店里来新款在微信朋友圈 写句什么话比较好
实体店吗
我的歺馆明天就要重装开业了想发微信朋友圈，应该怎么写内容
亲，餐馆明天重装开业，发朋友圈，这样写:兹定于明天上午11:58，餐馆重装修开业，有优惠活动。
届时欢迎各位光临品尝。
读书故事怎么写
就是写你读书是发生的小故事 例文： 我的读书故事 小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。
幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。
什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。
到了十岁时，我就开始读名著了。
我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。
记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。
妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。
妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了
”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定
” 第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看。
”啊
竟然是《感动小学生的一百个母亲》
妈妈真是说话算话，立竿见影
我张开双臂和妈妈拥在一起。
随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。
读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧
我读书的小故事 书,像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向。
我和书是有缘的。
自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名著。
每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情。
终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么
”爷爷爽快地答应了我的请求。
起初，我感到了满足和幸福：我终于如愿以偿了
但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事，而且直到睡前才讲的时间和效率。
我此时才发现唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书。
也许是年幼的原因，认识的字也不多，看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事。
先别说内容，单只是生字也把我弄得晕头转向，更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助。
每看到这一情景，爷爷总是摆着手，摇着头，无可奈何地对我说：“你还太小了，还是先去看看自己的注音书吧
” 每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈。
爷爷只好给我买了名著的儿童版。
经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔。
我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识。
在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦。
我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。
读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。
让我们与书携起手来，共同努力吧
我的读书故事 我从小爱读书，我的房间里到处都是书，有《中国古典四大名著》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书，也有许多杂志、漫画等期刊。
听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着。
正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。
那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，其中《两朵小花》这本书告诉我，做人不能自私，当小姑娘把花摘回家后，花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里，渐渐地，我爱上了读书。
如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。
我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。
我一天天长大了，读的书也越来越多，每次去书店，我都想买很多书，但是看看书价实在太贵了，后来妈妈就去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望，这样我每个双休日都去图书馆借书。
