东北话中“狗篮子”是那样意思
只知道是骂人的话，不明白意思。
嗯，应该可以算是脏话，“狗篮子”是一个戏虐、污秽且略带有挖苦之意的词汇。
在东北经常被作为是一种脏话、粗口被人们所使用，所谓“篮子”其实是“卵子”的谐音，“狗篮子”就是“狗卵子”的意思，即狗的睾丸，是对人的贬低和侮辱。
不过朋友之间开玩笑也有时候会有。
狗篮子是什么意思
我朋友说我是狗篮子
狗篮子作：狗卵子。
读音：三声）蓝（三声）子（轻声）。
就是狗的睾丸。
狗是骂人的比喻对象，睾丸更是见不得人的东西。
所以这句东北话地意思就是贬低和损毁对方的尊严和形象。
是漫骂的专用词。
不过，话还得说回来，在东北，相互谩骂最多的是好朋友，如果你在一般交情中使用这个词，一定会引发群殴
mc小洲2016经典语录歌词
2016经典语录 你得他带给你的欢声笑语吗 我知道你家庭挺好 但衡量爱情 你也不看条件说是不是 啊对吗。
女：我家开的是上市公司市值十个亿我是公司的继承人你能比吗 洲：我比是比不了我是共产主义的接班人这点事我也没说啥啊是不 啊 女：我开的是劳斯莱斯你能比吗 洲：我天天坐的公交车一辆六百多万呢 这事我也没提啊 女：那我俄语五级 日语六级 英语八级 你呢 洲：真有意思我QQ会员七级 黄钻八级 绿钻也八级 那我也没像你那样张扬啊对不老妹 女：咱们不谈条件你看看你都胖成啥样了咱俩走在大街上就是一个笑话 洲：别害怕妹 胖是胖我没那么杵啊给你吓得 你还记得他对你说的每一句加油吗这个世界不会为了任何人停下前进的步伐不管你现在多么迷茫不管你现在过的多么累 也无论你现在走的多么的艰辛困难请相信生命中总有一道光是属于你的，你会遇到很多人你会经历很多事你会吃很多亏你会上很多当你会受很多委屈你会得到很多当然你也会失去很多但无论如何有两样东西你绝对不能丢一个叫良心一个叫梦想 加油
MC小洲2016经典语录现在开始路走对了每一段都是精彩的事做对了每件都是开心的人爱对了每一天都是幸福的。
老朋友又见面了MC小洲2016经典语录 精彩旋律 今天晚上你准备好了吗老弟这么滴你先用一句简短的语言来形容一下我的人生谢谢 小老弟：牛逼 右边左边一起来 这句话你得记住了成功不是先有钱而是先有胆。
那年我不会甜言蜜语却有你相伴 如今我油嘴滑舌却孤身一人。
年少轻狂不懂法一句监狱全特么傻。
如果连自己的脾气都控制不了哪怕给你一片江山你早晚毁掉一切。
不得不说啊有些人与生俱来就是有天赋也许你再怎么努力也追不上他们的脚步 但如果你努力了最起码你能让有天赋的人看得起你 初心没变想的还是最初的梦 人心薄凉 冷暖自知 就已足够 老弟什么坑我都跳过我一看我就知道你是个狗篮子。
没有野心怎么闯 没有实力怎么拼 轻松节奏 拍拍你的小手打打你的节奏 左边右边 左边右边 左右左右 给你讲个小故事太监赵高出了个馊主意还寡言无耻的向秦王请赏秦王说：那么赵太监你想要点什么赵高说：奴才哪敢给主子要求啊你看我缺点什么你随便赏点就行秦王一拍桌子说 说四个字：赏个鸡巴。
没受过我的伤你就没资格笑我的疤。
众爱卿跟我走 啦啦啦啦 我想证明给你看上学并不是唯一的出路。
我知道我也许根本不配拥有你我做的微不足道我无数次的自责我无数次的反思自己除了帅我特么一无所有。
你受过的伤都会成为你肩膀上的勋章加油。
等到那天你愿意开始直视他不逃避他带给你的所有伤害我想那就是放下的开始让自己过得更好比你恨他讨厌他更重要。
爱过雄鹰的女人，怎么会看上乌鸦。
见过玫瑰的男人，怎么会爱的了野花。
无论成功与失败既然选择了远方那就只顾风雨兼程。
加油 我有一个同学双硕士学位前不久他就去世界五百强企业应聘竞争非常的惨烈他惨遭淘汰他带着遗憾正准备离开突然发现地上有一块垃圾于是他就捡起来了这一幕恰好被CEO看到第二天他就得到了录用通知书他成功的成为了企业的清洁工。
怦然心动只是刹那惊艳柴米油盐才是一辈子的生活方式年薪过万也不及终生陪伴时间在变人心在变有些事不管我们如何努力回不去就是特么回不去了。
前两天我去饭店吃一碗饭十块钱的蛋炒饭由于忘记带钱我就给老板说下次再来给行不行 老板死活不同意把我气的我草我特么一怒之下打电话叫来了我十多个兄弟他们到齐了以后才勉强把饭钱凑齐了。
愿十年以后我提着老酒愿十年以后我们还是老友。
好听的歌动感的旋律需要你的加入来开心一下 昨天我开着兰博基尼在商场门口等朋友我看见马路对面一个男的在表白惨遭拒绝女的说我们不合适不是因为你没有钱真的你是个好人谢谢你对我这么好这时一辆新款的奥迪A6就过来了下来一位五十多岁的秃头猥琐大叔搂着女孩子就走了还又抱又亲的我是真特么忍不了啊打火调头下车开车门九十度鞠躬一气呵成我对那男的说啊少爷你原来在这呢别闹了你让我好找啊 老爷和公司的高层都等着你开会呢公司得上市了。
为什么要努力为了一份长久的事业为了一对操劳的父母为了一场纯粹的爱情也为了一个更好的自己。
狼没有狮子老虎的狂傲强壮没有大象庞大身躯但我从来没有在马戏团看到过他的身影。
