王菲怎么这么出名啊
有什么出名作啊
《新还珠格格》中，她是清纯可人的晴儿；在《宫琐珠帘》中，她变身为神秘的百合；在《错点鸳鸯》中，她又成功塑造了古灵精怪的苏幻儿。
在一部又一部经典热播剧中，她一步一个脚印地磨练着自己的演技，以清新的风格和甜美可人的气质逐渐得到了观众的认可。
在最近的热播剧《陆贞传奇》中，她饰演坚忍、不亢不卑，善良、智慧过人的一代女相陆贞，并受到观众热捧，她就是新晋小花旦赵丽颖。
赵丽颖，1987年出生于廊坊霸州。
从小，长相甜美的她就喜欢唱歌跳舞，经常参加学校举办的各种文艺活动，是学校里的活跃分子。
有亲戚曾开玩笑地说，长大了你去当演员吧。
这句话触动了赵丽颖心中的演员梦，因为，她非常喜欢看电视剧，也喜欢屏幕上那些一个个鲜明生动的女演员形象。
每当在电视剧中看到自己喜欢的明星，赵丽颖就很激动，她想，什么时候我也能像她们那样出现在电视上呢
从那时起，演员梦就在她心里扎下了根。
虽然后来她考上了一所非艺术学校，但这并不妨碍赵丽颖的演员梦。
课余时间里，她经常翻看一些娱乐时尚杂志，也买来表演方面的书籍进行学习，看电视时，她也经常留心演员们的台词、表演，并模仿她们进行学习。
2006年，赵丽颖参加雅虎搜星比赛，并凭借良好的现场表现和大众网民的支持，获得冯小刚组冠军。
之后，她高调进军娱乐界，签约华谊，并出演了冯小刚导演的一个广告。
就这样，赵丽颖离自己的梦想，又近了一步。
赵丽颖知道，虽然踏进了这个圈子，但自己仍是一名新人，加上不是科班出身，要想在这个圈子里有所建树，必须付出比其他人更多的努力。
因此，她总是严格要求自己，听从公司安排，拍片时虚心听从导演的指挥，并暗中向一些知名演员学习。
但之后的演艺之路，并没有赵丽颖想像中那么顺畅。
她先后在《金婚》、《锁清秋》、《春去春又回》等众多电视剧中出演多个角色，但多为丫鬟或无足轻重的配角，能被观众记住的角色并不多，一些媒体也以“花瓶”来形容她。
一时间，赵丽颖有些怀疑自己，到底是不是做演员的料，什么时候才能有一部真正属于自己的作品呢
有一天，演完自己的小角色后，赵丽颖在片场的一个角落暗自发呆。
这时，很看好赵丽颖的一位资深编剧走过来，语重心长地对她说：“在这个圈子里，成功之前，要学会淡定和坚持。
你看那些大树，不都是从小草一点点成长起来的吗
这个过程是漫长的，要耐得住寂寞。
何妨把自己当成一棵有着长成大树之心的小草呢
这样，假使你每天进步一点点，总有一天，也会在不知不觉间长成一棵参天大树的。
”这番话让赵丽颖备受鼓舞，她想，自己本来就是一个草根学生，怎么能期待一下子长成大树呢
那就从一棵小草做起吧，赵丽颖终于走出那段迷茫，又开始了新的奋斗。
从此，赵丽颖更加努力。
在台词、手势、身形等各方面严格要求自己，拍摄之余她在片场细心观察别人如何表演，一举手一投足，她都细细揣摩，并问自己，如果让自己来演，她该如何表演。
通过这样的比较，她总能找到自己和别人的差距，并以此来提高自己的演技。
每一个角色，无论大小，台词多少，她都认真对待，她让自己熟悉整个剧本，融入到其中，仔细把握角色所处的时代背景，并从多角度分析人物心理，努力将她们饰演出自己的风格。
就这样，赵丽颖一步步前进着，成熟着，在表演的道路上她慢慢长成着。
一些小角色，也被她演绎出了独特的味道，找她合作的导演和编剧越来越多了。
2011年，《新还珠格格》开拍在即，琼瑶阿姨最终选定赵丽颖出演温婉可人、气质大方的晴儿。
这个角色为赵丽颖加分不少，也是从那时起，观众记住了她。
后来，她又出演了《宫2》中的百合，在剧中，赵丽颖颠覆了自己一贯的温柔可人，变得神秘、霸气，受到观众一致好评，成为该剧中最出彩的角色之一。
之后，赵丽颖的演 艺之路越来越顺，在《错点鸳鸯》中，她饰演古灵精怪的女主角苏幻儿，并受到大家一致好评。
拿到《陆贞传奇》剧本时，赵丽颖只看了一遍就已经被陆贞这个角色深深打动。
她觉得陆贞在剧中的奋斗史，跟自己在演艺圈的奋斗史有相似的地方。
她想起自己从一名草根学生，成长为今天的演员，付出了很多努力，整个过程跟陆贞一样，也很励志。
赵丽颖很喜欢陆贞这个角色，表演起来也得心应手。
最终，她将陆贞的坚忍、善良、不亢不卑演绎得入木三分，该剧一播出，赵丽颖便受到观众好评。
近日，由同名畅销小说改编的玄幻古装电视剧《花千骨》热播，该剧讲述了少女花千骨与长留上仙白子画的虐心师徒恋。
赵丽颖饰演的花千骨经历了从俏皮可爱、毫无城府的少女变身为霸气逼人、冷艳绝美的妖神的曲折过程，角色跨度很大，但她将不同时期的花千骨演绎...谈及自己的成功，赵丽颖说：“即使是一棵小草，也要有长成大树的心。
”赵丽颖用自己的实际行动诠释了励志的含义，即使你是一棵小草，只要不断向上长，终有一天会成长为一棵大树的。
多音字摘抄
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品： 【不同文体的表现手法】 抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法； 记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
【具体表现手法】 托物言志 写景抒情 叙事 抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑 在阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。
它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别： 1．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
修辞手法的种类很多，内容博杂。
但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。
⑴、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。
