给班主任说说心里话怎么写
语文老师想对你说 自从这所学校以来，生活发生了的变化，什么事情都己来。
从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言…… 从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。
每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。
来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。
上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。
可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗
难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗
为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢
这些问题我至今还未找到答案。
尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。
老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休
我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。
老师，我的心声您能听得见吗
给新来的班主任老师的一封信,说说心里话理想
敬爱的班主任x老师：您好
你个我的印象是个好老师，但愿不仅印象好，当好老师可不是一件容易事 ；希望你不以学生的出身有所偏见，用心做自己的本职工作，言传身教、设身处地为学生着想，创新教育管理理念，形成以人为本、灵活多变的教育风格。
塑造一个人才，不如先塑造好一个人。
没有良好的职业道德 永远不是好教师。
心胸狭窄的教师 ，自私自立的老师，一线向钱看的老师本身就是不合格 ：作为一名好教师的标准是：1、 懂得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。
2、 有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。
3、 站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。
4、 当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花，不要把差生看得一无是处。
5、 做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。
有责任心。
刚柔并济，德才兼备。
在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。
让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
刚柔并济，德才兼备。
在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。
让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。
教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
这些就是我要表达的心声，虽然有的话不好听，但却是我的真诚。
谢谢老师能够包容
说说我的班主任怎么写
要我给你写出来吗 嘿嘿 开玩笑地 先写题目 推荐题目：大嗓门的可爱老师 第一段写老师的外貌 性格什么的 第二段是关键的一段 你说老是爱开玩笑 那就举例子 说说老师怎么开玩笑的 并写出同学们的反应 比如 “哄堂大笑”之类的词语加上一两个 说老师会教育人 也举几个例子 最后一段可以以点名主题结尾 比如“这就是我那会开玩笑的老师（这就是我那亲爱的老师 羡慕吧!） 求采纳
我想在说说上骂班主任不要待脏字而且很幽默的大家帮帮我。
听说老班很牛逼
睡过猪、杀过鸡，上课经常打飞机。
养过狼、放过羊、还和猩猩上过床
走过南
闯过北
火车道上压过腿
厕所里面喝过水
还和毛驴亲过嘴
人之初，班冷淡，你调皮，我捣蛋。
老班是个大坏蛋天苍苍，野茫茫。
老班经常上错床情 深深，雨朦朦。
老班是个毛毛虫。
问世间班为何物，忙的老班不穿内裤。
我和班主任说说心里话
“田苏婷你又考倒数第一
”班主任把教鞭敲得哒哒响。
我看向窗外沉默不语。
“就你这成绩，怎么找工作
怎么嫁人
谁会看上你
” “嗖－” 一支钢笔直直地插入老师身边的讲台。
年级第一的王源缓缓起身， 面无表情地望着老师：“我老婆，我养。
” 说完牵着我的手走了出去。
评教记录——对班主任说说心里话
对班主任如果说了心里话的话，那么你是不是想说班主任的坏话，班主任会不会记你的仇
关于班主任的搞笑最多人赞的说说
不好好读书你的命我跟你算了好的（毕业班主任）
