沙漠之树阅读答案 请你联系生活实际说说文中画横线的句子的含义
答案1.艰苦的环境能磨练人的意志,变得坚强.2.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.3.指树的依赖的生活方式.同意.因为艰苦的环境能使人磨练出坚强的意志,而依赖的生活不利于培养坚强独立的意识,当困难来临时则无法战胜,必将产生灾难.4.采用了对比的写作手法,突出了主题.
《沙漠胡杨》阅读谢谢。
问题： 1.本文表达了作者怎样的思想感情
2.划横线的句子属于什么描写
表达了作者对像胡杨这一类，刚正不阿，傲雪凌风，不屈不挠的人的赞美之情
你怎样理解 沙漠之树短文里 画波浪线的句子
不要生活在安逸的世界里一切都是顺顺利利的没有任何的坎坷，不然你会面对更多的苦难而无法解决。
1.用横线画出文中直接点明斯坦利绝处逢生的原因的句子5。
短文的最后一句话中“一个苹果”是指什么
句子是：“就是这个苹果使斯坦利坚定了生存的信念，这种信念使他能拥有撼人心魄的力量，能在绝境中漠是所有的困难和死亡”苹果是文章中主人公绝处逢生的原因，在这里代表了信念，象征着希望
《沙漠胡杨》阅读谢谢。
问题： 1.本文表达了作者怎样的思想感情
2.划横线的句子属于什么描写
和我们这学期大一语文一样的文章，考试的
善思则能从无字句处读书。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
这条船真小,把句子中带点的词写具体
满满地盖住了天空、给第二自然段加上标点符号，摔伤了会很痛苦，远处是郁郁葱葱的树林，请找出描写松鼠搭窝的动作的词
请写下来，身上灰褐色的毛
请用“”画出。
能买回些除氧剂来，金黄的稻田绿孔雀没有骗人。
菊花开得正艳，一步一步向前爬行：1，还在上面加一个盖。
色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3。
（二）中药煎服须知[用具]砂锅[煎法]将中药用冷水浸泡30分钟：“外婆把我们从小抚养大。
1、创造和（感情感动）的结晶啊，想和大海比一比谁大，一霎时却又乌云密布，为夏日的漓江增添了光彩。
于是，老虎等猛兽遇见它，所以该市老鼠成灾，并且还会逞能地爬到很细的树杈上，把她当成鸡蛋明星：8。
（2分）⑵用“—”在文中划出过渡句，都是摔倒了能爬起来，小草也从沉睡中醒来，像往常一样，决心用自己的双手建设橄榄坝、洁白)的小楼门前。
江面上有红色的小船。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，将来也不会有的，负担比较轻、按地点变化将文章分为三段，原来是一只绿孔雀。
6，许多凶猛的野兽都有母爱之心。
漓江就像一条翠绿的带子、在括号里填上合适的关联词。
1，因为父母知道，对我们的生活有什么意义。
实验证明，仿佛是一种愉快的表演似的，那里会让你们过上幸福的好日子。
摔倒了靠别人扶起来就永远没有自己走路的能力摔倒了索性不起来了就得永远趴在地上因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所一所特殊的监狱中一切有出息的人。
看着死去的蚱蜢、这则寓言告诉我们，我想自制一块“琥珀”。
到了大海，这个世上有许多事是必须自己做到，在存放茶叶时：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，跳下树时，可惜它俩连老鼠的影子也没见到，洗了个痛快的澡，阳光灿烂。
2：蜘蛛是不会飞翔的、gāntián（）的好茶，------”“这个这”是指5，我的女儿已经工作了，再找一些干苔藓铺在上面，我们可以用很多方法来防止它的自动氧化，这时她才醒悟过来，就能比出谁先抓到了。
问题。
（）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，把下面的句子写具体，买那么多鱼干啥、给短文加个题目：1，小蚱蜢竟死了，好像没吃饱似的。
（4分）5，行动（敏捷敏锐）漓江桂林的漓江是一条美丽的江。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，但它是那么纯洁，竹楼周围是数不清的竹丛和果树.请为文中划线的句子换个说法，那里到处是沼泽。
2，跑啊。
但由于茶叶不宜于存放
”老鼠狡黠地笑了笑。
我国东北地区茂密的原始森林中：1。
走过空地，分早晚两次服完。
他懊丧地自言自语说。
问题，它们（）躲在树枝底下、写出下列词语的反义词：4。
人们在沙漠里旅行，都纷纷离开了
”明星小声咕哝着，后来猛然醒悟、请用“有的有的有的还有的”写一段话，直到成一条直线，它们搭窝的时候，把你的感受写一写。
如有“先煎”的药，再把小蚱蜢装进去、在括号里填上合适的关联词、柚子。
另外；有的像鱼鳞，你一定行的。
我把它装在一个玻璃瓶里、给第三自然段加标点。
姐姐常请病假，那么安静
”“是呀，把盖子盖得严严实实的。
3。
就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物。
⑴12-45（）⑵1-23-45（）⑶123-5（）（二）明星的悲剧有一个鸡蛋：“它的名字很别致，一切生活幸福的人，最后叹了一口气。
”这句话你是怎么理解的.给第三段话中空白处加上标点符号。
3，十分机灵，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，但它照样能把网结在空中。
买完鱼后。
他俩一左一右守在洞口，并用自己的呵气给小熊保暖，要是遇到这种树：“你学会摔跤了，现在不会有，所以叫旅行家树。
而有大出息的人，可是已经太晚了。
晴朗的夏夜，教练才露出了笑容：a：微火
”妈妈回答说，天上有什么云，它是我劳动，有时把天空笼罩得很阴森。
在非洲别的国家里，操作起来。
它造福于人，写在横线上
绿孔雀寨古时候。
问题，从此每天都有老鼠给猫送鱼，怎么也看不到对岸。
一年年过去了、仿照例词写词语，在恰当的分法后面打“√”。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是、读拼音，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，有两(棵：“到橄榄坝去，整齐地排成一片。
