观《火烧圆明园》有感
可是那么美的园林，竟在短短的三天之内毁于一旦。
在这三大内，圆明园在英法联军的摧毁下变得不堪入目：他们把能拿走的东西统统拿走，拿不动的就任意破坏，甚至还在那里即刻搞起了拍卖。
无情的火把一切烧毁，圆明园总管文丰也，投身于海。
这是什么造成的结果
让历史文化悠久的古国危危呻吟，无耻，贪婪的野兽无恶不作，而清政府则在承德乐逍遥。
腐败让清朝政府永远地被钉在耻辱柱上。
圆明园昔日的辉煌
在我小学的里曾有过对圆明园的描写，当时学完就，一点感觉都没有，8月7日我真正地站在园中时，我竟会感到无比的愤恨。
我们中华小记者清华夏令营一行37人第一站就来到了圆明园。
导游阿姨告诉我们，圆明园座落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。
它始建于1707年，由圆明园、长春园、绮春园三园组成。
占地350公顷，其中水面面积约140公顷，有园林风景百余处，建筑面积约16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。
圆明园，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。
我们跟随导游阿姨沿着主干道一直往园子深处行走，一路上的景物让人触目惊心，残花败柳，断石凌乱，让人感觉不到自己居然是走在皇家园林里，就算是再有想象力的人，也难以想象出这曾经是“万园之园”，曾经承载着中国几千年的历史文化，使我心灵震撼的是西洋楼景观群，这是中国人首次模仿西洋建筑设计，并由中国人亲自建筑完成的，在这个景观群里，由海晏堂、远瀛观、大水法等十余座西式建筑和庭院组成，最有代表性的要数大水法了，看了它被毁之前的图画，可以说是金壁辉煌，庄严大气，气势恢弘。
可就是这样一副独特美丽的画卷，在 1860年10月18日，一个中国人不能忘记的国耻日，在英法联军强盗般的兽行下，在罪恶的大火中，举世闻名的圆明园被黑烟笼罩、被烈火焚烧了三天三夜，无情的大火把圆明园变成了一片废墟，大水法也难逃此劫，被烧得只剩下几块东倒西歪的大理石，据说，当时楼内还摆放了许多稀世珍宝以及洋人进贡的礼器，能拿走的都被一扫而空，拿不走的就惨遭任意的破坏，至今为止，大量的珍宝仍无法回到祖国，有些竟存展在外国的博物馆里。
凝结着我国劳动人民大量血汗和智慧、经六朝皇帝150余年悉心经营的一代名园圆明园就这样被闪电般劫毁而破坏殆尽。
圆明园的大火，不仅仅是烧去了旷世珍宝，更多的是警世了所有的中国人，勿忘国耻，落后就要挨打。
作为祖国的接班人，我们没有能力去改变历史，但我们可以创造未来。
为了不让圆明园的历史重演，为了抵抗所有外来的侵略，也为了我们能更好的生活，我们只有努力努力努力……
观后感应该怎么写
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点： 一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。
我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。
如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。
有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。
认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。
然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。
什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。
观后感范文 要做一个对社会有用的人——观《长江七号》有感 不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。
对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。
个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。
但我们又是怎么做的呢
我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。
有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。
如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。
作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《见龙卸甲》观后感 人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。
最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。
明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
用心灵赢得心灵---《放牛班的春天》观后感 《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。
这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。
其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。
工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。
就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。
马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考： 要尊重、关爱每一位学生。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。
老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。
”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。
有一句名言叫蹲下来看孩子，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。
在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。
在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。
从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。
不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。
”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。
要求学生做到的自己首先必须做到。
身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。
如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗
要懂得教育的艺术。
教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。
正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。
然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。
马克?吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。
成人尚且如此，何况是孩子呢。
后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。
对于他们来说，更容易的是自暴自弃。
对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。
一位大作家说过：“人人都是天才。
”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。
做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
班级参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由
这首歌曲表达对未来的无限向往，也赞颂出祖国的壮丽山河。
这首歌也自信、乐观向上的精神，反映出我国的大好山河，人民团结友爱，国家富兴、繁荣的景象。
(｡･ω･｡)ﾉ♡
2011的《开学第一课》观后感 复制的别来 真实的来 急...............................................,,.
