新开学,认识新老师,新同学的感想400字作文
新的一又到了上五年级了。
开学的第一天早晨，我早早地到校。
看到教室换了，老师也换了。
语文老师换成了个男的，数学老师是女的，还是班主任呢
教室里窗明几净，宽敞明亮，一尘不染。
墙上贴着袁品川同学刚写的&ldqu;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟&rdqu;的条幅，勉励我们学习不断进步。
不一会儿同学们陆陆续续都了，他们个个精神抖擞，有的长高了，有的长胖了
从大家的言谈举止中，可以看出他们更懂事了，更有礼貌了，还更活泼可爱了
第一节是语文课。
语文老师中等身材，庄重、严肃。
刚中带柔，从他的眼神中觉察出有一股慈父般的爱。
他上课幽默、寓教乐，声情并茂，使原本沉闷的课堂一下子变得生动有趣了。
同学们个个神情专注，听得津津有味。
真不愧为一位教学经验丰富的高年级老师
第二节是数学课。
既是班主任又是数学老师的夏老师了
这位年轻的女老师身材高挑匀称，扎着一个马尾辫，圆圆的大眼睛，一张瓜子脸，长得很漂亮
她充满活力，面目和蔼可亲。
有时虽然严肃，但透着对我们的关心和关爱。
她的声音很特别，清脆悦耳，同学们被她的一言一行深深地吸引住了，课堂上没有一丝杂音，她真行
我还发现那些好的同学更优秀了；以前在我印象中较差的学生，他们也变好了，上课不乱讲话了，不开小差了。
反而开始积极发言，认真听讲了。
他们能改掉不良习惯，真不容易啊
新学期，新起点，一起加油吧
描写校园的句子
校园的春天天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是嫩黄的校园的夏天晴空万里，浓荫蔽日，百花盛开，五彩缤纷校园的秋天比春天更有欣欣向荣的景象，比夏天更有绚丽灿烂的色彩校园的冬天清新而寒冷，屋檐的冰凌，树梢的雪花，校园的银装
求我的青春恋爱物语果然有问题中的经典语录
她是一个弱女子 ——谨以此书，献给我最亲爱，最尊敬的映霞。
1932年3月达夫上 一 她的名字叫郑秀岳。
上课之前点名的时候，一叫到这三个字，全班女同学的眼光，总要不约而同的会聚到她那张蛋圆粉腻的脸上去停留一刻，有几个坐在她下面的同学，每会因这注视而忘记了回答一声“到
”男教员中间的年轻的，每叫到这名字，也会不能自已地将眼睛从点名簿上偷偷举起，向她那双红润的嘴唇，黑漆的眼睛，和高整的鼻梁，试一个急速贪恋的鹰掠。
虽然身上穿的，大家都是一样的校服，但那套腰把紧紧的蓝布衫儿，褶绉一定的短黑裙子，和她的这张粉脸，这双肉手，这两条圆而且长的白袜腿脚，似乎特别的相称，特别的合式。
全班同学的年龄，本来就上下不到几岁的，可是操起体操来，她所站的地位总在一排之中的第五六个人的样子。
在她右手的几个，也有瘦而且长，比她高半个头的；也有肿胖魁伟，像大寺院门前的金刚下世的；站在她左手以下的人，形状更是畸畸怪怪，变态百出了，有几个又矮又老的同学，看起来简直是像欧洲神话里化身出来的妖怪婆婆。
暑假后第二学期开始的时候，郑秀岳的坐位变过了。
入学考试列在第七名的她，在暑假大考里居然考到了第一。
这一年的夏天特别的热，到了开学后的阳历九月，残暑还在蒸人。
开校后第二个礼拜六的下午，郑秀岳换了衣服，夹了一包书籍之类的小包站立在校门口的树荫下探望，似乎想在许多来往喧嚷着的同学，车子，行人的杂乱堆里，找出她家里来接她回去的包车来。
许多同学都嘻嘻哈哈的回去了，门前搁在那里等候的车辆也少下去了，而她家里的那乘新漆的钢弓包车依旧还没有来。
头上面猛烈的阳光在穿过了树荫施威，周围前后对几个有些认得的同学少不得又要招呼谈几句话，家里的车子寻着等着可终于见不到踪影，郑秀岳当失望之后，脸上的汗珠自然地也增加了起来，纱衫的腋下竟淋淋地湿透了两个圈儿。
略把眉头皱了一皱，她正想回身再走进校门去和门房谈话的时候，从门里头却忽而叫出了一声清脆的唤声来： “郑秀岳，你何以还没有走
” 举起头来，向门里的黑荫中一望，郑秀岳马上就看出了一张清丽长方，瘦削可爱的和她在讲堂上是同座的冯世芬的脸。
“我们家里的车子还没有来啦。
” “让我送你回去，我们一道坐好啦。
你们的家住在那里的
” “梅花碑后头，你们的呢
” “那顶好得咧，我们住在太平坊巷里头。
” 郑秀岳踌躇迟疑了一会，可终被冯世芬的好意的劝招说服了。
本来她俩，就是在同班中最被注意的两个。
入学试验是冯世芬考的第一，这次暑假考后，她却落了一名，考到了第二。
两人的平均分数，相去只有一•三五的差异，所以由郑秀岳猜来，想冯世芬心里总未免有点不平的意气含蓄在那里。
因此她俩在这学期之初，虽则课堂上的坐席，膳厅里的食桌，宿舍的床位，自修室的位置都在一道，但相处十余日间，郑秀岳对她终不敢有十分过于亲密的表示。
而冯世芬哩，本来就是一个理性发达，天性良善的非交际家。
对于郑秀岳，她虽则并没有什么敌意怀着，可也不想急急的和她缔结深交。
但这一次的同车回去，却把她两人中间的本来也就没有什么的这一层隔膜穿破了。
当她们两人正挽了手同坐上车去的中间，门房间里，却还有一位二年级的金刚，长得又高又大的李文卿立在那里偷看她们。
她的脸上，满洒着一层红黑色的雀斑，面部之大，可以比得过平常的长得很魁梧的中年男子。
她做校服的时候，裁缝店总要她出加倍的钱，因为尺寸太大，材料手工，都要加得多。
说起话来，她那副又洪又亮的沙喉咙，就似乎是徐千岁在唱《二进宫》。
但她家里却很有钱，狮子鼻上架在那里的她那副金边眼镜，便是同班中有些破落小资产阶级的女孩儿的艳羡的目标。
