知识竞赛主持人开场白和结束语
开： 女：又是“小露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的，我们迎来了又一届识竞赛。
男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。
男女合： 知识改变命运；知识改变生活；知识改变性格。
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知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导XXX作开场演讲
” 女：参加本次知识竞赛的选手共有500多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈；在书卷上书写最辉煌的篇章；在赛场上摘下最夺目的金牌
男：现在，我宣布，我校第X届知识竞赛，正式开始
“结束：男；经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕
下面我宣布，获得本次知识竞赛三等奖的选手以及班级：。
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获得的二等奖的选手以及班级。
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让我们按捺住激动无比的心，获得本次知识竞赛一等奖的选手机器班级是。
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女；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际。
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让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢
男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导
让我们一起牵起双手，去创更美好的明天
知识竞赛主持人开场白
各师，各位同学（晚上、下午、上好 欢迎来到2007年第*届语文知识竞赛 我是主持人***请允许我向大家介绍一下莅临（同：立音）本次竞赛的领导与老师 （领导与老师的名单，介绍一个，该老师会自动站起来示意。
再继续介绍下一位） 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。
（掌声~~~~~~~~~） 掌声结束后说：谢谢 下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学：（某个人 或 者某个队伍） 知识就是力量，有知识才能进步。
在这个科技发达的社会里，只有知识才能改变我们的命运。
只有知识才能拯救一切。
接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 （流程表介绍）这就是简短而有明了的开头。
说话的语气尽量口语话，多用语气助词。
比如：了、呢、啊、恩等等。
注意表情，保持微笑。
自己在语言组织上还可以加深一点。
怎么没有悬赏分啊
最少给我追加点分吧~
主持词，开场白。
结束语
会议主持词结(精选多篇)目录正一篇：会议主持词结束语主持词结束语结束语女1：最明快莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸，每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语男1：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!男2：各位领导，各位来宾!女2：在场的同学朋友们女1：回顾青协过去的一切，我们--女合：自豪骄傲!男1：目睹青协今天的辉煌，我们--男合：心潮激荡!女2：展望青协明天的前程，我们--女合：充满希望!男2：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育工作者。
女2：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些为了我们的进步、全力支持我们工作学习的各级领导女1：快乐的时光总是过得很快，相聚虽短暂，情谊无限长!男2：让我们捧出手中的鲜花，把它献给今天与我们同欢笑，共收获的所有来宾和朋友，主持稿女1：迎新年，庆元旦大型文艺晚会全合到此结束!女2：祝大家全合：节日愉快，万事如意，谢谢大家!元旦晚会最新主持词结束语大全甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;乙：今天的联欢会更加体现出****是一个充满活力，面向未来的集体;甲：在这里，校训读好书，做好人为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;甲：在这里，散
法制教育“班会主持稿
同学们： 早上好
老师问你们一个问题，你们喜欢做游戏吗
大家的回答一定是：“喜欢”。
是啊，因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。
但是你们知道吗
每一种游戏都是有规则的，在活动中大家都必须遵守规则。
如果你不遵守规则，就会被开除出局，甚至受到惩罚。
今天我们国旗下讲话的题目就是《我是守法小公民》。
其实，法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。
” 那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，应该怎么做呢
首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
其次，在实践中还要不断提高明辨是非的能力。
同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。
有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。
比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。
从违纪到犯法，下坡路走得非常快。
这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。
同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。