没有的吧，2011的啊
哈利波特与密室观后感两百字
哈利波特与密室观后感哈利.波特从很小便失去父母，寄住在姨夫姨姨妈家，在那里他饱受欺凌，度过了十年及其痛苦的日子。
在他十一岁那年，信使猫头鹰带来了一封神秘的信，邀请哈利去霍格沃茨魔法学校学习魔术，在那里哈利不仅找到了朋友，还学会了骑着扫帚在空中飞行，他在那里感觉什么都充满了魔力。
但是一块魔法石出现了，它与哈利的命运息息相关。
在寻找魔法石的过程中，他和自己的朋友荣恩和妙丽不畏艰险，用智慧和勇气与双面人伏地魔作斗争，终于战胜了妖怪伏地魔，还救出了危险中的朋友荣恩和妙丽。
读了这个故事让我懂得了他的这种勇气和友爱值得我们去学习。
《哈利·波特与密室》充分表现了哈利·波特的智慧和勇气，才13岁的哈利·波特勇敢地向恐怖的“神秘人“——伏地魔挑战!魔法学校接连再三发生学生被石化的事件，哈利·波特经过仔细地调查和分析，找到了密室，并在凤凰地帮助下最终将伏地魔打败，解救了整个魔法学校地同学们。
电影中并没有出现伏地魔的身影，只是用他15岁时的日记作为替身，勾画了一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。
当时伏地魔叫里德尔，是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。
后来他毕业了，结识了一些坏巫师，便摇身一变成了那个世界上最令人害怕的恶魔。
伏地魔用他的日记法术使魔法学校的金妮打开了学校女厕所的门，并利用金妮打开了密室的门口，从此静心修炼…… 而哈利与伏地魔的确有些相似之处，比如他们同样聪明不凡，正因为如此，哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔，并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。
罗恩是哈利的好朋友，他长着一头红头发，脸上布满了雀斑。
尽管这样，罗恩仍旧是哈利的好帮手。
罗恩一向很顺从朋友们的决定。
他贪玩，乐观，诚实，有着一个男孩子应有的一切特点。
当朋友们要去寻找密室的入口时，他一口答应，可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里他却吓出了一泡尿，不过当他出来之后却又马上快乐起来……赫敏是一个坚持自己意见的女孩子，只要她觉得不对的事情，她便无论如何也不会去做。
她有着一女孩应该有的一切特点，会把一切事情考虑得很周到。
当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候，赫敏一听就识破了这个圈套……我非常喜爱《哈利·波特与密室》这部电影，更想成为哈利·波特的好朋友。
他告诉我在平常的生活中也要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。
在日常生活中我也有一些经历，在我刚刚学习玩滑板时，一开始就连续摔了几个跟头，我就扶着墙壁踩上滑板，模仿别人的动作慢慢滑，渐渐地就可以不用扶着墙壁滑了。
但是，我发现再怎么用力，速度还是很慢，我就在一旁仔细观察别人地动作。
原来，我滑的太慢的原因是虽然我的右脚在摆动，但是左脚却没动，这样滑板左右摆动的幅度不大，滑板前进的动力也就嫌小，速度就上不来。
而且，之前上滑板时脚没有用力蹬，起步速度也慢。
于是我又练了起来，虽然摔了几个跟头，腿也磨破了，但是我并没有丧失信心，经过几番磨练，我终于学会了玩滑板。
看了这部电影，让我懂得了做任何事情都要认真思考，坚持不懈，就能获得成功。
我要象哈利·波特一样，在学习上也善于思考、不怕挫折，一定能够取得更大的进步!【扩展阅读篇】观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
注意事项一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。
我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。
说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。
