没动力。
没干劲。
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说些能够励志的话吧。
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自己说的也行，只要帮我解决烦恼。
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好的高悬赏。
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我高三了
才开始学习的
今年考起大学了
只要你真的想学了
一切皆有可能
加油
夸夸我们的班主任怎么写
夸夸我的班主任这位苗条身材，一米六多个，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，还有一张能说会道的嘴的是谁啊
告诉你吧，她就是我们可亲可敬的班主任——韩老师。
因她是我们的班主任，所以我们都亲切的称呼她——老班有人说，老班是一个虔诚的儒家信徒，深信的“以德服人”；有人说，老班是合格的民主党人士，继承了林肯的“优良传统”。
是的，老班在公平公正的同时，也给了我们一片战胜自己的天空。
我们班原先是个纪律一般、学习平平不好的班级。
但是老班来到我们班后，管学习，抓纪律，很快我们的学习成绩就提高了。
她对班上学习差的同学加以鼓励，对学习好的同学进行表扬。
现在，老师都夸奖我们上课认真，同学们也更有了干劲，都争着为班里争光添彩。
别人都说班主任是世界上最小的主任，但是你却教给了我们许多的知识、做人的道理、让我们在人生的道路中少走了弯路。
老班严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，韩老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。
好的习惯，好的品格，将让我们受益一生
成功者的背后必定经历失败。
在经历失败的同时，他们的眼前摆着两条路：一条是一蹶不振，丧失信心，这必然是一条失败之路。
而另一条则是重新爬起来，正确看待失败，那，在前面不远处，成功以经在向你招手。
我们未来要做一名幼儿老师，应该成不骄傲，败不气馁，踏踏实实的走好每一步。
用一首诗作为结局：，东风无力百花残 春蚕到死丝方尽，
高三写给班主任的一封信
学生心目中的班级是什么样的
1.李爽——我心目中的班级是充满爱心与奉献精神的班集体，我们能感觉到家庭一般的温暖，兄弟一般的亲情。
而且他是个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是个不飞则已一飞冲天的班集体。
总之，我深信，只要我们不懈的努力，在不远的将来我们班一定能够做到我想象的那样。
今天付出明天收获，全力以赴，共创辉煌。
2.魏可——每个人心中都有一杆秤，好与坏，是与非，对与错。
一个优秀的班级就像一杆秤一样，可以称量出每个学生对班级的贡献，也会公平的对待每一位学生；如果初中是根基时期，那么高中就是飞跃时期；如果初中是是发展阶段那么高中就是冲刺阶段；如果班集体是一个圆，那么学生是半径，班主任是圆心，学生围绕班主任发展，发展的空间越大这个圆就越大，班主任为学生搭平台，充分调动学生的积极性，学生就能完全的施展开，充分的表现出来自身的才能。
我们应该成为优秀的班集体。
这就要求我们志存高远，行为上严格规范，学习上脚踏实地，一步一个脚印，课堂认真听讲，认认真真完成作业，总之，优秀班集体需要我们大家一起努力
3.吴文利——我心中的班级是同学们都以兄弟姐妹相称的班级，以一家人的称呼相称，会让我感觉我们的班级更加温暖、更加和谐、更加团结。
虽然我们知道拥有这样的班级很难，但我们衷心的希望班里的每一个同学能把高一（1）班当成我们的家，把高一（1）班的同学当成自己的家人，我们一起生活、一起学习、一起向前冲
加油