初进学校的时候，她的两手，各带着三四个又粗又大的金戒指在那里的，后来被舍监说了，她才咕哝着“那有什么，不带就不带好啦。
”的泄气话从手上除了下来。
她很用功，但所看的书，都是些《二度梅》，《十美图》之类的旧式小说。
最新的也不过看到了鸳鸯蝴蝶式的什么什么姻缘。
她有一件长处，就是在用钱的毫无吝惜，与对同学的广泛的结交。
她立在门房间里，呆呆的看郑秀岳和冯世芬坐上了车，看她们的车子在太阳光里离开了河沿，才同男子似的自言自语地咂了一咂舌说： “啐，这一对小东西倒好玩儿
” 她脸上同猛犬似地露出了一脸狞笑，老门房看了她这一副神气，也觉得好笑了起来，就嘲弄似地对她说笑话说： “李文卿，你为啥勿同她们来往来往
” 李文卿听了，在雀斑中间居然也涨起了一阵红潮，就同壮汉似地呵呵哈哈的放声大笑了几声，随后拔起脚跟，便雄赳赳地大踏步走回到校里面的宿舍中去了。
二 梅花碑西首的谢家巷里，建立有一排朝南三开间，前后都有一方园地的新式住屋。
这中间的第四家黑墙门上，钉着一块泉唐郑的铜牌，便是郑秀岳的老父郑去非的隐居之处。
郑去非的年纪已将近五十了，自前妻生了一个儿子，不久就因产后伤风死去之后，一直独身不娶，过了将近十年。
可是出世之后，辗转变迁，他的差使却不曾脱过，最初在福建做了两任知县，卸任回来，闲居不上半载，他的一位好友，忽在革命前两年，就了江苏的显职，于是他也马上被邀了入幕。
在幕中住了一年，他又因老友的荐挽，居然得着了一个扬州知府的肥缺。
本来是优柔不断的好好先生的他，为几个幕中同事所包围，居然也破了十年来的独身之戒，在接任之前，就娶了一位扬州的少女，为他的掌印夫人。
结婚之后，不满十个月，郑秀岳就生下来了。
当她还不满周岁的时候，她的异母共父，在上海学校里：念书的那位哥哥，忽在暑假考试之前染了霍乱，不到几日竟病殁了在上海的一家病院之中。
郑去非于痛子之余，中年心里也就起了一种消极的念头。
民国成立，扬州撤任之后，他不想再去折腰媚上了，所以便带了他的娇妻幼女，搬回到了杭州的旧籍泉唐。
本来也是科举出身的他，墨守着祖上的宗风，从不敢稍有点违异，因之罢仕归来，一点俸余的积贮，也仅够得他父女三人的平平的生活。
政潮起伏，军阀横行，中国在内乱外患不断之中时间一年年的过去，郑秀岳居然长成得秀媚可人，已经在杭州的这有名的女学校里，考列在一级之首了。
冯世芬的车子，送她到了门口，郑秀岳拉住了冯世芬的手，一定要她走下车来，一同进去吃点点心。
郑家的母亲，见了自己的女儿和女儿的同学来家，自然是欢喜得非常，但开头的第一句，郑秀岳的母亲，却告诉她女儿说：“车夫今天染了痧气，午饭后就回了家。
最初我们打电话打不通，等到打通的时候，门房说你们已经坐了冯家的包车，一道出校来了。
” 冯世芬伶伶俐俐地和郑家伯父伯母应对了一番，就被郑秀岳邀请到了东厢房的她的卧室。
两人在卧房里说说笑笑，吃吃点心，不知不觉，竟梦也似地过了两三个钟头。
直到长长的午后，日脚也已经斜西的时候，冯世芬坚约了郑秀岳于下礼拜六，也必须到她家里去玩一次，才匆匆地登车别去。
太平坊巷里的冯氏，原也是杭州的世家。
但是几代下来，又经了一次辛亥的革命，冯家在任现职的显官，已经没有了。
尤其是冯世芬的那一房里，除了冯世芬当大，另外还有两个弟弟之外，财产既是不多，而她的父亲又当两年前的壮岁，客死了在汉阳的任所。
所以冯世芬和母亲的生活的清苦，也正和郑秀岳她们差仿不多。
尤其是杭州人的那一种外强中干，虚张门面的封建遗泽，到处在鞭挞杭州固有的旧家，而使他们做了新兴资产阶级的被征服者被压迫者还不敢反抗。
冯世芬到了家里，受了她母亲的微微几声何以回来得这样迟的责备之后，就告诉母亲说： “今天我到一位同学郑秀岳家里去耍子了两个钟头，所以回来迟了一点，我觉得她们家里，要比我们这里响亮得多。
” “芬呀，人总是不知足的。
万事都还该安分守己才好。
假使你爸爸不死的话，那我们又何必搬回到这间老屋里来住哩
在汉阳江上那间洋房里住住，岂不比哪一家都要响亮
万般皆由命，还有什么话语说哩
” 在这样说话的中间，她的那双泪盈盈的大眼，早就转视到了起坐室正中悬挂在那里的那幅遗像的高头。
冯世芬听了她母亲的这一番沉痛之言，也早把今天午后从新交游处得来的一腔喜悦，压抑了下去。
两人沉默了一会，她才开始说： “娘娘，你不要误会，我并不在羡慕人家，这一点气骨，大约你总也晓得我的。
不过你老这样三不是地便要想起爸爸来这毛病，却有点不大对，过去的事情还去说它作什么
难道我们姊弟三人，就一辈子不会长大成人了么
” “唉，你们总要有点志气，不堕家声才好啊
” 这一段深沉的对话，忽被外间厅上的两个小孩的脚步跑声打断了。
他们还没有走进厅旁侧门之先，叫唤声却先传进了屋里。
“娘娘，今天车子作啥不来接我们
“娘娘，今天车子作啥不来接我们
” 跟着这唤声跑进来的，却是两个看起来年纪也差不仿多，面貌也几乎是一样的十二三岁的顽皮孩子。
他们的相貌都是清秀长方，像他们的姊姊。
而鼻腰深处，张大着的那一双大眼，一望就可以知道这三人，都便是那位深沉端丽的中年寡妇所生下了的姊弟们。
两孩子把书包放上桌子之后，就同时跑上了他们姊姊的身边，一个拉着了一只手，昂起头笑着对她说：“大姊姊，今天有没有东西买来
” “前礼拜六那样的奶油饼干有没有带来
” 被两个什么也不晓得的天使似的幼儿这么一闹，刚才罩在起坐室里的一片愁云，也渐渐地开散了。
