孩子9岁，总是爱发脾气
老师反映说在学校老打人，这是怎么回事呢
【导读】宝宝爱打人，这一习惯让许多的妈妈们都感到很纠结，应该如何来帮助孩子们改正呢
其实说容易也容易，这就要看家长们是否掌握住方法了没有，以下就来针对不同的小朋友习惯来做出不同的解决方法吧
网友顺儿妈：宝宝快17个月了，每当宝宝与家人或邻居玩得高兴时，会突然举起小手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。
小编支招：宝宝过了1岁，在语言发育过程中，有一个阶段会发出“哒、哒、哒”类似“打”的发音，并且手上有拍打的动作，这是宝宝语言发育必经的一个过程。
此时，如果家长错误地引导和强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人。
当宝宝打人时，家长当时的态度和做法相当重要。
无论什么原因引起的打脸，都可以直接把他们放在地上，双手按住孩子的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈、阿姨不喜欢打人的孩子
”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子，几次以后，宝宝的攻击性行为就消减了。
另外，反应快的家长可以设法转移宝宝的注意力，如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了抬手打人的习惯，抬起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏
网友亮亮妈：我家宝宝19个月了，不知为何，出门和其他小朋友玩时总喜欢打人，有时是有人想抢他的玩具，他要自卫；有时是没事也会“撩”人家。
谁都敢打，搞得在小区游乐场里“名气很大”。
小编支招：这个年龄的孩子打人，是因为孩子想试探一下打人会引起什么后果。
常有这样的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得伤心，便也会跟着哭起来。
这个时候你就要抓住机会对他说：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么伤心，妈妈带你去向弟弟说对不起
”若是哪次你的孩子被别人打痛了，不能指使你的孩子“以牙还牙”、也去打别人，而要抓住机会边安慰边教育他说：“痛吗是不是很痛这就是我上次说过的为什么不可以打人，你要记住
”让孩子从自己的疼痛中亲身体会到打人不好。
这样他以后就会不再去打人了。
网友飞儿妈：我的儿子3岁多了，经常打人、咬人，与小朋友玩时特别爱争抢玩具，一不注意就打小朋友或咬人家，和我们在一起也喜欢动手打人，批评他，他也懂，也承认错误，保证不打人，可要不了几天就又忘了，实在叫人头痛。
我该怎么办
小编支招：如果用说服的方法不见效果，你可以采用“身体约束法”，立即让孩子坐下并面对着你，抓住孩子的手臂和肩，大约1分钟后松开，并告诉孩子错在什么地方。
连续一星期使用这种约束法，就能纠正孩子的不良行为。
家长绝对不要体罚孩子，在孩子长大后诱发他“以暴抗暴”。
最好的办法是“冷处理”--把正在任性闹腾的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他意识到他错了之后再和他说话。
这样的话只说一遍即可，不要向宝宝过多解释为什么。
网友菁菁妈：孩子刚满两岁，却发现她最近越来越霸道，只要家里来了客人，妈妈要分神去接待时，她就会哭闹，粘着妈妈不让她与客人谈话；要是还不行，就会跑过去打客人，搞得妈妈都不敢让亲友到家里来，也不敢带着孩子与人就餐，这可怎么办
小编支招：两岁左右的小孩，处于自我意识高速发展的阶段，会很在乎妈妈和客人是否注意到她，当发现自己被冷落时，常会产生不安的情绪，哭闹、摔东西、打人等异常行为便随之出现。
有时孩子打人，并非讨厌客人，而是“嫉妒”客人分去了妈妈的注意力。
为了让妈妈转过头来注意她，攻击行为是最直接有效的方法，即使换来的是妈妈的一顿责骂，但对一个两岁的孩子而言，可能尚无法将“打人”和“被骂”相联系
