描写“狂欢”的句子有哪些
主题全是暑假日记今天我去了海鲜市场，一个摊主的表现让我十分厌恶。
我和爷爷、奶奶，去一个摊位买虾，奶奶问：“多少钱一斤
”摊主说：“14元一斤。
”我们买了两斤半虾，高高兴兴地走了，因为那虾又大又新鲜。
我们路过工商所，呀
我们用公平秤一称，才两斤一两七
当时，我愤怒地说：“爷爷，我们找他去
”可等我们到了他的摊位，早已人去摊空，原来那摊主怕被查处，脚底抹油——溜了
回家路上，我想：一个摊主这么不讲诚信，以后谁还买他的东西
我又想：一个人干什么事都该讲信用，否则便是自欺欺人，绝对会失败。
我去上海学钢琴了，这次和我们一起去上海的还有双胞胎姐姐一家。
我第一次碰到双胞胎，双胞胎姐姐长得可真像啊。
一路上我们说说笑笑，一会儿词语接龙、一会儿猜脑筋急转弯、一会儿唱歌表演、一会儿大家吃吃零食，高兴极了，我们一点也不觉得累。
到了上海，吃过午饭，因为我要上课，所以我和爸爸先在宾馆休息。
他们就去锦江乐园游玩了。
回家的路上，我们还去了我爸爸的战友家里吃晚饭，那里是葡萄基地，我们摘了满满两箱葡萄。
回到家已经是晚上十一点了。
今天过得真开心啊
今天早上我正在做作业，忽然听见了怦怦怦……的声音。
我跑到窗前一看，原来他们是在放烟花。
我自言自语地说道：“那有白天放烟花的。
” “可能是钱太多了，不知道该往什么地方花了”妈妈一边洗碗一边说。
顿时我收想：“是呀
白天放什么烟花，反正大家也没看见漂亮，只是听见怦怦怦……的声音，还不如把这笔钱用来捐赠希望小学，帮助困难群众，或者晚上放也好让大家一起欣赏欣赏吗
”幸福的小乌龟 今天晚上回家的时候，我看见一个漂亮的玻璃盒子，里面有一个玻璃海豚顶着一个球，小巧玲珑的台阶，一共6层，一直爬上去，就有一间阁楼，我最喜欢一根兰色的柱子，上面有一个天蓝色的珍珠，可美了。
清水流了很久，小乌龟也游了很久。
爸爸说：“那个龟盒太脏了，不要了，你以后要勤给它换水，知道吗
”“知道了。
”我说。
小乌龟，你真幸福，如果想游泳，就跳进水中洗澡，如果不想，还可以晒太阳，我觉的小乌龟很幸福。
我最喜欢你游泳的样子了，你深吸几口水，然后伸出你的小爪子，抓住我的手，我就拖着它，它的后腿像两只船浆，不停的摆动，我的小乌龟最可爱了，我喜欢我的小乌龟。
前两天还是酷日炎炎，这几天下了几场大雨，凉爽了很多空气也变得很湿润。
记得前两天，我们都好像在烤炉里似的。
又加上停电，真是好热啊
爸爸没时间，妈妈就带我去了游泳馆，这可是避暑的好地方，有好多小朋友在爸爸妈妈的带领下，来游泳馆游泳那。
我还没学会游泳，妈妈就给我买了游泳的水袖，妈妈带上游泳圈。
我们就想快活的鸭子，在游泳池里快活地打着水仗。
人在水里好像在太空一样，因为有水的浮力，我们都漂浮在水面上，我的最大心愿，就是自己会游泳。
我看QQ猪学游泳，我也好羡慕，妈妈说明年再让我学，我可高兴了。
今天我去了海边。
我们坐上了8路公交车，来到了海水浴场，到了海边，我急匆匆地把鞋脱了下来，急忙赤脚奔向海水里，海水凉凉的，我向更深的海水里走去，到了有十几厘米深的海水里，突然来了一个大浪“哗”的一下，我就被冲了回来。
我觉得海水太凉，便在沙滩上玩了起来。
我想拿沙子垒一个“摩尔庄园”，就在垒“摩尔拉雅山”时，突然挖到了一只螃蟹，可能是因为我把它给吵醒了，它立马给了我一钳子，我的第一反应就是把它给甩掉。
但我的手被夹得又红又肿，那滋味可真是不好受。
我还是继续搭我的“摩尔庄园”，就快完工的时候，突然来了一个大浪，把我的“摩尔庄园”摧毁了。
我正扫兴时，听到奶奶叫我回家，我才依依不舍地离开了大海。
今天早上，外公骑着电瓶车把我接到了快阁苑的家，到家后外婆给我做早饭吃。
吃完早饭，我看了一会电视就和外婆到市场边的制衣店做睡衣，做完衣服我还陪外婆到药店买了一些药，就回家了。
回到家后我就做暑假作业了。
下午，睡了一会儿午觉，外婆带我去下围棋。
这是外婆第一次带我去，她问也没问我在什么地方，就直接带着我坐上了21路公交车，到了凰仪桥就下车了。
我一看，惊叫起来：“这不是下围棋的地方呀
外婆，我们下错车了。
”“怎么不早说呢，我还以为是这里呢。
”原来外婆把我以前我认过字的地方当成下围棋的了。
“怎么办呢
这儿离下棋的地方还有很远呢，我们还是回家吧”外婆说。
我只好跟着外婆失望地回家了。
中午的时候到趟姥爷家，姥爷上午去赶集了。
姥爷家离集市不近，可以说很远，可是姥爷仍然骑自行车去。
姥爷说，就当成玩吧。
其实，我们以玩的心态对待每一件事时，或许就没有什么困难了。
太多的时候是我们自己吓倒了自己。
我和表弟路过荷花池的时候，我突然生出了吃莲子的欲望。
于是我就下了水。
心想这玩艺一定很好吃。
黑泥没过了我的膝盖我也不在乎，为了吃，值啊。
当我吃到了莲子之后才发现，并不是我当初所想的那样，太难吃了。
对于一件我们想要却没有得到的东西，我们把它想象得分外的好，可得到之后才明白事实上不是这样的。
表弟告诉我不是直接吃，要把皮剥了，还要去了里面的芽。
我按他的说法一试，果然很好吃。
有太多时候以为别人骗了自己，其实是自己不够了解。
今天是我在暑假里最有收获的一天，我学会了打乒乓球，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。
记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。
我一直说：“不练了，不练了
”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。
他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个“洞”。
看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。
今天我们游完泳回来的路上，到了电厂小区健身那儿的时候，王哲熙提出在那儿玩会，我也想玩我们就一起在那玩了一会。
我们先玩了一下三人漫步机，我们既玩了单腿又玩了双腿，接着我们去做仰卧起坐，王哲熙先做他做了1下，我做了3下，我们还玩了一会跑步机，最后我们玩了椭圆机，刚开始我不敢上去，熙熙妈妈告诉我先一只脚蹬上去扶好，另一只脚再蹬上，可以顺时针蹬也可以逆时针蹬，玩了一会儿我们就回家了。
