中班画西瓜美术教案
一、活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
二、准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
三、过程与指导： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢
2、出示孙悟空图片问道：看这是谁
孩子们你们好，你们认识我吗
你们喜欢我吗
为什么喜欢我3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：这个故事的名字是什么
答：（猪八戒吃西瓜）。
师问：猪八戒把西瓜切成了几块
答：猪八戒把西瓜切成了4块。
师问：最后谁吃了西瓜
答：猪八戒。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧
我们开始画大西瓜吧
7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。
为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。
快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。
在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小猪猪吃西瓜看图小话用又什么又
里的一天，外面骄阳似火，贪吃的小猪吃去外面散走着走着，不知走到了一片种着又大又圆的西瓜地边，小猪看见了这么多又圆又大的西瓜，高兴的一蹦三尺高，拿起一个最大的西瓜用尽全身的力气往地上一摔，叭的一声，一个西瓜摔碎了，变成了六瓣，小猪看见了红红的西瓜肉，口水直流，迫不及待的拿起一块西瓜狼吞虎咽的吃了起来，吃的津津有味，贪吃的小猪吃了一个又一个，肚子吃的比西瓜还要大，好像就要爆炸似的，动也动不了了，上气不接下气，只能靠在两个大西瓜旁边，喘着粗气。
幼儿园中班美术《甜甜的西瓜》教案怎么写
小班美术活动《甜甜的大西瓜》活动目标： 1.初步发展幼儿观察能力。
2.学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3．喜欢参与美术活动。
活动准备： 1．素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2．多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3．教师范画1张、食物西瓜一个。
活动过程： 1．引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢
2．出示孙悟空图片问道：“看这是谁
”“孩子们你们好，你们认识我吗
”“你们喜欢我吗
”“为什么喜欢我”3．孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题： （1）这个故事的名字是什么
（2）猪八戒把西瓜切成了几块
（3） 最后谁吃了西瓜
4．提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5．观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6．幼儿画西瓜： 7．小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8．复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9．聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。
为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。
快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
小刺猬吃西瓜看图写话
夏天的一个中午，太阳像火球一样不停喷出滚滚热浪。
小草没精打采，大树懒洋洋的。
连蜻蜓也找树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀似的。
正在草丛中玩耍的小刺猬屁孩，被太阳烤得直冒热汗，像个水兔子似的。
“要是能有西瓜解解渴该多好啊!”屁孩美美地想着，眼不停地四处张望。
突然，屁孩发现大树下有一个大西瓜。
他敲了敲，熟了!就连忙用刺把西瓜割成两半。
并拿出随身携带的勺子吃了起来。
红红的西瓜瓤，差点儿甜掉了牙齿。
屁孩吃在嘴里，美在心里。
吃完了半个西瓜，屁孩想了想:“我要是把西瓜皮做成凉棚，该多好啊!”说干就干。
于是，屁孩到附近找来四根树枝，牢牢地插在地上，做成四个立柱。
再把西瓜皮撑在立柱上，凉棚就大功告成了。
看着自己亲手做的凉棚，屁孩高兴得手舞足蹈，还不停地跳着扭屁股舞为自己庆祝。
玩够了，疯够了，屁孩又渴了。
他把另一半西瓜也吃了。
“我要用这块瓜皮壳做一条西瓜船。
”他突发奇想。
说做就做，屁孩找来一块木板和一根木棍，把它们绑在一起，做成了船桨。
把船桨固定在西瓜壳上，一条西瓜船就做好了。
屁孩用力把西瓜船推到小河里，自己轻快地跳到了船上。
小河哗哗地流着，屁孩轻轻地划着西瓜船，嘴里不停地哼着歌儿。
西瓜船沿着小河顺流而下，这是要到哪里去?原来，屁孩要去小河下游，找他的好朋友小鸭子皮皮玩呢。
小熊吃西瓜,看图写话
“叮呤”门铃响了，猪妈妈的朋伯伯和小熊姑娘花花客了，小猪连忙打开情地请它们进来。
猪妈妈从厨房里端来了两块大大的、红红的西瓜，小猪抢过妈妈盆里的西瓜，把它拿给熊伯伯和花花吃。
花花接过西瓜，唏哩呼噜地吃了起来，“好甜啊
”花花说着，又咬了一大口，小猪馋得口水直滴答。
这时，猪妈妈拿来一块西瓜给小猪，说：“这是给你的。
”小猪高兴极了，刚要吃西瓜，忽然想起爸爸妈妈还没吃过西瓜呢
它连忙把西瓜从嘴边移开，来到厨房里，请爸爸帮忙把它切开，切成三块。
小猪吃了最小的一块，把另外两块留给爸爸妈妈吃。
猪妈妈、猪爸爸看见了，高兴坏了，它们心里美滋滋的，就像吃了一大堆甜甜的西瓜一样
幼儿园中班圆圆的西瓜怎么上好这节课
幼儿园中班美术活动：圆圆的西瓜活动目标： 1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。
2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。
3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。
活动准备： 每组两盘浆糊，两块抹布，幼儿用书人手一册。
活动过程： 一、猜谜语，引出西瓜。
