我长高了结合短文说说现在对我有什么变化一年级答案
一、按类型分145一组（都是上宽下窄的）257一组（都是杯子带把手）389一组（反正是一个类型的）二、按盛水量分159一组（都是空杯)235一组（水是满的）478一组（一半水）
写出带有下列偏旁的字：鸟，写三个。
谢谢，一年级别写太复杂的字
一年级数学做一做，说一说下面各题应先算什么，再计算，12-5+4=先算12-5=7，再算7+4=1112-5+4=7+4=11一年级数学做一做，说一说下面各题应先算什么，再计算，12-5-4=先算12-5=7，再算7-4=312-5+4=7-4=3
一年级用几词语写一句话，怎么做
一年级用几词语写一句话，怎么做解答可以写句子如下：这件事情要怎么做，我们最好请教下家长。
一年级我爱家乡的小河阅读短文第二自然段共有几句话描写的景物有什么
小学语文一年级：《家乡的小河》，第二自然段共有：（6）句话，描写的景物有： 小河， 北风， 雪花， 田野。
一年级语文 冬天对什么,正如夏天对什么
1.七年级下册数学作者：admin 试题来源：本创 点击数： 526 更新时2009-4-22一．选择题（每小题3分，共30分） 1.多项式3x2y+2y-1的次数是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（ A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、 a3 3.2000年中国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为1295330000人，精确到千万位为（ ） A、1.30×109 B、1.259×109 C、1.29×109 D、1.3×109 4.下列四组数分别是三根木棒的长度，用它们不能拼成三角形的是（ ） A、3cm，4cm，5cm B、12cm，12cm，1cm C、13cm，12cm，20cm D、8cm，7cm，16cm 5.已知△ABC三内角的度数分别为a，2a，3a。
这个三角形是（ ）三角形。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 6.国旗是一个国家的象征，下面四个国家的国旗不是轴对称图形的是（ ）A、越南 B、澳大利亚 C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅图可大致反映短跑运动员在比赛中从起跑到终点的速度变化情况（ ） A、 B、 C、 D、 8.如图，已知，△ABD≌△CBE，下列结论不正确的是（ ） A、∠CBE＝∠ABD B、BE＝BD C、∠CEB＝∠BDE D、AE＝ED 9. 将一张矩形纸片对折，再对折，将所得矩形撕去一角，打开的图形一定有（ ）条对称轴。
A、一条 B、二条 C、三条 D、四条 10.房间铺有两种颜色的地板，其中黑色地板面积是白色地板面积的二分之一，地板下藏有一宝物，藏在白色地板下的概率为（ ） A、1 B、 C、 D、 二．我会填。
（每小题3分，共15分） 11.22＋22＋22＋22＝____________。
12.三角形的两边长分别为5cm,8cm,则第三边长的范围为___________。
13.三角形的高是x，它的底边长是3，三角形面积s与高x的关系是____________。
14．如图，O是AB和CD的中点，则△OAC≌△OBD的理由是__________。
15.袋子里有2个红球，3个白球，5个黑球，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是________。
三.解答题（每小题6分，共24分） 16．（2mn+1）(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有这样一道题“计算（2x3-3x2y-2xy2）-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值，其中x＝ ，y＝－1。
”甲同学把x＝ 错抄成x＝－ ，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么回事呢
18.如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF交CD于点G，∠EFG＝500，求∠BEG的度数。
19.小林在帮姥姥做清洁时不小心打碎了装饰柜门上的一块三角形玻璃（碎后形状如图所示），小林决定用自己积攒的零花钱到玻璃店给买一块一样大小的玻璃，请父亲给安装好。
（1）请用尺规作图帮小林在下面的方框中作出与原三角形全等的图形。
