求小学夏令营闭营仪式主持词一份
具体流程如下：
老师们、同学们： 大家好
现在我宣布“青山小学2009年夏令营闭幕仪式”现在开始 下面有请王老师总结本次夏令营活动 在这次夏令营中，我们感触颇多，请各班派学生代表就此次活动的收获进行发言 就本次活都，我们进行了评比，有请王老师选读评比结果 下面进行颁奖仪式，请获奖同学（班级）上台领奖 最后我宣布“青山小学2009年夏令营闭幕仪式”到此结束
按提示默写《〈论语〉十则》中的语句。
①全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“孔子说过‘________，
1、《论语十则》中孔子论述学与思关系的语句是（ ）。
2、杜甫的《春夜喜雨》中借助想象描写雨后景色的语句是（ ）。
3、“雨”是古代诗人笔下常见的景色，如“渭诚朝雨挹轻尘”，请再写出两句含“雨”的诗句。
（ ）、（ ）4、根据提示写出相应的诗句。
描写友情的诗句。
A（ ）。
B（ ）。
5、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》所说的那样（ ）。
6、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是（ ）。
7、宋代文学家苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词，除《水调歌头-明月几时有》外，请写出你最喜欢的连续的诗句。
（ ）。
8、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出连续的两句。
（ ）。
9、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
（ ）；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
10、《白雪歌送武判官归京》中联想美妙、以花喻雪的诗句是（ ）。
11、《出师表》中揭示先汉兴隆的语句是（ ）。
12、《爱莲说》中最能体现莲花洁身自好的诗句是（ ）。
13、写出两句描写自然风光的古诗句。
（ ）（ ）。
14、《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（ ）。
15、《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生持有偏见的诗句是（ ）。
16、请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的诗句（ ）。
17、诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道（ ）。
18、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着（ ）的良好心态（用《岳阳楼记》中的句子填空）。
19、《爱莲说》一文从生长环境方面描写莲的高洁、质朴的句子是（ ）。
20、古代有不少写“雪”的诗篇，请写出两句含“雪”的句子。
（ ）。
21、杜甫的《江南逢李龟年》中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是（ ）。
22、我们学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，例如：“随风潜入夜，润物细无声。
”请你再写出一句蕴含哲理的句子（ ）。
23、苏轼的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（ ）。
24、《沁园春-雪》中颂扬当代英雄的句子是（ ）。
25、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的名句是（ ）。
26、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的语句是（ ）。
27、《送元二使安西》中描写送别环境的句子是（ ）。
28、《水调歌头-明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是（ ）。
29、生活中表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的那句话（ ）。
30、“好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘”，是鲁迅七律《莲蓬人》中的诗句，其中“濂溪”及宋代的哲学家（ ），“净植”出在他的《爱莲说》中“亭亭净植”一句，原文是：（ ），（ ），中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，（ ）。
31、《出师表》中的“陛下”是指（ ）。
后来又辅佐了扶不起来的阿斗是指（ ）。
32、《天净沙-秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的句子是（ ）。
33、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是（ ）。
34、全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘（ ），（ ）
’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”（《论语十则》里的话）35、《醉翁亭记》中描写春天景象的一句是（ ）。
36、写出你最喜欢的一句名言（ ）。
37、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“（ ），（ ）。
”（用《沁园春-雪》中的句子填写）38、古诗文中描写夏季景物的诗句有很多，请你写出一句来。
（ ）39、古代诗歌中有很多是描写思念家乡的、眷恋亲友的，请写出至少三句来，并注明作者及出处。
（ ）（ ）（ ）40、程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在是不好受。
感慨之中，马志远的《天净沙-秋思》中的名句（ ）不觉脱口而出。
41、治理沙尘暴
内蒙草原，阴山脚下，人们植树种草，退耕养草，决心在不久的将来，重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的（ ）的景象。
42、父亲叮嘱刚开始创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的（ ）的旷达胸怀，不因为外部环境的好坏和自己的得失而高兴或者是忧伤。
43、鲁迅在《故乡》一文的末尾，用一幅色彩斑斓的美丽画面表达了他对理想境界的憧憬：“我在朦胧中，眼前展开一片海边（ ）的沙地来，上面（ ）的天空挂着一轮（ ）的圆月。
”44、《出师表》中后汉所以倾颓的原因是（ ）（原文）。
45、《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的语句是（ ）。