有突出事物特征，化抽象为形象的作用。
比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。
例析：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情
觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅：吹奏《梅花落》。
问：作者在表达感情时主要运用了什么手法
请结合全词内容具体说明。
简析：这首诗主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
⑵、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
借代的运用使语言简练、含蓄。
例如李清照的《如梦令》“知否
知否
应是绿肥红瘦。
”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
①借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称 例析1：朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 简析：“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。
②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体 例析1：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《送孟浩然之广陵》 简析：“帆”，原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷，这里诗人以“帆”代指整个船。
例析2： 樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 简析：“樯”是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。
这里用樯橹代战船。
③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物 例析1：① 举酒欲饮无管弦。
——白居易《琵琶行》 简析：“管”是一种类似于笛的乐器，“弦”是乐器上的肠线或金属丝。
这里，诗人用“管”“弦”指代音乐。
例析2：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 简析：“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。
这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。
⑶、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
李白的作品中表现极为突出，如：“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺”等。
例析1：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
简析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
⑷、对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
例析：阅读下面一首诗，回答问题 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
问：这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法
请具体说明。
简析：这首诗的第三、四句修辞方法是对偶，“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
⑸、比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。
比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
例析：阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。
咏白海棠（薛宝钗） 珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。
淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。
咏白海棠（林黛玉） 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回) 咏物诗讲究形神兼备。
以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。
倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。
诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联 简析：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。
⑹、设问和反问：设问是先提出问题，接着自己把看法说出。
问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
反问是用疑问的形式表达确定的意思。
用来加强语气，表达强烈感情。
例析1：“问人间谁是英雄
