我跟男朋友认识一年了，他对我特别好，那时候我们几乎每天都粘在一起，我们都很快乐，他害怕失去我，我放
你已经迷失了自己，为了爱连自尊都不要，何况这是你以为的爱背着你和别的女人暧昧是爱么
为了一点小事就打人是爱么
假惺惺的嘘寒问暖是爱么
你以为放弃自尊就能换取爱情
畜生都知道护犊子他竟然叫你堕胎
别把自己放得这么低贱快点成熟吧，小女孩
孩子不尊重长辈该怎样教育
我经妈妈说现在的孩子越来越事了，没大没小的，对长辈也不尊敬。
不可否认这的确种社会现象，现在的小孩子都被惯坏了。
那应该怎样教育呢?通常孩子出现没大没小或不尊重长辈的原因大约有三种：1、当自己的意见和他人相左时。
2、孩子想故意挑衅，让高高在上的大人们感受到侵犯，在顶撞反抗的背后传达的不只是“己之所欲”，而是有强烈的不满与不顺从。
3、心直口快，不清楚什么是不礼貌的表达方式，也不知道对方听了心里可能不舒服或受伤。
当意见相左时孩子的本能就是以自己的立场为主，要他人接受自己的想法。
于是他们就会以命令的口气和对方说话，以求达到自己的目的。
例如孩子可能会说：我就是不想这样嘛，把东西给我啦。
或在家看着电视，孩子突然转到他想看的节目，忘了大家正在收看某个频道;再者爸爸妈妈可能正在看书或报纸，孩子就抢过去说我也要看。
挑战大人的权威当爸爸妈妈要求孩子做某件事时，若你是用较严肃及命令的口气，孩子可能就会出现极力反抗，甚至口出不礼貌的话语。
这时的孩子可能是想引起你的注意，表达他的不高兴，用此不礼貌的动作反抗你的权威。
孩子不是不懂得应该尊重大人，而是他在寻找那一个可以同时拥有你的关注，却也不失去自己的平衡点。
属于心直口快为什么孩子会不知自己的表现及说出的话，是没有礼貌并让人觉得不舒服的呢?除了个性外，也许在孩子生活的周围，他常看到大人的对话是很直接且大声的，忽略周围人的感受，所以长久下来耳濡目染，行为表现出来方式也是直接、理所当然，也不觉得会有什么不妥。
所以环境对孩子的影响是很大的。
生活中纠正孩子的行为当孩子出现没大没小时该如何教导他呢?1、 告诉孩子正确表达方式。
当孩子表现不礼貌态度时，家长可以告诉孩子，如何用较有礼貌的方式来表达自己的意思。
例如：孩子也许因为不从而说出：“你不要管我啦，我就是还想再看电视嘛。
”这时家长可以先暂停孩子看电视的动作，并清楚告诉他原因。
建议他可以换个方式说：“爸爸妈妈，现在这节目还没结束耶，可以再给我一些时间吗?”婉转的表达减少亲子间情绪冲突。
当然也不要强迫孩子一定要接受自己的建议，可以先听听孩子的想法和理由。
2、 先隔离冷静一下。
对于正在生气而口不择言的孩子，可以让他独处一下，等他的情绪平稳时，再通过故事或角色扮演方式，让他了解他说话的方式是不正确的，会让对方感觉很不舒服。
而爸爸妈妈千万不要自己先发一顿脾气，然后等大家都气消了就不了了之，这样孩子不清楚错在哪里，也不知怎么样才是正确的学习模范。
3、 做孩子良好的模范。
父母是孩子学习的榜样，如果能做良善的引导及示范，相信孩子会学习的更好。
如遇到长辈师长及同学要问好、公共场所不大声争吵、把“请、谢谢、对不起”作为和他人对话中重要的元素……4、 耐心引导及学习。
爸爸妈妈应该让孩子知道：一颗尊重的心是最重要的。
有礼貌、守规矩的孩子，会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，且受欢迎;相反的，如果你是一个没礼貌、没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你。
4岁的孩子太胆小怎么办，怎么训练让他变胆大
成长过程中有段时间总是躲在被窝里哭。
会对一些年长以及有权势的男性很有好感。
崇拜强势，大男子主义。
然而又是一个女性主义者。
对外人假装很活泼，然而心理全然冷漠、客观。
害怕和朋友太亲近，总觉得自己是多余的，会打扰别人的生活。
越长大性格越发孤僻，喜静，爱独处。
不受约束，对人对事态度随性，口头禅是“随便，无所谓”。
容易逃避现实或困难，悲观主义者。
害怕被别人拒绝，害怕拒绝别人。
自卑。
极易厌恶、否定自己。
社交恐惧。