46、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的一句是（ ）。
47、杜牧《江南春》中写景的句子是（ ）。
48、白居易《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是（ ）。
49、马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是（ ）。
马致远的《天净沙-秋思》中点题的一句是（ ）。
50、《出师表》中有很多脍炙人口的名句，请写出你最欣赏的一句。
（ ）1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、晓看红湿处，花重锦官城。
3、略4、A\\\\ 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
B\\\\ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
但愿人长久，千里共婵娟。
5、不以物喜，不以己悲。
6、人不知而不愠，不亦君子乎
7、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8、少壮不努力，老大徒伤悲。
9、这正如地上的路10、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
11、亲贤臣，远小人。
12、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
13、大漠孤烟直，长河落日圆；开轩面场圃，把酒话桑麻。
14、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
15、医之好治不病以为功。
16、星垂平野阔，月涌大江流。
17、受任于败军之际，奉命于危难之见。
18、不以物喜，不以己悲。
19、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
20、略。
21、正是江南好风景，落花时节又逢君。
22、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
23、但愿人长久，千里共婵娟。
24、数风流人物，还看今朝。
25、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
26、山回路转不见君，雪上空留马行处。
27、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
28、但愿人长久，千里共婵娟。
29、择其善者而从之，其不善者而改之。
30、周敦颐，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。
31、刘备，刘禅。
32、夕阳西下，断肠人在天涯。
33、山回路转不见君，雪上空留马行处。
34、有朋自远方来，不亦乐乎
35、野芳发而幽香。
36、略。
37、数风流人物，还看今朝。
38、略。
39、与之有关即可。
40、夕阳西下，断肠人在天涯。
41、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
42、不以物喜，不以己悲。
43、碧绿、深蓝、金黄。
44、亲小人，远贤臣。
45、芳草鲜美，落英缤纷。
46、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
47、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
48、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
49、夕阳西下，断肠人在天涯。
论语十则
三案合一 主动学习 《论语十则》课型：新授 执笔：吴凡 审核：学习目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译全文。
2、理解课文思想内容，能流畅的朗读背诵课文。
3、积累成语、格言、警句。
学习方法：1、诵读法。
2、理解记忆法。
课时安排：两课时 第一课时一、导入板题 示标二、介绍《论语》、孔子及其相关文学常识 《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言行的书。
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。
著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。
在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。
教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
三、检查预习字词1、论（ ）语 2、不亦说（ ）乎 3、人不知而不愠（ ） 4、三省（ ）吾身 5、学而不思则罔（ ） 6、思而不学则殆（ ） 7、诲（ ）女（ ）知之乎 8、是知（ ）也 9、弘毅（ ） 10、然后知松柏之后凋（ ）也11、其恕（ ）乎四、诵读课文，纠正节奏；解释重点字词；翻译句子。
1.子 曰:学 而 时 习 之, 不 亦 说 乎
有 朋 自 远 方 来, 不 亦 乐 乎
人 不 知 而 不 愠 , 不 亦 君 子 乎
2.曾 子 曰:吾 日 三 省 吾 身 :为 人 谋 而 不 忠 乎
与 朋 友 交 而 不 信 乎
传 不 习 乎
3.子 曰:温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣.。
4.子 曰:学 而 不 思 则 罔, 思 而 不 学 则 殆. 5子 曰: 由 , 诲 女 知 之 乎! 知 之 为 知 之, 不 知 为 不 知, 是 知 也.6.子 曰: 见 贤 思 齐 焉, 见 不 贤 而 内 自 省 也. 7.子 曰: 三 人 行, 必 有 我 师 焉; 择 其 善 者 而 从 之, 其 不 善 者 而 改 之. 8.曾 子 曰: 士 不 可 以 不 弘 毅,任 重 而 道 远. 仁 以 为 己 任, 不 亦 重 乎
死 而 后 已, 不 亦 远 乎
9.子 曰: 岁 寒, 然 后 知 松 柏 之 后 凋 也. 10.子 贡 问 曰: 有 一 言 而 可 以 终 身 行 之 者 乎
子 曰: 其 恕 乎! 己 所 不 欲, 勿 施 于 人. 第二课时一、合作探究，深层理解1、试分别找出文中表达学习态度、学习方法、修身做人及其孔子“仁”的思想的句子。
2、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处理之道，对此，曾经有过不同的看法。
联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”
3、背诵全文，试将文中成语、格言和警句找出来，积累、记忆。
