求时间为1分钟左右的主持人台词，用于活跃气氛，越幽默越好
今天的圣诞节舞会欢迎台下的人一起参加。
这样的就好了
安全培训的目的、意义是什么
传统的方式常见的主要以下几个方面：1、礼品赠送：当学员办理入学之后，学校会准备的礼品赠送给学员，这是许多机构常用的方式；2、特价优惠：特价优惠主要是指在特定期间办学会给到一定的折扣和优惠；3、课程赠送：在学员办理入学之后，会赠送相应的课程卷，一般是报一科赠一科；4、积分模式：报名缴费或者续班就享受一定的积分，鼓励孩子长期学习；5、目标激励：通过完成某一任务，获得（减免学费\\\/实物）的奖励，多用于老带新、朋友圈点赞、朋友圈分享活动等；6、充值返现：多用于大续班或团购活动，多用于多科学习；这些方式都是我们以往传统线下招生时常用的方式，而新型的借助教学平台招生，它的招生渠道为线上招生，通过小程序、APP、网站等线上平台，进行活动策划，吸引用户点击浏览，线上报名，并且利用微信公众号吸引粉丝，以活动的方式鼓励转介绍，提高续班率和入学率。
总的来说，以往传统模式的招生，仅仅能够覆盖小范围，而线上平台所覆盖的范围则是无法估量的，对于机构知名度的提高，以及后期的发展壮大有着很大的推动作用，因此，在如今这个竞争如此激烈的环境下，采用线上系统招生的方法将会更具备竞争力。
互联教育平台也正是具备这样招生模式
培训班如何招生最有效
一、策划定位法策划招生的目的是使学校顺利实现招生的目标，招生策划应围绕五个问题进行出谋划策。
1、招生对象 2、招生数量 3、录取标准 4、招生渠道 5、招生措施招生对象。
主要是依据学校特点，具体开设科目，适龄的年龄段，要解决哪个层面学生的什么问题来选择对象，进行的策划。
在这方面应该注意一个重要问题，就是对象与决策人的关系问题。
招生数量。
要根据建校的时间、场地、师资、班型来确定，更要注意根据培训效果和时机来把握招生数量。
录取标准。
针对民办学校而言主要是录取方式，按标准分类，设定一个有效的适合学生的项目或科目，设定录取标准来录取。
招生渠道。
主要是针对招生工作选择哪些畅通的渠道，确定哪一种渠道最有效，利用可利用的资源来达到招生的目的。
招生措施。
指具体制定优惠政策、宣传方式、收费标准等各种可行的方法，有吸引力的措施。
要注意抓好两个主要方面的宣传策划。
1、招生宣传的策划。
一方面是采用“媒体调动法”，报纸广告、电视、广播、展板、传单、免费咨询讲座等多角度宣传。
另一方面是“择时造势法”，运用活动大造声势。
采取①敢于占先②抓住最佳时机公关③抓住外部因素提供的机会。
2、招生宣传策划应注意相关识别系统的建立①思想—理念识别系统②做法—行为识别系统③设备、场地—环境识别系统。
二、广告宣传法招生宣传的先导作用不容忽视。
在现代社会中，由于激烈的竞争，有力的宣传成为销售成功的关键。
现代名校中，除了历经几十年，甚至上百年形成的传统名校外，更多的是大量借助于特色优势而发展成为名校，而通过吸纳社会资本、招聘优秀教师、进行市场运作，几乎一夜成名的名校也不在少数。
打出品牌并为人们广为了解便成为学校招生的法宝，招生宣传起到了重要的作用。
1、媒体广告，通讯报导。
看似简单，如何操作呢
关键是选择哪个媒体
以什么角度出发
什么栏目?版面大小
发稿时间
编辑什么内容
软文通讯还是新闻报道
每个问题仅举一例向大家说明。
2、宣传单。
就内容就要根据项目的发展各阶段，学校发展各阶段，项目介绍，学校学习效果等多角度，各种方式的编号，不可千篇一律。
传单的形式如大小、单双面、文字与插图、排版等，文字语言是否具有吸引力和感染力。
3、宣传卡。
不同于宣传单，方便灵活，简捷，用于不同阶层群体的宣传，以保存的时效性长。
4、宣传册。
有一定的文字量对项目学校宣传相对全面系统，有内容、有效果、有介绍是树立品牌阶段较多使用的宣传方法。
5、宣传片。
专题片，广告片，教学实况，学校规模及教学效果语言展示，图文并茂情节生动真实，可信度高，多采用大型讲座，学校咨询接待办公实用，开拓业务赠送等。
