怎样给幼儿园小朋友上好一节礼仪课?
活动目标： 、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。
、初步学习沿物体的边线剪纸。
活动准备： 、图片 、故事 、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。
活动过程： 、出示图片。
、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。
、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀? 、幼儿操作：学妈妈裁衣服。
要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。
附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。
“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。
妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。
”点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。
幼儿园小朋友的基本礼仪,问候和分享范文
（一）活标： 1.学习的交往技能及与同伴友好和睦相处的。
2.体验与老师、同伴关心和互相帮助带来的快乐。
（二）活动准备： 经验准备：请幼儿课前收集有关我和好朋友友好相处的故事，以图画或图示等方法记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 （三）活动过程： 1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。
提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗
为什么
讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你
2.交流我和朋友友好相处的故事，学习友好相处的方法。
谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的
师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。
（2）集体分享，为幼儿颁奖。
4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的朋友多把
（四）活动延伸：在班级进行谁的朋友多的评选活动。
语言礼仪的重要性
语言礼仪本学期，我们学习了“基础礼仪”这门课程。
使我们懂得了礼仪的重要性。
礼仪是个人、组织外在形象与内在素质的集中体现。
对于个人来说，适当的礼仪既尊重别人同时也是尊重自己的体现，在个人事业发展中起着决定性作用。
它提升人的涵养，增进了解沟通，细微之处显真情。
对内可融洽关系，对外可树立形象，营造和谐的工作和生活环境。
礼仪包括、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常工作及生活交往中的点滴之中，打招呼、握手、递名片、入座等斯惯的行为也有很多的学问与规矩。
我们在工作中常常不经意间在稀松平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出一个人的涵养来。
特别是语言，生活中语言无处不在。
语言是人心灵的体现，是表现人们心灵的窗口。
我们从中还可以看到一个国家、一个民族的精神面貌。
一个人的语言可以表现一个人的道德水准和教养水平。
语言直接体现人们的思想，它推动人类的发展和进步，人类成为万物之灵就是因为掌握了语言。
语言既能体现出真善美又能体现假恶丑。
为此大家都应自觉培养文明修养，注重自己的礼貌谈吐，讲究说话的艺术性，遵守语言的规范，掌握语言的使用方法，从而做到语言美，充分发挥语言的作用，这更显示出了语言礼仪在我们生活种的重要性。
在生活中，我们应该不断培养自己的语言交际能力。
首先，必须树立全面学习语言的概念；其次，我们应该学习好普通话，普通话是现代汉语的标准语，它已成为沟通的纽带；再次，掌握语言表达的基本规律；最后，要养成自觉训练的习惯，只有通过不断的练习，才有助于提高自己的。
为了培养自己的，我们可以通过多参加一些演讲之类的活动来实现。
我们每周造成都有的“文化早餐”就是个很好的练习机会，所以，一定要好好珍惜，它对我们将来的工作也会有一定的帮助。
当应聘时，做自我介绍，便可以，减少紧张感，“文化早餐”这一语言的练习课程正是为将来打下来坚实的基础。
语言的礼仪，还包括倾听。
听人说话，也叫倾听，是日常生活的一个重要组成部分。
倾听需要一定的技巧，学会之后将受益无穷。
唐代贤臣在劝谏时更一针见血地指出：“兼听则明，偏信则暗”。
倾听是对说话者的尊重，这更有利于生活学习种的交际。
当然，说话也要讲究技巧。
我想大家都知道吧，邹忌通过询问妻妾及客人与徐公孰美，来暗示齐王纳谏，告诉齐王纳谏的重要性。
我想，如果邹忌就直接跟齐王说让齐王纳谏，齐王未必会听吧。
正是因为邹忌通过对妻、妾、客的回答，来告诉齐王纳谏的重要性。
这不正是告诉我们，说话要讲技巧么
说话的技巧还不仅仅体现在这一方面。
比如说，说话时，如果能使对方谈到他感到有兴趣的事情，就表示我们已经很巧妙地吸引了对方。
接着，我们再以问答的方式诱导对方谈论有关他个人的生活习惯、经验、愿望、兴趣等问题。
仅仅一面之交，就想与对方成为亲密朋友的最好方法，就是跟对方交谈。
我们都知道，一个人最愿意谈论的，而且也是最关心的话题，莫过于他个人的一切事情。
只要你肯花一点时间，让对方畅所欲言地叙述他自己的事情，那么他就有可能成为你的莫逆之交，这不也正是运用语言的技巧么
在说话时，其实不是一味的死板，也可以采用幽默的语言，可以开开玩笑之类的。