（不写作法，保留作图痕迹）（2）小林拿着图纸找到一家玻璃店，售货员量出三角形的三边长分别为20厘米、15厘米、25厘米。
售货员说是玻璃是按平方卖的，请你再帮小林估计他要买一块同样大小的玻璃大约是多少平方米
四.解答题。
（每小题7分，共21分） 20.下图是几个4×4的正方形方格图，请沿着格线画出四种不同的分法，把它分成两个全等图形。
21.如图，AB∥CD，AE＝CF，ED∥BF，你认为图中△ABF≌△CDE吗
请说明理由。
22.注意，本小题提供了两个备选题，请你从下面的22—1和22—2题中任选一个予以解答，多做一个题不多计分。
22—1．如图是一只蝴蝶图案一部分，请你画出图案的另一部分，使它以L为对称轴图形，这时，你会得到一只美丽蝴蝶的完整图案。
试试看。
（不写作法） 22—2．下图是电子钟所显示时间在镜子里所看到的图形，你认为实际时间应该是什么时间
把它画在后面。
五．解答题。
（每小题10分，共30分） 23.下表为我国人口密度统计表，（人口密度为每平方公里人口数），请你画出统计图，尽量制作得形象一些。
并说说从图中你可以获得哪些信息。
年 份 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2003人口密度 57 70 84 102 118 131 134 24.分析下图反映变量关系的图，想像一个适合它的实际情境，把它写出来，供大家交流分享。
25.以下两题任选一题做答。
25—1.小可和小爱一起玩游戏，小可手上有一组卡通片，共三张，一张是米老鼠，另外两张是史努比，叫小爱从中抽取两张，如果取出的是米老鼠和史努比，那么小爱就输了，小可获胜，请问游戏公平吗
小爱获胜的概率是多少
25—2.中国体育彩票和中国福利彩票都有3D的玩法，玩法为2元一注，所选三位数与开奖出的三位数相同，就可获奖1000元，请你用所学的知识解释这种玩法的获奖概率是多少
若要一注获奖，至少要买多少注
怎样买
参考答案：（本答案中关于做图题，答案不唯一，本答案仅供参考） 一．选择题：CBADB BADBD 二． 我会填： 11. 16 12. 大于3小于13 13.S＝ x 14.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 15. 三.填空：16.2m2n2-3 17.原式化简为：-6x2y-2y2,无论x为 或－ ，x2都为 ，结果不变。
18.650 19. 0.015平方米 四.20.(答案不唯一) 21. ED∥BF得到∠AFB＝∠CED， AB∥CD得到∠A＝∠C；AE＝CF两边同时加上EF可得AF＝CE。
根据角角边定理可得两个三角形全等。
22.（1） （2） 五.23.（答案不唯一） 从图上可以看出，我们国家的人口在越来越多，自九九年后，在国家的控制下，人口增长缓慢。
（只要说得有道理就行） 24.（答案不唯一）小明上学，走了一段时间后，看到了一个熟人，就和他说了一会儿话，他发现要迟到了，和熟人告别后，就加快速度上学去了。
25．（1）游戏不公平，小爱获胜的概率是 。
（2）3D获奖的概率是 ，要想获奖，至少买1000注，从001一直到999。
一．选择题（每小题3分，共30分） 1.多项式3x2y+2y-1的次数是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱长为a的正方形体积为a3，将其棱长扩大为原来的2倍，则体积为（ ） A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、 a3 3.2000年中国第五次人口普查资料表明，我国人口总数为1295330000人，精确到千万位为（ ） A、1.30×109 B、1.259×109 C、1.29×109 D、1.3×109 4.下列四组数分别是三根木棒的长度，用它们不能拼成三角形的是（ ） A、3cm，4cm，5cm B、12cm，12cm，1cm C、13cm，12cm，20cm D、8cm，7cm，16cm 5.已知△ABC三内角的度数分别为a，2a，3a。
这个三角形是（ ）三角形。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 6.国旗是一个国家的象征，下面四个国家的国旗不是轴对称图形的是（ ）A、越南 B、澳大利亚 C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅图可大致反映短跑运动员在比赛中从起跑到终点的速度变化情况（ ） A、 B、 C、 D、 9. 将一张矩形纸片对折，再对折，将所得矩形撕去一角，打开的图形一定有（ ）条对称轴。