二、小结三、反馈空间四、巩固训练一 孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。
《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与_____,_____,_____合称“四书”.二、注音。
愠（ ）论（ ）诲（ ）柏（ ）殆（ ）弘（ 罔（ ） 三 按原文填空:1学而时习之,___ ____?有朋自远方来_______ __ __?2吾日三省吾身: __ _____? ___ _____?_ _______?3_________ ____,思而不学则殆. 4______ ____,______ ____,是知也.5三人行,________ ._____ ___,____ ____.6任重而道远,____ _____,不亦乐乎? ___ ___ ,不亦远乎?7岁寒,___________ _____.8其恕乎!_______ ___,_____ _____.四 理解填空1《论语》中认为能保持君子风格的一句________ ___,______ _____.2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 _______ ___, ________ ____.3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话，___________ ， __________.4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过_________ _,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连
“5孔子认为认识事物的正确态度是__________ ______,______ _______.6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子____ ____ ____ ___ ____ ____.7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子____ _。
8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是______ ___,_____ ___.9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________?10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为____ ____,_____ _____五 阅读全文,回答问题:1 解释加点的字:时习 不亦说乎 不愠 吾日三省吾身 不信 传不习 温故 罔 殆 诲女 是知 弘毅 后凋 其恕乎2 译句 ⑴人不知而不愠,不亦君子乎?⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?⑶温故而知新,可以为师矣.⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也. ⑸三人行,必有我师焉。
⑹士不可以不弘毅，任重而道远。
⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲，勿施于人。
3按要求从本文找出例句学习方法__________ _________ __________学习态度________ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿品德修养 ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
夏令营开营仪式演讲稿
一.童趣 阅读下列语段,回答问题: 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.为加点字注音。
怡．然称．快： 庞．然大物： 癞．虾蟆： 项为之强．： 2.上文选自__________________，作者是_________。
3.解释下列句中 “之”字的含义。
（1）物外之．趣 （ ） （2）昂首观之．（ ） （3）为之．怡然称快（ ） （4）心之．所向，则或千或百果然鹤也。
（ ） 4．翻译句子 ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与台齐，定目细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
5．第1段在全文中的作用是: 6．文中叙述了哪些“物外之趣”
7. 文中出现了好几个成语，请写出三个来。
8．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情
9．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主原因是什么
二.《〈论语〉十则》 (一).理解填空 1《论语》中认为能保持君子风格的一句 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话， 4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连
“ 5孔子认为认识事物的正确态度是 . 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 8论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______,________?___________,___________? 10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ,并阐述为 (二).阅读语段,回答问题 （1）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也
”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
” 1．把这则语录译为现代汉语。
2．解释下列词语。
何以： 是以： 下问： 3．孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题
这样解释的目的是什么
(2)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
” 1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是（ ） A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。
B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。
