我是做教育培训的要在微信朋友圈发一条年会该说些什么才能吸引客户去观看
你的用户最关注的什么，需要的是什么。
只有找准需求，别人才会观看。
满意请采纳哦~有其它问题可以继续追问
职场中应注意处理好哪此关系
职场礼仪的基本要求是什么
一、真诚尊重的原则：真对人对事的一 种求是的态度，是待人真心真意的友善表 真诚和首先表现为对人不说谎、不虚伪、 不骗人、不侮辱人，所谓：骗人一次，终身无 友。
;其实表现为对他人的正确认识，相信他人， 尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献， 说这么穿着象个车夫，我没看到这么穿的车夫，也不知自己 才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心 相印，友谊地久天长。
二、平等适度的原则：平等在交往中，表现 为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不 要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不 能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是 应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交 更多的朋友。
在杭州管理培训开办中层管理培训 后，认为适度的原则是交往中把握分寸，根据具 说这么穿着象个车夫，我没看到这么穿的车夫，也不知自己 体情况，具体情境而行使相应的礼仪，如在与人 交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四;既要 热情大方，又不能轻浮谄谀，要自尊不要自负， 要坦诚但不能粗鲁，要信人但不要轻信，要活泼 但不能轻浮。
三、自信自律的原则：自信是社交场合的一 份很可贵的心理素质，一个有充分信心的人，才 能在交往中不卑不亢、落落大方，遇强者不自惭， 遇到磨难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到 弱者会伸出援助之手。
针对企业里的员工都可以 说这么穿着象个车夫，我没看到这么穿的车夫，也不知自己 考虑开通时代光华 ELN 企业学习在线，给员工提 供一个很好的学习平台 四、信用宽容的原则：信用即讲信誉的原则， 孔子说：民无信不立，与朋友交，言而有信。
在 社交场合，尤其要讲究一是要守时，与人约定时 间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖廷迟 到。
二是要守约，即与人签定的协议、约定和口 头答应的事，要说到做到，即所谓：言必信，行 必果。
故在社交场合，如没有十分的把握就不要 说这么穿着象个车夫，我没看到这么穿的车夫，也不知自己 轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的 恶名，从此会永远失信于人。
宽容是一种较高的 境界，容许别人有行动与见解自由，对不同于自 己和传统观点的见解的耐心公正的容忍。
站在对 方的立场去考虑一切，是你争取朋友是最好方 法。
关于的礼仪的种种
礼仪 古人曰：“见微而知著”。
生活小事，不可不慎。
在日常生，人们的所作所为往往能更客观更准确地反映出每个人的品德与修养。
日常生仪对人的要求和约束可谓入幽探微，要引起我们的高度重视；如果人人在日常生活中都注重礼仪，那我们的生活将处处充满温馨和愉悦。
★夫妻间的礼仪 夫妻恩爱是人生幸福的基本要素。
周恩来和邓颖超总结出夫妻间的“八互”，可作为夫妻生活温馨幸福的秘诀。
1、互敬。
夫妻要“相敬如宾”，既尊重对方的人格与劳动，又尊重对方的志趣和意愿，还要尊重对方的亲朋好友，不可盛气凌人。
2、互爱。
夫妻间要互爱至关重要。
爱情决不能只停留在恋爱和新婚阶段，爱情也要与时俱进，更新维护，每天哪怕用一分钟也好，说说情话，亲昵一番。
请时时“记得对方的好”。
当然，过分的爱也大可不必，那会迷失自我并成为对方的负担。
3、互信。
夫妻间要互相信任，不要胡思乱想。
互相猜疑，捕风捉影必然伤害感情。
随便查看对方的手机、信笺、收入清单，无疑是心胸狭窄的不理智表现。
应该允许对方有一定的社交空间。
4、互帮。
夫妻间互帮扶持、天经地义。
无论在事业、生活上，还是在处理亲友问题上，一方遇到麻烦事，另一方都应当豁达大度，尽可能地给予帮助，家庭幸福的根本才能巩固。
5、互慰。
人生不如意的事常有，夫妻间应多多交流，常常倾听对方的心声，遇到挫折时彼此安慰，共渡难关。
6、互勉。
面临竞争激烈的社会，终身学习的时代，夫妻双方都在追求进步，需要互相勉励以增强信心，坚强地面对事业和生活。
7、互让。
俗话说“舌头与牙齿都会相斗”，夫妻间矛盾也难以避免。
一方动怒时，另一方要谦让些，不可针锋相对，切忌互相揭短，冷酷无情，从而使矛盾加剧。
“事不三思终有悔，人能百忍则无忧”的古训仍有现实意义。
8、互谅。
人非圣贤，孰能无过
夫妻一方出现错误，另一方要认真分析错误的性质与产生的原因，只要不是原则问题，就应该宽容、体谅，尽快消除不愉快的气氛，不能揪住不放，不依不饶。
即使错误严重，导致感情破裂，也要理智友好地分手。
★敬重老人的礼仪 百善“孝”为先。
孝敬父母，尊敬老人，是做人的本分，是天经地义的责任，也是最基本的人伦之礼。
1、要常怀感恩之心。
做儿女的应该不忘父母的养育之恩，尽量在物质和精神上予以报答。
在老人眼里，子孙似乎永远都是小孩，所以即使老人再唠叨，也要不厌其烦。
2、不要干涉老人的私事。
他们也有自己的社交空间和人情往来，更有自己的感情寄托，作为晚辈的不可越俎代庖。