A、一条 B、二条 C、三条 D、四条 10.房间铺有两种颜色的地板，其中黑色地板面积是白色地板面积的二分之一，地板下藏有一宝物，藏在白色地板下的概率为（ ） A、1 B、 C、 D、 二．我会填。
（每小题3分，共15分） 11.22＋22＋22＋22＝____________。
12.三角形的两边长分别为5cm,8cm,则第三边长的范围为___________。
13.三角形的高是x，它的底边长是3，三角形面积s与高x的关系是____________。
5.袋子里有2个红球，3个白球，5个黑球，从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是________。
三.解答题（每小题6分，共24分） 16．（2mn+1）(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有这样一道题“计算（2x3-3x2y-2xy2）-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值，其中x＝ ，y＝－1。
”甲同学把x＝ 错抄成x＝－ ，但他计算的结果也是正确的，你说这是怎么回事呢
19.小林在帮姥姥做清洁时不小心打碎了装饰柜门上的一块三角形玻璃（碎后形状如图所示），小林决定用自己积攒的零花钱到玻璃店给买一块一样大小的玻璃，请父亲给安装好。
（1）请用尺规作图帮小林在下面的方框中作出与原三角形全等的图形。
（不写作法，保留作图痕迹）（2）小林拿着图纸找到一家玻璃店，售货员量出三角形的三边长分别为20厘米、15厘米、25厘米。
售货员说是玻璃是按平方卖的，请你再帮小林估计他要买一块同样大小的玻璃大约是多少平方米
四.解答题。
（每小题7分，共21分） 20.下图是几个4×4的正方形方格图，请沿着格线画出四种不同的分法，把它分成两个全等图形。
22.注意，本小题提供了两个备选题，请你从下面的22—1和22—2题中任选一个予以解答，多做一个题不多计分。
22—1．如图是一只蝴蝶图案一部分，请你画出图案的另一部分，使它以L为对称轴图形，这时，你会得到一只美丽蝴蝶的完整图案。
试试看。
（不写作法） 22—2．下图是电子钟所显示时间在镜子里所看到的图形，你认为实际时间应该是什么时间
把它画在后面。
五．解答题。
（每小题10分，共30分） 23.下表为我国人口密度统计表，（人口密度为每平方公里人口数），请你画出统计图，尽量制作得形象一些。
并说说从图中你可以获得哪些信息。
年 份 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2003人口密度 57 70 84 102 118 131 134 24.分析下图反映变量关系的图，想像一个适合它的实际情境，把它写出来，供大家交流分享。
25—1.小可和小爱一起玩游戏，小可手上有一组卡通片，共三张，一张是米老鼠，另外两张是史努比，叫小爱从中抽取两张，如果取出的是米老鼠和史努比，那么小爱就输了，小可获胜，请问游戏公平吗
小爱获胜的概率是多少
25—2.中国体育彩票和中国福利彩票都有3D的玩法，玩法为2元一注，所选三位数与开奖出的三位数相同，就可获奖1000元，请你用所学的知识解释这种玩法的获奖概率是多少
若要一注获奖，至少要买多少注
怎样买
参考答案：（本答案中关于做图题，答案不唯一，本答案仅供参考） 一．选择题：CBADB BADBD 二． 我会填： 11. 16 12. 大于3小于13 13.S＝ x 14.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 15. 三.填空：16.2m2n2-3 17.原式化简为：-6x2y-2y2,无论x为 或－ ，x2都为 ，结果不变。
18.650 19. 0.015平方米 四.20.(答案不唯一) 21. ED∥BF得到∠AFB＝∠CED， AB∥CD得到∠A＝∠C；AE＝CF两边同时加上EF可得AF＝CE。
根据角角边定理可得两个三角形全等。
22.（1） （2） 五.23.（答案不唯一） 从图上可以看出，我们国家的人口在越来越多，自九九年后，在国家的控制下，人口增长缓慢。
（只要说得有道理就行） 24.（答案不唯一）小明上学，走了一段时间后，看到了一个熟人，就和他说了一会儿话，他发现要迟到了，和熟人告别后，就加快速度上学去了。
25．（1）游戏不公平，小爱获胜的概率是 。
（2）3D获奖的概率是 ，要想获奖，至少买1000注，从001一直到999。