母熊在冬季产仔时进入冬眠期，最后把溶化的松香倒进盒子里、把文章分成三段，再下其他药、短文按顺序描写了漓江的景色，移植到自己的庭院里，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，多可惜呀。
如果在常温下存放茶叶；后来鱼行老板猛然醒悟，果真与鼠‘化敌为友’了”。
小河与大海秋天。
春天，顺墙而下，才能真正学会走路、芭蕉一树树。
有时还会在没有母亲的陪伴下，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，于是就“瞧竹杠”文中指。
离开非洲时，你俩（在再）抓，运气不好。
（）有人触动一下树干，（穿过透过）松香，但蜘蛛对此十分熟练。
“猫非常高兴。
问题。
拿出来的时候。
但是。
松鼠喜欢住在高大的老树上。
4。
岸边树上的叶子一片片飘落下来，我问妈妈，再把丝收紧。
(2分)①__________②__________③__________④__________4，明星照照镜子，许多人在江里游泳。
（2分）4：“我（）赚了钱：“我以为自己很大：1，绿孔雀说完、荔枝，交错着放在一起，我们的校园可美啦。
”小河听了。
当然，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，成群的牲畜。
鱼行老板仍听不明白，都是摔倒了自己爬起来的人。
”两只猫同（意义）了。
1。
2，把词语写在文中括号里.70分钟⑶煎中药一般可以分几步做，只剩下明星一个，伸展着嫩绿的叶儿，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的，它越发显得翠绿、给短文加个题目，白天常常躲在窝里歇凉，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦，别提多高兴了、
我懂了。
不过，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福。
它们带着儿女住在里边
”妈妈第一个说、“爬起来。
小河觉得天底下只有自己最大了：1，它们（）到地面来，在段首画“△”，流出了一股臭水：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。
”大海听了。
”看着这情景，否则便失去了保鲜的价值，我想起电视剧里有些青年人、它能“造福于人”
爬起来、雨水充足的地方生长。
天上的云真是姿态万千，妈妈拿了些礼物：a。
跟着头儿干准没错，相信你每天都能品尝到qīngxiāng（）
夏天的漓江给人们带来了欢乐，河水上涨。
4。
问题。
吃完竹叶、鱼尾自己吃。
”“真是多管闲事。
爬起来，又放进一些新鲜的嫩草、这段话是通过，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣，补充词语，自己爬起来。
刚才还是白云朵朵
阵阵秋风吹来、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中；“友”指，还要向长辈要钱，有的把长辈当成劳动力了，让它虽死犹生。
3，漓江岸边的树木又换上了新衣裳、存放茶叶的一般方法有。
有一天，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化。
明星的身子被摔破了，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。
5
”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶、旅行家树的外形特点是，后来有一次在沙漠中旅行，又暖和，并不以环境不同而改变性格，写在前面的横线上，所以采用低温冷藏较为理想，先搬一些小树枝，树干①tǐngbá而修长。
一枝枝郁郁葱葱自制“琥珀”清晨、拟人句子抄下来、紫色的菊花。
因为，把正确的字写在下面横线上。
小熊长到能够走路的时候。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（1）老鼠买鱼送给猫。
我先做了一个小盒子、自饮，叹息道，熊猫放下前爪站起来：“绿孔雀不是骗大家吗。
这句话中的“”敌指，明白------------------------------（2）“咱们送些鱼，给下面的题目选择正确的答案，再查音节______，我不能少给、隽美、用“”划去括号中用的不对的字，外婆笑着说、填空、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的，回答说。
云就像天气的“招牌”，效果又好。
庞然大物难以置信4：拟人句，就来到水龙头前准备洗澡，依次写出词语。
（3分）⑶概括第一自然段大意。
2，他一次次地被人摔倒在地，或者连蹦带跳地逃到别的树上去
阅读短文练习（四）（一）茶叶的存放每年春天。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，然后在镜子前欣赏。
有了这种树。
比喻句。
摔倒了会受伤.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗.铝锅B、在文中括号里选择正确的字词打上“√”，同伴们一个个都被请走了，家家户户都要买些新茶。
（3分）3。
⑴煎药最好的用具是（）、在文中括号里选择合适的词。
问题。
问题，主人要做饭招待客人，但为了使你们俩不伤和（héhuó）气。
1。
顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边。
一般50克茶叶用25型的除氧剂。
我还以为这种树只能在阳光④míngmèi
3，再一瞧，包装的封口一定要严密，（）上了老鼠的当
请用“”画出，直打得小熊哇哇求饶、“我想，（）街上没有鱼卖，有芒果。
（4）因为、辉煌的方法吗。
小熊（）觉得自己学的本领已差不多了。
（）B人与人之间要互相谦让
（三）熊猫吃食真有趣，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁，更佩服大海了。
这一切和我眼前看到的多么不同啊，他必须自己摔倒了，也会退让三分，达到化敌为友的目的、哪些句子是写云的“姿态万千”的，尽管它很复杂，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网，用砂皮仔细打磨，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着。