看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，读《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。
我非常喜欢读书，什么书都爱读，上厕所时也要拿本书看。
妈妈说爱读书是个好习惯，我也越读越有劲。
今年我又订了《儿童文学》、《读者》等杂志，每次拿到杂志，我都会抓紧时间写完作业，然后就趴在床上津津有味地读起来。
我觉得读书是件很快乐的事。
我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。
我的读书故事 我特别爱看书，爱得发狂，有空就看，上厕所，吃点心，包括做作业，特别是作文写了半截没有下文的时候。
记得四年级时，已经要求写日记了。
某天下午，缪老师要求写日记。
回到家，我咬着笔杆子，不知道选啥题材，望着外面阴沉沉的天，听着隔壁房间里老钟敲了六下，又没别的作业可做，无聊透顶。
向周围扫了一圈，一本我从未看过的书——《皮皮漫游中国旅行记》，好奇心驱使我翻开它，优美的文字，漂亮的图画，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，没听见外婆的脚步声。
直到她发问：“作业做得怎么样了
”我一惊，书“哐”地掉在了地上，外婆在门外警惕地问：“什么东西掉了
”我撒了个谎：“是铅笔盒”没想到她还不死心，继续问：“那么该有东西从里面掉出来，我怎么没听见
”我急得冷汗稀里哗啦从脑门上流下来，最后定一下神说：“当然没有啦，那些东西都被固定好了。
”“哦。
”外婆总算走了。
撒谎容易圆谎难，我也为书付出了代价。
没出一分钟，我就好了伤疤忘了疼，又穿梭在故事与知识中了。
“当——”6点半到了，我的灵魂从书中回到了我的躯壳中，旁边站着怒气冲冲的外公，他骂道：“你是在看书还是在做作业
”我一时语塞，不过马上镇定下来：“作业做完了看还不行吗
”外公一听，马上乐了：“好，好。
不过做完了要收拾一下。
还有，一会儿来吃晚饭吧。
” 我还在为我的狡猾乐着呢，一个点子蹦了出来，就以这个故事写一篇日记吧。
于是，《智闯检查关》新鲜出炉，还拿了个高分。
后来，我也意识到偷看书的危害了，可怎么也克制不住，因为我的生命已经和书钩在一起，不可能再脱开了。
我的读书故事 小时候，我觉得读书没有什么“味道”，但随着我逐渐地成长，接触书籍越来越多了，发现原来书籍是一杯喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈喝愈有味道
古人读书有“三味”之说，即“读经味如稻梁；读史味如肴馔；读诸子而家，味如醯醢”。
我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
在我的“小书店”里有着许许多多的书籍，其中那一本书里的一篇文章，使我一生受用，也让我念念不忘。
爱有多种多样，有伟大的父母之爱，有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说，除了家庭的温暖，老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵。
如果老师对一个学生不管不问、漠不关心，那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼，造成心理上的压力，这时会对学生百害而无一利。
对任何一个学生来说，老师的关心爱护是他们的精神粮食啊
我们生活在舒适的环境中，浸泡在老师源源不绝的关爱之泉，对比其那些差生，老师给予他们的爱远远不及优等生。
其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生。
在书中，我们可以感受得到不同的心情：兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道：酸的、甜的、苦的还有辣的。
在书中，可以找到无穷的乐趣，可以充实自我，开阔视野。
所以古人说道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在后来我发现了，我们没有了书和知识就如人一样没有了灵魂，就等于行尸走肉。
书里就像一所游乐场一样，五彩缤纷，有人因为了玩游戏赢了而兴奋，也有人因为玩游戏输了而泄气，他们仍然被他的魅力吸住，无法不去看它，玩它，品尝它。
让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧
我的读书故事 书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。
我与书的机缘应当从我的生命开始时算起。
听妈妈说，我在她肚子里时，经常肆无忌惮的又踢又打，只有一招最灵，那就是讲故事。
只要妈妈一讲童话故事，我就伏伏贴贴了，你说奇怪不奇怪
当然，我出世之后，几乎晚晚都在妈妈的《一千零一夜》和《格林童话》的故事中入睡。
妈妈现在说起来还意犹未尽，因为她的故事讲完了，我的眼睛还是亮晶晶的。
我开始读书是在一年级，我读的第一本书是全拼音的《伊索寓言》。
我用稚嫩的小手指点着书“c--n-g—q--a-n……”，我读完了第一个故事《龟兔赛跑》，兴奋得心砰砰直跳。
我告诉妈妈“睡觉觉的小白兔”和“乌龟先生”。
当时，我最珍惜的就是这一本拼音故事书了，翻来覆去地看，百看不厌。
第一次接触《小学生之友》是在一个星期天，我去表哥家里玩，刚好看见表哥手里拿着一本新发的《小学生之友》。
我一把抢过书，端起一条小凳就看了起来......从此，我就和《小学生之友》结下了不解之缘。