有酾酒临江，横槊曹公。
” 简析：以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
例析2：王安石的《题乌江亭》：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来
” 简析：使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。
3．表现手法 表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。
主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。
常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。
例析：简析陶渊明的《归园田居》(其三)：“种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
……”句的表现手法 简析：该句纯用白描手法，寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景，表现了诗人对田园生活的热爱。
白描，原是中国画的一种技巧。
这种画法，不用色彩的烘染，只用黑线勾描物象。
在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。
其特点是：抓住被描写对象的主要特征，寥寥几笔，形神逼肖。
4．区别与联系 表现手法和修辞手法： 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果，但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果，而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰；表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。
表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。
比如，反复是一种修辞手法，但它如果间隔使用，对文章的整体表达效果就非常明显，也可视为表现手法；比喻是一种修辞手法，有时也可以是一种表现手法；等等。
总之，在具体的语言环境中，当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果，增强了文章的表现力，或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也可视为表现手法。
表达方式、修辞手法与表现手法是中学语文教学中经常接触到的概念，不可回避，我们必须在具体的语文实践活动中认真体会，才能真正将它们区分开来，并娴熟地运用。
例示： 1．试分析下面这首诗的表现手法及作用。
白梅 （王冕） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
答：本诗所用的表现手法及作用如下：⑴衬托，以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒；⑵对比，与混芳尘的桃花对比，显示梅的高洁守志；⑶托物言志（象征），借梅花的形象表达作者的理想追求。
2．阅读下面这首词，回答问题： 青玉案·元夕 （辛弃疾） 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
【注释】①青玉案：词牌名。
②花千树：形容灯火之多，如千树繁花齐开。
③宝马雕车：指观灯的贵族豪门的华丽车马。
④凤箫：《神仙传》载，秦穆公之女弄玉，善吹箫作凤鸣声，引来了凤。
故称箫为凤箫。
⑤玉壶：比喻月亮。
⑥蛾儿雪柳：元宵节妇女头上戴的装饰物。
⑦阑珊：零落。
全词主要运用了哪种表现手法
表达了作者怎样的感情
答：主要运用了反衬（或衬托、烘托）的表现手法，以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤独寂寞，表达了作者不趋流俗，甘于寂寞，保持志士操守的高洁品性。
这首词着力用反衬法。
上片渲染元宵节灯火辉煌，车水马龙，一片繁华热闹景象；下片开头，又描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的情景。
这一切都不是本篇要写的主要对象，而只是陪衬。
最后点出“灯火阑珊处”的“那人”，一位忧愁、孤独、自甘寂寞者，才是作品的主角。
前面热闹非凡的场景，是衬托灯火阑珊处的冷落；那笑语欢快的一群观灯者，是衬托“那人”的寂寞孤独。
但是，作者描写这样一位孤独者，用意何在
梁启超在《艺蘅馆词选》中评论说：“自怜幽独，伤心人自有怀抱。
”联系作者身世看这首词大约作于被罢职闲居期间，置身热闹之外的“那人”形象里，实有作者自身的影子在，或者简直就是作者人格的化身，以“那人”自比，抒发了词人满面腔的闲愁与寂寞。
就修辞而言，本词主要用了如下几种： 比喻：“花千树”——将元夕的焰火比作千万棵繁花锦簇的花树；“更吹落星如雨”——焰火像被吹得如雨落下的星星；“玉壶”——喻月亮。
借代：“蛾儿雪柳”——用元宵节妇女头上戴的装饰物代年轻美貌的女子。
3．贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，和李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜”，各用了哪些修辞手法
提示：贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，运用了设问、比喻、排比的修辞。
