幼儿园小班体育教案五玩套圈 游戏
活动目标 1·培养幼儿对体育活动的兴趣。
2·培养幼儿动作的协调性。
2·让幼儿感受套圈的快乐。
重点难点 重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备 套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程： 1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、 2、观看挂图，说说如何玩套圈。
(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。
) 3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。
（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。
） 4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。
（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。
） 5、游戏比赛“谁是套圈王” 在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
如何做好能吹出很多泡泡的泡泡水
配方有两种一： 胶水+洗洁精+水=1：2：3（比蜂蜜+沐浴露+水=1：2：3（比例）尝试过有效，不过最好不要在家里玩，地面会很粘 泡泡水独家秘方大公开 前些日子看见有人问泡泡水的配方，当时是走马观花看过帖子就忘记配方的具体比例了。
这几天美媚迷上了玩泡泡枪，泡泡水的消耗是惊人的，在正常地使用消耗之余，她经常会漫不经心地把整瓶泡泡水都倒掉。
于是自己配制泡泡水迫在眉睫。
一天晚上我问安妮妈咪泡泡水的配方，我记得那个咨询帖子里她回复过的。
她回复我，是嬉皮笑脸跟的，甘油、水、洗涤灵（洗洁精）来配制，比例是1：4：4。
然后又友情赠送我一个没有比例的配方，似乎是茶水、果汁、洗涤灵（洗洁精）混合在一起，放置一夜。
我晕，告诉安妮妈咪：你等着我用茶水、果汁、洗涤灵（洗洁精）配制出炸药来吧。
她很认真地回答我：不可能哈，这三样东西混合在一起不会是炸药的。
我带着1：4：4的配方，逃之夭夭。
言归正传，说说我配制泡泡水的试验过程吧。
在我得到安妮妈咪提供的泡泡水配方之前，我就听我家邻居说过，配制泡泡水要加胶水；我很早以前看电视，一个魔术节目，是吹巨大的泡泡出来可以把人装进去的，记得节目里魔术师介绍，这种巨大泡泡用的泡泡水，要加胶水才结实。
那么甘油又是做什么用的呢
我自己理解，甘油的作用是使泡泡有七彩颜色的。
于是，第一次我配制的泡泡水，同时配制了两种，一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵，比例是1：4：4，另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵，比例是1：1：4：4。
通过实验比较，使用泡泡枪蘸着我配制的这两种泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是还是加胶水的泡泡更厚实些。
OK，可以确定，胶水是必须要加的了。
美中不足的是，泡泡的色彩不好，颜色很淡很浅。
没有买来的泡泡水颜色好。
脑筋一转，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。
再次试验又是两种配方来对比，一种是加入甘油、胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一种是不加甘油的，只有胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：4：2：2。
实验结果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩绚丽起来了，跟买来的泡泡水一模一样了。
同时我发现，不用加甘油也是完全可以的。
之后我又试验用带珠光色的洗发水代替洗手液，效果也一样好。
再再之后，我翻出了一盒一年前我家门口迪亚天天开业时我为了怀旧而买的海鸥牌洗发膏，这个也是带珠光的。
哈哈，用这个洗发膏，效果更好呢。
那洗发膏因为没有洗发水用起来方便，只用过一次就闲置了。
这下可好了，闲置一年的洗发膏正好派上了用场。
最重要的是，海鸥牌洗发膏比伊卡璐洗发水便宜啊。
2:春节回去我也配了，可惜洗发水质量不好，吹出来的泡泡比较少，反正就是应急用一下，凑乎了。
就是水、胶水、洗发水，三样，也不太讲究什么比例，以前用一种杂牌的多泡沐浴露，效果惊人的好，不但泡多，而且还很多是3-5个泡一团。
3:我做过给孩子玩,用隔夜泡好的茶加上白糖和洗洁精,就能做出色彩绚丽的泡泡了,这方法是朋友教的,方法简单,吹出来的泡泡和买的一样 最好的吹泡泡水的制作方法2010-05-03 23:08转载自 xiaolezi_1981最终编辑 xiaolezi_1981最好的吹泡泡水的制作方法 我的宝宝天天吵着要吹泡泡,而且特别喜欢,没办法上网找了一下.也用了,不错的 泡泡水独家秘方大公开(转贴) 不知道有没有人贴过,这是我最近在别的网站上看到的,我觉得可能对大家有用 第一次我配制的泡泡水，同时配制了两种，一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵，比例是1：4：4，另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵，比例是1：1：4：4。
通过实验比较，使用泡泡枪蘸着我配制的这两种泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是还是加胶水的泡泡更厚实些。
OK，可以确定，胶水是必须要加的了。
美中不足的是，泡泡的色彩不好，颜色很淡很浅。
没有买来的泡泡水颜色好。
脑筋一转，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。
再次试验又是两种配方来对比，一种是加入甘油、胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一种是不加甘油的，只有胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：4：2：2。
实验结果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩绚丽起来了，跟买来的泡泡水一模一样了。
同时我发现，不用加甘油也是完全可以的。
之后我又试验用带珠光色的洗发水代替洗手液，效果也一样好。