只要手中有本《小学生之友》，我宁可不吃不睡也要读下去，爸爸妈妈都说我走火入魔了。
记得有一次，我看了一篇《电话旅行记》，便对故事里面的乐乐羡慕得不行了，真希望什么时候自己也能接到卡其拉电话公司的电话，让我免费获得为期一周的“电话之旅”。
只要随意拨打11个电话代码就能到达我想去的北京天安门、桂林、九寨沟......于是每天一回家,第一句话就是问妈妈:“今天有没有卡其拉公司给我的电话
”把妈妈搞得哭笑不得。
随着年龄增长，我更爱看《小学生之友》了。
尤其是“挑战OM”，因为它让我成为知识的探索者，我想我一定会将这爱进行到底的。
另外我也希望《小学生之友》能够越办越好，让更多的人喜欢。
我想要几句比较经典的北京2008奥运会吉祥物推广宣传标语
是卖吉祥物吗
你就写：北京2008奥运会吉祥物福娃专卖 就行啦
关于组合bigbang
去BIGBANG吧混一会就知道啦~~~歌么没有不好听的不是我昏头你听了就知道了不过当然这个也要看个人了 PS：LZ你知道的那几首歌都好老了呃。
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稍微新一点的红霞非常好听。
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最新的在日本发的单曲 让我听到你的声音 无比好听> 梦，也有梦想的意思。 梦是一种不自觉的虚拟意识，不用太当真。 不要寄予太大的希望，在现实中努力，更能实现梦想。 做梦是被人为的使用科具对人大脑植入信息 让你们能闭上眼睛视听视频声音、思维神经控制。 中国是最早对梦进行研究的国家在2000多年之前，我们就有一本关于梦的专著——《周公解梦》。 做梦与快速动眼睡眠（REM sleep）有关，那是发生在睡眠后期的一种浅睡，其特色为快速的眼球水平运动、桥脑（pons）的刺激、呼吸与心跳速度加快、以及性的肢体麻痹。 梦也有可能发生在其他睡眠时期中，不过比较少见。 在进入深度睡眠时发生的入睡状态（Hypnogigia）为和作梦有关。 如有帮助，请采纳，谢谢 ! <<一起嘭嘭嘭>>,手机游戏“一起嘭嘭嘭”是一款操作相对简单，可以和4位朋友同时开心对战的博弈竞技游戏，并且在游戏里还可以看到米奇和他的朋友们，怪兽大学，玩具总动员等迪士尼代表性动画人物。 EXO被选为Netmarble新发开的移动端博弈竞技游戏“다함께 붕붕붕（一起嘭嘭嘭）”的形象代言人，并进行了纪念活动。 下载地址：新来的一个女同事，主动加我微信聊天，又总给我发她自己的照片…
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还不停的唠叨 千万别着凉。
除了用句号还能用什么符号
珍惜所拥有的幸福 商人说：“幸福就是拥有更多的金钱。
” 战士说：“幸福就是让祖国更加富强。
” 学生说：“幸福就是放一天的假，让我睡个好觉。
” 孤儿说：“幸福就是拥有母爱。
” 或许，一千个人对幸福的定义有一千个不同的答案，可是无论幸福是什么，我们都应该珍惜自己所拥有的幸福。
同龄朋友也许要问：“我们怎么珍惜所拥有的幸福
我们勤奋苦读，连睡觉的时间也少之又少，难道敢是幸福的吗
简直是苦不堪言。
” 的确，我们读书苦、读书累，读书还要交学费。
每天的作习时间安排就是上学、吃饭、睡觉。
其实，只要你细心体会，幸福也不是没有，幸福就在每一个的身边。
我们生活在最好的e时代，所有的一切方便、快捷。
学习条件也是最好的，学校有电脑室、室、保健室；教室也是多媒体教学，休息时间还可以看看电视，双制冷暖空调，保证室内温度。
各种资料书与课外读物也是层出不穷，使我们的视野更加开阔。
这不算幸福么
请珍惜所拥有的幸福。
我们生活在小康社会，衣、住、行等，同父母小时候相比，可谓是天壤之别。
那时的衣服是除冬天外，其它三个季节都是相同的衣服；吃的是稀饭红薯，什么“麦当劳”、“肯德基”听都没听说过；住的也是简陋的子，而且几代同堂；上学大多是步行，有自行车还算是条件好的家庭。
“比萨饼”、“汉堡包”比稀饭、红薯强行百倍；动画片、电动玩具比沙包、铁圈强千百倍；公交车、的士比步行强千百倍。
这样优越的生活条件还不算幸福么
请珍惜所拥有的幸福。
我们享受着父母无微不至的关怀，几乎过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，每天放学回家，妈妈倒好洗脸水，爸爸准备好牛奶。
天冷了，爸爸盖好踢掉的被子，妈妈叮嘱多加点衣服还要加上一双手套。
享受着这么多的爱，不是幸福么
请珍惜所拥有的幸福。
不仅在生活中，我们拥有无数幸福，我同时觉得读书也是福。
学习，使你越来越聪明，掌握更多的知识，懂得更多的为人处事的真理；读书，使你在浩荡的知识海洋里越行越远，最终达到理想的彼岸。
不要让自己到成年后，才明白父爱、母爱是福； 不要让自己到工作后，才明白读书也是福； 不要让自己到老了后，才知道生活是福。
幸福无处不在，幸福就在你的脚下。
总而言之，不要当幸福已悄悄流逝，才后悔没有珍惜它。
珍惜所拥有的友谊 一起走过的日子 生活中 ，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。
可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初…… ——题记 还记得，一年级时刚入学的我， 背着新的书包， 看着新发的书本， 用着新的文具， 结交了新的朋友， 开始了小学新的生活。
如今，短短小学的六年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐。
还记得么
我们相逢在鸟语花香的春日， 我们相识在烈日炎炎的夏日， 我们相交在硕果累累的秋日，我们相知在粉妆玉砌的冬日。