尤其是丧偶老人的再婚问题，子女应将心比心，为老人晚年幸福着想，给予理解支持，切忌粗暴干涉。
3、要在细节上体贴。
经常嘘寒问暖、问安侍奉，及时添衣备药、祝寿报喜；尽量帮父母扫扫地、刷刷碗；常常陪他们聊聊天、散散步，必要时揉揉肩、捶捶腰；有条件时带父母出去参观旅游。
4、不要做“啃老族”。
有的人长期花父母的血汗钱，甚至把老人的积蓄和家产据为己有也心安理得，视父母为保姆或为累赘，缺乏体恤之心和责任感。
这样的人很难获得人们的尊敬，必将遭到社会的谴责。
★关爱小孩的礼仪 父母是孩子的首任教师，大人的礼仪教养、处事作风，对孩子的影响深远，因此，做父母的应该注意： 1、率先垂范，言传身教。
父母要尊敬长辈，关爱他人，不在孩子面前议论老师、长者、亲友、同事；夫妻之间要相互谦让体谅，尽量避免在孩子面前吵架；重承诺、守信义，对孩子提出的问题，父母要给以明确答复；对满足不了孩子要求的事，大可不必勉为其难，但要及时解释清楚。
2、多与孩子沟通，做到有礼有节。
对子女既民主亲切，又注意身份距离；既关心孩子的学习生活，又不随意翻阅子女的日记、信件。
在与子女交谈、共同活动中培育感情；要营造家庭的民主氛围，使子女了解家庭情况，重大决策也可征求意见，培养孩子的自立能力。
3、维护孩子的人格自尊，讲究教育方法。
对孩子也不能主观武断，强人所难。
吃穿用方面，不必过度奢华；学习方面，不必求全责备，更不可不顾孩子的兴趣和精力，强迫子女参加各种各样的培训班，揠苗助长。
孩子的同学、朋友来家做客，父母要表示欢迎和尊重；在客人面前，不要讲孩子的过错；注意发现并适当表扬孩子的优点。
★邻里间的礼仪 俗话说：“远亲不如近邻”，搞好邻里关系显然是生活幸福的重要因素。
新型的邻里关系应该是：既尊重邻居的私人空间，保持适当的邻里距离，又不冷漠无情，老死不相往来。
1、见面点头笑，相逢问个好。
既然低头不见抬头见，就不可形同陌路，打个招呼并不丢份，与己无损，对融洽关系有益。
2、严于律己，注意细节。
尽量不干扰、不妨碍他人。
要保持环境整洁，不往窗外扔垃圾、泼污水，勿将废物随意丢弃户外；隔窗不窥视、隔室不窃听、登高不呼唤；出入门户，上下楼梯，应步履轻缓，尤其是夜迟归来，不惊四邻；屋外停放车辆，不可妨碍交通；楼道空间不乱堆物品。
3、宽以待人，学会礼让。
对邻居要以礼相待，平易近人，不要苛求抱怨，斤斤计较。
能谈得来的就多往来，谈不拢的就保持适当距离。
对邻居不合理的要求和举动，也要本着“有理、有节”的原则妥善处理。
4、互帮互助，相互体谅。
邻里之间有需要帮忙之处应热心相助，不宜冷漠拒绝，袖手旁观，更忌幸灾乐祸。
对邻居装修等原因造成的不便之处，也应体谅。
5、文明使用住房的公用部位。
要提倡互谅、互让的友爱精神，力求平等合理，照顾各方利益，共同爱护、保持清洁。
遇事应冷静对待，坚持以理服人。
在公用设施使用较集中的时间，要多为他人着想。
6、高层住户应照顾低层住户。
不要往楼下倾倒污水或扔脏物，污水或脏物应该倒入水池或进垃圾箱。
即使低层住户没有晾晒衣物，高层住户也不应污染室外环境。
阳台上有种花草的，在浇水时要特别注意，切不要让水洒到楼下，而应采取一定的防范措施。
放在阳台栏杆边沿的东西如花盆或其他杂物，应随时固定好，以免被风刮落或不慎碰落，造成对下层住户包括行人的伤害。
7、不打扰邻居。
早出晚归进出居处要保持安静，使用音响设备时要掌握适宜的音量。
要尊重邻居的生活习惯，要教育好自己的子女不要随意吵闹。
★亲戚间的礼仪 重亲缘人伦是中华文化的一大特色，我们要珍惜亲戚之间自然存在的宝贵缘分，即使再忙，也别忘了沟通感情。
1、“亲戚亲戚，不走不亲。
”说明亲戚关系需要走动沟通才能巩固。
但走亲戚要看时机：亲戚家有喜当贺，有难当帮，尤其是婚丧场合，最好到场祝贺或凭吊；万一实在不能亲临也要通过电话等方式予以致意、解释并寄上人情仪礼。
2、“田园日日去，亲戚淡淡走。
”说明亲戚不能走动太频繁，特别是当今社会生活节奏快，工作压力大，非喜庆等特殊日子你去走亲戚往往会干扰对方正常工作、生活，乃至添乱，不但不能增进情谊，反而令人尴尬、反感。
★社区居住的礼仪 营造安宁、温馨、美观的居住环境，是居民及管理者的共同期盼，然而，要拥有祥和、美好的社区环境，除了街道、居委会管理有方外，更重要的是业主、物业、保安之间的密切配合，共同维护。
1、互相尊重。
物业管理人员和保安对业主及其来访客人要彬彬有礼，认真履行职责；业主对物业、保安也要充分尊重，不可傲慢无礼，遇见他们问声“好”，碰到清洁工道声“辛苦”，彼此关心，何乐而不为
2、控制装修噪音。
当事人要尽量避免装修噪音过度干扰邻里的正常生活。
按有关规定，上班前和下班后必须停止家装。
物业管理部门要协助家装当事人合理安排工期，帮助减少噪音污染。
3、规范停车。
物业要与业主委员会商订规则，并大力宣传引导、教育小区居民规范停车，车主也应按章办事，尤其要注意不侵占他人车位，不妨碍他人出车。
4、文明乘电梯。
小区的居民都应自觉遵守乘电梯规则，特别是成年人要教育孩子不要以乱按电梯的方式开玩笑。
5、不践踏绿地、破坏树木。
许多小区精心修建了一块块绿地，栽上了景观树，并设计了“通幽”“曲径”，但不久后，草地就被踩出了不少新的“捷径”，破坏了景观之美。
因此，每一个居民都要用心维护环境之美。
★养鸟、宠物的文明守则 近年养鸟、养宠物的家庭越来越多，社区内、街道上、公园里遛狗、逗鸟的情景屡见不鲜，而宠物引起的纠纷事例也时有发生。
因此，养鸟、养宠物者要注意： 一要讲卫生。
尽量防止鸟、猫、狗在社区等公共场所随地大小便，一旦控制不了，主人应及时将鸟、宠物的排泄物清理干净，保持公共场所的卫生与美观，至于让宠物在社区景观水池洗澡就更不应该了。
二要保安全。
遛狗时，主人要牵好狗套上的绳索，不要任它追逐扑咬，狂吠乱叫。
遇到老人、小孩、孕妇，必须格外小心，千万别让宠物惊吓他们。