如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。
有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。
认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
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看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。
然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。
什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……”编辑本段范文观《长江7号》有感不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。
作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《三国志之见龙卸甲》观后感人生就像一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之念，连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。
最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。
明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
希望能帮助你，请采纳，谢谢
圆明园为什么会被烧毁
恐怕知道圆明园烧毁真相的人，在今天，还真不是多数。
雨果说，两个强盗，烧毁了这座“万园之园”，但是历史并不是这么简单。
《圆明园》仅仅说出了其中的四分之一
五分之一
不知道，其实它仅仅给了我们一个提示：对任何一段我们熟知的历史，都有必要再思考一下，真的是那么简单么
今天多数的中国人都会认为，英国法国是出产绅士的地方，或者是诞生浪漫爱情的地方，他们怎么会是强盗的后代
是什么原因使得绅士成为强盗
1860年，不要说圆明园，整个北京城，包括紫禁城，都在区区一万人的英法联军手里，可是为什么他们独独烧毁了圆明园而不是一般认为更加重要的紫禁城
事实上，英法联军已经撤出了圆明园，又是什么原因使得他们二次进入圆明园，展开了疯狂的掠夺，直至一把火烧毁了这座震撼了他们的人间奇迹
我请许多朋友看过《圆明园》，每次看完片子之后，无一例外，现场都是沉默，没有掌声，没有叹息，也没有评论，只是沉默，直到主人打破沉默，说一些客套的话。
似乎在历史面前我们都无话可说。
既不要轻易的指责别人，也不要轻易的否定自己。
张瑞敏的反应让我有些意外。
他很沉静，我问他的感受，他只摇着头说:“震撼
”，随后又补了一句：“盛世危言”。
我立刻就想到了在他办公室门口悬挂的一幅字：“如临深渊，如履薄冰”。
这就是永远的张瑞敏。
我们既不要忘记了“盛世”，也不敢忘记了“危言”，到今天也是一样。
《时尚》的社长刘江是长江商学院EMBA校友会北京分会的会长，看完之后说要组织长江的EMBA校友看一场，他们要谈一谈今天的“盛世危言”，他们要找一找今天外国人还会有什么样的“洋枪洋炮”来烧毁我们的“圆明园”。
还有一些很难忘记的。
双方的阵亡数字对比，大沽口，清军阵亡2000，片中没有提英法联军的死亡数字，事实上基本是零。
八里桥，清军阵亡5000人，片中同样没有提英法联军的死亡数字，事实上也很准确，5人。
这不是战争，事实上是一场屠杀，直至侵略者杀软了手，直至大清王朝的蒙古骑兵全部覆灭。
八里桥是个北京人很熟悉的名字，在通县，京津塘高速公路经过这里，当地人对当年的古战场非常熟悉，他们说，这里的土地非常肥沃，年年丰产。
千万不要贬低大清骑兵的血性，侵略者的司令在日记中写道：如果他们手中拥有哪怕一小部分我们同样的武器，这场战斗的胜负还很难判断。
但也同样不要把屎盆子全扣在别人头上，“两国交兵，不斩来使”这是我们听说书的讲的道理，大概是咸丰皇帝认为“黄毛”和我们不同类吧，清政府居然把英法使团杀的杀、打的打，最后没几个完整的，被斩者当中还有一个路透社的记者。