李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜”，运用了夸张、比喻 参考资料：
什么是词语
词是由语素的最小的造句单 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单。
如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看，可以分成： ①实词，有实际意义的词，包括： （1.名词：表示人或事物名称的词。
有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下； 有判断动词：如是、为、乃。
（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
（4.数词，表示事物数目的词。
有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
（5.量词，表示事物或动作的单位。
有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。
（6.代词，能代替事物名称的词。
有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边。
②虚词，没有实在意义的词。
包括： （1.副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
有程度副词：如很、极、非常、太、过分等； 有时间副词：如已、刚、才、将、要等； 有范围副词：如都、全、总、只、仅等； 有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有重复副词：如又、再、还、仍等。
（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
（3.连词，连接词、短语或句子的词。
如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。
（4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。
汉语中 有结构助词：如的、地、得、所等； 有时态助词：如着、了、过等； 有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。
如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
（6.拟声词，模拟事物的声音的词。
如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
③汉语中的一词多义多用现象。
如 （1.他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（行为动词）呀（叹词）
（2.下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。
（3.有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。
[即时练习]1.判断下列词语哪些是实词
哪些是虚词
说出它们的具体词性。
例子： 表示笑的词语： 哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 笑容可掬 喜笑颜开 欢声笑语 眉开眼笑 表示生气的词语 火冒三丈 大发雷霆 气急败坏 怒火中烧 表示高兴的词语： 眉开眼笑 欣喜若狂 笑容可掬 描写心情的词汇 表示忧愁的词语： 垂头丧气 愁雾漫漫 忧愁满腹 满腔心事 满腹愁肠 愁肠百结 愁肠欲断 愁肠寸断 九回肠断 回肠九转 百愁在心 心事重重 心情阴郁 忧心忡忡 忧心如焚 忧心如煎 愁绪满怀 忧愁担心 食不下咽 越肠百折 茶饭不思 肚里泪下 愁眉苦脸 悲戚悲凉 悲惨 悲伤 悲怆 悲痛 词语分为许多类，常见的有ABB,AABC,ABAB,ABAC等。
还有许多种分类，例如成语。
ABB词语： 沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，笑哈哈，傻乎乎，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 空荡荡 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 顶呱呱 白皑皑 绿莹莹，绿油油，明晃晃， 沉甸甸，红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾， 沉甸甸，红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿， 词语分类 形容高兴的词语 兴奋 快乐 喜悦 愉快 畅快 欢畅 欢喜 欢腾 欢快 欣喜 喜冲冲 喜滋滋 乐滋滋 美滋滋 乐陶陶 兴冲冲 喜上眉梢 喜形于色 大喜过望 喜出望外 喜气洋洋 欣喜若狂 乐不可支 心花怒放 满面春风 手舞足蹈 兴奋异常 兴高采烈 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 如获至宝 喜笑颜开 谈笑风生 兴高采烈 喜从天降 形容激动的词语 激奋 激昂 激情 激情满怀 激动不已 热血沸腾 慷慨激昂 心潮澎湃 心潮起伏 心潮激荡 涕泪横流 情不自禁 热泪盈眶 形容钦佩的词语 敬佩 佩服 崇拜 钦仰 心悦诚服 五体投地 甘拜下风 肃然起敬 形容满足的词语 满意 惬意 称意 称心 如意 春风得意 得意洋洋 满面红光 踌躇满志 心满意足 形容喜欢的词语 喜爱 喜欢 喜好 爱好 一见如故 亲密无间 如获至宝 兴致勃勃 兴致盎然 爱不释手 难以割舍 形容紧张的词语 浑身如绵 六神无主 风声鹤唳 