三要慎用昵称。
许多人把宠物当成家庭成员，对小狗也自称为“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”之类。
但出了家门，可要注意不要将宠物与他人一起排辈份，尤其不要把没有养宠物的人与狗相互称呼，比如说：“别惊吓姐姐”、“快给阿姨道歉”之类，可能令他人反感。
四要防噪音。
有的居民早晨起来逗鸟时要注意防止鸟叫声影响邻居休息，最好到公园里逗鸟。
幼儿园小班礼仪
小班礼仪教案：在公共场所如何说话【活动目标】 1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
【活动准备】 八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。
【活动过程】 一、开始部分： 教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”。
二、基本部分： 1、幼儿思考讨论。
师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗
幼：不喜欢。
师：为什么不喜欢八哥鸟呢
幼：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。
师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：在会上八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静听音乐 师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做
幼：安安静静不说话。
师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。
那小朋友们要不要做没礼貌的孩子呀
幼：不要，我们要做有礼貌的孩子。
师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。
2、教师示范读儿歌。
公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。
3、师逐句带读儿歌。
4、巩固朗读儿歌。
三、结束部分： 1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。
活动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
我是刚上班的女孩，想学一些礼仪修养之类的
这个要在工作中慢慢的培养的，没有什么必要去培训班，花钱不说还学不到什么
可以去书店买本交际礼仪看看，但是有的时候社会上面遇到的情况比书上说的情况要复杂得多，所以还是要在社会上自己慢慢的体会摸索。
再有一个就是保持乐观的心情，保持微笑。
把自己的位置先适当的放低，多多的帮助别人，看到有比较和善的同事多多的请教。
这个东西就只有慢慢的学习，要是只在书本上看或者什么的估计还是和现实有很大的区别的。
其实这个事情也可以问问同学啊 ，朋友啊什么的，在一起说说比在书上看的要好得多 ，我还可以给你点礼仪方面的ppt，我的邮箱是lizhijie521150@sina.com ,你发给我你的地址 我给你发过去
这是一个it培训学校的培训ppt，可以参考一下
如何让礼仪教育走进学生的生活中
我国素有“礼仪之邦”美誉，讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德，古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
俗话说：千学万学学做人。
就是说我们学习首先应学做人，可见，礼仪教育在教学中的重要地位。
一、善于发挥教师在教学中的人格魅力。
礼仪教育既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，如一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励;一颗爱心相待。
对学生而言都起到榜样作用。
其中教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。
教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生。
例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲话时要有礼貌，提问学生时要用“XX请回答，XX请坐”，遇到学生有困难时，教师可说：谁愿意帮助他等等。
使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到礼仪的的熏陶和教育。
二、善于挖掘数学教材中的礼仪素材，渗透礼仪教育。
苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。
儿童年龄小，他们经验有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。
”在小学教学教材中，礼仪教育内涵十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分发掘教材中的礼仪素材，在教学知识时，不失时机地潜移默化地进行礼仪教育，把礼仪教育贯穿于对知识的教学中。
例如在第一册教材第16页学习“高、矮”时，出示了两个小朋友护送一位眼盲的老爷爷过马路，不言而喻，可对学生进行尊敬老人的教育，明白尊老爱幼是中华民族的优良传统。
