关爱孩子 主持词
莎士比亚说 ：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍是全人类的营养品。
我说：书，让我感受到思绪的自由与辽阔；书，让我触摸到血肉丰满的灵魂；书，让我领悟人生的真谛。
感恩书籍，充实了的生活，丰富了我的生命。
在书的世界里，我可以穿越时空的界限，聆听曹操对酒当歌，人生几何的深沉感慨，倾听岳飞在抗金途中歌咏三十功名尘与土，八百里路云和月；领略惊涛拍岸，卷起千堆雪的壮观，欣赏大漠孤烟直，长河落日圆的景象。
我还可以和李白举杯邀明月，和白居易倾听大珠小珠落玉盘的琵琶曲，和李商隐共剪西窗住烛，和苏轼把酒问青天。
在书的世界里，我感受过天生我才必有用，千金散尽还复来的豁达，体验过问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的悲叹，忘情过衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的直着，羡慕过两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮的永恒，了解过今宵酒醒何处
杨柳岸，晓风残月的凄凉。
也曾为陆游错错错，莫莫莫和唐婉难难难，瞒瞒瞒的爱情悲剧深感惋惜。
伴着双调三弦四书五经六艺七律八股，时代渐渐离我越来越近。
于是犀利的鲁迅、浪漫的徐志摩向我走来，再一看，来自印度的泰戈尔也来了。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩，我仿佛是康河柔波里的一棵水草，望着诗人远去的背影，感受着诗人那份伤感与洒脱。
徐志摩的生命是短暂的，在转瞬间消失了踪影，但他的光芒将永远投影在诗坛，他的诗所散发的魅力永不消逝。
犀利的鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，日月挑灯夜战，坚持用他犀利的笔锋抨击社会的黑暗，照亮人们前行的道路。
他的小说《祝福》就揭示了封建礼教对妇女的强烈摧残，在他的笔下，封建礼教思想的丑陋、弊端赤裸裸地在人们的面前。
印度诗人泰戈尔用生命把爱的灯点上，他说：知识是自由的；话是从真理深处说出的；不懈的努力向着\\\\完美\\\\深臂。
他也曾祈求上苍赐给我力量，使我的爱在服务中得到果实。
赐给我力量，使我永远不抛弃穷人，也永不向淫威屈膝。
他的心灵是阔大的：宇宙万物在他心中，民族、人类的命运在他心中，最贫最失所的人们在他心中。
在他的短章里，充满了博大的爱，给我以心灵的顿悟。
除此以外，冰心为我递来了一盏《小橘灯》，沈从文向我讲述了《边城》那段美丽而忧伤的故事，还有雨果、托尔斯泰、普希金、莫泊桑…… 我望着书架上逐渐增多的书籍 ，一丝感激之情缓缓沁入心田。
书陶冶了我的情操，荡涤了我的心灵，给予我无穷的勇气和力量，赐予我深挚的热爱和追求。
我想大声地说：感恩书籍，感恩将一生倾注于笔端的人们。
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发 展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。
感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。
没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。
在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独…… 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗
你能不思回报吗
感恩的关键在于回报意识。
回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情
“感恩”是一种认同。
这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。
没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。
对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。
对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。
对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。
在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。
且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。
感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。
在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。
尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
在这方面，美国人可以堪为楷模。
从1863年亚伯拉罕起，林肯总统宣布了感恩节为国家节日。
其间的两百多年，每年一次的感恩活动，从小地方传播开去。
这是一个充满感谢和爱的节日。
美国人欢聚一堂，进行一次特殊的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。
非但如此，它更成为一种社会活动，超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人，政府机关、学校和教堂准备大量的食物，敞开大门，分发给一些无家可归的人。
更可贵的，平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品。
也就从小培养了帮助穷人的意识，给了他们自己和所有美国人行善的机会。
这就让我意识到了一些东西。
如果细细想想，我们可感谢的东西真的很多：感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人，感谢在寂寞时有音乐陪伴，有对方可以倾诉……感谢上帝
于是，我们可以浅显简单地说，如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了，或许应尝试先向别人伸出热情的手，学着去感谢一些东西。
（当然，这也可能是你精神振作所需之良药。