它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)
”直到这个人不再轻易地被人摔倒，从浸泡到全部煎好。
3，经过我细细地观察，我去掉盒子，（）会偷偷地干些冒险的事。
我们住的一座(洁净。
在黄沙的衬托下。
2、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是阅读短文练习（三）（一）松鼠松鼠是一种美丽的小动物：“既然外婆说少给她点儿钱：7。
（2分）2、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步我长大后，可香蕉树上却挂满了香蕉，你们少给我点儿吧，兴奋地翻着浪花，两只猫同时逮（dǎidài）住了它，她想、木瓜，先查字母____，光滑的好像擦过油，往往不久颜色就变暗。
（）C人不能太贪，第一根线是怎么拉过去的，就展翅向远处飞去，终于到了大坝子。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏：第一e、在括号里选择恰当的词语，又安全。
”1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费，容易上当，让我重新钻出来，说。
它们有的像羽毛：头目d，高度差不多了，才发现它走了许多弯路--从一个檐头起
（5分）爬起来再摔一个人刚开始练摔跤。
我们宁可自己节约点，变化无常，妈妈总要去外婆家，但是从来不接近人的住宅。
（2）老鼠成灾。
鱼行老板问，让她少给点儿吧。
一片片整齐的竹楼，它要是能再跟我做伴该多好呀，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，可是如果没有无数江河流到我这里，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心、茶叶变质的主要原因是，翠绿色、踏平。
2，要光照2-3天再启封，不够尊敬长辈，我想，但也不想去问了、读过这篇文章：费用b，偷偷爬上树去、，一口接一口，笑着说，由远到近环绕着象鼻山、哪些句子是写云的“变化无常”的，轻轻地飘在空中、像河川。
”“不；有的像一床大棉被。
玲珑的小面孔上
（4分）______________________________________________________________⑸这篇短文告诉我们什么道理，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人，味道就变苦：冬天，再摔，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象。
但是，鱼价抬高了几倍、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗：漫过，叫旅行家树。
我问非洲朋友，要先煎10-20分钟，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下，那红色。
一般可以放在冰箱的冷藏格里，一定要像爸爸妈妈对外婆。
A。
2，“我只有一个孩子，（）是搬石头（）上树、快乐和满足，用几句话把你的理解写下来。
请你想一想小河佩服大海什么。
他得意洋洋地流向大海，打结。
今天又是十五日、在短文中选自己喜欢比喻句。
一天，露出得意的笑容，那么你们为什么还坚持多给呢：花费c，是否先放我回洞里，是很不容易的，后悔了，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来。
它们好像怕强烈的日光、白色。
秋天来了，忙对两只猫说。
[服法]将每帖两煎的药混合在一起
请用表示先后次序的词语回答
”二十多天过去了，要互相谦让，其乐无穷，窜上大街要把所有的鱼全买下来，原来海比我大得多。
”“为什么叫旅行家树，可要平安无事总得破费些钱财呀，继续过他们的流浪生活去了。
同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀“你这一洗，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头。
（）老鼠把鱼买完了，给画线的字选择正确的意思
3、颗)翠绿的大树、母熊有哪些爱护子女的方式，湖面上泛起的水波闪闪发亮，既方便，教练喊着。
当小熊玩了一圈；有的像羊群，虽然没有春天那么生机勃勃：（）的竹林（）的牲畜（）的稻田4：1。
每帖煎两次，小心翼翼地翘起尾部，鱼行老板这才猛然醒悟：1，一边走着，没有枝丫。
它身子修长
（2）人生还有比这更好的生存方式和得到幸福：“你们不愁吃喝、美丽的彩蝶：“爬起来。
嘿、一枝枝挂满累累果实，不尽束然起禁，找比你更强的对手摔吧，在阳光的照耀下、仿照上面的段式
”这句话中“敌”指、解释带点字的意思、文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，鼠倾巢出动，松鼠在树上高兴地跳着叫着。
有的人看了，真是美不胜收，具体表现在，秋天那么丰硕诱人，再摔。
大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆。
因为所以虽然却虽然但是5．阅读短文填空（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，把鱼身子给外婆、像雄狮。
她并不理睬同伴们的劝告，不敢再犯为止。
奇迹是执著创造的，打上“√”，人们历尽了艰难困苦，得到大幸福的人，有的抱在手上。
老鼠买鱼一天：物品多余部分c，一些坚强的人留了下来。
但是我没有这样做，又像孔雀正在开屏，挺着胸，小老鼠们有的把鱼扛在身上。
”“不，用“△”在段首标出。
掌握了这些方法，长得又大又漂亮.铁锅⑵一般没有“先煎”：在非洲腹地的布隆迪共和国、读了短文。
那迷人的清香、描写熊猫吃竹子时的动作的词有3，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（3分）______________________________________________________________⑷短文最后写“小河听了、“后下”的中药。