天下没有不散的宴席，是的，该分别了，想起曾经一起走过的日子，原来是那么快乐、幸福…… 你还记得四年级的时候，我们一起走过军训生活吗
一次次在烈日下站军姿，练习军体拳，我们的挥汗如雨。
一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致；一次次刻苦练习，让我们学会坚强。
对了，你还记得怎么叠被子么
叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我们面前。
看着教官们一张张坚毅刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。
经过七天的艰苦训练，我们终于回到了已静多日的校园，往日朗朗的读书声再次响彻了校园，直到2年以后的一天： 你还记得在小学的最后一天吗
学校让每个班组织最后一场联欢会，也为我们的小学生涯画上一个句。
天灰蒙蒙的，花儿不见了往日的活力，鸟儿不见了往日欢快的唱，就连行人们似乎都垂头丧气的。
拖着沉重的脚步来到教室里，没有了以往联欢会花花绿绿的装饰，没有了以往联欢会欢乐的气氛，剩下的只有对过去六年的眷恋。
节目中少了以往的欢快与祝福，多了一份分离的悲伤与不舍。
当联欢会里的最后一个节目——《友谊地久天长》的乐声响起时，演唱的已不再是台上的十几位同学了，所有人依依不舍的情感都迸发了出来，用心共同唱响了《友谊地久天长》
所有人都哭了，老师也哭了，她说：“天下没有不散的宴席，今天，我们不得不分离了，也许若干年后，我们会天各一方，也许会再次见到你们，不管怎样，只要我们的心在一起，我们就永远是一家人
” 我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里…… 友谊的力量是无穷的：没有翅膀，却可以让你翱翔于蓝天；没有双腿，却可以让你走出迷茫；没有双手，却可以在困境中助你一臂之力。
友谊是水，它绝不会在关键的时候化为冰；友谊是灯，它绝不会在你彷徨的时候悄悄熄灭；友谊是太阳，它绝不会在你困难的时候夕阳西下。
我无意中拉开抽屉，断尺仍静静的躺在那里，但却勾起了我无穷的思绪：我仿佛又回到了五年级的期末考试…… 前几个礼拜老师把我们抓得喘不过气来，成堆的“礼物”----向我们袭来。
看，老师的唠叨又来了：“明天一定要带直尺、铅笔、计算器……”老师边说还发着永远发不完的卷子。
第二天早晨起来，我一看表，都七点半了我以平生最快的速度跑到了学校，气喘吁吁得坐到了座位上。
“请把考试用具都拿出来
与考试无关的东西都交上来
”监考老师严肃地说。
我赶快把考试用具都拿出来：铅笔、计算器、圆规、直……咦
我的直尺呢
我的心立刻提到了嗓子眼，我赶快把书包翻了个底朝天，可是我还是没有找到直尺的踪影。
“这位同学，赶快把你的书包交上来
”监考老师在催我交书包。
我只好硬着头皮把书包交上去。
坐到座位上，我的心砰砰乱跳：用手画
不行，老师说了不能使用“空手道”的怎么办呢
就在这时，在我身后的好朋友关心的问我：“是不是没带尺子
”“嗯。
”我不耐烦得答道，说完就转过头继续找我的直尺。
过了一会身后突然传来了一声清脆的“啪
”我愣了一下，然后与其他同学一样疑惑的转过身去。
只见一把尺子断作了两片。
还没等我开口，他就说：“给你
”也许是当时太激动了，我连声“谢谢”都没说。
“叮铃铃”，伴随着一阵轻快的，考卷被收了上去，我正想转过头说声“谢谢”，可是他已经走出了考场…… 我突然醒了过来，断尺仍静静的躺在那里，带着我对他的感激，和忘说的那声“谢谢”…… 珍惜所拥有的亲情 亲情，是世间最珍贵的感情。
它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。
——题记 奶奶的嘱咐 “考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。
但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。
奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。
爸爸的 “菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。
爸在里边说边笑着。
但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。
写到这我的眼泪快流下来啦。
姐姐的忠告 “小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!……”。
由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，辣的太阳照得她汗流满面。
我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。
朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。
我们应该珍惜它，让它留香永远，永远…… 珍惜所拥有的时光 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
”每当我想起朱自清写的《匆匆》时，便感到时间正在匆匆地逝去。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹。
人们常常在它逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。