不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人间的互动：让客人听孩子表演儿歌；观赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她感觉到，客人的到来不但没让她受冷落，还提升了她的被关注度。
同样，在接待客人时，父母一定要随时要让孩子知道你在关注着她。
要是孩子已经去“攻击”了客人怎么办
除了立即制止，抓住她打人的那只手，同时严肃地直视她的眼睛，让孩子明确地知道您因她的行为而生气、难过，目的是要孩子了解打人是不对的。
网友欧阳妈：我儿子现在1岁零1个月，一般他要做我们不允许的事情时，我们就抱着他离开，每到此时他就会大哭着打抱他的人。
小编支招：平时多教宝宝学会表达。
要经常和宝宝交谈，让他学会用语言表达自已的意愿，耐心地对宝宝说：“不要急，慢慢说。
”如果宝宝说话不多，就教她用手来指意，也可以对宝宝说：“你是要这个吗
哦
妈妈明白了。
”尽量使宝宝的愿意望得到表达，减少她烦躁，急切的性情。
大人要严肃地表明态度。
当宝宝打人或咬人时，大人可以抓住她的手，并严厉地说：“不许打人，不许咬人，有话就说。
”要是宝宝仍然不停止她的行为，那就要真的发脾气了。
宝宝看到大人动了真格，是会感到害怕的，对自已的行为也会有所收敛。
网友浩浩妈：我的孩子目前是1岁8个月。
最近一段时期，他经常会模仿动画片里的镜头打人、掐人，产生暴力倾向。
早教网 小编支招：因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。
因此家长有必要帮宝宝挑选内容健康的动画片和其他电视节目，陪宝宝一起看电视，一边讲道理。
网友小新妈：我女儿只有1岁7个月，但是她有个在我看来不能理解的行为。
就是有时候有什么事情不顺她的意，她就会自己打自己。
譬如说有一天，我爸爸吃槟榔，她看到就拿了一个，我爸爸就对她说不能吃。
她不哭也不闹，就把槟榔给了我爸爸，但是她马上就掐自己的脸，而且掐得很重，好像不知道疼一样。
这时候我该怎么做呢
小编支招：孩子的行为是受“获益”驱使的。
当她发现自己“打”自己的时候是获益的，也就是你们会满足她的要求，她就会一直保持这种行为。
建议平时以故事的方式告诉她当我们想要什么东西的时候应该如何表达，并且可以和她进行现场模拟，对于孩子来说，这是一个游戏，慢慢地她就会在生活中使用这个方法。
另外，如果再出现上面提到的情况，可以先分散她的注意力，但是不能满足她的愿望。
我们可以要求她用故事中提到的方法来说服家长满足她的想法。
孩子会在比较两种做法的过程中，体会到哪种方法最有效，就会逐渐改掉这个习惯了。
早期教育 网友函函妈：我的孩子跟其他小孩玩时，不如意的话就爱掐他们的脸，我试过很多方法教育她，都以失败而告终：我告诉她打人不是好孩子，她也会说也知道，打完也说再也不打了，可是毫无作用。
说也说了，打也打了，也吓唬过她，还是没用。
小编支招：对于爱打人的孩子，千万不能以暴制暴，要给予孩子充分的关爱、多和孩子交流，当孩子感受到被爱之后，内心的安全感逐渐增加，慢慢地就会改变自己的行为，表现出亲社会的一面。
此外，对于爱打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就减少孩子和其他小朋友接触的机会，这样也是非常不妥的。
爱打人的孩子更需要多参加集体活动，需要在父母的耐心引导下培养良好的行为习惯，学习正确的社会交往方法。
总结：其实小孩子爱打人并不代表其本质就是这样，有的时候仅仅是因为他们感到好奇或是其他的一些因素，改变这一种现状更多的还需要靠一些技巧与方法，所以希望家长们多多的关注正确的方法
孩子经常咬人或打人怎么办
现代社会，独生子女是家中的小皇帝，所以很多小孩子都有很大的“脾气”。
有的孩子长到一定年龄的时候，喜欢咬人、打人。
为此，有的家长苦恼，有的妥协让步，有的用打骂的方式强迫孩子服从，有的束手无策，有的以为孩子有病，等等。
等到上了幼儿园又让老师很头疼。
本文试对孩子成长这一特殊时期的表现进行分析，提出建议，请大家指正。
一、孩子出现咬人、打人时的几种情况 孩子年龄段界定：这里所说的孩子，指出牙到五岁之前这一段的孩子。
孩子出现咬人、打人。
