五音不全的五音指的是什么?
这要说说“五音”概念。
中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。
如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。
当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。
所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。
比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。
五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。
有些人唱歌总是走调唱不好，就说自己是五音不全，请问，五音不全是指的哪五音吗
我们常听人说“某人不会唱歌，五音不全。
”“五音”指的是宫、 商、角、徵、羽。
唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音阶，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。
在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。
明明是“七音”却叫“五音”，是怎么回事呢
这要说说“五音”概念。
中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。
如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。
当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。
所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。
比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。
顺便提一下，如果发现被人称做“中国古曲”的音乐歌曲，出现有“发、稀”音阶唱名，那它不是冒牌货就是被今人改造了。
五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。
请问形容一个人唱歌时“五音不全”、“五音”指那五个
会唱歌的固然好
能给你生活里多添加浪漫愉悦的成分，KTV里也可以给你挣足面子。
五音不全也好，他唱歌你会笑。
可以很开心。
你可以唱给他听。
。
。
只要你喜欢的。
什么都是好的
祝福你
看图猜成语之五音不全
五音指的是:宫.商.角.徵.羽 即:1 2 3 5 6,它是中国民族五声调式。
五音不全指的就是这五个基本音唱不准，一般也就是指没有音高概念的人。
五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。
五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。
后一种通过训练可以改善一些，而前一种基本无法改变。
现在社会上有不少矫音训练班，据说也很有效果，不妨试试。
为什么有人会五音不全啊
五,是中国传统的五声调式.五声调式:宫,商,角,(zhi),羽.也就是12356.五音不全本来是一较粗俗的说法,就是说唱不了这五个音.其实也就是指跑调,那么跑调是一个人的官能问题,归根结底是耳这个器官有问题,虽然可以通过一定的训练调整,但是效果不大.跑调有几种:1.听到的是正确的音准,但是让他模仿他却音准不对(不知道自己是跑了调的)2.自身听到的音通过耳朵已经不是正确音准了(不知道自己是跑了调的)3.知道自己唱的音准不对,但是怎么也回不到正确的音位上去(知道自己跑调了) 这要说说“五音”概念。
中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。
如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。
当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。
所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。
比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。
五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。
“五音不全”，四种因素所致： 1、孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调。
2、唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。
3、唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。
4、孩子普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。
纠正“五音不全”可从四个方面训练： 1、音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。
成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。
2、父母不要让孩子清唱歌曲。
3、如孩子普通话发音不准，父母可选择一些儿歌让孩子朗诵，要注意朗诵时的咬字发音和声调，帮助孩子提高音准能力。
4、选择适合孩子唱的歌曲，使他们在自然声区里唱歌，这样更有利于提高孩子唱准音。
其实我有一个好方法 就是对着钢琴唱音准 可以从1一直往后唱,然后1#这些半音也不要错过 什么时候你能听出来低音与高音之间的8度关系,还有一些高低音变化,比如135,这些,如果你能听得很准,我估计你唱得也很准