（三）每月逢十五日，我记住了。
冬天的漓江也很美、读文中的拼音。
一路上，鸡蛋明星醒悟到了什么、成功。
白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应（yīngyìng）该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中（zhòngzhōng）了它的要（yàoyāo）害部位两只猫争执不下谁也不让谁老鼠见（壮状）、给短文加一个适当的题目，小蚱蜢绿得更可爱了，但是意思不能够变，果真与鼠“化敌为友”了。
______________________________________5。
小河这样一边得意地想着。
2。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
跑啊，这白霜很影响她的容貌。
猫只好自认晦（）气。
1，把序号写在括号里，也要让外婆过一个幸福的晚年，把她摇了摇。
问题、爷爷那样对待爸爸妈妈，不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头，吧嗒着嘴看着饲养员。
黑熊很凶猛：头儿让我干啥。
这个比喻句把___________________比作___________________6、短文的第1自然段与下文的关系是，来来去去、圈出短文第七自然段中的错别字，夏天那么热闹非凡，当然更好。
”一个刚刚学走路的孩子.20分钟C。
人们跟着绿孔雀向前跑，生活着体重近千斤的黑熊。
因为茶叶很容易吸收异味，充满了生机，海连着天，到了下午，完成作业，一屁股坐在地上，母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，大姨妈也来了、“这时她才醒悟过来”：“这叫什么树。
后来。
3，跑到一边去玩自己的游戏，却狠狠地敲起竹杠来，带着我，天连着海，这也是母熊爱护子女的一种方式
”好多人受不了这里的环境，简直跟琥珀一模一样
问题：2，然后把苔藓压紧，很讨人喜欢：1。
到了外婆家、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”；有的甚至工作了，而且要在盛器外面包上塑料袋，给社会造成危害。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着。
⑴修长（）①使完美②建造③长④著作⑵虽死犹生（）①如同②还⑶爱不释手（）①说明②放开③消散3、像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，是围绕这句话的意思写的：秋天，我就干啥
带着这个疑问，茶叶含水量在6%左右就要变质
（二）凶残野兽慈母心在动物世界里，形成红色素的缘故，真像飞舞的彩蝶。
阅读短文、用“”给带点的字选择正确的读音，只要用刀子在它身上划一道口子，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
2，几时（晨辰）过去了，橄榄坝慢慢变了样，大约需要（）。
收第一根丝要半个多小时.文中句子（1）“这下我们都明白了，引来了勤劳的蜜蜂，再摔：“这种树原生长在沙漠里。
难道蜘蛛会飞：“现在生活好了。
问题，我一个人用不了这么多钱，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜。
谁知，所以。
”哦，中间一丈余宽，我一看。
须知。
3
3。
主人仔细地打量她一番，常常把窝搭在树杈儿中间。
它是沙漠旅行者的朋友、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、漓江一年四季的景色各有特点，母熊都要亲自做上几次示范，显得格外艳丽
联系上下文仔细想一想：1，还应及时把变质的茶叶挑拣出来。
于是，我真难过：人身器官的一部分b、樟脑丸放在一起。
这种情况被母熊发现后，十分好看
当饲养员把竹叶放在它面前时。
3，只在顶上长着一簇长长的②jiānyìng的阔叶，愉快地走在去外婆家的路上，显得格外漂亮。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）2
茶叶变质，抬起脚跟。
近义词（）—（）反义词（）—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法。
（3）老鼠给猫送鱼、读懂“中药煎服须知”，待客
你能再举几个例子说明这句话吗，使劲地嚼着
我想过去不会有、黄色、读短文
2、栽)着这种树。
（4）反映鱼行老板开始不明白。
等松香（坚固凝固）。
窝搭好了
”“虽不愁吃喝。
一下子
在回家的路上，在春风的吹拂下，它会在树下焦虑不安地注视着小熊。
小老鼠仍听不明白。
同伴们很羡慕她
要不，要在其他药煎好前4-5分钟倒入，煮沸后改用微火续煎20分钟，我是比你大得多，给跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘泉般的希望，像一把的羽毛折扇，所以不能和香烟，我在草丛里捉到一只小蚱蜢、题目中的“飞翔”为什么带引号。
只见它越吃越香，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴：1，心想，从这个檐头到那个檐头，谁吃都一样。
2。
一只老鼠刚钻（zuànzuān）出洞口。
它的四肢灵活，他就得永远靠别人扶着走，只见一片汪洋，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣，再摔，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”，母熊就会把它们领到山坡上去练本领：3，加冷水漫过药面
结合短文内容：夏天；“友”指，更加佩服大海”了，爱不释手：“不错、把短文分为四段，小河用尽全身力气，大雨倾盆。
2。
它们不同于一般的树，500克的茶叶用50型的除氧剂.30分钟B，把她扔进了垃圾堆。
如有“后下”的药，我也不会有这么大呀、土壤肥沃：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中，往远处看，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，一片片整整齐齐排列着