冯夫人也带着苦笑，伸手向袋里摸出了几个铜元，就半嗔半喜地骂着两个小孩说：“你们不要闹了，诺，拿了铜板去买点心去。
” 三． 秋渐渐的深了，郑秀岳和冯世芬的交谊，也同园里的果实和甘草一样，追随着时季而到了成熟的黄金时代。
上课，吃饭，自修的时候，两人当然不必说是在一道的。
就是睡眠散步的时候，她们也一刻儿都舍不得分开。
宿舍里的床位，两人本来是中间隔着一条走路，面对面对着的。
可是她们还以为这一条走路，便是银河，深怨着每夜舍监来查宿舍过后，不容易马上就跨渡过来。
所以郑秀岳就想了一个法子，和一个睡在她床背后和她的床背贴背的同学，讲通了关节，叫冯世芬和这位同学对换了床位。
于是白天挂起帐子，俨然是两张背贴背的床铺，可是晚上帐门一塞紧，她们俩就把床背后的帐子撩起，很自由地可以爬来爬去。
每礼拜六的晚上，则不是郑秀岳到冯家，便是冯世芬到郑家去过夜。
又因为郑秀岳的一刻都抛离不得冯世芬之故，有几次她们俩简直到了礼拜六也不愿意回去。
人虽然是很温柔，但情却是很热烈的郑秀岳，只教有五分钟不再冯世芬的边上，就觉得自己是一个被全世界所遗弃的人，心里头会感到一种说不出的空洞之感。
简直苦得要哭出来的样子。
但两人在一道的时候，不问是在课堂上或在床上，不问有人看见没有看见，她们也只不过是互相看看，互相捏捏手，或互相摸摸而已。
别的行为，确实想也不会想到的。
同学中间的一种秘密消息，虽则传到她们耳朵里来的也很多很多，譬如李文卿的如何的最爱和人同铺，如何的临睡时一定要把上下衣裤脱得精光，更有一包如何如何的莫名其妙的东西带在身边之类的消息，她们听到的原也很多，但是她们却始终没有懂得这些事情究竟是什么意义。
将近考年假考的有一天晴寒的早晨，郑秀岳因为前几天和冯世芬同用了几天功，温了些课，身体觉得疲倦得很。
起床钟打过之后，冯世芬屡次催她起来起来，她却只睡着斜向着了冯世芬动也不动一动。
忽儿一阵腰酸，一阵腹痛，她觉得要上厕所去了，就恳求冯世芬再在床上等她一歇，等她解了臭回来之后，再一同下去洗面上课。
过了很长很长的一段时间，她却脸色变得灰白，眼睛放着急迫的光，满面惊惶地跑回到床上来了。
到了去床还有十步距离的地方，她就尖了喉咙急叫着说：“冯世芬
冯世芬
不好了
不好了
” 跑到了床边，她就又急急的说：“冯世芬，我解了臭之后，用毛纸揩揩，竟揩出了满纸的血，不少的血
” 冯世芬起初倒也被她骇了一跳，以为出了什么大事情了，但等听到了最后的一句，就哈哈哈哈的笑了起来。
因为冯世芬比郑秀岳大两岁，而郑秀岳则这时候还刚满十四，她刚来报名投考的时候，却是瞒了年纪才及格的。
郑秀岳成了一个完全的女子了，这一年年假考考毕之后，刚回到家里还没有住上十日的样子，她又有了第二次的经验。
她的容貌也越长得丰满起来了。
本来就粉腻洁白的皮肤上，新发生了一种光泽，看起来就像是用绒布擦熟了的白玉。
以前做的几件束胸小背心，一件都用不着了。
胸部腰围，竟大了将近一寸的尺寸。
从来是不大用心在装修服饰上的她，这一回年假回来，竟向她的老父敲做了不少的衣裳，买了不少的化妆杂品。
天气晴暖的日子，和冯世芬上湖边上闲步，或湖里去划船的时候，现在她所注意的，只有些同时在游湖里的富家子女的衣妆样式和材料等事情。
本来对家庭毫无不满的她，现在却在心里深深的感觉起清贫的难耐来了。
究竟是冯世芬比她大两岁年纪，渐渐地看到了她的这一种变化，每遇着机会，便会给她以很诚恳的教诫。
譬如有一次她们俩正在三潭印月吃茶的时候，忽而从前面埠头的一只大船上，走下来了一群大约是军阀的家室之类的人。
其中有一位类似荡妇的年轻太太，穿的是一件仿佛由真金线织成的很鲜艳的袍子。
袍子前后更绣着两朵白色的大牡丹。
日光底下远看起来，简直是一堆光耀眩人的花。
紧跟着她后面的是一位年纪也很轻的，臂上还搭着一件长毛乌绒面子乌云豹皮里子的斗篷在那里。
郑秀岳于目送了她们一程之后，就不能自己的微叹着说：“一样的是做人，要做得她那样才算是不枉过了一生。
” 冯世芬接着就讲了两个钟头的话给她听。
说，做人要自己做的，浊富不如清贫，军阀、资本家、土豪劣绅的钱都是背了天良剥削来的，衣饰服装的美不算是伟大的美，我们必须要造成人格的美和品性的美来才算是伟大，清贫不算倒霉，积着很多造孽钱来夸示的人，才是最无耻的东西，虚荣心是项顶无聊的一种心理，女子的堕落阶段的第一段便是这虚荣心，有了虚荣心就会生嫉妒心了，这两种坏心思是由女子的看轻自己、不谋独立、专想依赖他人而生的卑劣心理。
有了这种心思，一个人就永没有满足快乐的日子了，钱财是人所造的，人而不驾驭钱财反被钱财所驾驭那还算得是人么
冯世芬说到了后来，几乎兴奋得要出眼泪，因为她自己心里也十分明白，她实在也是受着资本家上豪的深刻压迫的一个穷苦女孩儿。
四． 郑秀岳冯世芬升入了两年级之后，坐位仍然没有分开，这一回却是冯世芬的第一，郑秀岳的第二。
春期开课后不满一个月的时候。
杭州的女子中等学校要联合起来开一个演说竞赛会。
在联合大会未开之前，各学校都在预选代表，练习演说。
郑秀岳她们学校里的代表举出了两个来，一个是三年级的李文卿，一个是二年级的冯世芬。
但是联合大会里出席的代表是只限一校一个的。
所以在联合大会未开以前的一天礼拜六的晚上。
她们代表俩先在本校里试了一次演说的比赛。
题目是《富与美》，评判员是校里的两位国文教员。
这中间的一位，姓李名得中，是前清的秀才。
湖北人，担任的是讲解古文诗词之类的功课，年纪已有四十多了。
李先生虽则年纪很大，但头脑却很会变通，可以说是旧时代中的新人物。
所以他的讲古文并不拘泥于一格。
