描写一个人安静看书的句子（段落）
“不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。
一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……”最近，“陪孩子写作业，大人急到送医院”的消息在朋友圈火了。
孩子写作业时不专心，家长苦口婆心催着写；孩子做完作业，家长查改、签字；若一时没忍住发了脾气，便怒吼、体罚……这就是每天在很多家庭都要上演的“折磨大戏”。
令很多父母苦恼的是，写作业怎么陪才能既陪得好，又陪得不累
每个陪娃写作业的家长，都有一部“血泪史”“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。
想来想去命重要，作业什么的就顺其自然吧。
”“我此刻躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业了。
”……这几天，一篇题为《老娘我做错了什么
要陪孩子做作业……》的文章引起了不少家长的共鸣，很多家长也感同身受，纷纷表示“找到了组织”。
记者在采访中发现，家长陪写作业和检查孩子的家庭作业已经成了普遍现象，陪写作业时父母表示常“受虐”，经常是没忍住怒火，从慈母仁父秒变后妈后爸。
市民王磊的孩子刚刚上小学一年级，孩子每次写作业，孩子妈就坐在旁边盯着，不时给讲解一下。
刚开始还是风平浪静的，可一会儿就忍不住发火了。
王磊说，轮到他给辅导孩子作业，他就严重怀疑儿子的智商，“那么简单的算术题都能算错，还粗心大意，讲了几遍还是不会做，我真不知道他小学能不能毕业。
”“看到儿子写作业时边玩边做，在一旁真是忍不住着急。
家庭作业不多，每天却要花一个多小时，再检查一遍，写错的地方让孩子改正，直到全部做对，有次做好都已经是夜里10点多了，实在伤脑筋”。
市民张彤说，自己常常在心里默念“忍住忍住不能发火”，但结果总是“河东狮吼”。
“昔孟母，择邻处。
”《三字经》中的这句话道出了父母培养孩子的良苦用心。
现在的爸妈不仅要拼命工作赚钱买学区房，还要会烧菜做饭洗衣擦地，更要精通“语数英史地政物化生”各门课程。
采访中，记者了解到，在小学阶段孩子做作业家长不陪似乎不现实，尤其是新晋一年级的小朋友很有陪写作业的必要。
还有一部分家长认为，陪孩子写作业，可以更好地了解孩子学习状况。
那么，怎么陪才能既陪得好，又陪得不累
到底应该怎么陪写作业，老师给出“正确姿势”记者采访了不少老师，他们认为要想陪写作业，家长必须做到以下几点：不要盯着孩子写作业，尤其不要写错一个字就数落一顿。
这样频繁打断孩子既破坏孩子的思路，也让孩子高度紧张难以投入，更糟糕的是破坏孩子的专注力。
写每一项作业都规定时间，比如写数学某项作业，问孩子多久能完成，半小时还是20分钟。
到时候就把作业收起来不许写。
孩子为了避免第二天交不上作业，肯定会加快速度。
如果提前写完了作业要有奖励，不要临时给孩子加任务。
如果感觉没完没了，那孩子就会养成拖延症。
不要代替孩子检查作业，如果家长发现错误，让孩子自己去检查。
不要让孩子养成依赖性，长期依赖家长的监督和帮助，会让孩子认为学习是家长要求的，而失去了自己的主动性。
被动做的事，即使再好，也会逆反。
那些因为成绩不好、因为写作业跳楼的孩子，都是因为没有一个平和的心态。
要提高运算速度、答题速度、准确性，没有其他办法，只能多练。
1+1为什么永远算不错
因为算得多了，知道了。
有时间的时候多做数字练习，和孩子比赛，比如玩扑克牌数字游戏。
多陪孩子进行亲子阅读、户外散步。
孩子不喜欢的课外班就不要上了。
这样，既拉近亲子关系，又让孩子张弛有度劳逸结合。
可能一些最终陪写的家庭们都曾经遇到一个情况———不管孩子写作业，他可能就忘记了，只顾得玩，想到写作业的时候已经很晚了，写不完。
这种情况怎么办呢
【错误的做法】对孩子极力责备，比如“你看吧，叫你玩不写作业，看你明天怎么办”。
然后再看孩子示弱害怕了又挺可怜的，然后陪着他写完。
【正确的做法】家长在这种情况下，就可以不采取措施，让孩子自己去承担一次没有及时完成作业的后果就能够记住了，其实挫折教育对于孩子来说是很必要的。
正确的做法是让孩子自己去做决定：是想今天晚上自己做完再睡觉还是明天早起再写完，在孩子做出选择之后一定是让孩子自己去独立完成，家长自己干自己的事情。
关于跳绳人物动作描写的句子大全
1、裁判一声哨响，我们的绳子就飞快了起来，犹如条条彩龙在啪啪啪”绳子落地，尘地飞扬。
‘呼呼呼“，耳边只听绳子甩动声。
无数绳子组成了绳网，让数的人眼花缭乱，就只好看脚来数。
看脚也不简单哦，五花八门的，有的单脚跳，有的双脚跳，有的跑步似地跳，有的还花样跳呢。
2、刚开始我跳的时候摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。
没一会儿就把我弄得手忙脚乱、满头大汗，我都有些泄气了。
3、记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。
拿起绳子，握紧绳柄，心里数着：三二一，开始
我用力地将绳子向前一甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，我拿起绳子接着跳，绳子一会儿甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸了一口气；一会儿像章鱼一样缠着我的脚，又像海草一样缠住我的手，真可怕啊
4、手握绳把，轻快地跳起来。
跳到最后的时候，他好像没有力气了，一个一个的跳起来。
5、我一上场，先用基本姿势跳了几下，接着双手交叉来了几个编花，就发生了很多次失误；而爸爸一上场，不但没有失误，还跳了几个”双环“的。
”双环“就是一跳起来使劲抡两圈，我也想学，可是总也学不会，还没跳过绳子就掉了下来。
6、每天早上起来，我都要跳绳三千下。
这三千下，可不是那么好跳的，中间不能休息，要连着跳，还要跳得快。
每次跳到一千下的时候，我就累得不行了，气喘吁吁的。
7、先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，小芳就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。
8、第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。
黄依冰的手飞快地摇着绳子，脚也不停地跳着。
9、这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。
绳子在我的头上脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来，我越跳越快，向前甩动的绳子，发出呼呼的响声，脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。