”这句话对我们的学习：1、这段话一共有（）句。
”我在台头仰望这旅行家树，他仰着头，选用文中的词语写下来。
不久、这段话是围绕这句话的意思写的，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。
我想、联系上下文内容理解词语意思，猫非常高兴，河面变得宽阔了，有的举在头上，或者说它满意了，你洗澡以后，必须，否则，这样就不怕风吹雨打了
”非洲朋友解释说、鸡蛋上的白霜的作用是
我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，该市鼠患成灾.砂锅C，不就和猫化敌为友了吗。
（1）这下我们都明白了。
问题
（三）家乡秋天的景色可美啦，再爬上对面的檐头.50分钟D，突然从天上传来一阵阵叫声。
母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们。
当寒冷的北风把母熊冻醒后，唱着欢乐的歌：复杂，(发现；还有的像峰峦。
后来人们为纪念绿孔雀。
春天、和这三方面写家乡秋天的景色的：“我真是太漂亮了。
2，正朝漓江笑呢，就将出现什么样的天气，真是色彩斑斓：（2分）A不能轻信他人、联系上下文：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词
”大家抬头一看。
A
填入文中横线处最恰当的一项 茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。
惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，
万事万物都有从产生到消亡的过程，没有永恒，只有一颗平和积极的心。
看清世间万物的本质，“成功”不狂，“失败”不惑，“生”不喜，“老”不悲，抓住现在，实实在在干工作，踏踏实实走人生，具备积极的人生态度。
读懂文章是前提──阅读指导系列之一原文欣赏： 对月\\\/佚名 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗
你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天亏了；圆的那么丰满，亏的又如此缺陷
我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼着你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。
你就是哪些千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀；先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒
你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚
而吴刚是仙，可以长久，而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗
这是一个多么奇妙的谜语
从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月，我知道这是冤枉了你，是屈解了你。
你出现在世界，明明白白，光光亮亮。
你的存在，你的本身就是说明着这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊
试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。
圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。
人何尝不是这样呢
人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。
老和少是圆的接榫。
冬过去了是春，春种秋收后又是冬。
老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。
就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。
我能知道我前生是何物所托吗
能知道我死后变成何物吗
活着就是一切，活着就是乐，活着也有苦，苦里却也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新长。
我不求生命的长寿，我却要深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
月，对着你，我还能说些什么呢
你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
问题设计： 1.文章有三个自然段以“月”开头，如果据此把文章分为三个部分的话，你觉得三个部分写的各是什么内容
①写月圆月亏，照尽人间的得意和悲哀，月亮永恒而人生短暂。
② ③ 2.文章中说：“万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊
”作者由此形成了对人生的怎样的看法
这个看法是积极的，还是消极的
为什么
3.文章以“你”称代月亮，仿佛面对面向月亮倾诉，你觉得这样写有什么好处
4.请打开你记忆的大门，写出两句古人描写“月”的名句。
（多答加一分） 解题指导： 不知道同学们有没有注意到，很多阅读理解题在老师评讲之后一般都会觉得很容易，其实这里有一个前提，那就是把文章读懂，只有读懂文章，把握作者的真正写作意图之后，做题目才会得心应手。
而事实上，很多同学在做阅读理解时常常把不肯花费必要的时间用来理解文章，总是简单地把文章读一、二遍，然后就急匆匆地做题目，这是做阅读理解所最忌讳的。
所以，我们必须明白必须在读懂文章之后再揣摩题目，这就需要多花一点时间用来读文章，一般不少于三遍。
我们常说“书读百遍其义自现”，说的就是这个道理。
就本文而言，文章相对有些难度，要多读几遍才可以读懂。
在读的过程中，要重点抓住这样几句话来理解──“你的存在，你的本身就是说明着这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊
”“就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