再再之后，我翻出了一盒一年前我家门口迪亚天天开业时我为了怀旧而买的海鸥牌洗发膏，这个也是带珠光的。
哈哈，用这个洗发膏，效果更好呢。
那洗发膏因为没有洗发水用起来方便，只用过一次就闲置了。
这下可好了，闲置一年的洗发膏正好派上了用场。
最重要的是，海鸥牌洗发膏比伊卡璐洗发水便宜啊。
好了，总结一下我经过数次试验得出的最优泡泡水配方吧： 胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗发水洗发膏等代替，必须是带珠光的哦。
注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的 泡泡水的配方： 教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，我试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂 方法一： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下， 好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二： 幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。
方法三： 夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。
这是已经验证过的配方了。
不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。
方法四： 在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错. 方法五： 上次看电视里教的,用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破. 方法六： 胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒 ―-还可以加糖，增加效果加蓝墨水 －-按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢 我自己再加一个经验: ――加糖和醋,泡泡不容易破 方法七： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧
泡泡溶液最佳配方： 方法一： 2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。
甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。
肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。
经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。
方法三:芳香五彩飞天泡泡 原料简介 1．椰子油：由椰子果肉(干果肉含油65—75％)所得的脂肪为月桂酸、豆蔻酸和棕吕酸的 甘油脂，用于肥皂、食品等制造业。
若没有椰子油，用蓖麻油、棉籽油或麻仁油代替也可。
2。
氢氧化钠：俗名叫烧碱，属强碱性，易溶于酒精和甘油，不溶于丙酮。
腐蚀性极强，对皮肤、织物、纸张等侵蚀力很大，自空气中吸收二氧化碳逐渐变成碳酸钠。
烧碱广泛用于制皂、造纸、印染、纺织、玻璃搪瓷、医药、染料、金属制品、医药、染料、金属制品、基本化学工业及其它有机合成工业。
3．聚乙烯醇：用途极广泛的高分子化工原料。
广泛用于涂料、粘合剂、日用化工及有机化工行业，溶于水。
4．甘油：又称丙三醇，无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。
5，香料：也称“原香料”，具有挥发性并能用以配制香精的芳香物质，分为天然香料和人造香料两种。
泡泡液中可加玫瑰油、丁香油，茉莉油以及各种食用香精。
(二)泡泡液配方及制作工艺 1. 椰子油 120mL 2．烧碱溶液(波美28度) 90ml 3．聚乙烯醇 10g 4．甘油 1Oml 5．香料 适量 6．水 770ml 制作工艺： (1)在铁锅内加入少量水，能盖住锅底即可。
其次加入椰子油，加热搅拌，再将烧碱溶液徐徐注入，用木棒不停地搅拌。
当锅内溶液出现大汽泡、小汽泡，最后变为淡黄色透明粘稠物时，撤火保温待用。
(2)在另—铁锅内加上水，水中放上一个瓷盆，将配方中其余的水溶液倒入瓷盆中，再将聚乙烯醇也加入其中，加热搅拌，直至聚乙烯醇完全溶化。
(3)将(2)加入(1)中，加热煮沸，不断搅拌，然后再加入甘油，搅匀，静置冷却，最后加入香料，搅拌均匀，待彻底冷却后，滤去其中的杂质沉淀物，装瓶即成。
方法二： 吹泡泡水的制作方法吹泡泡水的制作方法 标签： 吹泡泡 收藏 最优泡泡水配方吧： 胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗发水洗发膏等代替。
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂 方法一： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下， 好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。
方法三： 夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。
这是已经验证过的配方了。
不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。
方法四： 直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错. 方法五： 用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破. 方法六： 胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 ―-还可以加糖，增加效果加蓝墨水 －-按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢 我自己再加一个经验: ――加糖和醋,泡泡不容易破 方法七： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧
泡泡溶液最佳配方： 方法一： 2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。
甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。