C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。
D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。
2．对文中四个带“ ”线的词的解释，不正确的一项是（ ） A．“三人”指三个人 B．“焉”是语气助词，可不译。
C．“择”是选择之意。
D．“从”是跟从，意译为学习。
（3）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（选自《论语·为政》） 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
”（选自《论语·述而》） 1．找出文中的通假字，给它注音并解释。
答：________________________________。
2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。
①人不知而不愠（ ） ②温故而知新（ ） ③诲女知之乎（ ） ④知之为知之（ ）（ ） ⑤是知也（ ） 3．翻译下列句子。
①知之为知之，不知为不知，是知也。
译：________________________________。
②不愤不启，不悱不发。
译：________________________________。
③举一隅不以三隅反。
译：________________________________。
4．这两则语录哪则是论述学习态度的
哪则是论述学习方法的
它们表明了孔子怎样的教育思想
答：______________________________________________________。
三.《山市》 奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1．下列加点字解释有误的一项是（ ） A．未几，高垣睥睨．．．．（城墙上如齿状的矮墙） B．城市依稀．．而已（模糊不清） C．惟危楼．．一座（危险的楼） D．数至八层，裁．如星点（才） 2．．句中加点词解释全部正确的一项是（ ） A．恒．（经常）不一见 相顾．（看）惊疑 B．始悟为．（成为）山市 以．（用）亿万计 C．惟．（只有）危楼一座 则明．（明显）渐少 D．或凭．（凭借）或立 与世无别．（差别）3．下列句中不含通假字的一项是（ ） A．数至八层，裁如星点。
B．昂首观之，项为之强。
C．连亘六七里，居然城郭矣。
D．既而，风定天清，一切乌有。
4．判断下列句子用了什么修辞手法。
（1）惟危楼一座，直接霄汉。
（ ） （2）数至八层，裁如星点。
（ ） （3）中有楼若者，堂若者，坊若者。
（ ） 5本文说明的顺序是（ ） A．空间顺序 B．游踪顺序 C．时间顺序 D．逻辑顺序 6．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。
①________________解释：________________。
②________________解释：________________。
③________________解释：________________。
④________________解释：________________。
⑤________________解释：________________。
作用：________________________________。
7．“一切乌有”中的“乌有”意为________________，有一个含有“乌有”的成语是________________。
8．用现代汉语翻译最后一句话： 9．将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否
为什么
答 10.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”? 11.山市的出现经历了三个阶段，从 到 为初生阶段； 为发展阶段； 是高潮阶段。
四.《伤仲永》 细读下面文言文段，回答文后的问题： 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
” 1．解释加点的字。
（1）未尝．识书具（ ） （2） 指物作诗立就．（ ) （3）不能称．前时之闻（ ） （4）稍稍．．事言其父（ ） 2．下列加点字用法不同的一项是（ ） A．忽啼求之． B．邑人奇之． C．不能称前时之．闻 D．于舅家见之． 3．指出下列加点字词的词义或用法。
A．父异．焉 （ ） B．稍稍宾客．．其父 （ ） C．父利．其然也 （ ） D．日扳仲永环谒．．于邑人 （ ） E．邑人奇．之 （ ） 4.下列句中停顿有误的一项是（ ） A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意 C．父\\\/利其然也 D．余闻之也／久 5．.找出文段中的通假字，并注音释义。
6.翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
7．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段
各阶段有何特征? （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么
用原文归纳回答。
（3）开头介绍方仲永的身世，意在突出什么
(4).作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形
(5)联系全文，说说本文阐述了一个什么道理
五.陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不
”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉
与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ②不：________ ③引：________ ④顾：________ 2．给文中划线句添上省略的部分。
（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4．下列说法正确的一项是（ ） A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[ ] A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎 6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有________________________________ 谦词有________________________________ 7．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗
答：______________________________________________________。