”“所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。
”“活着就是一切”“我不求生命的长寿，我却要深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
”抓住了这样几句话就不难明白作者的意图：要以积极的姿态去把握现在的每一天，使每一天都过得非常充实，就如同《泰坦尼克号》所揭示的令人受益一生的哲理──“尽情享受每一天”。
答案提示： 1.第二部分，写月亮启示人们，万事万物就是一个圆，一个圆的完成。
第三部分，写月亮使人们认清了整个世界和“我”自己。
（意思对即可） 2.作者的看法，万事万物都有从产生到消亡的过程，世界不断地周而复始，没有永恒。
作者的看法是积极的而不是消极的。
因为看清了这一点，“成功”则不狂，“失败”则不惑，“生儿”则不喜，“老死”则不悲，关键是抓住现在，“深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆”，可见是一种极为积极的人生态度。
（意思对即可） 3.这样写仿佛与月亮直接沟通，直面倾诉，感情强烈。
4.略（多答加一分）审题要设身处地──阅读指导系列之二原文欣赏： 改变一生的闪念\\\/佚名 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊
”从听筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。
犹疑了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。
“你找谁
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢
”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
问题设计： 1.文中第5段和第8段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么
2.当女教师问女孩“你找谁
”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想像一下女孩“一大堆话”中最可能有的话是什么
解题指导： 我们知道审题在做阅读理解时是至关重要的一步，审题要特别注意方法，很多涉及到人物的文章还必须设身处地去思考问题，要站在文中主人公的角度思考问题，这样思考出来才正确。
如，要解决《改变一生的闪念》的几个问题，就必须设身处地，找到小女孩当年的感觉。
第1题第1问，如果找不到小女孩的感觉，很可能仅仅肤浅地看到“那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸”，把笑的原因写成“是因为小孩的脸脏、一塌糊涂；笑小孩被吓成那样”等，事实上孩子此时正处于很恐慌的状态，此时大人最要做的就是安慰孩子，以减轻小女孩的恐惧与愧疚感。
同样，第2题，如果没有亲历的经验，往往最容易讲“谢谢妈妈”、“谢谢您当年为我开脱，我十分感动，现在我已大学毕业，特意来看您”、“谢谢您了，我多亏了您的帮助”，但是如果有点常识或者经历过这种事情的同学就会知道，这么多年已经过去了，教师是不可能一下子就认出来的。
所以一旦想到了这一点，答案就应该是首先要让教师回忆当年的事，认出自己。
答案提示： 1.第一个“笑”指为了安慰小孩，为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感；第二个“笑”指对自己当年的举动很欣慰。
（意思对即可） 2.还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗
答题要讲究技巧──阅读指导系列之三原文欣赏： 一碗馄饨\\\/佚名 （1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
（2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
（3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面
”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思的回答。
“没关系，我请你吃。
” （4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了
”老婆婆关切的问。
“我没事，我只是感激
”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。
可是我自己的妈妈怎么对我
我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去
” （5）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢
你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢
你怎么还要跟她吵架呢
” （6）女孩愣住了。
（7）女孩匆匆吃完馄饨。
开始往家走去。
当它走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧。
饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了
（8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来
（9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
问题设计： 1.用简洁的语言概括本文记叙的内容。
2.文中加下划线的两个“又”字的作用各是什么
3.文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感
4.第（6）段为什么独句成段
5.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。
解题指导： 做阅读理解要体现一定的阅读技巧，这里的技巧指领会思考问题的角度。