（1）教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。
西瓜是什么样子的呢
二、教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。
说说：西瓜的外形是怎样的
西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢
你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的
三、教师示范撕西瓜的基本方法。
教师边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿掌握撕圆形的方法。
四、幼儿撕贴：甜甜的西瓜。
教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法。
五、评价活动。
展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜
为什么
教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定。
六、音乐游戏：大西瓜。
结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜，培养孩子对撕贴画的兴趣。
活动反思： 今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸，撕出有规则的圆形（西瓜），活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。
我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。
他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。
但是大部分孩子完成的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较有趣，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕，慢慢的移动按住西瓜的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时，都体验到了成功的快乐。
我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐
求猪八戒吃西瓜和种豆豆音乐律动 简谱 （急求。
。
。
。
）
猪，乐哈哈，蹲在地里啃西瓜，“啊呜呜”吃，连皮儿带籽儿全吞下瓜甜，西瓜大，一气儿吃了十七八，八戒称赞瓜儿香，瓜夸八戒肚儿大。
嗯
八戒一愣不对劲儿呀
瓜在肚里咋会说话
原来是猴哥把他戏，在他肚里乱蹦跶
奥尔夫大西瓜律动教案
活动目标1、根儿已有经验，让幼儿理解律动活容。
2、初步培养幼儿感知律及旋律特点。
3、能够在音乐伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。
活动重、难点能够感知律动的韵律特点并创编动作。
活动准备1、猪八戒，西瓜，切西瓜，吃西瓜，仍瓜皮，摸肚子等图片各一张。
2、电子琴。
活动过程一、导入。
1、教师出示猪八戒图片，提问：师：小朋友，请看这是谁呀
幼：猪八戒。
2、教师出示西瓜图片，提问：师：小朋友再看这是什么
幼：西瓜。
师：你们喜欢吃西瓜吗
为什么?幼：自由讨论，回答。
师：西瓜很甜，很好吃，小朋友都喜欢吃。
猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》，看看猪八戒是怎样吃西瓜的。
二、新授。
1、出示课题《猪八戒吃西瓜》。
2、教师引导幼儿说出吃西瓜的过程。
师：小朋友我们现在拿了一个大大的圆圆的大西瓜，要把它怎么样，才能吃呢?
猴王吃西瓜的故事是怎样的
猴王找到了一个大西瓜，么吃呢
这个猴啊，是从没有吃过西瓜。
忽然，他想出了一计，于是，把所有的猴都招集来了。
他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。
至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。
不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。
如果说对了，我可以多赏他一块。
如果说错了，我可要惩罚他
” 大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。
小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤
” “不对
小毛猴说得不对
”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。
我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。
” 这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮
”有的说：“吃西瓜吃瓤
”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上…… 这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。
我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。
我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……” 大伙都欢呼起来：“对
吃西瓜吃皮
”“吃西瓜吃皮
”…… 猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对
大伙说得对
吃西瓜是吃皮。
哼
就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧
咱们大伙，都吃西瓜皮
” 西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。
大伙，是共分西瓜皮…… 有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊
” “ 咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。
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”