学习了语言礼仪那一章，我认为书上没有提到的一点是：我觉得开玩笑要适可而止。
普通开玩笑，一两句话说过便罢，不能老盯着一个人。
如果你这样做，绝大部分人都是可以接受的。
如果你专对一个人不停地大开玩笑，则绝大多数人是不能忍受的。
开玩笑本来无所谓顾虑到对方的尊严，但如果使对方难堪了，那就失去开玩笑的意义。
不可使开玩笑成为你的谈话习惯。
除了开玩笑就不会说话，只能表示你的浅薄。
这也正是礼仪的重要体现。
俗话说：“良言一语三冬暖，。
”在实际生活中人们要求的不多，一句简单的致谢，几个字的赞美，一声“对不起”，就能温暖一个人的心。
在生活中多讲“请”字，多说几次“对不起”，是一种礼貌，也是对他人尊重的表现。
单单一门语言礼仪在生活种就具有不可忽视的作用，可见礼仪在生活中的作用，有时甚至决定事情的最终结果。
所以，我觉得在现代社会，任何人都不能轻视礼仪，都应学习礼仪、讲究礼仪。
有关礼仪的论文
大学生社交礼仪论文 生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。
先来谈谈个人礼仪吧。
一、修饰与衣着 修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。
因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。
我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。
想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀
你想如果一个老农民和一个西装革履的人，找你谈判，你是不是要选择那个西装革履的人呀
当面试时，有的人说：面试时，不就是到那天从里到外都换上新衣服，穿的整整齐齐的，然后到发廊整理一下头型吗
其实这样做是不对的。
一、会让人一看就知道你提前准备了，有的时候连刚打上去的发胶还在头上呢，一看就知道你是刚从发廊里出来的。
二、由于刚穿上新衣服，一切都是新的，你会有一种很不舒服的感觉，所以你最好要提前一、两天就穿上，适应一下。
也就是面试前要提前一、两天做好准备。
面试时要多带几份简历，因为你交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。
他要看你的简历还要翻找一下才能找到，这时你就要拿出你已提前多准备的简历给他，他会觉得的很舒服的。
当面试完后要给面试官写感谢信，虽然现在有许多人一般都不写，但这是礼仪，我还是希望大家写，你想别人都不写，你写了是不是会引起注意呀。
在面试或会议时要带上比较精致皮面的笔记本，还有好的笔，不要随便找一个本或笔。
面试时要提前半小时去，先与他们的总台人熟悉一下，总台是个很关键的人物，多打听一下有关将要面试你的上级的消息。
如称呼等。
有一次一位王女士，接了一个电话说：你好，我是xx公司的王浩，请你明天九点到我们公司来接授面试。
第二天，他八点半就到了，和总台服务员聊了一会，服务员打了一个电话，说王总，王小姐到了，这时她才知道，原来给她打电话的就是王总呀
在这之前她还把这个人当成小人物呢
因为一般打电话通知的都是小人物或员工做的事。
所以她进去面试时，说了你好
王总。
你想想假如她说，你好，王浩
王总会怎么个想法，王总叫了几年了，都已经叫习惯了，突然叫他王浩，他能够习惯吗
二、自我介绍。
应筹式：在不太重要的场合。
如在火车上等场合只要说出叫什么名字就可以了，不必报上职务等。
工作式：你好，我是xx公司的xx经理。
交流式：你好，我是xx，请多多关照，或送上名片。
比较随便。
礼仪式：如：开学仪式，升旗仪式等等。
比较庄严。
三、眼神 时间：与别人谈话30分钟时，如果只有10分钟以内对方是看着你的，说明他在轻视你。
如果10分钟至20分钟之间，说明他对你是友好的。
20分钟至30分钟说明两种情况：一、重视。
二、敌视。
也就是与别人谈话时眼睛要注视谈话时间的2\\\/3。
部位：额头上，属于公务型注视。
不太重要的事情和时间也不太长的情况下。
眼睛上，属于关注型注视。
睛睛至唇部，属于社交型注视。
眼睛到胸部，属于亲密型注视。
角度：平视，表示平等。
斜视，表示失礼。
俯视：从上往下看，轻视别人。
四、面容 有的时候皱眼眉，表示不奈。
撅着嘴表示生气。
噢?表示惊呀
五、笑容 要学会微笑。
微笑很重要，谁喜欢天天面对着冷冰冰一点笑容的人呀。
像储蓄所、银行的职员，当你去取钱时，他们是不是很冷冰冰的，一点笑容也没有。
像别人欠他们什么似的，感觉不太好吧，其实那是他们的职业病，已经习惯了。
下面我给你们讲一个故事： 以前有一家公司让他们的员工去拿一份重要的材料，结果去的都被骂了回来。
老板就把这个任务交给了小李，小李很愁呀
但这份材料不拿还不行，结果还是去了。
到那时，只见那位科长还在破口大骂呢
这时小李什么也没有说，只是微笑、微笑还是微笑，嘴里说着：噢
这样呀
是吗
，只是点着头微笑着。
后来，那个吴科长骂了一阵子的时候，小李说：吴科长，你很会善于表达你内心里的愤怒呀
。
后来，吴科长看了看小李说：嗯
这小伙子不错
我也不为难你了，你就拿回去吧
，就这样别人没有拿到的，他却拿到了。
六、需要避免的身体语言。
当与别人谈话时不要双手交叉，身体晃动，一会倾向左边，一会倾向右边，或是摸摸头发、耳朵、鼻子给人以你不耐烦的感觉。
一边说话一边在玩笔，有的人特别喜欢转笔，好像在炫耀，你看我转的多酷呀
也不要拿那个笔来回的按。
虽然与同辈之间还算说的过去吧，但是跟长辈谈话时这样做是很不礼貌的。
下面我们来说说拜访的基本礼仪 中华民族大都热情好客。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
对来客，不管是预约好的，还首先是拜访做客的基本礼仪。
做客有不同情况：初次登门拜访，老朋友串串门，应邀赴约聚会，有事求助于人等等，因而礼节也稍有不同，不过无论何种情况，作为客人的身份一样，都要为主人着想，客随主便，少给主人带来不便，也就有些需遵循的大致相同的礼节。