） 感恩心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。
感恩的举动所能带来的连锁反应，可能会感染改变我们周围的每一个人，包括我们自己。
震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会，它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍，使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式吧。
所以我们要学着去感恩—— 为了人生可以沉淀一份理性。
那个篮坛飞人乔丹在群星涌动的NBA赛场退役了，我们大概再也看不到他翱翔的身影。
这或许是一个永久的心伤。
更或许，我们应该感恩：感谢乔丹带来出神入化的球技和五个NBA总冠军的辉煌，感谢他的永不言败、永不放弃的坚强斗志。
为了生活能够增添一份从容和释怀。
去年的4月1日，张国荣真的作了“一辈子只下地一次的鸟”，无数歌迷都为他伤心落泪。
包括今年的愚人节，又一次阴雨连绵。
“天空没有留下什么痕迹
但我已飞过~~~ ”是的，我们毕竟有《有谁共鸣》、《沉默是金》可以反复吟唱，还有《倩女幽魂》、《阿飞正传》、《霸王别姬》可以回味的。
学会感恩可以算是人生需要补习的一课。
记起一次去看望中学老师，向她表达深藏心中的思念时，感觉到她眼里好似闪着激动的泪光。
我后来有想，即使没及时向帮助我们的人表达感激之情也没有关系，其实关键是不要忘了在有机会时，请第一时间望着对方的眼睛说：“谢谢你
”的感恩。
人生道路，无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”，还是天马行空、独往独来，总脱不了所处的环境。
每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的，也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。
历来讲究养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人，是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩，涌泉相报”的作风呢
虽然我们没有感恩节，但我们是否也该学着去感激一些东西，为了自己，也为了自己生活着的这片土地呢
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。
学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。
所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界，用所能及的全部力量来报答一切。
感恩父母 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 不要忘记说声——“谢谢” 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
请欣赏小品《一袋饺子》 一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母
父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。
孟郊的游子吟啊…… 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
同学们，我们从哪里来
听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。
儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。
舔犊情深，父母之爱，深如大海。
因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢
你是否留意过父母的生日
民间有谚语：儿生日，娘苦日。
当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢
是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢
我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。
但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。
同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
同学们，让我们学会感恩父母吧
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情
“感恩”是一种认同。
这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。
没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。
对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。
对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。
对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
秦腔三娘教子中的经典台词是什么
《三娘教剧中人物王春娥——正 旦 薛——娃娃生 薛 保——老 生王春娥：（唱）王春机房自思自叹，思夫主想薛郎不能团圆。
在家中嫌争吵镇江游玩，谁料想把相公命丧外边。
又多亏老不避路远，千般苦从镇江搬尸回还。
一家人见灵柩肝肠裂断，在家中设灵堂门挂纸钱。
狠张刘二妇人良心大变，抛孤儿离乡井各自嫁男。
丢春娥好一似失群孤雁，老薛保又好比浪里舟船。
薛乙哥年纪幼无人照管，老的老小的小有谁可怜。
将冤家送南学去把书看，盼的是龙虎榜得中魁元。
但愿得老天爷遂了心愿，即就是死九泉我也心甘。
薛乙哥：（唱）走啊
薛乙哥在南学我懒把书念，怀儿内抱圣贤转回家园。
在学校众学生都揭我短，他说我无亲娘难解难猜。
此一番回家去和娘争辩，谁的是谁的非细问一番。
行来在上房里不见娘面，问一声老薛保娘在那边 （白）薛保，我娘呢
薛保：机房织布去了。
薛乙哥：受苦的娘啊
（唱）我的娘下机房将心疼烂，好一似万把箭来把心绞。
行来在机房里拿礼相见，你的儿薛乙哥问声娘安。
（白）母亲万福。