方法二： 肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。
经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。
五.一节时给洋洋买了一支打泡泡的枪，小家伙很快就学会了，和丫丫妹妹玩得很起劲，泡泡枪配来的水很快就用完了，自己用的一些方法，泡泡就是成不了型，还是网络帮忙找到些方法，试试。
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一、肥皂液是趣吹肥皂泡的关键。
这里有一个效果较好的配方，你可以试试： 2000毫升水加100克肥皂粉充分溶解后再加5毫升甘油、2克松香粉、20克白糖、5～8毫升水溶胶水。
配好的肥皂液，应盖好瓶盖静置在阴暗处，半天后再使用。
二、吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1～4份的甘油。
以上材料缓缓倒入容器，轻轻搅拌，不要起太多泡泡，混合均匀后，就可以用了。
三、一个配方：10%体积的液态洗涤剂，5%体积的甘油(丙三醇)，85%体积的水。
该混合液可吹出又大又稳定的肥皂泡。
日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。
经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。
芳香五彩飞天泡泡的制作技术 本品是在儿童玩的肥皂泡的基础上改进而成的。
具有泡泡更不易破、玩耍更方便、更有趣的特点。
本品无毒、无害、芳香、美观，是近几年来才作为商品在市场上出售的新型儿童玩具。
通过北京、天津等大城市试销，证明其的确深受人们欢迎，不但小孩玩得高兴，就是大人看到那一串串五颜六色的泡泡，也不禁驻足而笑，确实是一老幼皆乐的娱乐佳品。
(一)产品原理及原料介绍 飞天泡泡的产生是在水中表面活性物质和分子聚合物的粘合作用下形成的，在阳光下，液膜产生衍射，从而形成了五颜六色的变幻莫测的飞天泡泡。
原料简介 1．椰子油：由椰子果肉(干果肉含油65—75％)所得的脂肪为月桂酸、豆蔻酸和棕吕酸的 甘油脂，用于肥皂、食品等制造业。
若没有椰子油，用蓖麻油、棉籽油或麻仁油代替也可。
2。
氢氧化钠：俗名叫烧碱，属强碱性，易溶于酒精和甘油，不溶于丙酮。
腐蚀性极强，对皮肤、织物、纸张等侵蚀力很大，自空气中吸收二氧化碳逐渐变成碳酸钠。
烧碱广泛用于制皂、造纸、印染、纺织、玻璃搪瓷、医药、染料、金属制品、医药、染料、金属制品、基本化学工业及其它有机合成工业。
3．聚乙烯醇：用途极广泛的高分子化工原料。
广泛用于涂料、粘合剂、日用化工及有机化工行业，溶于水。
4．甘油：又称丙三醇，无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。
5，香料：也称“原香料”，具有挥发性并能用以配制香精的芳香物质，分为天然香料和人造香料两种。
泡泡液中可加玫瑰油、丁香油，茉莉油以及各种食用香精。
(二)泡泡液配方及制作工艺 1。
椰子油 120mL 2．烧碱溶液(波美28度) 90ml 3．聚乙烯醇 10g 4．甘油 1Oml 5．香料 适量 6．水 770ml 制作工艺： (1)在铁锅内加入少量水，能盖住锅底即可。
其次加入椰子油，加热搅拌，再将烧碱溶液徐徐注入，用木棒不停地搅拌。
当锅内溶液出现大汽泡、小汽泡，最后变为淡黄色透明粘稠物时，撤火保温待用。
(2)在另—铁锅内加上水，水中放上一个瓷盆，将配方中其余的水溶液倒入瓷盆中，再将聚乙烯醇也加入其中，加热搅拌，直至聚乙烯醇完全溶化。
(3)将(2)加入(1)中，加热煮沸，不断搅拌，然后再加入甘油，搅匀，静置冷却，最后加入香料，搅拌均匀，待彻底冷却后，滤去其中的杂质沉淀物，装瓶即成。
(三)手柄或泡泡环制作 1．手柄是用通面纱网制成，首先将铁丝纱网剪成2cm宽2cra长的小方块，然后对折成2Xlcm的v型长方体，再做一个1cm宽、10cm长的木柄或竹柄，将木柄上方剖开约!cm，随后将v型长方体卡入剖开的叉中，并用尼龙丝将木柄及铁丝网的边缘缠绕一遍，这样，手柄就制成了。
使用时，将手柄的纱网部分浸入泡泡液中，取出后用嘴对着纱网部位轻轻一吹，一串串的彩泡泡就飞上了天空。
2．泡泡环的制作：泡泡环是用细铁丝制成，一般用22或24的扎丝，制作很简单。
先用扎丝绕出5～6个直径在1mm左右的小圈，随后空出lcm左右不绕，以后又绕5～6小圈，用剪刀剪断，将两头的小圈都微微错开，然后把未绕圈的部分固定在木柄或竹柄上即可。
若要求泡泡更多些，也可按上述方法再做一套圈固定在其上。
玩时将小圈浸入液料中，取出后轻轻一吹小圈，就会有串串液泡飞出。
为了美观，手柄最好也用尼龙丝缠绕。
泡泡水配方：1杯水＋1\\\/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。
胶水：洗洁精：洗手液：水＝1：2：2：4 如何制作吹泡泡的水?(2009-06-18 11:02:07)转载标签：育儿 分类：生活 配方之一： 1.自来水: 1公升 2.洗发精或洗碗精 150毫升。
(简单的洗发精, 别用多效合一的洗发精) 3.甘油 15毫升 (药房有卖) 以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合均匀后, 就可以用了... 配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水 配方之三： 持久型肥皂泡：. 1\\\/3杯商用泡沫药水; 1\\\/3杯水; 1\\\/3杯甘油. 配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。
甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。
肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。
一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。
若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
我先把甘油倒了一点到水里，再倒了些洗衣粉，飞快地搅拌······，洗洁精（洗衣粉）加水后放入少许食盐，或者甘油，就成泡泡水了 沫浴露+水+蜂蜜 可以试一下 方法一： 胶水+洗洁净+水，比例是1：2：3 方法二： 肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。
经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。
配方之一： 1.自来水: 1公升 2.洗发精或洗碗精 150毫升。