6、宣传栏。
学校门前、走廊、海报专贴处各科宣传栏，公众可使用的宣传栏，要经常宣传并时时更新形成与内容，抓住学校亮点宣传。
7、参加展会及大型文教活动。
抓住社会各界相关的各种活动宣传，积极参加专业展会和行业展会不失时机地宣传项目，扩大学校教学成果及口碑的宣传。
三、五项原则法1、竞争性原则。
竞争性是由学校生存和发展的需要决定的，没有竞争就不能促进学校发展。
通过寻找生源市场空间，争夺生源市场份额，获得生源数量和质量上的竞争优势，这是竞争所期望的。
采取适当竞争获得招生成功，须把握两点：一是把握学校的办学定位、办学类型和办学层次；二是把握教育消费群体的不同类型和不同层次的需求。
正确的做法是，在这两者之间，找到教育资源供给与需求的结合点，确定招生的重点和突破点，从而获得招生的竞争优势，达到预想的招生效果。
如果采取非正当竞争手段，比如在宣传上压低别人、抬高自己，甚至使用诽谤或诋毁他人等手段，定会遭遇强大的舆论压力，甚至惹得官司烧身，不仅影响了学校的现实利益，还会影响长远利益。
2、真实性原则。
招生的重要目的是展现学校的办学思想、教育思想、办学目标、培养目标、硬件资源、教师资源策略、教育教学管理、教育教学活动、教育教学质量以及为学生成长提供的发展条件和发展空间；同时展现学校的办学成绩和办学效益，吸引更多、更好的学生来校咨询和报名。
真实地展现学校信息，还是虚构学校信息，将会产生两种本质不同的效果。
向教育消费者展现的学校信息越真实，教育消费者越会建立起对学校的信任，越容易坚定的选择学校。
相反，弄虚作假，夸大事实，即使一时欺骗家长和学生得逞，但无论从现实还是长远来看，都将严重损害学校形象，失去本来应有的消费群体，甚至导致学校难以承受的官司，对学校发展产生不良影响。
但这种真实性是有艺术的，我这里不展开讲了。
3、公平性原则。
招生必须明确教育消费者与教育服务者是两个平等关系，双方都具有选择和被选择的权利，家长和学生有自主选择学校的权利，只有这样的平等服务、真情服务，才能赢得家长和学生。
他们只有成为了你校的家长、你校的学生，才会持续关注学校发展，真心诚意为学校献计献策，自觉不自觉地宣传学校的办学成绩和办学优势，从而使学校赢得更大的生源市场。
4、规范性原则。
因为招生工作涉及千家万户，涉及社会稳定，所以，招生必须严格遵循招生的规范性原则。
如果招生操作不规范，将误导家长和学生对招生政策的理解偏差，将影响区域范围内正常的教育教学秩序，既损害学校形象又影响学校长期发展。
5、特色性原则。
针对生源市场采取一定的策略、途径和方法，将学校的教育资源优势和教育服务优势等信息，真实传递给教育消费的客户群体，引导教育消费者理性地选择适合学生发展的学校，因此，学校的招生应有自己的特点。
例如，北京西城区民族团结中学，原来的基础特别差，附近居民都想尽办法把子女送到别处去上学，学校生源少，质量也很差。
为了扭转社会对学校的看法，该中学与英国手拉手学校交流，创办了英语实验班，由于这个特色带动，学校生源有了明显好转，促进了学校教学质量的全面提高。
四、免费试听法设计展示课，满足学生及家长对科目的初步认识要求，打消害怕上当受骗的心理，用效果说话，用课堂说话，用事实说话。
模拟学习课堂，感染学员吸引学员，亲近家长，拉住学生，实现招生的目的，采取应时的不定期的各种形式，各种方法，各种渠道，多个地方开展免费试听课，可以广告、传单、发赠单的方式，召集家长、学员开展这项活动，也可到学校进行公益性项目介绍，免费教授一定的课时。
五、专业咨询法宣传的结果是咨询，咨询是高一级的宣传。
宣传结果往往不决定招生多少，反而咨询的结果却是招生咨询的好坏决定招生多少。
就宣传这一工作的先导作用是必需的，没有宣传便没有结果,既谈不到咨询的问题，因此，招生咨询显得更重要。
那些只注重宣传的招生人，一般得出招生难的结论都是，宣传多了也没用，有问的也不参加学习，电话铃---铃---响，报名无几人的感叹