王春娥（白）儿啊这般时候，你不在学校读书回家做什么来了
薛乙哥：我
用饭来了。
王春娥：儿啊天色尚早。
薛乙哥：管天色尚早不尚早，旁人家孩子都下学了， 儿也下了学了。
回家用饭来了
王春娥：为娘管旁人家孩子下学不下学，我儿将书可曾背过
薛乙哥：倒也背过……王春娥：为娘多不放心，还要面背。
薛乙哥：母亲，用了饭再背书。
王春娥：背了书再用饭。
薛乙哥：用了饭再背书。
王春娥：嗯!奴才何不背来.薛乙哥：背来就背来。
王春娥：好一个奴才，你在娘面前背书就是这个样儿， 若在你家先生面前，也是这个样儿吗
薛乙哥：你可不是我家先生。
王春娥：为娘不是你家先生，和你家先生更是一理。
薛乙哥：怎么说和我家先生更是一理
王春娥：正是的。
薛乙哥：敢这么说起，将书本拾起，放在妈妈怀里， 深深施上一礼，背身站了……王春娥：你背来呀。
薛乙哥：母亲，孩儿下学走的急慌，将首一句忘了，母亲给儿提了个头头， 儿好象瓦砾坑里倒核桃哩，呵啷啷的就下去了。
王春娥：好一奴才，你在为娘面前背书先将首一句忘了，若在你家先生面前， 娃娃呀，你难免一顿的饱打。
薛乙哥：儿记打了。
王春娥：记打了好，背身站了，待为娘与儿提得一句。
曾子曰吾日三醒吾身。
薛乙哥：曾子曰：吾日三醒吾身
王春娥：为，薛乙哥：为，王春娥：为人谋而不忠乎。
薛乙哥：五个猫娃逮老鼠。
王春娥：你往下的背来。
薛乙哥：你往下的背来。
王春娥：再往下的背来。
薛乙哥：再往下的背来。
王春娥：为娘教你背，你叫谁背呀
薛乙哥：为娘教你背，你叫谁背呀
王春娥：走
薛乙哥：猫到好，可是狗
王春娥：哎，好一奴才，今日回得家来一句书背他不过还想用饭，何不与娘跪了。
薛乙哥：跪了就跪了。
王春娥：（唱）儿的父镇江早丧命，薛 保：（上白）嘿…… 正在煮羹料灶，忽听机房吵吵闹闹。
不是三娘教子，便是我家东人不孝。
端把椅子沿前坐，听三娘教子如何
嘿……王春娥：（滚白）我叫叫一声儿啊儿啊，常言道一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴，失掉寸金还有可，失掉光阴哪里寻
薛 保：三娘教子尽说的是好话，哈……王春娥：（唱）有为娘发下誓教儿成名。
送儿在南学读孔孟，只望你读书知礼有前程。
谁知你贪玩耍不把功用，有几辈古人讲儿听。
黄香檀枕把亲奉，王祥求鱼卧寒冰。
商洛儿连把三元中，甘罗十二为宰卿。
你奴才将近十岁整，还只顾贪玩不用功。
讲着讲着气上涌，阵阵恶火往上升。
手执家法往下打，活活打死你小畜生。
儿啊
吃打。
薛乙哥：住了罢，要打打你亲生的打人家孩子你不害心疼，羞……王春娥：（唱）小奴才一言问住我，结舌闭口王春娥。
悔之悔，悔死我，在薛门受苦为那个。
这才是鸡抱鸭儿鹅有错，翎毛儿干了各管各。
羊招狼群反惹祸，哭了声早死的薛子约。
教子反倒惹大祸，满腹委屈向谁说。
怒而不息机房坐，恨恨蠢子咬破我口两角。
薛 保：（唱）见三娘上了气机房闷坐，倒叫薛保泪如梭。
思思量量容不过，说他几句怕什么。
小东人你有错，胡言乱语说什么。
三娘不是你亲生母，你的亲娘是哪个
我劝罢一个再劝一个，尊声三娘听仆学。
真金子不打不成货，钢剑虽快也要磨。
我家东人你管教，还要你抓养薛乙哥。
王春娥：（唱） 薛保一旁来劝我，转面叫声老哥哥。
你说他人儿小来心儿恶，说出此话赛毒药。
罢罢罢压住心头火，这也是无法莫奈何。
转面叫声薛乙哥，这两句话儿谁挑唆。
（白）乙哥过来，这两句话是你自己知晓，还是旁人孩子教导你的
薛乙哥：是我自己知晓的。
王春娥：你自己知晓何不早言
薛乙哥：你不打我还不说
王春娥：（滚白）我叫叫一声儿啊，儿啊，这两句话儿虽是好话， 只是你奴才讲的迟后了。
（唱）小奴才出言真可恼，气的人心血往上潮。
将冤家好比一支蒿，终朝每日用水浇。
浇的蒿儿长大了，借它替我搭天桥。
正行中间桥断了，半路闪我这一跤。
越思越想越烦恼，只恨自己无下稍。
数年辛苦无依靠，打断机头乱了交。
从今不把子来教，春娥免把心来操。
若要此事甘休罢，娃娃呀，从今后咱这日子过不成了。
薛 保：（唱）不好了，不好了
三娘把机头打断了。
走上前来忙跪倒，再叫三娘听我学。
（滚白）我叫叫一声三娘三娘，你看我家东人下得学来不会讲话， 得罪三娘。
三娘气上心来，将机头打断，不能抓养我家东人成人。
我叫叫一声三娘三娘，你念起老奴我跑前跑后， 你就抓养我家东人成人了。
王春娥：老哥哥站起来。
老哥哥，要我教养他不难，叫他头顶家法，跪在面前， 叫我轻轻的将他打得几下，一来消一消我心中的闷气， 这二来也好指教他长大成人。
薛 保：这有何难，待老汉去说，东人，东人
薛乙哥：薛保，看苗子
薛 保：你懂下这么大的乱子，还只知玩耍。
薛乙哥：你叫我务干何事
薛 保：你母亲叫你头顶家法跪在机前，将你轻轻打得几下，好来指教能成人。
薛乙哥：薛保
我娘打我疼不疼
薛 保：挨打还有不疼之理。
薛乙哥：不疼还则罢了，倘若疼，我把你的胡子一根一根拔下来， 给我的哈巴狗编个龙头，前院拉到后院，后院拉到前院，我要玩耍哩。
薛 保：只要你长大成人，老奴这胡子吗，有你玩的。
跪了
跪端，跪正， 将家法顶上，来么，这才是读书人的样子。
薛乙哥：谁可给你摸了一脸的浆子。
薛 保：三娘三娘请来教子。
我想三娘不肯教子此情为何
我可莫说三娘三娘，老奴也与你跪倒了
王春娥：（唱）他主仆双双跪机前，王春娥内心好惨然。
老哥哥莫跪且立站，薛 保：三娘恩宽。
薛乙哥：母亲恩宽。
薛 保：你怎么起来了
薛乙哥：你怎么也起来了
薛 保：你母亲与我开恩了，还没与你开恩。
来来来
跪了跪了
三娘请来教子
王春娥：（唱）不孝的蠢子听娘言。
儿的父镇江把命断，老薛保远路搬尸还。
张刘二妇把心变，偷盗财物另嫁男。
那时节丢儿一岁半，为娘抓你八整年。
送你在南学读文卷，只盼你龙虎榜上中魁元。
谁知晓辛苦艰难我受遍，才换得今日把脸翻。
讲着讲着恶气翻，那有心情教儿男。
任儿成龙飞上天，任儿变虎虎归山。
从今后不把奴才管，成龙变虎任儿玩。
薛乙哥：闪开闪开
薛 保：东人向那去
薛乙哥：我母亲叫我成龙呢
上天呢
变虎呢
归山呢。
我想我也成不了龙、上不了天、变不了虎、归不了山。
我跟娃娃耍去呀
薛 保：你母亲不管你了，你当真的上得天了。
来来来跪了，跪了
跪端、跪正，你真是的淘气。
薛乙哥：秤秆子倒好，可是个毫系。
薛 保：三娘我东人二次跪倒，三娘请来行法。
我想三娘执意不肯教子，莫非要学张刘二妇另行改嫁。
也罢
要走大家走
要散大家散
将东人与我留下， 我纵然沿街乞讨，也要抓养我家东人成人。
将这没良心之人尽出在薛门了，尽出在薛门了。
东人起来，不要跪了，咱们走。
薛乙哥：走，走……王春娥：老哥哥，你叫他跪着、跪着
（唱）薛保一旁拿言垫，春娥心内自详猜。
我有心不把冤家管，数年心血一旦完。
罢罢罢念起薛郎面，再受苦我也要教养儿男。