一岁以后，还会出现打人现象。
孩子出现咬人、打人时，主要表现在七个方面：一是孩子习惯性动作。
经常会把自己的手放在嘴里咬，或者把大人的手往他嘴里送。
孩子出现咬人、打人后，会越来越喜欢咬人和打人，大人严厉地训斥（甚至打）根本不管用，孩子每次得逞后，更觉得好玩，越来越厉害。
二、是孩子表现为友好时。
孩子见到小朋友时主动上前亲热，经常揪人家的帽子，紧搂小朋友的腰，紧接着会抓脸，或者推人家。
但孩子的情感和行为变化很大，他们常会从友好变成攻击，从善良变成残酷。
三、是孩子的依恋家人，离不开母亲。
特别是有的婴儿情绪变化大，容易冲动，又不会用语言表达，所以常常是行为表现特殊，比如遇到不高兴、不满足的时候，他可能会趴在母亲的怀里，咬住母亲的胳膊不松口，而高兴的时候，他也可能对母亲咬上一口。
四、是孩子玩耍时。
如在玩滑梯的时候咬人，在上课的时候故意招惹身边的小朋友。
五、是孩子累了时咬人，也有时候不为什么就是去咬人。
六、是孩子发泄情绪时。
有的孩子缺乏自控能力，稍不顺心，踢人、打人、咬人，不能与同伴友好相处。
许多二三岁甚至四五岁的孩子在受挫或愤怒或兴奋或高兴的时候就这样做。
\ 七、是孩子是争夺玩具时，或者当别人碰他的玩具时就咬人家。
Y9u1\\\\L8l二、孩子出现咬人、打人时的原因探究 心理学家研究发现，孩子从一岁起就会用“发脾气”的来表达自己思想意识了。
他们会顶嘴、哭闹、摔东西、咬人、打人等。
一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减少，大约有50%的孩子一周至少发两次脾气，而有11%的孩子一天至少要发一次脾气。
孩子喜欢咬人、打人，这些全是不成熟的行为。
大人不必大惊小怪。
造成孩子咬人、打人的原因是多种多样的： 1、家长的教育方式不当。
例如，家庭成员的教育态度不一致，父母要严加管教，爷爷奶奶却要溺护着。
结果孩子的坏脾气就“壮大”了。
还有的家长对孩子没有耐心，动辄对孩子乱发脾气，甚至打骂。
于是，孩子也渐渐模仿了这样的行为。
2、孩子的心理原因。
剖腹产的孩子容易情绪不稳定；还有些感觉系统功能发育不健全的孩子，对外界的信息过分敏感或迟钝，他们的情绪反应就会很不稳定，需要进行心理训练和心理治疗（这种情况不是一般的家庭教育能够解决的）。
\ 3、孩子的沟通需求。
孩子的语言发展滞后，不能用语言正确处理和小朋友的问题，开始接触同龄儿时，往往用“打”的方式应起对方的主意。
还有的小朋友，打人根本就不是因为要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像是打架，而且不懂得轻重，比如亲小朋友的时候像是在咬人，搂着小朋友的时候像在摔跤，弄疼了被亲被咬的小朋友，那两个人就打起来了。
4、孩子的自我保护意识。
2岁多的孩子，正处在以自我为中心的时期，此阶段，他们总认为这是我的、那是我的，不懂得分享、合作，常常因为争抢玩具或其他的物品打起来。
5、孩子的生理变化所致。
孩子半岁以后，想长牙，有肝火，也会有这种情况；乳牙开始萌出，会经常喜欢咬一些固体食物来磨牙，并形成咬物的习惯。
6、环境变化导致。
有的孩子小时候没什么脾气，也很听话（尤其是在管教很严的家庭）。
随着年龄的增长，孩子在参加了一段感觉统合训练后，变得急躁、爱顶嘴，这是正常的反应。
三、纠正孩子咬人、打人的建议 人们常说“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”。
1、使孩子处在友爱和善的环境中成长。
父母不能一味娇纵、溺爱孩子，使孩子养成过分地以我为中心。
从儿童的行为发育来看，随着年龄的增长，其行为从幼稚趋向成熟。
如果父母因耐受不了无理取闹，采取让步的方式，并满足孩子过分的要求，日后孩子发脾气的次数会越来越多。
当孩子某次能够听取父母的意见，而不胡闹发脾气时，父母应及时表扬和肯定孩子的这一举动。
这样，让孩子明确什么是对的，什么是错误的行为，随着孩子年龄的增加，逐渐纠正坏的行为习惯。
\ 2、采取说服教育的方式。
如果孩子还不会讲话，就对他简单的说不能怎样，并做出严厉的表情，但是不要生气。
大一点的孩子，要对他讲清楚，如果他继续打小朋友会有什么后果，如失去某些权利，星期天不能去公园玩等。