一句话我喜欢海到尽头天作暗山登绝顶我为峰爱鸡巴谁谁依然没有面子 打他 宏图霸业谈效忠不受人生一场罪谁无英雄落难日大不了我从头再来。
在人生的跑道上战胜对手手只是赛场的赢家战胜自己才是命运的强者加油。
我向你开口一次你没帮我 我不可能向你开第二次口不管你是谁我都谢谢我在我最需要你的时候你给个篮子一样掉链子。
年轻人听哥一句劝哥几个放下酒杯走出酒局读几本自己喜欢的书白天里去阳光里走走骑行爬山天黑了约几个好友喝喝茶唠唠嗑一天下来你就会发现啥鸡巴意思没有还特么喝酒有意思。
抽过烟喝过酒爱过人渣信过狗。
我去应聘老板问我待遇有什么要求我说没什么要求上下班给我配个20万的车住宿要单间月薪八千就行老板说小伙子我给你配个宝马住宿给你弄个别墅月薪给你开一万吧怎么样当时我就惊呆了我说老板你不是在开玩笑的吧 老板说是特么你先开玩笑的。
遇事分清火候 装大了肯定挨揍。
肩上扛得起忠义脚下走的起道义。
就算时光回不去一份真情一生记没有主见的事盲从三思而行的是智者。
你可以一杯水烫死我你可以一杯冰冻死我但能不能一杯温水耗着我。
如若只是寻欢何必跟我谈爱。
女：你会唱南山南吗 洲：你说什么大点声 女：你会唱南山南吗 洲：哎呦卧槽那南山南必须的啊必须会啊 南山南北海北 同住地球村是这么唱的不 女：老公明天我生日你准备送什么给我啊 洲：你明天过生日 哎呀你想要什么啊我尽量都满足你 行不行媳妇 女：我昨天看上一个钻戒 又大又漂亮 洲：奥媳妇 媳妇你知道最近我手头有点紧我寻思那什么能不能 女：呵呵 我逗你玩呢 我是那种虚伪的女人吗 人家只要你今晚给人家三次 洲：三次 走买钻戒去
敬往事一杯酒 在爱我也不回头 可惜你啊喝的伶仃大醉他只要伸出手你依然会跟他走 不管我怎么努力在别人我除了帅一无所有 梦想不灭 狼性不改 生活不是微电影 没有那么多不期而遇 从你第一次闻到烟味扇掉说难闻到现在抽根烟习以为常又一只 从你第一次喝酒喝到吐说难受到现在喝起酒来什么都无所谓从你第一次打仗夜里忐忑不安睡不好觉到现在三句两句说不来上去领起拳头就打 你变了。
我老公明天满39岁，怎样在微信朋友圈里发表说说
狗篮子。
你tm也有今天
社会玩网骂人很厉害的句子
你就是狗篮子 你叽叽歪歪有什么用呢 狗篮子什么都不如呢 你看看你那窝囊废的形象 怎么会好意思有脸来问我问题 你自己告诉大哥我 你那弱小的身躯能接受我这么犀利的语言吗 你那流离失措的语言早已被我甘拜下风
骂人不带脏字的个性签名（贱人、爱装可爱、爱炫耀、虚伪）
你以为你是铅笔盒啊，装那么多笔。
你脑袋别晃荡好吗，全是水咣当咣当的。
你家的洁厕剂和妇炎洁是一个用法的。
嫉妒归嫉妒，做人不要做狗，在背后诋毁有意思
人品问题永远是自己本质的完犊子。
拿你当人的时候，你尽量走人道好吗。
骚是个性吗?那我承认你很个性。
我不想打你。
因为我今天没钱去买湿巾。
您的容貌的存在就是对市容城管的一种侮辱。
狗叫嚣有什么用，真咬到我，才算你本事。
请问你有什么好牛的。
说出来给我乐呵乐呵。
看你这身打扮整的跟二战前淘汰下来的慰安妇似的。
如果遇到什么人这样骂你了。
你说不出话来。
我也可以帮你想。
不要把自己当回事。
请问你是谁。
现在主流已经成了脑残，我真没想到还有人迷恋，姐真吗蛋疼。
我觉得你气质特像那种专治男女各种病的广告里的专家，老自信了。
我笑了，当初你不挺傲的吗，现在您这是又玩哪出呢。
我就想不通那深沟桥的臭水沟怎么跑到你脑子里去了。
你都不如一条狗，我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴。
前面的大姐，对不起啊，您体型有点庞大啊，挡住我手机信号了。
你这货，太让我费心了，有娘养没娘教育的，就教你怎么捅咕人了。
您是不是擦一下您的眼屎，看清楚谁在说话是不。
做一个很白痴的提示：报警电话永远是110
不要在前面加区号
我真想亲口管你爷爷叫声：“爹
”别用你的智商来揣测我的行为。
每次我看你吃猪肉都万分感慨。
本是同根生。
相煎何太急。
最近猪肉涨价了。
您的身价也涨了。
千万别跟我耍狠，如果你决定了那就拿出你坚持的勇气。
您就说。
您要脸。
您真要脸，我就没见过比你要脸的。
既然你想演给我看，那就给你足够的时间表演。
你自不量力的在我面前装，我也只好笑着看着你继续装。
傻币就像南方的农作物，一年三熟，从来都不带歇气儿的。
总以为自己很牛，其实是个傻子自己还不知道。
长点脸，擦清眼，麻烦你看清楚什么叫脸色。
做人不能这样，缺狗粮才知道来找我? 给你面子你不要，你是有多不要脸。
要不要我借你镜子照一下您现在的样子
我这嘴皮子自己跟自己玩挺寂寞，你说是不? 您出来刷牙了吗
牙齿上面是什么
黄的
还是菜叶什么的
你他妹的吃了多少勇气果子敢这么跟我说话。
你整个人和毕加索的风格自成一派。
你出生时是不是被扔上去过3次而只被接住过2次。