也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
时间流逝得无影无踪，去的快，来的也快。
而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。
陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”人生短短数十秋。
想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。
也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。
中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。
古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读。
古人还给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。
”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。
时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。
能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。
而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，莫等闲，白了少年头，空悲切
我懂得了珍惜所拥有的时光
四年级的学生看书跳行,怎样训练
全国注册建筑师、建造师考试 备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 （五）复习以前的功课：每隔三五天最好翻开笔记本，迅速的略读前一两个星期的功课。
有空的话，将笔记本上划重点的部份出声念一遍。
（六）考前复习：和家中复习那一项差不多，但要找出时间，针对笔记上的重点发出声音教给一个假想的人或同学。
同时也要找一些例题和具有代表性的习题，教一教这个假想人。
（七）考前猜题：想像自己是老师，出一些与重点有关的题目。
不一定要真的去作出来（因为是自己出的题目，若题目合理则本来就会做），但可以将这一些题目和课本互相印证，找出某几课中的真正重点和如何应用这些重点。
这一点是当快乐神童的必要绝招，一定要在自己有空时演练一番。
（八）考前保持感觉：通常神童或成绩好的人，在考试前不论念再多遍都觉得不安心，都觉得还没有念完。
只有神经较迟缓的中、下等同学会觉得念够了不用担心。
除非真正没有念完一遍，不然上述这两种情形都不是最佳状态。
最佳状态有二种方式： （a）考前做一些有代表性的例题和习题，从这一些题目中回想重点，回想时若发现忘了重点，翻开笔记看一看那一部份重点就可。
（b）将笔记上的重点（或整理出的重点）重复多次地看，虽然不耐烦了还要再看。
在期中、期末考适用a点，在升学考时则适用a、b两点之中的任一点。
6.短时间内剧烈地提升智商的秘笈： 生物在面临极度严酷的环境之下，若能存活下来，其下一代通常会引用突变基因，或者利用显性及隐性因子选取最能适应环境的基因。
人类除了基因演化之外，另有一项与一般生物截然不同的利器——头脑。
头脑可以有无限成长的可能，在紧急时，常能急中生智，或者发挥不可思议的力量。
前者大家或多或少都有经验，后者则偶尔可以在报纸或电视中看到某地发生火灾，英勇的人突发神力般冲入酷热的火场去救家人。
本文要提出的方法和这一类的奇迹相似，同时也在数个人身上得到验证。
我们身体的自我保护系统通常在外在环境改变时发生作用，以调整自己的功能达到存活的目的。
其中的紧急自我保护系统则在环境变得不适生存时启动，以逃避当时的状况。
常见到电视报导，某些人看到家人出状况，伤心至极当场昏倒就是一种例子。
有一种神奇的催眠术，在引导被催眠的人放松的时候，突然施与超出其精神力能够支撑的压力，使其自我保护系统立刻启动而陷入昏迷状态，以拒绝此接收超出可以忍受的状态，当他再度醒来时，身心会变得相当舒畅。
这有一点类似电脑的系统有状况时，将它关机重开，一切重新再来，电脑会比较顺畅。
重新启动身心系统后有点类似回到婴儿状态，当然非常舒畅。
其主要关键在于突然将先前的状态转换成昏迷，一般昏倒的人醒过来之后感觉身心受创，是因为本来就在已经受伤的紧张状态，不过此种突然昏倒仍有神奇的治疗功能。
本文所要介绍的方法是找一个第二天可以休息的晚上，晚餐后开始用放轻松的方法念书，念个三、四小时后逐渐会进入身心疲惫的状态。
平常念书念到累时，我们会休息一会儿或去睡觉，但这时要强迫自己仍然继续念下去（注一：但要确定不论如何放松也无法念懂书本才有用。
注二：若发现不论怎么试也只是感觉很累而已，无法让自己进入看不懂课文的混乱状态，可拿一本与自己程度差很多的课本来读，例如高三的同学可以拿大二或大三的量子力学、物理数学、复变函数等来虐待头脑）。
在刚开始时，我们的自我保护系统会启动，使我们不知在念什么，因为平常进入此一状态时我们就会去休息。
但一定要坚持下去，过了半小时后（有些人比较短），头脑发现使用‘自我保护系统’对这种陷入不知念什么的状态，好像无效。
它便再启动‘紧急自我调适保护系统’，急速调整脑筋的数据通路、征调作其它用途的电脑、并大量启动尚未被启动的脑中电脑。
由于身心在疲惫状态，一时间连这种紧急系统也无法发生作用而使书能够念好。
因此当我们继续再坚持念半小时的话，头脑会一直急速进化以调整成更适合念书。
然后赶快去睡满六小时，不要去洗澡、看电视、聊天、吃东西、打手机、上网、打电动等。