（1）注意时间的选择。
一般来说，访问某人，应事先选择好时间，不宜选择对方较忙或三餐时间，晚上不宜太迟。
节假日和周末，本是访问的好时机，但如果没有预约，也不要贸然前往，这些时间主人往往另有安排。
预先约定时间，最符合礼貌。
尽量不做不速之客，不请自到。
预约好的拜访，宾主都要守时、守约、守信。
客人应准时或稍提前一点儿到达，因特殊情况不能赴约，应想办法通知对方，无声无息地取消预约是极不礼貌的。
（2）注意服装的选择。
一般的访问，整洁、朴素、大方即可，不必太过华丽。
蓬头垢面、衣冠不整是对主人的不敬。
去庆贺喜事，就须讲究些。
（3）进门时先敲门或按门铃。
敲门要有节奏感，不轻不重，不急不慢，敲两三下为宜。
虚掩着或开着的门也不可破门而入，给主人一个措手不及则很失礼，进室后最好等要拜访的人来后才落座。
如果需要较长时间等候，可先落座与接待者交谈或看些报纸书刊杂志之类的读物，要拜访的人来后应起立寒暄。
对于约好的正式拜访，无论事情多急，拜访的时间很紧，在门口也只能寒暄问候，不要谈正题，入室落座后再谈，否则会给对方留下不成熟的印象。
要穿拖鞋的在门口就换好，见到其家人应问好致意，不打招呼是失礼的。
（4）对主人的热情款待表示感谢。
主人敬茶或糖果等小食品时，应起身或欠身双手接过，并说声“谢谢”，若敬烟，作为学生应婉言谢绝。
（5）交谈过程中，要注意交谈的礼仪和技巧，谈话要简要，少说消极、沉闷的话。
善于倾听，作出积极反应，不要随意中断别人的谈话。
客人在主人家不宜东张西望。
不要随便走进主人的卧室，除非主人主动邀请。
（6）掌握好告辞的最佳时机。
一般性拜访，时间不宜太长，也不宜太匆忙。
一般以半小时到一小时为宜。
若是事务、公务性拜访，则可视需要决定时间的长短。
客人提出告辞的时间，最好是与主人的一个交谈高潮之后，或者是在又有新客人来时，交谈中主人若有疲劳感或有家人来提示有什么急事要办等情况时，适时告辞较为得体。
告辞时应对主人及家人的款待表示感谢。
如果主人家有长辈，应向长辈告辞。
综上所述，作为客人应遵守的基本礼节概括为：事先预约，不做不速之客；如期而至，不做失约之客；彬彬有礼，不做冒失之客；衣冠整洁，不做邋遢之客；举止端庄，谈吐文雅，不做粗俗之客；适时告辞，不做难辞之客。
关于社交礼仪还有很多我们需要学习的地方，我们应该不断的完善自己、充实自己。
谈谈大学生的礼仪修养 摘 要：中国自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉。
在大理提倡社会注意精神文明的今天，讲文明， 讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德。
本文着重探讨当代大学生礼仪修养 的重要性及当代大学生的礼仪现状等。
关键词：礼仪 修养 礼貌 大学生 我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。
讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。
源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。
注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。
一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。
礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。
尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。
可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。
大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。
追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。
许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话从不自我介绍、不再礼让教师、端着饭盒边走边吃等等。
这些不良现象已经不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。
造成一些大学生礼仪素养低下的原因，大致有以下几点： 第一点：中学时代的应试教育副作用。
在这个层面上，家长，教师，乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。
高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。
学生把分数看成是“命根”，老师把分数看成是“法宝”，家长只看学生的成绩，不关心学生的心理和品格的全面发展。
这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。
看来教育的制度是要大力的投入，不断借鉴古今中外的教育制度中的合理的成分，不断地完善一个能适应时代发展的教育体系。
第二点：社会的转型。
当社会初于价值的转型，伦理，道德，观念，都处系乱状态之中，作为社会的一部分的大学生，也是难作到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
大学城已非伊甸园般的净土。
作为一个典型的亚文化圈，大学城必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。
在商品化和传煤化的社会里出，不吃人间烟火的象牙塔早已不复存在。
当代的中国正面临着相似的社会文化背景中国的大学生正经历着一个痛苦的“断奶”历程，如何判断真、善、美，是他们的是他们急待祢补的课程。