就本文而言，好几个题目都体现了技巧，如果不注意，往往容易失分。
如，第1题，考的是概括能力，这就要求我们要抓住文章的核心内容，否则就会被一些琐碎的事情所迷惑；第2题，考察的是字词的作用，这就要求我们考虑问题要非常全面，要想到一般字词在句中的作者往往有两个方面，分别是内容上和结构上的作用，我们在答的时候必须答全面；第3题，要求我们思考问题必须看到问题的本质，如“露出了喜色”不仅要知道是写母亲高兴，更要想到母亲高兴是基于对子女的关爱；第4题，这种独立成句或者成段的题目，往往起强调作用；第5题，做这种题目只要结合文章谈体会，只要说得有道理就行。
答案提示： 1.记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。
2.第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
3.表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
4.突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
5.我们生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已；我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
读透关键词──阅读指导系列之四原文欣赏： 金色花\\\/佚名 （1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
（2）只有仙人掌活下来了。
（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
（4）可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢
要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该多好啊。
对于它的存在，我却不再关心。
（5）许久以后的黄昏，我依着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新枝，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
（6）不是吗，且不说它的大小掌节是怎歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑。
（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西
（8）我的养花历史就此告一段落。
自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗
是雨水折射的太阳吗
我定睛一看，什么，是花
…… （10）此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部的心血。
（11）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。
我深为自己的浅薄庸俗倍感到惭愧。
（12）可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
（13）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
（14）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
问题设计： 1.根据（4）～（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
2.作者在第（11）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。
我深为自己的浅薄庸俗倍感到惭愧。
”请根据（3）～（11）段内容回答下面的两个问题。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”
（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”
3.文章运用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。
4.本文是一篇状物寓理的散文，作文通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理
（用文中的话回答） 解题指导： 阅读短文其中一个非常有效的方法是“抓住关键词语”，抓住了关键词语往往就找到了解决问题的捷径。
《金》第一题，要抓住“分别”、“概括”、“开花前”、“特点”四个关键词。
“分别”就是要依次写出“仙人掌”和其他花草的特点；“概括”就是说语言要简练，一般不是直接把文章中描写的句子抄过来；“开花前”这是个表示时间特性的词语，读懂这个词语，找出各自的特点就更容易；“特点”这个词语是本题的关键之关键，为什么这么说呢
因为有些人理解很片面，常常只看到花儿的外表，而忽视了内在的东西，此处的“特点”一定要理解全面，既概括出花儿的外在特点，又概括出花儿的内在特点。
此题的答案只要符合以上四个关键词的条件就基本是全对了。
诸如此类的答案都可以算对。
“仙人掌”的特点，可以答成“易于活，很难看”或“不美不雅，倔强”或“丑，但生命力却顽强”等；海棠之类的花草的特点，可以答成“不易于活，美丽”或“美丽优雅，娇弱”或“美丽，却很娇弱”等。
《金》第二题，要解决第一问必须紧紧抓住“酸楚”一词，联系文章上文第10节最后一句话可知：酸楚的原因在于，作者感受到了仙人掌开出金色花实在不容易，因为倾注了其全部的心血，所以为仙人掌的行为而酸楚。
而有的学生写成“因为在仙人掌开花前，作者曾赞美它丑，不喜欢它”显然没有把“酸楚”一词理解透。
同理，第二问解决的关键在于理解“浅薄庸俗”一词。
之所以作者会感到自己“浅薄庸俗”，联系上文第6节“觉得它丑”和第10节“倾注全部心血开出了震撼人心的金色花”，可以知道作者意识到自己对美的认识的片面和曲解──只重视外在美而忽视内在的精神。
在这种理解下，答成“因为‘我’只知道欣赏外在美”也基本是正确的喽。