哪家的名门之后啊，你爹是天蓬元帅啊
别总拿自己饱经风霜的脸说事，美的不突出，丑的不别致的。
不要说别人脑子有病，脑子有病的前提是必须有个脑子。
别张口闭口的就带着你爹你妈，你那么孝顺怎么不在家呆着? 我没您那么大的勇气，脸不带洗，牙不带刷的就奔去别人家表白。
太平洋，大西洋，南半球，北半球，以上我是对你胸部和臀部的描述。
你跟谁整那表情呢，我欠你贷款要到期了还是咋的。
我想问问你，这是哪个坟圈子爆炸把你崩出来了? 你没必要每次说谎的时候，都强调你说的是实话。
你左脸贴到右脸上了。
潜台词:一边不要脸，一边脸太厚。
有利有弊我分得清，无须总假惺惺的对我献殷勤。
都没给你阳光你就灿烂了，你说你脸皮咋这么厚。
看到树丛里钻出一狗，我情不自禁的叫出了你名字。
当你打下第一个巴掌的时候，请你想下，我是否会回你两巴掌。
瞅你那五官长的，那叫个艺术，都赶上恐怖片儿了。
那些跑贴的，凤姐给你们说了句实话，你特娘的长得真特么的缺德。
我看你小学都没毕业，就知道骂人狗篮子。
你骂我一句能咋的，我不是那样就行呗，哪像我一语给你重伤了。
都说女人是一本书，姑娘，您这身材，是合订本你爸是731部队的吧，研究病毒没研究明白，把你研究出来了。
你是不是看到我们这样身心健康没有性病的市民就打心眼里愤恨呢
你玩心眼子玩的头发都花花白，最后不还是栽倒了我手里
不得不承认，你有着凤姐般的自信，芙蓉姐姐般的身材，如花般的美貌。
我说孩儿啊，你看我的时候能不能站高些，总是俯视你我脖子也是会酸的。
在你对我张开你的血盆大口并挥舞着你爪子的同时，别把自己给整没了。
谁都可以默许被阁下抄袭模仿，但您能不能别把抄袭都整得那么令观者纠结。
麻烦你下回瓷粉多刮点，省得别人分不清楚哪是屁股哪是脸。
恕我直言，你唯一出众的地方，就是你那骚劲，小妞，背地里勾引过不少男人吧。
让新版红楼小黛玉给你葬个花，我给你定个棺材是滑盖的，怎么样，前卫吧? 这种极端的方式，反而让我更加反感你，遇见你之前我还不以貌取人呢。
把你那衣服换成肚兜，裤子也开个裆吧，那样比较符合您的长相和智商。
看着你那油乎乎的脏脸，我巴掌都下不了手，我怕我买洗手液买穷自己。
你知道吗，你那祸国殃民的嘴脸，让我的胃整三天都在分泌呕吐物来以示兴奋。
姑娘，你那身时尚的行头，尤其是那一双套了凉鞋的黑棉袜，着实令人拍案叫绝
当你抬头看着我的时候，我终于明白你为什么一直低着头了，没事儿别自卑
跟你这种人说话等于浪费我时间，但是我还是得让你知道知道，不是谁都能让你吓唬着的。
我也不想以貌取人，我也有努力看见你的灵魂呀，结果你的灵魂也没有比你的外表美啊。
要想知道自己几斤几两重，喏!拐弯出有个药房，里面有个称!记着，别给人家弄坏了。
和我说话要挺胸抬头。
不要自卑。
你赶快收拾东西，出国避避风头，千万别跟人说是我通知你的，切记
不必言谢
我说家长同志，孩子你们到底管不管，你儿纪律十分散漫，思想尤为极端，我教育他二句，他说翻脸就翻脸，还恐吓要给我家来个火烧圆明园。
别以为你名门什么的。
你以为你爸是李刚啊。
难不成
对不起
我应该早想到你是猪八戒的后代
你真以为您老有品味，有个性呐
你那是穿衣服呢还是开染坊呢
穿的跟色盘样，就是品味，你蛋疼把
我建议你还是出门右转右转再右转，在318国道上有个加油站。
买两瓶润滑油滋润下您的脑袋吧。
虽然现在油涨价了。
您回去好好学习行吗。
回头学校里挂的“天天向上”的牌子白看了是吗
您出来丢什么人现什么眼真的让你八辈子祖宗在阴间都不能安宁啊。
回头买两瓶妇炎洁刷刷您沉鱼落雁的容貌好吗。
敢不敢不拿那个逼软件去美化自己那张老脸，照相时候不是掘个嘴，就是鼓个腮帮子，要不就握个拳头弄脸旁边，你要打谁啊还是你脑血栓啊半身不遂啊。
你是不是看我不顺眼
好啊。
你可以打110和120和119.其实你还可以顺便咨114这些号码怎么拨。
要不要区号还有问一下一万号人工客服台问他们都是干什么的。
别再我面前得瑟您那倾国倾城的容颜。
你每天在镜子面前化了几小时的妆。
你有本事卸了给姐看看你是有多美。
别以为你生活在给奶就是娘的时代，得亏魏忠贤没活着，要是活着他不得特高兴的看到自己膝下子孙无数? 无语的时候。
面带微笑。
说。
你要是脑子没病叫你妈来见我。
有人用手指指着我巴拉巴拉我通常会说：您在用一根手指指着我的同时，您另外四根手指都指的是您自己。
有人说。
你笑P啊，你看P啊。
你一律回答。
我笑你呢，我看你呢。
如果有人朝您大声吼。
请您从容不迫退后三步。
然后微笑着说：“嗯。
不好意思我有洁癖，你刚刚口水喷到我了。
我没听见您说什么的。
请您在说一遍。
如果有人骂您不要脸。
请您面带微笑说：嗯。
不好意思我不要脸让您见笑了。
您真要脸。
没见过比您要脸的。
如果有人骂您您想不到好得句子。
请您面带微笑和气温婉的说：“请问您带湿巾或者您能借我一块钱吗。
我见到你有洁癖了。
某女评价她前男友：你们知道吧，其实他特像古代的一种兵器众人好奇齐问：什么