第三点：社会的不良的风气的影响。
就大学生身边的就很多的不良风气，像如“课桌文学”，“厕所文学”的泛滥，图书馆的书被乱图乱写，某些大学教授抄袭他人的学术论文被揭露，有些教师为了创收而对上课敷衍了事……，还有是社会上的凶杀，色情，受贿，贪污，蒙骗…… 由此大学生们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，方可立足于社会、立足于风潮的前端，方可得到人们更多的肯定。
其实，不知道大学们是否曾想过：当你在社会交往中用礼貌的语言与人交谈；用文明的举止与人交往；用得体的文书与人交流，人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。
优雅合理的谈吐，亲切整体的仪容，会是人感到一股温馨的春风吹来一股热情洋溢周身。
礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务；不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。
由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。
不独对外交往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。
中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。
随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
那么什么是文明礼仪呢
即：人与人社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。
从社会交往来说，文明礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。
每个人只要置身于社会，无论从政还是经商，日常工作还是出入重要场合，居家还是外出，均离不开文明礼仪。
文明礼仪无处不在，他不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现了一个人的内在学识和文化修养。
可以说，礼仪是一张人际交往的名片。
文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。
”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福生活的“通行证”。
所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。
想要做一个懂文明讲礼仪的人，不单单只要不随地吐痰，不说脏话，不乱扔废弃物，尊老爱幼，这些都是最根本的。
礼仪的认知论文2000字
大学生论文 生活中，社交礼仪已经成为我们必不可的一部分，掌握良社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。
先来谈谈个人礼仪吧。
一、修饰与衣着 修饰是指女士穿戴不要太华丽了，太耀眼了，如果这样去面试，我想机会就已经了了无几了。
因为你是来工作的，要庄重，不要给人一种浮的感觉。
我觉得不化妆也不太好，最起码要化些淡妆，这也是对别人尊重的一种做法。
想想看打扮的整整洁洁是不是让别人看上去很舒服呀
你想如果一个老农民和一个西装革履的人，找你谈判，你是不是要选择那个西装革履的人呀
当面试时，有的人说：面试时，不就是到那天从里到外都换上新衣服，穿的整整齐齐的，然后到发廊整理一下头型吗
其实这样做是不对的。
一、会让人一看就知道你提前准备了，有的时候连刚打上去的发胶还在头上呢，一看就知道你是刚从发廊里出来的。
二、由于刚穿上新衣服，一切都是新的，你会有一种很不舒服的感觉，所以你最好要提前一、两天就穿上，适应一下。
也就是面试前要提前一、两天做好准备。
面试时要多带几份简历，因为你交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。
他要看你的简历还要翻找一下才能找到，这时你就要拿出你已提前多准备的简历给他，他会觉得的很舒服的。
当面试完后要给面试官写感谢信，虽然现在有许多人一般都不写，但这是礼仪，我还是希望大家写，你想别人都不写，你写了是不是会引起注意呀。
在面试或会议时要带上比较精致皮面的笔记本，还有好的笔，不要随便找一个本或笔。
面试时要提前半小时去，先与他们的总台人熟悉一下，总台是个很关键的人物，多打听一下有关将要面试你的上级的消息。
如称呼等。
有一次一位王女士，接了一个电话说：你好，我是xx公司的王浩，请你明天九点到我们公司来接授面试。
第二天，他八点半就到了，和总台服务员聊了一会，服务员打了一个电话，说王总，王小姐到了，这时她才知道，原来给她打电话的就是王总呀
在这之前她还把这个人当成小人物呢
因为一般打电话通知的都是小人物或员工做的事。
所以她进去面试时，说了你好
王总。
你想想假如她说，你好，王浩
王总会怎么个想法，王总叫了几年了，都已经叫习惯了，突然叫他王浩，他能够习惯吗
二、自我介绍。
应筹式：在不太重要的场合。
如在火车上等场合只要说出叫什么名字就可以了，不必报上职务等。
工作式：你好，我是xx公司的xx经理。
交流式：你好，我是xx，请多多关照，或送上名片。
比较随便。
礼仪式：如：开学仪式，升旗仪式等等。
比较庄严。
三、眼神 时间：与别人谈话30分钟时，如果只有10分钟以内对方是看着你的，说明他在轻视你。
如果10分钟至20分钟之间，说明他对你是友好的。
20分钟至30分钟说明两种情况：一、重视。
二、敌视。
也就是与别人谈话时眼睛要注视谈话时间的2\\\/3。
部位：额头上，属于公务型注视。
不太重要的事情和时间也不太长的情况下。
眼睛上，属于关注型注视。
睛睛至唇部，属于社交型注视。
眼睛到胸部，属于亲密型注视。
角度：平视，表示平等。