写校园的作文 300字 说明文 用举例子、列数字、作比较
我个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的草和树木，还有同学们活泼的身影。
来了
各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。
“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。
雨停了，这是，下课铃也同时响起了。
老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。
老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。
特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊…… 夏天来了
小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。
虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。
原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。
二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了
树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。
小草、小花也枯了，变成土黄色的了。
同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。
但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。
这样我们就可以长得更强壮了
冬天来了
操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。
可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。
当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。
我们班上的同学都兴奋得不得了呢
我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福
从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学。
走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。
小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。
小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。
右边操场上有锻炼身体的老师和学生。
操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。
原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。
看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜欢两楼中间的大花园。
我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。
园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。
噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。
我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。
在阳光下显得更加美丽。
参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。
校园，美丽的校园，我爱你。
我们的校园十分大，花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青柏挺。
不过，我最喜欢的还是校园的春色。
春姑娘是个脚步轻轻的画家，当你察觉她的到来的时候，她已经把每个角落都染上了色彩—— 粉红，柠黄，雪白，当然更多的还是嫩绿色。
她比世界上的画家都高明。
怎么，不信
那就让我当一次小导游，带你到我们学校去转一圈吧
当你走进校园，首先映入眼帘的是两条长长的大道，在两条大道之间，有一个种满鲜花的花圃，里面的花美极了，有的含苞待放，有的灿烂地盛开，有的红色，有的粉色，或倾，或依…… 接着往前走，便来到了教学楼，教学楼的四周也都盛开着各式各样的花朵：桂花，杜鹃，季花……沿着教学楼前进，就来到了全校最美的地方——生物园，里面充满着春的气息，走到生物园的门口，先映入眼帘的是一个种植仙人掌的大温室，里面种植着各种各样的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多头仙人掌，龙骨仙人掌……而且还有许多本地比较罕见的植物,如舞女兰,石碣兰……里面仙人掌开的花多漂亮啊!好像在欢迎我们来参观呢!再沿着公园小径往前走,便来到了一个种植荷花的金鱼池。
鱼池里的假山真奇怪，从侧面看，它像一个虎背熊腰的将军，从正面看，它又像一位老者在山上采药，从后面看，它又像一位妙龄少女在草地上采摘花朵。
一句话，如果你不认真看，那就不知道假山像什么。
池里有一群锦鲤鱼在自由自在地游来游去，似乎在说：“春天来啦
春天来啦
” 春日的天，孩子的脸，说变就变。
刚刚还是个大晴天，可现在便下着小雨。
春雨绵绵地下着，似有似无。
如烟如粉的春雨，滋润着毛茸茸的草地。
