表达对孩子的爱意的句子有哪些
语言是思维的工具”语言的水平往往标志着思维的水平。
语言发展水平如何是鉴别学生智力高低的一个重要标志。
心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提，将受益终生。
那么，作为第一任教师的父母该如何有意识地培养孩子的语言能力呢
下面我结合个人具体的做法谈一点零碎的体会，供商榷。
一、 鼓励孩子把话说完整家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语，诸如“狗狗玩”、“洗手手”之类。
孩子说——“吃糖糖”，家长要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整”。
还可以追问——“你想吃什么糖
你能用一句话把自己要求说清楚吗
”引导孩子说出——“爸爸，我想吃那种黑色的巧克力糖。
”让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。
力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。
这对孩子逐步养成说完整的话——规范的语言非常重要。
家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单、刻板，要生动、幽默些，为孩子提供样本。
有人说从孩子的说话就能知道孩子的家庭背景。
二、 积累词语，多打比方 孩子说——“阳台上花开了
”家长可以引导“能换一种说法吗
怎么样开着呀
像什么
”“象一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。
因为，学语言和培养想象力要同步进行。
用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。
譬如，比“好看”更确切的词可以说“漂亮”、“美丽”等。
晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有 “灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。
父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。
让孩子学语言一开始就有个高起点。
三、用好家电设备，培养孩子的语言能力 我们家长不可能象专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3——孩子学语言的好老师。
给孩子反复播放故事录音带，既省时间又学会了不少新词汇。
既增强了记忆力，又提高了语言表达能力，可谓一举两得。
比如我的孩子非常喜欢听故事，几乎每天睡觉前自己操作静静地听上半小时。
上百盒磁带，分成：故事类（童话、寓言、科幻），诗歌类（古诗、童谣、儿歌），知识类，音乐类等几类。
听完了可以问孩子——魔鬼长什么样
孩子“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞．．．．．．＂ 四、 多做语言游戏，玩出语言趣味 若要进一步发展语言能力，仅靠平时与之交谈还是远远不够的。
因此，可想方设法利用散步、睡前时间做你一言我一语的语言游戏。
譬如，开展家庭成语接龙比赛，家庭演讲比赛、猜谜语比赛（用儿歌做谜面的）。
词语修饰。
如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”、“刺骨的风”、“萧瑟的风”等。
为了准备成语接龙比赛，为孩子买了成语词典、成语故事磁带、书，孩子会主动去看，去记忆。
在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。
既锻炼了记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又培养了他对语言的敏感和语言的兴趣。
五、旅游途中学语言，要求描述得象“真的一样” 先从复述故事开始。
故事听三遍再复述，与他做故事接龙、续尾游戏，再鼓励孩子自己讲故事、编故事。
让他多开口，想什么说什么，学会把内心感受、看法表达出来。
再则，精心策划旅游学习。
带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。
比如，孩子喜欢看大海，我就有意识地引导他通过“听”、“看”、“触”，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，回家让他有条理地描述出来，讲给妈妈听要求“真的一样”。
要知道孩子怎样才能说得“真的一样”，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。
这些，家长在出发前要先备课，能说得出东西。
否则，走马观花的旅游是收获不大的。
这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。
六、 尽早向阅读过渡，培养阅读习惯是关键。
要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。
阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。
可以每周去一次书城，每次读一本，买一本。
阅读要先从亲子共读开始，我引导小儿阅读时，经历了四个阶段：我读 、 俩人同时读 、各人读一段 、 放手让他读。
图书的选择也经过四个阶段：字少画多的书 、 字多画少的书 、 无画的拼音书 、 无画无拼音的书。
经过循序渐进的阅读方式，既增加了词汇量，又积累了不少知识，为写作文打下良好的基础。
可要求孩子：晨间读诗，大声有感情；睡前读故事，轻声、默读，拿笔读书，边读边做记号。
顺便说一下，我个人认为阅读非常重要，没有阅读就没有个人心灵的成长史，就没有人的精神的发育。
家长要指导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过对电视、网络的兴趣。
总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自 己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。
但最遵循一项原则：寓教于乐。
只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声
如何培养小班孩子的语言表达能力
带说说心语关于宝宝的说说心情短语1.灿烂的季节迎接灿烂的你。
这个世界因你而变化。
孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。
愿意带你去飞翔。
孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
宝贝，想对你说的是，你的人生也许平淡无奇，也许光辉灿烂，但不论是哪一种，只要你觉得快乐就好，爸爸妈妈一定不会把自己没有实现的梦想加筑到你的身上，未来的路要你自己，爸爸妈妈只会陪在你的身边，给你必要的建议以供参考。
人生不只有阳光，也有风雨，风雨来袭时，宝贝你要勇敢的去面对，经过风雨之后你会看到很美丽的彩虹，相信我的宝贝一定会有自己美满的人生!祝福你!并再一次祝我的宝贝生日快乐，天天快乐!自从有了你，时间似乎过得飞快，记得两岁两个月送你去上幼儿园，整个上午哭得妈妈的心都疼了，还好中午看到小朋友一个个欢天喜地的拿着碗开饭，你突然笑了，说要吃饭，然后再也不哭了，变成幼儿园人人喜欢的乖宝宝，午睡起床还会自己穿衣服穿鞋子，自己吃饭，安静地看书，还乐于帮助小朋友。
10.你的乖巧可爱简直让妈妈爱不释手，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。
是啊，
如何培养6周岁以下的孩子的良好语言表达能力
孩子高智商的表现有： 1. 懂事而敏感 2. 比同龄的孩子起步早 3. 惊人的记忆力和观察力 4. 幽默感和开心果 5. 丰富的创造力和想象力 6. 强烈的好奇心和探索欲 你家宝宝属于第三个类型哦，惊人的记忆力，宝妈一定要好好培养哦，发挥宝宝的特长