形容害怕的词语 惊恐 惊慌 惊吓 惧怕 恐惧 胆怯 畏缩 发慌 心慌 恐慌 惊弓之鸟 心惊肉跳 闻风丧胆 望而生畏 惊魂未定 惊慌失措 魂飞魄散 大惊失色 肝胆俱裂 形容愤怒的词语 激怒 恼火 怒斥 怒吼 震怒 气愤 怒冲冲 愤愤然 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠 暴跳如雷 形容忧虑的词语 担忧 发愁 犯愁 忧伤 忧愁 忧心 愁闷 忧心忡忡 茶饭不思 唉声叹气 满面愁云 忧心如焚 长吁短叹 形容悲哀的词语 悲伤 悲痛 悲惨 悲凉 哀伤 哀怨 忧伤 伤感 悲痛欲绝 肝肠寸断 肝胆欲裂 万箭穿心 撕人心肺 痛不欲生 悲愤交加 声泪俱下 形容笑的词语 哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 笑容可掬 喜笑颜开 欢声笑语 眉开眼笑 脸部 瘦削 憔悴 俊美 恬静 慈祥 苍白 白皙 清秀 光滑 英俊 红润 白净 黝黑 端庄 胖乎乎 黑黝黝 饱经沧桑 嬉皮笑脸 满面春风 面容憔悴 眼睛 敏锐 发呆 坚定 注视 凝视 关切 浑浊 深邃 水灵灵 水汪汪 亮晶晶 圆溜溜 骨碌碌 直勾勾 目光明亮 目光炯炯 目光呆滞 目光慈祥 目光严厉 目光敏锐 炯炯有神 浓眉大眼 老眼昏花 眉毛 美如新月 眉目传情 眉开眼笑 眉飞色舞 眉清目秀 横眉冷眼 鼻子 挺直 扁平 小巧 笔直 端庄 秀气 秀美 嘴巴 巧嘴 朱唇 苍白 红润 干裂 娇嫩 樱桃小嘴 嘴唇红润 油嘴滑舌 尖嘴猴腮 牙齿 整齐 整洁 雪白 焦黄 洁净 齿如白玉 咬牙切齿 笑不露齿 耳朵 肥头大耳 方头大耳 耳聪目明 面红耳赤 胡子、头发 白发苍苍 披头散发 乌黑油亮 蓬蓬松松 光泽油亮 头、脖子 头脑机灵 呆头呆脑 虎头虎脑 笨头笨脑 探头探脑 油光水滑 蛇头鼠目 油头粉面手 胖乎乎 冷冰冰 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗涔涔 汗渍渍 油亮亮 粗壮有力 脚 四肢发达 纤细小脚 阔步向前 健步如飞 肌肤 鲜嫩 粉红 通红 红嫩 滑润 滋润 干巴 干裂 干燥 蜡黄 洁白 炭黑 光溜溜 黑油油 白嫩嫩 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 蜡黄色 光嫩洁白 白里透红 红润透亮 身材 瘦弱 矮小 苗条 丰满 强壮 清秀 单薄 文弱 干瘦 英姿飒爽 气宇轩昂 仪表出众 语气 诚恳 恳切 柔和 热情 冷淡 生硬 赞扬 语重心长 冷嘲热讽 口若悬河 夸夸其谈 说话 自言自语 信口开河 津津乐道 侃侃而谈 胡言乱语 形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。
寓言故事成语：滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。
神话故事：精卫填海、八仙过海、夸父逐日、嫦娥奔月、女娲补天、升天辟地、大闹天宫、哪吒闹海。
历史故事成语：背水一战（韩信）、望梅止渴（曹操）、纸上淡兵（赵括）、三顾茅庐（刘备）、卧薪尝胆（勾践）、四面楚歌（项羽）、初出茅庐（诸葛亮）、指鹿为马（赵高）、如鱼得水（刘备）、退辟三舍（重耳）。
含反义词的成语：承上启下、大惊小怪、推陈出新、深入浅出、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。
含近义词的成语：欢天喜地、良师益友、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨、无穷无尽。
描写秋天的成语：秋高气爽、天高云波、一叶知秋、秋色宜人、秋见习习、丹桂飘香、秋月寒江、秋风瑟瑟、遍地开花、金风送爽。
人物品质的成语、舍己为人、助人为乐、大公无私、两袖清风、铁面无私、视死如归、拾金不昧、见利忘义、假公济私、自私自利、口蜜腹剑、贪生怕死。
做事、学习、认真的成语：全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。
有恒心的成语：锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦。
AABB的成语：口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 AABC的成语：洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、 奄奄一息、源源不断、栩栩如生。
ABCC的成语：得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾、千里迢迢。
ABAC的成语：不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白、自言自语、无法无天。
描写人物神态、动作的成语：眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、手舞足蹈、张牙舞爪、昂首挺胸、眉开眼笑、目不转睛、 摇头摆尾、趾高气扬。
表示心情不好的成语：愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定。
描写语言的成语：滔滔不绝、对答如流、绘声绘色、能说会道、窃窃私语、支支吾吾、口若悬河。
妙语连珠 含比喻的成语：骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、骄阳似火、视死如归。
和学习有关的词语：专心致志 悬梁刺股 凿壁偷光 学而不厌 博学强记 博览群书 读书破万卷 囫囵吞枣 开卷有益 不耻下问 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学海无涯 等
