活动结束后朋友圈说什么
昨天年会是对半年工作最好的总结和反思，这一年的工作，遇见了很多大牛，见识了千人千面，学习了很多技能，开始渐渐学会站在不同的角度上去想事情，也尝试了很多从来没有尝试过的事情，很感谢给我提供帮助的你们。
感恩遇见，感谢有你们。
虽然大家都来自四面八方，我们深知自己身上的责任与使命，继续加油
明天去开家长会发朋友圈说啥呢
做家长的不能把孩子放到学校里就不管了，回来还要靠家长对孩子生活学习习惯的培养什么的…这能引起老师共鸣…
关于和朋友圈家长沟通的句子
我们辛苦孩子也一样辛苦，毕竟他们练习了那么久就为今天可以完成出色表演，彼此都很难得
孩子们的校运动会结束了，孩子们表现很棒怎么发朋友圈家长
整理好照片，配一些简单的文字，如果朋友圈有老师，不妨迎合几句好听的，否则就说说，学校除了教书育人更是锻炼人的好地方，看着孩子们一天天的成长，看着他们在运动场上奔跑的身影，看着他们红扑扑的小脸蛋，除了感慨生命传承的神奇，更感恩和他们的相遇，有你们真好差不多类似吧，看你主要写给谁看，想表达什么
孩子游学回来应怎样发朋友圈的说说
第分：找位置：目的：稳定的情绪。
5分钟先由一位老师在教师里轻声说现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。
”这时舒缓，轻柔的音乐响起，第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走，家长要与孩子一起走线，直到音乐结束。
老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。
”等孩子和家长坐好后，老对面坐下。
第二部分：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家互相认识，让孩子们锻炼胆量，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再害羞，变得开朗大方。
10分钟孩子们对面的老师说：“让我看看今天谁最勇敢，第一个跑过来介绍一下自己。
”对第一位跑过来的小朋友说：“你今天真勇敢，真棒
好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字
”小朋友说：“大家好。
我叫某某某，小名某某。
”老师说：“你今年几岁几个月了
”小朋友说：“我今年×岁×月了。
”老师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢
”小朋友说：“我是个男孩子。
”老师教小朋友说：“请大家记住我吧，谢谢大家
”小朋友说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小朋友到前面介绍自己，如果有个别小朋友不想上来介绍，也不用强迫他，可让小朋友站直了，妈妈蹲在旁边，由妈妈介绍。
第三部分：节奏问好：目的：通过节奏问好，培养孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，锻炼孩子眼睛观察，手部配合，使孩子能够手眼协调。
5分钟老师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，老师说：“宝宝好。
拍三下手掌，家长和孩子们一起说：老师好。
”也拍三下手掌。
老师说：小宝宝，小宝宝，上午好。
拍九下手掌，家长和孩子们一起说：“X老师，X老师，上午好。
”也拍九下手掌，做过几遍之后，老师说：“现在让我们把声音咽下去，只张嘴，但不发出声音，手掌按节奏拍。
”做过几遍以后，老师说：“每个小朋友表现的都很好，都做得很认真，下面老师要奖励你们，跟你们玩游戏，你们要竖起耳朵认真听规则哦。
”中途可以喝喝水，尿尿什么的，因为小班上课时间大概也只有15-20分钟 第四部分：学歌曲（找朋友或者其他可以互动的歌）5分钟第五部分：做游戏10分钟目的：小朋友们坐久了，会坐不住的，这时通过做游戏的方法，一方面可以让小朋友对歌曲的内容有个更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以让小朋友更开心，也学得更好。
老师说：刚才我们学了一个找朋友的歌，大家都学得很快，我们现在与妈妈一起学学怎么找朋友好不好
大家跟我一起站起来，排成一个圆圈，做动作。
现在大家一起来，看谁学得最好。
”音乐响起，大家一起走几遍，然后换一种方式：小朋友与小朋友。
第六部分：涂涂色 5分钟 目的：大运动过后，小朋友和家长都累了，一方面做休息调整，另一方面通过自己动手涂涂颜色. 老师说：“好了，刚才大家都蹦蹦跳跳地学了半天，谁记住了这个歌曲来给老师唱一遍。
如果小朋友记不住也没关系，老师可以先讲前半句，让小朋友接后半句。
老师说：“我这里有一幅画，小朋友来看看它是谁，“原来是个娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外这几副画，也是一个娃娃，但是这个娃娃没有颜色，不够漂亮，请小朋友把这副没有颜色的娃娃带回家，给娃娃穿上漂亮的衣服，涂上颜色，下星期上课的时候再给老师，看看谁的娃娃最漂亮
过渡的时间还是喝水、上厕所接下来可以进行户外活动，什么滑滑梯、大型的玩具等等。
大概15-20分钟再来过渡时间再来就可以吃点心吃水果时间了。
结束语：今天好开心，我们就上到这里，宝贝们，再见，我们爱你们
下星期再见
这些部分合起来的可以做为半天的内容，以上资料仅供参考
幼儿园老师发微信朋友圈该写什么?_?