8．这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。
从故事主人的言谈中可知，做人要 。
六、塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1.本文选自 ，此书为西汉淮南王 编著。
成语“ ”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者（ ）⑵马无故亡而入胡（ ） ⑶其马将胡骏马而归（ ） ⑷此独以跛之故（ ） 3.翻译下面的句子： ⑴此何遽不为福乎
⑵近塞之人，死者十九。
4.本文是一则 （文体），其蕴含的道理是是
请提供一些初一下册语文入学试卷，语文版(内容是上册的
七年级下册语文入学测试题 班级_______________ 姓名：_______________总分：_______________一文基础知识.(10分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A、凝视（níng）鹤唳（lì） 伫立（zhù） 情不自禁（jīn） B、迸溅（bìng）挑逗（tiāo） 啜泣（chuò） 仙露琼浆（qióng）C、洗濯（zhuó）堕落（zhuì）倔强（juéjiàng）繁弦急管（xuán）D、蹂躏（lìn） 猝然（chù） 不愠（yùn） 心旷神怡（guǎng）2 选出下列字词全对的一项： （ ） A、 诱惑 辜负 雏形 崛强 B、 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C、 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D、 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、他亲切的话语时刻浮现在我眼前。
B、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
C、在同学热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生的的信心。
D、近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生习惯。
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（ ）（2分） A、为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
5．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
A、明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B、常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。
C、商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D、七八个／星天外，两三点／雨山前。
二、文言文阅读。
（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6、下列文言实词的解释不正确的一项是：（ ）A、项为之强（坚强） B、方出神（正） C、果如鹤唳云端（鸟鸣） D、盖一癞虾蟆（原来是） 7、下列句中加点的“之”字用法与其它三项不同的是（ ）A. 学而时习之 B.昂首观之 C.见藐小之物必细察其纹理 D. 择其善者而从之。
8、下列句中加点的“而”字用法与其它三项不同的是（ ）A．人不知而不愠 B．温故而知新C．见不贤而自省 D．死而后已9、选出朗读停顿划分正确的一句（ ）（2分）A．故时有\\\/物外之趣 B．昂首观之，项为\\\/之强C．作青云\\\/白鹤观 D．忽有\\\/庞然大物拔山倒树\\\/而来10下列说法正不正确的一项是：（ ）A、“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“庞然大物”实指癞蛤蟆。
B、 所拔之“山”实际指土砾凸者。
C、所倒之树，实际指大树。
D、“时有物外之趣”是指时常有超出事物本身的乐趣。
选择题答案填写1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、翻译与背诵默写。
（12分）11.用现代汉语译写下面的文言句子。
（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
12．古诗文背诵与默写。
（8分）A组：任选四小题做。
（4分）①子曰：“ ，思而不学则殆。
”（《论语·学而》）② ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③开轩面场圃， 。
（孟浩然《过故人庄》）④ ， ，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙• 秋思》）⑤山光悦鸟性， 。
（常建《题破山寺后禅院》）⑥ ，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）B组：任选两小题做。
（4分）①全国青少年地学夏令营杭州总营开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘ ’我们非常高兴地欢迎远方的朋友来到美丽的西子湖畔
”②我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热中于给别人起外号，对这些同学，我们应该让其多读孔圣人的劝戒：“ 。
”③《西江月》体现丰收在望的词句是： ， 。
四、课外语段阅读。
（22分）（一）《没有钓到的大鱼》（12分） ⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。
当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。
他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。
母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊
在此之前他还没见过这么大的鱼呢。
它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。
月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。
妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“ ”母亲说。
⑺“不，妈妈
”孩子哭了起来。
⑻“还会有别的鱼的。
”母亲安慰他。
⑼“再没有那么大的鱼了。
”孩子仍然伤感不已。
⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
他又看看母亲。
虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。
于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。
今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。
母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。
在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。
他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
13．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼
（2分）答： 14．他依据什么知道一定有大家伙上钩的
（2分）答： 15．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。
（4分）①孩子，你得把它放回去。
②孩子，你把它放回去好吗
答：应选（ ），理由是 16．“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。
”这句话有什么表达作用
（2分）答： 17．文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么
（2分）答： （二）（10分）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子（你）无敢食我也
天帝使我长百兽，今子食我，是逆（ ）天命也。
子以我言为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走（ ）乎
”虎以为然（ ），故遂（ ）与之行，兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
18．联系上下文，在括号内写出文中加点字的解释。
（2分，每个1分选填两个即可）（1）逆（ ）（2）走（ ）（3）然（ ）（4）遂（ ）19．翻译句子。
（4分）（1）天帝使我长百兽： （2）子以我言为不信： 20．成语 就由本文所得。
（2分）21．请摹仿课文《蚊子和狮子》，给本文加一个结尾，点明这则寓言的寓意。
（2分）答：这故事适用于那些 的人。
五、语言的应用（6分）22、给下面一则消息拟写一个标题，要求不能超过10字。
（4分） 据新华社三峡工地5月20日电 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑完毕的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。
今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。
三峡工程迄今已完成投资1260亿元。
工程安装了26台70万千瓦的特大机组，年发电可达847亿度。
高峡平湖的出现，还结束了川江自古不夜航的历史，万吨级船队可直抵重庆。
（摘自《大众日报》2005年5月21日）23、我们成都有许多风景名胜和地方特产，请你选一个你和别人都熟悉的，用一句话作介绍。
注意突出其特点，语言力求简洁优美（句式和修辞不作要求）（2分）六、作文24． 以下两题任选一题。
（一）春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀我们的生命。
回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动，足球的激情，或是对科学与未来（诸如网络生活、课题实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。
请以“体验”为话题，自拟题目作文，不少于500字。
（二）芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。
希望可以帮助到你~
人教版七年级上册语文十课十五课检测题
一、 给下列加波浪线的字注音或根据拼音写汉字。
（20、每空1分）1、项为之强（ ）2‘盖一癞蛤（ ）蟆 3、凹者为hè（ ）4、果如鹤 lì（ ）云端 5、兴（ ）正浓6、不亦说（ ）乎7、人不知而不yùn（ ）8、吾日三省（ ）吾身 9、诲女（ ）知之乎10、学而不思则wǎng（ ）思而不学则dài（ ）11、见贤思齐yān（ ）12、水何澹澹（ ）山岛sǒng（ ）峙13、秋风萧sè（ ）14、枯téng（ ）老树昏鸦。
15几处（ ）早yīng（ ）争暖树，谁家新燕zhuó（ ）春泥（ ）二、 根据课文内容填空。
（40分）1、《童趣》中，我有物外之趣的原因是我小时候能够（ ），（ ）。
夏天，我感觉蚊子的叫声很大，文中说（ ）。
我用烟喷蚊子，把它当作（ ）观，并为之（ ）我在土墙凹凸处，花台小草丛杂处，神游其中，（ ）。
我感到癞虾蟆是（ ）。
（用文中原文回答）2、曾子自省的三个方面是 （ ），（ ），（ ）。
文中讲学思关系的句子是（ ， ）。
文中讲对人宽恕，推己及人的句子是（ ， ）。
谈“学”与“思”辨证关系的句子 （ ， ）。
唐太宗有一句名言,“以人为鉴（注：鉴，这里指的是借鉴），可以知得失”。
由此可联想到《论语》中孔子的话：“ ， ”。
在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过，′ ， 对远道而来的朋友，我们由衷地欢迎。
”强调无论何时何地都要虚心向别人学习，可想到文中的句子：“ ， ”。
“子曰”的“子”，在《论语》中专指 （ ）。
3、《观沧海》写动景的句子是（ ， ），表达诗人博大胸怀，远大抱负的句子是（ ， 。
， 。
）。
《次北固山下》这首律诗的颔联是（ ， ），这首诗表达思乡的句子是（ ， ）。
白居易的《钱塘湖春行》这首律诗的颈联是（ ， ）。
马致远的《天净沙、秋思》的主旨句是（ ， ）。
三、解释画线词的意思。
（20分）1、 余忆童稚时，能张目对日 （ ） 2、 昂首观之，项为之强 （ ）（ ） 3、余常于土墙凹凸处 （ ）（ ）4、鞭数十，驱之别院 （ ）5、方出神 （ ）6、温故知新 （ ）（ ）7诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
”、（ ）（ ）8、学而不思则罔，思而不学则殆（ ）( )9、人不知而不愠（ ）10、吾日三省吾身（ ）（ ）11、东临碣石 ，以观沧海 （ ）（ ）12、次北固山下 （ ） 海日生残夜，江春入旧年 （ ）四、翻译下列句子。
（20分）1、潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
。
4、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
5、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