由于头脑的急速进化弄得头脑有点乱，若能很快的睡著，头脑会解读为在逃避状态（紧急状态未解除，有类似昏倒的作用）。
故自我调适保护系统可以继续运作，除了修补受损的部位之外，并将这一小时左右（算是相当久）的经验当作可能会再度发生，让头脑继续进化并设定为永久模式。
若第二天能保持在轻松状态，脑部会继续往更适合念书的方向调整，并将脑部受损的部位完全修复，如此一来念书的能力便会跳跃式的增强。
根据几个试用的人的经验，第二、三天后感觉到好像脱胎换骨般。
若我们能够用上十次以上（适合在寒暑假应用），保证自己像奇迹似的成为神童，智商大幅度提升。
由于头脑的运作功能永久性的提升，更能适应外在的环境压力，因此EQ也会明显的提升。
注意到除非你的神经很迟缓，不然不可让‘不知在念什么的状态’超出一小时以上（神经迟缓的人也不宜再多念十分钟，平常很敏感的人则一定要减一、二十分钟）。
不马上去睡觉的话，则刚刚的进化效果会被解读为暂时状态而被取消，回到原来的状态，不但使辛苦受罪变成白忙一场，甚至会因为紧急保护系统的启用而有一些像通宵打电动玩具的后遗症。
第二天若未能保持轻松状态的话，进一步调整的幅度也会受限，以致效果被打了折扣。
若不知在念什么的状态超出一小时以上，接下来的睡眠不只睡不著不说，反而有变成歇斯底理的负面作用也说不定。
另外是不可连续用此法，一定要隔两三天才重新做一次，否则也会有变成忧郁症的危险。
特别一提的是，已经知道有忧郁症或类似脑部神经不适的人，绝对不可使用此一方法。
7.另一则成为快乐天才读书人的秘笈： 当年笔者在念新竹高中时是住校生，一年级时，有一位留级的学长和我同寝室，他常常向我提起一位学长像神一般，当时（高三）就在念大学三年级的物理课，而且好像已经背好大半本梁实秋编的英汉词典中的英文单字。
在这位超级学长的大学联考成绩公布时，我特地去找他的名字，果然以500分的高分（当年的理科状元好像只高他一、二十分而已）考上他的第一志愿台大物理系。
这一位学长的事迹，让我神往不已——‘原来念书是自己的事’，在这以前，我这个乡下土包子，一直都以为书是要老师教过之后才可以念，自己念，怎么可能会念得懂。
在接下来的高一暑假期间，便将哥哥的化学课本（当时是高二才教）拿来读，可惜因为生性贪玩，念得不多，再加上高二和另一位也是留级的学长同寝室，学会了看武侠小说，因此高二的成绩，真是无颜见家乡父老。
到高二暑假痛定思过，努力看哥哥的大学物理中文本，真奇怪，竟然可以看得懂，就这样一个暑假将力学部份看完，还作了许多的习题。
由于这一科能在课堂上意气风发，高三那一年的其他科目，也都变成有信心起来。
虽然高三还在看武侠小说，且大学联考时失常，但仍然考上不错的学校和科系。
等到自己有了小孩之后，就决定将自己知道的这一种绝招在他身上试一试。
由于当时的小学课程相对合理，加上已经有教学录影带问世，于是不惜血本买下全套。
在小儿刚进小学一年级时（太早开始是揠苗助长），就要求他要看这一些录影带。
由于他还蛮乖的，在合理的利诱之下，很快的在一两个月内，半哄半玩、不专心的看完一到三年级的所有录影带。
哇
真不得了，这位小朋友，在考试期间变成是最轻松的。
在那时老师不派作业，只要他们复习功课以应付考试，由于没有功课可写，他可以高兴的玩。
就这样一路到了国中一年级，他一直都欢欢喜喜的看了高他至少两年到三年的录影带，也快快乐乐的过了没有压力的童年。
可是他一直很纳闷为何自己总是第二、三名，无法得到第一名
到了国中二年级，他发现念第一名的人上课时和回家后都很用功，而他则是好像作完功课就没事了，或许他觉得是录影带使得他无法得到最令他钦羡的第一名，于是拒绝再看它们。
但随后他的竞争心一起，努力念当时老师正在教的部份，所以到高三毕业之前，一直领先班上第二名一大截。
不过当时因为没有自行领先念书的习惯，就不再像从前那般快乐了。
在小儿身上的实验，个人证明了许多事实：（1）课本的编排方式，是每一课只有一点点的新内容，因此某一门课一学期的课文内容，可以在几小时内就讲完新的部分；（2）每一课都在重覆的复习及应用以前的课文内容，只要经常预先看新课，即使看不懂，其中属于旧课程的部分，就因不断的被复习而搞懂了；（3）只要能领先老师教的课文两年以上（但不必很专心的念浓缩课程（不须作习题）），在上课时又能当作复习的专心听讲（此点我曾经再三和小儿沟通过），则上课时根本就是像去玩耍似的毫无压力；（4）要考高分得班上第一名，一定要自行多作习题；（5）小时候领先念一些难的课文，可使小孩子的智商提早大幅度提升，一旦他要努力念时，可以发挥强大的实力，领先群伦。
（6）被动式的看录影带（或由家教老师、补习班老师教），效果远不如自己念的好，但可以迅速达到领先两三年的目标。
我小时候在乡下长大，根本不知道如何念书，也不知道本来就应该自己念书，才能在任何场合都能将所学的发挥出来，让自己有自信心去面对它、处理它。
相信绝大多数的学子都和我小时候一样懵懵懂懂的，不知道自己先天上具有无师自通的基因。
各种正统宗教的许多圣贤在教导弟子时，再三强调，学来的知识，是很难在紧急时用上去的，要有深刻体验后，才能在必要时发挥作用。
我们不经老师教导而自行去学习，虽然辛苦，但学过的部份很容易深入的了解它，多少和自身的体验有几分相应。
因此有机会将之变成我们的世间智慧而非只是知识而已。
从现代的语言来讲，自行将全新的课程看懂，会明显的提升自己的能力、IQ和EQ。
对看到本段的读者来说，可能会泄气的说，我每天上课、考试、补习，那有时间自己念呢
别泄气，请父母帮忙，打听那一个补习班有提前教学的课程，或者请家教做特训。
由别人帮忙安排课程，可以逐渐达到领先的目的。
若有决心的话，可以参考下面的重要观念，先牺牲一点点目前的考试成绩，找时间往前念。
（a）若我现在是高中生，不论成绩再差，拿弟弟妹妹的国中一年级课本来问我，只要给我时间瞄一、两眼的话，哪有不会的（我是国中生的话，国小的课程也绝难不倒我）