端一把椅儿坐机前，不孝的奴才听娘言： 娘为儿白昼织布夜纺线，一两花能挣几文钱。
你奴才把捻子带线齐揪断，舍了份量短工钱。
娘为儿周身衣服补纳遍，娘为儿八幅罗裙少半边。
娘为儿东邻西舍借米面，邻居们把娘下眼观。
自古道低借要高还，还不上让娘作熬煎。
每一日旁人用午饭，为娘的早饭还未餐， 饿的娘眼前不住花儿转，无一人怜念娘可怜。
儿无有奶乳用粥灌，可怜儿一尿一大摊。
左边尿湿右边换，右边尿湿换左边。
左右两边齐尿遍，抱在娘怀可暖干。
你奴才一夜哭的不合眼，抱在窗下把月观。
数九天冻的娘啪啦啦颤，你奴才见月拍手心喜欢。
常言道抓儿一尺五寸真正难，日日夜夜受熬煎。
你奴才今日长大了，把为娘恩典一旦完。
手执家法将儿管
（打儿）薛乙哥：妈……薛 保：三娘
王春娥：（唱）手执家法来教管，我儿哭的泪涟涟。
他们都有主仆念，难道我无母子缘。
你主仆没跪且立站，儿啊你莫忘记心间。
王春娥：（念）机房教子我为谁，薛 保： 相劝东人把心回。
王春娥： 孟母三迁曾教子，薛乙哥：母亲，薛保，儿要发奋读书占高魁。
王春娥：我儿半晌才讲了句好语。
薛乙哥：我都讲的是好话。
王春娥：薛保饭熟了没有
薛 保：饭熟多时了
王春娥：饭熟了与我儿端饭来，儿啊随着娘来
薛乙哥：薛保，你看那个是啥
（拉薛保胡子下场） ——剧 终
我想让孩子学播音主持的几个问题
首先纠正你几个错误观第一，孩子学习成好所以去学播音主持。
这已经是10年前播音主持艺术刚刚兴起时人们普遍的想法了。
随着播音主持艺术专业在全国的大规模兴办，各高校越来越重视生源的质量——这关系到办学质量和招生数量。
甚至很多院校不把播音主持艺术专业划归艺术专业而是划在人文学科，按照普通本科的分数线来招生。
当然，如果你只是想让孩子混个大学文凭，随便哪所大学的播音主持都可以，并不要求学校的教学质量，那就随便了。
第二，“比较好动，爱说话耍幽默”，你因此认为你的孩子适合学习播音主的确，从事主持人工作特别是一些互动性强的节目主持比如访谈、娱乐等，需要主持人具备较外向的性格。
但台上一分钟，台下十年功，别看现在屏幕上的主持人挥洒自如，那背后都是有至少十年以上的基本功训练和知识积累。
十年胳膊二十年腿，三十年练不了一张嘴。
众人瞩目的光环是需要坐长时间的冷板凳和相当数量的枯燥的训练，有时候一个字音就够纠正几年了。
你的孩子是否真适合学习这个专业，需要专业人士来判断，在你决定让他走上这条路之前，首先要征求他本人的意见，把所有的情况跟他讲清——主持人并不只是风光无限。
其次要找一个专业人士来看看他是否具备资质。
在这里我奉劝你要客观一点，到我这上课的家长没一个认为自己的孩子不行的，都觉得自己的孩子天赋异禀，无论从事什么工作都能高人一筹。
这只是他们“孩子是自己的好”的一厢情愿的想法。
下面回答你的问题：1、学播音主持不需要任何条件，但从事播音主持工作要求就比较苛刻了。
也许你会问：不从事这个工作干嘛要学这个
据不完全统计，全国约有500所高校（含民办）开办播音主持艺术专业，保守估计，就算每年招30人，每年播音主持专业的毕业生就要15000人，中国需要那么多播音员主持人吗
相当一部分孩子毕业就失业。
而且就目前的情况来看，如果毕业生的条件不是特别出类拔萃，那么播音主持专业的孩子的就业形势还是比较严峻的，甚至竞争力照比其他较有文化底蕴的专业的毕业生还要差一些。
举个例子：一个播音与主持艺术专业的毕业生，和一个法律系或者经济系的毕业生同时竞争一个主持人岗位，如果这个法律系或经济系的毕业生的外形条件及语言面貌跟那个播音的学生不相上下甚至差不太多的话，用人单位是会录取这个学生而不是播音的学生的。
你现在要考虑好这一点。
我想对于你来说最现实的问题是通过播音的专业加试要达到什么程度。
首先对孩子的身高有要求，男172~175以上，各校不同，看你要考哪个学校了，这个你的孩子应该没问题。
一般来讲，专业加试分如下内容：初试，自备稿件和指定稿件朗读。
复试：即兴评述和给材料栏目主持。
有些学校会要求才艺表演。
基本上都是这几种，其他都是在此基础上的变种。
因此，你应该先去给孩子找个老师好好学习一下普通话。
不要以为会说话说的就是普通话，我敢肯定你的孩子现在阴阳上去都说不准确，这需要训练。
接着就可以做朗读的训练，各种文体都尝试一下，好在自备稿件的选择时心里有个数。
新闻要练，指定稿件多数是新闻。
然后就让他从现在开始关注社会热点事件，多看一些新闻评论的节目或者报纸杂志，即便对时事不能形成自己的观点，也可以多学一些别人的看法。
用专业术语来说这叫“广义备稿”。
注意对事件的评价不要太学生化、表面化、程式化，这是我们辅导以及考试中的常见情况。
这些都可以找老师来进行辅导。
2、上课时间需要你和老师定。
不过上面我告诉你了：三十年练不了一张嘴。
需要大量、长期、密集的训练。
再加上第一条中我说的，他还要关注新闻等等，这是一项需要大量精力和时间投入的工作，你要好好衡量一下这个时间成本的投入。
3，4、不清楚坛子口在哪个城市，没法回答。
秦腔《二进宫》戏词全
妃：泪珠儿不住的胸前淌， 人心上有了事只嫌夜长。
哭了声老王把命丧， 小太子年幼怎称王。
外国王子朝我邦， 他笑我朝是女王。
把江山让与我父掌， 徐杨臣叮本金殿上。
他言说本后失主张， 君让位不和臣商量。
我的父他把那良心丧， 斩断宫门困昭阳。
徐小姐可算女中将， 胸中韬略比我强。
她劝本后修表章， 暗修书信调侍郎。
书信去了多日上， 不见老儿把兵扬。
莫比老儿有歹样， 又莫比不肯保家邦。
徐小姐你在宫门望， 有大祸应在了今夜晚上。
徐小姐：国母啊
国母不必加忧愁， 臣女把话说来由。
我的父在朝为魁首， 我本是将门一女流。
怀抱宝剑宫门候， 我看他何人发兵卒 。
徐：侍郎官
杨：千岁
徐：请—— 五更时三点月昏黄， 杨：明星朗朗出东方。
徐：架上雄鸡连声唱， 杨：待漏朝臣五更忙。
徐：祖先的铜锤怀内抱， 杨：象牙笏板压胸膛。
徐：转面来叫声杨老将， 本宫把话说心上。
你我宫门莫久望， 进宫去望一望李娘娘。
杨：哎，千岁呀
千岁进宫休要忙， 听为臣与你讲比方。
西汉驾前几员将， 英布彭越汉张良。
那张良背剑把信访， 访来了韩信扶高皇。
他都于高祖爷把业创， 在九里山前排战场。
大战场，小战场， 九人九马九根枪。
立逼的霸王乌江丧， 才扶刘邦坐咸阳。
南门外筑台曾拜将， 把将军官封三齐王。
他朝里有个萧何丞相， 后宫有个吕娘娘。
萧何相，吕娘娘， 二人定计害忠良。
天上使的漫天网， 地下芦席铺几张。
他朝里无有斩信将， 后宫转来女陈仓。
九月十三韩信丧， 天降鹅毛下浓霜。
长安城百姓都乱嚷， 为国忠良无下场。
老千岁你去臣不往， 臣恐怕学了三齐王，（千岁）臣我无有下场。
徐：好一个精细伶俐杨老将， 未曾进宫讲比方。
本宫怎比萧何丞相， 国太怎比吕娘娘。
吾儿比不得陈仓女， 侍郎官大胆比齐王。
