幼儿园老师都很忙嘛，相了个女生，有时会主动找我，聊不到几句就晚安了，或者直接没消息了，第二天晚上到
不忙。
幼儿园又不需要备课啥的，也没什么作业好改，其实就是不想理你。
我表妹就是幼儿园老师，和一个男的没完没了聊qq，一整天见缝插针
幼儿园小朋友想对老师说的一句话
如果你也有想对孩子们说的话请在大叔朋友圈里征集教师寄语的那条下方评论其他途径大叔不一定能看得到你不在大叔的朋友圈
下边有二维码：）晚安~~请爱护你身边的每一位小朋友微信公众号要求每篇文章至少要300字可是大叔实在写不出那么多字所以以下内容是为了凑字数的，每天都一样只是喜欢每天安静地画一张小画儿每天画一张小画儿，已经成了习惯。
大多数时候，这都会是一天当中最放松、最愉悦的时刻。
坐在桌前，面对着iPad，回顾一天的点点滴滴，印象最深刻的那一滴，就画下来。
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谢谢你各种方式的鼓励，大叔很开心，也很感动。
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女孩是幼儿园老师，中午值午睡。
男孩问女孩中午晚安，女孩说值午睡，陪哭的孩子睡觉。
男孩说你又不陪我睡
这女孩很含蓄，男孩比较直接，男孩在为两人的将来努力
老师马上离开幼儿园了，和家长说些什么话
宝贝们都很可爱很乖，与他们相处很快乐。
我现在要离开了，很舍不得，在这里谢谢各位家长对我工作的支持，愿宝贝健康成长，永远快乐。
暑假期间幼儿园老师给家长的短信应该怎么发
1 2、3、4近干燥天气持续，为了孩子的，请您多督促孩子补充水分，平或多吃水果。
”5、暑假炎热，家长们可不要让孩子长时间的呆在空调房内，应适当带孩子进行一些户外活动，以保证孩子的身体健康。
6、请提醒孩子，生命第一，财产第二。
小秘密要告诉妈妈。
不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
不与陌生人讲话。
自己在家时不给陌生人开门，遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
遇见危险可以自己先跑。
坏人可以骗。
7、暑假来临发信息，提醒家长要小心，暑期雨多河水涨，摸鱼野浴危险大。
细心看护莫大意，远离河道不害怕。
祝愿全家无烦恼，轻松快乐一暑假。
8、暑假到，热登场，伤风感冒得提防；出汗后，别冲凉，乘虚而入是邪寒；勿直吹，关空调，自我调节适应强。
愿暑假快乐健康
9、七月迎来快乐暑假，平安出行事关重大：避免过分劳累，量力而行；注意饮食卫生，备齐药物；避开高温时段出行，预防中暑。
祝你假期玩得愉快
10、暑假到心喜欢，兴致勃勃去游玩。
莅农村沐溪塘，清凉舒爽打水仗。
来湖畔赏荷花，与蛙共舞练功夫。
搅浑水鱼虾捞，燃起篝火野味烧。
愿你安全喜乐度暑假
幼儿园教师年会个人感言
音乐优美 内容充实 主题明确 引人入胜
幼儿园故事《晚安.好梦》的教案
设计意图： 梦是非常美妙、神秘的，有许多现实生活中无法做到的事情，有可能在梦中都一一实现。
梦对于小朋们来说，总是充满了幻想与向往。
《买梦》是一则生动有趣的童话故事，它描绘了一只可爱的小松鼠听梦-想梦-买梦-做梦这一过程，情节的发展符合幼儿思维特点，故事能抓住幼儿的好奇心，引发幼儿的思考和想象。
《纲要》中指出幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
《买梦》这一语言活动无非是符合大纲要求的。
这个故事想象描述的空间特别多，幼儿也有机会大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。
活动目标： 1、喜欢听故事，理解故事的主要内容，丰富词汇和语言。
2、大胆想象，尝试用优美的语言描述自己的梦境。
3、喜欢欣赏文学作品，感受作品带来的优美意境和生动的故事情节。
活动重点： 理解故事的主要情节，感受故事的优美意境。
活动难点： 大胆想象，用优美的语言描述自己的梦。
活动准备： 经验准备： 1、幼儿有做梦的体验。
2、有绘画的基础。
教具准备： 1、多媒体课件。
2、播放课件的电脑，投影仪，音响设备。
3、油画棒，长廊画画纸。
活动设计： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
师：你们知道吗
昨天晚上老师睡着了做了一个梦，梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢
老师可开心了。
问：你们做过梦吗