其主要原因就是没有做好咨询工作，一个学校没有咨询员是不行的，不仅有而且要专业要稳定，要博学多才。
怎样才能成为专业的咨询呢
我认为必须培训，而且要专业培训，这一点是很多学校深受其害的地方，我建议所有的学校都把咨询员改为咨询师或招生主任，严重一点讲，当学校步入正轨时，校长可以不在，广告可以不投或少投，只要有一个专业的咨询员，有一批教学质量高的老师，是能使学校照有生源，并迅速发展壮大。
六、多元配套法培训学校的专业化和特色化教学，与多元化配套学习并不矛盾和冲突，反而相得益彰。
能为不同学生及不同层次的学员提供更多的选择项目的机会，从而增加学生在本校的学习时间和丰富学习的内容。
七、沟通扩招法建立沟通扩招生源。
沟通要有制度，教师与学生家长的沟通是经常性的，学校与学员家长的沟通也尤其重要，学员的家长接到学校打来的电话，无疑是一种最人性化的教育、真诚的服务。
学校更要与教师沟通，留住生源，增加返学、续学是最好的招生方法。
八、名师效应法名师效应扩大生源。
（1）教师培训。
教师不是生出来的，而是后天学习才能胜任的一个职业，名师更是如此。
要给学生一杯水，教师一定要有一壶水，或一桶水才行。
教师要想教学生知识，一定是要先学习知识，了解知识掌握知识，并懂得其内涵和外延，才能教授学生学习。
要想达到教授知识的程度和标准，就必须参加必要的学习和培训，尤其教学方法培训，新项目的施教，必须参加培训，既可从事教学活动。
教师培训过关，有了优秀教师，才能教出成绩优秀的学生。
（2）内部资源的充分利用。
整合资源的同时，更要用好自身的资源。
以教师带来生源是可行的，教师推动学生返学也是完全可能的，尤其抓住上仅有责任心老师招生作用，知名教师与孩子的沟通，教师与家长的沟通是最直接最好的招生。
九、样班展示法招生对象、招生时间、课程安排、教学目标、教学效果都要在有可能实现和落实的情况下实施招生工作。
暑假期间大量招生前，广告、宣传力度加大前，一定要有一个实验班，这是最好的引导招生的方法，我把它称为“招生样板班”。
十、积分打折法发积分卡奖励学员。
按项目、学期、学费、成绩、续学等。
设计积分标准，在交学费或书费时予以打折优惠。
十一、优惠费用法集体报名优惠学员。
其它培训机构学员、单个学习项目。
规模型项目吸引学员，一校多科目，学生有需求。
增加项目，形成规模性项目竞争优势，全方位、多功能服务，套餐式收费，老学员新项目优惠。
十二、免费试学法免费试学抢招学员。
书不免、学费免交试学。
这一方法的前提是：一定要确保质量，并沟通到位，可采取先测试，再试学的方式。
十三、分期收费法采取灵活收费方式，分期交费，减负增收，赠送课时，减或免收书费等。
十四、口碑相传法展示学习效果。
参加培训的学员与未参加培训的学员相比有明显的培训效果，抓住学员这种差异性进行宣传，让受益者真正体会到与众不同，推动学员的学习兴趣，挖掘亮点、找出热点、抓住买点，拉动学习需求。
口碑相传。
立标杆树典型传播学校质量口碑，启动可能启动的媒体宣传，大肆宣传老师、学员的质量口碑，多角度全方位塑造学校质量口碑，形成整体氛围和影响力。
十五、品牌集群法品牌集群，即多品牌效应。
在教学质量方面有了良好口碑的基础上，抓住教学特色、方法特点、项目优势树品牌，实施品牌运作。
项目或学校实施品牌相应的战略相定位后，引进多个品牌，形成一校多品牌的多元化学习氛围。
学校应加大宣传方面的投入，迅速扩张品牌，积极占领市场扩大培训市场份额，实现利用多品牌效应招生的目的。
十六、合理布阵法抓住机会，占领该城市有利位置，迅速以各种形式的报告会活动展示会、研讨会、培训会实施品牌战略性发展，让社会各界认可，扩大影响力和学校项目的知名度。
在有利地势迅速招生，实现扩张抢招生源。
在有限的空间内设点布阵，形成合理的发展格局。
十七、联合办学法以各种合作方式进行联合办学，提高品牌项目和品牌学校的知名度，联合办学是招生的主要办法是：学校与学校之间的合作，实现项目互补，生源互动；学校与少年宫、文化馆、文化宫、妇女儿童活动中心合作办学；学校与公办学校联合开办第二课堂，走进基础教育，成为校本课程。