我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飞。
10、我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。
可这根绳子好像专门和我作对似的，不是绊住我的脚，就是缠住我的腿，我急得汗都出来了，开始在心里埋怨着不听话的跳绳。
我真的着急了，生气地把跳绳往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。
11、我从被窝里钻了出来。
来到院子里开始跳绳。
开始时我的手脚被冻麻木了，浑身哆嗦，跳不好。
等身子渐渐暖和了，手脚也灵活了，我就继续跳。
后来，我的绳子居然一下比一下舞得快。
12、你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，”呼……呼……“吸引了观众们的目光。
13、她从老师的手中接过绳子，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短，发现绳子太长了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起，然后就跳了起来，这样反反复复地跳。
同学们数着一个、两个、三个、四个，这样数着数着竟然跳了53个。
14、跳绳既是一项锻炼身体的运动，又是一项提高协调能力的运动。
一开始时我只能跳两三个，学校开运动会时，我们班只有我没参加跳绳比赛，感到丢人极了。
后来我抓紧锻炼，经过两个星期，我终于能跳70到90个了。
一个月后，我连贯起来能跳到140多个，我高兴极了。
()15、绳子在他的手上不停地晃动，发出”呼呼“的响声，打在地上”劈啪“直响。
绳子晃动极快，简直叫人眼花缭乱。
徐涛的表演博得了大家阵阵掌声。
16、我双手拿着绳子的两端，然后把跳绳放在小腿的后面，再往上一甩，双腿使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。
我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
17、我觉得跳绳是一项很好的运动，可以锻炼腿和胳膊，冬天还能暖和身子。
假如今后学校开运动会，有跳绳这个项目该多好啊
到时候我一定参加，争取得冠军。
18、你看他那”高兴跳绳“一蹦一跳离地足有半尺多高，真像一名跳高运动员。
你再看那”青蛙跳绳“更是有趣，只见他扭动着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。
绳子上下摆动，连续跳了好几下。
他一不小心，被绳子绊了一跤，又接着一个前滚翻，引得大家捧腹大笑。
19、我开始学跳绳的时候老跳不好，手和脚不协调，绳子总是被挡在脚前面。
后来妈妈教我，我经过认真地学和练，慢慢地才学会。
刚开始只能跳三四下，经过反复练习，现在不用说双腿跳，就是单腿跳也能跳六七下。
20、只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……轻盈得就像一只机灵的小鹿。
奶奶越跳越快，还不是地变换着花样，忽而双腿跳.
古代诗人诗句换字的小故事
急
谢谢诶
1,唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。
什么叫苦吟派呢
就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。
贾岛曾用几年时间做了一首诗。
诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。
当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
有一次，贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗，全诗如下： 闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
过桥分野色， 移石动云根。
暂去还来此， 幽期不负言。
但他又有一处拿不定主意，那就是第二句中的“僧推月下门”。
可他又觉着推不太合适，不如敲好，还是推好。
嘴里就推敲推敲地念叨着。
不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么乱闯。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了一遍。
韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀
而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。
再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头。
他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
2、王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字多次更易,先后用过“到”、“过”、“入”. 3、相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。
小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。
不料苏小妹却评之为“下品”。
苏东坡认真的思索后，得意的说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。
’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。
”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢
”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。
”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。
这样一改究竟妙在何处
我们不妨也来玩味一番。
“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢
惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。
下句中添“映”、“隐”也欠贴切。
试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。
在月光照映下，也就黯然失色了。
这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。