这让我们想起今天的什么
历史从来都不是那么简单的。
对历史，尤其不要人云亦云一 概述 咸丰皇帝是清朝第9位，入关后的第7位皇帝。
他20岁登极，在位11年，31岁病故。
咸丰是清朝皇帝中，最后一位按照秘密立储制度继承皇位的皇帝。
咸丰在位的11年，借用陆游的《钗头凤》，总结起来就是错，错，错。
红酥手 黄腾酒 满城春色宫墙柳 东风恶 欢情薄 一杯愁绪 几年离索 错 错 错 ——陆游《钗头凤》 二 咸丰继位的背景和传说 一、咸丰继位的背景 道光皇帝共有9位皇子。
其中奕詝，是一位无才能、无胆识的皇子，他还在一次狩猎中，崴了脚。
那么，道光皇帝为什么要选他做皇太子呢
我们分析一下当时的情况： 道光26年，他65岁，开始考虑皇储问题。
这时，他的9位皇子：长子奕纬、次子奕纲、三子奕继早亡；四子奕詝16岁；五子过继给敦亲王绵恺；六子奕欣15岁；七子奕譞7岁；八子奕詥3岁；九子奕譓2岁。
当时，奕詝的母亲（孝全成皇后）很受宠，当她33岁去世时，奕詝才10岁。
这样，奕詝就由奕欣的母亲静贵妃照顾。
二、关于继位的三种传说 1、怀念皇后，欲立奕詝 《清宫词》记录，皇后是暴死，其中可能有密不可宣的事情。
2、初定奕欣，后定奕詝 道光立遗诏时，有太监窥探到了他的笔法。
最后，道光改立奕詝。
3、帝定奕欣，天定奕詝 道光宣奕欣议事，奕欣不在，奕詝代为前去议事。
后传言奕詝立为皇太子。
三、道光皇帝的立储朱谕 “皇四子奕詝著立为皇太子，尔王大臣等何待朕言，其同心赞辅总以国计民生为重，无恤其它。
”——道光 这份朱谕，是在道光三十年正月十四日，在圆明园顺德堂亲书的。
在朱谕中，还封奕欣为亲王。
（资料来自《清宫秘档》） 三 咸丰错坐了皇帝宝座 首先，介绍一下：奕詝的老师叫杜受田，奕欣的老师叫卓秉恬。
他们都按照各自师傅的指导，接受了道光的考验。
一、考骑射 奕欣骑射好，得到的战利品也多，道光很高兴。
这时，他考虑奕欣。
奕詝的骑射不如奕欣。
于是，他听从师傅的教导，不上马、不射箭。
道光问他时，他答道：父皇教导我们，要有仁爱之心。
春天是繁衍的季节，射杀生灵是不仁的行为。
（《清史稿•杜受田传》）道光听后，很高兴。
这个故事，被后人总结成：藏拙示仁。
二、问治国 道光想了一个问题：“如果我很快就要死了，你们有什么办法治理这个国家
” 问到奕欣时，他对答如流、滔滔不绝。
论口才，奕詝也不如奕欣。
所以，他依然听师傅的。
当道光问到他时，他痛哭流涕，希望父亲健康长寿。
道光非常感动。
这个故事被总结成：藏拙示孝。
因为奕詝在“仁”和“孝”两方面表现比较突出，道光就立奕詝为皇太子。
三、奕詝（咸丰）如此登位的后果 道光在立皇太子时，没有考虑到“德才兼备”。
最终导致了联军入侵北京、签订不平等条约、火烧圆明园的惨痛悲剧。
四 咸丰错逃离了皇都北京 道光三十年年初，清宣宗 道光皇帝 爱新觉罗•旻宁 逝世。
爱新觉罗•奕詝 继位。
一、洪秀全的太平天国 洪秀全，在广西桂平县金田村起义。
占领武汉、安庆、南京，改南京为天京，定都天京，建号太平天国。
这次起义，地域之广、时间之长、耗银之多、规模之大、影响之深，有清以来，从未有过。
太平天国使清朝元气大伤。
二、英法联军侵略北京（第二次鸦片战争） 咸丰七年 1857年 英军攻占广州。
咸丰八年 1858年 联军北上至天津大沽口，攻陷大沽，签订了《天津条约》。
咸丰九年 1859年 联军又到天津，清军小胜，撕毁《天津条约》。
英军又从北塘登陆，清军派员谈判。
咸丰十年 1860年 英军延运河，从天津打到通州。
清朝再次谈判，破裂。
载垣、穆英等大臣，诱擒英使巴夏礼，使事态扩大。
随后，联军打到巴里桥。
三、国家危难时，咸丰帝的表现 咸丰帝没有坐镇紫禁城，而是借打猎为由，躲到了承德避暑山庄。
恭亲王奕欣等大臣则留在北京。
清朝被迫割地、赔款达1600万两。
咸丰一没有下诏勤王、二没有君王的谋略、三没有天子守国门。
在承德，咸丰一贪女色、二贪丝竹、三贪美酒、四贪鸦片。
咸丰帝30大寿时，还大摆宴席，庆祝四天。
1860年10月18日：英法联军火烧圆明园，抢掠稀世文物 五 咸丰错定了顾命大臣 1861年7月17日，清文宗 咸丰皇帝 爱新觉罗•奕詝 病逝于承德热河行宫。