不知不觉，雨停了，太阳公公露出了小脸。
在春天的阳光下，我们的校园成了花的世界，花儿纷纷开放，白的，像扑着粉，落了霜；红的，像披着露，染了丹；黄的，像涂着蜡，镀了金，发出沁人心脾的清香。
走在着百花盛开的校园里，我仿佛听到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛听到叽叽查炸的小鸟在纵情歌唱。
看
这便是我们春天的校园。
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。
我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。
它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。
同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。
有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。
“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。
可那一天，我们流泪了。
老师用沙哑的声音为我们加油。
望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。
不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。
会的，一定会
因为我们的活力和爱会创造奇迹
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢
”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。
只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。
”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。
我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。
写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
校园的小路 我爱校园的小路，沿着这条弯弯的小路，我走进了中学的校门。
清晨，迎着绚丽的朝霞，来到学校；黄昏，踏着夕阳走出校园…… 小路宛若一个青春活泼的少女，路边依依袅袅的柳枝，在春风的轻拂下，就是她轻柔、飘逸的长发。
小路好象舞女那长长的飘带，在绿茵茵的草地上，在姹紫嫣红的百花园里，伴着动听、缓和的乐曲，带着你走进梦幻般的意境。
校园的小路，牵着我们的手，把我们带到了一个崭新的世界，一个陌生的环境。
一声声的问候联成一片片的关怀；洋溢着青春气息的我们在这条小路上一起纵情歌唱，欢声笑语成为友谊的印章，小路把我们的情谊联结在了一起
沿着小路，我们找到了知识的宝库——图书馆。
这里是书的海洋，一排排整齐的书架，载着精神的食粮，一叠叠索引，把我们引向一个深奥的王国和科学的殿堂。
让你目不暇接、留连忘返，小路把我们送到这知识的海洋
小路啊小路，我们沿着你，从儿童走向青年，从幼稚走向成熟，从无知走向博学，从平庸走向高尚，从浮浅走向深邃…… 在这条小路上，我们放飞了心情，放飞了理想，随着衔着呢喃的燕子，去追寻远方的梦……
谁能给我几篇有关初中校园的作文要切合实际三百字不要太多三百字够了
今天是我上初中的第一天，当我走进校园时，发现这里要比小学大很多。
看着那宽阔的操场，那辽阔的足球场~我的心里感觉非常舒服，使我觉得仿佛在海边的感觉。
一开始，老师只是和我们简单的介绍自己（老师姓张），然后我发现：张老师是非常不一般的，因为没有一个学生会和老师顶嘴等等。
因为老师说只要有理，学生就会理屈之后就会反省自己，老师还有很多优点。
其实，在不知不觉中，我已经觉得自己非常优秀了，因为有这么认真、和蔼可亲的老师，虽然我发现老师从头到尾都是微笑，可是那些调皮的学生依然是在认真听。
后来同学们发现教室很脏，都自觉的拿起劳动工具认真的打扫起来。
我很自豪，因为有这样勤奋的同学。
啊~这里真美，让我遗弃以前的坏毛病，让我有一个新的开始吧。
一个令我敬佩的人 450字
孩子还太小，接触的东西可能也不多，没表现出明显的兴趣很正常。
而且你越是想发觉他的兴趣，越是应该散养。
你所要做的就是尽量扩大他的接触环境，用各种可能的因素在试探中观察他，比如他只有听了音乐才会表现出对音乐的反应是喜欢还是不理会。
你真的有点操之过急了。
作文 你对我笑了 600 2个小时
你对我笑了，真好
下课了，我正走出教室，就听到身后有学生在喊我。
我回过头去，看到最让我头痛的学生——范家成正笑嘻嘻地朝我走来，我心想，肯定又是昨天的作业没做完，找借口跟我解释来了，要不就是告同桌的黑状来了。
一看到他，我本来开心的脸转阴了，但作为他的老师，我总不能置他而不顾。
只好板着脸问他：“什么事啊，范家成
”看到我板起了脸，他笑嘻嘻的脸也立刻紧张起来了。
说了句“我……我想说……”就不敢往下说了。
我一看，不对劲啊，平时大大咧咧的他什么时候变得吞吞吐吐了。
接着我便一改对他的态度，轻轻地说：“有什么事，跟老师说说吧
”这回，他说出了一句让我意想不到的话：“老师，这节课你对我笑了，真好
所以我一下就把古诗背熟了，不信你听，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还……”听着听着，我的眼睛湿润了，我课堂上不经意的一个微笑，对他竟然产生了这么大的魔力，这是我怎么也想不到的。
的确，很多时候，我都在沉思着，要给孩子们创造一个轻松的课堂。
可每次走上讲台，看到部分同学偶尔开开小差，我都会忍不住拉下脸来。
尤其是一想到某某同学的作业还没有完成，或是做的非常糟糕，我就不会给他好脸色看。
所以一节课下来，那些调皮的学生很少得到我笑容的惠顾。
“老师……老师……我背完了，你说我过关了吗
