联系上下文说说下面句子中带括号词的意思，体会一下这样写的好处。
17课的 20分钟发来，急用
~~
掏;问；取。
咽：吞。
钻：飘。
秘密、话、香味是摸不到看不见的，但用上了这些动词，用了隐喻的写作手法，就把他们写活了好像真的一样，可以抓得到，摸得着。
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联系上下文，说说你对下列句子的理解。
1、有了它，家庭充满温馨／有了它，生意兴隆荣耀。
这个它字，实际就是人与人之间要相互关心，互相理解，彼此扶持，才有温馨的家庭，兴隆的生意……不知可否
联系《草原》上下文，说说你对下列句子的理解。
回味，细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
希望对你有帮助，有不懂可以追问，【小学疑难解答团】为您解答
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联系上下文，说说下列句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用
运用了比喻的修辞手法，把香山比作天然焦墨山水图，突出了香山冬日\\\\“清、静\\\\”、神清气朗的特点。
个人见解，你参考一下吧。
联系上下文，说说下列词语的意思 漫不经心: 一蹶不振:
扶疏----枝叶茂盛，高低疏密有致掩映----相互遮掩而又映照衬托历历----[物体或景象]一个个清晰分明妖娆----妖媚艳丽。
形容景色异常艳丽。
联系上下文,说说下列句子中加粗的词各比喻人生的什么阶段? （1）是怀念那含情脉脉的春日
春日：
(1)少年时代。
(2)青年时代。
联系上下文，说说如何理解下列句中加点词语的含义或作用 (1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，
按“联系上下文”的要求，再去读懂原上文及下文，把“中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题” 中的“居然——出乎意料”举手的前因及后果找出来，就是理解了加点词语的含义。
仅供参考而已，试试吧