只要你忠心耿耿保皇上， 愿保你进宫出宫两无伤。
杨：千岁愿保臣愿往， 徐：本宫保定杨侍郎。
将来宫门用目望， 杨：封锁宫门旨一道。
徐：铜锤击的锁钥响， 杨：哗啦啦宫门开两厢。
徐：进得宫来用母望， 杨：上坐国太李娘娘。
徐：怀儿里抱的幼主爷， 妃：我受苦的老王
杨：她口口声声念老王。
徐：龙渴了想饮长江浪， 杨：国王家有难念忠良。
杨伯约低头参圣上， 徐：慢着，本宫挡定杨侍郎。
你我宫门怎样讲， 杨：摆一摆手儿坐两厢。
妃：千千思来万万想， 千思万想无主张， 悔不该我把江山让， 焉有今日这一场， 耳内里忽听朝靴响， 莫比是太尉袭朝阳， 胆战心惊我向外望， 原来是皇兄杨侍郎， 徐皇兄打座把月望， 侍郎官倒靠粉壁墙， 却怎么进宫不拜望， 扭东趔西站两旁， 是是是，明白了， 为只为叮本当殿上， 我有心把太师谋位对他讲， 只觉得的有口也难张， 有话儿压在舌尖上， 我恨天怨地加愁肠。
徐：太平年间把荣享， 杨：国太为何加愁肠。
妃：说什么太平年间把荣享，朝有大祸不安康。
徐：滔天大祸从天降， 杨：宣太尉进宫作商量。
妃：我的父奸心赛王莽, 他要夺大明锦家邦。
徐：太师国老为皇丈， 杨：难道说他有此心肠。
妃：你说他无有此心肠，断却水火困昭阳。
徐：你父他把良心丧， 杨：说与徐杨无良方， 妃：朝有九卿和四相，唯有你徐杨二位忠良。
徐：从前徐杨拿本上， 杨：你言说徐杨是奸党 妃：过去的话儿再休讲，提起了前言我脸无光, 徐：为臣有心来照望 杨：诚恐临危身带伤 妃：老王晏驾龙归苍，你保上太子登龙床。
徐：国太， 为臣两鬓似霜降， 难以在朝俸君王。
臣进宫不为那别个事样， 为只为告老还故乡。
妃：徐皇兄两鬓如霜降， 回头哀告杨侍郎。
你千岁年迈不精爽， 你保上太子登龙床。
杨：杨波低头不敢望， 启奏国太李娘娘。
昨夜晚灯下修表章， 袖儿内统进宫辞别娘娘。
望娘娘你发了慈悲海量， 高抬手开龙门放鸟还乡。
妃：他两家讲话都一样， 莫比是宫门作商量。
哪为大，哪为小， 低低头儿又何妨。
李艳妃提衣我跪昭阳， 徐、杨：吓杀臣了
妃：哀告皇兄杨侍郎， 你和我女王皇帝休较量， 你不念本后太子（皇兄）你要念早死的老王。
徐：国太
一见国太念老王， 臣有辈古人说心上。
刘秀十二走南阳， 大刀苏显赶驾慌， 马武姚期双救驾， 才扶光武坐洛阳。
昏王酒醉龙床上， 宠爱郭妃乱朝纲。
贬邓禹来斩姚将， 午门碰死马子章， 臣不学三国诸葛亮，（国太） 臣愿学归山汉张良。
妃：皇兄， 皇兄不必那样讲， 有一位古人听心上。
昔日里有个周幽王， 宠爱贾妃乱朝纲。
大娘击破温量盏， 他把娘娘绑法场。
朝有潘葛老臣相， 舍他的夫人救娘娘。
皇兄若肯把国保， 把你女儿封昭阳。
丹凤楼前描容像， 有本后早晚一炉香。
徐：一见国太着了忙， 那有君忙臣不慌。
虽然话是那样讲， 保国离不了杨侍郎。
妃：皇兄侍郎请起
徐、杨：国太请起
妃：这是皇兄，进得宫来，说知道知，可该权龙保国。
徐：侍郎官到有几个英贤，已在帘外做官，叫进京来，可该保上大明天下。
妃：诚恐那老儿不保，如何是好
徐：他如不保，你看为臣我怀抱何物
妃：老王爷家赐你的宗红。
徐：便是一打
妃：他是盖国忠良，如何打得
徐：徐杨有本，为何本本不准
妃：哎，这…… 徐：国太问过。
妃：这是侍郎官，你千岁言到，你有几家贵人，俱在帘外做官，可否叫进京来，保大明天下
杨：哎呀国太，为臣到要几家犬子，俱在帘外做官，自古常言讲是却好：远水解不了近渴。
况，臣我也老了，全不了龙了，保不了国了。
妃：怎么你老了
杨：臣我老了。
妃：全不了龙了
杨：全不了龙了。
妃：保不了国了
杨：保不了国了。
妃：哼……皇兄，侍郎官不肯全龙保国，看看龙家有失，如何是好
。
徐：国太问事不明，待臣问过。
侍郎官，说知道知，可该全龙保国
杨：哎呀千岁，为臣到要几家犬子，千岁你乃一王位人家，就应该将国保上，臣我与你做一辅佐之臣，况，臣我也老了，全不了龙了，保不了国了。
徐：怎么你老了
杨：臣我老了。
徐：全不了龙了
杨：全不了龙了。
徐：保不了国了
杨：保不了国了。
徐：啊呔
看在期间，和李良奸贼，尽是一党，休怪本宫的忠魂下来了
杨：哎呀国太，臣我情愿全龙保国。
妃：方才为何不保
杨：为臣不保，我那千岁，手执忠魂，打将为臣，为臣焉敢不保。
妃：你如将国保上，你家千岁嘛—— 徐：国太谨言着。
妃：呵吓于你了。
徐：真乃女王皇帝吆，哈哈…… 妃：打开了日月龙凤袄， 怀儿内抱出龙一条。
把太子交与徐小姐抱， 徐小姐：徐小姐交与老年高。
徐：徐彦昭接来了英年少， 杨：我接来大明龙一条。
事大了，不好了， 要与我后辈争功劳。
回头来我把千岁叫， 为臣把话说根苗。
保太子臣的福命小， 保太子，浑身打颤似水浇，千岁，臣我有了疾了。
徐：刹时有了疾了
杨：臣我有了疾了。
徐：待本宫给你诊验承验。
侍郎官，我可没说你啊
呵呵…… 侍郎官不必生计巧， 你的心事我知道。
全龙保国嫌官小， 望国太把侍郎的官封高。
妃：这一本儿来奏的好， 侍郎官近前讨封诰。
杨：七日七晚愁白了， 为国王家苦担劳。
妃：我封你太师和太保， 外加天官在当朝。
辈辈有个乌纱帽， 子子孙孙都在朝。
皇儿把你干父叫， 你和本后呼同胞。
交天翅来头上套， 你杨家官儿也就够了。
杨：叩头忙把恩谢了， 徐：臣其驾国太入养老。
妃：本后拍手呵呵笑， 大明家江山我托明了。
徐：大叫李良，犯在我手，岂肯轻饶
妃：不好， 哭了声老爹爹不好了， 徐杨拿住岂肯饶。
转面我把皇兄叫， 天官近前听根苗。
早晚间拿住我父到， 后宫院早禀我知道。
徐小姐忙前边开路道， 从今后这江山，我再也不管了。
徐、杨：送国太， 妃：皇兄侍郎免送。
徐：一见国太入养老， 杨：到把杨波喜眉梢。
徐：天地坛中改国号， 杨：聚集文武设早朝
普通话的儿化音怎么读
普通话中有许多词字音韵母因卷作而发生音变现象，现象就叫做儿化。
儿化了母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。
儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotóur）等。
儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突（即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生），若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。
普通话中除er韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。
有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有26个儿化韵。