”看着他那天真可爱的样子，我笑着对他说：“你不但自己过关了，还在帮助老师过关啊
”“帮老师过关
”他一脸纳闷地看着我，等着我告诉他答案。
可这时我能告诉他什么呢
告诉他老师以前很偏心
告诉他老师以后要多给他们微笑
这些也许都是多余的，因为我还要在行动上真正的过关啊
我低下头来，仍然带着微笑跟他说：“老师把这个问题留给你，以后你自己找找啊
”他似懂非懂地点了点头，然后又蹦着跳着走开了。
望着他的背影，我真想喊住他，大声地告诉他正确的答案——老师以后会让所有的同学对说：“老师，你对我们笑了，真好
”。
学雷锋的故事
重庆明确雷锋精神具体内涵 在校园掀“学雷锋”热 2011年03月06日 17:00 来源：中国新闻网 参与互动(15) 【字体：↑大 ↓小】 中新网重庆3月6日电 (张燕)虽然刚进入“学雷锋月”，但3月的重庆各中小学校园里早已涌动着一股“学雷锋”热潮。
而由重庆市教委号召在该市中小学生中开展的“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”主题教育实践活动也如火如荼地进行着。
6日，记者从重庆市教委获悉，2010-2011学年度，重庆将在全市全日制中小学校评选100个雷锋式班集体、100名雷锋式学生。
同时，也明确了雷锋精神的具体内涵：即爱党爱国，忠诚坚定；服务人民，无私奉献；爱岗敬业，螺丝钉精神；刻苦钻研，钉子精神；勤俭节约，艰苦奋斗；言行一致，知行合一；团结友爱，乐于助人；脚踏实地，平凡不凡。
从点滴做起 “雷锋式少年”在身边 在重庆巴南区鱼洞第二小学六年级的蒋梓琪同学眼里，他们班上的包欣怡就是这样的一名“雷锋式少年”。
蒋梓琪记得，在5.12地震那天，班上的同学们都吓得往教室外跑，本来已经跑到半途的包欣怡却逆着人流又跑回教室，硬是把班上一名身患疾病、行动不便的同学背出教室，并从三楼一直背到了一楼。
“包欣怡的行动感动了班上的每一个同学，也让班上的同学们感到‘雷锋’其实并不遥远，就在我们身边
”蒋梓琪说，事实上，六年以来，包欣怡一直坚持照顾着班上这位身患先天性疾病的同学。
巴南区鱼洞第二小学的教师告诉记者，以前是学校组织学生们去看望慰问孤寡老人，后来变成学生主动去，而现在每到假期学生们还会带着家长去为孤寡老人们服务。
助人为乐已经成为同学们的习惯，并从学校延伸到家长，延伸到社会。
只要有少先队在，就有献爱心的身影和故事。
师生共同参与 让“学习雷锋”常态化 来自重庆大渡口区37中学的代老师，从身边学生们的故事讲起，同学之间互帮互助、学生拾金不昧、关爱留守儿童、看望孤寡老人等系列学习和生活中的小事，让她至今记忆犹深。
代老师感言，学习雷锋不是一句口号，而是从身边的点滴小事做起，在平凡的生活中力所能及地去帮助他人，感染和带动周围的人们。
大渡口区教委副主任刘华介绍，“学雷锋活动”融入教育和教学，贯穿在学生们日常的学习和生活中是该区的特色。
去年以来，该区开展的“小黄帽行动”，全区有近600明中小学生走进社区，帮助孤寡老人打扫房间、陪老人们唠家常。
此外，该区中小学校的老师们组建了家教义工队，常年有1300余名教师为需要帮助的孩子们做免费家教，受益学生达到1万余人次。
重庆江北区教委的陈岳南老师说，多年来，该区劳卫小学、洋河小学、18中的部分班级，在班主任和辅导员的带领下，争做新时期的小雷锋和学习雷锋志愿者，长期坚持走进街道和社区，给孤寡老人、留守儿童、贫困学生献爱心，弘扬雷锋精神已成为该区德育工作的传统和一项常规工作。
(完)
八年级物理上册白皮卷
《声现象》复习测试题山东省惠民县姜楼一中 赵辉 一、请你填一填1．声音在15℃空气中的传播速度是340m\\\/s，传播170m距离所需的时间为 s。
2．摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，是在 处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声。
3．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在 ；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有 。
4．渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够 。
5．减弱噪声的三条途径：一是在 减弱，二是在 减弱，三是在 减弱．在控制噪声不超过 分贝才能保证休息和睡眠。
6．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。
若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是______；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将______（选填增大或减小）。
7．在图2所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球__________。
如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_____________，这说明了_____________。
8．有时我们接起电话，彼此间只说了声“您好”，对方还未来得及告诉我他是谁，如果他是我们熟悉的人，我们就能知道他是谁，这是根据________来判断的。