像放大的缠足姑娘走路般的白话文，他也是去选读，而他自己也会写写。
其他的 一位，姓张名康，是专教白话文新文学的先生，年纪还不十分大，他自己每在对学生说只有二十几岁，可是客观地观察他起来，大约比二十几岁总还要老练一点，张先生是北方人，天才焕发，以才子自居。
在北京混了几年，并不曾进过学堂，而写起文章来，却总是娓娓动人。
他的一位在北京大学毕业而在当教员的宗兄有一年在北京死了，于是他就顶替了他的宗兄，开始教起书来。
那一晚的演说《富与美》，系由李文卿作正而冯世芬作反的讲法的。
李文卿用了她那一副沙喉咙和与男子一样的姿势动作在讲台上讲了一个钟头。
内容的大意不过是说：“世界上最好的事情是富，富的反对面是穷，便是最大的罪恶。
人富了，就可以买到许多东西，吃也吃得好，穿也穿得好，还可以以金钱去买许多许多别的不能以金钱换算的事物。
那些什么名誉，人格，自尊，清节等等，都是空的，不过是穷人用来聊以自娱的名目。
还有天才，学问等等也是空的，不过是穷人在那里吓人的傲语。
会扩地皮积巨富的人，才是实际的天才，会乱钻乱剥，从无论什么里头都去弄出钱来等事情，才是实际的学问。
什么叫孝悌忠信礼仪廉耻，要顾到这些的时候，那你早就饿杀了。
有了钱就可以美，无论怎么样的美人都买得到。
只教有了钱，那身上家里，就都可以装饰得很美丽。
所以无钱就是不能够有美，就是不美。
” 这是李文卿的演说的内容大意，冯世芬的反对演说，大抵是她时常对郑秀岳说的那些主义，她说要免除贫，必先打到富。
财产是强盗的劫物，资本要为公才有意义。
对于美，她主张人格美劳动美自然美悲壮美等，无论如何总要比肉体美装饰美技巧美更加伟大。
演说的内容，虽是冯世芬的来得合理，但是李文卿的沙喉咙和男子似的姿势动作，却博得了大众的欢迎。
尤其是她从许多旧小说里读来的一串串的成语，如“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”之类的口吻，插满在她那篇演说词里，所以更博得了一般修辞狂的同学和李得中先生的赞赏。
但等两人的演说完后，由评判员来取决判断的当儿，那两位评判员中间，却惹起了一场极大的争论。
李得中先生先站起来说李文卿的姿势喉音极好，到联合大会里去出席，一定能够夺得锦标，所以本校的代表决定是李文卿，他对锦标两个字，说得尤其起劲，翻翻复复地竟说了三次。
而张康先生的意见却正和李先生的相反，他说冯世芬的思想不错。
后来你一言我一语的说了许多时候，形势倒成了他们两人的辩论大会了。
到了最后张先生甚至说李先生也姓李，所以你在帮她。
对此李先生也不示弱，就说张先生是乱党，所以才赞成冯世芬那些犯上作乱的意见。
张先生气起来了，就索性说，昨天李文卿送你那十听使馆牌，大约就是你赞成她的意见的主要原因吧。
李先生听了也涨红了脸回答他说，你每日每日写给冯世芬的信，是不是就是你赞成冯世芬的由来。
两人先是和平地说的，后来喉音各放大了，最后并且敲台拍桌，几乎要在讲台上打起来的样子。
台下在听讲的全校学生，都看得怕起来了，紧张得连咳嗽都不敢咳一声。
后来当他们两位先生的热烈的争论偶尔停止片时的中间，大家都只听见了那张悬挂在讲堂厅上的汽油灯哧哧的响声。
这一种暴风雨前的片时沉默，更在台下的两百来人中间造成了一种恐怖心理。
正当大家的恐怖达到了极点的时候，冯世芬却不忙不迫的从座位里站立了起来说：“李先生，张先生，我因为自己的身体不好不能做长时间的辩论，所以去出席大会当代表的光荣，我自己情愿放弃，我并且也赞成李先生的意见，要李文卿同学去一定夺得锦标，来增我们母校之光。
同学们若赞成我的提议的，请致起立，先向李代表，李先生，张先生表示敬意。
” 冯世芬的声量虽则不洪，但清脆透彻的这短短的几句发言，竟引起了全体同学的无限的同情。
虽然和李文卿要好，或曾经受过李文卿的金钱及赠物的大部分的同学，当然是可以不必说，即毫无成见的中立的同学也立时应声站立了起来。
其中只两三个和李文卿同班的同学，确实满面呈现着怒容，仍兀然的留在原位里不肯起立。
这可并不是因为她们不赞成冯世芬之提议，而在表示反对。
她们不过在怨李文卿的弃旧恋新，最近终把她们一个个都丢开了而在另寻新恋，因此所以想借这机会来报报她们的私仇。
五 到底是年长者的李得中先生的眼光不错。
李文卿在女子中等学校联合演说竞赛会里，果然得了最优胜的金质奖章。
于是李文卿就一跃而成了全校的英雄。
从前大家只以滑稽的态度或防卫的态度对她的，现在有几个顽固的同学，也将这种轻视她的心情减少了。
而尤其使大家觉得她这个人的可爱的，是她对于这次胜利之后的那种小孩儿似的得意快活的神情。
一块双角子那么大的金奖章，她又花了许多钱拿到金子店去里镶了一个边，装了些东西上去，于是从早晨到晚上她便把它挂在校服的胸前，远看起来，仿佛是露出在外面的一只奶奶头，头几天把这块金牌挂上的时候，她连在上课的时候，也尽在伏倒了头看她自己的胸部。
同学中间的狡猾一点的人，识破了她的这脾气，老在利用着她，因为你若想她花几个钱来请请客，那你只教跑上她身边去，拉住着她，要她把这块金牌给你看个仔细，她就会笑开了那长鳖鱼大嘴，挺直身子，张大胸部，很得意地让你去看。
你假装仔细看后，再加上以几句赞美的话，那你要她请吃什么她就把什么都买给你了。
后来有一个人，每天要这样的去看她的金牌好几次，她也觉得有点奇怪了，就很认真地说 “怎么啦，你会这样看不厌的
” 这看的人见了她那一种又得意又认真的态度表情，便不觉哈哈哈哈的大笑了起来，捧腹大笑了一阵之后，才把这要看的原因说出来给她听。