一、朝臣势力 载垣——康熙第十三子，怡亲王允祥的后代 端华——郑亲王济尔哈朗的后代 肃顺——端华的弟弟 景寿——道光的女婿（咸丰的妹夫） 军机大臣——穆荫、匡源、杜翰、焦佑灜 二、帝胤势力 皇五子奕誴（cōng），过继给醇亲王 皇六子奕欣（xīn） 皇七子奕譞（xuān） 皇八子奕詥（hé） 皇九子奕譓（huì） 三、帝（同治）后（两宫太后）势力 帝后、帝胤两股势力的结合，最终导致了辛酉政变的发生。
慈禧、慈安两位皇太后垂帘听政。
慈禧皇太后实际掌握朝纲近半个世纪之久。
六 圆明园的兴建、价值和焚毁 一、重视圆明园之恢弘，再叙兴建之历程 由于满洲皇帝迁都北京，对北京的环境不适应。
为了避暑，大量修建皇家园林。
康熙时，修建畅春园、避暑山庄、木兰围场；雍正、乾隆时，扩建畅春园（清漪园），后改名颐和园。
圆明园,从公元1709年兴建，至公元1860年焚毁，历时151年。
康熙帝把一座废园赐给雍亲王，钦定废园的名字为“圆明”。
圆明三园，规模最大的是圆明园。
圆明园，主要有大宫门、二宫门、正大光明殿。
正大光明殿的旁边，有一座重要的殿宇——勤政亲贤殿，简称勤政殿。
大殿正中，悬挂雍正手书匾额“为君难”。
君臣在这座殿宇，“批省奏章，召对臣工，亭午始退” (《日下旧闻考》)。
圆明园共48个景区，其中比较重要的有：山高水长（会见王公大臣、蒙古王公等）、万方安和殿（接见臣工、观赏游鱼）、福海（蓬岛瑶台）等等。
（图略） 乾隆时期，向东北方向扩展，即长春园。
长春园的最大特点就是西洋楼。
西洋楼的重点建筑有九处：远瀛观（中心建筑）、大水法、观法、十狗逐鹿、海晏堂，等等。
（图略） 在长春园的南侧，就是万春园，后来改名绮春园。
绮春园有30个景点，著名的景点“天地一家春”就在绮春园。
咸丰皇帝寻欢作乐，主要就在绮春园；慈禧皇太后最喜欢的也是绮春园。
圆明三园，共108处景点。
她集中了南北园林的长处，结合了东西造园之手法，达到了自商朝以来，3000多年造园艺术的巅峰。
可以说，圆明园是中华文化艺术的精粹，也是中华文化的宝库。
二、细数圆明家珍，估量往昔价值 圆明园的价值，有历史价值、文化价值、艺术价值。
清朝鼎盛时期，正月初一郊祭过后，皇帝就住在圆明园，直到冬至大祀之前，回到皇宫。
园内的建筑，有仿杭州狮子园建造的，门窗使用紫檀木，寸木寸金。
所存历代古画，均无法估及其价值。
康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六代皇帝，历时151年，穷尽全国之力，建起了恢宏的圆明园。
乾隆皇帝和法国大文学家家雨果，都对圆明园的价值给予了极高的评价： 规模之宏敞，丘壑之幽深，风土草木之清佳，高楼遂室之具备，亦可称观止
实天宝地灵之区，帝王豫游之地，无以逾此
——乾隆《圆明园后记》 在世界的一隅，存在着一个奇迹，这个奇迹就是圆明园。
……圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族，所能幻想到的一切，都汇集于圆明园。
圆明园如同月宫似的仙境，是一个令人震撼的、无可比拟的杰作
——法国大文学家家 雨果 三、圆明园惨遭焚劫 1860年10月6日，英法侵略军沿城墙至德胜门，往西至海淀。
遭到了军民的顽强抵抗。
同日，攻至圆明园的大宫门、二宫门。
圆明园技勇太监奋勇抵抗，八品太监任亮殉职。
因圆明园防御体系薄弱，侵略军攻入圆明园。
同日，法国公使戈罗、法军司令孟托邦占领正大光明殿，总管太监文丰见寡不敌众，投福海自尽，整个圆明园乱作一团。
1983年，清华大学工地发现了一块纪念碑，记载了官兵抵抗侵略，英勇牺牲的情景。
1860年10月7日，侵略军在正大光明殿，商量如何抢掠圆明园的财物。
英法侵略军为了掩盖抢掠圆明园的罪行，想出了火烧圆明园的毒谋。
英军首领额尔金说：“只有焚毁一法最可行。
” 同日，英法侵略军开始四处放火，焚烧圆明园。
1860年10月18日，英法侵略军开始大肆焚毁圆明园。
黑烟弥漫，掩蔽天日。
十七万平方米建筑，化为焦土。
1861年12月25日，法国大文学家雨果在谈到圆明园时，对英法侵略军表示了强烈的谴责。
并对圆明园的焚毁感到万分惋惜。
七 圆明园惨遭焚劫，影响深远而巨大 一、圆明园惨遭焚劫，使凝聚了清朝150年精华的皇家园林化为灰烬； 二、圆明园惨遭焚劫，5000年的宝藏或被劫掠或被焚毁，是巨大、空前的灾难； 三、圆明园惨遭焚劫，使清朝元气大伤，加快了它的灭亡； 四、圆明园惨遭焚劫，是中华民族的耻辱。