斜视，表示失礼。
俯视：从上往下看，轻视别人。
四、面容 有的时候皱眼眉，表示不奈。
撅着嘴表示生气。
噢?表示惊呀
五、笑容 要学会微笑。
微笑很重要，谁喜欢天天面对着冷冰冰一点笑容的人呀。
像储蓄所、银行的职员，当你去取钱时，他们是不是很冷冰冰的，一点笑容也没有。
像别人欠他们什么似的，感觉不太好吧，其实那是他们的职业病，已经习惯了。
下面我给你们讲一个故事： 以前有一家公司让他们的员工去拿一份重要的材料，结果去的都被骂了回来。
老板就把这个任务交给了小李，小李很愁呀
但这份材料不拿还不行，结果还是去了。
到那时，只见那位科长还在破口大骂呢
这时小李什么也没有说，只是微笑、微笑还是微笑，嘴里说着：噢
这样呀
是吗
，只是点着头微笑着。
后来，那个吴科长骂了一阵子的时候，小李说：吴科长，你很会善于表达你内心里的愤怒呀
。
后来，吴科长看了看小李说：嗯
这小伙子不错
我也不为难你了，你就拿回去吧
，就这样别人没有拿到的，他却拿到了。
六、需要避免的身体语言。
当与别人谈话时不要双手交叉，身体晃动，一会倾向左边，一会倾向右边，或是摸摸头发、耳朵、鼻子给人以你不耐烦的感觉。
一边说话一边在玩笔，有的人特别喜欢转笔，好像在炫耀，你看我转的多酷呀
也不要拿那个笔来回的按。
虽然与同辈之间还算说的过去吧，但是跟长辈谈话时这样做是很不礼貌的。
下面我们来说说拜访的基本礼仪 中华民族大都热情好客。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
对来客，不管是预约好的，还首先是拜访做客的基本礼仪。
做客有不同情况：初次登门拜访，老朋友串串门，应邀赴约聚会，有事求助于人等等，因而礼节也稍有不同，不过无论何种情况，作为客人的身份一样，都要为主人着想，客随主便，少给主人带来不便，也就有些需遵循的大致相同的礼节。
（1）注意时间的选择。
一般来说，访问某人，应事先选择好时间，不宜选择对方较忙或三餐时间，晚上不宜太迟。
节假日和周末，本是访问的好时机，但如果没有预约，也不要贸然前往，这些时间主人往往另有安排。
预先约定时间，最符合礼貌。
尽量不做不速之客，不请自到。
预约好的拜访，宾主都要守时、守约、守信。
客人应准时或稍提前一点儿到达，因特殊情况不能赴约，应想办法通知对方，无声无息地取消预约是极不礼貌的。
（2）注意服装的选择。
一般的访问，整洁、朴素、大方即可，不必太过华丽。
蓬头垢面、衣冠不整是对主人的不敬。
去庆贺喜事，就须讲究些。
（3）进门时先敲门或按门铃。
敲门要有节奏感，不轻不重，不急不慢，敲两三下为宜。
虚掩着或开着的门也不可破门而入，给主人一个措手不及则很失礼，进室后最好等要拜访的人来后才落座。
如果需要较长时间等候，可先落座与接待者交谈或看些报纸书刊杂志之类的读物，要拜访的人来后应起立寒暄。
对于约好的正式拜访，无论事情多急，拜访的时间很紧，在门口也只能寒暄问候，不要谈正题，入室落座后再谈，否则会给对方留下不成熟的印象。
要穿拖鞋的在门口就换好，见到其家人应问好致意，不打招呼是失礼的。
（4）对主人的热情款待表示感谢。
主人敬茶或糖果等小食品时，应起身或欠身双手接过，并说声“谢谢”，若敬烟，作为学生应婉言谢绝。
（5）交谈过程中，要注意交谈的礼仪和技巧，谈话要简要，少说消极、沉闷的话。
善于倾听，作出积极反应，不要随意中断别人的谈话。
客人在主人家不宜东张西望。
不要随便走进主人的卧室，除非主人主动邀请。
（6）掌握好告辞的最佳时机。
一般性拜访，时间不宜太长，也不宜太匆忙。
一般以半小时到一小时为宜。
若是事务、公务性拜访，则可视需要决定时间的长短。
客人提出告辞的时间，最好是与主人的一个交谈高潮之后，或者是在又有新客人来时，交谈中主人若有疲劳感或有家人来提示有什么急事要办等情况时，适时告辞较为得体。
告辞时应对主人及家人的款待表示感谢。
如果主人家有长辈，应向长辈告辞。
综上所述，作为客人应遵守的基本礼节概括为：事先预约，不做不速之客；如期而至，不做失约之客；彬彬有礼，不做冒失之客；衣冠整洁，不做邋遢之客；举止端庄，谈吐文雅，不做粗俗之客；适时告辞，不做难辞之客。
关于社交礼仪还有很多我们需要学习的地方，我们应该不断的完善自己、充实自己。
谈谈大学生的礼仪修养 摘 要：中国自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉。
在大理提倡社会注意精神文明的今天，讲文明， 讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德。
本文着重探讨当代大学生礼仪修养 的重要性及当代大学生的礼仪现状等。
关键词：礼仪 修养 礼貌 大学生 我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。
讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。
源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。
注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。
一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。
礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。
尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。
可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。
大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。
追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。