二、请你选一选9．在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（ ）A．频率不同B．振幅不同C．频率和振幅都不同D．响度不同10．关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（ ）A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小11．医生借助听诊器为患者诊病是因为（ ）A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些12．关于双耳效应，下列说法正确的是（ ）A．利用双耳效应，可以判断声音的大小B．利用双耳效应，可以判断声音的远近C．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向D．声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚13．下列事例中，不是利用声音传递信息的是（ ）A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声D．利用超声波排除人体内的结石14．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（ ）A．电铃的振动停止了B．电铃的声音比原来更加响亮C．只见电铃振动，但听不到声音D．不见电铃振动，但能听到声音15．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障．这种有效、可行的防止噪声的措施属于（ ）A．堵塞感受噪声器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声16．在城市道路常见如图3所示的标牌，它表示的意思是（ ）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志17．大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（ ）A．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了D．以上说法都不正确三、研究与交流18．你知道什么是声呐
它有那些应用
19．请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声。
70db的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等。
防治城市的噪声成为非常紧迫的任务。
问题：（1）请你再说出三种属于城市噪声的例子。
（2）请你说说城市噪声的危害。
（3）请你说说防治城市噪声的措施。
20．在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗
21．蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡的响声，而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息，这是为什么
22．我们在看星球大战的影片时，会看到这样的场面：在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船，另一个飞船被炸毁，响声震耳欲聋，你认为这个场景符合实际情况吗
为什么
四、实验探究23．为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习。
(1)写出实验需要用到的器材：_ ；(2)设计和进行实验：_ ；(3)分析和总结实验结论：_ 。
24．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些
(2)这些特性分别与哪些因素有关
五、请你算一算25．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速用声音在15℃时的传播速度）。
某超音速飞机飞行的马赫数为2．5，那么它的飞行速度是多少
若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间
《声现象》复习测试题（参考答案）山东省惠民县姜楼一中 赵辉 一、请你填一填1．0．5。
2．声源处，传播过程中，人耳处。
3．振动，空气。
4．传播声音。
5．声源处，传播过程中，人耳处，50。
6．分贝，减小。
7．被弹起，静止不动，月球上是真空不能传声。
8．音色。
二、请你选一选9．A。
10．B。
11．D。
12．C。
13．B。
14．C。
15．B。
16．B。
17．B。
三、研究与交流18．声呐（是sonar的译音，它是sound navigation ranging的缩写）又叫水声测位器，是利用发声设备向被测物体发射出声波或超声波的脉冲，然后，在接收反射回来的脉冲信号，在显示器上比较两信号的时间间隔，以探测水下物体（鱼群、沉船、海底等）的位置的一种测试仪器。
利用声呐可以探测海深，利用声呐还可以探测水下的冰山，利用声呐还可以探测鱼群等。
19．（1）汽车的鸣笛声、燃放的鞭炮声、打桩机的打桩声等；（2）噪声会影响人们的工作学习和休息。
长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
20．一般女生的声带狭长，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是，振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细，而男生的声带较宽厚，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。
21．蜜蜂和苍蝇的翅膀振动频率是几千赫，在人们的听觉范围内（20～20000HZ）之间，人能听到嗡嗡声；虽然蝴蝶的翅膀同样在振动，但是，频率只有五、六赫兹，不在人的听觉范围之内，所以，人们听不到蝴蝶的飞行声音。
22．不符合，因为太空没有空气，是真空，真空不能传播声音，因而不能听到声音。
四、实验探究23．（1）音叉、乒乓球(系着细线)、小锤；（2）a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验；（3）声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）。