如果孩子攻击性强，就要教育他这么做不对，要同小朋友友好相处，帮助他逐步纠正这种行为。
平时不要让孩子看那些打斗性强的电视和画书，孩子在模仿时可能会出危险。
如果孩子还有其他表现，如好动，不能安静地坐一会等等，就要注意看护，以防出意外。
3、指导好孩子。
有的孩子，当别人碰他的玩具时就咬人家。
父母可以教他对想碰他玩具的孩子说：“你可以玩一会，下次轮到我了，好吗
”还可以告诉他，如果其他孩子抢他的玩具，他可以请大人帮助。
多引导孩子，表扬他做得好的其他事情，然后再批评他不应该咬人，让他可以接受。
4、做好预防工作。
如果孩子累了就爱咬人，那么在他没睡午觉前，就不要让他和别的小朋友一起玩。
平时多跟孩子进行团结友爱、为别人着想的教育。
玩的时候，在旁边照看着，减少引起争吵的机会。
5、尽量给孩子提供愉快的环境。
需要给孩子常咬一些东西，以缓解不适。
如果找不到生活中的原因，可找儿童心理咨询医生看看，看看有无其他问题并找寻解决办法。
比如婴儿专家回答：儿子长牙，或有肝火，要教他不能咬人，给予独脚金煮瘦肉水喝。
这解决的方式就不一样了。
6、适当惩罚。
如轻者以手指弹耳朵，次者以手掌拍手背，重者拿藤条打手心；也可让孩子尝尝直接行为的苦头，如孩子要玩而不吃饭时，而在孩子饿了要求吃饭时告诉他：“你自己不吃，现在没有了
”遇到孩子无理取闹时，一定要冷静，不要屈服，先不要和他论理，但是要在适当的时候给他台阶下。
人多时，可微笑着带他离开，让他在安静的地方发泄，等他发泄够了，拥抱他，说些笑话以示讲和。
父母应做到让孩子感到安全、被疼爱，又要让他明白规矩是不能被破坏的。
等等。
pT$oL4D8z、 总之，孩子咬人、打人，这是孩子成长过程中一个很正常的现象。
我们要因人、因时、因地、因势而异，以爱心呵护孩子，以正确的方法教育孩子，千万不要鼓励孩子你今天打人咬人真棒
以帮助孩子健康成长。
儿子三岁多了，总是喜欢打人，怎么办
三岁多的孩子在这个阶段的宝宝正是是非的能力最差以及自我控力还不完善的时候，打人的现象通常在2～4岁的宝宝中经常出现。
而也有很多宝宝只是在日常生活中或多或少地表现出一些打人行为，总结出来宝宝打人的原因主要有以下几点：1肢体语言使用不当宝宝对自己的身体动作力度的觉察力和控制力还比较差，他对自己动作的认知是通过父母以及周围人的相互作用获得的。
因此父母要注意：要时时对宝宝的动作做出正确回馈，当宝宝用力过猛打疼你时，你要把自己的感受告诉他：“宝宝把妈妈打疼了，眼泪要掉出来了。
”同时要给他示范恰当的表示友好的方式：“宝宝，如果你喜欢妈妈和小朋友就轻轻地摸一摸。
”这样宝宝就会懂得如何正确使用自己的肢体语言来和小朋友交流了。
2不会运用语言有的时候宝宝还不能有语言来表达自己的意思，只好付诸行动，用动作来代替语言来表达自己的愿望。
因此父母要有意识地让宝宝用语言来表达自己的需求，促进宝宝的语言发展，减少由此而造成的攻击性行为。
3缺乏分享意识“平常在家里我想玩什么爸爸妈妈都会拿给我，可他们为什么不给我呢
”现在很多宝宝都具有明显的自我中心倾向，他们常常以自己的需要作为唯一的标准，与小朋友玩时，常常会抢别人的东西，甚至会抓咬别人。
4模仿学习现在的宝宝辨别是非的能力还很差，但模仿性很强，许多攻击性行为都是从父母、同伴等周围人那里和电影、电视中学来的。
如有的家长用打骂等粗暴的方式来教育宝宝，结果宝宝也学着用父母的这种方式来“征服”其他宝宝；宝宝看到同伴通过打人、强夺等方式获得了更玩具，他也会用同样的方式去获得玩具……5与家长教育不当有关宝宝打人的行为很多时候都与家长的教育不当有很大的关系。
有的家长生怕自己的宝宝在外面吃亏，于是就经常教育自己的宝宝：“如果别人打了你，你就狠狠的打他，下次他就不敢打你了。
”如果宝宝被打而又没有还手时，有的家长还会骂自己的宝宝：“你真笨，别人打你你都不知道还手啊
”由于家长的这种不正确的教育方式，是很容易让宝宝产生可以攻击别人的合理感，特别是在打人的行为中占了“便宜”、得到了“好处”的宝宝，打人的行为就会变得更为严重。
所以在孩子缺乏明辨是非能力的这个阶段里，需要家长正确的引导，孩子才会健康的发展。
孩子在学校老是跟同学打架怎么办
