道那个很有用的~所以找中考英语满分作文背开头结尾~中间框架背背~怎么说能有不少分啦~还有~字要写的好看点~至于阅读完形的话一样~多练吧~就像我说的那种方法和频度~练吧~还有~单选~没事看看以前做错的~单选是有规律的~有的题永远那么选~你就加油看吧~听力多听听~总归有帮助的~另外还建议你去问问老师~老师是最了解我们的啊~问问他们的意见~让他们提些建议~不错啊~加油~希望对你有帮助~