根据“购物”教学内容，进行节约、艰苦奋斗教育;而在教学租船和派车等内容时,对学生渗透在公共场合要遵守公共秩序排队等候以及见到老、幼、孕、残要主动让位的教育;所以作为教师只要我们认真挖掘教材，完全可以找到礼仪教育的素材的。
俗话说：水不激不跃，人不激不奋，一旦主体将崇高理想和眼前的学习结合起来，他们的兴趣是长久的，其间发挥的潜能更是不可估量的。
当然，课堂教学中运用这些礼仪素材进行礼仪教育要有针对性、有趣味性、讲究实效，不要搞形式喧宾夺主。
三、善于结合教学过程，渗透礼仪教育。
数学课不同于思想品德课，也不是少先队活动课，它有其自身的特点，不能够整节课对学生进行品德、说理教育，只能结合教学过程抓住有礼仪素材的一词一句，一题一例，一图一表，进行渗透。
如，在应用题教学中，教师可选取一些好的事例：如做好事、节约用水、用电、等，使学生在解题过程中潜移默化地受到教育。
又如六年级有这样一道题目：10个学生，每两人互相握手一次，一共要握手多少次?对于这道题，我没有急于让学生解题，而是让学生先仔细读题，接着让几个学生进行示范，并说说想到了什么，从中对学生进行见面礼仪教育。
另外就拿教学方法来说，教师可以采取小组相互合作、相互探究的学习法，通过小组合作、探究学习，使学生明白这样一个道理：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，要意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，所以大家要文明合作、要互相尊重、互相配合。
根据自身经历写一篇关于礼仪的体会
在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。
随着社会的进步，人们越发意识到礼仪在生活、工作中的重要作用；礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件；意识到礼仪是人立身处世的根本、人际关系的润滑剂、是现代竞争的附加值。
“不学礼，无以立”已成为人们的共识。
“内强个人素质、外塑单位形象”，正是对礼仪作用的恰到好处的评价。
学了社交礼仪以后，我看到作为一名有一定礼仪素养的人需要注意的是：律己。
礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。
学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
敬人。
对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。
掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。
宽容。
要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。
要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。
平等。
即尊重交往对象、以礼相待，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。
不允许因为交往对象彼此之间在年龄、性别、种族、文化、身份、财富以及关系的亲疏远近等方面有所不同而厚此薄彼，给予不同待遇。
真诚。
在人际交往中，务必诚实无欺，言行一致，表里如一。
只有如此，自己在运用礼仪时所表现出来的对交往对象的尊敬与友好，才会更好地被对方理解并接受。
适度。
这要求在应用礼仪时，为了保证取得成效，必须注意技巧及其规范，特别要注意做到把握分寸，认真得体。
例：开玩笑要注意对象与场合，也就是开玩笑要掌握分寸。
沟通，写起来简单，做起来可就没那么简单了，自我沟通，父母之间的沟通，同学之间的沟通，师生之间的沟通……太多了，因为我们是感情丰富的人，不是简单的说话就能表达的，需要互相理解的。
例如最简单的朋友之间，要真诚对待朋友，一个人快乐时俩人一起分享，那么快乐会边成原来的二倍，你会更快乐，相反难过时，有朋友在，那么悲伤就会变成原来的一半，因为有朋友的支持，鼓励和安慰。
上完沟通学课，我才知道人和人之间的沟通是那么重要，而且需要注意的方面也很多，这是一门很深的学问，还需要我们继续探讨。
在学习沟通学后，我自己觉得对我的帮助还是挺大的。
原本生活中的一些烦恼也随着学习而离我远去。
因为太不值得了，那小的事，实话说，我是个斤斤计较的人，一点小事也不愿意自己受一点点的委屈，老是与人们大吵大闹，最后闹得谁也不愉快。
老觉得人人都和我过不去，这日子太不好过。
可是现在不一样了，我发现在学了沟通学后我的心胸也得宽广了，对人也友好了。
我要谢谢沟通学。
在密切的相互关系中，绝大多数人都不时的有生气的经历。
很多迹象都是非语言的：紧握拳头，怒视及大声和快速的说话。
生气不一定就要破坏一种相互关系。
假如夫妇经常不时的争吵，这种争吵并不影响一方向另一方表达自身的情感、传递关心，因为绝大多数的生气是从生气开始的。
好的批评把消极的评论放在一个概括性最积极的语境中。
好的批评会导致积极后果。
当接受批评的人不感到威胁时，就能够认真的听取意见，并且做出改变，相反，差的批评可能会引起消极情绪，并且接受者认为是不准确的。
工作中的苛刻和不适当的批评会破坏工作关系，增加进一步冲突的可能性，妨碍人们把工作做好，工作中最好的批评是明确的，适时的批评也是很重要的。
同时，在批评这件事的同时也要适当的称赞、表扬另一件事。
在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬，因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个能够为友谊所做的首要贡献。