初一年级下学期易错题精选（一）第五章 相交线与平行线1．下列判断错误的是（ ）. A.一条线段有无数条垂线； B.过线段AB中点有且只有一条直线与线段AB垂直； C.两直线相交所成的四个角中，若有一个角为90°，则这两条直线互相垂直； D.若两条直线相交，则它们互相垂直.2．下列判断正确的是（ ）. A.从直线外一点到已知直线的垂线段叫做这点到已知直线的距离； B.过直线外一点画已知直线的垂线，垂线的长度就是这点到已知直线的距离； C.画出已知直线外一点到已知直线的距离； D.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中垂线段最短.3．如图所示，图中共有内错角（ ）. A.2组； B.3组； C.4组； D.5组.4．下列说法：①过两点有且只有一条直线；②两条直线不平行必相交；③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行. 其中正确的有（ ）. A.1个； B.2个； C.3个； D.4个.5．如图所示，下列推理中正确的有（ ）. ①因为∠1＝∠4，所以BC∥AD； ②因为∠2＝∠3，所以AB∥CD； ③因为∠BCD＋∠ADC＝180°，所以AD∥BC；④因为∠1＋∠2＋∠C＝180°，所以BC∥AD. A.1个； B.2个； C.3个； D.4个.6．如图所示，直线 ，∠1＝70°，求∠2的度数. 7．判断下列语句是否是命题. 如果是，请写出它的题设和结论. （1）内错角相等；（2）对顶角相等；（3）画一个60°的角. 正解： （1）是命题. 这个命题的题设是：两条直线被第三条直线所截；结论是：内错角相等. 这个命题是一个错误的命题，即假命题. （2）是命题. 这个命题的题设是：两个角是对顶角；结论是：这两个角相等. 这个命题是一个正确的命题，即真命题. （3）不是命题，它不是判断一件事情的语句.8．“如图所示，△A′B′C′是△ABC平移得到的，在这个平移中，平移的距离是线段AA′”这句话对吗
第六章 平面直角坐标系1．点A 的坐标满足 ，试确定点A所在的象限. 2．求点A（-3，-4）到坐标轴的距离. 第七章 三角形1．如图所示，钝角△ABC中，∠B是钝角，试作出BC边上的高AE. 2．有四条线段，长度分别为4cm，8cm，10cm，12cm，选其中三条组成三角形，试问可以组成多少个三角形
3．一个三角形的三个外角中，最多有几个角是锐角
4．如图所示，在△ABC中，下列说法正确的是（ ）. A.∠ADB＞∠ADE； B.∠ADB＞∠1＋∠2＋∠3； C.∠ADB＞∠1＋∠2； D.以上都对. 正解：C. 正解解析：∵∠ADB是△ADC的一个外角，∴∠ADB＝∠1＋∠2＋∠3，∴∠ADB＞∠1＋∠2.5．一个多边形的内角和为1440°，求其边数. . 4．两个车间，按计划每月工生产微型电机680台，由于改进技术，上个月第一车间完成计划的120％，第二车间完成计划的115％，结果两个车间一共生产微型电机798台，则上个月两个车间各生产微型电机多少台
若设两车间上个月各生产微型电机 台和 台，则列方程组为（ ）. A. ；B. ； C. .D. .第九章 不等式与不等式组 1．利用不等式的性质解不等式： .2．某小店每天需水1m3，而自来水厂每天只供一次水，故需要做一个水箱来存水. 要求水箱是长方体，底面积为0.81㎡，那么高至少为多少米时才够用
（精确到0.1m）3．某班组织25名团员为灾区捐款，其中捐款数额前三名的是10元5人，5元10人，2元5人，其余每人捐1元，那么捐10元的学生出现的频率是__________.4．26名学生的身高分别为（身高：cm）： 160； 162； 160； 162； 160； 159； 159； 169； 172； 160； 161； 150； 166； 165； 159； 154； 155； 158； 174； 161； 170； 156； 167； 168； 163； 162. 现要列出频率分布表，请你确定起点和分点数据. 正解：起点为149.5，分五组：149.5～154.5，154.5～159.5，159.5～164.5，164.5～169.5，169.5～174.5.方程（组）、不等式（组）易错一、填空题 1、关于x的不等式2x-a≥-2的解集如图所示，则a的取值范围为_______2、已知3（2x-1）=2-3x的解与关于x的方程6-2k=2（x+3）的解相同，则k=_______3、某品牌商品，按标价8折出售，仍可以获得20%的利润，若该商品的标价为30元，则进价为 元。
4、已知关于x的不等式 是一元一次不等式，则a=_______5、已知 ，则代数式 =_______6、商店为了对某种商品促销，将定价为3元的商品按以下方式优惠，若购买不超过5件按原价付款，若一次性购买5件以上，超过部分8折，如果用27.1元钱，最多可购买该商品______件。
7、甲对乙说：“我在你这么大时你才26岁，你到我这么大时我已经44岁。
”则甲_______岁，乙 岁。