24．(1)声音的特性有响度、音调、音色等；(2)响度与振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关。
五、请你算一算25．（1）ν＝2．5×340m\\\/s，＝850m\\\/s；（2）＝1700000m／850m\\\/s＝2000s。
《光现象》单元测试题山东省微山县西平一中 张念华 一、选择题（每小题2分，共20分。
每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将正确答案的字母代号填在下面的方框内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1．如图1所示的四种情景中，应用光的反射的是（ ）图12．下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（ ）A．用凸透镜取火B．影子的形成C．镜中花水中月D．海市蜃楼3．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。
若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（ ）A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的实像D．正立放大的虚像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图2所示时，光屏上能成一清晰的像。
则（ ）图2A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小5．一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ）A．无法成像B．呈现放大、正立的像C．呈现放大、倒立的像 D．呈现缩小、倒立的像6．为北京2008年奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。
北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外。
镀点对外界阳光的主要作用是（ ）A．反射太阳光线，遵循光的反射定律B．反射太阳光线，不遵循光的反射定律C．折射太阳光线，遵循光的折射定律D．折射太阳光线，不遵循光的折射定律7．在2008年北京奥运会安保工作中将采用人脸识别系统（如图3），识别系统的摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。
摄像机的镜头（ ）图3A．相当于凸透镜，焦距可为0．5mB．相当于凸透镜，焦距可为0．1mC．相当于凹透镜，焦距可为0．5mD．相当于凹透镜，焦距可为0．1m8．下列关于光现象的说法中，正确的是（ ）A．在河边看到的水中的白云、小鱼都是虚象B．光与镜面成30°角射在平面镜上，则其反射角也是30°C．“海市蜃楼”是由于光的反射而形成的D．太阳光不能被分解为其它色光9．成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖。
从物理学角度看（ ）A．白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛B．白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛C．白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光D．黑字比白纸反射光的本领强10．如图4所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距是（ ）图4A．0．1mB．0．2mC．0．3mD．0．5m二、填空题（每空1分，共8分）11．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。
12．一束激光射到平面镜上，当入射角是35度时。
反射角是________度。
13．阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的________现象；透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的________现象。
14．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象；彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。
15．红玫瑰只_________红光，因此它是红色的；透过蓝玻璃板看白纸是_________色的。
三、实验探究题（16题2分；17题、18题各7分；共16分）16．用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是 。
17．小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成像的特点”。
实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图5所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像。
再将B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。
那么墨水瓶B所在的位置即为 的位置，同时还说明 ；若用玻璃板替代平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由于光的 形成的。
如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。
你认为这种方法是否合理
