突然发现一只小鸟然后想跟他拍照发朋友圈该如何发
我也想跟它一样，自由自在，无拘无束
大班教案《老虎照相》
海枯石烂\\\/当你看到海时才可以想象“海枯”是不可能的。
情感有多么坚定
看日出\\\/天天都有。
实现梦想有多么可能
一望无边\\\/胸怀有多么大
看图写话有公园小朋友小鸟花朵一年级
春天，公园里柳绿花红，百花齐放，小燕子从南方飞回来了，它们也被这美景色了。
公园里面上几只游船悠闲地划着，岸上的游客撑起阳伞像要被这明媚的阳光融化了。
雄伟的四角凉亭耸立在半山腰中。
又有谁不被这美丽动人的景色迷住呢?
朋友圈里面说野花的句子有哪些
一个春暖花开的日子，有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去。
小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓，而且他们每人都捕到了一只。
突然，一个小女孩看见了说：“蜻蜓能捕捉害虫，它们是益虫，你们不能抓。
”他们听了都惭愧地低下了头，于是，他们就把捕到的蜻蜓都放了。
教师点评：冠霖小朋友，看图写话特别需要发挥自己的想象，让静止的画面动起来，让黑白的画面充满色彩。
你就像一位导演一样，让你的人物说话，行动，有表情，你把道具布置好了，导出了一部简单的动画片来，你成功了
冠霖，老师先来说说这篇小短文的优点：1. 开头交代了时间、地点、人物以及事情的起因，简单明了，清清楚楚。
2. 中间部分把事情的经过写得清楚。
既写了捕蜻蜓的的心情，又写了小女孩的劝阻，小女孩语言很简洁生动，也使文章的主题得到了升华。
3. 咱们逐句来看看一个春暖花开【会使用自己积累的好词语，值得表扬】的日子，有许多小蜻蜓在草地上飞来飞去【写出了蜻蜓在草地上的状态，描述很准确】。
小军和明明拿着网子正在开心地捕蜻蜓，【漂亮的蜻蜓捕到了，孩子当然开心。
表真情，很真实】一个小女孩看见了说：“蜻蜓能捕捉害虫，它们是益虫，你们不能抓。
” 【正确理解图意，插入人物语言，适时适宜，不错。
】他们听了都惭愧地低下了头，【语言简洁传神】 于是，他们就把捕到的蜻蜓都放了。
【最后一句交代了事情的结果】看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式，就是指导学生把画面的意思用文字表达出来，它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力。
小朋友从一年级开始学习看图写话，刚开始要求只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。
慢慢地，随着阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。
要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。
写出人物的语言、神态、动作等等。
用松鼠、朋友、小鸟、白云编写一个童话故事500字
在一个树林里，有一松鼠，它住在一棵大树里面有很多好吃物。
有一次，松在整理它的食物，它觉得食物好像少了一些。
松鼠往一个袋子里一看，惊奇地自言自语：“咦
这个袋子怎么几乎都空了呢
我并没有吃呀
”小松鼠看看这个袋子，看看那个袋子，每个袋子好像都少了一点点，小松鼠想：肯定有小偷在偷我的食物。
小松鼠便暗暗地躲在一个角落等着那个小偷来。
过了好久，小偷终于现身了，小偷原来是只小鸟。
小鸟进了小松鼠的家后，就鬼鬼祟祟地东摸摸，西摸摸，当小鸟正要碰到食物的时候，躲在角落的小松鼠“嗖”地扑向小鸟，愤怒地说：“你这只小鸟，竟然来偷我的东西，看我怎么收拾你
”小鸟大惊失色，惊叫道：“救命啊
救命啊
”小鸟拼命向门外飞去，小松鼠也在后面紧追不舍。
就这样，小松鼠一直追到了小鸟的家，小鸟飞进了它的家后，小松鼠怒气冲冲的也冲进了小鸟家。
不过小松鼠进了小鸟的家门后一下子惊呆了，只见窝里有一只大鸟和两只小鸟，大鸟正病怏怏地躺在床上，一副有气无力的样子，一只小鸟正小心地把食物喂给生病的鸟妈妈吃，另一只偷东西的小鸟正睁着惊恐的小眼睛瑟瑟发抖。
小松鼠看到这个情景，一下子全明白了，气也立即消了，它就走到那只偷食的小鸟旁，安慰道：“没关系，你妈妈很快会好起来的。
”最后，小松鼠还把许多食物送给了小鸟一家，鸟妈妈在小松鼠的帮助下和小鸟的精心照顾下身体恢复了健康。
他们幸福快乐地在一起生活，成了很好很好的朋友。