妈妈的烦恼：宝宝2岁3个月，只要大人不能及时满足他的要求就大哭大闹，还爱打人。
兴奋了打人，生气了打人，有时候甚至毫无来由地也打人。
不仅在家这样，在外面也这样，弄得妈妈成天给人家道歉。
孩子9月份就要上幼儿园了，到时候还这个样子怎么办呢
真是愁死人。
专家分析原因：打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。
但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。
这个年龄段的孩子为什么爱打人
原因是多方面的： * 自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。
凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。
* 与小朋友交往的技能很差。
想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。
* 语言表达能力差。
自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。
* 喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。
* 看电影、电视上有大人的镜头，很好玩，于是就模仿。
* 父母娇惯。
开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。
* 寻求注意。
在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。
得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。
* 一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，大人就比较多。
* 生活变化大，不适应。
比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。
不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。
专家的建议：有了打人的毛病必须重视，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。
* 立规矩。
这并不是一两天就有效的，但早立早好。
告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。
* 避免自己出重拳，不要给他模仿的“榜样”。
* 鼓励他说出打人的原因。
也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。
比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。
这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。
* 关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好。
* 提高他的能力。
由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。
这时可以帮助他做好这些事情。
并在以后着意训练。
他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。
* 提高自信。
经常注意表扬他好的行为，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，这就好了。
为什么小小年纪就喜欢打人呢
这个问题困扰着许多两三岁宝宝的父母。
有的宝宝生气时打人，有的宝宝高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人，有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯，他将来怎么与别人友好相处呢