现存的遗址提醒我们，历史永远不能忘记。
赞美华清池的语句
描写华清池的诗★七律 过华清池山姿水态疆，美色当初醉李唐。
只怀传妙丽，依然韵致裳。
恨歌独宠痴情圣，遗憾千年错位皇。
一去红尘人已换，满园腰似楚宫娘。
★七绝·华清池红墙绿瓦绕骊山，对酒三杯醉玉环。
松掩廊台妃子笑，频歌起舞乐笙弹。
★过华清池眼前宫殿逾千年， 草木深深景自然。
几处温汤流日夜， 满池祸水化云烟。
琼花失色春光老， 娇燕离梁晓梦残。
禁地难封妃子杳， 游人那得不开颜。
★七绝·华清池华清漫步赏骊山，楚楚身雕似玉环。
遥想玄宗多宠幸，凝脂尽沐御温泉。
★过华清池华清池里水犹温，捉蒋亭前日又曛。
义举煌煌彪史册，赤诚默默送晨昏。
夏威海浪难平意，歌乐山云暂慰心。
向使当年无愤谏，何成今世大国尊
★七律·和栀子《华清池》腻涨华清绝代娇，皇恩浩荡妒群寮。
红尘一骑香妃醉，素练三围粉黛消。
折戟常思滔覆辙，瞒天那肯认前朝。
八千里路西游账，雪月风花早报销。
★贺新郎 过华清池千载风尘月，望骊山，依稀还是，旧时宫阙。
寂寞芙蓉汤水冷，空对榴花如雪。
数不尽，匆匆过客。
当日风流今安在
只咸阳青冢长凄绝。
向渭水，诉呜咽。
开元盛世如鸿掠。
想当年，玉环新嫁，两情何热
孰料马嵬坡前事，落得愁肠千结。
忍看着，香销玉灭。
废政贪欢臣子乱，问玄宗，究属谁人错
嗟往事，寸肠裂。
★七律·华清池华清池水洗脂膏，绿柳红榴两寓褒。
郎帝良辰台殿暖，贵妃鸾帐楚山高。
霓裳锦袖常舒舞，粉颈香腮永乐陶。
水雾茫茫藏百媚，飘飘裙袂也英豪。
★过华清池玉阶红颜次第开,古道长安冰河融;华清池月醉唐时,落尘妃子荔枝红!★七律·游华清池有感池阔宫奢泉醉皇，千年情梦舞霓裳。
棠红雨润娇无力，荔贵骑飞遥更狂。
长恨歌悲空比翼，浮生殿诡半斜阳。
童追锦鲤荷花映，沧海桑田总未央。
★过华清池长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
★七绝·过华清池柳舞清风泉映宫，温汤一脉两相融。
琼花失色春光老，长恨悲歌绕碧空。
★长恨歌里面提到了一句 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
★鹧鸪天·华清池山染青青水染苍，粼粼波影拢春墙。
黄莺紫燕鸣池柳，曲径弯桥通画廊。
凝凤露，浴龙光，流连忘返任徜徉。
千年不减****气，醉了莲花醉海棠。
★1959郭沫若 华清池水色清苍,此日规模越盛唐★华清池断想秋风浸润长安城，杨柳轻抚飞霜殿；清波涟涟传佳话，贵妃遗恨越千年。
日记300字十篇
第：暑假日记200字10篇_葫芦丝的第一次课这个暑假，我打算去学一门乐器不，今天晚上7：20便是我的第一堂课。
可是从傍晚开始，天空开始乌云密布，酝酿着一场雷阵雨。
七时，大片乌云夹杂着闪电和隆隆雷声，从远方飘来。
片刻间，一场倾盆大雨就来了。
我有点退缩了，不想去了，埋怨妈妈怎么给我挑了这么个日子。
妈妈说，你呀，真不懂这是好兆头，有一句古话是贵人出门多有雨天。
我知道这是一句古老的好话，一句安慰话，所以坐上妈妈的电瓶车向着文德隆琴行出发了。
我要求自己在暑假里学会吹一首曲子，在新学期的班级小当家活动中展示一下。
第二篇：暑假日记200字10篇_龟盒今天晚上回家的时候，我看见一个漂亮的玻璃盒子，里面有一个玻璃海豚顶着一个球，小巧玲珑的台阶，一共6层，一直爬上去，就有一间阁楼，我最喜欢一根兰色的柱子，上面有一个天蓝色的珍珠，可美了。
清水流了很久，小乌龟也游了很久。
爸爸说：“那个龟盒太脏了，不要了，你以后要勤给它换水，知道吗
”“知道了。
”我说。
小乌龟，你真幸福，如果想游泳，就跳进水中洗澡，如果不想，还可以晒太阳，我觉的小乌龟很幸福。
我最喜欢你游泳的样子了，你深吸几口水，然后伸出你的小爪子，抓住我的手，我就拖着它，它的后腿像两只船浆，不停的摆动，我的小乌龟最可爱了，我喜欢我的小乌龟。
第三篇：暑假日记200字10篇_双溪漂流 清晨，我在睡梦中被爸妈叫醒，一家人匆匆忙忙地出了门，因为今天我们要去漂流。
我们的大巴很快到达了目的地——双溪。
抬眼望去，满山的茶园，四季如春，风景秀美；遍地的竹林，苍翠欲滴，清凉逼人。
天目溪和莫干溪并排组成了壮观的双溪，这就是闻名遐迩的江南第一漂。
我们上了竹筏，两位撑筏的伯伯给大家穿好救生衣，一路上还给我们讲解沿途的景点。