当然，同学们还要学会用法律保护自己和别人。
《未成年人保护法》的颁布为很多孩子带来了福音
安徽一个砖厂雇佣童工，让十来岁的孩子每天背砖十几个小时，这些孩子因为繁重的劳动疾病缠身，而厂主却不闻不问。
后来，由于群众的举报才让这些孩子脱离苦海。
依据《未成年人保护法》规定，厂主被刑事拘留。
其实，这些孩子完全可以用法律的武器保护自己的合法权益。
但是会用法是以知法为前提的，因此，现在看来，平时学习一些法律常识是很重要的
守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。
同学们，只要大家都能增强法律意识，知法、守法，我们的生活才会更加美好
初来乍到，急求一个有关青少年暑期法制主题活动的主持稿开场白
各位同学大家好.为了加强大家的法制意识,我们特组织大家来进行快乐轻松的效率学习,相信这次活动定能使大家度过一个轻松愉快的周假期!并希望你们疳今天在这的所学应用到生活中去,学会用法律的武器保护自己不受侵害臊
2010年全国百家网站‘五五’普法法律知识竞赛网
初高中学生法律法规知识竞赛 主持词 甲：青春如歌，激情似火，知识作伴显蓬勃朝气。
乙：学法用法，自律自强，法律护航谱美丽人生； 甲：这是青春飞扬的季节， 乙：这是依法治国的时代， 甲：今天，我们相聚在这里，隆重举行“市初高中学生法律法规知识竞赛”。
乙：应邀出席本次竞赛的领导有：.......让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎，感谢他们对这次比赛的支持和指导。
甲：在比赛开始之前，首先要为大家介绍今天参赛的代表队。
经过学校选拔，共有6支代表队参加今天的角逐，他们分别是: 乙：一号台是 代表队、二号台是 代表队、三号台是 代表队、 甲：四号台是 代表队、五号台是 代表队、六号台是 代表队。
乙：各参赛队台位都是由各领队抽签决定，所回答的题目也是由抽签决定的。
甲：参加今天决赛的每支代表队都有3名成员，他们都是这次学习教育活动中的佼佼者。
乙：让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中再接再厉，取得优异的成绩。
甲：在正式比赛前，我先向大家宣布今天的赛场纪律： 1、参赛人员及现场观众一律将手机关闭，并服从工作人员安排。
2、参赛人员不得携带任何有关资料，一经发现取消参赛资格。
3、参赛人员回答问题时，观众和队员不得提示，否则回答正确也不计分。
4、参赛人员回答问题有争议时，由评委作出最后裁定，参赛人员及观众不得与主持人和评委就有关问题进行争论。
5、若比赛的最终结果有并列情况，我们将以抢答方式加赛试题，产生名次。
乙：希望各参赛队员赛出成绩、赛出风格，希望观众朋友们文明观看、积极配合。
本次竞赛准备时间不长，但是各校参赛人员个个尽心竭力，并且个个胸有成竹。
甲：规则已经明确，准备已经就绪，看着各参赛代表队成员摩拳擦掌，跃跃欲试的样子我宣布： 合：“市初高中学生法律法规知识竞赛”现在开始
甲：我们首先要进行的是第一轮个人必答题。
要求每个代表队分别按照选手的序号在规定时间30秒内进行答题，其他选手不得提示，否则答题无效。
回答正确加20分，回答错误不扣分。
乙：请各参赛代表队1号选手做好准备，请记时人员做好记时准备。
{高中组，初中组竞赛交叉进行。
台号为1、2、3号的是高中组；4、5、6号的为初中组} 甲：请1号台1号选手听题；（恭喜你：回答正确，请为1号台加上20分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起来看一下正确答案......）。
乙：下面请2号台1号选手听题（恭喜你：回答正确，请为2号台加上20分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起来看一下正确答案......）。
（依次类推进行初中组竞赛） 甲：第一轮个人必答题答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况一号台…分；二号台…分；三号台…分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
乙：下面进行第二轮比赛：团体必答题。
每支代表队必答两道题。
共两回合，从一号台开始作答。
答完题后依次由其他参赛队回答。
每题分值30分，答题限60秒内。
答错不减分。
各代表队应确定一名选手主答，代表队的其他选手可以补充答案。
甲：请1号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为1号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，正确答案是......） 乙：请2号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为2号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，正确答案是......） 甲：依次类推3号台回答。
第一回合结束按照第一回合方式进行第二回合团体必答题竞赛 甲：第二轮团体必答题比赛结束，现在让我们看一下个代表队当前的得分情况 乙：1号台...分，2号台...分3号台...分4号台...分5号台...分；6号台...分。
让我们以热烈的掌声恭喜他们再接再厉。
甲：下轮比赛更加紧张，更加精彩，要求大家不仅要知识基础扎实，还要耳聪手快，听得准，按得快。
乙：下面开始本场比赛的第三轮抢答题的比赛，共12题，这也是此次知识竞赛最紧张的一个环节。
抢答题的规则是这样的： 甲：1、主持人念完题，喊“开始”后各队才能开始抢答，经主持人或评判人员确定抢答参赛队后，获得答题资格的参赛队开始回答问题，否则本题作废，并扣抢答参赛队10分。
乙：2、抢答题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充。
甲：3、开始答题后，参赛队员不得再问主持人题目，否则视为事先抢答，扣去相应分值。
乙：4、队员答题时间为30秒，答对一题得10分，违规抢答和答错题均扣除10分。
甲：现在调试抢答器。
请1号台试一下，请2号台试一下．．．．．．抢答器调试结束，没有问题。
乙：请初中组同学稍作休息，高中组参赛队员注意，请听好题：第一题......开始
请X台选手来回答这道题。
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（恭喜你：回答正确，请为X号台加上10分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，扣10分，正确答案是......）。