在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“顶”作动词，“顶儿”作名词；“一点”是名词指时间，“一点儿”作量词，是“少量、少许”的意思。
在具有区别词义和辨别词性作用的语境中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。
但在广播语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。
还有一类儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩。
如：脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。
表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。
如：米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。
在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读出）。
但在诗歌散文 等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。
1.以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。
其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。
如： a→ar：哪儿nǎr 手把儿shǒubàr ia→iar：叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiár ua→uar：画儿huàr 浪花儿lànghuār o→ou：粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór uo→ror：眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒr e→er：小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér ue→uer：主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuér ie→ier：石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěr u→ur：泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr ao→aor：小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor ou→our：老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒur iao→iaor：小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor iou→iour：小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr 2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。
处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如： i→ier：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr 3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。
舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。
如： ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir ei→er：同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir uai→uar：糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir uei→uer：口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr 4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。
原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如： an→ar：顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr en→er：亏本儿kuīběnr 命极儿mìnggēnr ian→iar：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr in→iar：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr uan→uar：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr uen→uer：皱纹儿zhòuwénr 开春儿kāichūnr üan→üar：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr ün→üer：合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr 5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。
如： －i→er：找刺儿zhǎocìr 柳丝儿liǔsīr －i→er：树枝儿shùzhīr 找事儿zhǎoshìr 6.以nag为韵尾音素的韵母作儿化处理时，nag的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于nag是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。
故作儿化处理时要将nag音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。