女曰：剑。
在家呆了很长时间了，想上班，又不想一个人去找工作，感觉心里特别烦，心里很失落
一个人的相貌的美丑，漂亮，帅气都是和自身气质息息相关的，老天赐予了每个人不一样的相貌，就是为了让这个世界缤纷多彩。
那么从哪几个方面来分辨美丑呢：1.心地是否善良，是否与人为善，气质比较好的人，心地都会很善良，至少不会去伤害别人。
2.给人一种如沐春风的感觉，不会轻易的发怒，能够很好的掌控自己的情绪。
3.有自己的生活态度，能够，承担起自己的责任，不依赖别人，有自己的。
活得精彩的人，才是最漂亮，最帅气的。
good luck，祝你幸福。
如果对你有所帮助，可以采纳哦
幼儿园大班详细教案一篇，详细到课前律动，师幼对话，每个步骤都要。
那里找的都可以，不用自己想。
谢谢
幼儿园大班语言公开课教案1：有趣的西瓜皮 设计意图： 在开展主题活动时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标: 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备： 1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、 活动过程: 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮) 这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……) 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师:西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……) 听，老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣! 师:小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么? 幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述 幼A:西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C:西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D:西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
…… 请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，创编的故事 老师出示背景图，示范编故事: 有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心! 小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的故事吧! 幼儿分组创编故事 每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述) 请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。
自我评析： 反思“有趣的西瓜皮”活动，我有如下收获: 收获一:要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。
本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。
收获二:教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。
课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。
通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
收获三:在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。
在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。
幼儿园大班语言公开课教案2：小猴的出租车 活动目标 1.积极创编故事中的人物对话，大胆地在集体面前表达自己的想法。
2.尝试用“呲--地一按按钮，车子变得……” 经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。
3.体验帮助他人与接受他人帮助的快乐。