生活中，心累通常是人为地在自己的思想上加压造成的。
是因为凡事太在意了，太在意同事间的小磨檫，太在意上司偶尔的责备，太在意家人一时的赌气。
其实，人生总会有烦心事，睁开两眼历历在目，闭上双眼空无一物，倘若凡事都记取，必定不堪重负
看开琐事，忘却不兴，藐视挫折，这何常不是一种心灵的释荷，人生的升华。
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。
为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。
通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
一、什么是文明礼仪
首先，让我们来了解一下什么是礼仪
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，它是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
二、不文明行为也是国耻。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
我们来看看一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。
这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。
再来看看孩子们，现在的孩子都是在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；这些行为直接影响孩子们的健康成长，也影响了学校的形象。
三、文明礼仪从我做起，从点滴做起。
1、社交礼仪无处不在。
人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。
所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
外表文明是内心文明的反映，培养良好的礼仪行为，必须有内心的文明素质。
所以我们都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。
注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。
2、讲究礼仪，注重细节。
良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。
如接一只电话，应当首先说：“您好
请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。
因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。
我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
3、为人师表，身正为范。
我们都知道教师礼仪是贯穿在生活工作中的方方面面，要养成良好的教师礼仪习惯，需要大家共同的努力。
重视礼仪教育，提高教师的素养，这是时代的呼唤，也是社会的要求。
作为教师的我们是传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段，我认为我们作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
因此，从某种意义上讲，教师的礼仪与修养，将直接影响到祖国的下一代、祖国的未来。
礼仪是细节，礼仪也是一张名片。
作为教师的我们要十分注意自己给孩子留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样，真正做到为人师表，身正为范。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
四、心得体会。
通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧
把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的文明人，成为一个新世纪的公民。
利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会。
追问： 作文可以吗 追答： 随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。
因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学习文明礼仪非常必要，非常及时，对我深有感触，受益非浅。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
我通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。
在生活中我们也应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。
我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德 所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。
当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。
如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