双溪曲折起伏，两岸垂柳翠竹，我们漂流时，刚好又下起了绵绵细雨，雨水接溪水，水面不时有浪花涌起，这下可把我们的衣服鞋子“害惨”了。
坐在竹筏上顺流而下，时而疾速，时而轻慢。
冲漂过坝时，有惊无险的我们，好像在锦江乐园里“激流勇进”。
一线溪流一线烟，微雨轻飘，水雾如烟，两岸的花草更艳丽了，感觉如入仙境一般。
江南第一漂果然名不虚传啊
上了岸，我们坐上了老牛车，穿行在竹海之中，参观了古老乡村，品尝了农家菜、竹筒饭。
回程的路上，意犹未尽的我脑海中回放着美丽的双溪。
第四篇：暑假日记200字10篇_我家的小猫 我家养了一只小猫,它叫小白．它在我家生活了一年，我们已将小白当成家里的一员．小白长得十分惹人喜爱．全身上下披着黑白相尖的长毛，没一丝杂毛．它有一双黄眼睛，像一对黄宝石．头上竖着两只小耳朵，粉红粉红的．这耳朵可灵啦，它能从脚步声分辨出我们来．小白的动作很轻，跳来跳去也不发出一点声音，这可全靠它脚上的肉垫．它的利爪都藏在了里面，要是你惹了它，它就会毫不客气地挠你一把．小白非常淘气．它一会跳上饭桌，一会跳上柜台，害得妈妈要把它＂软禁＂．即使这样，我们还是很喜欢它，天天给它好吃的．我爱我家的小白.第五篇：暑假日记200字10篇_去外婆家 今天早上，外公骑着电瓶车把我接到了快阁苑的家，到家后外婆给我做早饭吃。
吃完早饭，我看了一会电视就和外婆到市场边的制衣店做睡衣，做完衣服我还陪外婆到药店买了一些药，就回家了。
回到家后我就做暑假作业了。
下午，睡了一会儿午觉，外婆带我去下围棋。
这是外婆第一次带我去，她问也没问我在什么地方，就直接带着我坐上了21路公交车，到了凰仪桥就下车了。
我一看，惊叫起来：“这不是下围棋的地方呀
外婆，我们下错车了。
”“怎么不早说呢，我还以为是这里呢。
”原来外婆把我以前我认过字的地方当成下围棋的了。
“怎么办呢
这儿离下棋的地方还有很远呢，我们还是回家吧”外婆说。
我只好跟着外婆失望地回家了。
第六篇：暑假日记200字10篇_感动的一件事 我的妈妈是一个爱我的好妈妈。
她做了许多让我感动的事情。
有一次我和妈妈来到了麦当劳，当时我很饿，于是，我点了汉堡包、薯条、可乐、鸡块等好多美味，我迫不及待地吃了一个大汉堡。
可在我吃鸡块的时候却发现妈妈正在微笑地看着我。
我疑惑地问妈妈“妈妈你为什么不吃呀
”妈妈笑着对我说：“我不饿，你快吃吧
不用管我。
”听了妈妈的话，我不加思索地又吃了起来，直到吃饱了小肚肚为止。
这时，妈妈一边摸着我的皮球一样的肚子一边说：“吃饱了吗
”我撒娇地说：“当然吃饱了，你看我的肚子都要爆炸了
”于是，妈妈拿起了我 吃剩下的薯条，慢慢地吃了起来。
我问：“妈妈，你不是说你不饿吗
怎么又吃起来
”妈妈笑着对我说：“我是不饿，我只是觉得吃不完扔掉就很浪费，所以，我就帮你吃了。
” 可是后来听爸爸说起这件事，我才知道，妈妈并不是不饿，而是她不舍得吃，当时我心里很难过。
感动得我流下热泪。
我深深得知道妈妈是那么的爱我。
这件事真让我感动。
第七篇：暑假日记200字10篇_上网玩游戏今天天气热，我家的空调都热得冒烟了。
我和妈妈都不敢出门，只好呆在家里。
吃过午饭，我是在忍受不住无聊，决定要求妈妈让我上网玩游戏。
妈妈在我软磨硬泡的劝说下，终于同意我玩上两个小时网玩。
妈妈定好闹钟，就让我去开电脑。
我赶紧跑到书房里，打开电脑，连上网络。
我打开QQ，发现早有几个同学QQ的头像闪起，我赶紧打开，和同学们聊一阵，聊得兴起，居然忘了时间。
一看电脑上显示2：10分，已经过去半个小时了，我赶紧和同学告别。
之后我又打开一些网站，看一些体育新闻和娱乐新闻。
看着看着，又忘了时间，又过了半个小时了，我惊叹，还剩一个小时的上网时间了。
我赶紧打开我网络游戏——天使之泪——我最喜欢的游戏，我赶紧发消息给我的一些游戏里的网友，和我一起在游戏中战斗。
我们组队后，赶紧去骷髅洞打骷髅王，经过一番努力，我们终于战胜了boss，我还拿到了一件紫色的装备。
当我们还想去灵仙洞打紫仙老妖的时候，外面的闹钟响了，我和妈妈约定的时间到了，我只好和网友们说再见。
我恋恋不舍地离开了书房，到客厅里看书了。
第八篇：暑假日记200字10篇_西湖一日游 前几天，我、叔叔、阿姨、妹妹和外公外婆一起去杭州玩。
我妈妈这几天刚好在杭州读书了，考完试就带我们去玩了。