(简单的洗发精, 别用多效合一的洗发精) 3.甘油 15毫升 (药房有卖) 以上材料缓缓倒入容器, 轻轻搅拌, 不要起太多泡泡, 混合均匀后, 就可以用了... 配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水 配方之三： 持久型肥皂泡：. 1\\\/3杯商用泡沫药水; 1\\\/3杯水; 1\\\/3杯甘油. 配方之四： 吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 泡泡水的配方 一： 材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂 方法： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜即可。
三： 将1杯水＋1\\\/3杯洗洁精＋半勺白糖搅拌均匀后即可。
这是已经验证过的配方了。
不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。
四： 用洗洁精加一点醋，只要洗洁精的浓度够，效果也不错. 五： 用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了，这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破。
六： 胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）= 1：4：2：2 ，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。
七：用BS-12 的低浓度水溶液，可加入少许苯甲酸钠或山梨酸甲，一延长贮存寿命 八：1份洗涤剂： 2份甘油：3份水 泡泡七彩的原因：光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。
我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。
最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。
泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。
这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。
水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。
这些水分子就像被黏在一丐一样。
但如果水分子之间过度黏合在一卢，泡泡就不易形成了。
肥皂“打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1\\\/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。
甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。
肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。
一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。
若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
我先把甘油倒了一点到水里，再倒了些洗衣粉，飞快地搅拌······，洗洁精（洗衣粉）加水后放入少许食盐，或者甘油，就成泡泡水了。
沫浴露+水+蜂蜜 方法一： 胶水+洗洁精+水，比例是1：2：3 方法二： 肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩） 把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水 日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗洁精或洗发水加水。
经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发水三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。
A 泡泡溶液配方原理: 1. 甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度,减缓泡泡消失。
2. 洗手液,洗发水,洗发膏(可以互替)要用带珠光的,是为了让泡泡色彩绚丽起来. 3. 彩色墨水:增加色彩 4. 白砂糖:能增加泡泡的张力(可以吹大泡泡) 5. 醋: 泡泡不容易破 6. 沐浴液:要多泡哪种,据说可以产生很多泡泡! 7. 肥皂水指浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起,这样的肥皂水.可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。
注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的. B 泡泡溶液调配比例: 1. 吹泡泡溶液最佳比例：2份洗涤剂，6份水和1-4份的甘油。
2. 一般效果，2份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。
3. 持久效果, 2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。
肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果,大家自行把握。
C 泡泡溶液配方: 1. 水 + 胶 水 + 洗涤灵 + 洗手液， 比例是4：1：2： 2. 水 + 蜂 蜜 + 沫浴露 3. 水 + 甘 油 + 洗洁精 + 少许食盐或者甘油 4. 水 + 胶 水 + 洗洁净， 比例是3：1：2 5. 水 + 肥皂水 + 彩色墨水. (这的水要热水,肥皂水要上文特指的) 6. 水 + 胶 水 + 洗洁精 + 隔夜茶 (用泡泡枪，可以一连串，好多泡泡) 7. 水 + 白 糖 + 洗涤剂 + 茶叶水 8. 1杯水＋1\\\/3杯洗洁精＋半勺白糖 秘方：用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，然后再搅匀后让它冷却，放置半天后再吹，安全配方，无毒无害，比例是中即可,这种水用来吹泡泡非常好，因为白砂糖能增加泡泡的张力，所以泡泡能吹很大，而且对宝宝的刺激也会小一些吧. 补充: 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。
