15句带有双引号的句子，要写出作用
1．表示直接引用的句子。
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
（3）家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧
（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。
2．表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（7）飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.（8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3．表示着重强调（着重论述的对象）。
（1）说“认识”，其实我并不理解他。
(2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(4)巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌.(5)如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的.(6)我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4．表示特定称谓。
(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
(4)科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
(5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）(1)这样的“聪明人”还是少一点好(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
读句子，说说句中引号的作用。
【回答你的问题：】 1.从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”.（ 表示特殊含义,需要强调 ） 2.有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证.（ 表示着重论述的对象) 引号的作用： 1.表示引用的部分 2.表示特定称谓 3.表示特殊含义,需要强调 4.表示否定和讽刺 5.表示着重论述的对象
读句子，说说引号的作用
引作用:1. 引部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊，需调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6.特问表示否定 7.表示话语的引用1.“月明星稀，乌鹊南飞”。
(表示引用的部分)2.因为“月”一下“明”了，“星”自然就稀了。
(表示着重论述的对象)3.但是一连起来写，就成了“荒唐言”。
(表示否定和讽刺)4.我想借“五四”运动六十周年这个机会和小朋友们谈谈“五四”运动中的一个要求——科学。
(表示特定称谓)5.我们古代就有了“结绳记事”的方法。
(表示着重论述的对象)6.电影我是看的，但不看什么“获美”、“得宝”之类。
(表示否定和讽刺)7.这个弹琴的人真是“拳不离手，曲不离口”啊
(表示话语的引用)8.这个弹琴的人的确“锲而不舍”啊
(表示特殊含义，需要强调)9.“好好学习，天天向上
”我禁不住 诚地、默默地祝福这个弹琴的姑娘。
(表示话语的引用)供你参考
写出一个意义深刻的句子，并说说其中蕴含的道的理。
句子
1、句子：做人不能像气球，被人一吹，就变得较飘飘了。
哲理：做人要脚踏实地，不要轻易被吹捧醉倒。
2、句子：做人不要像树上的叶子，在位时高高在上，退位后威风扫地。
哲理：做一个谦虚的人，宠辱不惊。