换句话说，若能有机会大幅度超前学习，那我在班上一定像神童中的神童，这是多么美好的愿景啊
（b）若等老师教过才读，那么回家时，一定会有懒得读、没时间读、身体不舒服无法读、因故不能读等等的因素干扰我们，因此一定无法时时维持跟上老师的进度。
若不管老师教过了没有，一有时间自己就往前读，则一定会逐渐超前。
念书的压力就会逐渐的缩小。
（c）自己往前读不一定要完全弄懂，反正一直往前看是相当于不断的复习已经看过的部份，其中包括老师正在教的部份。
只要上课时专心而轻松的听讲作笔记（当作复习），则现有的成绩会逐渐改善。
（d）虽然自行往前读去，头脑容易陷入难题的状态，但因头脑是愈使用它、激励它、虐待它，它愈会进化的神奇器官（有一种高级速读法强调一定要由后往前地倒过来看书，不断的虐待头脑，才能有效的强化它），故这也是一种大幅度提升智商的方法。
若我们能变更聪明的话，那有什么功课好担心的呢
因此何不现在就来直接念高我两、三个年级以上的课本呢
反正只高我几个年级而已，课本中一定有许多地方是我会的，而不会的地方就当作强力锻炼头脑好了，更何况以后继续往前读的话，这里自然会懂了。
（否则我们如何从婴儿时期的无知，蜕变成如今的知多识广的呢
） 当我初到成大航空系（现改名为航空太空系）教书时，有一位天才学生名字叫‘大愚’，他父亲是美国史丹福大学教授，在他小学时，就教他如何自行念大学的微积分。
由于他极小时，就大幅度超前的念他所不懂的书，智力比同班的同学高了好几个等级，当时表现极为突出，现在是美国的名教授。
我们不一定现在是天才，但这里有三种方法教我们如何变成天才，何不现在就试试看呢
﹙注：小儿透露他们班上有位同学当家教，教小学六年级生，被要求直接教大一微积分。
奇特的是，他也教过一位高中生，其家长也要求他教微积分，最后竟然是那位小六生学得比较好。
可见学自己不懂的东西，不一定要愈靠近自己的程度愈好。
同学们，这位小六生能，我何尝不能呢
﹚ 8.提升自己的创造力： 我们绝大部份的知见都学自别人或者外在环境，每个人的创新见解只占我们能力的极小极小一部份。
换句话说，若有什么新的有用之创见，一定是沿袭前人塑造的成果，不从前人的基础上发挥是不可能的。
那一天若你有新的创见，而坚持是完全自己独创，若不是无知，那就是自大。
了解这一先决条件，我们才会虚心接受下面的经验之谈（注：以下所谈，不完全适用于产生文学、艺术创作或纯数学及应用数学理论的创见，但本文仍能提供方向）。
创造能力可以分成很多不同的等级，每一种等级都对人类的发展有极大的助益，因此不应该偏重那一种等级。
创造大致上可以分成：1、小幅度修改现有的产品、观念、方法；2、较大幅度修改；3、提出全新的产品、观念、方法等三种。
在此我们不提这些产品、观念、方法本身，因为那样的范围太广泛了，只谈谈如何产生有用的创见。
在谈这种人类最神奇的表现之前，先来谈谈两则有名的故事。
佛陀在世时，他的侍者阿难尊者，是一个知道佛陀所有教法的人，相信佛陀会帮助他，让他证到四果阿罗汉，但他一直都只有证到初果须陀洹。
在佛陀入灭后，他想佛的继承人迦叶（音‘ㄕㄜ、’）尊者会对他很好。
那里知道当师兄弟们要到一所洞窟中，讨论如何将佛陀所说的教法整理成一致的佛法时，迦叶尊者竟然说（意译）：‘你不是四果阿罗汉，不可进入此洞’。
阿难尊者伤心的想（意译）：‘好
以后我不再依靠别人了，以后我要靠自己’，然后在洞外坐下来，打坐到半夜疲倦了，起来经行（轻松的散步），才走一两步突然悟道，证得四果阿罗汉。
也有文献记载，他在决定不靠别人，刚坐下来的时候悟道。
但我比较相信前者。
依据佛教的说法，四果阿罗汉完全跳脱世间的束缚，其想法完全脱离了‘我、我所有的’等的窠臼。
从创造力的角度来看，完全跳离以往的观点，会变成有无限的可能。
这个故事的重要启示，在于我们要开发无限的创造力，一定要舍去对别人、对过去所学的依靠。
但舍去依靠不是忘记，而是不执著，让心像一潭澄澈见底的清水一般的安详而具有无限的活力。
庄子养生主篇的寓言‘庖丁解牛’提到一个杀牛的人，最初杀牛时看见整条牛，三年后不见全牛，十九年后‘以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
．．．今臣之刀十九年．．．所解数千牛．．．而刀若新发于硎。
’这个寓言大意是一个人对牛的构造很熟悉，用刀也极为纯熟之后，不论杀到那个部位，自然而然会以意会的方式来操刀，用最省力不伤刀刃的方式来操作。
创造力的基础原理和此一寓言是相符合的：要有了深厚的基础能力（客观条件成熟），才能有了不起的有用创见。
深厚的基础之养成，来自于不断的充实自己。
平常懒于观察周遭给我们的无形提示，又懒于充实自己的人，是很难建立这种基础的。
要知道我们不能凭空想像出一个实际问题，一个全新又有价值的创见，通常是基于对自己所熟知环境中，不迷恋其好处，了解其中的不足，产生要改进的动机及许多新的想法，再经尝试许多崭新的看法和不断的验证才得到成功。
若要世人接纳自己的创见，广为应用，则只能在自己确知的领域中，才能找到推销的管道。
若对自己不熟悉的领域有所创见，通常只会流于空想、耗尽自己的积蓄、甚至破产。
换句话说，不要认为所有的创造、创见都是好机会，实际上绝大多数的创造都会先伤到自己。
通常的创见是在我们周遭的环境、人、地、事物有任何不方便、不适用、或不能解决的地方，想要去改进或解决时，作个脑筋急转弯就可能有新的想法。
这些新想法通常是不切实际，因此需要先用所学的知识将之作初步过滤。
产生新想法时，先将之记下来，放在脑中再三的推敲其可行性，过几天的时间就可以完成筛选的工作，以排除明显不可行的想法，留下初步看来可行的想法。
此时不应急著动手去试，先将之留著。