许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话从不自我介绍、不再礼让教师、端着饭盒边走边吃等等。
这些不良现象已经不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。
造成一些大学生礼仪素养低下的原因，大致有以下几点： 第一点：中学时代的应试教育副作用。
在这个层面上，家长，教师，乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。
高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。
学生把分数看成是“命根”，老师把分数看成是“法宝”，家长只看学生的成绩，不关心学生的心理和品格的全面发展。
这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。
看来教育的制度是要大力的投入，不断借鉴古今中外的教育制度中的合理的成分，不断地完善一个能适应时代发展的教育体系。
第二点：社会的转型。
当社会初于价值的转型，伦理，道德，观念，都处系乱状态之中，作为社会的一部分的大学生，也是难作到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
大学城已非伊甸园般的净土。
作为一个典型的亚文化圈，大学城必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。
在商品化和传煤化的社会里出，不吃人间烟火的象牙塔早已不复存在。
当代的中国正面临着相似的社会文化背景中国的大学生正经历着一个痛苦的“断奶”历程，如何判断真、善、美，是他们的是他们急待祢补的课程。
第三点：社会的不良的风气的影响。
就大学生身边的就很多的不良风气，像如“课桌文学”，“厕所文学”的泛滥，图书馆的书被乱图乱写，某些大学教授抄袭他人的学术论文被揭露，有些教师为了创收而对上课敷衍了事……，还有是社会上的凶杀，色情，受贿，贪污，蒙骗…… 由此大学生们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，方可立足于社会、立足于风潮的前端，方可得到人们更多的肯定。
其实，不知道大学们是否曾想过：当你在社会交往中用礼貌的语言与人交谈；用文明的举止与人交往；用得体的文书与人交流，人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。
优雅合理的谈吐，亲切整体的仪容，会是人感到一股温馨的春风吹来一股热情洋溢周身。
礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务；不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性。
由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。
不独对外交往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，养成习惯，自然成为一种修养也有助于提高自己的品味。
中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。
随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
那么什么是文明礼仪呢
即：人与人社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。
从社会交往来说，文明礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。
每个人只要置身于社会，无论从政还是经商，日常工作还是出入重要场合，居家还是外出，均离不开文明礼仪。
文明礼仪无处不在，他不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现了一个人的内在学识和文化修养。
可以说，礼仪是一张人际交往的名片。
文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。
”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福生活的“通行证”。
所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。
想要做一个懂文明讲礼仪的人，不单单只要不随地吐痰，不说脏话，不乱扔废弃物，尊老爱幼，这些都是最根本的。
应该行吧
幼儿园小班礼仪
小班礼仪教案：在公共场所如何说话【活动目标】 1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
【活动准备】 八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。
【活动过程】 一、开始部分： 教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分： 1、幼儿思考讨论。
师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗
幼：不喜欢。
师：为什么不喜欢八哥鸟呢
幼：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。
师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：在会上八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静听音乐 师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。