要么直接改成中班，要么发一个通知。
暑假结束了,家长收心的句子
“收心”策略上篇 帮助孩子收心，家长们不通过“”来解决问题，而要讲究策略。
具体说来，要注意以下几点： 1、掌握时间点：暑假收心最好是选在开学前一到两周进行。
在这段时间内，不要再让孩子们安排耗时耗力较多的娱乐活动，提醒他们保持精力，逐步从散漫的玩乐状态进入学习状态，并找回上学时的良好习惯。
2、以状态调整为主。
包括：生活状态的调整，让学生们调整，开始按照上学时的要求规律作息和饮食;心理状态的调整，帮助学生们认识新学年的学习内容和目标，感受到一定的，提起前进的劲头。
3、收心要落实到知识学习上。
不论是复习旧知还是预习新知，投入学习就给前进通道上了润滑剂，开学后才能。
这个过程中，家长们不用给学生们布置太多学习任务，在完成暑假作业的基础上，可以拿来下学期的教科书进行预习。
4、讨论新学期打算。
可以开学前与孩子一起讨论下新学期的打算。
在交谈中家长可以让孩子总结自己去年做得好的地方，今年有什么打算，还可以问问需要提供哪些帮助。
“不用一次谈完，家长可以借一些日常谈话机会，介入这些话题，这样也可以达到一种‘收心’的效果。
”“收心”策略下篇 暑假进入倒计时阶段，家长们也面临着帮助孩子收心的难题。
那么，具体应该怎样解决呢? 难题1：孩子的假期作业书写潦草，一心只想玩，怎么纠正
支招：孩子学习习惯的养成需要一个持之以恒的过程。
孩子的作业书写潦草，若是因为忙着去玩，时间不够，就需要家长帮助孩子制定好假期计划，每天按计划完成，完不成或不能达到规定的标准就不能去玩。
刚开始需要家长每天检查督促，以后孩子习惯了，就可以抽查，如果不合乎要求，温和而坚定地要求孩子必须重做，达标为止。
有些家庭执行不了，往往是因为家长的态度不够坚定。
孩子是很聪明的，他知道你的底线在哪里。
难题2：晚上看电视很晚，早上又不愿起床，怎么办? 支招：不管是平常上课还是假期，为孩子建立必要的生活秩序是很重要的。
很多家长认为假期就是给孩子放松的时段，因此任由孩子晚睡晚起，临开学了才开始着急。
其实在放假初期，就应该和孩子一道商量制定出自己的假期计划和作息时间。
此时可以循序渐进地提早睡觉时间，慢慢向上学时的作息规律靠拢。
难题3：每天都跟小伙伴一起疯耍，根本不看书，怎么办? 支招：孩子看书是需要家长引领的，可以多开展一些亲子共读活动。
我们提出“共读”，首先要营造家庭读书的氛围，为“孩子找到他此时此刻最需要的书”。
不妨多问问自己：这本书，对于孩子当前来说是合适的吗?当前我将为孩子选择什么书? 其次，要适当交流，陪伴，但别催促。
孩子读书，是精神成长的过程，不要孩子读完一本书，就迫不及待地问：你读到了什么?收获了什么?要知道，某些暂时形容不出的感受，可能才是真正的收获，是需要时间去反刍、消化的。
最后，我们还要明白：要在孩子和书本之间建立一种“愉悦”的联系是需要花很长时间来培养的，所以经常和孩子谈论作家和书的故事会是非常好的一种办法。
另外，让孩子收心，最重要的是要帮助孩子调整作息时间，逐渐与学校上学，避免患上“假期综合征”。
其次，不妨带着孩子去逛逛书店，添置，怀着愉快的心情迎接开学。