怕在别人眼中的自己不完美，或因此而受到批评责备。
相信真爱，却从不奢望自己能够得到。
叫鱼与学习(学习王站)觉得大概就是这样的表现吧。
爸爸在教育孩子上应该做什么
这6件事最宝爸去做，宝妈要尽量放
儿子怎么称呼最亲切
不同的人称呼也是不同的，而且随着年龄的长大称呼也会有所改变，很多都是称呼名字的叠词，比如叫xx阳的，通常会叫他阳阳。
也有一些叫儿子什么的，主要是语气亲切。
爸爸带孩子过程中，能带给孩子怎样的体验
每个妈妈都爱子心切，生怕孩子磕了碰了。
尤其孩子小的时候，妈妈们总是很担心爸爸粗手粗脚，弄伤孩子，因此总是让爸爸靠边站。
久而久之，不仅让爸爸没有参与感越来越远离育儿的道路，而且孩子也体会不到与爸爸在一起的快乐。
因此，作为妈妈，不要大包大揽。
随着孩子渐渐长大，爸爸的角色更是显得格外重要，妈妈应尽量创造孩子与爸爸单独相处的机会。
首先，爸爸能让孩子体验力量感。
如果家里有个女孩，这点非常明显。
我闺女4岁了，最近迷上让我们倒着抱她，这个时候，爸爸的优势就显出来了，他能够满足闺女提出的各种姿势，比如骑在脖子上、让爸爸托举，抱着转圈等，闺女在游戏中得到快乐的体验，然而我在这方面就逊色很多，即使有些动作能做，但通常坚持不了多久，孩子还没尽兴，我已经累到快虚脱。
其次，爸爸能让孩子更大胆。
男人生性爱冒险，让爸爸带孩子的过程中，他会让孩子更多的去体验。
而妈妈则比较细心，有时候会过多干扰孩子的探险精神。
妈妈说的更多的是别碰
别动
爸爸说的更多的则是别怕
有爸爸呢。
比如，带孩子去河边钓鱼、去维修一个坏的电器，晚上去小树林捡知了猴等，这些都是妈妈一个人很难带孩子完成的事情。
最后，爸爸让孩子体验更稳定的情绪。
男人一般比较深沉，大度，不容易为一件小事就生气，在孩子面前有威严。
妈妈则内心细腻，容易忧虑，况且经常带孩子，难免会有急躁的时候。
爸爸看到妈妈的状态，有时会认为一件小事而已，唱个反调，缓解母子的紧张局势，起到镇定安抚的效果，这样孩子不至于在妈妈的爆发后，心灵受到伤害。
总之，妈妈应该适当放手，让爸爸发挥自己的责任心去和孩子相处，同时妈妈可以利用这个难得的空闲时间，去享受自己的独处时光。
孩子性格内向不善于交际怎么办 5个方法巧解决
一、内向不等于不良性格 一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的，具有一定的稳定性（1）。
很多家长存在这样的误解，觉得内向就是不好的，内向的人等于不善于交际的人。
其实无论是内向人格还是外向人格没有好坏之分，都有其性格的优势和劣势。
瑞士著名的人格心理学家荣格认为，外向人格的人重外部世界，情感表露在外，热情奔放，当机立断，自主，善于交往，但是有时行动轻率；而内向的人格善于自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，但是交往面窄，有时适应困难。
因为很多内向的孩子有一些消极的性格品质，比如不善于交际，胆小怕事等，但其实内向只是一个外化形式，真正核心的原因是这些孩子缺乏自信，没有勇气，其核心是自卑。
孩子因缺乏自信而导致的内向实际就是对自我本身的否定。
二、案例个性形成是个的过程，除遗传基因、周围环境影响外，父母的教育态度、生活方式、孩子的成长经历对其都有很大影响。
造成可可胆小、好独处、拘谨，不爱活动，不愿接触人的原因如下：1、环境原因从案例情况来看，幼儿期时期，父母较少陪伴孩子、跟孩子缺乏交流，是其中一个很突出的原因。
可可因为在婴幼时期没有和父母一起生活，与父母没有建立亲密的亲子关系，对家长缺乏安全与信任感。
孩子与父母间的关系是第一人际关系，如果彼此间无法建立亲密、互信的关系，孩子成长过程中安全感缺失，很可能就表现得比较内向不合。
此外、可可小时候由奶奶带大，由于奶奶身体状况不好，外出的机会并不多，很少碰见陌生人，当突然改变了孩子的生活环境时候，孩子会出现不适应等诸多情况。
2、家庭教育原因家长对孩子没有科学的引导并以不正当的批评造成了孩子的自卑心理，比如家长当众接孩子的短“可可今天家里来客人的也不喊人”等等，这样的话会伤害孩子的尊严，无形中的不良可强化孩子的弱点。