那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀
幼：不要，我们要做有礼貌的孩子。
师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分： 1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。
活动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
关于文明礼仪的问题
1、（ ）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。
A、 礼仪 B、礼节 C、礼貌 2、礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
A、同等关系 B、和谐关系 C、平等关系 3、（ ）是礼仪的基础和出发点。
A、宽容 B、敬人 C、自律 4、公认的“第一礼仪”是（ ） A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则 5、在、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语、不妨碍别人 6、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（ ）。
A、2下 B、3下 C、4下 7、在排队打饭时（ ）。
A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 8、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（ ）。
A、不过肩 B、不过领 C、不超过发际 9、在商场、超市的自选货架上挑选物品时，（ ）。
A、可以打开物品的包装 B、选出的多余物品不需放回原处 C、不小心损坏物品应主动赔偿 10、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（ ）行为作了要求。
A、礼貌 B、举止 C、卫生 11、下列场合中，适合开玩笑的场合是（ ）。
A、 朋友聚会时 B、探望病人时 C、别人学习和工作时 12、在机场、商厦、地铁、学校等公共场所上下楼梯或乘应靠（ ）站立，另侧留出通道供有急事赶路的人快行。
A、左侧 B、右侧 C、中间 13、给老师或长辈递物品时一般应该用（ ）递上。
A、随手 B、单手 C、双手 14、餐桌上你应该坐下坐，把最好的位应让给（ ）。
应等长辈动筷后你才能动筷 A、同辈 B、长辈 C、晚辈 15、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪
（ ） A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞 16、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该（） A、与他交谈 B、及时制止 C、不予理睬 17、在旅游观光时，兴致来了，（ ） A、可以把诗文写在笔记本上 B、可以题诗于公共建筑物上 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念 18、人的正常走路姿势是（ ） A、身体前俯，后仰或左右晃动 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动 19、有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说（ ） A、你慢慢想，我等着你 B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。
谢谢
C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人 20、在周一奏国歌，升国旗时，应（） A、肃立、脱帽 B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 21、讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少
A、10孝 B、12孝 C、24孝 22、网络交流时应注意（ ） A、不要侵害他人隐私B、可以盗用他人的IDC、网络是个虚拟世界，说什么没关系 23、下列属于问候语的是（ ） A、欢迎您! B、晚上好! C、对不起! 24、个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、（ ）、言谈等几个方面。
A、容貌 B、体态 C、仪态 25、是（ ）提出的 A、胡** B、邓** C、江** 26、在学生尊师礼仪中，不正确的是( ) A、进入教师办公室,须经过允许 B、与老师说话可以,抓耳挠腮 C、教师进入教室,学生起立问好 27、根据，在握手时，由谁首先伸出手来“发起”握手( ) A、年幼者 B、晚辈 C、尊者 28、以下做法,符合文明要求的行为是( ) A、半夜骑摩托车回家，伴着 B、靠右慢走C、自行车停放在楼道里 29、在教室里可以穿( ) A、拖鞋 背心 B、短裙 高跟鞋 C、衬衣 学生制服 30、在参加学校重大集会时,来宾到会时要( ) A、鼓掌 B、围观 C、肃静行注目礼 31、下列受欢迎的坐姿是( ) A、坐着的时候抖动双腿 B、身体保持端正，两脚平放或双腿微微地分开 C、把腿放在桌椅腿上 32、在校园里，学生要给人的感觉是( ) A、朴素 整齐 干净 B、漂亮 美观 时髦 C、端庄 大方 美观 33、在教室入座动作要( ) A、快捷 B、轻稳 C、越慢越好 34、到医院探望病人,与病人交谈时应选择话题( ) A、轻松 B、严肃 C、说说对病人得这种病的恐惧 35、看完体育比赛后,如果身边有杂物你应( ) A、带走自己的垃圾或杂物 B、起身就走 C、连邻座的垃圾和杂物一并带走 36、与人握手时，以下正确的做法是（ ） A、目光应注视对方，以表示对对方的尊重 B、目光应转向他处，以表示对对方的尊重 C、目光看哪里都行，只要热情就好 37、登门拜访他人时，以下做法正确的是（ ） A、未经主人邀请和许可，不进入卧室 B、入座之后不能走动 C、主动参观主人家里的摆设，自由进入各个房间 38、骑车进出学校大门时，正确的做法应该是（ ） A．不下车，快速通过 B．不下车，减速骑行 C．下车推行，以示尊重 39、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。