她听了也有点发气了，从这事情以后她请客就请少了许多。
与这请客是出于同样的动机的，就是她对于冯世芬的特别的好意，她想她自己的这一次的成功，虽完全系出于李得中先生的帮忙，但冯世芬的放弃代表资格，也是她这次胜利的直接原因。
所以她于演说竞赛完后的当日，就去亨得利买了一只金壳镶钻石的瑞士手表，于晚饭之后，在操场上寻到了冯世芬和郑秀岳，诚诚恳恳地拿了出来，一定要给冯世芬留着做个纪念。
冯世芬先是惊奇了一下，尽立住了脚张大了眼，莫名其妙地对她看了半晌。
靠在冯世...... 【篇幅限制，剩下的章节如有需要请留邮箱，我好发给你。
祝愉快】
小学综合实践活动三年级第一学期（上海科技教育出版社 贵州科学技术出版社）教案
1 主题一 教学目标： 1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。
4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的的愿望。
： 1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。
： 活动一 家人档案册 家人档案册 生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。
生2:我家里也有,我想模仿着做一本，为家里的每个人建立一份档案。
1、确定内容。
师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。
出示意见单。
师：请小组讨论一下，该确定什么内容
师：怎样获得所需要的信息呢
学生讨论收集信息的方法。
2、回忆家庭生活。
九月开学季，老师你们准备好了吗
幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划学生发言。
3、了解家人和自己。
学生发言。
师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办
学生回答。
4、制作档案册。
师：你准备怎样制作档案册呢
生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。
生2：我为设计了封面。
5、填写第7页的学习单。
活动二 布置我们的家 师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢
生1：有，我家新买了餐桌。
生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。
1、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。
师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。
学生发言。
2、我的布置计划。
师：你准备怎样布置
说说你的计划，可以画出你的布置。
学生发言，展示简易的布置图。
师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见
学生发言。
3、量量画画。
师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。
学生反馈。
展示布置图。
4、动手布置。
师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。
学生相互讨论，反馈。
5、填写第11页的学习单。
活动三 家庭生活小帮手 家庭生活小帮手 生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。
生2：那我能为家里解决点什么问题呢
1、发现问题。
师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。
师：你想解决什么问题
学生发言。
2、找原因。
师：衣架容易被风吹走，怎么办
师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。
学生小组讨论，全班汇报。
3、设计与制作。
师：针对问题产生的原因，怎么办
学生小组讨论，发言。
4、介绍自己的发明。
师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。
学生发言，填写说明书。
5、填写第15页的学习单。
主题二 关注身边的垃圾 教学目标： 1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
2、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调查等探究方法。
3、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。
4、增强团队精神和合作意识，能与同伴友好协作，开展活动。
： 1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
2、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从而减少自然资源的耗费，促进自然资源的合理利用。