父母真为宝宝的这种“暴力”行为担心呀
丹丹是个3岁多的小女孩，相貌文静乖巧，却是小区里出名的“小霸王”。
就连奶奶都说：“这个孙女惹不得，动不动就打人，家里的人都被她打遍了。
”一次，奶奶去幼儿园接丹丹，和老师谈完后，奶奶问她为什么不好好吃菜，丹丹一听就急了，在幼儿园的院子里、当着众多父母与小朋友的面，噼噼啪啪地打奶奶，弄得场面十分尴尬。
平时，丹丹的口头禅就是“打你
”“我打你
”。
这不，已经有好几位父母向奶奶告过状了。
哎，真让奶奶烦恼。
宝宝为什么打人
宝宝打人其实只是用这种方式来表达感情。
这种行为叫作攻击性行为(或称侵犯性行为)，是儿童社会性发展过程中一项非常重要的内容。
人生来就具有一种内在的攻击倾向。
比如婴儿生气、情绪发作时，会把东西往地上扔；想喝水了，妈妈晚来了几分钟，宝宝会一把推开水瓶……随着生理、心理的发展，如果加以正确引导，攻击倾向可以转化为成长过程中的力量，转化为忍耐、坚毅等积极的品质。
什么是攻击性行为
攻击性行为可以分为两类：敌意攻击和工具性攻击。
敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。
例如，丹丹有意打另外一个宝宝，惹他哭，这属于“敌意攻击”；如果丹丹在争夺玩具的过程中打了他，则属于“工具性攻击”。
当出现争端或为达到某种目的向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用踢打对手的方式。
随着年龄增长，这种身体攻击越来越少，会逐渐改为戏弄、奚落、说坏话或叫绰号。
3岁左右的宝宝还不能判断对方的意图，只是简单地将使自己感到不舒服的人和事当成对手。
“打人”会影响宝宝一生
攻击性是一种稳定、持续的特性。
研究证明，3岁时爱打架的宝宝，5岁时仍然爱打架；6～10岁时攻击性的多少将预示着10～14岁时打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性。
而且这种稳定性对男孩、女孩都适用。
心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，8岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为，如犯罪、夫妻不和等。
另一项研究发现，不论男孩还是女孩，如果10岁左右爱发脾气，长大后多与同事关系紧张。
所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响。
父母的态度决定着宝宝的行为 对宝宝冷漠、经常拒绝他的要求、无视宝宝表现出的“暴力”冲动，这样的父母容易培养出带有攻击性的孩子。
因为他们总是挫伤宝宝的需要，在幼小心灵中埋下了对人漠不关心的种子； 同时，靠体罚来约束宝宝，更让他懂得了如何才能伤害他人；有的父母过分溺爱，甚至觉得被宝宝打不算大事，一味纵容宝宝，也会使宝宝变本加厉； 家庭成员间发生分歧时互相攻击、哭叫、打闹、吵架也会对宝宝产生潜移默化的负面影响。
所以，为人父母者一定要注意自己的言行，为宝宝树立正确的榜样。
如何帮宝宝改掉打人的毛病
首先要创造良好的家庭气氛。
父母不能对宝宝的“暴力行为”视而不见。
如果宝宝打人了，应立刻抓住打人的那只手，同时严肃、坚定地直视他的眼睛，让宝宝感到自己错了，等宝宝情绪平静后，再和他讲道理。
其次不要体罚宝宝。
当宝宝打人时，父母千万不能用打宝宝的方式来惩罚他，最好“冷处理”——把正在哭闹的宝宝放在一边，告诉他父母很爱他，但必须等他哭完后再和他说话。
这样的话只说一遍即可，不要多说，更不要向宝宝过多解释为什么。
当宝宝情绪激动时，应避免出现越讲道理越僵，以至父母失去耐心的情况。
第三积极的鼓励不可少。
父母应以积极热情的方式对宝宝的良好行为给予鼓励。
尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评宝宝的父母，更应注意自己的态度。
鼓励能够强化宝宝的良好行为，使宝宝表现出积极、正面的情感，促进向上发展。
父母应对宝宝充满信心。
第四父母应注意自己的反应。
