在朋友圈发关于早晨的句子有哪些
活动目标 1、知道自己的不同的情绪会给周围人带来不同的影响。
2、懂得一些简单的使心情变得愉快的方法。
3、能简单地复述故事的主要内容。
4、通过游戏，认读重点字词：心情、糟糕、问候、早上好。
教学重点、难点 简单地复述故事的主要内容 活动准备 1、小图书人手一册，小字卡。
2、大图书，音带，大头饰（笨笨熊，青蛙，金鱼，小蝌蚪）大字卡，口袋一个画的不同表情的脸谱。
活动过程 1、游戏导入，（摸口袋）摸到不同表情的脸谱，说说什么时候会的这样的表情并学做表情。
2、自由阅读： （1）、出示笨笨熊头饰引发幼儿的兴趣。
幼儿自由阅读故事，教师巡回指导，并纠正幼儿的坐姿。
（2）、请幼儿简单说一说自己看到了哪些内容
教师适当提示。
3、出示大图书： （1）、教师出示大图书，与幼儿一起认读故事名称。
（2）、教师与幼儿共同逐页翻阅故事，通过提问，理解故事内容。
（在提问时，逐一出示大头饰并随机出示大字卡，“心情、糟糕、问候、早上”） 教师小结：自己的情绪会影响周围的每一个人，要注意保持愉悦的心情，要学会朋友之间互相问候、友好、关爱。
（3）、教师朗读故事，幼儿看大图书，完整欣赏故事。
（4）、幼儿看小图书，并听录音指跟读一遍后，讨论：如果心情不好时，用什么方法使自己的心情快乐起来呢
教师小结：遇到不开心的事，可以和自己的好朋友说说，也可以和自己的爸爸妈妈说一说，还可以去做一些开心的事，想一些开心的事，分散注意力，心情就会好起来的。
（5）、教师和幼儿分角色戴头饰表演故事情节。
4、游戏活动： （1）、书中找字、请幼儿在书中找出相应的字宝宝。
（2）、找朋友、教师出示大字卡，幼儿找出相应的小字卡。
5、结束活动：幼儿听音乐有序地收书，师幼一起整理物品。
活动延伸：（1）园内延伸：在日常生活中提醒幼儿使用礼貌用语。
（2）家庭延伸：让幼儿尝试主动给家长讲述故事。
心情不好想发朋友圈该怎么说
就发一些鼓励自己的话语吧 也可以鼓励一下别人 因为很多时候别人也不想看到消极的话语 人越是诉说自己的悲伤越觉得悲伤，心情不好时候，一般不要发朋友圈，一是人家不喜欢，二是人家可能是笑话你，这年头，别指望别人给个笑脸。
每天早上起床锻炼，发朋友圈怎么说
早起的鸟儿有虫吃，不辜负每天的阳光，善待每一个清晨，舒展身体，那会有多惬意
想把以前的照片发到朋友圈写句什么话好
那年岁月我们的青春一起走过的日子怀念过去这一类的想写什么都可以呀
幼儿园小班礼仪老师早上好教案
设计意图： 最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招呼的宝宝。
针对这些情况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。
活动目标： 1、喜欢听简短的故事。
2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。
活动准备： 娃娃玩具、动物木偶若干 活动过程： 1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。
2 、木偶故事表演“早上好”。
3、 引导宝宝说说：小动物们在干什么
4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。
5、音乐游戏：早上好 师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。
突然收到男朋友的花,好惊喜,想发朋友圈,怎么写
突然的惊喜，求祝福，感谢有你，有你真好