暑假里最难忘的一件事情
幼教学活动的基本指导与示例教学方法是指为了完成一定的教学任务,在共同活动中的手段。
既包括教的方法,也包括学的方法。
教学方法运用的科学性和有效性在于:保证幼儿正确地掌握知识、技能,有利于激发幼儿的学习欲望,使他们生动、活泼、主动地学习,培养他们的创造精神。
幼儿园常用的教学方法有直观法(观察、演示、示范、范例、欣赏等)、口授法(讲解、讲述、谈话、描述等)、实践法(练习、表达、游戏、操作等)。
从活动上划分,以教师为主的方法是演示、示范、范例和讲解等;以幼儿活动为主的方法是观察、游戏、练习、表达等;谈话则是教师和幼儿相互作用的活动形式。
直观法包括观察、演示、示范、范例、欣赏等具体方法。
一、直观法直观法是幼儿园教学的主要方法。
它是教师在教育过程中配合讲述、讲解向幼儿显现实物、教具或作示范性实验和表演,借以说明和印证所讲授知识的—种方法。
(一)观察法观察法是指教师有计划、有目的地领导幼儿感知客观事物的一种方法。
观察法包括个别物体观察、比较性观察、长期系统性观察等形式。
观察活动可以是幼儿主动的、自发的,也可以是教师专门组织的。
这种方法是常识教学和美术教学的主要方法。
实例:认识青蛙(科学大班)通过观察(图片、实物)和谈话,认识青蛙的生长过程。
教师出示图片1提问,这是什么?(卵。
)卵是什么颜色?什么形状?教师出示图片2提问:卵变成了什么?(蝌蚪。
)蝌蚪是什么颜色7.(黑色。
)它像什么?(小蝌蚪有条小尾巴,就像小鱼一样在水里游来游去。
)教师出示图片3提问:小蝌蚪慢慢长大了,它的身上长出了什么?(后腿。
)并指导幼儿观察实物蝌蚪,让幼儿看到腿是长在蝌蚪的后部。
教师出示图片4提问:小蝌蚪又长大了,又有什么变化呢?(长出前腿,尾巴变短了,变成了大蝌蚪。
)教师出示图片5提问:蝌蚪长大了,它变成什么了?(小青蛙。
)小青蛙是什么颜色?(常见的绿色。
)它是什么样子?(头上有两只又大又圆的眼睛,一张又宽又大的嘴巴,一个很长的舌头,背上有深色的条纹,肚皮是白色的,前腿短,后腿长。
)此例采用的是系统性观察与谈话相结合的方法。
(二)演示法演示法是指教师在教学中向幼儿出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的—种方法。
这种方法常与讲述法、谈话法一起使用。
演示法包括分步演示、连续演示、局部演示、对比演示、反复演示等多种形式运用演示法的要点是:1、要选择恰当的时机,激发幼儿的新鲜感。
2、使全体幼儿都能看清演示的对象,把注意力集中在对象的主要方面。
3、辅以简明扼要的讲解和谈话,使演示的事物与所学的知识紧密结合,将个别的知识归纳成为完整的知识。
4、演示要技巧熟练、造型准确、程序正确、动作清楚、速度适宜。
5、演示的时间要短,根据需要可向全班、小组或个人进行演示。
实例:学习4的组成(数学)……教师在绒板上贴两个纸圈作为兔笼,请幼儿把4只兔子分别关在2个笼子里;引导幼儿边关边讲:“左边关1只,右边关3只;左边关2只,右边关2只;左边关3只;右边关1只”。
最后教师小结4的分解方法:4可以分成1和3、4可以分成2和2、4可以分成3和1。
……此例采用的是教师演示和幼儿操作活动相结合的方法。
(三)示范法示范法是指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例。
在语言活动、科学活动的教学中,教师应经常运用语言示范,发展幼儿叙述、描写、创造性讲述及朗诵能力;在美工、音乐、体育教学中则通过动作示范帮助幼儿掌握学习内容和动作。
示范法包括完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等多种形式。
在向幼儿传授儿歌、歌曲、舞蹈、绘画等内容时,教师应做完整示范,便于幼儿理解和掌握。
在教学活动中发现幼儿有难点、错误时,教师可再做分解示范,以帮助幼儿解决困难和纠正错误。
示范可由教师示范,也可以请幼儿示范。
运用示范法的要点是:1、进行示范动作时,要选择好位置,使每个幼儿都能看清楚。
2、示范动作要慢一些,而且要清楚准确,并适当加以解释。
3、进行语言示范时,要声音洪亮、吐字清楚、用词准确、速度适中,富有表现力。
实例:双脚立定跳远(体育)……幼儿排成两列横队,学新动作。
教师边讲边示范:要求双脚站在线上,两腿曲膝,上体前倾,两臂后下举。
跳时两脚蹬地,同时两臂向前上方举,落地时前脚掌轻轻落地。
……此例采用的是示范与讲解相结合的方法。
(四)范例法范例法是指按教学要求或者活动目标提供给幼儿一种可模仿的榜样,它是形象的、具体的。
范例对年龄越小的幼儿作用越明显。
在思想品德教育中,以优秀人物为范例。
在教学过程中,是指向幼儿出示的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品等,供幼儿观察、模仿学习。
这种方法多用于美术、美工的教学。
范例包括图,片、模型、玩具、画册、实物标本以及教师画或做的图画、手工和贴绒样品等。
运用范例法的要点是:1、教学中范例的大小以让每个幼儿看清楚为宜。
2、范例的难易程度要与幼儿实际水平相适应。
3、范例要色彩鲜艳、画面清晰、形象突出、具有典型性。
4、范例要多样化,具有一定的数量,能从不同角度反映事物的面貌,以开阔幼儿的思路,为其创造性表现提供基础。
实例:纸盒玩具(美工)教师逐一出示范例,引导幼儿分析这三辆车是用什么纸盒做的?在制作方法上有什么不同?引导幼儿按纸盒造型思考:除了能做以上三种汽车外,还能做什么?启发幼儿构思其他类型的车辆或房屋、家具、船等。
……此例采用的是观察与范例相结合的方法(五)欣赏法欣赏法是指教师指导幼儿体验客观事物的真善美,借以陶冶情感的方法。
如艺术美和自然美的欣赏,有助于培养幼儿的审美能力,丰富精神生活;道德行为的欣赏,有助于培养道德品质、高尚的理想情操;理智的欣赏,有助于培养求知兴趣、科学态度、创造精神。
幼儿园各科教学都有欣赏教学因素,音乐、美术、语言教学中运用较多。
运用欣赏法的要点:1、引起幼儿欣赏的兴趣,欣赏前联系幼儿的经验和当前的情景,启发诱导幼儿欣赏的愿望。
2、利用各种情境激发幼儿强烈的情感反映,如惊呀、赞叹、钦佩、敬仰等,使幼儿受到感染和教育。
3、培养幼儿欣赏美好事物的能力和鉴别真与假、善与恶、美与丑的能力。
实例:小白兔和大黑熊(音乐)……欣赏《小白兔和大黑熊》的音乐。
教师引导幼儿认真倾听音乐,从音乐的高低、快慢变化上感知音乐,所塑造的两种不同的音乐形象:表现大黑熊的音乐低而且慢,表现小白兔的音乐高而且快。
……此例采用的是欣赏的教学方法。
二、口授法口授法是指通过教师的讲述和讲解,向幼儿描绘情境、叙述事实、解释概念、说明道理,使幼儿直接获得知识的教学方法。
这是使用最早、应用最广的教学方法,也是幼儿园教育活动中应用最为经常和普遍的一种方法。
口授法包括讲述、讲解、谈话、描述等具体方法。