家长平时为了保护自己的孩子，说一些如“小朋友欺负你没有
”“老师今天批评你了吗?”等一类的语言，同时也会使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。
3、自身原因案例中的可可总是不能正确表达自己的情感需要，很多内向的孩子通常这些孩子多是因较差的口头表达能力而自卑，不敢主动与人交流，他们害怕不能把意思表达清楚而被嘲笑，曾经被嘲笑、被批评的经历也让他们内心存在阴影，觉得封闭自己会安全得多。
还有一些孩子个性比较敏感，被忽略是他们变得内向的诱因，他们会因此放弃自己，把很多问题都归结到自己的内向性格上。
专家支招： 性格具有一定的稳定性，但处于成的孩子性格更具有可塑性。
但不管是何种性格，都没有好坏之分，与孩子的学习成绩好坏或与他将来的成功都没有必然的。
因此家长不必过份担心。
当然，家长在孩子的人格养成中起着至关重要的作用。
家长可以有意识的培养孩子的一些积极个性特征。
1、家庭给予真心关爱 家庭的关爱是极为重要的，可可之所以出现上述诸多情况，很多原因来自家庭因素。
因为父母工作比较忙，没有太多时间陪伴孩子，孩子比较孤独。
家长要做的就是多多陪伴孩子，接送孩子上下学，在孩子睡前亲亲孩子、抱抱孩子等，很多中国家长不愿直接告诉孩子自己对孩子的爱，但是恰恰孩子是最需要的。
向孩子说明自己工作忙碌的事情，得到孩子理解，并告诉告诉只要有时间就去陪伴他\\\/玩耍，家长要言而有信，不要总是让孩子失望。
孩子最开心的就是玩游戏，家长不妨采取一些游戏的方式来增进亲子关系，比如一起画画，讲故事，去动物园等等。
2、家长细心发现，耐心教育提高孩子的语言表达能力 对于一些低年级的孩子会出于胆怯，不能明确表达自己的想法，这时候家长应该耐心去引导孩子，让他们多开口说话、多给活动机会。
比如孩子在学校的时候想上厕所但是不敢说话，家长可以利用讲述故事的方式，以故事人物为榜样，让孩子得到学习。
此外，游戏作为孩子们最为喜欢的一种的主要活动内容，可以调动他们“说话”的欲望，家长可以在游戏中充当某种角色，以此来亲近孩子。
和性格内向孩子说话时注意口语、速度要慢、要有亲和力，让孩子随着家长的引导进入角色，让他们用所扮演的角色来表达自己的情感。
使孩子感觉到自然、快乐、随意。
他们越放松，表现的也就越自如。
就能在不知不觉中有效提高自己的语言表达能力。
3、 树立孩子自信，克服自卑心理很多内向的孩子之所以自卑，是因为他们非常在意旁人对自己的看法，尤其是父母对自己的看法，这些内向孩子需要给予他们更多的关注与鼓励。
① 家长要首先接纳孩子的性格，不要太过在意孩子内向与否，要善于发现孩子性格中的优势给予孩子自信，不妨转换一下思路，内向也有很多优点，比如可以更冷静地观察与思考，善于体察他人的心事，朋友不多但是非常稳固等等。
② 不要贬低孩子，不要滥贴“标签”，会使孩子形成错误的自我认识从而否定自我，挫伤孩子，对健康成长十分不利。
经常受到斥责的孩子会在不知不觉当中接受家长的暗示，承认自己的素质差，慢慢地失去了信心。
③ 要满足和引导孩子的表现欲，当孩子的自我表现欲受到压抑时，就会产生自卑感。
家长可以提出一些简单的问题时，请孩子回答。
回答的不管正确不正确，家长一些鼓励的话给听。
④ 要重视孩子每次成功的经验，成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。
4、提高孩子人际交往能力 ① 培养孩子的社交能力父母可以与邻居亲切问候，积极参与所在地区的各个活动等，做出与人和谐相处的表率给孩子看。
② 交流的时候要看着孩子的眼睛与之交谈，告诉孩子注视对方的眼睛意味着愿意与其建立友好关系。
③ 邀请孩子的朋友及家长在周末或者是孩子生日时前来做客，开始时先让孩子与两三个小朋友接触，待慢慢习惯后，再逐渐增加共同玩耍孩子的数量，并告诉孩子“当没有人和你一起玩耍的时候，你可以学会主动去找小朋友玩。
好朋友是自己去争取的，而不是别人给予的。
妈妈\\\/爸爸相信只要你去寻找，一定有很多小朋友愿意和你做好朋友。
”