___________________________________。
理由是：____________________________________________。
图518．在探究凸透镜成像规律的实验中：现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是___________．下表是小聪的实验记录，在第_______次实验中，蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间；照相机是根据第______次实验成像特点制成的。
实验次数 像的情况正立或倒立 缩小或放大 实像或虚像1 倒立 缩小 实像2 倒立 等大 实像3 倒立 放大 实像4 正立 放大 虚像透 镜 像的性质A 倒立 放大 实像B 倒立 缩小 实像C 正立 放大 虚像（3）若在第3次实验的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不变，将它们之间的凸透镜往__________方向移动一定的距离，可使光屏上再出现一个明亮清晰的像。
（填“蜡烛”或“光屏”）（4）实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少，如果没有太阳光，怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距
说出你的办法．（5）某同学在做实验时，先把烛焰放在较远处，使物距大于2倍焦距，测出物距，然后移动凸透镜，观察光屏上成清晰的像时，测出像距，并记录像的大小、正倒和虚实。
请问他的操作方法正确吗
为什么
四、综合题（19题6分；20题10分；共16分）19．如图6所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。
受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢
图6请写出你的推断：___________色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：___________ ___________________。
20．“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。
“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。
交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。
对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论。
小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感。
用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生。
小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感。
小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据。
（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。
小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮。
此事实说明红色光引起的视觉效果与____________________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与_______________________________有关。
影响色光穿透能力的因素还有__________________________________________________（至少答出一条）。
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价： ___________________________________________________。
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。
请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议。
（回答一条即可）_________________________________________________。
（4）随着科技创新，传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管（LED）所替代。
LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点，简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响。
（回答一条即可）《光现象》单元测试题参考答案山东省微山县西平一中 张念华 一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B A C C A B A C A二、填空题11．光的直线传播12．3513．反射、折射14．光的色散、红 绿 蓝15．反射、蓝三、实验探究题16．C A B17．墨水瓶A的像、像与物体的大小相等、折射、2、不合理、两组数据太少（2分）18．（1）光具座（或刻度尺）；（2）3、1；（3）光屏；（4）让电灯通过凸透镜成一等大的像。
（5）不正确。
不能移动凸透镜四、综合题19．红、凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折程度最小20．（1）人 距离 天气、季节等（2）略（3）加提示等（4）略