4.魏振威------进入高一（1）班给我最大的感觉就是学风的改变。
以前，我所看过的班级总是纪律散漫，上课时同学各显神通，干什么的都有，我也随波逐流，跟着别人玩。
可自从进了这个班级我明显的感到我的身边发生着变化。
同学们手中的饰物消失了，取而代之的是一支支水笔，圆珠笔。
东张西望的人没有了，都在聚精会神的学习。
看着同学们都在奋笔疾书，我想所有的人都会想我一样深受影响，努力学习。
现在的高一（1）班是就像一支蓄势待发的利箭，每个人都充满着干劲，向着自己的目的地行进
5.王世国——我认为我们的班级在回民中学应该远远领先于其他兄弟班级，因为我们高一（1）班不一般。
回顾往事岁月已逝，我们在高一（1）班已经待了一个多月了。
我们从四面八方走来，为了自己的目标，为考上理想大学而聚集在一起，我们在朝夕相处的一个多月的日子里，发现许多同学都有很特别的专长，更重要的是我们班里的同学都会挤时间来学习，于是，我们班级里有了良好的学风。
班级里有象“父亲”一样关心我们的秦老师，他会经常研究我们的学习，为我们提醒学习方法，更有循循善诱的各科优秀老师，使得我们的班级就像一个大家庭。
我们班级在以后的日子里会更好的成长。
刚刚上大学要班长写一篇论文。
关于班级管理的，近期要拟一个题目。
希望大家帮帮忙，出个题目，可以写哪方
例如 在飞厦校园中，有一个班级，它正迈着坚实的步伐向前，它正靠着勤奋的精神向上，它也正展开宏翅，翱翔于高空。
那就是初二（3）班，一个拥有66名同学的团体，一个班级荣誉至上的团结集体。
在初二（3）班里，你感觉到的是同们的学互助，朋友间的亲密及战士般的坚韧的精神。
在班主任朱铱老师的带领下，班取得喜人的成绩和很大的改善。
你是否十分想了解这各班级，以下让你感受初二（3）班。
首先在学习方面。
在我班，成绩高低分布有一个特点，就是高分层的尖子很多，而低分层的同学也不少。
正是这样，“拖后腿”的现象十分严重。
但这并不是不可以改变的。
初一时有位同学成绩总是倒数第一，到了初二，他的成绩明显提高了，名次更是上了十几位。
不只是他，还有许多同学，尽管基础差，做题，做作业的时间比别人多。
可他们坚持一题一题完成，凭着“笨鸟先飞”的道理，比别人多勤奋一点。
他们的成绩虽还不很理想，可对比初一时，已是一大进步。
现在，你只要到初二（3）班走走，无论是早读还是午写，都会感受到一种浓厚的学习氛围。
同学们为新学期的学习加满了油，为自己的理想鼓足了干劲。
我们班在艺术活动方面取得喜人成绩。
能取得如此成绩，一定是有精神支柱，是朋友、同学的支持，是老师的鼓励，更重要的是同学们有班级的荣誉感，责任感。
把为班争光放在第一位。
无论在练习、排练、训练，都一丝不苟。
以班级荣誉为动力，努力奋斗。
而且我班涌现出一批为班服务的同学。
在大扫除、布置班级和后勤工作时都可以看见他们的身影。
正是这些默默奉献的同学，我班多次获得文明班级的称号，而且变得更美丽。
班级荣誉感在这里体现的淋漓尽致。
看完这些，你应该不会置疑了吧。
初二（3）班是一个充满活力的班级，是一个不分你我的大家庭。
它就像一只雄鹰，迎着朝阳，展开双翅，目标在那更高更远的天空。
请问一个小学一年级语文教师并且是班主任，一周十六节课，还要上早读，中午还要坐班
某某班，美丽的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心情。
这是一个富有和凝聚力，积极向上的班级，这里是我们成长的班级，是我们快乐的家园，我们在这个家园里互相关怀，互相帮助，生活在这样一个充满爱的大家庭里，我们感到特别温暖
我们在这个家园里健康快乐的成长着，我们在老师的辛勤培育下，在知识海洋里象小船一样扬起理想的风帆，为了明天的彼岸乘风破浪，这就是我们某某班级的班级简介。
我们班级发扬刻苦学习助人为乐的精神，经常帮助有困难的同学等等。
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