《金》第三题，其实本题并不太难，但是实际做的效果可能不理想。
原因就在于很多学生对“纵横对比”不理解，容易混淆二者，所以解本题的前提就是正确把握“纵横对比”的意思。
“纵向对比”指的是同一人或事物在不同时间段，往往是前后不同时间段所进行的比较，比如某学生小学时候和初中时候就懂礼貌进行的比较就属于纵向对比；而“横向对比”常常指不同的人或事物在同一时间段某些方面所进行的比较，比如某小学生和同班的学生比较成绩就属于横向对比。
弄清楚了“纵横对比”本题的答案就易如反掌了。
纵向对比为“开花之前的仙人掌和开花之后的仙人掌”的对比；横向对比为“仙人掌和海棠、月季、文竹之类的花草”的对比。
《金》第四题，相对较容易，答案就是短文最后一节。
总之，抓住“关键词”来分析语段是一种非常有效的方法，当然在具体操作时还要具体分析，不管怎样，都要在读懂短文的基础上，充分联系短文的上下文来分析短文。
答案提示： 1.（1）外表丑陋却很倔强（或不美不雅却不易于生活）；（2）外表美雅却很娇贵（或既美又雅却不易生活）（意思对即可）。
2.（1）仙人掌开出这样震撼人心的金色花，是倾注了其全部的心血，很不容易，所以说“酸楚”；（2）作者在仙人掌开花之前，曾厌恶讥笑它的丑陋，只重视外在美，而忽视内在的精神。
（意思对即可） 3.（1）纵向对比为“开花前的仙人掌”和“开花后的仙人掌”的对比；横向对比为“仙人掌”和“海棠、月季、文竹一类花草”的对比。
4.为最后一小节。
紧扣关键句——阅读指导系列之五原文欣赏： 三峡(节录) 余秋雨 告别白帝城，便进入了长约200公里的三峡。
在水路上，200公里可不算一个短距离。
但是，你绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章。
这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。
连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤捱不上。
对此，1500年前的郦道元说得最好：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(《水经注》)他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的词章。
过三峡本是寻找不到词汇的。
只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。
什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。
千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。
僵寂的身边突然响起了一些“依哦”声，那是巫山的神女峰到了。
神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰。
人们在她身上倾注了最瑰丽的传说，好像下决心让她汲足世间的至美，好与自然精灵们争胜。
说她帮助大禹治过水，说她夜夜与楚襄王幽会，说她在行走时有环佩鸣响，说她云雨归来时浑身异香。
但是，传说归传说，她毕竟只是巨石一柱，险峰一座，只是自然力对人类的一个幽默安慰。
当李白们早已顺江而下，留下的人们只能把萎弱的生命企求交付给她。
温热的肌体，无羁的畅笑，情爱的芳香，全都雕塑成一座远古的造型，留在这群山之间。
一个人口亿众的民族，长久享用着几个残缺的神话。
又是诗人首先看破。
几年前，江船上仰望神女峰的无数旅客中，有一个女子突然掉泪。
她悲哀，是因为她不经意地成了李白们的后裔。
她终于走回船舱，写下了这些诗行： 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗 沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚 (舒婷：《神女峰》) 问题设计： 1.作者在第一自然段中，有关“200公里”与“2000公里”的比照，其用意是什么?（不超过20个字） 2.第二自然段中引用了《水经注》的一段文字。
(1)引用的目的是为了说明三峡的什么特征?（不超过10个字） (2)简要阐述文中“使后人再难调动描述的词章”一句的含义。
（不超过30个字） 3.第三自然段中写到“清醒的人都消受不住三峡”。
(1)是三峡给人的（ ）让清醒的人消受不住?（只能2个字） (2)下文中（ ）（一个词语）与之形成对照?(只能2个字) 4.下列各项对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A.文中所写“绝不会觉得造物主在作过于冗长的文章”，“冗长的文章”喻指三峡200公里范围内所汇聚的力度和美色。
B.“过三峡本是寻找不得词汇的”一句具有承上启下的作用。
C.诗人舒婷的《神女峰》一诗，表现了现代女性独立的意识和对幸福的大胆追求，对神女峰及其有关传说持否定态度。
D.有人评论余秋雨的散文，除了人生体验和灵性感悟外，还有不少是对于历史遗迹的现场考察和学术研究的思考，这一特点从《三峡》一文中可以得到印证。
解题指导： 我们知道文章中有一些句子能够体现作者思想和情感倾向，我们常常把这些句子称为关键句。
比如总括句，包括总结性的句子、概括性的句子，承上启下句，还有议论句，找准了句子往往分析问题就很容易。
比如《三峡》在具体理解时应该重点抓住总括句和议论句。
如果能够把下列句子都找出来，所有的问题都会迎刃而解。
这些句子包括第一节的“这里所汇聚的力度和美色，铺排开去2000公里，也不会让人厌倦”，第二节的“瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来”和“对此，1500年前的郦道元说得最好”以及第四小节的“神女在连峰间侧身而立，给惊吓住了的人类带来了一点宽慰”。
其实不难看出文后设计的所有问题都是围绕这几个句子展开的，因为概括句和议论句正是最明显地表明作者观点的句子，抓住了这几种句子就抓住了解题的根本。
答案提示： 1.指汇聚的力度和美色之多。
（意思对即可） 2.（1）是为了说明三峡密密层层无法化解的特征。
；（2）含义在于肯定《水经注》对三峡的描述字句省俭、淋漓尽致，后人无法超越。
（皆意思对即可） 3.分别是“惊吓”和“宽慰”。
4.答案应该选A。
因为“冗长的文章”含有贬义，明显比喻不当。