若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如： ang→?r：茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr iang i?r:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr uang→u?r：竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr eng→（e上面小波浪）r：跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr 裤缝儿kùfèngr ong→（u上面小波浪）r：小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr 酒盅儿jiǔzhōngr iong→ü（e上面小波浪）r：小熊儿xiǎoxióngr 练习 绕口令 小杂货摊儿 我们那儿有个王小三儿，在门口儿摆着一个小杂货摊儿，卖的是酱油、火柴和烟卷儿、草纸、还有关东烟儿，红糖、白糖、花椒、大料瓣儿，鸡子儿、挂面、酱、醋和油盐，冰糖葫芦一串儿又一串儿，花生、瓜子儿还有酸杏干儿。
王小三儿，不识字儿，算账、记账，他净闹稀罕事儿，街坊买了他六个大鸡子儿，他就在账本上画了六个大圆圈儿。
过了两天，人家还了他的账，他又在圆圈上画了一大道儿，可到了年底他又跟人家去讨账钱儿，鸡子儿的事早就忘在脑后边儿。
人家说：“我们还了账。
”他说人家欠了他一串儿糖葫芦儿，没有给他钱儿。
小哥俩儿 小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。
小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。
学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。
小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。
练字音儿 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令儿，练字音凶，还有单弦儿牌子曲凶，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
白胡子老头儿 打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。
（重复一遍） 上小镇儿 二月二，上小镇儿，买根烟袋儿不通气儿，回来看看是根棍儿。
一条裤子七道缝儿 一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。
学画画儿 小小子儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火星儿我想LZ只要掌握了上面的哪些规律和技巧，就会把儿化音读好的。
加油哦
东北办丧事时唢呐吹的是什么曲
大喇叭吹得悲曲包括：《大出殡《XX明天就要走》《XX儿》，《西行的平安路》，《十\\\/母重恩》，《千张纸》，《哭七关》，《苏武牧羊》，《烟花叹》等还有二人转当中的送水调、大悲调、哭糜子等曲牌。
当然也有流行歌曲，如《父亲》、《母亲》、《长相依》、《前缘》等。
也吹欢快的，如《猪八戒背媳妇》、二人转小帽等。
一般都是在家发送三天，在家一直吹，第三天出殡时候去火葬场和去坟地的路上都要吹，回来的时候就停止了。
秦腔三娘教子中的经典台词是什么
《三娘教剧中人物王春娥——正 旦 薛——娃娃生 薛 保——老 生王春娥：（唱）王春机房自思自叹，思夫主想薛郎不能团圆。
在家中嫌争吵镇江游玩，谁料想把相公命丧外边。
又多亏老不避路远，千般苦从镇江搬尸回还。
一家人见灵柩肝肠裂断，在家中设灵堂门挂纸钱。
狠张刘二妇人良心大变，抛孤儿离乡井各自嫁男。
丢春娥好一似失群孤雁，老薛保又好比浪里舟船。
薛乙哥年纪幼无人照管，老的老小的小有谁可怜。
将冤家送南学去把书看，盼的是龙虎榜得中魁元。
但愿得老天爷遂了心愿，即就是死九泉我也心甘。
薛乙哥：（唱）走啊
薛乙哥在南学我懒把书念，怀儿内抱圣贤转回家园。
在学校众学生都揭我短，他说我无亲娘难解难猜。
此一番回家去和娘争辩，谁的是谁的非细问一番。
行来在上房里不见娘面，问一声老薛保娘在那边 （白）薛保，我娘呢
薛保：机房织布去了。
薛乙哥：受苦的娘啊
（唱）我的娘下机房将心疼烂，好一似万把箭来把心绞。
行来在机房里拿礼相见，你的儿薛乙哥问声娘安。
（白）母亲万福。
王春娥（白）儿啊这般时候，你不在学校读书回家做什么来了
薛乙哥：我
用饭来了。
王春娥：儿啊天色尚早。
薛乙哥：管天色尚早不尚早，旁人家孩子都下学了， 儿也下了学了。
回家用饭来了
王春娥：为娘管旁人家孩子下学不下学，我儿将书可曾背过
薛乙哥：倒也背过……王春娥：为娘多不放心，还要面背。
薛乙哥：母亲，用了饭再背书。
王春娥：背了书再用饭。
薛乙哥：用了饭再背书。
王春娥：嗯!奴才何不背来.薛乙哥：背来就背来。
王春娥：好一个奴才，你在娘面前背书就是这个样儿， 若在你家先生面前，也是这个样儿吗
薛乙哥：你可不是我家先生。
王春娥：为娘不是你家先生，和你家先生更是一理。
薛乙哥：怎么说和我家先生更是一理
王春娥：正是的。
薛乙哥：敢这么说起，将书本拾起，放在妈妈怀里， 深深施上一礼，背身站了……王春娥：你背来呀。
薛乙哥：母亲，孩儿下学走的急慌，将首一句忘了，母亲给儿提了个头头， 儿好象瓦砾坑里倒核桃哩，呵啷啷的就下去了。
王春娥：好一奴才，你在为娘面前背书先将首一句忘了，若在你家先生面前， 娃娃呀，你难免一顿的饱打。
薛乙哥：儿记打了。
王春娥：记打了好，背身站了，待为娘与儿提得一句。
曾子曰吾日三醒吾身。
薛乙哥：曾子曰：吾日三醒吾身
王春娥：为，薛乙哥：为，王春娥：为人谋而不忠乎。
薛乙哥：五个猫娃逮老鼠。
王春娥：你往下的背来。
薛乙哥：你往下的背来。
王春娥：再往下的背来。
薛乙哥：再往下的背来。
王春娥：为娘教你背，你叫谁背呀
薛乙哥：为娘教你背，你叫谁背呀
王春娥：走
薛乙哥：猫到好，可是狗
王春娥：哎，好一奴才，今日回得家来一句书背他不过还想用饭，何不与娘跪了。
薛乙哥：跪了就跪了。
王春娥：（唱）儿的父镇江早丧命，薛 保：（上白）嘿…… 正在煮羹料灶，忽听机房吵吵闹闹。
不是三娘教子，便是我家东人不孝。
端把椅子沿前坐，听三娘教子如何
嘿……王春娥：（滚白）我叫叫一声儿啊儿啊，常言道一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴，失掉寸金还有可，失掉光阴哪里寻