8、 的所有整数解的和是_______9、关于x的方程5x-2m=3x-6m+1的解在-3和3之间，则m的取值范围为_______10、若方程组 中x>2,y≤1,则m的取值范围为_______11、若 的解集为x>3,则a的取值范围为 ；若它的解集为x>a,则a的取值范围为 12、若不等式组 的解集为-1 6、某次数学测验，共16道选择题，评分标准为：对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分。 某学生有2道题未答，他想自己的分数不低于68分，他至少答对多少道题 7、关于x、y的方程组 的解为非负数，求a的取值范围。 8、某花农培育甲种花木2株，乙种花木3株，共需成本1700元；培育甲种花木3株，乙种花木1株，共需成本1500元。 （1）求甲乙两种花木成本分别是多少元 （2）若1株甲种花木售价为760元，一株乙种花木售价为540元。 该花农决定在成本不超过30000元的情况下培育甲乙两种花木，若培育乙种花木的株数是甲种花木的3倍还多10株，那么要是总利润不少于21840元，花农有哪几种具体的培育方案 初一年级下学期易错题精选（二）一、选择题：1、已知点P（3， ）到两坐标轴的距离相等，则 的值为 （ ） A．4 B．3 C．-2 D．4或-22、下列说法中：①点 一定在第四象限；②坐标轴上的点不属于任一象限；③横坐标为零的点在 轴上，纵坐标为零的点在 轴上；④直角坐标系中，在 轴上的点到原点的距离为5的点的坐标是（0，5）。 正确的有 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3、已知在 中， 的外角等于 的两倍，则 是 （ ） A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形4、下列语句中，正确的是 （ ） A．三角形的外角大于任何一个内角 B．三角形的外角等于这个三角形的两个内角之和C．三角形的外角中，至少有两个钝角 D．三角形的外角中，至少有一个钝角5、若从一个多边形的两个顶点出发，共有9条对角线，则这个多边形的边数是 （ ） A．6 B．7 C．8 D．96、如果一个多边形共有27条对角线，则这个多边形的边数是 （ ） A．6 B．7 C．8 D．97、若一个多边形的每一个外角都是锐角，则这个多边形的边数一定不小于 （ ） A．3 B．4 C．5 D．68、正五边形的对称轴共有 ( )A．2条 B．4条 C．5条 D．10条9、已知 ，若 ，则x与y的关系为 ( )A． B． C． D．不能确定10、一个多边形除了一个内角外，其余内角之和为257°，则这一内角等于 ( )A．90° B．105° C．130° D。 148°14、一个两位数的十位数字与个位数字之和是7，如果把这个两位数加上45，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后的两位数，则这个两位数是 ( )A．16 B．25 C．38 D．4915、等腰三角形的腰长是4cm，则它的底边长不可能是 ( )A．1cm B．3cm C．6cm D．9cm16、下列条件中，不一定使两个三角形全等的条件是 （ ） A．两边一角对应相等 B．两角一边对应相等C．三边对应相等 D．两边和它们的夹角对应相等二、填空题1、点P 在第二象限内，则Q 在第 象限 2、若某点向右平移2个单位，再点向下平移3个单位，所得点是坐标原点，则这个点的坐标为 3、在美术课上画人体素描时，陈成将鼻梁画在直角坐标系的 轴上，若右眼坐标为（2，5），则左眼坐标是 4、等腰三角形一边长是10㎝，一边长是6㎝，则它的周长是 .5、某公路急转弯处设立了一面大镜子，从镜子中看到汽车的车辆的号码如图 所示， 则该汽车的号码是 . 6、五边形中，前四个角的比为1∶2∶3∶4，第五个角比最小角多100°，则五边形的五个内角分别为_____________________7、在 中，D、E分别是AB、AC上的点，BE、CD交于F，若 则 ， 8、已知等腰三角形的一个外角等于 ，则它的底角等于 9、一个凸多边形的内角中，最多有 个锐角 10、一个凸多边形的每个内角都等于140°，那么从这个多边形的一个顶点出发共有 条对角线 11、满足 的非负整数解是 满足 的整数解是 12、已知 ，则 的大小为 已知 ，则 的大小为 13、已知 ，请将 用“＜”由小到大排列 14、已知方程 的解是不等式 的最小整数解，则代数式 15、下列说法：①如果 ，那么 ；②如果 ，那么 ；③如果 ，那么 ；④如果 ，那么 ；⑤如果 ，那么 ；⑥如果 ，那么 ；⑦如果 ，那么 。 