当宝宝在家里打人时，父母要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。
让宝宝感受到，自己出现攻击性行为时，他人正常的反应是什么。
时间久了，宝宝明白这种行为不被人接受，自然会有所改变。
最后为宝宝提供非攻击性行为发生的条件。
如果明知宝宝自尊心脆弱，就不要拿他的弱点与其他宝宝的长处相比；多了解宝宝的需要以及独到之处，从他能接受的角度尊重宝宝；让宝宝独立做事情，担负一定责任，使他相信自己有能力；经常说“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“妈妈为你骄傲”之类的话，以此打开宝宝的心扉，帮助他成长。
儿子两岁半老是动手打人怎么办
打人」是保护自己的本能反应 两、三岁的孩子感到挫折或受到忽略时，紧张或愤怒的情绪就会油然而生。
「这种紧张又不知如何适当宣泄的怒火，就是所谓的『发脾气』。
」美国亲子教养专家珍妮波兰（Janet Poland）在《孩子难缠，怎么办
》（The Demanding Child，页155，新迪文化出版）书中指出：「孩子本来就不及成人成熟，比较不知道运用智慧及经验来应付紧张情绪，所以经常不当的表达愤怒。
」打人，是孩子回应外在问题的最原始方法之一，也是保护自己的本能反应。
了解「打人」的原因 一、表达不当： 精力充沛、体格强壮的孩子，和其他同伴玩球、溜滑梯时，常把别人压倒、撞倒或推倒，其他孩子认为这叫「打人」。
其实，这是他「示好」的行为，他并不喜欢攻击别人，他还是喜欢和大家一起「玩」。
二、不能自我控制： 冲动易怒的孩子，疲倦、饥饿、想睡时，比较难以自我控制，需要爸爸、妈妈或其他成人从旁协助，及早安抚情绪，并再三提醒：「打人是很不好的行为」。
三、遇到挫折，不知如何处置： 坚持度较高的孩子遇到无法自我完成的事情时，常以打人表示其挫折感。
例如：积木每次叠到第五块就垮下来，饮料罐怎么样也打不开，七巧板拼不回最后一片……，你必须在他失去耐心前帮助他。
否则，孩子很容易因此发脾气。
四、要对方服从： 两、三岁的孩子与玩伴之间的游戏规则，常是「我懂我的玩法，不懂你的规则。
想跟我玩，就要听我的。
」双方一旦意见相左，就大打出手了。
而打赢者，可以让对方「服从」，和他继续玩下去。
手足之间几乎天天看到这类争执的画面。
五、有样学样： 「不快一点吃饭就打你喔
」「再哭，就打你。
」孩子和玩偶的对话，也间接显示出生活中，成人与他的互动模式。
要这孩子不打人，有点难喔
仔细观察孩子「打人」的原因，有时候是「表达不当」，有时候是「受到忽略，想吸引注意」、「遇到挫折，不知如何与人相处」，也有可能是「希望对方服从于他」，或者是「从生活中的成人身上学习而来」，所以为人父母，得多留意自己的言行啊
学习「克制脾气，不再打人」的技巧 教导两、三岁的孩子克制脾气、不再打人是有技巧的，爸妈可以试试看： 一、自言自语法： 对两岁半以后的孩子而言，「自言自语」对理解讯息内容相当有帮助。
你可以对孩子示范──用嘴巴说出来：「我很气维维，可是我不会对他大吼大叫，我不咬人，不踢人，也不打人。
打人很痛，我最好不要这么做。
」引导孩子学习健康的表达愤怒。
二、危险动作绝不可以做： 明白告诉孩子哪些是危险动作，例如：掐脖子、用力推撞、拿尖硬的东西戳人、砸人等，这些危险动作绝对不可以做，否则将受到严格处罚，如：禁止看卡通、几天不能玩玩具……。
三、鼓励孩子认错： 知道不可以打人，可是还是打了，当孩子在公共场所因为抢玩具而打人，可是问是谁打谁，孩子却不承认动手打人，直说：「不是我
」这时候建议让孩子「先道歉」，再把孩子带离现场；并严正的告诫孩子：出手打人将使他不能再到公共场所和其他小朋友玩，除非他能控制自己的脾气与行为。
另外，鼓励孩子认错。
唯有认错，才有改错的可能。
告诉孩子，即使他犯错，只要改正，永远是爸妈的好孩子，爸妈还是永远爱他。
四、把「对不起」、「没关系」挂在嘴边： 不管和谁玩游戏，只要发现自己碰撞到别人的身体，一定要马上说：「对不起」；别人不小心碰撞到自己，就说：「没关系」。
记得：不可以「举起拳头来打人」。
同时告诉孩子，如果爸爸、妈妈发脾气，做出打人的动作，你也要提醒爸爸、妈妈：「不可以举起拳头打人」，而且「生气容易变老喔