活动准备 1.森林背景图一幅，卡纸做的折叠式出租车一辆，小熊、蛋宝宝图片各一张。
2.幼儿游戏用的动物胸卡(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。
3.开汽车的背景音乐，塑料圈10个。
活动过程 一、猜想导入 1.师:小猴新买了一辆出租车，可是它在送小动物的过程中遇到了很多麻烦，于是它将这辆出租车进行了一番改造，这样就解决了许多问题。
你们来猜一猜，它会对汽车进行哪些改造?为什么? 2.师:小猴的车到底是怎么改造的，我们一起跟着小猴的出租车出发，去看一看吧! 二、创编故事(第1段) (一)创编人物对话。
1.师:咦，前面是谁呀?(出示小熊卡片)小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼儿模仿司机招呼顾客的语言。
2.师:还能更热情点吗?学一学小猴。
(师幼共同表演) 3.师:小熊说“好好好”。
(用图片演示小熊上车)哎呦!小熊怎么了?(车太小，小熊太胖了。
) 4.师:小熊还愿意坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了，我要等大一点的车。
) 5.师:小猴却说“别急，包你满意”，小猴会怎样改造让小熊满意呢? (二)欣赏精彩句式。
1.师:小猴想到了一个好主意，它在车上装了一个神奇的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会发生奇妙的变化。
我们来试一试，一、二、三，呲--(教师打开教具车折叠部分，把车变大。
) 2.师:咦，车子怎么了?这样，小熊愿意上车吗?小熊坐在车上感觉怎么样? 3.师:我们也来感受一下。
(在座位上伸展四肢，放松一下。
)哎呀，真舒服! 4.师:现在，谁来说说刚才小猴的办法?(引导孩子讲出经典句式:呲--地一按按钮，车子变得……) 三、创编故事(第2段) (一)创编人物对话。
1.师:小猴厉害吧?我们继续跟着小猴出发吧!嘀嘀嘀，又遇到谁了?(出示蛋宝宝图)瞧一瞧，蛋宝宝怎么了? 2.师:看到蛋宝宝这么伤心，小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演一下。
3.师:小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说? 4.师:蛋宝宝的身体是什么样的?它坐车有什么困难? 5.师:蛋宝宝会怎么说?小猴会怎么帮蛋宝宝呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。
(点评时语言要丰富，如:这个办法很安全，这个主意不错，这样一定很舒服，你真是个聪明的小司机，等等。
) (二)套用经典句式。
1.师:小朋友想到了这么多好办法，那小猴是怎么办的呢?小猴要按车上的神奇按钮了，我们帮它一起按。
一、二、三，呲--看一看，真的会变吗?(打开教具汽车的车门)哇，跳出了一个圆垫子，瞧，蛋宝宝现在怎么样了? 2.师:现在谁能说说小猴的好办法?幼儿讲述第二段故事内容。
四、完整欣赏 师:小猴动脑筋改造出租车，为小动物们坐车提供了很大的方便，让我们再来听一听这个有趣的故事吧!(教师配乐完整讲述师幼共同编出的故事) 五、语言游戏 1.师:你觉得小猴怎么样?老师觉得你们比小猴更聪明!小猴帮助了小熊和蛋宝宝，名气更大了，很多动物都来坐它的车了，瞧瞧，谁来了?(出示游戏用的5种动物胸卡) 2.师:它们坐车会遇到什么困难?小猴会怎么解决?(幼儿相互讨论后个别发言) 3.师:这么多动物要坐车，小猴一个人忙不过来，它就开了一家出租车公司，想请小朋友来当司机，你们愿意帮忙吗?请大家两个人一组，一个当司机，一个当乘客。
乘客要说出自己会遇到的困难，司机要说出用什么办法帮助乘客，乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。
4.先请扮演乘客的小朋友来拿胸卡戴好，再请小司机握好方向盘，汽车要出发了。
(音乐响起，幼儿两两合作进行游戏。
) 5.交流游戏中的创编。
师:谁愿意给大家表演一下你们是怎么玩的? 六、结束活动 师:小司机带着你的乘客到外面去玩吧! 幼儿园大班语言公开课教案3：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。
幼儿正处在语言发展敏感期。
同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。
为了使幼儿的智力得到全面发展。