(一)讲述法讲述法是指教师通过口头语言生动的叙述说明讲解的教学内容、教材的—种教学方法。
这种方法在教育活动中应用广泛,不仅用于向幼儿传授新知识,还广泛用于各种活动的组织,是语言教学活动的主要方法。
讲述法包括叙事、描述、解释等表述方式。
根据讲述的内容可分为符合实际的讲述和创造性讲述;按讲述的心理过程分为凭感知讲述、凭记忆讲述和凭想象讲述;按讲述形式分为叙事性讲述和有情节讲述。
具体的讲述课类型有讲述实物、看图讲述、编故事等多种。
运用讲述法的要点是:1、讲述的语言要正确、生动、形象、富有感情,能引起幼儿的兴趣,如语言的速度、语音的变化、感情的色彩等。
2、讲述要简明扼要、重点突出。
要运用儿童化语言,让幼儿能听懂。
3、讲述之前,教师要交待清楚讲述的要求;讲述过程中,要提醒幼儿围绕讲述对象进行讲述。
4、教师要注意倾听幼儿的讲述,及时给予鼓励和必要的帮助,但切忌用过多的指点干扰幼儿的讲述。
(二)讲解法讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法。
运用讲解法的要点是:1、讲解要抓住重点、难点和关键,深入浅出,必要时可适当重复讲解。
2、教师讲解的语言要准确、清晰、简练、形象、生动、通俗易懂,符合幼儿的理解能力和接受水平,能引起幼儿的兴趣。
3、讲解要条理清楚,便于幼儿记忆。
实例:下雨前(科学中班)结合图片,讲解为什么下雨前小动物的活动会发生变化。
(1)出示图片1,讲述小白兔碰见蜻蜓姐姐的情节(讲解蜻蜓下雨飞得低的原因)下雨前,空气很湿润,小虫子的翅膀沾了水,飞不高。
蜻蜓要捉虫子吃,所以要飞得很低。
(2)出示图片2,讲述小白兔碰见小鱼的情节(讲解为什么下雨前小鱼游到水面上来)。
下雨前,水下氧气少,小鱼在水底闷得难受,就只好游到水面上来透气。
……此例采用的是讲述与讲解相结合的方法。
(三)谈话法谈话法是指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。
教师可以通过提问,引导幼儿运用已有的知识经验回答问题,借以获得新知识或检查知识、巩固知识。
这种方法容易集中幼儿的注意力,激发幼儿积极的思维活动,发展语言表达能力,提高教学效果。
谈话法包括启发式谈话、再现谈话、讲授谈话等形式。
运用谈话法的要点是:1、要在幼儿已有的知识经验基础上进行。
2、所提的问题须经过周密思考,要围绕主题紧扣教学目的,具体明确,富有启发性,既要面向全体幼儿,又要照顾个别幼儿的水平。
3、问题要有逻辑性,以引起幼儿步步深入思考。
4、教会幼儿注意听清问题,针对问题用响亮声音回答,培养幼儿回答问题的能力和良好习惯。
5、教师要注意耐心倾听幼儿的回答,及时肯定、补充,做出明确的结论。
6、鼓励幼儿向教师质疑。
(四)描述法描述法是指教师运用形象化的语言描绘、讲述所教授知识内容的教学方法。
它会唤起幼儿头脑中鲜明的表象和丰富的联想,帮助幼儿理解事物,获得间接知识,发展形象思维能力。
描述法适用于幼儿园的各科教学和幼儿的各种活动。
描述法包括描述性提问、描述性讲授等方式。
运用描述法的要点是:1、语言要绘声绘色、优美而富于感情,把事物描述得生动、具体、形象鲜明。
2、描述要有一定的顺序,可与观察相结合。
实例:手指按画“小鸭子”(美术中班)(1)大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了(用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体),看,大拇指哥哥一个一个分开站好了。
(2)小指妹妹穿上黄衣服也出来了,有的站在哥哥的前面,有的站在哥哥的后面,有的站在哥的上面,有的站在哥的下面(用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各画出鸭子的头),他们离大拇指哥哥不远。
(3)他们是一对好朋友,手拉手唱起了歌(用棉棒蘸红颜料把鸭的身体和头相连接)。
(4)小指妹妹可漂亮了,她头上戴着一只美丽的蝴蝶结(用棉棒蘸桔红颜料点在小鸭的头顶上)。
(5)他们的“嘎嘎歌”唱得非常好,奖给他们一颗小豆豆。
大拇指哥哥说:“小指妹妹比我小。
豆豆给她吃。
”(用棉棒蘸上蓝色,在头的中间点上眼睛。
)……此例采用的是示范与讲解和描述的方法。
实例:儿歌《我是小画家》(语言小班)……讲解儿歌教师:老师今天把这位小画家画的画给小朋友看看(出示图片)。
你们看看,他画了什么?幼儿:绿绿的叶子、红红的花。
教师:这位小画家是怎样介绍自己的?幼儿:我是小画家,画的叶儿青又青,画的花儿红又大。
教师:这位小画家可会画了,他又在画上画了两只蜜蜂(出示两只“蜜蜂”,贴在花上)。
小朋友说说看,蜜蜂在花上采蜜是怎样叫的?幼儿:嗡嗡嗡。
(先个别,再集体学叫)……此例采用的是讲解、演示的方法。
三、实践法实践法是指教师在教育教学活动中,创设多种以幼儿为主体的实践活动,在实践活动中,训练幼儿的各种感官,并进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一种教学方法。
实践法包括练习、操作、游戏、表达等具体方法。
(一)练习法练习法是指在教师的帮助、辅导下,通过多次重复地练习使幼儿熟练地掌握知识和技能的一种方法。
它是巩固新知识,形成技能技巧和习惯的基本方法。
练习法按性质和特点分为运用技能练习、道德行为练习、心智技能练习。
每类练习还可以以分段练习(分步练习、单项练习)、综合练习(完整练习)的方式进行。
。
运用练习法的要点是:1、使幼儿明确练习的目的、任务和具体要求在理解的情况下自觉练习。
2、运用正确的练习方法,伴随讲解和示范,指出难点和易犯的错误,使幼儿获得有关练习方法和实际运用的清晰表象。
3、根据练习材料的性质和幼儿的年龄特点,适当分配练习的分量、次数和时间。
4、练习的方式要多样化,以提高练习的兴趣,避免单调、乏味的重复。
5、练习中要先求正确后求熟练,逐步提高要求,及时评价指导,让幼儿知道练习的结果。
6、加强个别辅导,及时纠正错误,以免形成习惯后不易纠正,对能力差的幼儿要多给予练习的机会和具体的帮助。
7、鼓励幼儿的创造精神,防止盲目模仿和机械重复。
(二)操作法操作法是指幼儿通过亲自动手操作直观教具,在摆弄物体的过程中进行探索,从而获得知识、经验和技能的一种教学方法。
操作法包括示范性操作、探索性操作、巩固性操作等形式。
操作可以是个体的,也可以是集体的。
常结合游戏、练习等方法使用。
运用操作法的要点是:1、明确操作的目的。
2、为幼儿提供充足的操作材料,一般人手一份。
3、给幼儿充分的操作时间去摆弄物体,去思考和探索,以达到操作的目的,充分发挥教具、材料的作用,切忌走过场。
4、在幼儿动手操作之前,应向幼儿说明操作的目的、要求和具体的操作步骤、方法。
5、在幼儿操作的过程中,教师要观察幼儿的操作情况,及时发现问题,引导幼儿积极思考和探索。