借势发展隐形招生。
学会借势发展是当前比较流行的发展模式，招生工作也是如此，它与合作发展是有一定区别的。
以项目合作为主，可以凭借项目的优势，比如教材优势，即质量优势，价格优势，教法优势来实现合作，在这一点有区别于学校办学合作，也就是通常人们说的“借鸡生蛋”的做法。
单纯教材合作，既可培训教师由该校自己做，让利给合作方，也可以给培训教师的方式帮助别人招收学员，还可以自己培训教师后，派教师到合作单位授课。
借势发展、隐形招生的方法尤其适用于*****力招生，阶段性发展过程中无法实行招生的学校或项目。
十八、奖励机制法招生激励机制。
建立返学率奖励机制，学员续学与教师劳动所得挂钩。
教学质量及学员建立保障系统。
实施奖励形成学员返学续学流失率和责任、奖罚挂钩，教学质量与学员数量双线奖惩机制，是稳定生源的最好办法。
用奖励机制法招生，大幅度降低招生成本，节省宣传广告费用，增强内部凝聚力，有利于形成核心的竞争力。
以上就是我几年来总结的十八种招生方法，在这里与大家共同交流和提高，希望可以起到抛砖引玉的作用，以期有更多更好的招生方法问世。
更多的运营案例和招生方法，可以关注公众号“易教育在线”
我没学过软件测试，但是我想学习下，怎么学点最基础的那，书名会不会知道那
希望对你有帮助网络转载的：软件行业发展迅猛。
越来越多的团队开始重视测试，他们利用测试驱动开发。
全新的或者改进的自动化测试和驱动框架层出不穷。
团队在采用更多自动化回归测试之后，需要测试人员具有精湛的探索性测试技能。
但是大部分人在校园里中学不到这些必要的技能，那么测试人员是如何炼成的呢? 同时，我发现一些人在努力寻找让自己满意的测试工作。
测试人员经常问我如何融入敏捷开发，或者哪些技能可以帮助他们找到满意的工作。
如果没有编程经验，他们会担心技术上无法立足于敏捷团队。
我认为虽然技术很重要，但是态度决定一切。
如果你乐于学习，并且努力帮助团队交付优秀的产品，那么作为测试人员，你前途一片光明。
我的建议是抓住一切学习机会，主动获取新技能。
我发现许多人从例子中学到的东西比较多，所以这里分享本人的几个故事，讲述了我的学习动力是如何促进事业发展的，希望能够为读者自己的职业进步提供一些启发。
开发人员、测试人员还是领域专家? 测试人员的背景非常广泛。
在过去十年间，随着越来越多的开发人员对测试产生兴趣，我见到许多开发人员更乐于把自己视为测试人员。
还有许多测试人员来自于业务领域，他们的领域专长对于开发非常有价值。
技术作者，必须弄清楚应用程序的行为才能正确表述，所以经常让自己变成测试人员。
许多人都是碰巧担当了这个角色，我也是! 来说说我自己的故事吧。
我的职业生涯起初是一名开发人员，而且我喜欢编程。
测试自动化(本质上属于开发人员的任务)是我最喜欢的工作之一。
我热爱测试。
我乐于了解业务并想办法促其成功。
拥有技术背景让我既适应开发团队又适应业务团队。
下面的故事讲述了我的学习旅程：从早期的开发岁月到参与敏捷团队。
对测试的早期认识 和许多人一样，我是偶然进入了软件开发领域。
我最初在Texas大学的Austin数据处理部门获得了“开发实习生”的职位。
我的培训老师其实比我早几周入职，也是刚刚接受培训，他们刚学会了编程，然后又教会了我。
很快，我就了解了Easytrieve、Cobo和4GL还有层次型数据库的基础知识。
我们以相同的方式编写代码，所以彼此的程序易于操作。
现在回想起来，集体性的代码所有权非常有用。
在这次培训的数月之后，我很高兴的接受了教育协调员的工作，不仅仅监督开发人员培训，还负责培训最终用户。
我们通过课程教育老师们如何执行简单的查询和报告，这节省了开发人员大量的工作。
我从这一年的经历(期间我还在日常开发工作)中学到了很多：如何教授他人。
我惊讶的发现从客户和其他开发人员身上受益良多。
我们(开发人员和分析人员)与客户坐在一起，讨论他们的需求，并现场画出原型。