甲：第二题......开始
请X台选手来回答这道题。
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（恭喜你：回答正确，请为X号台加上10分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，扣10分，正确答案是......）。
高中组抢答题进行完毕以相同方式进行初中组抢答题竞赛。
甲：刚才进行了激烈的比赛，现在让我们看一下各队当前的得分情况一号台…分；二号台…分；三号台...分。
乙：四号台...分；五号台...分；六号台...分。
让我们以热烈的掌声祝贺他们。
甲：下面进行第四轮比赛：案例分析题。
根据所给出的案例来分析、判断给出答案。
案例分析题的分值是30分。
每队各1题，答题限时为90秒，其中小组内思考讨论时间为45秒，答题时间为45秒。
乙：案例分析题可以在小组内讨论后作答，各代表队确定一名选手主答，代表队的其他选手可以补充答案。
回答正确加相应分值，回答错误或不完整不扣分。
从一号台开始逐次答题。
每队每题只有一次选择机会。
甲：好
下面请1号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为1号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起看一下正确答案）。
乙：请2号台选手听好题：......（恭喜你：回答正确，请为2号台加上30分；如果答错了，就说，很遗憾，这个问题回答错误，不能得分，让我们一起看一下正确答案）。
依次类推3号台回答。
（第四轮比赛进行完毕，让我们看一下各队的当前得分情况一号台...分；二号台...分；三号台…分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
{第四轮比赛结束后，按比赛成绩高低排列名次。
确定初、高中组各一名优胜奖。
如遇积分相同无法确定优胜奖名次，在积分相同的队之间采取抢答的方法决胜负。
决胜题分值20分，答题限时60秒。
回答正确，加相应的分值，回答错误，扣相应的分值。
决胜题得分不再进行累加，只确定名次。
）} 甲：各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，到底花落谁家呢
让我们来最后看看各代表队的得分情况。
乙：一号台...分；二号台...分：三号台...分；四号台…分；五号台…分；六号台…分。
甲：根据竞赛规程规定,本次比赛共设初中组、高中组一等奖各一名、二等奖初高中合计四名，所有参赛队员将获得市级“学法用法”先进个人称号。
乙：也就是说今天所有参赛的6支代表队所有队员都能获得奖励，可谓是皆大欢喜。
甲：经过激烈的角逐，比赛的名次已经确定，赢得比赛二等奖的是：..代表队、..代表队、..代表队、..代表队。
乙：荣获比赛一等奖的是：..代表队、..代表队。
让我们用热烈的掌声向获奖参赛队表示热烈的祝贺。
甲：世间自有公道，付出总有回报。
经过参赛人员的共同努力，获得了今天竞赛的良好成绩。
乙：为了鼓励同学的辛勤努力和积极参与，市教育局为所有获奖人员准备了纪念品。
下面请领导为获奖人员颁奖： 甲：同学们：举办任何一项活动，开展任何一场比赛，既离不开全体师生的参与，更离不开领导的支持和鼓励。
为了给本次比赛划上一个圆满的句号，下面让我们用最热烈的掌声欢迎领导讲话。
乙：尊敬的各位领导、来宾、老师、亲爱的同学们： 竞赛有高低，学习无止境；竞赛有终结，应用无穷期
甲：让我们以这次竞赛为契机，掀起“五五”普法宣传的热潮来
合：让我们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，学法、知法、守法、用法，为做一名遵纪守法的学生而努力奋斗
甲：让我们再一次用热烈的掌声向今天所有的获奖者表示最热烈的祝贺. 乙：今天的法律知识竞赛到此结束。
合：最后祝愿各位领导、各位来宾、各位参赛选手，身体健康，万事如意
增强法制观念主题班会要有节目具体内容还有主持词
主题：法与我们息息相关 活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程： 一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功
二、主持人： 我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（一）必答题： 1 、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么
3．对未成年人教育的范围是什么
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则
（二）抢答题： 1、 什么是未成年人
2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定
3、 《未法》对未成年人招用有那些规定
4、 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间
5、《教育法》共有多少条多少章
6、义条教育法是何时分布和施行的
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些
三、主持人： （先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为
比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩
法治小品打比拼： 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法） 第三小组：见义勇为需要大家参与。
（见义勇为者被刺围观者未一人支援） 第四小组：强行借物（钱）不私了 （以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩
课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思， 生3，放学生有人跟踪我，怎么办
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好
…… 四、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象 看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
讨论： 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