提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的 1、 对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇 2、 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性 3、 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备 1、(幻灯片) 2、大、小皮球各1个 3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块 教学重点:帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。
教学难点:鼓励幼儿积极思维，大胆表述。
活动过程 (一)引起幼儿的兴趣，导入主题 师:小朋友们好!今天，老师要带你们去“相反国”看看。
“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗?好，那我们就一起去看看吧! 瞧:这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦。
(二)利用实物，在实物中找反义词 幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1、(出示大小皮球)问:小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。
大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
(三)播放课件，在课件中找反义词 幼儿观察:利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词 1、图片上有什么? 2、它们一样吗? 幼儿观察尝试，并说出相反的词。
(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少) (四)游戏:(做相反)巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法: 1、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，教师做一个动作，幼儿猜出反义词。
2、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。
如老师说“向前走”，幼儿做向后走的动作。
3、规则:老师说，不做动作;幼儿不说，但要做出准确的动作。
(五)启发幼儿说出一些新的反义词 1、教师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。
(比如:好--坏、前--后、左--右、新--旧、香--臭、升--降) 2.引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。
师:请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
小结:今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀?其实，在我们的身边、生活中、教室里也有很多反义词，那我们一起回去找找吧! (六)活动延伸: 鼓励幼儿继续寻找身边的反义词 课后反思: 我上完这节大班语言后，我仔细反思了这节课带给我的成功与不足。
本次活动我主要通过去“相反国”看看的形式紧紧围绕着学习反义词展开。
在整个中，我首先是通过去 “相反国”看看激发幼儿兴趣，导入主题。
其次，是通过实物让幼儿观察初步感知、了解反义词。
第三，通过观看幻灯片，让幼儿观察比较掌握更多的反义词。
第四，通过“做相反”游戏，让幼儿进一步掌握和巩固学过的反义词。
最后，启发幼儿动脑筋，发挥想象，发现并说出更多的反义词。
在整个活动中，是通过幼儿的各种感官，在看看、说说、找找、想想等，让每个幼儿积极主动地参与到活动中来，充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握反义词，使幼儿的语言表达能力得到进一步的锻炼和提高。
但在本活动中也存在许多不足之处。
比如:在第三环节中，让幼儿观看幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现制作的幻灯片过于简单些，如增加些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想效果会更好。
还有在引导幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，也许是自己引导不到位。