薛 保：三娘教子尽说的是好话，哈……王春娥：（唱）有为娘发下誓教儿成名。
送儿在南学读孔孟，只望你读书知礼有前程。
谁知你贪玩耍不把功用，有几辈古人讲儿听。
黄香檀枕把亲奉，王祥求鱼卧寒冰。
商洛儿连把三元中，甘罗十二为宰卿。
你奴才将近十岁整，还只顾贪玩不用功。
讲着讲着气上涌，阵阵恶火往上升。
手执家法往下打，活活打死你小畜生。
儿啊
吃打。
薛乙哥：住了罢，要打打你亲生的打人家孩子你不害心疼，羞……王春娥：（唱）小奴才一言问住我，结舌闭口王春娥。
悔之悔，悔死我，在薛门受苦为那个。
这才是鸡抱鸭儿鹅有错，翎毛儿干了各管各。
羊招狼群反惹祸，哭了声早死的薛子约。
教子反倒惹大祸，满腹委屈向谁说。
怒而不息机房坐，恨恨蠢子咬破我口两角。
薛 保：（唱）见三娘上了气机房闷坐，倒叫薛保泪如梭。
思思量量容不过，说他几句怕什么。
小东人你有错，胡言乱语说什么。
三娘不是你亲生母，你的亲娘是哪个
我劝罢一个再劝一个，尊声三娘听仆学。
真金子不打不成货，钢剑虽快也要磨。
我家东人你管教，还要你抓养薛乙哥。
王春娥：（唱） 薛保一旁来劝我，转面叫声老哥哥。
你说他人儿小来心儿恶，说出此话赛毒药。
罢罢罢压住心头火，这也是无法莫奈何。
转面叫声薛乙哥，这两句话儿谁挑唆。
（白）乙哥过来，这两句话是你自己知晓，还是旁人孩子教导你的
薛乙哥：是我自己知晓的。
王春娥：你自己知晓何不早言
薛乙哥：你不打我还不说
王春娥：（滚白）我叫叫一声儿啊，儿啊，这两句话儿虽是好话， 只是你奴才讲的迟后了。
（唱）小奴才出言真可恼，气的人心血往上潮。
将冤家好比一支蒿，终朝每日用水浇。
浇的蒿儿长大了，借它替我搭天桥。
正行中间桥断了，半路闪我这一跤。
越思越想越烦恼，只恨自己无下稍。
数年辛苦无依靠，打断机头乱了交。
从今不把子来教，春娥免把心来操。
若要此事甘休罢，娃娃呀，从今后咱这日子过不成了。
薛 保：（唱）不好了，不好了
三娘把机头打断了。
走上前来忙跪倒，再叫三娘听我学。
（滚白）我叫叫一声三娘三娘，你看我家东人下得学来不会讲话， 得罪三娘。
三娘气上心来，将机头打断，不能抓养我家东人成人。
我叫叫一声三娘三娘，你念起老奴我跑前跑后， 你就抓养我家东人成人了。
王春娥：老哥哥站起来。
老哥哥，要我教养他不难，叫他头顶家法，跪在面前， 叫我轻轻的将他打得几下，一来消一消我心中的闷气， 这二来也好指教他长大成人。
薛 保：这有何难，待老汉去说，东人，东人
薛乙哥：薛保，看苗子
薛 保：你懂下这么大的乱子，还只知玩耍。
薛乙哥：你叫我务干何事
薛 保：你母亲叫你头顶家法跪在机前，将你轻轻打得几下，好来指教能成人。
薛乙哥：薛保
我娘打我疼不疼
薛 保：挨打还有不疼之理。
薛乙哥：不疼还则罢了，倘若疼，我把你的胡子一根一根拔下来， 给我的哈巴狗编个龙头，前院拉到后院，后院拉到前院，我要玩耍哩。
薛 保：只要你长大成人，老奴这胡子吗，有你玩的。
跪了
跪端，跪正， 将家法顶上，来么，这才是读书人的样子。
薛乙哥：谁可给你摸了一脸的浆子。
薛 保：三娘三娘请来教子。
我想三娘不肯教子此情为何
我可莫说三娘三娘，老奴也与你跪倒了
王春娥：（唱）他主仆双双跪机前，王春娥内心好惨然。
老哥哥莫跪且立站，薛 保：三娘恩宽。
薛乙哥：母亲恩宽。
薛 保：你怎么起来了
薛乙哥：你怎么也起来了
薛 保：你母亲与我开恩了，还没与你开恩。
来来来
跪了跪了
三娘请来教子
王春娥：（唱）不孝的蠢子听娘言。
儿的父镇江把命断，老薛保远路搬尸还。
张刘二妇把心变，偷盗财物另嫁男。
那时节丢儿一岁半，为娘抓你八整年。
送你在南学读文卷，只盼你龙虎榜上中魁元。
谁知晓辛苦艰难我受遍，才换得今日把脸翻。
讲着讲着恶气翻，那有心情教儿男。
任儿成龙飞上天，任儿变虎虎归山。
从今后不把奴才管，成龙变虎任儿玩。
薛乙哥：闪开闪开
薛 保：东人向那去
薛乙哥：我母亲叫我成龙呢
上天呢
变虎呢
归山呢。
我想我也成不了龙、上不了天、变不了虎、归不了山。
我跟娃娃耍去呀
薛 保：你母亲不管你了，你当真的上得天了。
来来来跪了，跪了
跪端、跪正，你真是的淘气。
薛乙哥：秤秆子倒好，可是个毫系。
薛 保：三娘我东人二次跪倒，三娘请来行法。
我想三娘执意不肯教子，莫非要学张刘二妇另行改嫁。
也罢
要走大家走
要散大家散
将东人与我留下， 我纵然沿街乞讨，也要抓养我家东人成人。
将这没良心之人尽出在薛门了，尽出在薛门了。
东人起来，不要跪了，咱们走。
薛乙哥：走，走……王春娥：老哥哥，你叫他跪着、跪着
（唱）薛保一旁拿言垫，春娥心内自详猜。
我有心不把冤家管，数年心血一旦完。
罢罢罢念起薛郎面，再受苦我也要教养儿男。
端一把椅儿坐机前，不孝的奴才听娘言： 娘为儿白昼织布夜纺线，一两花能挣几文钱。
你奴才把捻子带线齐揪断，舍了份量短工钱。
娘为儿周身衣服补纳遍，娘为儿八幅罗裙少半边。
娘为儿东邻西舍借米面，邻居们把娘下眼观。
自古道低借要高还，还不上让娘作熬煎。
每一日旁人用午饭，为娘的早饭还未餐， 饿的娘眼前不住花儿转，无一人怜念娘可怜。
儿无有奶乳用粥灌，可怜儿一尿一大摊。
左边尿湿右边换，右边尿湿换左边。
左右两边齐尿遍，抱在娘怀可暖干。
你奴才一夜哭的不合眼，抱在窗下把月观。
数九天冻的娘啪啦啦颤，你奴才见月拍手心喜欢。
常言道抓儿一尺五寸真正难，日日夜夜受熬煎。
你奴才今日长大了，把为娘恩典一旦完。
手执家法将儿管
（打儿）薛乙哥：妈……薛 保：三娘
王春娥：（唱）手执家法来教管，我儿哭的泪涟涟。
他们都有主仆念，难道我无母子缘。
你主仆没跪且立站，儿啊你莫忘记心间。
王春娥：（念）机房教子我为谁，薛 保： 相劝东人把心回。
王春娥： 孟母三迁曾教子，薛乙哥：母亲，薛保，儿要发奋读书占高魁。
王春娥：我儿半晌才讲了句好语。
薛乙哥：我都讲的是好话。
王春娥：薛保饭熟了没有
薛 保：饭熟多时了
王春娥：饭熟了与我儿端饭来，儿啊随着娘来
薛乙哥：薛保，你看那个是啥
（拉薛保胡子下场） ——剧 终
唱戏里的人物怎么分级
中国戏曲中人物角行当，按传统习惯，有“生、丑”和“生、旦、净、末、丑”两种分行方法，近代以来，由于不少剧种的“末”行已逐渐归入“生”行，通常把“生、旦、净、丑”作为行当的四种基本类型。
每个行当又有若干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。
其中，“旦”是女角色的统称；“生”、“净”、两行是男角色；“丑”行中除有时兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。
生:男性 小生 老生 武生 旦:女性 花旦 刀马旦 老旦 青衣 净:花脸 末:年纪较大男性 丑:丑角 文丑 武丑