」 五、当个微笑爸妈： 和孩子在一起，是天底下最快乐的事。
进家门前，先整理一下情绪，把工作杂事抛在门外，把心交给孩子，全心全意当孩子的「微笑爸妈」
六、以拥抱传递关怀： 多给孩子拥抱，不论他是一岁或已经十岁。
拥抱传递的关怀，永远受用
七、亲子共读聊心事： 上床前，共读一段温馨的故事；合上书，聊聊一天的欢乐与不快。
这是一天中心情最平静的时刻。
想想，今天是不是比昨天少发了几次脾气
打人次数是不是越来越少了
先让孩子检视爸妈这一整天的「脾气」，再请孩子说说自己这一天为什么发脾气
下一次如何不生气、不打人
时时刻刻提醒自己鼓励孩子：不任意出手打人。
叮咛再叮咛，或许三个礼拜，打人次数少一次，三个月少五次，改变虽慢，但是，孩子确实进步了，甚至三年后，根本忘了「打人」这行为。
这是教养路上，亲子之间一把看不到，却永远约束言行的「尺」
孩子打人，是无意
还是有心
是习惯
还是模仿而来
还是得先了解孩子打人的动机，才能进一步有效的协助孩子克制脾气，改正动手的习惯，孩子打人的行为才会相对减少。
三岁多孩子总是爱动手打人怎么办
你好，这题很令人担忧。
首先3岁孩子的天性就是好他会趁自己年纪小而做出各怪的行为，包括你提到的动手打人。
其次你遇到3岁孩子动手打人的问题，先不要着急，心里好好想想，你该怎么管管这个小孩子。
第三，现在的熊孩子越来越多，你要加倍小心，别让各种关于小孩人身安全的悲剧频繁上演。
求采纳
孩子老爱动手打人怎么办
孩子是白纸，父母则是第一个作画的人
人们常说父母是孩子的第一任老师，父母是什么样子，带出来的孩子就是什么样的。
品格能够影响人的一生
而孩子的品格大多是在未进入学校时跟着父母养成的，平时的生活中父母如果只重视孩子是否拿高分而忽略品格培养，可能会毁掉孩子的一生。
那么，在平时的生活中有哪些教育小技巧能够潜移默化的培养孩子的品格呢
先听听我小姨的故事，我小姨前几年生了我的小妹妹，这几年慢慢长大，小妹妹特别调皮，每次来家里就到处乱翻东西，翻东西容易理解，小孩子都有好奇心，但是总是喜欢大吼大叫，当生气时还会拿东西打大人，就跟一个混世魔王似的，没人治得了她，除非我小姨用比她大的声音才能勉强制止下来。
印象最深刻的是那天她那一块木条打我妈妈，还把茶几上的东西全部打翻，实在没办法，我把她手里的木条拿下，正准备和她讲道理，谁知道小妹妹直接躺地上打滚哭，我哭笑不得。
等她平静下来了，我对她说，你刚才躺在地上，滚来滚去的手和小屁屁疼吗
她说疼，那你看大姨刚才被你打得多疼，这茶几上的东西倒在地上也很疼，因为你们发生了碰撞，你拿你手上的小木条碰撞了大姨和茶几上这些东西，你碰撞的时候小手手是不是也会感觉到一点点疼呀
小家伙揉揉脑袋想了想，点点头，那你疼疼的时候妈妈会给你吹吹才不疼的，我们现在也去给大姨和茶几上的东西吹吹，不让他们痛痛好不好
于是带着她摸摸刚才打我妈的地方吹吹然后用小嘴亲了亲，到茶几哪里时也是一样，于是我夸奖她，兰兰（化名）你真棒，懂得照顾别人的感受，是一个很善良的好孩子，善良的好孩子会像你喜欢的芭比那样美丽哦
看到孩子的变化，小姨觉得很神奇，你怎么做到的，于是我就给她说了，她想了想说以后再不吼她了，也经常试试你用的那个方法，告诉她总是大声喊别人的耳朵会痛，她的嗓子也会痛。
过了一段时间，小妹妹再来我家，进门时不小心碰到了凳子，小姨赶紧给她亲亲碰到的地方，小妹妹也学着妈妈的样子对凳子亲亲，说亲亲就不疼了
听小姨说自从不在孩子面前大声吼叫后孩子大吼大叫的次数也在慢慢减少，我们看着在玩芭比的兰兰，欣慰地笑了
对于孩子的调皮，我们不能硬碰硬，要用孩子能听懂的语言给孩子说清楚为什么不能那样做，孩子是能够理解的
并且用这样的方法还能够培养孩子的同理心，内心充满阳光
在平时的家庭教育中我们应该给孩子传播善良、积极、正面的事物、同理心，往往具备这几点的人到哪里都受人欢迎。
人际关系非常好，不需要刻意维持。
每个孩子都是一张白纸，你在上面花什么，他就是什么样
画上去的是阳光快乐积极那必定收获一个活泼健康乐观的孩子
祝福每位妈妈都拥有健康活泼快乐的孩子
彩蛋：在评论区写出你教孩子时遇到的困难数量就有机会获得精美礼物哦
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