幼儿园大班语言公开课教案4：诗歌 设计意图: 我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。
学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。
目标: 1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。
2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。
3、感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动重点:理解、掌握诗歌的内容。
活动难点:创编诗歌，发展幼儿的。
准备:森林环境设置，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。
过程: 一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。
1.活动导入师:小朋友，我们都知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗? 幼:森林。
师:你们想去吗? 幼:想。
师:好，因为森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，现在请小朋友系好安全带，双手搭在前面一个小朋友身上，坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外，准备好了吗? 幼:准备好了。
师:好，我的汽车开动啦，请小朋友坐好!(播放愉快的音乐，带孩子进入活动室。
)2.出示小动物，感知诗歌内容。
师:小朋友，我们已经到达大森林啦，森林里的景色漂亮吗? 幼:漂亮。
师:请小朋友告诉老师，森林里有什么? 幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常正确，那我们今天到森林里面做客，要跟小动物打招呼，你们会吗? 幼:会。
师:好，请你跟小象打招呼。
幼:小象，好。
小象:小朋友，好。
师:小朋友，你们喜欢小象吗? 幼:喜欢。
师:哦，请问你为什么喜欢小象呢? 幼儿自由回答师:小朋友，你们知道小象的鼻子可以做什么吗? 幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么? 幼儿自由回答师:小朋友都很棒。
师:如果我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。
(做出握握手的动作)你们想跟小象握握手吗? 幼:想。
师:好，请小朋友跟蔡老师说一遍如果我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。
(请幼儿跟老师边说边做握握手的动作)师:好，我们跟小象已经握握手了，做了好朋友了，我们不打扰小象了，跟小象说再见吧! 幼:小象，再见。
依次介绍小猴和小鹿，引导幼儿学会:如果我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿顶顶牛。
二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。
1.有一首诗歌，写的就是刚才我们在森林里讲的事情，名字叫《我想》。
2.教师示范朗诵一遍。
3.师幼一起朗诵2-3遍，边朗诵边做握握手拉拉勾顶顶牛的动作。
三、仿编诗歌师:小朋友，那么大的森林里面，你们猜猜，还藏着哪些小动物? 幼儿自由回答师:你们太吵了，小动物都不出来了，森林里面可能还有狮子，老虎，小白兔等等，如果你看见这些小动物，你想干什么?如果蔡老师看见小白兔，我想和小白兔比跳高，请小朋友告诉老师，如果你在森林里面看见小动物，你想干什么? 请幼儿回答四、活动结束师:小朋友，你们想像小鸟一样在天空中飞吗? 幼:想师:好，现在老师当小鸟妈妈，小朋友当小鸟宝宝，我们一起在天空中飞翔吧，来，小鸟宝宝，我们一起飞到天空中去吧! (播放音乐)附我想 看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。
看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用椅角“顶顶牛”。
看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话 看见长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。
看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。