6、要讨论操作的结果,帮助幼儿将他们在操作中获得的感性经验予以整理归纳明确概念。
7、操作应根据不同的教学内容及不同年龄的幼儿提出不同的要求。
(三)游戏法游戏法是指通过在教师指导下进行有规则的游戏活动采进行教学的一种方法,是深受幼儿欢迎的一种教学方式。
游戏法包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语言游戏、综合游戏等形式。
运用游戏法的要点是:1、游戏的内容要健康,要有益于幼儿的身心发展。
2、根据不同的教育目标和教育内容选择、创编不同形式的游戏。
3、教师要重点指导幼儿遵守游戏规则,能够克服困难,独立或与同伴合作完成游戏。
4、教师应根据游戏的内容及形式的不同,采用不同的指导方法。
5、在游戏中要注意培养幼儿之间的合作、谦让、友爱、互助等优秀品质。
(四)表达法表达法即发表、表现。
是指幼儿经过思考、领悟,用行动来表现自己的思想、感受,反映对事物认识的一种方法。
它是幼儿学习的一种重要方法。
表达法包括具体的表达(绘画、手工、唱歌、,舞蹈、表演、创造性游戏等)、抽象的表达(谈话、讨论、讲述、朗诵等)。
运用表达法的要点是:1、教师要为幼儿创造条件,给每个幼儿充分的发表看法、表现自我的机会。
2、让幼儿自由地选择表达的方式,积极地表现自己,在表达中得到发展。
实例5套圈赛跑(体育大班)…幼儿分成人数相等的四队在起跑线后成纵队站好。
第一次游戏:老师发出信号后,各队第一个幼儿向前快跑,跑到圆圈处,拿起竹圈,从脚经过身体向头上脱出后,把竹圈放在圆圈内,再继续往前跑,用同样的方法套过第二个竹圈,绕过小旗,直接跑回,拍第二个小朋友的手后,自己站在队尾。
第二个小朋友以同样的方式进行,依次至最后一个幼儿拿起小旗,以先举起小旗为胜。
第二次游戏:套圈方法同上,跑到小旗处,取出一个皮球在地上连续拍三下,将球轻轻放入桶内,拍第二个小朋友的手后,排到队尾,依次进行,至最后一个幼儿跑回,以先举旗为胜。
第三次游戏:套圈方法同上,跑到小旗处,在黑板上按顺序演算一道9以内的加法题,然后返回,拍第二个小朋友的手后,排到队尾,依次进行,至最后一个幼儿跑回,以先举旗为胜。
……此例采用的是游戏与练习相结合的方法。
实例6小主人和小客人(社会中班)…教师讲故事《小熊家来了客人》。
故事大意是小熊家里今天要来客人,他把屋子收拾得干净、整齐。
过了一会,客人来了,他们敲门问:“小熊在家吗?小熊问清了客人的姓名以后打开门说:“请进,请进。
”“请坐,请坐。
”客人坐好后,小熊给客人倒水、端上点心。
客人说:“谢谢。
”客人玩得很高兴,都夸小熊是个好主人。
临走时,大家都谢谢小熊,并欢迎小熊到他们家里做客,他们也会像小熊一样热情招待客人。
分组表演《我是小主人》。
各组小朋友自己布置一个“家”,准备茶水、点心、玩具等,轮流当主人,其他人做客人,表演敲门、招待、交谈、再见。
……此例采用的是游戏与表达相结合的方法
单股鱼线套圈 大家来看看怎么样
我用十号线做的效果非常理想，用起来也不比买的套差
如何在户外游戏活动中培养幼儿的自主意识
你好，希望可以帮到你。
户外体育活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式;也是培养幼儿自主性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。
我在组织幼儿进行户外体育活动中，做了一些尝试，来培养幼儿的自主性。
户外活动中培养幼儿自主性 一、注重环境，为幼儿创设自主发展氛围。
良好的环境创设应体现开放、自由，能让幼儿无拘无束地参与活动，使幼儿产生愉快的情绪，能激发幼儿的好奇心和对活动的兴趣，增强幼儿的自主性、自信心，因此，为幼儿创设一个爱与宽松的环境是发展幼儿自主性的前提。
1、提供丰富的玩具和材料。
在组织幼儿进行户外体育活动中，我给幼儿提供玩具、材料时，注意用心找到幼儿兴趣、要求、原有水平与教育目标和内容的结合点，及时调整玩具、材料，选择能引起幼儿的多种动作的玩具，让幼儿自主活动，如选择：、球、沙包、圈、轮胎等。
球既可用手拍、又可用脚踢，还可用头顶;沙包可向远处投掷，既可练习投掷动作，又可练习抛接动作，还能把沙包放在头上顶着走或放在脚背上走，锻炼平衡能力;圈，既可玩套圈、滚圈，又可将圈放在地上跳，如：双脚跳、花样跳、侧跳等，还能用圈玩“开汽车”、“开火车”游戏;轮胎能滚、能走、还能跨。
这些玩具都为幼儿的想象、创造提供较充分的空间，满足幼儿不断发展的需要。
2、营造和谐平等的心理氛围。
幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格，因此，我们必须树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。
给幼儿一个自主发展的空间，除了在物质环境上满足幼儿的需要，在精神上我们更应该相信孩子，了解孩子，发现每一个孩子的优点，使其充分感受到被同伴接纳、喜欢的快乐，建立自信心。
在户外体育活动中，我经常和幼儿交流，与他们建立平等的师生关系、朋友关系，和他们说话时能蹲下来，尊重他们，慢慢地了解每个幼儿的兴趣、爱好，了解他们发展的需求，并把教育目标渗透在户外体育活动中，引导他们产生自身的需要，逐步形成内部动力定型，最终内化为自觉行为，为他们提供宽松和充满爱与平等的环境。
二、转变观念，让幼儿成为发展的主人。
现代教育新理念要求我们：转变观念，充分认识幼儿的主体作用，让幼儿真正成为发展的主人。
1、激发幼儿的自主积极性。
兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能。
兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。
苏霍姆林斯基也曾指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。
” 幼儿时期，是天真好奇、主动探索的时期，我们要抓住这一时期幼儿的特点，注重激发幼儿活动和学习的愿望，调动幼儿的积极性和主动性。
实践证明，充满好奇、兴趣广泛的幼儿一般都能积极主动地参与各种活动和游戏。
因此，在活动中我们应注意观察幼儿的表现，关注幼儿对活动是否有兴趣，是否能以积极愉快的情绪投入其中，坚持从培养幼儿有益的兴趣出发，给予恰当的指导，使幼儿心情愉悦、积极主动地进行活动。
当幼儿品尝到成功的美味后，再给他们提出更高的要求，以便挖掘和发挥他们的巨大潜力。
在培养幼儿兴趣，激发幼儿在户外体育活动中的自主性的实际过程中，我觉得让幼儿动手操作，是一个非常好的重要手段。
我根据不同层次的教学要求，提供适合幼儿身心发展的不同操作难度的材料，采取民主的态度，引导幼儿自主选择，自由操作，鼓励他们进行“五动”：动眼、动脑、动手、动脚和动口，我总是耐心地倾听他们的想法和感受，为他们提供表达的机会。
鼓励他们把自己的玩法玩给大家看，为每个孩子提供表现的机会，让他们在成功的体验中得到发展，从而进一步激发了他们的自主积极性。