其中正确的有 16、已知 ，若 ，则 的取值范围是 17、一次测验共有5道题，做对1道题得1分，已知26人的平均分超过 分，其中有3人得4分，最低分3分，则得5分的有 人 18、有人问一位老师，他教的班级有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在念外语，还有不足6位学生正在操场踢足球。 ”因此，这个班一共有学生 人。 19、已知 ，则 的取值范围是 20、若一个三角形的三边长分别是 ，则 的取值范围为 21、当 时，代数式 的解集是 22、一等腰三角形，周长为 ，从底边上的一个顶点到腰的中线，分三角形周长为两部分，其中一部分比另一部分长 ，则腰长是 23、若 时，关于 的二元一次方程组 的解 互为倒数，则 24、若AC、BD、EF两两互相平分于点O，则图中所有的全等三角形 对 25、若直线 表示三条互相交叉的公路，现在要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可选择的地点有 处。 26、在 中， AD平分 交BC于D， 于E，若 ，则 的周长为 三、解答题：1、若不等式组 有解，试判断不等式组 的解的情况2、已知方程组 ，（1）若方程组的解满足 为正数，求 的取值范围； （2）若方程组的解满足 ，求 的取值范围 你好一年级下册语文《文具的家》精品教案（吐血推荐）小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-03-01 手机版 15. 文具的家课题文具的家课型新授课设计说明我们都有一个家，而文具是我们学习的好帮手，所以我们应该养成良好的习惯，爱护文具，让文具回“家”。 接下来，让我们走进课文一起去看一看文具的家吧 学前准备捡到的学习用品，制作字词卡片、多媒体课件。 （教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认13个生字，会写“文、次、找、平”4个生字，能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文。 认识13个生字学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件，捡到的学习用品。 （教师）2.制作字词卡片，自学字词，熟读课文。 （学生）教学环节导案学案达标检测一、谈话导入。 （用时：5分钟）（一）联系学生生活，激发阅读兴趣。 1.展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了 文具们可伤心了 它们都要离开你们找贝贝去了。 你们想不想留下它们哪 2.快去找小贝贝商量商量吧。 （二）板书课题，随文认读生字：文具。 你有什么办法记住“具” 提示：“具”里面是三横。 1.认读生字“文”“具”。 2.再齐读课题。 1.认真倾听，快速回答问题。 2.认读生字“文”“具”，同桌互读，指名读，相互正音，并组词。 3.齐读课题。 4.用“文具”说句子，全班交流。 1.我会组词。 2.我会选。 文 闻（ ）具 新（ ）二、初读课文，认读生字。 （用时：10分钟）1.借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。 要把字音读正确。 2.同桌互读，互相帮助对方读准字音。 3.检查生字认读情况。 4.同法认读生词。 5.反馈指导：（1）文具、丢、时候、仔细、平平安安、伙伴。 （2）学生评读，鼓励与纠正并用。 1.借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。 要把字音读正确。 2.同桌互读，互相帮助对方读准字音。 3.认读生字，并快速从自制的生字卡中找到认读的生字，看谁认得快。 4.同法认读生词。 5.比赛认读生词，评出认读冠军。 3.认读生字。 jù diū nǎ píng xiē zǐ cì丢 具 些 仔 平 次 哪ràng xīn jiǎn suǒ chá tā新 每 所 检 她 查4.连线组词。 文 每 平 仔 所 书天 具 细 时 包 以三、再读课文，理清脉络。 （用时：10分钟）让我们打开书来读一读吧。 读之前听清要求。 (自由读)（1）借助拼音读课文,注意不要丢字、添字，把字音读正确。 (2) 要把课文读通顺，声音要洪亮。 检查朗读。 1.大家读得很认真。 一齐告诉老师，这篇课文分几段。 （个别读）好，老师就请6名同学来读一读，展示一下。 谁试一试 其他同学认真听，一会儿进行评价。 开始。 2.读文，师生评议：是否做到了正确、流利。 3.师范读课文，学生边听边想自己读懂了什么。 4.交流：你有什么想和大家谈的问题吗 1.借助拼音读课文,注意不要丢字、添字，把字音读正确。 2.六个同学分段读课文，其他同学认真听。 3.评价六个同学的朗读。 4.