判断下列句子的修辞手法，并说说其表达效果。
1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
( ) 表达效
应该是夸张吧.分析句子的时候一定要按照固定格式写:生动形象地表现了+句子要表达的内容+使文章变得生动活泼,富有生气(+如果运动了比较少见的修辞,比如顶真,互文,还可以说增加了文章的文学素养)+(入股市文章的中心句,那还要加上,更加突出了文章的主题)判断修辞方法: 排比:三个或三个以上并列短句或者短语;反复:一样的短语出现多次.包括连续出现,和间隔出现;对偶:两个短句子数相等,语义相近或相反.严格的对偶还要求词性相对;比喻:不说了吧顶真:前一句的最后一个字,作为后一句话的开头一个字.寿禄比南山，山不老，老福人，人杰年丰，丰衣足食，食的珍肴美味，位列三台，台享荣华富贵，贵有稀客，客多是理，理正言顺也；比拟:把人比作非人的动物或者物品借代: 用部分代整体设问: 自问自答;反语:就是用相反的话说.典型的有话不好好说,口是心非.呼告:呼天抢的那种,比如天啊!就是了.夸张:什么都不识的话,就写夸张.通感:荷花香像茫远的歌声这种,五官感觉互用.互文:多用于古文中.一句话解释不通,要两句话一起解释就通了.例:开我东阁门，坐我西阁床。
（《木兰诗》）（其上句省略了 “坐我东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。
两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。
表达回到家中的欢喜之情。
）
说说下列句子运用的修辞手法的表达效果耐心回答下
大概是夸张,为了突出当时环境的情况(没有上下文所以只好这么说了,情况之后可以适当加上一些形容词)但事实上这个句子不是很好,因为“连呼吸都停止”是说明环境的紧张的，和“心满意足”不是很配套。
至于判断方面，大多凭感觉，也有一些诀窍，但是因人而异的，需要自己总结，别人的方法也未必好用。
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2，语句段运用，先判断下列句子应使用了哪些修辞手法，在说说这样写的好处。
单数的单加偏旁变什么字?
单数的单字，加上偏旁可以变成很多字：禅，禅让惮，忌惮掸，掸子阐，阐述蝉，蝉鸣
6年级试卷：判断下列句子的修辞方法，并说说其表达效果
1 拟人 更写出了索溪峪野，快乐。
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪峪的“野”。
它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，十分调皮、可爱。
也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
2 比喻 作者热爱大自然把夕阳当作人来写，非常亲切、生动。
“红鸠鸟的歌声”写出了我和大自然融为一体了。
这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。
作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。
“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。
3 设问、自问自答 使读者深思，加深思考。
4 排比 写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