我们一一展示直到他们确认需求。
我曾经加入一个团队来规划图书馆的在线编目系统，与图书管理人员坐在一起了解卡片编目系统是如何运作的。
学习不同的领域是我工作中最有趣的部分。
我们对测试一无所知，但是与客户的合作帮助我们在发布产品之前提高了软件的质量。
在最初的开发\\\/分析工作中，我学会了如何领导他人。
我的老板曾经告诉我做领导意味着确保其他人知道我的团队所做的贡献。
我学会了以身作则。
在以后的工作中我一直谨记在心，想办法让老板和其他业务上的人员知道我的团队和我自己带来的价值。
在转变中学习 几年后，我在一家大型软件公司担任技术支持，那时对测试和质量保证的概念不太了解。
同事和我出于自我防范的意识做了大量测试工作：在客户发现缺陷之前最好由我们自己来找到这些问题。
某天，老板问：“谁想做DB2培训?”没人了解DB2，但是我主动请缨。
很快，我成为了团队中SQL和DB2专家。
公司发现在客户之前找到缺陷好处多多，所以决定创建第一个测试团队。
我再次自愿参与。
因为我了解SQL，所以我测试了使用Oracle和Sybase数据库的项目，这些都比我们自己的数据库产品在市场上更受欢迎。
在新的工作中，我开始学习测试的方方面面。
我参加了一次测试研讨会了解了更多知识。
我们开始尝试测试自动化。
我们的软件适应于所有操作系统，因此我有幸学习VAX\\\/VMS、Wang、OS2、AS400和八种不同的UNIX系统。
虽然这些经历写到简历上不是那么好看，但是在所有平台上维护测试环境是宝贵的经验。
我们的团队同时负责打包发布。
我理解了发布说明和准确文档的重要性，以及如何管理alpha和beta测试。
起初这些任务让人觉得很困难，即使现在我也觉得自动化测试是这样。
但是我很幸运的受到了来自外部课程、自学教材和同事等各方面的培训和支持。
我试着克服困难，不断想办法掌握新技能。
随着在测试、自动化、数据库和操作系统等各方面的广泛经验，我拥有了不凡的技能。
这本不是我的目标，起初我只是想学习新知识!不论是技术能力还是有关业务的什么东西，我喜欢在新领域中探索，很值得去做。
当公司遇到财政危机时，我找到了一份不错的新工作。
个人关系创造机会 我的新工作很有趣，而且有机会学到新技能。
例如，我成为了团队的Powerbuilder专家。
我能够花费几个月时间来学习一种测试工具并搭建自动化GUI测试集。
最重要的是，一些过去的同事也加入了这家新公司，让我领悟到——这世界真是小啊! 几年之后，在互联网热潮中，我加入了一家web创业公司。
我对测试web应用一无所知，但是因为我曾经使用过多年各种测试自动化工具，所以我在因特网上想找到适合web应用的工具。
当我查看工具列表网站时，“OCLC”几个字母吸引了我的眼球。
当我在参与在线图书馆编目项目时深入了解了OCLC，因为OCLC一直被用于编目书籍和向图书馆提供服务。
奇怪的是，它们在出售一款名为WebArt的测试工具，我决定购买。
它的开发者Tip House过来培训我们如何测试web应用和自动化测试。
和许多测试人员一样，我总是在想如何更好地及时交付高质量的软件。
互联网世界比数据库产品变化快得多，我对缓慢、瀑布型的过程感到沮丧。
尝试一种不同方式的机会很快就出现了。
当我们的创业小公司被一家大公司收购的时候，一些同事离职选择自主创业，他们给我一本名为《Extreme Programming Explained》的书，说：“我们准备尝试极限编程。
”当我读了这本书，我觉得自己必须尝试一下，请求他们带上我。
第一次加入XP团队之后，我开始学习在XP模式下测试人员应该如何工作，并分享到在线敏捷社区中(虽然那时我们还不称之为“敏捷”)。
我惊讶的发现XP专家和其他敏捷实践者非常受欢迎。
当Bob Martin大叔过来培训我们时，他建议我给Ward Cunningham打电话请教测试中的问题，并提供了他的手机号。