教具准备：挂图。
： 活动一 侦察家庭垃圾 生：每天出门时，我都要帮妈妈扔重重的垃圾袋。
垃圾袋里究竟有什么
让我做一次小侦探，来查查看。
1、明确侦察目的。
师：谁来说说这次侦察的目的是什么
学生发言。
2、制定侦察计划。
师：制定一下你的侦察计划。
填写书本第21页的垃圾侦察计划。
3、开展侦察行动。
生1：家里人很支持我。
大家看这是我家一周垃圾情况表。
5 生2：我还发现了家人丢垃圾的一些坏习惯。
4、我的呼吁。
师：看到这些，你们有什么想对家人说的话吗
学生发言。
5、填写第23页的学习单。
活动二 校园分类垃圾箱 生1：我在公园里看到一棵树，可以分类投放垃圾。
生2：要是学校里也有这样的分类垃圾箱，大家就不会把废电池、饮料罐随便乱丢了。
1、调查校园垃圾箱。
师：让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。
写好调查记录。
2、分析校园垃圾。
师：整理调查记录后，你们有身发现
学生发言。
3、确定垃圾箱的设计思路。
师：分类垃圾箱你们准备怎么设计
师：设计几个箱体
什么形状
多大
学生小组讨论后发言。
4、完成设计图。
小组分组画分类垃圾箱的草图，全班展示。
5、填写第27页的学习单。
7 根据原有表格设计完善调查表 ( )同学家庭一周垃圾情况表 时间： 月 日 垃圾名称 数量 来源 垃圾分类 是否已分类 可否再利用 是否有毒害 可否卖钱 这一周，我们家共产生了（ ）千克垃圾（几袋） 我还发现：数量最多的垃圾： 占空间最大的垃圾： …… 遇到的问题： 学习，借鉴教师提供的调查报告 参考资料：家庭生活垃圾调查报告（一） 1生活垃圾的来源： （1） 厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋； （2） 客厅：老化家电、家具、金属垃圾； （3） 卧室：纸屑、杂物、废旧电池； （4） 卫生间：洗涤产生的污水。
2分类：玻璃类、纸类、金属类、塑料类、电池类，其他。
3垃圾数量、危害及处理一览表 8 种类 数量 现处理方式 危害 玻璃类（如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃） 一星期大概10个瓶子，一个月两袋 扔入小区的分类垃圾桶内，由保洁人员运回处理站进行回收再利用 随意丢弃会造成人身伤害以及环境污染，也会造成资源浪费 纸类（较多） 一天一袋 丢入小区垃圾桶 造成环境污染，给人视觉反感 金属类（破旧家具、钢铁品） 一个月一两袋 由专门收废钢铁品的人员收走，到垃圾站再由钢铁厂回收 浪费原料，污染环境且造成城市垃圾堆积 塑料类（、塑料袋、塑制品） 每天一袋（数量较多） 由收垃圾人员收走后进行焚烧和掩埋 对环境污染较大，易造成“白色污染” 电池类等化学制品 一星期一袋 由专业人员进行化学销毁和专门处理 重金属严重污染环境，影响人们身体健康 其它（蔬菜果皮……） 每天有一两袋（数量最多） 收垃圾人员清理，到垃圾站销毁 污染环境，腐烂变质的食物会影响人们身体健康 设想在家庭中调查时可能遇到的困难 A：父母不同意调查 B：垃圾不能及时准确统计 C：...... 【设计这一环节的目的是引导孩子们积极面对随时可能在活动中遇到的困难，做到心中有数，养成为活动做预案的习惯
】 主题三 欢乐卡通地带 教学目标： 1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。
2、充分感受生活，进行，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
3、能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力和决策能力。
4、尝试开展实地调查活动，学会做好调查记录。
： 1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。
2、充分感受生活，进行，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
教具准备：挂图、卡通图书、画笔、颜料、纸。
： 活动一 生1：下周的卡通明星模仿赛上，要让同学们一下就能猜出我模仿的是谁。
生2：别忘了，通过你的表演还要让大家认识这位卡通明星的一个特点呢
1、选定要模仿的卡通人物。
师：你想要模仿哪位卡通明星呢
学生发言。
2、分析卡通人物的特点。
师：多读读他的故事，对这位卡通明星有一个全面的了解。
学生活动，了解他的外表特点以及言行特点。
3、表演前的准备。
师：每位同学做好表演前的准备。
学生活动，熟记情节，练习表演。
4、登台亮相。
开展模仿比赛。
5、填写第39页的学习单。
活动二 卡通形象横空出世 师：我们为自己的小队取一个好名称，并为小队设计一个卡通形象。
1、学一学。
师：研究一下卡通形象有哪些特点
学生发言。
2、想造型。
师：什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点
小队讨论，拟定自己的造型。
3、画一画。
小队活动，分工合作画卡通形象。
4、填写第43页的学习单。
活动三 卡通产品哆来咪 生1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。
