小学生如何练习书法
一、学楷书不外唐楷四大家，颜真卿、柳公权、欧阳询、褚遂良。
初学者一般也从颜真卿入手，颜体中以《多宝塔》为入门字贴，字全清晰，大小适中，利于临摹。
颜真卿的《勤礼碑》，贴中字较大，有些残缺，不太适合初学者。
有待于习字到一定程度再作参考。
二、从小就要对书法有浓厚的兴趣。
三、可以的话去找个老师，在老师的指导下学习会比较快一点。
四、坚持不懈的努力，每天不要写的多，但是每天都必须保持练习。
小学生要怎样练书法
【版权所有，请勿抄袭】这是我自己总结的方法，你看能不能对你有所帮助首先，先看你有没有下面四样东西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四点才是最重要的部分：第一.你有没有兴趣第二.你有没有耐心第三.你悟性高不高第四.你能不能坚持上面四项中只有第三可以不高,但是其他三项必须有.没有这三项别指望能很快的练好字.如果有了上面四项,那你练字就变的很容易了.具体方法很多.下面我以最常见的练字方式讲：1.选本好的字帖(我个人认为司马彦\\\\司马东父子的字可以选择,字体不错,最重要的是练起来容易上手.推荐你买那种8元\\\/本的中间夹有白纸的字帖练习，方便使用，并且经济实惠)2.每天印着白纸写1~2页,不需要写太多(重要的是一定要慢,一笔一画写到位,用心细细的体会,琢磨字的运笔方式，可以记成顺口溜“一笔一画写到位，用心琢磨细体会”).3.写完了开始读帖(看字帖上的字,一类字的偏旁的布局怎样,怎样摆放?体会它的运笔方向,在脑子里写)说到读帖再说一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店铺的招牌,牌匾什么的,只要觉得那字好就可以看一看.很有效果。
“周末无聊没事干，走到街上转一转，有事没事看牌匾，不用动笔把字练”4.这个时候是你已经写完字帖中的白纸的时候,你自我评价一下,感觉自己的字有没有长进,长进大不大,是否能让自己满意,如果长进不大那你可以买点薄白纸裁小再印着字帖写一段时间.如果已经很有效果了,你这时候就没必要再印着字帖写了.可以照着字帖模仿.照着字帖上的字写.这个时侯应该很熟练了,可以加快速度,加大书写量.5.这个时期你的字已经很有长进了,就可以扔开字帖了.呵呵.当然不能把字帖也扔了哦.有兴趣的话还要看看,矫正你写的字.以上是我总结的一些练习硬笔书法的经验，有兴趣可以借鉴一下，希望能对你书法水平的提高起到一定作用 【版权所有，请勿抄袭】
小学生什么时候可以练书法
随时，我个人认为天赋不是首要。
兴趣很关健，兴趣可以慢慢培养，我就培养了四年才爱上书法的。
关于激励小学生学书法热情的句子
参加比赛倒是不重要。
让小孩子练习硬笔字书法或者毛笔字书法，很有必要。
第一可以让孩子逐渐提高审美水平。
第二知道什么是真善美。
对孩子性格的培养和艺术熏陶大有裨益。
小学生在几年级练习书法比较合适
小学三年级开始学习书法，较为适当。
因为这个年龄已适应了学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学习书法。
小学一二年级的学生，理解力较弱，但若有兴趣，并能坚持学习的话，在这个时期开始学也是可以的。
小学生学习书法的好处
1、培养孩子的耐自信心许多家长得的孩子特别调皮，静不，不利于课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯2、开发智力，培养协调性书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。
使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。
无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、提高人的整体能力我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。
但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。
很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。
我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
4、提高个人修养与文化素质学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。
同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