你们都做过哪些梦
你们喜欢做梦吗
有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了，我们一起来听听它们都做了什么梦吧
二、活动过程：幼儿观看课件，欣赏故事。
1.播放动画-小松鼠听梦部分.（小红鸟和小黄鸟做的梦） 问：小红鸟做了个什么梦
小黄鸟做了个什么梦
师：它们的梦可真美，小松鼠听了可羡慕了，它也好想做一个梦，它做梦了吗
我们来看一看吧。
2.播放动画-小松鼠想梦（小松鼠回家后的情景） 师：小松鼠做梦了吗
（没有）没有做梦，它的心里很难过，它想了一个什么办法
（拿了一分钱去买梦）它会买到梦吗
它会向谁去买梦呢
我们赶紧一起来听一听，看一看。
3.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演: 问：小松鼠最先向谁买梦
红鲤鱼卖给它了吗
红鲤鱼是怎么说的
接着小松鼠又遇见了谁
（白天鹅）它是怎么说的
最后小松鼠又遇见了小白兔，它又说了什么呢
（谁来当小松鼠，学小松鼠去买梦，幼儿角色表演。
） 买到梦了吗
小松鼠买不到梦，心情会怎样
（难过） 可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情
你们想知道吗
4.播放小松鼠做梦的情景。
问：小松鼠做梦了吗
他做了什么梦
小松鼠做梦了心情是怎样的
小松鼠的梦是买来的吗
师小结：原来梦是用钱买不到的，梦不是一样东西，它不能买也不能卖，它不能借也不能送，梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的。
5.给故事取名字。
这个故事好听吗
可这个故事还没有名字呢
谁来帮这个故事取个好听的名字
6.幼儿完整的欣赏故事，进行情境熏陶，情感教育。
角色表演。
问题：小松鼠以前不会做梦，为什么现在又做梦了呢
师小结：梦和我们自己的生活联系在一起的，和我们白天发生的事情有关，小松鼠才开始一个人，所以就没有梦，后来它看到了许多的伙伴，所以就有梦了。
三．延伸活动： 1.小朋友说梦; 小朋友们有梦吗
你们都做过什么样的梦，快来和我们分享分享。
2.小朋友画梦。
我想我们每一个小朋友都有一个属于自己的五彩梦，那我们都来动手把自己的梦画下来吧。
四．幼儿趁着歌声的翅膀放飞自己的梦想，活动结束。
附： 童话故事《买梦》 有一天，小松鼠独个儿呆在松树上，东张西望地忙着采松子。
一只小红鸟飞来了，很高兴地对小松鼠说：小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢
小松鼠眨眨眼睛，心想：哟，这可真好
小红鸟飞走了。
小黄鸟又飞来了，对小松鼠说：小松鼠，告诉你吧，我昨天晚上做了一个梦，梦见一朵孔雀花，美极了。
小松鼠又眨眨眼睛，心想：哟，这可真好
小黄鸟说完，就飞走了。
小松鼠想：呀，做梦真美。
今天晚上，我也要做一个梦。
到了晚上，他早早睡在床上，闭上眼睛，等着梦来。
小松鼠等呀等呀，慢慢睡着了。
可是他没有做梦。
小松鼠一觉醒来，闭着眼睛想了想：咦
我什么梦也没有做呀。
他很不高兴。
突然，小松鼠想到一个好主意：对了，我去买一个梦吧。
他拿了一分钱，买梦去了。
小松鼠走到大湖边，看到红鲤鱼在水里游。
他对红鲤鱼说：红鲤鱼，红鲤鱼，我想买一个梦，你有吗
红鲤鱼说：我不卖梦。
说完，红鲤鱼游走了。
这时候，一只白天鹅落到了水面上，小松鼠对天鹅说：白天鹅，白天鹅，我想买个梦，你有吗
白天鹅说：我不卖梦。
说完，白天鹅扑着翅膀向天空飞去。
小松鼠又到树林里，看到小白兔在树林里荡秋千。
小松鼠大声说：小白兔，小白兔，我想买一个梦，你有吗
小白兔说：我的梦怎么能卖给你呢
说完，又荡起秋千来。
她荡呀，荡呀，好像一朵白云在飘。
小松鼠买不到梦，难过去回家去了。
天黑了，他想：我没有买到梦，今天晚上肯定也不会做梦了。
夜里真静，小松鼠轻轻呼吸着，一下子睡着了。
小松鼠开始做梦了。
他做了一个大湖的梦。
在梦里，他和红鲤鱼一起在湖中游来游去，一起做游戏。
接着，他又做了一个飞的梦。
在梦里，白天鹅背着他，在蓝天上飞，越过湖水，越过高山，飞到了很远很远的地方。
他还做了一个秋千的梦。
在梦里，他和小白兔坐在秋千上，荡呀，荡呀，荡到云朵里去了…… 天亮了，他眨着眼睛，想着自己做过的梦。
原来，我会做这么多好玩的梦呀
小松鼠高兴极了。
可是，他还有点不明白：以前我不会做梦，为什么现在会做了呢
形容幼儿玩的开心的句子
他们，无忧无虑，欢快的四处飞舞，每一双眼睛里闪烁着无限的欢乐，那么的纯净，又是那么的让人安心，这是属于他们自己的童年