生2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢
1、讨论去哪里调查。
师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通
小组讨论，发言。
分成小队到不同的地方调查。
2、开展调查行动。
每个小队制定各自的调查计划，分头进行调查。
3、整理调查结果。
小组同学对收集到的资料进行整理。
4、作总结。
每组派同学发言，总结自己组上的调查结果。
5、填写第47页的学习单。
主题四 漫游石头王国 教学目标： 1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。
2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。
3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。
4、培养整理资料、口头表达和组织能力。
教学重难点： 1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。
2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。
教具准备：挂图、各种各样的石头。
教学过程： 活动一 玩石头 师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。
1、找石头。
师：到哪里可以找到各种各样的石头呢
学生发言。
2、想创意。
师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。
学生说说自己的创意。
3、动手做。
动手制作。
4、展示。
让学生在班级里展示自己的作品。
5、填写第55页的学习单。
活动二 健康护航员——卵石路 师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦
1、了解如何铺卵石路。
师：该怎样铺卵石路呢
学生发言，通过各种途径找到答案。
2、考察学校。
师：学校的卵石路铺在哪儿好呢
学生讨论。
3、拿出设计。
师：小组讨论一下卵石路的设计图。
学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。
4、提交方案。
师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。
学生发言。
5、填写第59页的学习单。
活动三 成果交流会 师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗
1、想想交流什么。
师：你们想交流什么
学生分组讨论。
2、分工与合作。
师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。
3、交流汇报。
班级开展成果交流会，小组派代表汇报。
4、填写第63页的学习单。
开展模仿比赛。
5、填写第39页的学习单。
活动二 卡通形象横空出世 师：我们为自己的小队取一个好名称，并为小队设计一个卡通形象。
1、学一学。
师：研究一下卡通形象有哪些特点
学生发言。
2、想造型。
师：什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点
小队讨论，拟定自己的造型。
3、画一画。
小队活动，分工合作画卡通形象。
4、填写第43页的学习单。
活动三 卡通产品哆来咪 生1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。
生2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢
1、讨论去哪里调查。
师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通
小组讨论，发言。
分成小队到不同的地方调查。
2、开展调查行动。
每个小队制定各自的调查计划，分头进行调查。
3、整理调查结果。
小组同学对收集到的资料进行整理。
4、作总结。
每组派同学发言，总结自己组上的调查结果。
5、填写第47页的学习单。
主题四 漫游石头王国 教学目标： 1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。
2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。
3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。
4、培养整理资料、口头表达和组织能力。
教学重难点： 1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。
2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。
教具准备：挂图、各种各样的石头。
教学过程： 活动一 玩石头 师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。
1、找石头。
