考风考纪 500字以上
不算，抄袭指窃取他人的作品当作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。
比如你写的一段文字要用到整篇文章，这也不算抄袭啊。
仿照和抄袭的区别
仿照：是按照已有的方法或式样去做，也就是说只是方法一样，比如仿写句子，也比如你运用了某个著名作家的中心思想来撰写文章，也可用于参照XX的方式。
抄袭：指窃取他人的作品当作自己的,包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的行为。
一般仅用于作品，如文学，创造等：比如你抄了别人的文章即使只做一点改变也属于抄袭
我想要一篇关于考风考纪的作文
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创造公平、公正的考试氛围是我们大家的希望，也是我们共同的责任，我们要：“珍爱诚信，拒绝舞弊”，用实际行动彻底驱散笼罩在考试头上的阴霾。
“诚信”是一个古老的话题，是中华民族的传统美德。
墨子曾说：“原浊者流不清、行不信者名必耗”。
任何考试都应有其公平、公正和公开的特征。
在现实生活中，我们每个人都在面对各种各样的考试，它能够激发蕴藏于我们心底的想象力和与生俱来的强者意识，人类的发展历程告诉我们，科学的进步、经济的发展离不开健康、诚信的社会准则。
诚信考试标志着你获得人生体验历程的开始，这正是你创造生存价值的时机，勇敢去面对，坚定去行走，品尝和咀嚼生命给你带来的一切。
根据保定市教育局、保定市教育考试院（2006）69号通知精神，为确保初中毕业与升学考试的严肃性与公正性，杜绝严重违纪舞弊事件和雷同卷的发生，真正维护广大考生的切身利益，维护初中毕业与升学考试信誉及党和政府的形象，雄州镇第一中学与教师 签定《考风考纪教育月目标管理责任书》。
在今后的各项工作实行责任追究制度，并将依据各项责任目标追究相关人员的责任，具体责任目标如下：1、班主任、专业课教师作为本班学生考风考纪的直接责任人，认真按照上级要求做好本班的考风考纪教育工作，以考风促学风，以学风带考风。
2、积极利用黑板报、主题班会、家长座谈会、心得体会交流等多种形式，采取有力措施，使本班学生树立“遵章守纪，文明应考”的正确思想。
3、组织本班考生认真学习《考生守则》、《违反规定行为的认定与处理》、违规处理决定等有关文件，认真开展好考风考纪教育的各环节工作，使考生明晓各项规定及纪律，增强自我保护和维权意识。
4、保证自己不参与、纵容、唆使考生违纪舞弊，保证本班学生在考试中不违纪、不舞弊。
5、严格遵守招生考试工作的各项规定，严肃责任追究制度。
（一）学生行为准则1、正确对待考试，严肃考风考纪，创建良好的考风，杜绝考试违规、违纪的动机和行为。
2、抓紧时间认真复习，迎接期末考试，抓好“复习、巩固、提高”三个环节，真正掌握和理解所学的专业知识，最后取得优异的成绩。
3、作为学生干部要发挥表率作用，通过自己的良好表现带动其他同学，做遵规守纪的楷模，为学院创建优良的学风作出应有的贡献。
（二）学生考核违规处理条例在考核中有下列行为之一者，属于违纪行为：1、未带考试证件或迟到三十分钟以上；2、携带规定以外的物品进入考场或未放在指定位置的；3、未在规定的座位参加考试的；4、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；5、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势的；6、在考场、考场周围或者明文规定禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；7、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；8、将试卷、答案（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸未经考试工作人员同意带出考场的；9、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；10、其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
在考核中有下列行为之一者，属于作弊行为：1、携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；2、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；3、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；4、传、接作弊材料或试卷、答卷、草稿纸的；5、故意销毁试卷、答案或者考试材料的；6、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息或交换卷纸的；7、在考试过程中使用通讯设备作弊的；8、由他人代替考试、替他人参加考试；9、组织作弊10、其他作弊行为严重的。
怎样讽刺那些抄袭别人东西的人
自己的就是自己的，就算你偷走我的灵魂，你也无法偷走我的知识。
然而你，窃取了别人的东西，看起来得到了那么一点点利益，但是有用么
那又不是你
你获取再多也没有用啊
你自己不是不会思考，为什么一定要依赖别人呢
只能显示你的无能罢了
形容一个人把从别人那学到的东西，最后让别人看起来像是自己学识渊博，其实肚子里一点墨都没有的成语
邯郸学步