如遇地方狭窄，应（ ） A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 40、礼仪要求同学之间交谈时必须使用（ ） A、客气话 B、礼貌语言 C、俗语脏话 41、要求学生上学时应当（）。
A、浓妆艳抹 B、着装适当 C、穿着校服 42、礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。
A、尊重 B、友谊 C、关心 43、排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下做法错误的是（ ） A、向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队 B、从队伍末端重新排起 C、不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置 44、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（） A、谢谢 B、请 C、对不起 45、未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A、老师 B、本人 C、家长 46、致歉语有对不起、请愿谅、（ ）内涵 A、拜托了 B、多谢了 C、打扰了 47、放学回家乘坐时应排队候车，先下后上，要礼让妇女、小孩、残疾人和（ ）。
A、老年人 B、中年人 C、青年人 48、路遇他人应（ ） A、靠右侧行走 B、主动侧身让路 C、快步行走 49、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行为。
A、天空 B、自己 C、 对方 50、公民基本道德规范二十字的内容是（ ） A、开拓创新、礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人 B、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 C、克己奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动
小班礼仪教案《等候》
一自我介绍 1、 同学们好，听到要来这儿上课的这消息什情
（生答——很期待）么啊
（生答——第一次到这么大的教室里上课，第一次有这么多的老师听课。
）那你们想知道老师在课前是什么心情吗
——老师也很兴奋，很期待和大家共同交流、互相学习。
2、 今天我们的任务是共同学习一篇哲理性散文——《等待》3、 （板书等待）二、引题、释题1、 同学们，面对这个课题，你首先想到的是什么
（生答——我想知道什么是等待；我想知道等待对我们有什么意义；......)2、 同学们想的很多，也很好，那么文章又是如何破解“等待”的呢
会带给我们怎样的人生哲理呢
就让我们走近吴冠中的“等待”，聆听这位大师的教诲。
3、 板书——吴冠中三、教学目标出示幻灯片学习目标1、 整体感知课文，了解哲理散文的特点。
2、 把握重点句段，通过朗读提高品析文章的能力。
3、 辩证的接受等待观，让自己的人生更多姿多彩。
四、 朗读课文1、 书读百遍、其义自现。
读然后知困惑，老师范读课文，注意以下听读要求2、 出示幻灯片1） 认真听读课文，初步了解文章的大意2） 酝酿朗读感情，勇于挑战老师的范读3、 教师朗读4、 提问：同学们听读后第一感觉是什么
（学生畅所欲言）教师予以肯定。
《小结》老师读第一遍的时候也和你们的感觉差不多。
那么我们再读一遍，又会是什么样的感受呢
同学们推荐几名同学来挑战老师的朗读好不好
5、（被推荐的学生有感情的朗读全文）6、（鼓励性评价）每一次阅读都会有不同的感受，同学们又读出了什么味道
（学生再谈）7、《小结》读了两遍，同学们就有这么多的收获，真是难得。
文章还得细细品，等待才有妙滋味。
我们逐段进行分析好不好
五、分析课文出示幻灯片默读课文1—5段，说说作者列举了哪些等待
1、引导（学生回答）等人未到、恋人相约未到、倚门望子、农民等待丰收2、追问 你最喜欢哪一个画面呢
为什么
（此时根据学生回答明确各个画面的解读）（生答——我喜欢等待开花：我喜欢等待结果：）为什么喜欢这个画面啊
（因为开花结果都是一种很美的过程）哦，老师明白了，你们喜欢这个画面不正是因为你们拥有花季的心情嘛
还有一种画面是我们常见的，是哪一个
（生答——等妈妈回来；倚门望子）那么同样是等，为什么一个是“等”，一个是“望”呢
吴冠中两种不同的用字想表达什么意境
（生答——我知道，“等”的主人公的孩子，“望子”是妈妈。
妈妈比我们要着急。
）是啊，仅仅两个字，就让我们捕捉到了为人父母的心情，“谁言寸草心，报得三春晖。
”我们能理解吗
（能）能做到尽量不让父母牵挂吗
（能）文章中还有一种等待，同学们怎么不说呢
（生笑）是什么
（生答——月上柳梢头，人约黄昏后）这是什么人的等待
（生笑，不说）来，这位同学笑了，说说你为什么笑
（这种等待是......)哦，不好意思开口，是不是恋人的等待啊
（是）那为什么不说出来呢
其实，爱有多种，爱情也是一种美好的情感啊。
只不过我们还小，未来的一天我们也会等到它的光临的。