五、文艺表演： 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家 小品 中种地，同学们对a对白。
表演及 主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办
） 内容二、《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 六、 刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做
下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
七、主持人： 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。
八、 齐唱《让我们荡起双浆》 九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴
十、 主持人宣布：班会到此结束。
法制教育主题班会 一,班会地点:教室 二,参加人员:全班同学及班主任 三,主持人:班主任或学生干部 四,班会主题:法律与我们同行 五,班会标题:踏好青春每一步 六,班会目标: 对本班学生进行法律知识的宣传和教育,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯.以后进入社会做知法,懂法,守法,护法的好公民. 七,班会背景: 本班学生年龄大多12,13岁,都还不很懂事,容易受到周围生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路.所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急. 八,班会筹备情况: 利用网络,报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,筛选,结合学生的实际情况进行分析,为班会主题服务.同时,让同学联系周边实际案例,自演并自主分析,引以为戒. 九,班会主要内容: 1,加强法纪教育,引导学生学法,守法,自觉遵守校规班纪. 2,通过案例分析让学生学法,知法,加深体会 十,班会开展形式: 印发法制学习手册;观看法制教育小品;采用讨论,交流方式 十一,活动前准备: 1 查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》, 2学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动 3 以小组为单位排练文艺节目 十二,班会流程 1,班主任发言——导语;2,主持人法律知识简介;3,讨论法律案例;4,法律知识抢答;5,文艺演出;6,做自我总结 十三,班会过程: (一)导语: 同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分.学法,懂法,用法,是青少年素质的重要组成部分.同学们都有十七,八岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢 (二) 法律知识简介 将活动前找好的资料印发成册,分发给学生,由主持人带头集体学习相关的法律知识(三)案例结合,讨论法律案例 案例(一):事情发生在南关西四小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来.当时乙的脸色铁青,血从鼻孔,耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走. 1,提出问题: ①甲失手致伤乙,算不算违法 ②如果甲违法,违反了什么法 从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律,所以在日常生活中要懂法.具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法.懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情. 案例(二): 谁应为未成年人夜不归宿负责任 晓雪今年17周岁.自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小的赌博,观看色情淫秽电影,甚至夜不归宿.叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管管孩子.可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的.无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉.李某却反唇相讥:你侄女愿意住在这儿,叫我有什么办法,你家人是如何教育孩子的 请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任 案例(三):破坏公物 二00二年七月的一天晚上,某中学九年级的王军,崔凯,赵伟乘门卫不注意,悄悄溜进学校,直奔四楼九年级(3)班教室.王军对着教室门先踹了几脚,然后崔凯和赵伟接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又开始毁坏其他东西,后扬长而去. 问:高一(3)班王军,崔凯和赵伟三人行为造成后果,怎样处理 《中华人民共和国教育法》第72条规定:结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍,场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任. 总结:由于法制观念淡薄,法盲现象严重,在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护,吃哑巴亏的人也确有不少.所以我们青少年要学法,知法和守法,更要学会用法 (四)法律知识抢答 我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多就是优胜小队.知识竞赛题目由法律知识中抽取. 必答题: 共八问(略);抢答题: 共八问(略) (五)文艺演出 节目由学生自己准备,开展自由活动 (六)活动总结 1,全班同学发表自己对本活动的看法,并说说自己通过本次活动后的感受,并写一篇阅读法律手册的观后感. 2,班主任老师总结. (七)主持人宣布班会结束.主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