回答老师的问题，并完成课件出示的课文主要内容的空。 5.交流自己想和大家谈的问题，师边听边指导。 5.我会说。 本文写的是一个名叫（ ）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（ ），在（ ）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜（ ）的好孩子的故事。 6.我会读下面的长句子。 ①铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 ②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 四、再读课文，指导生字书写。 （用时：10分钟）1.全班齐读课文，师做相应的指导。 2.认读生字卡：文、次、找、平。 并组词。 3.老师范写生字，重点指导“找”的书写，把这个字和生字“我”作比较。 4.指导学生书写生字，老师边巡视边提醒。 5.作品展示，全班交流。 1.全班齐读课文。 2.认读生字卡：文、次、找、平。 并组词。 3.生观察生字在田字格中的位置，并描红。 4.作品展示，全班交流。 7.给下列字注音。 具 新 平 仔 检 查 次 找 8.我会写。 五、全课小结,布置作业。 （用时：5分钟）1.把四个生字文、次、找、平各写两遍。 2.读课文，思考：贝贝是个怎样的孩子呢 认真完成作业。 教学反思这节课老师成了学生的学习伙伴和帮手，师生双方相互交流、相互启发、相互补充、相互沟通，师生共同分享彼此的知识、情感、经验。 尊重了学生的个体差异，课堂就会时时处处体现出学生的主动性和创造性，收到意想不到的效果。 第二课时学习目标1.复习巩固所学的生字、新词。 正确、规范地书写“办、让、包”3个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 学习重点正确、规范地书写“办、让、包”3个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 学前准备制作字词卡片、多媒体课件。 （教师）教学环节导案学案达标检测一、复习导入。 （用时：5分钟）1.出示生字卡片，引导学生读准字音。 2.组织开火车认读词语。 1.引导认读生字。 2.开火车认读词语。 9.听写生词。 一次 太平 找东西 语文二、品读课文。 （用时：25分钟）1.过渡：上一节课，我们已经熟读课文了，那么，我现在找个同学读读课文，看看贝贝是个怎样的孩子 2.指名读课文，其他同学认真听，一会儿进行评价。 3.全班评价。 4.师范读：你们听得真认真呀，评价的很好。 同学们读的真不错，老师都想读了。 我读的时候还要认真听，想一想，贝贝到底是个什么样的小朋友呢 5.你从哪里看出来的 读一读课文的1、2自然段吧。 6.师总结：贝贝真是一个马虎的孩子，你看现在的贝贝好狼狈呀，文具丢的到处都是。 “丢”是什么意思 贝贝什么都丢，真是又让人生气，又让人着急。 谁来读一读 我们着急就是因为她什么都只用一次就丢了，你把“一次”，“一回”读得很重，很准确。 谁再试一次 7.出示课件，师：哎，“贝贝一回到家，……”她真不爱护自己的文具。 后来是谁帮助了她呢 8.指名读第五自然段，思考：妈妈是怎样教育贝贝的呢 9.全班交流理解：（1）妈妈的话要怎样读 （2）“平平安安”是什么意思 （3）文具的“家”在哪里 10.讨论交流以上问题，师指导朗读妈妈说的话，自由练读，指名读，读出妈妈和蔼可亲，语重心长的语气。 11.师总结：贝贝和你们一样，也想起来了，她书包里的文具盒，就是这些小文具的家呀。 可是，光有文具盒是不够的，关键是养成爱护学习用品的好习惯。 我们来看看贝贝是怎样做的，她变成了什么样的孩子 自己读一读吧 12.指名读第6自然段，重点讨论贝贝是怎么做的。 理解重点词语“仔细”。 1.指名读课文，其他同学认真听，一会儿进行评价。 2.全班评价。 3.生回答老师的问题,注意把话说完整，强调：马虎4.生自由读课文1、2自然段，注意读通顺，读流利。 5.指名读1、2自然段，边想象贝贝随手扔东西的情景，边看看我们该怎样读好这两个自然段。 6.再次指名读1、2自然段，注意读好“一次”，“一回”两个词。 7.齐读一二自然段，想想我们平常也是像贝贝这样吗 8.观看课件，看看贝贝到底是怎样不爱惜文具的。 反思自己，组内交流我们从此该怎样做。 9.指名读第五自然段，全班交流评价。 10.自由读第五自然段，边读边思考：(1)妈妈的话要怎样读 (2)“平平安安”是什么意思 (3)文具的“家”在哪里 11.生交流以上问题。 并以各种形式练读妈妈说的话，读出妈妈和蔼可亲，语重心长的语气。 12.指名再次朗读第五自然段。 满意请采纳七年级上册 语文 心声 说说下列句子的含义