师：到哪里可以找到各种各样的石头呢
学生发言。
2、想创意。
师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。
学生说说自己的创意。
3、动手做。
动手制作。
4、展示。
让学生在班级里展示自己的作品。
5、填写第55页的学习单。
活动二 健康护航员——卵石路 师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦
1、了解如何铺卵石路。
师：该怎样铺卵石路呢
学生发言，通过各种途径找到答案。
2、考察学校。
师：学校的卵石路铺在哪儿好呢
学生讨论。
3、拿出设计。
师：小组讨论一下卵石路的设计图。
学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。
4、提交方案。
师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。
学生发言。
5、填写第59页的学习单。
活动三 成果交流会 师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗
1、想想交流什么。
师：你们想交流什么
学生分组讨论。
2、分工与合作。
师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。
3、交流汇报。
班级开展成果交流会，小组派代表汇报。
4、填写第63页的学习单。
生2：我也很奇怪，不知道它们有什么生存法宝，我们去找找这方面的资料吧
1、说说找找。
师：沙漠里有什么动物
它们有什么特别的生存本领
学生查找资料，汇报。
2、整理资料。
对找到的资料进行整理。
3、作总结。
对资料进行总结，制作成表格。
4、填写第87页的学习单。
活动二 在沙漠中怎样穿着更好 生1：沙漠里又干又热，为什么电视上沙漠居民们还穿着长衫长袍呢
生2：是呀，穿短衣短裤岂不更凉快
我们来模拟体验一回就知道了。
1、初步了解。
师：沙漠中人们的穿着有什么特点
学生发言。
2、我们的体验计划。
学生制定体验计划，填写书第89页的表格。
3、亲身体验。
学生亲身体验活动。
4、查查原因。
师：你能说说是什么原因吗
学生发言。
5、填写第91页的学习单。
活动三 土地沙漠化 生1：我过国是世界上沙漠化灾害最严重的国家之一，可是还有很多人没有意识到这个问题的严重性。
生2：6月17日是“”，我们做些科普小报发给同学们，做一次环保宣传吧
1、确定小报的内容。
师：小报要包括哪些方面的内容呢
学生发言。
2、采集相关素材。
让学生收集相关的资料。
3、学一学。
师：大家看看从常见的小报中我们可以学到怎样出小报。
学生发言。
4、制作小报。
学生制作小报活动。
5、填写第95页的学习单。
主题七 家庭生活中的清洁用品 教学目标： 1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。
2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。
3、通过对超市、商店、顾客等过方面的调查，了解和宣传家乡企业生产的优质清洁用品，提高调查和分析能力，产生关爱他人、关爱社会、热爱家乡的情感。
4、增强与同伴、家人、外界的交流，同时与同伴分享信息，感受合作与交流的快乐。
教学重难点： 1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。
2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。
教具准备：挂图。
教学过程： 活动一 家用清洁用品大搜索 师：你们家里到底有哪些清洁用品呢
它们有什么不一样吗
让我们来当一次侦察兵吧
1、制定观察计划。
师：先来制定一下观察计划。
学生小组讨论，制定观察计划。
2、观察和记录。
学生开展活动，做好观察和记录。
3、分类整理。
对小组的记录进行分类和整理。
小组活动。
填写书第102页的表格。
4、填写第103页的学习单。
活动二 怎样洗得更干净 生1：我看见妈妈有时候用温水洗衣服，不知道是不是因为这样会洗得更干净
生2：我还发现家人在洗衣服前会浸泡一会儿，到底有哪些方法可以把衣服洗得更干净呢
1、设计小实验。
师：到底有哪些方法可以把衣服洗得更干净呢
我们一起来动手做实验吧
师：应该如何进行实验呢
需要做哪些准备
学生小组讨论，制定出实验方案。
2、展开实验。
小组展开实验活动。
3、交流实验结果。
学生交流实验结果。
师：你们有什么结论
学生发言。
4、填写第107页的学习单。
活动三 宣传家乡生产的清洁用品。
生1：商店里的清洁用品种类好多啊，有一些还是家乡的企业生产的呢
生2：是吗
不如我们选择其中一种，向大家作宣传，让更多的人了解家乡企业生产的产品。
1、小调查。
师：小组做调查，看看商店里有哪些清洁用品是家乡企业生产的
学生活动后汇报。
2、确定要宣传的产品。
师：你们准备选择哪种清洁用品进行宣传
有什么准备工作
学生发言，对其进行深入的了解。
3、拟定宣传计划。
师：如何进行宣传，让更多的人认识和使用家乡生产的这种清洁用品
学生发言，制定宣传计划。
4、表演与交流。
让小组同学在班级交流会上，轮流对本组所选择的家乡清洁用品进行宣传。
5、填写第111页的学习单