每天让自己脑筋有一段完全放轻松的时间，过一段时间之后，会产生许许多多不同的想法，每个想法都要经初期过滤、和别的想法比较等过程。
为了累积足够的不同想法，应该多查相关资料文件，多参观相关的展览和多听相关的演讲，以产生更多新想法，以及看看是否别人有相似的想法。
别气馁，别人有极大的可能领先你，也会有类似的想法。
一定要在脑中反覆的思考，不断的搜证，直到想法完整、真正确定完全新颖，再来想如何动手实验以确定它的正确性。
和现有的产品、观念、方法差异愈大的有用之创见，所需的累积的类似想法要愈多。
收集新想法、别人的类似想法、比对许多想法的所需时间也愈长。
更重要的观念是，一个大的创见常常是许多的小创见累积起来的。
若想一次得到大的创见，会有两种困难：不知从何想起和难以验证其正确性。
因此，不要想像了不起的新产品、观念、方法是在一瞬间想出来的，因为那是不可能的。
所有的了不起贡献都是从极多的类似观念比对整理出来的。
不然的话，爱迪生或爱因斯坦不会整天都在作研究而忘了吃饭、睡觉。
此外，新的创见是前人未知的，没有人可以教我们，别人只能启发我们的灵感，我们一定要靠自己去产生灵感和验证比对。
所谓的创造力应该是指如何产生大量的类似的观念，以便从不同的角度来衡量同一问题。
前面我们提到脑筋会在资讯不足时瞎掰一番。
在脑中要产生不同的想法，首先要利用这种特质，将不同的已知假设随便的抽换其中一两个甚至许多个，以得到极多的组合。
由于假设不足，当头脑瞎掰时，将会产生新的看法或假设（当然大多是错的）。
通常全新的假设常会带来灵感，以产生差异较大的新想法。
要产生这类新假设，一定要长期的去注意此一问题，再时时让心像一潭澄澈见底的清水一般的宁静安详，却又充满无限生机的灵敏，让问题沉到深层的潜意识去反覆推敲（如此才能不执著地舍去依靠）。
经年累月之后，碰到某种机缘，它们才有可能从深层潜意识之中浮起。
例如牛顿在念大学时期就研究过：两物体之间的受力和其距离平方成反比时，一物体不动，另一物体绕著它动时，其轨迹成椭圆形。
差不多二十年后，虎克定律的作者来问他这一问题，引起他的动机。
他深思一段时间后，有一天在树下看到苹果掉下来，才得到灵感整理出‘万有引力定律及三大运动定律’，至今仍深远的影响著我们的世界。
9.一则信仰宗教家庭的考试秘笈： 目前国内学子都面临到教育改革的洗礼，大多数青少年每个阶段都要参加一次以上的大考，如何帮助自己的子女，相信是许多家长的心愿。
因此，在提供有效的考试秘笈之前、先谈一谈个人的神奇经验。
虽然我是佛教徒，只知道佛教的方法，但相信本节的方法，其他的宗教一定也有类似的方式可活用。
在佛教的地藏经中提到，一个人往生时，其家人为他作佛事，若事事恭敬虔诚，则亡者能得到七分之一的功德（好处）。
很早以前个人就猜想：人生之中，除了生死之外还有许多的大事，例如影响终身的大考，其家人也帮他作佛事，应该会有类似的神奇感应吧
几年前小儿参加大学联考，因故在第一堂考试时失常。
看他灰头土脸的样子，除了用下面提到的急救法帮他之外，脑中灵光一闪，何不帮他在考场外作佛事看看。
等他进入考场后，便要求他母亲一起试试看，于是她念常念的‘阿弥陀经’，我念‘大悲咒’，两人一直念到他考完第二堂出来。
哇
可能受第一堂数学失常的影响，还是灰头土脸的样子。
到了下午第三堂考到一半时，心想早上连续念了几百遍的大悲咒，似乎效果不彰，下午是否也是一样
这时心中闪过一个想法，何不试试看‘金刚经’。
心念一转，于是改念金刚经。
等他出来之后，似乎有一些效果。
于是第二天考国文和英文的两堂考试时间，我和他母亲一直不停的念金刚经。
据小儿讲，两堂考试之中，似乎如有神助似的安详镇定，平常不一定会的都变成会了，有几题不会的也都幸运的猜对了，因此第二天的两堂考试至少多得20分。
结果小儿在第一天失常的情形下，仍然幸运的考上第一志愿。
第二年将此方法告知几个好朋友。
有两位平常很相信笔者说法的朋友，动员全家人在每一堂考试时，依样画葫芦的在考场外，不停的念金刚经。
结果其联考成绩，至少比平时学校的模拟测验最佳成绩，多考了五六十分以上。
一个本来第二次重考的顺利考上学校，另一个本来在班上成绩（非资优班）约在第七、八名左右的，考上理想中的第一志愿。
为什么念金刚经比较有效呢
在佛教徒来看，当然有其振振有词的说法。
但所有非偶发性的事实都应该有科学的解释。
我个人的看法是，由于试用的人，平常都深信念金刚经有极为神奇的功效，因此在要帮助家人之心，极为迫切的情形之下，会极为专注与诚心的念它。
在诵念之际，使自己的心极为安定，放出脑波，安定在考场中陷入紧张状态的考生，帮助其身心进入安详状态，适时引导其脑部启动‘紧急自我调适保护系统’，将头脑转化成适合考场的作战状态，因此可有极度超水准的演出了。
个人相信，信仰其他宗教的家庭，若能以极度虔诚的心，在考场外专注的念其专属的圣典或者祈祷，藉著家人彼此之间长期相处，基因也相近的条件下，大家的脑波很容易调到共鸣状态，那么一定也有神奇的效果，可以启动他的紧急自我调适保护系统。
那一位考上第一志愿的同学所用的方法，并不是一成不变的只念金刚经。
他的父母平时就乐善好施，常做好事，以致时常处在身心安然的状态，所以在紧急中想要帮小孩的时候，自然相信冥冥中有一股福佑的稳定力量，以发出超强的稳定性脑波来达成他们的心愿。
在考前其父母常常要小孩有空就念金刚经，使他本人也相信考试时自然会有神奇的力量帮他，当别人在考场中实力被打折扣时，他却能稳定的发挥百分之一百以上之实力，是一件极其自然的事。
再者他的母亲去找来一种能稳定情绪的‘精力汤’（注：不是一般生机饮食所强调的精力汤，相信它是一种富含天然维他命B群的东西，而人造维他命B群是很不容易被身体应用的），也对小孩有很大的帮助。
这个例子说明了，用自己的知识去调整所学到的东西，比一成不变的套用别人的招式，是更能发挥其功效的。