第二天，我们出发了。
带领我们去玩的导游姓张，我们叫她张导游。
我们首先来到了西湖边，乘着船来到了三潭印月，我们听张导游讲了雷峰塔的故事，很久以前雷峰塔倒掉了。
鲁迅先生还写了一篇报道，说雷峰塔倒得好。
女人又解放了，白娘子也重获新生了。
男人的气管炎又要发作了。
接着我们又乘船去了岳庙。
那里有抗金名将岳飞和他大儿子岳云的墓。
后面的大山就是大将军牛皋的墓。
到中午了，我们吃完午饭后就到了宋城，宋城里有很多好吃的东西，我们买了两串动物糖。
然后还玩了水上悠闲，结果我成了一只落汤鸡。
我们又来到了灵隐寺，里面有著名的飞来峰。
只有外婆一个人烧香去了。
最后我们来到了黄龙洞。
黄龙洞是个风景优美的公园。
里面有人唱戏、有人卖东西、还有人在抬轿子呢。
除了参观这些景点，我们还去了丝绸博物馆、茶叶博物馆。
在那里还了解到不少知识呢
最后我们结束了西湖一日游。
第九篇：暑假日记200字10篇_圆明园游记 今天爸爸妈妈要带我去圆明园公园玩。
吃过早饭后，我们一家人就高高兴兴地出发了。
我们来到公园，正好有荷花花展。
一进大门，便是一朵朵粉红色的莲花，一片片碧绿的荷叶。
我们顺着路标指示的方向来到了花展，那里有睡莲和并蒂莲。
还有一种荷叶叫王莲，它又大又圆，周围还有一堵墙似的边，这种荷叶人站上去都可以。
远看，莲花和荷叶密密麻麻地挤在一起，好像一幅风景秀丽的山水画。
我不禁对这幅美丽的图画有些陶醉。
随后，我们又去了西阳楼遗址。
那里是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西暑假日记200字10篇 式建筑和庭院组成。
我们一路参观了谐奇趣、养雀笼、方外观，据说方外观曾是乾隆帝爱妃（香妃）作礼拜的地方。
然后我们去了海晏堂。
海晏堂楼前喷水水池上曾有十二生肖铜像（石身），每一时辰（2小时），代表这一时辰的铜像口中往外喷水，中午时，十二铜像口中同时喷射泉水。
参观完了海晏堂走不了多远就到了大水法。
大水法的对面是观水法，以前皇上就是在这里观看大水法喷水的美景。
大水法的西北侧就是远瀛观。
远瀛观的高大石柱全是优质汉白玉。
最后我们又去了黄花阵，迷宫中央有一座亭子。
传说有一个关于这个迷宫的故事：据说每当八月十五中秋的晚上，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手里拿着用黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中走，谁先走到亭子，就奖赏谁。
所以此阵也叫黄花阵。
圆明园曾是一座皇家园林，由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。
1860年被英法联军抢掠烧毁，1900年八国联军又一次入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。
所以现在它被称为圆明园遗址公园。
圆明园已经被八国联军破坏了，我们心里充满了对他们的憎恨。
我们现在一定要好好学习，长大后，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
第十篇：暑假日记200字10篇_《小香咕》读书笔记 《小香咕》这本书想必很多人都阅读过了吧
里面想香咕是一个善解人意，好友成群，而何桑却是一个蛮横霸道，讨人厌的人，除了刁莉莉以外她对其他人都是恨里恨气的。
这两个人就是《小香咕新传里的主人公》。
翻开这本书，一件件感人的事情映入眼帘。
其中一件事情最令我深刻，那件事情讲述的一个比赛，因此题目也叫才艺小天使。
这一天才艺学校举行才艺小天使的选拔赛，每一种才艺都要选出一位才艺小天使，香咕和何桑都参加了美发比赛。
何桑为了成为才艺小天使，花掉了自己所有的零花钱，买了好多头上的饰品。
何桑在准备室里看到香咕就笑她说：凭你，哈哈
比赛前，香咕的模特突然拉肚子，而何桑的模特摔了一跤去医院了。
比赛了，香咕和何桑站在台上，小王老师问台下的人谁愿意做何桑的模特，大家都走开了，可轮到香咕了，台下的人都举起了手。
读了这篇文章后，我懂了平时对人一定要友好友善，不要很霸道，否则一到关键时刻就没人愿意帮助你，而对人好，别人也会对你好，到了关键时刻就会为你挺身而出。
所谓；我为人人，人人为我。