Ward与我讨论了一个小时!如果我听说类似Ron Jeffries或者Kent Beck来访或者出席一个我参加的会议，我会想办法与他们见面，而他们总是很慷慨地花时间会解答问题。
Brian Marick帮助我创建了一个敏捷测试邮件组，使我受益良多。
贡献社区获得机会 当我的团队还有那些我通过会议、用户组和邮件列表结识的朋友都认识到敏捷测试技术的好处时，我决定不应该让其他的测试人员和团队继续重复昨天的故事。
在XP社区的鼓励下，Tip House和我合著了一本书《Testing Extreme Programming》。
许多人帮忙审阅了草稿并反馈意见，包括Janet Gregory。
Janet 和我开始组织研讨会和教程。
极限编程的核心是人，而事业成功的要素也是。
我运用了个人关系，并最终成为一名演讲者、教练和书籍作者。
我不仅成为了一名更出色的测试人员，我还学会了沟通的最佳方式。
我经常参加会议，向他人学习，并在研讨会和培训班中阐述自己的观点。
这一切都因为我想学习，并花时间与朋友发展良好的工作关系。
我也体验了回报的乐趣和价值。
我的第一个XP团队与其他组织发起了本地的XP用户组。
我在第一次会议上做了演讲!过去十年间，我通过这个用户组见到了许多优秀的朋友并受益良多，而它只是占用了我的一些时间而已。
我努力回报以前获得的所有帮助。
我参加了本地用户组，志愿帮忙组织会议，维护着一个测试邮件列表，和其他公司组织一些短期的研讨会，和对测试和敏捷开发存在疑问的团队进行网络和电话会议。
我发现帮助别人越多，自学的也就越多。
这感觉太好了——回报他人就是帮助自己。
学无止境：开阔眼界 我已经从事软件测试这个职业许多年了，但是不觉得厌倦。
我每天都在学习新东西：要么是技术，要么是业务运作上的发现。
在同事或者用户组、会议甚至Twitter上的同行的协助下，我尝试了新的开源工具，并且学习了新的脚本语言。
这可能很困难，但是值得付出。
例如，我努力学习Ruby，因为我从没掌握过一种面向对象语言。
我阅读相关书籍并从同事中获得帮助，通过Ruby编写的脚本让我有更多时间关注更有趣的测试。
我参加了一些组织以改进测试工具，如关注测试自动化的Austin Workshop和敏捷联盟功能测试工具委员会。
我不仅了解了更多工具，而且见到了许多能提供帮助的同行。
为什么如此重要? 我希望其他测试人员在看到本文时能够感受到我对自己工作的热爱(虽然有时会沮丧：希望自己掌握更多的技能!)来自早期技术支持团队的朋友惊讶于为何我找到一份新工作这么容易，而他们依然挣扎于讨厌的工作中。
我不比他们任何人更聪明：我花时间学习并抓住新机会!对学习的时间投入和参与技术社区活动对我的职业发展产生了回报。
这就是我希望读者从我的学习之旅中得到的启示：对自己的职业发展负责。
不要局限于技术或者测试技能。
了解公司业务领域使你能够帮助他们做出正确选择。
现在，请走出你的封闭角落，想一想如何帮助团队和公司。
加入一个在线的测试俱乐部，或者志愿帮助本地的测试用户组。
买一本新书或者阅读在线的教程。
今天就启程可以让你的学习之旅走得更远一些。
你会更加喜欢自己的工作，你会获得更多机会，你会让我们所有人为你感到骄傲。
幼儿园老师发微信朋友圈该写什么?_?
学习UI设计大多数人的方法都是选择自学、培训和找人带这三种方法，所以说学习UI设计可以不到培训班，自学和找师傅带都是可以的。
一般作为有工作经验的人来说他们可能会选择自学来提升自己，而作为有一点基础或者零基础的人来说培训和找人带是他们会选择的方法，在这两种方法中培训更占优势，因为这样学成的时间最短，而且掌握的知识也更全面，也许你有一个设计师的朋友带你，但是可能带的过程中，不够系统。
没有专业的大纲，知识可能不是从简到难，而只是把自己的工作的东西教授了。
而且由于设计师每天都在做图，他可能觉得很简单的东西，对于小白还是很难，相对会没有耐心。
而且很少有设计师愿意带学生，一对一培养的话，其实非常累。
所以说作为零基础的人而言，学习UI设计选择一个好的培训班还是可行的。