2、放手让幼儿去玩。
《纲要》指出：应该支持幼儿富有个性和创造性的表达。
应绝对尊重 幼儿的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。
陈鹤琴教育思想中也指出：要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。
游戏的主体是幼儿，游戏的权利也在幼儿，我们要保证幼儿在游戏中有充分的自由度。
在户外体育活动中，幼儿玩什么玩具，怎么玩，和谁一起玩，在哪儿玩，一种玩具玩多长时间，我都让幼儿自己选择，自己做主，让他们当主人，使他们有尽可能多的选择自由度。
例如：户外体育活动中，有的孩子会对飘在空中的蒲公英兴趣盎然，边跑边吹;有的会对一根落在地上的小树枝感兴趣，独自摆弄着;还有的会对树上飘落的树叶和小花瓣着迷，捡起来数一数，比比谁捡得多。
这些，都是孩子天性的外露，童真的一面，我从不去约束他们，而是放手让他们去玩，发挥他们的想象力，不规定今天一定要玩什么，让他们尽情地想一想、玩一玩，对所有幼儿的想象、玩法都给予充分的肯定，鼓励他们，让他们体验玩的幸福和快乐。
3、鼓励幼儿玩出新花样。
游戏的重复行为是幼儿游戏的主要外显特征，重复机能是幼儿自主发展的需要。
提供充足的时间，让幼儿展开想象的翅膀，在自由自在的玩中探索，可以提高他们的自主创造性。
在户外体育活动中，我和幼儿一起玩，一起笑，一起探索游戏中碰到的问题，一起动脑筋想出更多更好的玩法，共同交流和享受其中的乐趣。
我允许幼儿每天都玩自己喜爱的器械材料，鼓励他们想方设法玩出新花样，爱玩多久就玩多久。
例如：户外体育活动时，有的孩子接连几天都玩塑料拼板。
开始，他们都是各自玩各自的，有的将拼板拼成一个长方形、正方形或是不规则图形，然后在拼板上跳一跳;有的将拼板卷成一个济公帽，戴在头上走来走去，一脸的自豪样，这时，我肯定了他们的各种玩法，启发他们是否能几个人一起玩。
于是，孩子们开始了交往，他们一起将拼板拼成一条长长的小河跨一跨，或拼成一条小路走一走，还有的将拼板两块两块竖起来，变成一个倒“V” 型，练习助跑跨跳。
当然，在孩子们玩的过程中，他们也会出现一些破坏现象，不过，这比起孩子们在游戏中探索玩具的新玩法，同时又学会了与同伴交往、谦让、合作，发展了他们的自主性、创造性就显得微乎其微了。
4、给予积极评价。
幼儿在活动中的表现，我给幼儿的第一个评价就是微笑。
在活动中，我更多地承担“观察者”的角色，对幼儿每一个创意都表现出倾听、微笑和接纳的态度，欣赏他们，注重他们自主能力、创造力的发展，鼓励他们积极大胆、自主地表现自己的创意。
《纲要》指出，要“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教。
努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
”因此，应从多方面观察、评价和分析孩子的发展，并以此为依据选择和设计适宜的教育内容和教育方法。
教师的肯定、赞赏、鼓励都会增强幼儿的积极情感和信心，另外，我还主张并鼓励幼儿进行自主评价，使幼儿在评价自己和他人的过程中，更好地认识自己，完善自己。
三、继续探索，培养幼儿自主性应注意的几个方面。
1、处理好自主性发展与能力培养的关系。
合作精神涵盖着一个人的自制力，与人热诚相处的能力。
户外体育活动中，我们在尊重孩子的意愿，培养幼儿自主性发展的同时，还应培养幼儿合作玩的能力。
例如：“两人三足”游戏、“老鼠笼”游戏、跷跷板、跳皮筋和一些民间游戏：如丢手绢、抬花轿等这些活动，为幼儿提供合作机会，锻炼合作能力，让他们在与同伴的交流、协作中获得全面、主动、生动的发展。
在活动中，慢慢懂得使用礼貌用语，学会尊重他人，和同伴团结友爱，充分体验合作的快乐。
在户外体育活动中，教师还注重发展幼儿的口语表达能力。
应为幼儿创设条件，提供他们与本班幼儿及其他班幼儿交往的机会，让他们自己去寻找游戏伙伴，充分表达自己的意见，对幼儿大胆说、大胆问给予表扬，注重幼儿社会化技能的培养。
另外，还应锻炼幼儿处理问题的能力。
我们应让幼儿处理力所能及的事情，尽量让他们成为处理问题的主角，使他们觉得自己的事情自己能处理。
当然，教师也应及时引导、鼓励、启发幼儿学习解决问题的方法。
让幼儿学会自己解决问题，不仅培养了幼儿的自主意识，还提高了幼儿分辨是非的能力。
2、必须遵循的几个原则。
(1)主体性原则。
立足于幼儿身心发展的特点，以最大限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨，选择有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法，拓展为幼儿提供操作、思考、交流与表现的时间和空间，帮助幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的态度、能力和习惯。
(2)身心全面发展原则。
注意为幼儿提供丰富多彩的活动内容，经常指导幼儿选择或更换不同的活动内容，以求锻炼的全面性。
(3)启发性原则。
充分调动幼儿的主动性积极性，引导他们生动活泼的游戏，经过自己的思考，提高分析问题和解决问题的能力。
(4)因材施教原则。
活动中，教师既要注意幼儿的共同点，又要注意幼儿的个别差异，从实际出发，有的放矢地进行指导，使每个孩子都能得到充分发展。
总之，通过户外体育活动，培养幼儿自主意识，自主行为，使之成为幼儿发展的内驱力，并作为全面素质教育的核心和切入口。
关于变废为宝的作文，400-500字，快
变废为宝（作文 活中，我们常常看到手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品、日用品，像用可乐瓶做花篮、IC卡做笔筒。
这些利用废弃物制成的有利用价值的物品，我们就叫“变废为宝”。
一天，我喝完最后一听可口可乐，正准备把所有的易拉罐卖掉时，妈妈叫住了我：“等等，琪琪。
我们一起来动手，把这些废弃物变成漂亮的工艺品椅子，怎么样
”我满脸狐疑地看着妈妈：“真的吗
能做成椅子吗
”妈妈看着我笑了，“看我的
”她取出一个易拉罐，拿来双面胶、剪刀、壁纸刀等工具。
用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。
妈妈边做边说：“注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。
”接着，妈妈用剪刀剪一个长条，粘上双面胶，然后将它放在中间，做椅子的横梁。
然后把横梁粘贴在椅子背上。
再用剪刀把椅子腿剪开一个口子，最后用手将椅子腿折弯曲，做出一个花边。
妈妈说，“这样更漂亮。
好了，一个易拉罐椅子做好了
我为妈妈鼓掌，“妈妈，简直太漂亮了
真看不出来，你真神
” 看来，生活中只要你多动脑筋，就能变废为宝，多么有趣啊
